Тэставая работа "Богі і духі"
Предпросмотр материала:
Тэставае заданне па тэме “Міфы”
Варыянт 1
1.Пазнайце міфічных персанажаў па апісанні:
А) магутны волат з сівымі, чорнымі або вогненна-рудымі валасамі і доўгай барадой;
Б) мажная, прыгожая, прыбраная жытнёвымі каласамі, са спелымі пладамі ў руках
2. Растлумачце паходжанне наступных слоў: радзіма, народ, продак
3. Назавіце багоў:
А)
творца жыцця, бог неба і ўсяго свету
Б) бог грому і маланкі
В) багіня веснавога абуджэння і кахання
Г) багіня смерці
4. Падумай, хто з багоў
А) перамог цему і распачаў жыццё на Зямлі
Б) адчыняў нябесныя вароты, пачынаючы вясну
В) займаўся зброяй і вайсковай справай
Г) ездзіў на калясніцы
5. Каго з багоў можна ахарактрызаваць словамі:
А) добры і шчодры
Б) прыгожы і малады
В) прывабная і шчодрая
Г) помслівы і магутны
6. Адкажыце на пытанні:
А) Для чаго Жыжаль каваў зброю?
Б) Што з’яўлялася на месцы бойкі Перуна з нячыстай сілай?
В) Калі абвастраліся адносіны паміж цёмнымі і светлымі сіламі?
Г) Што прасілі ў багоў людзі?
7. Хто з духаў умеў ператварацца ў…
А) ваўка
Б) вужа, жабу, ката ці сабаку
В) у рослага светлавалосага хлопца або страшны цень
8. Хто на выяве? Што вы пра яго ведаеце?
Тэставае заданне па тэме “Міфы”
Варыянт 1
1.Пазнайце міфічных персанажаў па апісанні:
А) магутны волат з сівымі, чорнымі або вогненна-рудымі валасамі і доўгай барадой;
Б) мажная, прыгожая, прыбраная жытнёвымі каласамі, са спелымі пладамі ў руках
2. Растлумачце паходжанне наступных слоў: радзіма, народ, продак
3. Назавіце багоў:
А)
творца жыцця, бог неба і ўсяго свету
Б) бог грому і маланкі
В) багіня веснавога абуджэння і кахання
Г) багіня смерці
4. Падумай, хто з багоў
А) перамог цему і распачаў жыццё на Зямлі
Б) адчыняў нябесныя вароты, пачынаючы вясну
В) займаўся зброяй і вайсковай справай
Г) ездзіў на калясніцы
5. Каго з багоў можна ахарактрызаваць словамі:
А) добры і шчодры
Б) прыгожы і малады
В) прывабная і шчодрая
Г) помслівы і магутны
6. Адкажыце на пытанні:
А) Для чаго Жыжаль каваў зброю?
Б) Што з’яўлялася на месцы бойкі Перуна з нячыстай сілай?
В) Калі абвастраліся адносіны паміж цёмнымі і светлымі сіламі?
Г) Што прасілі ў багоў людзі?
7. Хто з духаў умеў ператварацца ў…
А) ваўка
Б) вужа, жабу, ката ці сабаку
В) у рослага светлавалосага хлопца або страшны цень
8. Хто на выяве? Што вы пра яго ведаеце?
Тэставае заданне па тэме “Міфы”
Варыянт 2
1.Пазнайце міфічных персанажаў па апісанні:
А) прыгожы малады вершнік на белым кані, у белай вопратцы, з чырвонай накідкай на плячах, у вянку з веснавых раслін
Б) чалавек-асілак з вялізнымі бычынымі рагамі
2. Растлумачце паходжанне выразаў: ярая пчолка, ярына, ярая сіла
3. Назавіце багоў:
А)
бог сонца, сонечнага святла і цяпла
Б) бог агню
В) багіня лета і дабрабыту
Г) бог зімы
4. Падумай, хто з багоў
А) паліваў зямлю вадой, прымушаючы яе абуджацца
Б) хадзіў басанож па снезе з непакрытай галавой
В) усю зіму спачываў на небе
Г) раздаваў дзяўчатам вяночкі
5. Каму з багоў належалі рэчы:
А) лук-вясёлка
Б) вяночак з палявых красак
В) стрэлы-маланкі
Г) молат, булава і накавальня
6. Адкажыце на пытанні:
А) Што сімвалізавалі зоркі?
Б) Як называецца казачна-прыгожы сад, напоўнены мяккім святлом, мілагучымі спевамі і цудоўнай музыкай?
В) Чаму пачыналася засуха?
Г) Ад імя якога бога паходзяць словы: род, радзіма, народ?
7. Хто з духаў
А) здзекаваўся з чалавека, прымушаючы доўга блукаць па адным месцы
Б) ахоўваў дом, маёмасць, падтрымліваў агонь у печы
В) ірваў рыбацкія сеці, раскрываў плаціны на млынах
8. Хто на выяве? Што вы пра яго ведаеце?
Тэставае заданне па тэме “Міфы”
Варыянт 2
1.Пазнайце міфічных персанажаў па апісанні:
А) прыгожы малады вершнік на белым кані, у белай вопратцы, з чырвонай накідкай на плячах, у вянку з веснавых раслін
Б) чалавек-асілак з вялізнымі бычынымі рагамі
2. Растлумачце паходжанне выразаў: ярая пчолка, ярына, ярая сіла
3. Назавіце багоў:
А)
бог сонца, сонечнага святла і цяпла
Б) бог агню
В) багіня лета і дабрабыту
Г) бог зімы
4. Падумай, хто з багоў
А) паліваў зямлю вадой, прымушаючы яе абуджацца
Б) хадзіў басанож па снезе з непакрытай галавой
В) усю зіму спачываў на небе
Г) раздаваў дзяўчатам вяночкі
5. Каму з багоў належалі рэчы:
А) лук-вясёлка
Б) вяночак з палявых красак
В) стрэлы-маланкі
Г) молат, булава і накавальня
6. Адкажыце на пытанні:
А) Што сімвалізавалі зоркі?
Б) Як называецца казачна-прыгожы сад, напоўнены мяккім святлом, мілагучымі спевамі і цудоўнай музыкай?
В) Чаму пачыналася засуха?
Г) Ад імя якога бога паходзяць словы: род, радзіма, народ?
7. Хто з духаў
А) здзекаваўся з чалавека, прымушаючы доўга блукаць па адным месцы
Б) ахоўваў дом, маёмасць, падтрымліваў агонь у печы
В) ірваў рыбацкія сеці, раскрываў плаціны на млынах
8. Хто на выяве? Што вы пра яго ведаеце?
Тэставае заданне па тэме “Міфы”
Варыянт 3
1.Пазнайце міфічных персанажаў па апісанні:
А) прывабная маладзенькая дзяўчына ў белай сукенцы, упрыгожанай зялёнай лістотай, з вяночкам палявых красак на галаве;
Б) жанчына, здольная прымаць абліччы ваўка, каня, змяі, жудаснай істоты
2. Растлумачце паходжанне наступных слоў: смерць, марыць, мёртвы
3. Назавіце багоў:
А)
бог урадлівасці і кахання
Б) багіня жыцця і долі
В) бог дабрабыту і мудрасці
Г) бог грому і маланкі
4. Падумай, хто з багоў дапамагаў
А) сейбітам
Б) пастухам
В) кавалям
Г) закаханым
5. Падумайце:
А) каго запрашалі на калядную вячэру?
Б) каго лічылі самым міласэрным?
В) хто з багоў страляў з лука?
Г) хто з багоў працаваў у кузні?
6. Адкажыце на пытанні:
А) Чаму старажытныя людзі не баяліся смерці?
Б) Чаму зімой трашчаць дрэвы ў лесе?
В) Чаму ў жніўні здараюцца “вераб’іныя ночы”?
Г) Хто такія асілкі?
7. Пазнайце духаў па апісанні
А) барадаты стары ў звярыных шкурах на пакрытым поўсцю целе
Б) сівенькі дзядок у белай кашулі, падпярэзаны дзягай, з доўгімі валасамі, доўгай сівой барадой
В) стары з доўгай барадой, доўгімі валасамі на галаве ў форме кліна, гладкай бліскучай скурай, пакрытай луской
8. Хто на выяве? Што вы пра яго ведаеце?
Тэставае заданне па тэме “Міфы”
Варыянт 3
1.Пазнайце міфічных персанажаў па апісанні:
А) прывабная маладзенькая дзяўчына ў белай сукенцы, упрыгожанай зялёнай лістотай, з вяночкам палявых красак на галаве;
Б) жанчына, здольная прымаць абліччы ваўка, каня, змяі, жудаснай істоты
2. Растлумачце паходжанне наступных слоў: смерць, марыць, мёртвы
3. Назавіце багоў:
А)
бог урадлівасці і кахання
Б) багіня жыцця і долі
В) бог дабрабыту і мудрасці
Г) бог грому і маланкі
4. Падумай, хто з багоў дапамагаў
А) сейбітам
Б) пастухам
В) кавалям
Г) закаханым
5. Падумайце:
А) каго запрашалі на калядную вячэру?
Б) каго лічылі самым міласэрным?
В) хто з багоў страляў з лука?
Г) хто з багоў працаваў у кузні?
6. Адкажыце на пытанні:
А) Чаму старажытныя людзі не баяліся смерці?
Б) Чаму зімой трашчаць дрэвы ў лесе?
В) Чаму ў жніўні здараюцца “вераб’іныя ночы”?
Г) Хто такія асілкі?
7. Пазнайце духаў па апісанні
А) барадаты стары ў звярыных шкурах на пакрытым поўсцю целе
Б) сівенькі дзядок у белай кашулі, падпярэзаны дзягай, з доўгімі валасамі, доўгай сівой барадой
В) стары з доўгай барадой, доўгімі валасамі на галаве ў форме кліна, гладкай бліскучай скурай, пакрытай луской
8. Хто на выяве? Што вы пра яго ведаеце?
Тэставая работа "Богі і духі"
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 39 человек
- Курс уже прошли 106 человек
- Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов
- Курс уже прошли 67 человек
- Курс уже прошли 23 человека
Курс повышения квалификации «Судебная финансово-экономическая и бухгалтерская экспертиза»
Курс повышения квалификации «Влияние социально-психологических факторов на задержку речевого развития ребенка дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Основы теории обучения немецкому языку»
Курс повышения квалификации «Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ): основные положения»
Курс повышения квалификации «Подготовка внутренних аудиторов интегрированных систем менеджмента»
Курс повышения квалификации «Экономический анализ деятельности предприятия»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Развитие ребёнка: готовность к школе и познание мира через действие
Экологическая безопасность и природоохранная деятельность
Великие ученые: Георг Ом и И.В. Курчатов
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
- Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
- Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
- Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
- Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
- Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
- Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»