Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Тесты / Тест по теме"Эндокринная система"8 кл.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Тест по теме"Эндокринная система"8 кл.

библиотека
материалов

Тест по теме «Эндокринная система» 8 класс

1. Базедова болезнь, сопровождаемая повышением частоты сердечных сокращений, кровяного давления, возбудимости нервной системы, возникает у человека при нарушении функций

1)     гипофиза

2)     надпочечников

3)     поджелудочной железы

4)     щитовидной железы *

2. С помощью химических веществ, разносимых кровью ко всем клеткам тела, осуществляется регуляция

1)     нервная

2)     гуморальная*

3)     автоматическая

4)     рефлекторная

3. Гормоны — это биологически активные вещества, которые вырабатываются в железах

1)     слюнных и сальных

2)     пищеварительных

3)     внутренней секреции*

4)     слезных и потовых

4. Поджелудочная железа вырабатывает не только поджелудочный сок, но и гормоны, участвующие в обмене

1)     белков

2)     жиров

3)     углеводов*

4)     минеральных веществ

5.     Больным диабетом вводят в кровь

1)     адреналин

2)     гормон щитовидной железы

3)     инсулин*

4)     половые гормоны

6. Избыток сахара в крови и моче свидетельствует о нарушениях в деятельности  

1) щитовидной железы

2)      печени

3)      поджелудочной железы*

4)      надпочечников

7. Количество сахара в крови и моче человека регулируется гормоном — инсулином, который вырабатывается

1)     железами желудка

2)     щитовидной железой

3)     гипофизом

4)     поджелудочной железой*

8. Какую роль играют гормоны в организме человека?

1)     ускоряют химические реакции в клетках

2)     защищают организм от проникновения болезнетворных бактерий

3)     участвуют в образовании ферментов

4)     регулируют процессы жизнедеятельности*

9. Необходимый для нормальной жизнедеятельности уровень сахара в крови поддерживается благодаря действию

1)     гормонов гипофиза

2)     гормона щитовидной железы

3)     гормонов надпочечников

4)     адреналина и инсулина*

10. При повреждении клеток поджелудочной железы, в которых образуются гормоны, человек заболевает

1)     язвой желудка

2)     микседемой

3)     сахарным диабетом*

4)     кретинизмом

11. Гормон, содержащий йод, вырабатывает:

1)    поджелудочная железа     

2) гипофиз

3)    надпочечники                                       

4) щитовидная железа*

12. Гормон, ускоряющий частоту сердечных сокращений, — это:

1)    инсулин                                                 

2) норадреналин

3)    адреналин  *                                         

4) ацетилхолин

13. Содержание адреналина в организме регулируется гормоном:

1)    щитовидной железы                              

2) поджелудочной железы

3)    надпочечников*                                     

4) яичника

14. Примером нарушения гуморальной регуляции организма является:

1)  задержка роста у детей*

2)  отдергивание руки от огня

3)  дрожь

4)  приступ кашля

15. Гуморальная регуляция организма осуществляется посредством:

1)  ферментов                                        

2) гормонов*

3)  пигментов                                        

 4) витаминов

16. Контролируют и регулируют деятельность организма человека системы:

1)  пищеварительная и нервная

2)  кровеносная и эндокринная

3)  нервная и эндокринная*

4)    кровеносная и выделительная

17. Из приведенного списка выберите железы только внутренней секреции.

1)       Гипофиз*

2)       Слезные железы

3)      Слюнные железы
4)       Половые железы 

18. Из приведенного списка выберите железы только внешней секреции.

1)      Гипофиз

2)     Слезные железы*

3)     Щитовидная железа
4)      Надпочечники

19.Из приведенного списка выберите железы только смешанной секреции.

1)     Гипофиз

2)     Слезные железы

3)     Слюнные железы
4)     Половые железы *

20. Под воздействием инсулина избыток сахара превращается в печени в-

1)   гликоген*

2)   крахмал

3)   жиры

4)   белки

21. К эндокринной системе органов относят

1)  слюнные железы

2)   печень

3) надпочечники*

4) сальные железы

22. Гормоны по сравнению с нервными импульсами:

1) вырабатывают и выделяют в кровь биологически активные вещества*

2) влияют на все типы обмена веществ

3) распространяются по организму быстро

4) более длительное время не разрушаются

23. Укажите позиции, являющиеся верными- железы внешней секреции

1)  - это печень, железы, желудка и кишечника

2) - это щитовидная железа, гипофиз, надпочечники

3)  выделяют образующиеся в них вещества через выводные протоки*

4) вырабатывают вещества, которые поступают непосредственно в кровь

24. Гормон роста вырабатывает:

1)    поджелудочная железа     

2) гипофиз*

3)    надпочечники                                       

4) щитовидная железа

25.Регулирует функции половых желез ,щитовидной железы, деятельность коры надпочечников :

1)    поджелудочная железа     

2) гипофиз*

3)    надпочечники                                       

4) щитовидная железа



Краткое описание документа:

Контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения. По определению контроль это соотношение достигнутых результатов с запланированными целями обучения. От его правильной организации во многом зависят эффективность управления учебно-воспитательным процессом и его качество. Проверка знаний учащихся должна давать сведения не только о правильности или неправильности конечного результата выполненной деятельности, но и о ней самой: соответствует ли форма действий данному этапу усвоения, предлагаю вам один из вариантов контролья в форме тестирования.

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров2794
Номер материала 129515
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх