- Система кожной
чувствительности. Включает в себя различение предметов по фактуре – (гладкое/шершавое,
твердое/мягкое), осязательные ощущения (определение формы предмета на
ощуп), температурные характеристики (тепло/холод), вибрационные.
А)
проприоцептивная
В)
тактильная
С)вестибюлярная
D)слуховая
Е)
зрительная
- Система,
обеспечивающая кинестетическое восприятие (мышечно-суставное чувство), с
помощью которого контролируется положение тела в пространстве и
взаиморасположение его частей. Ввозникает при сокращении и растяжении
мышц, а также при изменении положения суставов
А)
проприоцептивная
В)
тактильная
С)вестибюлярная
D)слуховая
Е)
зрительная
- - Частичное (полное) нарушение письма.
А)
дисграфия (аграфия)
В)
эхолалия
С)афазия
D)дизартрия
Е)
заикание
- - Нарушение темпо-ритмической стороны
речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата,
А)
дисграфия (аграфия)
В)
эхолалия
С)афазия
D)дизартрия
Е)
заикание
- В качестве первичных
расстройств при РДА рассматриваются
А)
повышенная эмоциональная чувствительность и слабость
энергетического потенциала
В)
сверхценные интересы
С)
стереотипии,
D) «аффективная блокада»
Е)
заикание
- Дети этой группы с
РДА стараются укрыться от окружающего мира в своих интересах, при этом их
занятия проявляются в стереотипичной форме и не носят познавательного
характера.
А)
повышенная эмоциональная чувствительность)
В)
полная отрешённость от происходящего вокруг
С)
чрезвычайная трудность во взаимодействии с окружающей средой.
D) активное отвержение окружающей среды.
Е)
захваченность аутистическими интересами
7. Дети данной группы стараются не иметь никаких точек
соприкосновения с окружающим миром, они могут игнорировать мокрые пелёнки и
даже жизненно важные, витальные потребности— голод
А)
повышенная эмоциональная чувствительность)
В)
полная отрешённость от происходящего вокруг
С)
чрезвычайная трудность во взаимодействии с окружающей средой.
D) активное отвержение окружающей среды.
Е)
захваченность аутистическими интересами
8. Характеризуется не как отрешённость, а как тщательная
избирательность в контактах с внешним миром.
А)
повышенная эмоциональная чувствительность
В)
полная отрешённость от происходящего вокруг
С)
чрезвычайная трудность во взаимодействии с окружающей средой.
D) активное отвержение окружающей среды.
Е)
захваченность аутистическими интересами
9. Детский церебральный паралич проявляется в виде
А)
повышенной эмоциональной чувствительности
В)
полной отрешённости от происходящего вокруг
С)
заикания.
D) дисграфии.
Е) различных двигательных, психических и речевых нарушений
10. . К вредным
факторам, неблагоприятно действующим на плод внутриутробно и приводящих к ДЦП,
относятся:
А)
инфекционные заболевания, перенесенные будущей матерью во время беременности
В)
сердечно-сосудистые и эндокринные нарушения у матери;
С) токсикозы
беременности; физические травмы, ушибы плода;
D)
несовместимость крови матери и плода по резус-фактору или группам крови.
Е) все перечисленные факторы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.