127910
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкТестыТесты для 8 -9 классов

Тесты для 8 -9 классов

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Мини – тесты. Практическая работа по русскому языку. Работа с тестом 8 -9 классы.


  1. Иван не отвечал.(2) Он – то верно знал, что его родник – заколдованный.(3)К вечеру начался буран, и целых три дня выл и старался сорвать с утлого домишки крышу из серой дранки. (5)Но крыша, настланная ещё Матвеем, оказалась прочна на диво. (6)Иван топал по ней, очищал трубу, которую завалило снегом так, что дым шёл назад, в горницу (7)Потом деревянной лопатой толкал вниз заледенелые пласты. (8) Дранка скрипела и хрустела, но выдержала. (9).А потом он прыгнул с крыши в сугроб.(10) Из сугроба Осокин с дедом его откапывали, а Ванюша валялся в снегу, катался, как большой лохматый щенок (11).Евтихий затопил баньку, они попарились, нахлёстывая друг друга берёзовыми вениками




В1. Напишите номер простого предложения, осложнённого обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

В2. Напишите номер предложения, осложнённого обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

В3. Выпишите из текста местоимения.

В4.Выпишитеи номер предложения с уточняющим словом.

В5. Найдите предложение со сравнительным оборотом, запишите номер предложения.

В6.Напишите номера предложений с однородными членами предложения.

В7.Из 7 предложения выписать слово – исключение.

В8. Из предложения (11) выписать словосочетания:

А). Со способом связи СОГЛАСОВАНИЯ.

Б). Со способом УПРАВЛЕНИЯ.

В.) Со способом ПРИМЫКАНИЯ.

В9. Выпишите номера сложных предложений.

1).День был свежий. (2).Жара, мучившая от самой Москвы, спала.(3). Но из леса ещё тянуло горячим воздухом, нагретым за много дней необычного тепла. (4). И пахло полынью, сухой травой, привядшей листвой подлеска. (5).Иван сел возле молодой пушистой сосны, когда – то получившей у него имя «Ольга».

(6). Сапоги он снял, шёл по сосновым иглам босиком. (7). Где – то далеко неистовствует соловей, в кустах, верно, на опушке. (8) Дятел стучит чётко, сухо.(9).Надо писать природу в обычном её состоянии. (10). Так думал он, подходя к роднику. (11). Иван отошёл в сторонку, зарисовал раскоп, лёгкую фигуру отца, дальний лес. (12). Вдруг всё соединилось: любовь, нет, обожание тятеньки, родные дали.

(13) –Знаете ли, юноши, тут в Елабуге жила и умерла кавалерист – девица Надежда Дурова..

В1. Напишите номер простого предложения, осложнённого обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

В2. Напишите номер предложения, осложнённого обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

В3 .Выпишите вводное слово.

В4.Выпишитеи номер предложения с обращением.

В5. Выпишите грамматическую основу предложения1.

В6.Напишите номера предложений с однородными членами.

В7.Запишите номер предложения с обращением.

В8. Из (12) выписать словосочетания:

А). Со способом связи СОГЛАСОВАНИЯ.

Б). Со способом УПРАВЛЕНИЯ.

В.) Со способом ПРИМЫКАНИЯ

В9. Выпишите номера сложных предложений.




Текст взят из книги Р. П. Ругина «Легенда о Казым Най».

  1. Так и случилось. (2) В те места, где лучи солнца оставили свои мягкие невидимые подошвы, вдруг сверху, с разверзшегося неба, посыпалось что – то невероятно тяжёлое. (3) Земля, наверное, ещё ни разу не видела подобного зрелища и такого вселенского грохота. (4) Солнце вмиг исчезло, и внезапно на землю надвинулась тёмная ночь. Оглушённая земля вздрогнула и закачалась, как лёгкая пушинка. (5)Казалось, что она раскололась на тысячи обломков и понеслась в неведомую даль. (6)В момент кратковременного затишья они устремляли свои взоры ввысь и тихо шептали:

- О, Пал Турам! Спаси нас! (7) Три дня и три ночи в невероятных муках и страданиях тряслась и содрогалась земля, три дня и три ночи, раскалывая небо, грохотал гром и, с размаху рассекая тучи, сверкала молния…(8) Люди, стоявшие на берегу, испуганные и потрясённые, долго думали, как им быть дальше.


В1. Напишите номер предложения, осложнённого обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

В2. Напишите номер предложения, осложнённого обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

В3 .Выпишите вводное слово.

В4.Выпишите и номер предложения с обращением.

В5. Выпишите грамматическую основу предложения 3.

В6.Напишите номера предложений с однородными членами.

В7.Запишите номер предложения со сравнением.

В8. Из (8) выписать словосочетания:

А). Со способом связи СОГЛАСОВАНИЯ.

Б). Со способом УПРАВЛЕНИЯ.

В.) Со способом ПРИМЫКАНИЯ

В9. Выпишите номера сложных предложений.


(1)Ханты, вооружившись своими острыми каменными топорами, стали разрубать надувшийся живот речного чудовища. (2) И опять, как прежде, небесная кошка прилегла своей пушистой спиной на землю, устланную мягким мхом, навострила свой острый слух и стала прислушиваться. (3)Долго лежала она на изгибающейся спине, собрав в свой мозг, как ягоды в туесок, важные пророческие слова Месяца, исходившие из его печальных уст и слышимые только ею. (4) За это время, наверное, не однажды чай бы вскипел, не однажды вкусная рыба – жирный осётр

– сварилась бы.

В1. Напишите номер предложения, осложнённого обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

В2. Напишите номер предложения, осложнённого обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

В3 .Выпишите вводное слово.

В4.Выпишите слово с приставкой при - , обозначающей неполное действие.

В5. Выпишите грамматическую основу предложения 3.

В6.Напишите номера предложений с однородными членами.

В7.Запишите номер предложения со сравнением.

В8. Из (3) выписать словосочетания:

А). Со способом связи СОГЛАСОВАНИЯ.

Б). Со способом УПРАВЛЕНИЯ.

В.) Со способом ПРИМЫКАНИЯ

В9. Выпишите номера сложных предложений.










(1) С тех пор небесная кошка, так много сотворившая добра, у ханты стала навечно священной.(2) А высокий Ангальский мыс, похожий на вытянутую шею огромного зверя нарекли самым священным и почитаемым местом жителей Нижнего Приобья. (3)И небесная кошка, обежав костёр три раза по ходу солнца, скрылась в лесу, поросшем березняком и хвойными деревьями.(4) И это великое ликование в глазах людей не погрузить, наверное, в тридцать ездовых нарт, не увезти на тридцати высоконосых колданках (5).Плот оказался на вершине какой – то горной речки, которая бурно и стремительно несла свои воды в Обь.(6)Верёвка, которой был привязан плот, как тоненький стебелёк травы, тут же разорвалась.





В1. Напишите номер предложения, осложнённого обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

В2. Напишите номер предложения, осложнённого обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

В3 .Выпишите вводное слово.

В4.Выпишите слово с приставкой при - , обозначавшей приближение.

В5. Выпишите грамматическую основу предложения 3.

В6.Напишите номера предложений с однородными членами.

В7.Запишите номер предложения со сравнением.

В8. Из (5) выписать словосочетания:

А). Со способом связи СОГЛАСОВАНИЯ.

Б). Со способом УПРАВЛЕНИЯ.

В.) Со способом ПРИМЫКАНИЯ

В9. Выпишите номера сложных предложений.



Общая информация

Номер материала: ДБ-364676

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.