Инфоурок / Литература / Тесты / Тесты для уроков Литературное чтение 3 класс "Школа России"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Тесты для уроков Литературное чтение 3 класс "Школа России"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ 1. Оценивание тестов.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ 1. Самое великое чудо на свете.docx

библиотека
материалов

Cамое великое чудо на свете Вариант 1

А1. Укажи, что является настоящим произведением искусства Древней Руси?

1) храмы 2) рукописные книги

3) украшения 4) вышивка

А2. Отметь, какой материал использовали для книг в Древней Руси?

1) бумага 2) ткань

3) папирус 4) пергамент

А3. Укажи, что переписчикам служило орудием письма?

1) палочки 2) уголь

3) перья 4) карандаши

В 1. Укажи название самой известной летописи Древней Руси?

1) «Повесть временных лет»

2) «Повесть о Петре и Февронии»

3) «Повесть о герое-злосчастие»

4) «Повесть о разорении Рязани Батыем»

В 2. Укажи первого печатника на Руси

1) Пётр Тимофеев 2) Иван петров

3) Иван Фёдоров 4) Пётр Фёдоров

С1. Закончи пословицу.

Книга поможет в труде,…..

1) выручит и в беде

2) дорогу пробьет везде

3) без неё, как без рук

4) что окно в избе





Cамое великое чудо на свете Вариант 2

А1. Укажи, чем являлись рукописные книги Древней Руси?

1) произведением искусства 2) источником информации

3) главным символом 4) лучшим другом

А2. Отметь, какой материал использовали для книг в Древней Руси?

1) бумага 2) ткань

3) папирус 4) пергамент

А3. Укажи, кто писал и переписывал книги Древней Руси?

1) писцы 2) монахи

3) знатные люди 4) учителя

В 1. Укажи автора «Повести временных лет»

1) Иван Фёдоров

2) монах Нестор

3) Иван Васильевич

4) Пётр Тимофеев

В 2. Укажи где был построен по приказу Ивана Грозного печатный двор

1) в Кремле 2) на Варварке

3) в центре Москвы 4) в Зарядье

С1. Закончи пословицу.

Книга в счастье украшает,…..

1) ярче звёздочки светит 2) и человека растит

3) а в несчастье утешает 4) что окно в избе



Выбранный для просмотра документ 10. Поэтическая тетрадь.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ 11. Люби живое.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ 12. Как хорошо уметь читать.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ 13. Поэтическая тетрадь.docx

библиотека
материалов

Поэтическая тетрадь 2. Вариант 1

А1. Укажи стихотворение С.В.Михалкова

1) «Если» 2) «Гроза днем»

3) «Кукушка» 4) «В театре»

А2. Укажи автора стихотворения «В лесу над росистой поляной»

1) Е.А.Благинина 2) А.Л.Барто

3) С.В.Михалков 4) С.Я.Маршак

А3. Узнай стихотворение по рифме

Окна – мокнут. Летят – хотят.

1) «Котёнок» 2) «Гроза днём»

3) «Кукушка» 4) «Если»

В 1. Отметь поэта, который писал стихи о котёнке

1) Е.А.Благинина 2) А.Л.Барто

3) С.В.Михалков 4) С.Я.Маршак

В 2. Укажи, кто из поэтов написал стихотворение о девочке, которая побывала первй раз в театре.

1) Е.А.Благинина 2) А.Л.Барто

3) С.В.Михалков 4) С.Я.Маршак

С1. Отметь, из какого стихотворения данные строки

Может быть, его побили,

Или в дом пустить забыли,

Или сам он убежал

1) «Кукушка» 2) «Разлука»

3) «Если» 4) «Котёнок»





Поэтическая тетрадь 2. Вариант 2

А1. Укажи стихотворение С.Я.Маршака

1) «Если» 2) «Гроза днем»

3) «Кукушка» 4) «В театре»

А2. Укажи автора стихотворения «Разлука»

1) Е.А.Благинина 2) А.Л.Барто

3) С.В.Михалков 4) С.Я.Маршак

А3. Узнай стихотворение по рифме

Ненастный – несчастный. Везде –беде.

1) «Котёнок» 2) «Гроза днём»

3) «Кукушка» 4) «Если»

В 1. Отметь поэта, который писал стихи о фантазёрах

1) Е.А.Благинина 2) А.Л.Барто

3) С.В.Михалков 4) С.Я.Маршак

В 2. Укажи, кто из поэтов написал стихотворение о девочке, которая нашла котёнка

1) Е.А.Благинина 2) А.Л.Барто

3) С.В.Михалков 4) С.Я.Маршак

С1. Отметь, из какого стихотворения данные строки

Чуть пахнет перегретой смолкой…

Лицо подставив ветерку,

Лежу, блаженствуя под ёлкой…

1) «Кукушка» 2) «Разлука»

3) «Если» 4) «Котёнок»







Проверочная работа по теме «Поэтическая тетрадь 2»

  1. Соедини стрелками автора с его произведением

С.Я.Маршак «В театре»

А.Л.Барто «Кукушка»

Е.А.Благинина «Гроза днём»

С.В.Михалков «Если»

  1. Напиши, каким стихотворениям соответствуют данные темы?

Тема

Произведение

Случай в театре


Мама в командировке


Детские фантазии о дожде


Приятная находка


Пение кукушки



  1. Узнай стихотворение по рифме


А) Газета – где-то. Малость - осталось

________________________________________________________________________


Б) Ненастный – несчастный. Беде – везде.

________________________________________________________________________


В) Палатки – прятки. Лесной – со мной.

______________________________________________________________


  1. Каким произведениям соответствуют данные идеи?

Идея

Произведение

Животным, попавшим в беду, надо помогать


Весёлые фантазии изменят настроение в скучный день


Память о лете может оставить даже неприметная птица




Выбранный для просмотра документ 14. Собирай по ягодке.docx

библиотека
материалов

Собирай по ягодке – наберёшь кузовок. Вариант 1

А1. Укажи автора рассказа «Золотые слова»

1) А.П.Платонов 2) М.М.Зощенко

3) Б.В.Шергин 4) В.П.Астафьев

А2. Отметь рассказ В.Ю Драгунского

1) «Телефон» 2) «Золотые слова»

3) «Друг детства» 4) «Ещё мама»

А3. Укажи, как звали главных героев рассказов М.М.Зощенко

1) Минька и Оля 2) Минька и Лёля

3) Ванька и Лёля 4) Митька и Лёля

В 1. Узнай героя по описанию

Глаза его были открыты, но смотрели равнодушно, не видя ничего, и в каждом глазу светилась большая капля слезы.

1) папин начальник 2) дедушка

3)мастер 4) Митя

В 2. Укажи рассказ, к которому подходит пословица

«Одежда хороша новая , а друг – старый»

1) «Ещё мама» 2) «Золотые слова»

3) «Друг детства» 4) «Цветок на земле»

С1. Укажи пословицу, которая не встречается в рассказе Б.В.Шергина

1) Работа любит не молодца, а незалёжливого

2) Без труда, не вынешь и рыбку из пруда

3) Глаза страшатся, а руки делают

4) Собирай по ягодке – наберёшь кузовок



Собирай по ягодке – наберёшь кузовок. Вариант 2

А1. Укажи автора рассказа «Федина задачка»

1) А.П.Платонов 2) М.М.Зощенко

3) Н.Н.Носов 4) В.П.Астафьев

А2. Отметь рассказ А.П.Платонова

1) «Телефон» 2) «Золотые слова»

3) «Друг детства» 4) «Цветок на земле»

А3. Укажи, как звали учительницу из рассказа А.П.Платонова «Ещё мама»

1) Апполинария Николаевна 2) Евдокия Алексеевна

3) Апполинария Алексеевна 4) Евдокия Николаевна

В 1. Узнай героя по описанию

Она была лицом белая, добрая, глаза её весело смотрели на него, будто она играть с ним хотела в игру, как маленькая.

1) бабушка Вани 2) мама Лёльки и Миньки

3) учительница 4) продавщица

В 2. Укажи рассказ, к которому подходит пословица

«Почитай учителя, как родителя»

1) «Ещё мама» 2) «Золотые слова»

3) «Друг детства» 4) «Цветок на земле»

С1. Укажи пословицу, которая не встречается в рассказе Б.В.Шергина

1) Работа любит не молодца, а незалёжливого

2) Без труда, не вынешь и рыбку из пруда

3) Глаза страшатся, а руки делают

4) Собирай по ягодке – наберёшь кузовок



Проверочная работа по теме «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок.»

  1. Напиши название рассказа, в котором важную роль в сюжете играет данный неживой предмет

Предмет

Произведение

Плюшевый медведь


Телевизор


Телефон


Столешница



  1. Узнай произведение, которому соответствует пословица


А) Глаза страшатся, а руки делают

________________________________________________________________________


Б) Почитай учителя, как родителя

________________________________________________________________________


  1. Отгадай загадки. По ключевым словам (отгадкам) узнай произведение, запиши его название

Загадка

Отгадка

Название произведения

Не боюсь грозы ни грамма

Коль со мною рядом…



Стоит дом:

Кто в него войдёт,

Тот ум приобретёт.


В школе учит он детей.

Строг, но всё прощает.

Помогает стать умней,

Всё он объясняет



  1. Запиши название произведения по его началу.

А) у Вани была бабушка – добрая, приветливая. С малышами говорила весело, каждого утешит и рассмешит

________________________________________________________________________


Б) –А я когда вырасту, я в школу ходить не буду! – сказал Артём матери Евдокии Алексеевне. – Правда, мама?

________________________________________________________________________


А) Когда я был маленьким, я очень любил ужинать со взрослыми. И Лёля любила такие ужины не меньше, чем я

________________________________________________________________________


Б) Раз как-то зимой Федя Рыбкин пришёл с катка. Дома никого не было.

________________________________________________________________________



Выбранный для просмотра документ 15. По страницам детских журналов.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ 16. Зарубежная литература.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ 2. Устное народное творчество.docx

библиотека
материалов

Устное народное творчество. Вариант 1

А1. Укажи, что обозначает английское слово фольклор?

1) народная мудрость 2) народное искусство

3) народные забавы 4) народные игры

А2. Укажи, мастера какого народного промысла расписывали деревянную посуду?

1) Хохлома 2) Гжель

3) Богородский промысел 4) Дымка

А3. Отметь, как называется картина, которую написал В.М.Васнецов?

1) «Иван- царевич и серый волк

2) «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

3) «Иван- царевич на сером волке»

4) «Сивка-бурка»

В 1. Отметь, к какой группе сказок относится сказка «Сивка-бурка»?

1) богатырская сказка 2) сказка о животных

3) волшебная сказка 4) бытовая сказка

В 2. Укажи, что обозначает слово караулы

1) крик 2) охрана

3) звуки вороны 4) животное

С1. Укажи концовку сказок.

1) жил-был…

2) за тридевять земель, в тридевятом царстве…

3) стали они жить-поживать и добра наживать

4) и жили они долго и счастливо





Устное народное творчество. Вариант 2

А1. Укажи, кА на английском языке звучит сочетание слов народная мудрость?

1) монитор 2) браузер

3) триллер 4) фольклор

А2. Укажи, в каком народном промысле для росписи используют синие и белые цвета?

1) Хохлома 2) Гжель

3) Богородский промысел 4) Дымка

А3. Отметь, как называется картина, которую написал В.М.Васнецов?

1) «Иван- царевич и серый волк

2) «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

3) «Иван- царевич на сером волке»

4) «Сивка-бурка»

В 1. Отметь, к какой группе сказок относится сказка «Иван-царевич и серый волк»?

1) богатырская сказка 2) сказка о животных

3) волшебная сказка 4) бытовая сказка

В 2. Укажи, что обозначает слово наутёк

1) бегом 2) по воде

3) на утке 4) утром

С1. Укажи зачин сказок.

1) жил-был…

2) за тридевять земель, в тридевятом царстве…

3) стали они жить-поживать и добра наживать

4) и жили они долго и счастливо





Проверочная работа по теме «Устное народное творчество.»

  1. Напиши, каким английским словом называют устное народное творчество.

___________________________



  1. Подчеркни жанры устного народного творчества.

Потешка, прибаутка, повесть, песня, сказка, стихотворение, пословица, считалка, басня, закличка, литературная сказка, поговорка, загадка, рассказ



  1. Узнай и запиши признаки сказки

Было у царя три сына



Услышал царь про молодильные яблоки



Возьми клубочек, он тебе дорогу укажет



На печи сидит Баба-Яга костяная нога



Жили-были старик со старухой



И я там был, мёд, пиво пил, по усам текло, а в рот ни капли не попало


Слова для справок: зачин, концовка, волшебные предметы, чудеса, троекратный повтор, вымышленные герои.



  1. Узнай героя по описанию и запиши из какой он сказки

  1. Сняли камень с шеи, окунули её в ключевую воду, одели её в нарядное платье

________________________________________________________________



  1. Положил он пирог за пазуху, взял верёвку и пошёл. Пришёл в поле, сел на камень

__________________________________________________________________



  1. Одна шерстинка серебряная, другая –золотая; бежит – земля дрожит, из ушей дым столбом валит, из ноздрей пламя пышет.

_________________________________________________________________________



  1. Как его сон задолит, он росой с травы умоется, сон и прочь с глаз.

__________________________________________________________________________



  1. велел подвести к себе дарёного коня и только хотел сесть на него – конь обернулся серым волком. Царь со страху где стоял, там и упал.

___________________________________________________________________________



  1. Запиши качества человека, которые высмеиваются и наказываются в сказках.

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

  1. Запиши качества человека, которые вознаграждаются в сказках

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ 3. Поэтическая тетрадь.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ 4. Великие русские писатели.docx

библиотека
материалов

Великие русские писатели Вариант 1

А1. Укажи, в каком году родился А.С. Пушкин?

1) в 1899 г 2) в 1799 г

3) в 1977 г 4) в 1877 г

А2. Отметь, на каком языке с детства разговаривал А.С.Пушкин

1) на русском 2) на английском

3) на французском 4) на немецком

А3. Укажи, какого стихотворения не писал А.С.Пушкин

1) «Зимняя дорога» 2) «Зимнее утро»

3) «Зимний вечер» 4) «Зимний день»

В 1. Отметь героя, которого не было в «Сказке о царе Салтане»

1) бабы Бабарихи

2) поварихи

3) вышивальщица

4) ткачихи

В 2. Укажи правильное толкование слова светлица

1) свечка 2) звёздочка

3) комната 4) имя девочки

С1. Отметь, что относится к чудесам в «Сказке о царе Салтане»

1) троекратный повтор

2) белка в хрустальном доме

3) тридцать три богатыря и дядька Черномор

4) концовка





Великие русские писатели Вариант 2

А1. Укажи, в каком городе родился А.С. Пушкин?

1) В Петербурге 2) в Париже

3) в Москве 4) в Одессе

А2. Отметь, на каком языке написал свое первое стихотворение А.С.Пушкин

1) на русском 2) на английском

3) на французском 4) на немецком

А3. Укажи, стихотворение А.С.Пушкина

1) «Зимняя ночь» 2) «Зимнее утро»

3) «Декабрьское утро» 4) «Белые стихи»

В 1. Отметь героя, которого не было в «Сказке о царе Салтане»

1) князя Гвидона

2) дядьки Черномора

3) царевны-лебеди

4) королевича Елисея

В 2. Укажи правильное толкование слова дьяк

1) чиновник 2) дед

3) дядя 4) священник

С1. Отметь что относится к чудесам в «Сказке о царе Салтане»

1) троекратный повтор

2) белка в хрустальном доме

3) царевна лебедь

4) подмена грамоты





Проверочная работа по теме «Великие русские писатели».

  1. Соедини стрелками имена и отчества писателей с их фамилиями

Иван Андреевич Пушкин

Александр Сергеевич Толстой

Михаил Юрьевич Крылов

Лев Николаевич Лермонтов

  1. Подчеркни произведения Л.Н.Толстого

«Лев и собачка» «Зимний вечер»

«Горные вершины «Ворона и лисица»

«Прыжок» «Акула

«Зимнее утро» «Утёс»

«Какая бывает роса на траве» «Мартышка и очки»


  1. Вспомни положительных и отрицательных героев из сказки «Сказка о царе Салтане». Заполни таблицу.

Положительные герои

Отрицательные герои










  1. Допиши название басен И.А. Крылова.

«Мартышка и ___________»

«Зеркало и ______________»

«Ворона и _____________»

  1. Каким настроением проникнуты стихотворения М.Ю.Лермонтова?

__________________________________________________________

  1. Запиши несколько слов из произведений М.Ю. Лермонтова, которые помогают это понять.

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________



Выбранный для просмотра документ 5. Великие русские писатели.docx

библиотека
материалов

Великие русские писатели Вариант 1

А1. Укажи, как звали Крылова?

1) Андрей Иванович 2) Иван Иванович

3) Иван Андреевич 4) Андрей Андреевич

А2. Отметь басню, которую не писал Крылов

1) «Мартышка и очки»

2) «Зеркало и обезьяна»

3) «Ворона и лисица»

4) «Муха и пчела»

А3. Укажи, кто воспитывал маленького Ю.М.Лермонтова

1) мама 2) бабушка

3) няня 4) папа

В 1. Найди правильное значение слова невежа

1) неприятный человек 2) умный человек

3) необразованный человек 4) невоспитанный человек

В 2. Укажи стихотворение М.Ю.Лермонтова, в котором говорится об одинокой сосне

1) «Утёс» 2) «Осень»

3) «Горные вершины» 4) «На севере диком»

С1. Укажи басню в которой подходит пословица

«Других не суди, на себя погляди»

1) «Ворона и лисица»

2) «Стрекоза и муравей»

3) «Чиж и голубь»

4) «Зеркало и обезьяна»



Великие русские писатели Вариант 2

А1. Укажи, как звали Лермонтов

1) Михаил Юрьевич 2) Михаил Михайлович

3) Юрий Михайлович 4) Юрий Матвеевич

А2. Отметь басню, которую не писал И.А.Крылов.

1) «Мартышка и очки» 2) «Зеркало и обезьяна»

3) «Ворона и лисица» 4) «Ромашка и роза»

А3. Укажи, как называлось поместье бабушки М.Ю.Лермонтов, где он провёл своё детство.

1) Захаров 2) Тарханы

3) Мелехово 4) Ясная Поляна

В 1. Отметь стихотворение М.Ю.Лермонтов , в котором говорится об одиноком великане.

1) « Утёс» 2) « На севере диком»

3) «Осень» 4) «Горные вершины»

В 2. Найди правильное значение слова невежда.

1) Неприятный человек 2) Умный человек

3) Необразованный человек 4) Невоспитанный человек

С1. Укажи басню, к которой подходит поговорка « У всякого плута свой расчёт»

«Других не суди, на себя погляди»

1) «Ворона и лисица»

2) «Стрекоза и муравей»

3) «Чиж и голубь»

4) «Зеркало и обезьяна»









Выбранный для просмотра документ 6. Великие русские писатели 3.docx

библиотека
материалов

Великие русские писатели Вариант 1

А1. Укажи, где провёл детство Л.Н.Толстой?

1) в Москве 2) в Захарове

3) в Ясной поляне 4) в Тарханах

А2. Отметь произведение, которое написал М.Ю.Лермонтов

1) «Прыжок»

2) «Зимнее утро»

3) «Утёс»

4) «Стрекоза и муравей»

А3. Укажи, рассказ Л.Н.Толстого, в котором сын капитана оказался в опасности

1) «Акула» 2) «Прыжок»

3) «Лев и собачка» 4) «Котёнок»

В 1. Узнай героя по описанию

Он сорвался с места и побежал к пушкам. Он повернул хобот, прилёг к пушке, прицелился и взял фитиль.

1) капитан 2) мальчик

3) артиллерист 4) матрос

В 2. Укажи произведение Л.Н.Толстого

1) «Куда девается вода из моря» 2) «Горные вершины»

3) «Утёс» 4) «На севере диком»

С1. Укажи, какое произведение Л.Н.Толстого относится к тексту-описанию

«Других не суди, на себя погляди»

1) «Куда девается вода из моря?» 2) «Лев и собачка»

3) «Какая бывает роса на траве» 4) «Старый дед и внучек»



Великие русские писатели Вариант 1

А1. Укажи, где родился Л.Н.Толстой?

1) в Москве 2) в Захарове

3) в Ясной поляне 4) в Тарханах

А2. Отметь произведение, которое написал М.Ю.Лермонтов

1) «Лев и собачка»

2) «Зимнее утро»

3) «Горные вершины»

4) «Стрекоза и муравей»

А3. Укажи, рассказ Л.Н.Толстого, в котором сын капитана оказался в опасности

1) «Акула» 2) «Прыжок»

3) «Лев и собачка» 4) «Котёнок»

В 1. Узнай героя по описанию

Он вдруг спрыгнул, ощетинился, стал хлестать себя хвостом по бокам, бросился на стену клетки и стал грызть засовы и пол.

1) собачка 2) лев

3) обезьяна 4) акула

В 2. Укажи произведение М.Ю.Лермонтова

1) «Какая бывает роса на траве» 2) «Лев и собачка»

3) «Прыжок» 4) «На севере диком»

С1. Укажи, какое произведение Л.Н.Толстого относится к тексту- рассуждению

«Других не суди, на себя погляди»

1) «Куда девается вода из моря?» 2) «Лев и собачка»

3) «Какая бывает роса на траве» 4) «Старый дед и внучек»



Выбранный для просмотра документ 7. Поэтическая тетрадь.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ 8. Литературные сказки.docx

библиотека
материалов

Литературные сказки Вариант 1

А1. Укажи отличительную черту литературных сказок

1) троекратный повтор 2) зачин

3) написана или обработана писателем 4) чудеса

А2. Укажи автора сказки «Мороз Иванович»

1) Д.Н.Мамин - Сибиряк 2) В.Ф.Одоевский

3) В.М.Гаршин 4) Л.Н.Толстой

А3. Отметь сказку, которую написал Д.Н.Мамин –Сибиряк.

1) «Сказка про храброго Зайца» 2) «Лягушка - путешественница»

3) «Мороз Иванович» 4) «Сказка о рыбаке и рыбке»

В 1. Узнай сказку по опорным словам.

Болото, утки, юг, прутик, высота

1) «Сказка про храброго Зайца»

2) «Лягушка - путешественница»

3) «Мороз Иванович»

4) «Дикие лебеди»

В 2. Назови героя по его характерным чертам

Трудолюбивая, добрая, отзывчивая

1) Рукодельница 2) Ленивица

3) Лягушка 4) нянюшка

С1. Укажи пословицу, которая подходит к сказке «Мороз Иванович»

1) По работе и награда 2) Терпенье и труд всё перетрут

3) Сытый голодного не разумеет 4) И готово, да бестолково





Литературные сказки Вариант 1

А1. Укажи отличительную черту литературных сказок

1) концовка 2) волшебные вещи

3) написана или обработана писателем 4) вымышленные персонажи

А2. Укажи автора «Сказки про храброго Зайца»

1) Д.Н.Мамин - Сибиряк 2) В.Ф.Одоевский

3) В.М.Гаршин 4) Л.Н.Толстой

А3. Отметь сказку, которую написал В.М.Гаршин.

1) «Сказка про храброго Зайца» 2) «Лягушка - путешественница»

3) «Мороз Иванович» 4) «Сказка о рыбаке и рыбке»

В 1. Узнай сказку по опорным словам.

Ведёрко, печка, яблонька, награда

1) «Сказка про храброго Зайца»

2) «Лягушка - путешественница»

3) «Мороз Иванович»

4) «Дикие лебеди»

В 2. Назови героя по его характерным чертам

Находчивая, хвастливая, любопытная

1) Рукодельница 2) Ленивица

3) Лягушка 4) нянюшка

С1. Укажи пословицу, которая подходит к сказке «Сказка про храброго Зайца»

1) Глаза боятся, а руки делают 2) Робкого и тень страшит

3) Какие труды, такие и плоды 4) сам погибай, а товарища выручай



Проверочная работа по теме «Литературные сказки»

  1. Запиши, чем отличается литературная сказка от русской народной



Литературная сказка

Народная сказка













  1. Напиши героев литературных сказок

А) Д.Н.Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца»

________________________________________________________________________



Б) В.М.Гаршин «Лягушка – путешественница»

________________________________________________________________________



В) В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович»

______________________________________________________________



  1. Подчеркни пословицы, которые выражают главную мысль сказки В.Ф.Одоевского «Мороз Иванович»

А) Любишь кататься, люби и саночки возить.

Б) не стыдно не знать, а стыдно не учиться.

В) Не старайся без труда получить то, что другой получил по заслугам

Г) каков промысел, такова и добыча.



  1. Подчеркни слово, которое было употреблено автором в сказке.



И она шлёпнулась (с кочки, с сучка, с берега), на которой было снова влезла, в воду, нырнула в (воду, болото, тину) и совершенно зарылась в ней, чтобы посторонние (предметы, утки, лягушки) не мешали ей размышлять. (Пять, десять, пятнадцать) минут прошло (гуси, утки, лебеди) совсем было собрались лететь, как вдруг из воды, около сучка, на котором она (пела, качалась, сидела), показалась ее (лапа, морда, нога), и выражение этой морды было самое ( весёлое, радостное, сияющее), на такое только способна лягушка.

Выбранный для просмотра документ 9. Были и небылицы.docx

библиотека
материалов

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

К учебнику: Литературное чтение. 3 класс. В 2 ч. Климанова Л.Ф. и др. 2-е изд. - М.: 2013; Ч.1 - 223с

Показать все
Номер материала: ДA-008412
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

3 месяца назад
ЗДРАВСТВУЙТЕ!НАПИШИТЕ ПОЖАЛУЙСТА АВТОРА ТЕСТОВ.