Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика Другие методич. материалыТесты для подготовки к ОГЭ

Тесты для подготовки к ОГЭ

библиотека
материалов

Тест№2.

Часть1.

1. Выберите наибольшее из чисел: 3,833; 3,38; hello_html_74faae28.gif; 3hello_html_m288e2bb0.gif

А. 3,833 Б. 3,38 В. hello_html_74faae28.gif Г. 3hello_html_m288e2bb0.gif



2. Найти значение выражения hello_html_4c0020c0.gif

А . 1,1 Б. 1,6 В. hello_html_m6fe0fb9d.gif Г. hello_html_2d03b667.gif

3. Для смеси сухих трав взяли душицу и пустырник в отношении 13:7. Какой процент смеси составляет пустырник?

А. 7% Б. 70% В. 65% Г. 35%.

4. Из формулы площади поверхности прямого кругового цилиндра S=2πr(r+h) выразите h.

  1. hello_html_7689ef7c.gifБ. hello_html_7b3f0155.gif B. hello_html_2a196059.gif Г. hello_html_m258a4a38.gif

5. Какое из данных чисел не входит в область определения выражения hello_html_m44c9d4a7.gif?

А. – 9 Б.10 В.8,9 Г. 0

6. Упростить выражение (х+2)2 – (х – 2)(х+2) .

А. 4х Б. 0 В. 4(х+2) Г. х+2

7. Сравните значения выражений: 3hello_html_m9d1c3a1.gif и 5hello_html_mae124f4.gif

А. Сравнить невозможно Б. 3hello_html_m9d1c3a1.gif =5hello_html_mae124f4.gif В. 3hello_html_m9d1c3a1.gif < 5hello_html_mae124f4.gif Г. 3hello_html_m9d1c3a1.gif > 5hello_html_mae124f4.gif

8.Упростить выражение: hello_html_m3618c76b.gif

Ответ:_______________________

9. Соотнесите каждое уравнение с его корнями

х2 - 1= 0 - 2

-1

(х – 1)(х+2)=0 0

1

-hello_html_73e74bd9.gif х( х - 2)=0 2

10. Для решения какой системы уравнений выполнен рисунок?

hello_html_65daeec4.gif

Аhello_html_m4a38051b.gifhello_html_m4a38051b.gifhello_html_9d88fc3.gifhello_html_9d88fc3.gifhello_html_9d88fc3.gifhello_html_m6889835b.gifhello_html_1b14bfb4.gif.hello_html_m1a07791.gif Б. hello_html_441004e4.gif

hello_html_m5bc2193.gifhello_html_m4a38051b.gifhello_html_m4a38051b.gifhello_html_m1df0a1f8.gifhello_html_m1df0a1f8.gif

Вhello_html_m6889835b.gif. hello_html_151bdb59.gif Г. hello_html_1e86fa99.gif





11. Для компьютерного класса купили 100 дискет в упаковках по 5 и по 10 штук. Сколько купили упаковок каждого вида, если меньших упаковок оказалось на 8 больше?

Составьте систему уравнений для решения задачи, обозначив буквой х количество упаковок по 5 штук, буквой у количество упаковок по 10 штук.

Ответ: ____________________

12. Выберите промежуток, который целиком входит в множество решений двойного неравенства - 3< x+2<4.

A.[-6;-4] Б.[-4;2] B.[-4;0] Г.[0;2]

13. Решить систему неравенств: hello_html_m6cbc09e0.gif

А. x < 2 Б. x< - 2 В. – 2 <x<2 Г. Нет решений

14. Первый член геометрической прогрессии равен – 1.Укажите знаменатель прогрессии, при котором она будет убывающей.

А. 3 Б. – 3 В. 0,3 Г. 1/3

hello_html_62810e60.gif15. По графику функции у=f(x) ,являющемуся параболой,

оhello_html_m40aef20b.gifпределите ,какое из утверждений верно:

hello_html_m72cef04.gifhello_html_2f187e06.gifhello_html_2f187e06.gifhello_html_2f187e06.gif

hello_html_m40aef20b.gifА. При х=0 функция принимает наименьшее значение.

hello_html_25236f8b.gifhello_html_m3c95ea13.gifБ. Функция возрастает на промежутке [ 0;+∞).

В. Функция принимает положительные значения при х>0.

Г. Областью значений функции служит промежуток( - ; - 2].

16. Найти абсциссы точек, в которых график функции f(x) =2х2+3х – 5 пересекает ось х.

Ответ:_______________



Часть 2.



  1. (2) Решите уравнение : hello_html_m646540da.gif.

  2. (4) Докажите,что ни при каких значениях переменной а многочлен а4 – 2а3+а2 не может принимать отрицательных значений.

  3. (4)Велосипедист и мотоциклист выезжают одновременно из двух пунктов, расстояние между которыми 60км, и встречаются через 1 час. Чему равна скорость велосипедиста, если мотоциклист проезжает каждый километр на 1,5 минуты быстрее велосипедиста?

  4. (hello_html_m1713b7f6.gif6)Найти все значения р, при которых система неравенств имеет единственное решение: hello_html_6b5b180e.gif.

  5. (hello_html_m71eb8037.gifhello_html_m40aef20b.gifhello_html_m4b150ac1.gif6)На рисунке изображен график некоторой 4

кhello_html_25236f8b.gifвадратичной функции. Задайте формулой

фhello_html_m3d81be9d.gifhello_html_443ffb61.gifhello_html_m501aaba7.gifhello_html_m2d51e9f.gifhello_html_m2d51e9f.gifhello_html_m2d51e9f.gifункцию, график которой симметричен 3

дhello_html_m40aef20b.gifhello_html_m651e9a69.gifhello_html_443ffb61.gifhello_html_443ffb61.gifhello_html_443ffb61.gifанному относительно оси ординат.

-5

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тесты содержат задания по алгебре, состоят из двух частей.

В первой части задания на выбор правильного ответа. Раздел содержит до 15 заданий.

Во второй части задания более сложного уровня. Каждое задание оценивается определенным количеством баллов ( от двух до шести баллов). На каждое количество баллов представлено несколько заданий разной тематики. Это позволяет делать выбор ученику.

Учитель может предлогать такие тесты для домашней работы, для работы на каникулах, при этом может разбивать ее на части ( в зависимости от уровня подготовки обучающихся). Оценок за работу можно поставить несколько.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.