Инфоурок Биология ТестыТест "Строение и многообразие покрытосеменных растений" (6 класс)

Тест "Строение и многообразие покрытосеменных растений" (6 класс)

Скачать материал

Тестирование по теме « Строение и многообразие покрытосеменных растений»

 Вариант 1

  1. Какая часть зародыша семени пропущена при перечислении: корешок, стебелек, семядоли:

а) семенная кожура               б) почечка             в) околоплодник        г) эндосперм

   2. Какую функцию не выполняет корень:

          а) закрепляет растение в почве                  

          б) всасывает воду и минеральные соли из почвы          

         в) откладывает в запас питательные вещества

         г) образует органические вещества из неорганических

   3. Из зародышевого корешка семени развивается:

        а) главный корень                                           в) придаточные корни

         б) боковые корни                                             г) воздушные корни

    4. Рост корня в длину происходит благодаря ткани:

          а) покровной            б) проводящей        в) образовательной             г) основной

    5. Сосуды расположены в зоне:

         а) всасывания            б) проведения          в) роста                              г) деления

    6. Что такое почка:

         а) видоизмененный побег                          в) орган растения

         б) часть стебля                                             г) зачаточный побег

     7. Какую функцию не выполняет лист:

          а) фотосинтез                                              в) запас питательных веществ

          б) газообмен                                                г) испарение воды

      8. Какие функции выполняет стебель:

           а) выносит листья к свету                         в) проводит  питательные вещества

           б) запасает питательные вещества           г) все вышеперечисленное

      9. Главные части цветка:

           а) лепестки венчика                                     в) пестик и тычинки

           б) чашелистики                                            г) цветоложе

    10. Сухой односемянный плод:

           а) коробочка       б) зерновка             в) стручок              г) боб

   

Тестирование по теме « Строение и многообразие покрытосеменных растений»

Вариант 2

 

  1. Стержневая корневая система имеет хорошо развитые:

а) придаточные корни                           в) боковые корни

б) главный корень                                  г) корневище

     2. Корнеплоды свеклы выполняют функцию:

         а) хранят запас питательных веществ   в) поглощают воду и минеральные соли из почвы

        б) образуют органические вещества       г) поглощают воздух

    3. В какой ткани листа происходит фотосинтез:

         а) в основной        б) в покровной          в) в механической       г) в проводящей

    4. Какое значение имеет древесина:

         а) обеспечивает рост стебля в длину         

         б) запасает питательные  вещества

         в) обеспечивает передвижение воды и минеральных веществ

         г) защищает стебель

     5. Видоизмененные подземные побеги имеет:

         а) морковь         б) малина            в) картофель               г) василек

     6. К какой ткани относится камбий:

          а) образовательной       б) основной           в) проводящей         г) механической

     7. Семена развиваются из:

         а) околоцветника           б) завязи пестика        в) семязачатка          г) пыльника

    8. Плодом нельзя назвать:

         а) корнеплод свеклы                                             в) ягоду томата

        б) стручок капусты                                                г) желудь дуба

    9. Цветки, в которых есть и тычинки и пестики, называют:

         а) раздельнополыми                                               в) двудомными

         б) обоеполыми                                                        г) простыми

   10. Плод тыквина у:

          а) кабачка и баклажана                                          в) кабачка и томата

         б) огурца и арбуза                                                   г) арбуза и баклажана

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест "Строение и многообразие покрытосеменных растений" (6 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тестирование по теме « Строение и многообразие покрытосеменных растений»

 Вариант 1

  1. Какая часть зародыша семени пропущена при перечислении: корешок, стебелек, семядоли:

а) семенная кожура               б) почечка             в) околоплодник        г) эндосперм

   2. Какую функцию не выполняет корень:

          а) закрепляет растение в почве                  

          б) всасывает воду и минеральные соли из почвы          

         в) откладывает в запас питательные вещества

         г) образует органические вещества из неорганических

   3. Из зародышевого корешка семени развивается:

        а) главный корень                                           в) придаточные корни

         б) боковые корни                                             г) воздушные корни

    4. Рост корня в длину происходит благодаря ткани:

          а) покровной            б) проводящей        в) образовательной             г) основной

    5. Сосуды расположены в зоне:

         а) всасывания            б) проведения          в) роста                              г) деления

    6. Что такое почка:

         а) видоизмененный побег                          в) орган растения

         б) часть стебля                                             г) зачаточный побег

     7. Какую функцию не выполняет лист:

          а) фотосинтез                                              в) запас питательных веществ

          б) газообмен                                                г) испарение воды

      8. Какие функции выполняет стебель:

           а) выносит листья к свету                         в) проводит  питательные вещества

           б) запасает питательные вещества           г) все вышеперечисленное

      9. Главные части цветка:

           а) лепестки венчика                                     в) пестик и тычинки

           б) чашелистики                                            г) цветоложе

    10. Сухой односемянный плод:

           а) коробочка       б) зерновка             в) стручок              г) боб

   

Тестирование по теме « Строение и многообразие покрытосеменных растений»

Вариант 2

 

  1. Стержневая корневая система имеет хорошо развитые:

а) придаточные корни                           в) боковые корни

б) главный корень                                  г) корневище

     2. Корнеплоды свеклы выполняют функцию:

         а) хранят запас питательных веществ   в) поглощают воду и минеральные соли из почвы

        б) образуют органические вещества       г) поглощают воздух

    3. В какой ткани листа происходит фотосинтез:

         а) в основной        б) в покровной          в) в механической       г) в проводящей

    4. Какое значение имеет древесина:

         а) обеспечивает рост стебля в длину         

         б) запасает питательные  вещества

         в) обеспечивает передвижение воды и минеральных веществ

         г) защищает стебель

     5. Видоизмененные подземные побеги имеет:

         а) морковь         б) малина            в) картофель               г) василек

     6. К какой ткани относится камбий:

          а) образовательной       б) основной           в) проводящей         г) механической

     7. Семена развиваются из:

         а) околоцветника           б) завязи пестика        в) семязачатка          г) пыльника

    8. Плодом нельзя назвать:

         а) корнеплод свеклы                                             в) ягоду томата

        б) стручок капусты                                                г) желудь дуба

    9. Цветки, в которых есть и тычинки и пестики, называют:

         а) раздельнополыми                                               в) двудомными

         б) обоеполыми                                                        г) простыми

   10. Плод тыквина у:

          а) кабачка и баклажана                                          в) кабачка и томата

         б) огурца и арбуза                                                   г) арбуза и баклажана

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 226 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.01.2015 7389
    • DOCX 32.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коротина Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коротина Светлана Николаевна
    Коротина Светлана Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 32715
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель анатомии и физиологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 172 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 159 человек

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 360 человек

Мини-курс

Творческие возможности в мире фотографии и медиа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 416 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 47 человек

Мини-курс

Фундаментальные принципы здоровья и двигательной активности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: продвинутый дизайн

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 24 регионов