Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Тесты для проверки знаний по МДК04.03. "Манипуляционная техника"

Тесты для проверки знаний по МДК04.03. "Манипуляционная техника"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тесты для проверки знаний по МДК04.03.

Манипуляционная техника

Инструкция: выбрать один правильный ответ

.

  1. Температура раствора при внесении капель в уши должна быть:

а) ни менее 18°- 20° в) ни менее 25°- 30°

б) ни менее 20°- 25° г) ни менее 37°- 38°

  1. Если пациенту назначено 350000Е.Д. антибиотика, то при разведении его в отношении 1:1 пациенту следует ввести:

а) 4мл раствора в) 2мл раствора

б) 3,5мл раствора г) 1мл раствора

  1. Средства, предназначенные для приёма «натощак» должны быть приняты:

а) за 10мин до полдника в) за 40мин до ужина

б) за 30 – 60 мин до завтрака г) за 60мин до обеда

  1. К месту ошибочного введения препарата при внутримышечном введении следует приложить:

а) тёплую грелку в) пузырь со льдом

б) применить йодную сетку г) наложить согревающий полуспиртовой компресс

  1. В отделении должен находиться запас необходимых лекарственных средств

а) трёхдневный в) семидневный

б) пятидневный г) десятидневный

  1. В глаза целесообразно закапывать по:

а) 1 – 2 капли раствора б) 2 – 3 капли раствора

в) 3 – 4 капли раствора г) 4 – 5 капель раствора

  1. Если пациенту назначено 0, 125г лекарственного средства, а таблетки у сестры дозировкой по 0,5г, то пациенту следует дать:

а) 2 таблетки в) ½ таблетки

б) 4 таблетки г) ¼ таблетки

  1. Температура раствора при постановки сифонной клизмы должна быть:

а) ни менее 18°- 20° в) ни менее 25°- 30°

б) ни менее 20°- 25° г) ни менее 36°- 37°

  1. Во втором периоде лихорадки:

а) теплопродукция преобладает над теплоотдачей.

б) теплоотдача преобладает над теплопродукцией;

в) теплоотдача сравнивается с теплопродукцией;

г) нет теплопродукции, нет теплоотдачи

  1. Номер приказа МЗ СССР " О мерах по совершенствованию профилактики и лечения ВИЧ-инфекции в Российской Федерации"

а) 408, б) 720, в) 170 , г) 335

  1. Абсолютным показанием к катетеризации мочевого пузыря является

а) недержание мочи;

б) гематурия;

в) полная ишурия, связанная с аденомой предстательной железы;

г) полиурия.

  1. Олигурия это -

а) учащенное мочеиспускание

б) суточный диурез более 2 литра

в) затрудненное мочеиспускание

г) суточный диурез менее 500 мл.

  1. Странгурия это -

а) учащенное мочеиспускание

б) суточный диурез более 2 литров

в) затрудненное мочеиспускание

г) суточный диурез менее 500 мл.

  1. Противопоказание к гипертонической клизме:

а) отёк мозговых оболочек

б) отёк кишечной стенки

в) атонический запор

г) язвенные процессы толстого кишечника

  1. Показаниями к очистительной клизме являются:

а) кишечная непроходимость, обезвоживание,

б) подготовка к операциям, аппендицит,

в) перед родами, пищевые отравления, запоры, перед некоторыми инструментальными исследованиями,

г) обезвоживание, интоксикация, пищевые отравления

  1. Введенный в прямую кишку раствор поступает далее в:

а) слепую кишку

б) восходящую ободочную

в) поперечную ободочную

г) сигмовидную кишку

  1. Для очистительной клизмы при атоническом запоре следует использовать воду, температура которой:

а) 35˚ - 37˚ в) 18˚ - 25˚

б) до 12˚ г) 40˚ - 42˚

  1. С целью профилактики гипергликемической комы применяют:

а) медленное введение белковых препаратов и жировых эмульсий;

б) введение инсулина;

в) введение ретаболила;

г) введение 4% раствора этилового спирта.

  1. Сколько Е.Д. инсулина введете пациенту, если ему назначено 400 мл 20% раствора глюкозы:

а) 20 Е.Д.; в) 40 Е.Д.;

б) 10 Е.Д.; г) 30 Е.Д.

  1. Для определения бактериурии мочу собирают:

а) в течение суток в 3 ёмкости;

б) в течение суток в 3-литровую ёмкость;

в) утром после тщательного туалета половых органов в стерильную ёмкость;

г) 200мл утренней мочи в чистую ёмкость.

  1. Для взятия мазков из зева и носа на исследование необходимо приготовить:

а) пинцет, пробирку с питательной средой;

б) штатив с тремя пробирками, зонд;

в) стерильные шпатель и пробирки со стержнем, настольную лампу;

г) шпатель, настольную лампу, штатив с пробирками, 20мл шприц.

  1. Для взятия кала на скрытую кровь следует не чистить зубы за 3 дня до исследования потому, что:

а) зубная паста содержит дезинфицирующие вещества, что исказит картину;

б) частички крови могут попасть в кал, что исказит картину;

в) после чистки зубов смоется вся слюна;

г) чистка зубов повлияет на работу кишечника.

  1. Для исследования мочи по Нечипоренко мочу собирают:

а) в течение 12 часов в один сосуд; б) в течение суток в 3 ёмкости;

в) мочу берут утром катетером; г) мочу берут утром – среднюю

порцию не менее 10мл.

  1. Промывание желудка выполняют с целью:

а) освободить желудок от содержимого; б) чтобы улучшить отток желчи;

в) для лечения язвенной болезни желудка; г) взять промывные воды на анализ.

  1. Проблемы, которые могут возникнуть при введении зонда:

а) аллергические реакции анафилактический шок, травмирование слизистой;

б) травмирование слизистой, кровотечение, попадание в дыхательные пути и др.;

в) кровотечение, аллергические реакции, варикозное расширение вен пищевода;

г) попадание зонда в дыхательные пути, ожог слизистой пищевода.

  1. Желудочный зонд вводится пациенту на глубину:

а) расстояние определяет сам пациент; б) до первой метки (45 – 50см);

в) по формуле – Рост - 100; г) до 90см

  1. Цель взятия мочи по Зимницкому:

а) определение функционального состояния мочевыделительной системы;

б) определить количество форменных элементов в 1мл мочи;

в) определить концентрационную способность почек;

г) определить характер интенсивности бактериурии, степень микробной обсемененности почек.

  1. Цель взятия мочи на общий анализ:

а) определение функционального состояния мочевыделительной системы;

б) определить количество форменных элементов в 1мл мочи;

в) определить концентрационной способности почек;

г) определить характер интенсивности бактериурии, степень микробной обсемененности почек.

  1. Показания для взятия мочи на общий анализ:

а) нарушение процессов кровообращения и мочеобразования;

б) необходимость исследования выделительной и концентрационной функции почек;

в) воспалительные заболевания почек;

г) всем пациентам, поступающим в стационар.

  1. Исследование, требующее постановку пробы на чувствительность:

а) перроральная холецистография;

б) ректороманоскопия;

в) в/венная холеграфия;

г) колоноскопия.

  1. Показания для взятия мочи на бактериологическое исследование:

а) нарушение процессов кровообращения и мочеобразования;

б) необходимость исследования выделительной и концентрационной функции почек;

в) воспалительные заболевания почек;

г) всем пациентам, поступающим в стационар.

  1. Кал для исследования на яйца гельминтов должен быть доставлен в лабораторию:

а) в течение 1 часа после дефекации в тёплом виде;

б) в течение 12 часов после дефекации;

в) в течение 24 часов после акта дефекации;

г) в любое время после дефекации.

  1. При отёке легких в качестве увлажнителя (пеногасителя) при оксигенотерапии используют:

а) 95% этиловый спирт в) дистиллированную воду

б) 50% этиловый спирт г) обычную чистую воду

  1. Кислородным баллоном с медицинскими целями можно пользоваться только если он:

а) без клейма в) окрашен в голубой цвет с буквой «М»

б) без редуктора г) окрашен в голубой цвет с буквой «Т»

  1. Показания для применения грелки:

а) неясные боли в животе ноющего характера

б) острый аппендицит, острый холецистит

в) кровотечения, злокачественные опухоли

г) после внутримышечной и подкожной инъекций, для согревания тела

  1. Пузырь со льдом можно держать:

а) в течение не более 2часов по 10мин с 20минутными перерывами

б) в течение не более 3часов по 20мин с 10минутными перерывами

в) в течение не более 1,5-2 часов по 20мин с 10-15 минутными перерывами

г) в течение 2часов без перерывов

  1. Основное правило наложения согревающего компресса:

а) тугое бинтование

б) каждый последующий слой должен быть больше предыдущего на 1,5 – 2см

в) салфетку с клеёнкой обворачивать теплым шарфом или платком

г) согревающий компресс накладывается только на конечности

  1. Действие тепла на организм человека:

а) расширяет сосуды, улучшает кровообращение

б) замедляет рассасывание

в) предотвращает распространение гнойных процессов

г) усиливает тонус мышц, способствует остановке кровотечений

  1. Действие холода на организм человека:

а) расширяет сосуды, улучшает кровообращение

б) усиливает тонус мышц, способствует остановке кровотечений

в) даёт рассасывающий эффект

г) снимает спазмы, обезболивает

  1. Показания к применению горчичников:

а) свежие ушибы и травмы грудной клетки при болях

б) туберкулез, новообразовании

в) при температуре тела 38° - 39°С

г) бронхиты, пневмонии, боли в сердце

  1. Если сердечно-легочная реанимация проводиться одним спасателем, то через каждые:

а) 15 компенсаций делается 4 вдоха (15:4);

б) 15 компенсаций делается 2 вдоха (15:2);

в) 5 компенсаций делается 1 вдох (5:1);

г) 10 компенсаций делается 2 вдоха (10:2).

  1. Если сердечно-легочная реанимация проводиться двумя спасателями, то:

а) через каждые 15 компенсаций делается 4 вдоха (15:4);

б) через каждые 15 компенсаций делается 2 вдох (15:2);

в) через каждые 5 компенсаций делается 1 вдох (5:1);

г) через каждые 10 компенсаций делается 2 вдоха (10:2).

  1. Горе это –

а) чувство потери, наступающее после горевания;

б) тоскливое, подавленное настроение;

в) эмоциональный отклик на утрату или разлуку, проходящий несколько стадий (фаз).

г) обряды и традиции, которые помогают человеку справиться с горем.

  1. Скорбь это –

а) чувство потери, наступающее после горевания;

б) тоскливое, подавленное настроение;

в) эмоциональный отклик на утрату или разлуку, проходящий несколько стадий.

г) обряды и традиции, которые помогают человеку справиться с горем.

  1. Траур это –

а) чувство потери, наступающее после горевания;

б) тоскливое, подавленное настроение;

в) эмоциональный отклик на утрату или разлуку, проходящий несколько стадий.

г) обряды и традиции, которые помогают человеку справиться с горем.

  1. Главной целью паллиативного лечения является:

а) удовлетворение физических потребностей пациента;

б) продлить жизнь человеку;

в) сделать оставшуюся жизнь как можно более комфортной и значимой;

г) решить психологические, социальные и духовные проблемы;


Инструкция: выбрать все правильные ответы


  1. Самые важные действия для медицинского работника по предупреждению профессионального заражения гепатитом и СПИДом:

а) оценить факторы риска в своей работе

б) ежегодное обследование

в) в каждом пациенте медсестра должна видеть потенциально заражённого СПИДом

г) уклонение от работы с инфицированными пациентами

  1. Профилактика инфицирования при проведении катетеризации связана в первую очередь с

а) педантичным соблюдением правил асептики и антисептики;

б) использованием одноразового инструментария;

в) соблюдением техники проведения манипуляции;

г) использованием высокоэффективных антисептиков.

  1. Для приготовления 3л моющего раствора с перекисью водорода требуется:

а) 40мл пергидроля г) 15г моющего средства д) 2925мл воды

б) 60мл пергидроля в) 10г моющего средства е) 2950мл воды

  1. Потенциальные проблемы пациента, которые могут возникнуть при смене калоприемника:

а) риск инфицирования кожи вокруг стомы;

б) психологический дискомфорт (стыд, неудобство);

в) риск выпадения трубки;

г) риск травмирования кожи вокруг стомы.

  1. Энтеральное введение лекарственных средств это:

а) введение лекарственных средств через слизистые оболочки,

б) введение лекарственных средств перорально,

в) введение лекарственных средств подкожно,

г) введение лекарственных средств ректально.

  1. Для парентерального питания используют:

а) реополиглюкин; в) 5% раствор глюкозы;

б) гидролизин; г) интралипид.

  1. Для нормализации белкового обмена используют:

а) полиамин; в) гидролизат казеина;

б) полиглюкин; г) липофундин.

  1. В качестве источников энергии используют:

а) физиологический раствор; в) аминозол;

б) 5% раствор глюкозы; г) инфузолинол.

  1. Для удовлетворения пластических процессов необходимо вместе с белковыми препаратами вводить:

а) физиологический раствор; в) 10% раствор липофундина;

б) 20% раствор глюкозы; г) 10% раствор глюкозы.

  1. Для парентерального питания используют:

а) белковые препараты;

б) растворы углеводов от 5% до 50%;

в) растворы поливитаминов;

г) растворы электролитов (носителей энергии).

  1. Препараты крови, используемые для парентерального питания:

а) альбумин;

б) протеин;

в) эритроцитарная масса;

г) препараты крови не используют для парентерального питания.

  1. Адекватность парентерального питания контролируется:

а) водным балансом; в) физическим балансом;

б) азотным балансом; г) температурным балансом.

  1. В агонии пульс:

а) брадикардия;

б) определяется только на крупных артериях (сонных);

в) резко учащается и становится нитевидным;

г) сердечная деятельность отсутствует.

  1. Паллиативное лечение будет эффективным:

а) если пациент максимально будет чувствовать свою независимость;

б) если пациент не испытывает боли;

в) если удаётся максимально продлить жизнь человеку;

г) если удастся помочь пациенту и его близким подготовиться к смерти.



ответы на тесты для комиссии по МДК04.03

«Манипуляционная техника»


вопроса

ответы

вопроса

ответы

вопроса

ответы

вопроса

ответы

вопроса

ответы

1

г.

13

в.

25

б.

37

б.

49

б, г, д.

2

б.

14

г.

26

в.

38

а.

50

а, в, г.

3

б.

15

в.

27

в.

39

б.

51

б, г.

4

в.

16

г.

28

а.

40

г.

52

б, в, г.

5

б.

17

б.

29

г.

41

б.

53

а, в.

6

а.

18

б.

30

в.

42

в.

54

б, г.

7

г.

19

а.

31

в.

43

в.

55

б, в, г.

8

б.

20

в.

32

а.

44

а.

56

а, б, в, г.

9

в.

21

в.

33

б.

45

г.

57

г.

10

в.

22

б.

34

в.

46

б.

58

б.

11

в.

23

г.

35

г.

47

а, в.

59

а, б.

12

г.

24

а.

36

в.

48

а, б, в, г.

60

а, б, г.



Оценка

"5" - до 6 ошибок

"4" - до 12 ошибок

"3" - до 18 ошибок

"2" - свыше 18 ошибок

















Общая информация

Номер материала: ДA-007525


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»