Инфоурок / Информатика / Тесты / Тест Запись арифметических выражений. Присвивание (язык программирования Паскаль) 9 класс

Тест Запись арифметических выражений. Присвивание (язык программирования Паскаль) 9 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тест. Запись арифметических выражений. Присваивание значений переменным

1 вариант

1. Какое значение будет иметь переменная G в выражении G:=6+36/6?
А) 7; Б) 6; В) 12; Г) 1.

2. Какое значение будет иметь переменная М в результате выполнения М:=2*5+12/(2+4)-sqr(3)?
А) 3; Б) 6; В) 19; Г) 16.

3. Чему равна переменная К после выполнения следующих действий:
К:=5; S:=K+2; K:=S+2; K:=K+10+S? А) 5; Б) 12; В) 7; Г) 26.

4. Чему равна переменная S в результате выполнения следующих действий:
S:=10; K:=S/2+4; S:=S/2; K:=S+5-K? А) 24; Б) 10; В) 5; Г) 19.

5. Запишите на языке программирования Паскаль арифметическое выражение: hello_html_m7bec21ba.gif.

2 вариант

1. Какое значение будет иметь переменная G в выражении G:=42/2+4?
А) 1; Б) 7; В) 21; Г) 25.

2. Какое значение будет иметь переменная М в результате выполнения М:=20/10+10*(sqr(4)/2)?
А) 82; Б) 41; В) 80; Г) 40.

3. Чему равна переменная К после выполнения следующих действий:
К:=10; S:=K+K+5; K:=S; S:=K-10? А) 10; Б) 15; В) 5; Г) 25.

4. Чему равна переменная S в результате выполнения следующих действий:
S:=100; K:=S+50; S:=K-S; K:=S+150? А) 100; Б) 200; В) 150; Г) 50.

5. Запишите на языке программирования Паскаль арифметическое выражение: hello_html_m66602b54.gif.

3 вариант

1. Какое значение будет иметь переменная G в выражении G:=18/2-(9+1)?
А) 0; Б) 1; В) -1; Г) 2.

2. Какое значение будет иметь переменная М в результате выполнения М:=20+24/(2*sqr(2))-15/3*5?
А) -2; Б) 7471; В) 1723; Г) 24.

3. Чему равна переменная К после выполнения следующих действий:
S:=50; K:=S/2-25; S:=S-10; K:=K+S? А) 40; Б) 30; В) -40; Г) 0.

4. Чему равна переменная S в результате выполнения следующих действий:
K:=10; S:=2*K; K:=S-K; K:=2*S+10? А) 30; Б) 10; В) 40; Г) 20.

5. Запишите на языке программирования Паскаль арифметическое выражение: hello_html_m19d5d767.gif.

4 вариант

1. Какое значение будет иметь переменная G в выражении G:=10*2/5?
А) 5; Б) 1; В) 25; Г) 4.

2. Какое значение будет иметь переменная М в результате выполнения М:=25/sqr(5)-1/(9-2*4)+7?
А) 32; Б) 32/8; В) 7; Г) 7/8.

3. Чему равна переменная К после выполнения следующих действий:
К:=10; S:=K+5; K:=S*2; K:=K-10? А) 10; Б) 15; В) 20; Г) 30.

4. Чему равна переменная S в результате выполнения следующих действий:
S:=100; K:=S+150; S:=50; K:=2*S+150? А) 100; Б) 200; В) 150; Г) 50.

5. Запишите на языке программирования Паскаль арифметическое выражение: hello_html_m79aa6c5a.gif.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тест "Запись арифметических выражений. Присвивание значений переменным" может быть использован на одном из первых уроков по изучению языка программирования Паскаль в 9 классе, когда ещё не дана структура программы, но введены понятия величины и присваивания величинам значений.

Целью теста является проверка знаний учащимися правил записи арифметических выражений на языке программирования Паскаль, некоторых элементарных функций (sqr, sqrt, abs), умения переводить обычное математическое выражение в линейную форму. 

Два задания проверяют умение учащихся выполнять линейный алгоритм с помощью трассировочных таблиц.

Общая информация

Номер материала: 179635

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>