1499895
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык ТестыТесты Деепричастие и существительное" 6класс

Тесты Деепричастие и существительное" 6класс

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

1 ГРУППА—А


Задание—1 Из данных глаголов образовать деепричастия совершенного вида


Построить - ----------------------

Помогать--------------------------

Взлететь--------------------------

Накрасить------------------------

Подчеркнуть--------------------

Ехать-------------------------------

Забыть-----------------------------



Задание=2. Из данных глаголов образовать деепричастия

несовершенного вида.


Читает--------------------------

Рисует--------------------------

Живёт---------------------------

Радуется------------------------

Смотрит------------------------

Дышит--------------------------

Преобразуется----------------



Задание- 3 Проставить знаки препинания. Выделите вид деепричастия и деепричастные обороты. Полный синтаксический

разбор предложения.


1 Мама сидела откинувшись в кресле.

2 Из дома вышел человек и направился к машине.

3 Уставшая она не хотела идти домой.

4 Согнув длинные ноги Марат сел рядом.

5 Выйдя из дома сосед направился к приятелю.

6 Через тёмный лес пробирается старый волк.







Группа - 2


1. Написать слова в три столбика ( по родам)

Поставь ударение.

Одежда, пальто, дорога, берег, восток, газета, ужин, железо,


молодёжь, завтрак, электричество, самолёт, счастье, солома, пастух,


Пастбище, сторож, яблоко, киоск, повар, аллея, метро, шофёр, адрес.



2. Спиши , расставив знаки препинания.

Была ос.нь. Солнце ярко св. тило но ( не) грело. В су..оту

мал. чики собрались ( на) рыбалку. Они сели ( под ) куст (за) ки-

нули удочки. Как х.р.шо было кругом. (С) берега (в) воду спускались лист.я дер.в.ев. Сол.це садилос. Его лучи мя.ко осв.щали и л.сок и песч.ный берег и оз.ро.


3. Выписать из текста имена существительные, определить

падеж и род.


Осень – женский род, именительный падеж


4. Просклонять существительные по падежам


И.п солнце куст удочка листья

Р.п -------------------------------------------------------

Д.п --------------------------------------------------------

В.п --------------------------------------------------------

Т.п --------------------------------------------------------

П.п --------------------------------------------------------


5. Игра « Кто больше?»


С --------------------------------------------------------------

У --------------------------------------------------------------

Р --------------------------------------------------------------

К --------------------------------------------------------------

О ---------------------------------------------------------------

В ---------------------------------------------------------------





Тест Существительное - вариант 1


1 Выбери правильный ответ


А) Имя существительное – это часть речи, которая отвечает на вопрос ( какой? какая? какое? )

Б) Имя существительное – это часть речи, которая отвечает на

вопрос ( кто? что? )


2 Выбери правильный ответ

А) Имена собственные пишутся с большой буквы.

Б) Имена собственные пишутся с маленькой буквы.


3 . Выбери правильный ответ


А) Имена существительные изменяются по числам

Б) Имена существительные не изменяются по числам


4 . Выбери правильный ответ


А) Имена существительные бывают только мужского и жен. рода

Б) Имена существительные бывают муж, жен и среднего рода


5 . Какое слово является существительным женского рода?

А) темнеть б) тёмный в) темнота г) шкаф


6 . Найди имена существительные, определи род, число, падеж


Весной на реке лёд тронулся. Мы спешим на высокий берег. По реке плыли листья, доски, лодки. Вода прибывала. Она затопила остров. Появились первые цветы. Земля зеленеет травой. Прилетела ласточка в родное гнездо. Дети ставят скворечники. Деревья распускают почки. На дворе чистый воздух – это весна.








Тест существительное- вариант 2

1 . Найди правильный ответ


А) Имя существительное – это часть речи, которая обозначает

признак предмета.

Б) Имя существительное - это часть речи , которая обозначает

действие предмета.

В) Имя существительное - это часть речи, которая обозначает

Предмет.


2 . Найди правильный ответ


А) Имена существительные бывают мужского рода

Б) Имена существительные бывают среднего рода

В) Имена существительные бывают женского рода


3 . Найдите существительное мужского рода


А) книга б) чувство В) ручьи


4 . Спишите текст. Проставьте пропущенные буквы. Укажите число, род, падеж, склонение существительных.



Ребята шли по л.сной тр.пинке. Пахло гр.бами и л.ствой. Стайка кр.кливых др.здов сл.тела с р.бины. В небе л.тел б.льшой к.сяк жур.влей.















ТЕСТ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ - ВАРИАНТ 3


1. Выберите верное утверждение


А) Имя существительное – это член предложения

Б) Имя существительное – это часть слова


2 . Выберите верное утверждение


А) В именах существительных множественного числа

можно определить род

Б) В именах существительных множественного числа

нельзя определить род


3 . Какое существительное может быть подлежащим?


А) зимой Б) ручка В) в лесу


4 . Спиши текст. Укажите род, число, падеж и склонение

имён существительных.


Т.кут руч.и. Л.тят шумные стайки скв.рцов. Гр.чи в.ют гн.здо на д.рев.ях. Л.тают и п.ют птицы. По.вилас. з.лёная тра.ка. В саду много работы.








НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ


1 Выпиши слова с непроизносимой согласной . Напиши про-

Верочное слово.

Честный человек, местный агроном, капустный лист, редкий

Экземпляр, гигантский обрыв, яростный штурм, вкусные по-

Мидоры, чудесная сирень, небесный простор, ужасный взрыв.



2

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Эти тестовые дидактические материалы предназначаются для учащихся 6-7классов для обобщения тем, учитываются задания для логического и творческого интеллекта учащихся., необходимые для обогащения словарного запаса детей ,а также научить понимать смысл и значение каждого слова.Перед учителем, работающим на результат, возникает вопрос, как спланировать урок, чтобы ученик почувствовал уверенность в собственных силах, знаниях. На помощь нам пришла программа семи модулей «Новые подходы в обучении», которая помогает найти способы сделать урок интереснее, доставив детям удовольствие от работы. Важно, чтобы детям было понятно, как нужно учиться, чтобы обучение не было в тягость. Именно для этого и разрабатываются всё новые и новые приёмы и методы обучения, которые способствуют улучшению качества образовательного процесса.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Похожие материалы
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.