Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Тесты / "Тесты для итогового контроля по философии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ от 03.07.2016 все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.


Подать заявку на курс
  • Другое

"Тесты для итогового контроля по философии"

библиотека
материалов

Тесты для итогового контроля по философии

Вариант I

  1. Система взглядов, определяющая отношение человека к миру, дающая ориентиры и регулирующая его поведение:

А. Мировоззрение

Б. Наука

В. Культура

  1. Материализм утверждает, что:

А. Мозг излучает мысль, как печень выделяет желчь

Б. Сознание – это свойство высокоорганизованной материи

В. Сознание – это функция духовной субстанции, души

  1. Перевоплощение души в индуизме называется:

А. Карма

Б. Нирвана

В. Сансара

  1. Платон утверждал, что философ должен изучать:

А. Мир природы

Б. Мир идей

В. Самого себя

  1. «В одну и ту же реку нельзя войти дважды», - утверждал:

А. Сократ

Б. Фалес

В. Гераклит

  1. Спасение души – Высшая форма деятельности человека, утверждает философия:

А. Средневековья

Б. Возрождения

В. Античности

  1. Установите соответствие

Философ: Выражение:

  1. Гегель А. «Познай самого себя»

  2. Сократ Б. «Знание – сила»

  3. Бэкон В. « Все действительное разумно,

все разумное действительно»

Установите соответствие

  1. Философия: Источник развития:

  1. Метафизика А. Источником развития является

  2. Диалектика внешний толчок

Б. Источником развития является

борьба противоположностей

  1. Самобытность русской истории определяется своеобразием русской духовной жизни. Таково содержание понятия:

А. Западники

Б. Евразийцы

В. Славянофилы

  1. Психическое состояние человека определяется:

Автор: Идея:

  1. Павлов А. Высшей нервной деятельностью

  2. Фрейд Б. Собственной психикой природы человека

  1. «Источник движения – в самой материи, ее противоречивости», -

утверждает:

А. Диалектика

Б. Метафизика

В. Религия

  1. Установите соответствие.

Пространство и время – это:

Философы: Идеи пространства и времени:

  1. Маркс А. Формы существования материи, познаваемые

  2. Кант человеком

Б. Априорные формы бытия, данные человеку с

Рождения

  1. Человек – существо (марксизм):

А. Биологическое

Б. Социальное

В. Биосоциальное

  1. Установите соответствие

Эпоха: Теория происхождения человека:

  1. Античность А. Результат эволюции природы

  2. Средневековье Б. Творение Бога

  3. Новое время В. Микрокосмос





  1. Отражение в нашем сознании отдельных свойств предмета, его чувственный образ – это:

А. Ощущение

Б. Понятие

В. Представление







  1. Тема контрольной работы:

Место философии в духовной культуре.











Тесты для итогового контроля по философии

Вариант II

  1. Первым употребил слово «философ»:

А. Сократ

Б. Конфуций

В. Пифагор

  1. Установите соответствие

Этапы философии: Идеи

  1. Философия Античности А. Теоцентризм

  2. Философия Средневековья Б. Антропоцентризм

  3. Философия эпохи Возрождения В. Космоцентризм

  1. Сказал, что Вселенная –четыре стихии: земля, вода, огонь и воздух:

А. Эпикур

Б. Эмпедокл

В. Фалес

  1. Демокрит:

А. Создал учение об атоме

Б. Создал гуморальную теорию

В. Сформулировал основы диалектики

  1. Гуманистическое мировоззрение утверждает, что человек:

А. Божье творение

Б. Свободное существо, творящее самого себя и окружающий мир

В. Микрокосмос, подчиняющийся Логосу – единому закону

  1. Неотчуждаемые права человека (Д. Локк):

А. Право на жизнь

Б. Право на религию

В. Право на образование

  1. В основе материалистического понимания истории у К. Маркса лежит принцип:

А. Материалистическое производство определяет политику и мораль

Б. Божественное творение истории

В. История – развертывающаяся мировая идея



  1. Россия должна вписываться в процесс развития европейской культуры, считали:

А. Славянофилы

Б. Западники

В. Евразийцы

  1. Установите соответствие

Автор: Основные мотивы поведения человека:

  1. Адлер А. «Воля к власти»

  2. Фрейд Б. Сексуальный инстинкт

  3. Ницше В. Преодоление комплекса неполноценности

  1. Установите соответствие

Свойства пространства и времени:

  1. Пространство А. Одномерно

  2. Время Б. Трехмерно

  1. Движение, пространство и время в материализме:

А. Объективны

Б. Субъективны

В. Неопределенны

  1. Социальная сущность человека выражается понятием:

А. Индивид

Б. Индивидуальность

В. Личность

  1. Отражение органами чувств предмета в целом, его целостный образ – это:

А. Умозаключение

Б. Понятие

В. Восприятие

  1. Устойчивая, необходимая, повторяющаяся для данной группы явлений связь называется:

А. Законом

Б. Поводом

В. Причиной

  1. Граница, в пределах которой количественные изменения не ведут к качественным:

А. Мера (норма)

Б. Сущность

В. Явление

  1. Тема контрольной работы:

Философия и культура Античности – историческая взаимосвязь.























Тесты для итогового контроля по философии

Вариант III

  1. Диалектика:

А. Наука о развитии

Б. Материалистическое представление о мире

В. Философская школа античности

  1. Установите соответствие

Этапы философии: Идеи:

  1. Философия Нового времени А. творческий субъективизм

  2. Немецкая классическая философия Б. Диалектический материализм

  3. МарксизмВ.Философия – методология науки

  4. Неклассическая философия XX в. Г. Идея свободы

3. Культ предков, почитание родителей характерно для:

А.Даосизма

Б. Индуизма

В. Конфуцианства

4. Сократ считал, что главным пороком человека является:

А. Лень

Б. Невежество

В. Гордыня

5. Л. Фейербах утверждал, что источник всех знаний – это:

А. Природа

Б. Мировая идея

В. Собственный разум человека

6. Критерием истины в марксизме является:

А. Практика

Б. Полезность знаний

В. Соответствие логики


7. Установите соответствие

Ф.М. Достоевский утверждал, что:

Направление развития: Решение нравственных проблем:

  1. Капитализм А. Бездуховен

  2. Социализм Б. Нравственное совершенство на основе

  3. Собственный путь православия

России В. Внешнее формальное устройство

человека

8.. Установите соответствие

З. Фрейд утверждал, что психика человека имеет три уровня – это

Уровни психики: Сферы ее деятельности:

  1. «Оно» А. Сознание человека

  2. «Я» Б. Культурная среда

  3. «Сверх – Я» В. Инстинкты, Бессознательное

9. К социальным параметрам человека относится:

А. Раса

Б. Пол

В. Личность

10. Создатель иерархической теории человеческих потребностей:

А. Маслоу

Б. Адлер

В. Сеченов

11. Абстрактный образ, включающий наиболее общие свойства конкретных предметов, называется:

А. Суждением

Б. Понятием

В. Умозаключением


12. Наиболее общие понятия, в которых закрепляются базовые для науки знания, называются:

А. Категориями

Б. Понятиями

В. Свойствами

13. Установите соответствие

Метод: Сущность метода:

  1. Диалектика А. Источником изменений является внешний

  2. Метафизика толчок

Б. Источником развития является борьба

противоположностей

14. Закон перехода количественных изменений в качественные показывает:

А. Источник развития

Б. Форму развития

В. Механизм развития

15. Закон отрицания отрицания показывает:

А. Отрицание всего предыдущего состояния

Б. Сохранение того, что способно к развитию

В. Невозможность дальнейшего развития

16. Тема контрольной работы:

Учение о человеке в христианстве.













Тесты для итогового контроля по философии

Вариант IV

  1. Система взглядов, определяющая отношение человека к миру, дающая ориентиры и регулирующая его поведение:

А. Мировоззрение

Б. Наука

В. Культура

  1. Установите соответствие

Этапы философии: Идеи:

  1. Философия Античности А. Теоцентризм

  2. Философия Средневековья Б. Антропоцентризм

3.Философия эпохи Возрождения В. Космоцентризм

  1. Диалектика:

А. Наука о развитии

Б. Материалистическое представление о мире

В. Философская школа античности

  1. Материализм утверждает, что:

А. Мозг излучает мысль, как печень выделяет желчь

Б. Сознание – это свойство высокоорганизованной материи

В. Сознание – это функция духовной субстанции, души

  1. Демокрит:

А. Создал учение об атоме

Б. Создал гуморальную теорию

В. Сформулировал основы диалектики

  1. Социальная сущность человека выражается понятием:

А. Индивид

Б. Индивидуальность

В. Личность

  1. Устойчивая, необходимая, повторяющаяся для данной группы явлений связь называется:

А. Законом

Б. Поводом

В. Причиной



  1. Закон перехода количественных изменений в качественные показывает:

А. Источник развития

Б. Форму развития

В. Механизм развития

  1. Человек – существо (марксизм):

А. Биологическое

Б. Социальное

В. Биосоциальное

10. Закон отрицания отрицания показывает:

А. Отрицание всего предыдущего состояния

Б. Сохранение того, что способно к развитию

В. Невозможность дальнейшего развития

11. Установите соответствие

З. Фрейд утверждал, что психика человека имеет три уровня – это

Уровни психики: Сферы ее деятельности:

  1. «Оно» А. Сознание человека

  2. «Я» Б. Культурная среда

  3. «Сверх – Я» В. Инстинкты, Бессознательное

12. Создатель иерархической теории человеческих потребностей:

А. Маслоу

Б. Адлер

В. Сеченов

  1. Установите соответствие

Свойства пространства и времени:

  1. Пространство А. Одномерно

  2. Время Б. Трехмерно



  1. Понятие сознания, соответствующее идеализму:

А. Сознание неразрывно связано с материей

Б. Сознание – продукт материи

В. Может существовать независимо от материи

  1. Форма рационального познания:

А. Восприятие

Б. Ощущение

В. Понятие

  1. Тема контрольной работы:

Философские проблемы медицины в Новое время.


















Тесты для итогового контроля по философии

Вариант V

  1. Платон утверждал, что философ должен изучать:

А. Мир природы

Б. Мир идей

В. Самого себя

  1. Счастье человека – это состояние «здорового тела и невозмутимого духа», - утверждал:

А. Платон

Б. Эпикур

В. Зенон

  1. Карма – центральное понятие:

А. Буддизма

Б. Конфуцианства

В. Даосизма

  1. Дао- единый мировой закон, центральное понятие философии:

А. Будды Гаутамы

Б. Лао-Цзы

В. Конфуция

  1. Основное требование христианской морали:

А. Любовь к ближнему, даже к врагу своему

Б. «Око – за око»

В. Невмешательство в естественный ход событий

  1. Первичной была мировая идея. Из нее все произошло, в том числе и эволюционным путем, утверждает:

А. Объективный идеализм

Б. Вульгарный материализм

В. Субъективный идеализм

  1. Установите соответствие

Философ: Изречение:

  1. Сократ А. «Знание – сила»

  2. Бэкон Б. «Я знаю только то, что ничего не знаю»

  3. Гегель В. «Все действительное разумно, все

Разумное действительно»

  1. Государство является ( Локк, Гоббс):

А. Результатом общественного договора

Б. Результатом классовой борьбы

В. Имеет божественное происхождение

  1. Народ – носитель общего человеческого духа», - утверждали русские философы:

А. Славянофилы

Б. Нигилисты

В. Западники

  1. Понятие «Оно», «Я», «Сверх-Я» - это элементы:

А. Психоанализа Фрейда

Б. Личностного учения Ницше

В. Философия Гегеля

  1. Форма чувственного познания:

А. Суждение

Б. Понятие

В. Представление

  1. В материализме истина – это то, что:

А. Просто и экономично описывает опыт

Б. Полезно и ведет к достижению цели

В. Соответствует отражающему миру

  1. Диалектическая картина мира:

А. Все в мире находится в развитии и взаимосвязи

Б. Мир совершенен

В. «Ничто не ново в этом мире»

  1. Закон единства и борьбы противоположностей показывает:

А. Источник развития

Б. Форму развития

В. Механизм развития

  1. Установите соответствие

Философ: Эпоха:

  1. Аристотель А. Возрождение

  2. Фома Аквинский Б. XXвек

  3. Бэкон В. Античность

  4. Фрейд Г. Средневековье

  5. Коперник Д. Новое время

  1. Тема контрольной работы:

Диалектический материализм. Сущность и основные принципы.

















Тесты для итогового контроля по философии

Вариант VI

  1. Философия, религия, наука – это формы общественного сознания, утверждает:

А. Материализм

Б. Идеализм

В. Религия

  1. Кастовая система общества закреплена в:

А. Индуизме

Б. Буддизме

В. Кришнаизме

  1. Установите соответствие

Понятие: Смысл:

  1. Нирвана А. Закон воздаяния

  2. Карма Б. Закон перевоплощения души

  3. Сансара В. Конечная цель человека, его

Освобождение

  1. Утверждал, что борьба – отец всего и всего царь: «Все течет, все изменяется»:

А. Эпикур

Б. Гиппократ

В. Гераклит

  1. Неотъемлемые права человека (Д. Локк):

А. На жизнь, свободу, собственность

Б. Честь и достоинство

В. Свободу вероисповедования

  1. «Наблюдение, опыт, эксперимент – основа познаний» - изречение:

А. Декарта

Б. Бэкона
В. Ламетри

  1. Латинский глагол «социо» обозначает:

А. Объединить, затевать совместный труд

Б. Заниматься политикой

В. Участвовать в военных действиях


  1. Сущностью человека является его деятельность по преобразованию природы, общества и самого себя:

А. Маркс

Б. Кант

В. Фейербах

  1. «Народ – результат Божественного провидения, соединенный принципом соборности», - Утверждали русские философы:

А. Славянофилы

Б. Нигилисты

В. Западники

  1. Целостный, чувственный образ предмета, воспроизводимый с помощью памяти:

А. Восприятие

Б. Ощущение

В. Представление

  1. Установите соответствие

Метод научного познания: Его сущность:

  1. Наблюдение А. Изучение объекта в

  2. Эксперимент естественных условиях

Б. Изучение объекта в

искусственных условиях

  1. Установите соответствие

Свойства пространства и времени:

  1. Пространство А. Необратимо

  2. Время Б. Обратимо

  1. Марксизм утверждает, что:

А. Движение – свойство материи, ее атрибут

Б. Движение – самостоятельная форма бытия

В. Движение – свойство духа

  1. Автор теории относительности:

А. Ньютон

Б. Эйнштейн

В. Лаплас

  1. Обусловленная предшествующим развитием связь, при которой вслед за причиной обязательно наступает следствие, называется:

А. Необходимостью

Б. Случайностью

В. Причиной

  1. Тема контрольной работы:

Религиозно- философские искания русских писателей.














Тесты для итогового контроля по философии

Вариант VII

  1. С греческого языка слово «философия» переводится как:

А. Любовь к истине

Б. Любовь к мудрости

В. Учение о мире

Г. Божественная мудрость

  1. Рассматривает мир и все явления в развитии и взаимосвязи:

А. Позитивизм

Б. Диалектика

В. Скептицизм

  1. Учитывает только количественные изменения в мире, и вне их взаимосвязи:

А. Агностицизм

Б. Метафизика

В. Субъективный идеализм

  1. Упанишады – Веды – священные книги:

А. Даосизма

Б. Конфуцианства

В. Буддизма

  1. Понятие «Дао» означает:

А. Единый закон мироздания

Б. Отношение к действительности (невмешательство)

В. Цель человеческой жизни

  1. «Человек – существо политическое», - утверждал:

А. Платон

Б. Аристотель

В. Эпикур

  1. Покой и безмятежность, безразличие ко всему – истинная мудрость. Это идеи:

А. Сократа

Б. Платона

В. Стоиков

  1. Автор работы «О круговращении небесных тел»:

А. Коперник

Б. Аристотель

В. Кузанский





  1. Установите соответствие

Эпоха: Основным содержанием бытия

человека является:

  1. Античность А. Светская жизнь, деятельность

  2. Средневековье человека

  3. ВозрождениеБ. Природно-космическая жизнь

В. Религиозная жизнь

  1. Установите соответствие

Понятие: Содержание:

  1. Индукция А. Научный метод движения познания

  2. Дедукция от частного к общему

Б. Научный метод движения познания

от общего к частному

  1. Установите соответствие

Тип личности: Основной мотив поведения:

  1. Интроверт А. Интерес к другим

  2. Экстраверт Б. Интерес к себе

  1. Установите соответствие

Свойства пространства и времени:

  1. Пространство А. Сменяемость, длительность

  2. Время Б. Конфигурация, рядоположенность

  1. Установите соответствие

Направление в этике: Основная идея:

  1. Гуманизм А. Польза – высшая ценность человека

  2. Гедонизм Б. Сам человек – высшая ценность

  3. Утилитаризм В. Удовольствие – высшая ценность

  4. Аскетизм Г. Добровольный отказ от удовольствий

  1. Отношение нескольких понятий с помощью утверждения или отрицания чего-либо:

А. Умозаключение

Б. Суждение

В. Представление

  1. Возможности бывают:

А. Единичные и общие

Б. Объективные и субъективные

В. Идеальные и материальные



  1. Тема контрольной работы:

Теория потребностей Маслоу.















Тесты для итогового контроля по философии

Вариант VIII

  1. Платон утверждал, что философ должен изучать:

А. Мир природы

Б. Мир идей

В. Самого себя

  1. Счастье человека – это состояние «здорового тела и невозмутимого духа», - утверждал:

А. Платон

Б. Эпикур

В. Зенон

  1. Установите соответствие

Понятие: Смысл:

  1. Нирвана А. Закон воздаяния

  2. Карма Б. Закон перевоплощения души

  3. Сансара В. Конечная цель человека, его

Освобождение

  1. Кастовая система общества закреплена в:

А. Индуизме

Б. Буддизме

В. Кришнаизме

  1. Неотъемлемые права человека (Д. Локк):

А. На жизнь, свободу, собственность

Б. Честь и достоинство

В. Свободу вероисповедования

  1. Сущностью человека является его деятельность по преобразованию природы, общества и самого себя:

А. Маркс

Б. Кант

В. Фейербах

  1. «Народ – результат Божественного провидения, соединенный принципом соборности», - Утверждали русские философы:

А. Славянофилы

Б. Нигилисты

В. Западники




  1. Установите соответствие

Эпоха: Основным содержанием бытия

человека является:

  1. Античность А. Светская жизнь, деятельность

  2. Средневековье человека

  3. ВозрождениеБ. Природно-космическая жизнь

В. Религиозная жизнь

  1. Установите соответствие

Философ: Эпоха:

  1. Аристотель А. Возрождение

  1. Фома Аквинский Б. XXвек

  2. Бэкон В. Античность

  3. Фрейд Г. Средневековье

  4. Коперник Д. Новое время

  1. Установите соответствие

Направление в этике: Основная идея:

  1. Гуманизм А. Польза – высшая ценность человека

  1. Гедонизм Б. Сам человек – высшая ценность

  2. Утилитаризм В. Удовольствие – высшая ценность

  3. Аскетизм Г. Добровольный отказ от удовольствий

  1. Отношение нескольких понятий с помощью утверждения или отрицания чего-либо:

А. Умозаключение

Б. Суждение

В. Представление

  1. Автор иерархической теории потребностей:

А. Маркс

Б. Фрейд

В. Маслоу
Г. Вебер

  1. Совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей:

А. Общество

Б. Государство

В. Семья

Г. Партия



  1. В основе личности лежит:

А. Образ жизни

Б. Религия

В. Свобода и автономия

  1. Дополните

А. Первый закон………: закон единства и ………противоположностей

Б.Третий закон………:закон отрицания……….


  1. Тема контрольной работы:

Философское решение проблемы бытия – зеркало мировоззрения эпохи.




Тесты для итогового контроля по философии

Вариант IX

  1. Основы бытия, проблемы познания, назначение человека и его положение в мире изучает:

А. Философия

Б. Онтология

В. Гносеология

Г. Этика

  1. Определите время возникновения философии:

А. середина IIIтыс. до н. э.

Б.VIIVI в.в.до н.э.

В. XVIIXVIIIв.в.

Г.VXV в.в.

  1. Установите соответствие

Этапы философии: Идеи

  1. Философия Античности А. Теоцентризм

  2. Философия Средневековья Б. Антропоцентризм

  3. Философия эпохи Возрождения В. Космоцентризм

  1. Диалектика:

А. Наука о развитии

Б. Материалистическое представление о мире

В. Философская школа античности

  1. Причина всех человеческих бед – вмешательство в естественный ход событий:

А. Даосизм

Б. Буддизм

В. Индуизм

  1. Установите соответствие

Философ: Задачи философии:

  1. Конфуций А. Обрести срединный восьмеричный путь

  2. Лао-Цзы ведущий к «просветлению»

  3. Будда Б. Установить мир и гармонию в жизни

людей

В. Познать принципы дао и дзен

  1. Платон утверждал, что философ должен изучать:

А. Мир природы

Б. Мир идей

В. Самого себя

  1. Истинное удовольствие для человека, считал Эпикур, - это:

А. Невозмутимость духа и здоровое тело

Б. Чувственное наслаждение

В. Счастье близких людей

  1. Человек является высшей ценностью, утверждает гуманизм, характерный для:

А. Античности

Б. Средневековья

В. Возрождения

  1. «Я мыслю, следовательно, существую» - это изречение принадлежит:

А. Декарту

Б. Беркли

В. Юму

  1. Критерием истины в марксизме является:

А. Практика

Б. Полезность знаний

В. Соответствие логики

  1. Устойчивая, необходимая, повторяющаяся для данной группы явлений связь называется:

А. Законом

Б. Поводом

В. Причиной

  1. Форма чувственного познания:

А. Суждение

Б. Понятие

В. Представление

  1. В основе личности лежат:

А. Автономия и ответственность

Б. Социальная среда

В. Семейные традиции

  1. Дополните

А. Первый закон диалектики: закон единства и ………противоположностей

Б. Второй закон диалектики: переход количественных изменений в……………..

В. Третий закон диалектики: закон отрицания……………..



16.Тема контрольной работы: Наука и религия, их отношения.












Тесты для итогового контроля по философии

Вариант X

  1. Мировоззренческая форма общественного сознания, рационально обосновывающая предельные основания бытия, включая общество и право:

А. История

Б. Философия

В. Социология

В. Культурология

  1. Первым употребил слово «философ»:

А. Сократ

Б. Конфуций

В. Пифагор

  1. Установите соответствие

Философ: Изречение:

  1. Сократ А. «Знание – сила»

  2. Бэкон Б. «Я знаю только то, что ничего не знаю»

  3. Гегель В. «Все действительное разумно, все

Разумное действительно»

  1. Экономический строй, общественное бытие определяют мораль, науку, этику и другие формы общественного сознания, утверждает:

А. Марксизм

Б. Идеализм

В. Религия

  1. Установите соответствие

Автор: Основные мотивы поведения человека:

  1. Адлер А. «Воля к власти»

  2. Фрейд Б. Сексуальный инстинкт

  3. Ницше В. Преодоление комплекса неполноценности



  1. Установите соответствие

Философ: Эпоха:

  1. Аристотель А. Возрождение

  2. Фома Аквинский Б. XX век

  3. Бэкон В. Античность

  4. Фрейд Г. Средневековье

  5. Коперник Д. Новое время

  1. Закон единства и борьбы противоположностей показывает:

А. Источник развития

Б. Форму развития

В. Механизм развития

  1. Закон перехода количественных изменений в качественные показывает:

А. Источник развития

Б. Форму развития

В. Механизм развития

  1. Закон отрицания отрицания показывает:

А. Отрицание всего предыдущего состояния

Б. Сохранение того, что способно к развитию

В. Невозможность дальнейшего развития

  1. Диалектическая картина мира:

А. Все в мире находится в развитии и взаимосвязи

Б. Мир совершенен

В. «Ничто не ново в этом мире»

  1. Форма рационального познания:

А. Восприятие

Б. Ощущение

В. Понятие

  1. Форма чувственного познания:

А. Суждение

Б. Понятие

В. Представление

  1. Человек – существо(XXв.):

А. Биологическое

Б. Общественное

В. Биосоциальное

  1. Самобытность русской истории определяется своеобразием русской духовной жизни. Таково содержание понятия:

А. Западники

Б. Евразийцы

В. Славянофилы

  1. Устойчивая, необходимая, повторяющаяся для данной группы явлений связь называется:

А. Законом

Б. Поводом

В. Причиной



  1. Тема контрольной работы: Предмет философии антропологии.



























































































































































































































































Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров779
Номер материала ДВ-450440
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх