Тест в 6 классе по теме Раннее Средневековье
Предпросмотр материала:
Вариант 1
1. Что называется Великим переселением народов?
А) завоевания германцев под напором гуннов
Б) походы в «святую землю»
В) переселение европейцев в Америку.
2. Что такое «феод»?
А) королевское имение
Б) земельный участок, передаваемый по наследству, за который нужно было нести военную службу
В) помощник феодала.
3. Почему Хлодвиг принял христианство?
А) ему нравилась эта религия
Б) хотел укрепить свою власть
В) его заставил сделать это папа римский.
4. Где правил император Карл Великий?
А) в Западной Римской империи
Б) в Священной Римской империи
В) во Франкском государстве.
5. Выберите один из признаков феодальной раздробленности:
А) знать поддерживает короля
Б) король обладает очень сильной властью
В) феодалы не подчиняются королю.
6. В каком году Карл Великий был провозглашен императором?
А) 732 г. Б) 395 г. В) 800 г. Г) 500 г.
7. Остановить норманнов в Англии сумел король:
А) Карл Великий Б) Альфред Великий В) Оттон I.
8. Изображение из разноцветных кусочков стекла или камня:
А) фреска Б) икона В) мозаика
9. Переселение пророка Мухаммеда и его последователей из Мекки в Медину:
А) исход Б) хиджра В) джихад
10. При Юстиниане:
А) столица Римской империи была перенесена в Константинополь
Б) Византийская империя достигла наивысшего могущества
В) не велось крупных войн
11. В чем причины и каковы последствия завоевательных походов Карла Великого?
12. Укажите причины распада Арабского халифата.
13. Дайте определения следующим терминам и понятиям: ислам, икона, феодал, духовенство, мусульмане, фреска, монотеизм.
Вариант 1
1. Что называется Великим переселением народов?
А) завоевания германцев под напором гуннов
Б) походы в «святую землю»
В) переселение европейцев в Америку.
2. Что такое «феод»?
А) королевское имение
Б) земельный участок, передаваемый по наследству, за который нужно было нести военную службу
В) помощник феодала.
3. Почему Хлодвиг принял христианство?
А) ему нравилась эта религия
Б) хотел укрепить свою власть
В) его заставил сделать это папа римский.
4. Где правил император Карл Великий?
А) в Западной Римской империи
Б) в Священной Римской империи
В) во Франкском государстве.
5. Выберите один из признаков феодальной раздробленности:
А) знать поддерживает короля
Б) король обладает очень сильной властью
В) феодалы не подчиняются королю.
6. В каком году Карл Великий был провозглашен императором?
А) 732 г. Б) 395 г. В) 800 г. Г) 500 г.
7. Остановить норманнов в Англии сумел король:
А) Карл Великий Б) Альфред Великий В) Оттон I.
8. Изображение из разноцветных кусочков стекла или камня:
А) фреска Б) икона В) мозаика
9. Переселение пророка Мухаммеда и его последователей из Мекки в Медину:
А) исход Б) хиджра В) джихад
10. При Юстиниане:
А) столица Римской империи была перенесена в Константинополь
Б) Византийская империя достигла наивысшего могущества
В) не велось крупных войн
11. В чем причины и каковы последствия завоевательных походов Карла Великого?
12. Укажите причины распада Арабского халифата.
13. Дайте определения следующим терминам и понятиям: ислам, икона, феодал, духовенство, мусульмане, фреска, монотеизм.
Вариант 2
1. Кто стоял во главе христианской церкви в Западной Европе?
А) король
Б) монах
В) римский епископ (папа римский).
2. В каком году Карл Мартелл нанес поражение арабам у города Пуатье?
А) 486 г. Б) 751 г. В) 500 г. Г) 732 г.
3. В каком году распалась империя Карла Великого?
А) 843 г. Б) 962 г. В) 800 г. Г) 500 г.
4. В IX-X вв. Европа подверглась завоевательным набегам:
А) арабов Б) норманнов В) венгров
5. В Византии правителя называли:
А) королем Б) царем В) василевсом
6. Священный образ, красками на деревянной доске или стенах храма:
А) мозаика Б) икона В) фреска
7. Сборник изречений пророка Мухаммеда и рассказов о его жизни:
А) сура Б) шариат В) Сунна
8. «Ислам» переводится как:
А) покорность Богу Б) учение В) пророчество
9. Кого называли «духовенством»?
А) язычников
Б) служителей христианской церкви
В) племена франков.
10. Для чего создавались монастыри?
А) для полного посвящения своей жизни служению Богу
Б) для того, чтобы скрыться от опасностей
В) для того, чтобы управлять государством.
11. В чем причины и каковы последствия завоевательных походов норманнов.
12. Укажите причины распада империи Карла Великого.
13. Дайте определения следующим терминам и понятиям: мозаика, мусульмане, исторический источник, монах, фреска, феод, монотеизм.
Вариант 2
1. Кто стоял во главе христианской церкви в Западной Европе?
А) король
Б) монах
В) римский епископ (папа римский).
2. В каком году Карл Мартелл нанес поражение арабам у города Пуатье?
А) 486 г. Б) 751 г. В) 500 г. Г) 732 г.
3. В каком году распалась империя Карла Великого?
А) 843 г. Б) 962 г. В) 800 г. Г) 500 г.
4. В IX-X вв. Европа подверглась завоевательным набегам:
А) арабов Б) норманнов В) венгров
5. В Византии правителя называли:
А) королем Б) царем В) василевсом
6. Священный образ, красками на деревянной доске или стенах храма:
А) мозаика Б) икона В) фреска
7. Сборник изречений пророка Мухаммеда и рассказов о его жизни:
А) сура Б) шариат В) Сунна
8. «Ислам» переводится как:
А) покорность Богу Б) учение В) пророчество
9. Кого называли «духовенством»?
А) язычников
Б) служителей христианской церкви
В) племена франков.
10. Для чего создавались монастыри?
А) для полного посвящения своей жизни служению Богу
Б) для того, чтобы скрыться от опасностей
В) для того, чтобы управлять государством.
11. В чем причины и каковы последствия завоевательных походов норманнов.
12. Укажите причины распада империи Карла Великого.
13. Дайте определения следующим терминам и понятиям: мозаика, мусульмане, исторический источник, монах, фреска, феод, монотеизм.
Краткое описание материала
1. Что называется Великим переселением народов?
А) завоевания германцев под напором гуннов
Б) походы в «святую землю»
В) переселение европейцев в Америку.
2. Что такое «феод»?
А) королевское имение
Б) земельный участок, передаваемый по наследству, за который нужно было нести военную службу
В) помощник феодала.
3. Почему Хлодвиг принял христианство?
А) ему нравилась эта религия
Б) хотел укрепить свою власть
В) его заставил сделать это папа римский.
4. Где правил император Карл Великий?
А) в Западной Римской империи
Б) в Священной Римской империи
В) во Франкском государстве.
5. Выберите один из признаков феодальной раздробленности:
А) знать поддерживает короля
Б) король обладает очень сильной властью
В) феодалы не подчиняются королю.
6. В каком году Карл Великий был провозглашен императором?
А) 732 г. Б) 395 г. В) 800 г. Г) 500 г.
7. Остановить норманнов в Англии сумел король:
А) Карл Великий Б) Альфред Великий В) Оттон I.
8. Изображение из разноцветных кусочков стекла или камня:
А) фреска Б) икона В) мозаика
9. Переселение пророка Мухаммеда и его последователей из Мекки в Медину:
А) исход Б) хиджра В) джихад
10. При Юстиниане:
А) столица Римской империи была перенесена в Константинополь
Б) Византийская империя достигла наивысшего могущества
В) не велось крупных войн
11. В чем причины и каковы последствия завоевательных походов Карла Великого?
12. Укажите причины распада Арабского халифата.
13. Дайте определения следующим терминам и понятиям: ислам, икона, феодал, духовенство, мусульмане, фреска, монотеизм.
Вариант 1
1. Что называется Великим переселением народов?
А) завоевания германцев под напором гуннов
Б) походы в «святую землю»
В) переселение европейцев в Америку.
2. Что такое «феод»?
А) королевское имение
Б) земельный участок, передаваемый по наследству, за который нужно было нести военную службу
В) помощник феодала.
3. Почему Хлодвиг принял христианство?
А) ему нравилась эта религия
Б) хотел укрепить свою власть
В) его заставил сделать это папа римский.
4. Где правил император Карл Великий?
А) в Западной Римской империи
Б) в Священной Римской империи
В) во Франкском государстве.
5. Выберите один из признаков феодальной раздробленности:
А) знать поддерживает короля
Б) король обладает очень сильной властью
В) феодалы не подчиняются королю.
6. В каком году Карл Великий был провозглашен императором?
А) 732 г. Б) 395 г. В) 800 г. Г) 500 г.
7. Остановить норманнов в Англии сумел король:
А) Карл Великий Б) Альфред Великий В) Оттон I.
8. Изображение из разноцветных кусочков стекла или камня:
А) фреска Б) икона В) мозаика
9. Переселение пророка Мухаммеда и его последователей из Мекки в Медину:
А) исход Б) хиджра В) джихад
10. При Юстиниане:
А) столица Римской империи была перенесена в Константинополь
Б) Византийская империя достигла наивысшего могущества
В) не велось крупных войн
11. В чем причины и каковы последствия завоевательных походов Карла Великого?
12. Укажите причины распада Арабского халифата.
13. Дайте определения следующим терминам и понятиям: ислам, икона, феодал, духовенство, мусульмане, фреска, монотеизм.
Тест в 6 классе по теме Раннее Средневековье
Краткое описание материала
1. Что называется Великим переселением народов?
А) завоевания германцев под напором гуннов
Б) походы в «святую землю»
В) переселение европейцев в Америку.
2. Что такое «феод»?
А) королевское имение
Б) земельный участок, передаваемый по наследству, за который нужно было нести военную службу
В) помощник феодала.
3. Почему Хлодвиг принял христианство?
А) ему нравилась эта религия
Б) хотел укрепить свою власть
В) его заставил сделать это папа римский.
4. Где правил император Карл Великий?
А) в Западной Римской империи
Б) в Священной Римской империи
В) во Франкском государстве.
5. Выберите один из признаков феодальной раздробленности:
А) знать поддерживает короля
Б) король обладает очень сильной властью
В) феодалы не подчиняются королю.
6. В каком году Карл Великий был провозглашен императором?
А) 732 г. Б) 395 г. В) 800 г. Г) 500 г.
7. Остановить норманнов в Англии сумел король:
А) Карл Великий Б) Альфред Великий В) Оттон I.
8. Изображение из разноцветных кусочков стекла или камня:
А) фреска Б) икона В) мозаика
9. Переселение пророка Мухаммеда и его последователей из Мекки в Медину:
А) исход Б) хиджра В) джихад
10. При Юстиниане:
А) столица Римской империи была перенесена в Константинополь
Б) Византийская империя достигла наивысшего могущества
В) не велось крупных войн
11. В чем причины и каковы последствия завоевательных походов Карла Великого?
12. Укажите причины распада Арабского халифата.
13. Дайте определения следующим терминам и понятиям: ислам, икона, феодал, духовенство, мусульмане, фреска, монотеизм.
Вариант 1
1. Что называется Великим переселением народов?
А) завоевания германцев под напором гуннов
Б) походы в «святую землю»
В) переселение европейцев в Америку.
2. Что такое «феод»?
А) королевское имение
Б) земельный участок, передаваемый по наследству, за который нужно было нести военную службу
В) помощник феодала.
3. Почему Хлодвиг принял христианство?
А) ему нравилась эта религия
Б) хотел укрепить свою власть
В) его заставил сделать это папа римский.
4. Где правил император Карл Великий?
А) в Западной Римской империи
Б) в Священной Римской империи
В) во Франкском государстве.
5. Выберите один из признаков феодальной раздробленности:
А) знать поддерживает короля
Б) король обладает очень сильной властью
В) феодалы не подчиняются королю.
6. В каком году Карл Великий был провозглашен императором?
А) 732 г. Б) 395 г. В) 800 г. Г) 500 г.
7. Остановить норманнов в Англии сумел король:
А) Карл Великий Б) Альфред Великий В) Оттон I.
8. Изображение из разноцветных кусочков стекла или камня:
А) фреска Б) икона В) мозаика
9. Переселение пророка Мухаммеда и его последователей из Мекки в Медину:
А) исход Б) хиджра В) джихад
10. При Юстиниане:
А) столица Римской империи была перенесена в Константинополь
Б) Византийская империя достигла наивысшего могущества
В) не велось крупных войн
11. В чем причины и каковы последствия завоевательных походов Карла Великого?
12. Укажите причины распада Арабского халифата.
13. Дайте определения следующим терминам и понятиям: ислам, икона, феодал, духовенство, мусульмане, фреска, монотеизм.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 1305 человек
- Сейчас обучается 538 человек из 65 регионов
- Курс уже прошли 262 человека
- Сейчас обучается 76 человек из 29 регионов
- Курс уже прошли 918 человек
- Сейчас обучается 269 человек из 48 регионов
- Курс уже прошли 1783 человека
- Сейчас обучается 325 человек из 67 регионов
- Курс уже прошли 103 человека
- Сейчас обучается 84 человека из 34 регионов
Курс повышения квалификации «Правила, требования и технологии обработки ветсанбрака»
Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель истории
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель истории
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 92 человека
- Сейчас обучается 35 человек из 16 регионов
- Курс уже прошли 20 человек
Стратегии осознанной жизни в цифровую эпоху
Стратегии разработки статьи-инструкции и статьи о продукте
Психология наставничества и мотивация персонала
Особенности развития и обучения детей с расстройством аутистического спектра
Методика анализа текста и развитие смыслового чтения на уроках литературного чтения в начальных классах
Экологические факторы и эффективное использование ресурсов в устойчивом производстве
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
- Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
- Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
- Курс повышения квалификации «Моделирование уроков истории»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
- Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
- Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»