Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Тесты / Тесты ЕГЭ-2016 составлены в соответствии со спецификациями контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году единого государственного экзамена по биологии.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Тесты ЕГЭ-2016 составлены в соответствии со спецификациями контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году единого государственного экзамена по биологии.

библиотека
материалов

6 класс

1блок:

1. У растений какого отдела имеется плод?

1) Голосеменные

2) Папоротниковидные

3) Плауновидные

4) Покрытосеменные

2. Цветок – это:

1) видоизмененный побег

2) яркий венчик

3) околоцветник

4) часть стебля

3. Конус нарастания в почке состоит из ткани:

1) образовательной

2) фотосинтезирующей

3) механической

4) проводящей

4. Органические вещества, содержащиеся в семенах, растение запасает для:

1) всех органов растения

2) зародыша семени

3) животных

4) человека

5. Растение – целостный организм, потому что:

1) оно состоит из органов

2) его клетки образуют ткани

3) все органы состоят из клеток

4) клетки, ткани, органы взаимосвязаны

6. Систематика – наука, изучающая:

1) историческое развитие растений

2) клеточное строение живых организмов

3) общие признаки родственных групп растений

4) изменение в растительных сообществах

7. Растения семейства пасленовых:

1) овёс, рожь, пшеница

2) томат, дурман, белена, картофель

3) редька, репа, капуста

4) астра, василек, одуванчик

8. Эволюцией растений называют процесс:

1) роста растений

2) размножения растений

3) исторического развития растительного мира

4) распространения плодов и семян

9. Мхи отличаются от других растений тем, что:

1) в их клетках происходит фотосинтез

2) тело не имеет тканей и органов

3) корни глубоко уходят в почву

4) на концах верхних ветвей образуются коробочки со спорами

10. В половом размножении растений принимают участие:

1) гаметы

2) споры

3) клетки листа

4) корень


2 блок:

1. Клеточная стенка грибов, в отличии от растений, содержит преимущественно углевод –

1) гликоген

2) хитин

3) целлюлозу

4) клетчатку

2. Какая ткань отсутствует в корнях растений?

1) механическая

2) фотосинтезирующая

3) проводящая

4) образовательная

3. Первыми освоили сушу:

1) папоротники

2) псилофиты

3) голосеменные

3) многоклеточные водоросли

4. Кочан капусты – это:

1) плод

2) ягода

3) гигантская почка

4) сочный стебель

5. Почему зеленые водоросли относят к царству растений?

1) в клетках содержат хлорофилл

2) являются индикаторами загрязнения воды и почв

3) имеют клеточное строение

4) выделяют в атмосферу углекислый газ в процессе дыхания

7. К прокариотическим организмам относят

1) зеленые водоросли

2) простейших

3) бактерии

4) вирусы

8. Корень большинства существующих растений не может выполнять функцию

1) дыхания

2) проведения веществ

3) запасания органических веществ

4) фотосинтеза

9. Только в электронный микроскоп в клетке кожицы лука можно рассмотреть

1) ядро

2) оболочку

3) цитоплазму

4) рибосомы

10. При прорастании семени первым (-и) появляется (- ются)

1) главный корень

2) придаточные корни

3) боковые корни

4) воздушные корни

3 блок:

1. Цветковые растения относят к:

1) царству грибов

2) царству растений

3) доядерным живым организмам

4) ядерным живым организмам

Ответ:

2

4

2. Вакуоли хорошо заметны в клетках:

1) старых

2) молодых

3) спелого арбуза

4) недозрелого плода томата

Ответ:

1

3

3. Листопад – это:

1) приспособление растений к недостатку влаги

2) удаление вредных веществ

3) осеннее явление в жизни растений

4) процесс питания

1

2

3

Ответ:


4. Плодом нельзя назвать:

1) корнеплод

2) стручок

3) клубень

4) ягоду

Ответ:

1

3

5. Жизнь на Земле невозможна без растений, так как они:

1) живые организмы

2) дышат, питаются, растут, размножаются

3) выделяют кислород

4) образуют на свету органические вещества

Ответ:

3

4

6. Готовыми органическими веществами петаются:

1) зеленые растения

2) грибы

3) бактерии

4) лишайники

Ответ:

2

3


4 блок:

1. Установите соответствие между представителями царств организмов и их признаками.

Признаки

Представители царств

А) создает готовые органические вещества из неорганических

Б) спорофит диплоиден

В) гетеротроф по способу питания

Д) образует микоризу с корнями деревьев

Г) выполняет в природе функции продуцента

1) папоротник орляк

2) гриб мухомор

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

1

1

2

2

2

1

2. Грибы в отличии от папоротников

1) размножаются спорами

2) запасают гликоген в клетках

3) некоторые являются редуцентами

4) имеют вегетативные органы

5) содержание хитин в клеточных стенках

6) автотрофы по способу питания

Ответ:

2

3

5


7 класс

1блок:

1. Какой из перечисленных признаков характерен только для моллюсков?

1) двусторонняя симметрия тела

2) наличие мантии и мантийной полости

3) тело разделено на членики

4) нервная система узлового типа

2. Инфузория-туфелька передвигается с помощью:

1) ресничек

2) жгутика

3) ложноножек

4) сократительной вакуоли

3. Процесс почкования у гидры – это:

1) форма полового размножения

2) форма бесполого размножения

3) регенерация

4) рост гидры

4. Рефлекс – ответная реакция на раздражение, осуществляемая:

1) мускулатурой

2) пищеварительной системой

3) нервной системой

4) всеми системами органов

5. Кровеносная система моллюсков:

1) замкнутая

2) имеет капилляры, из которых кровь выходит в пространство между органами

3) незамкнутая

4) имеет сердце, состоящее из камер

6. Для членистоногих характерно размножение:

1) половое

2) бесполое

3) вегетативное

4) половое и бесполое

7. Нерест – это:

1) способ размножения

2) сложное инстинктивное поведение в период размножения

3) условия, вызывающие замор рыбы

4) способ заботы о потомстве

8. В отличии от рыб у земноводных появляются:

1) желудок

2) печень

3) слюнные железы

4) поджелудочная железа

9. На концах пальцев есть присоски у:

1) всех амфибий

2) хвостатых амфибий

3) квакш

4) червяг

10. Самая крупная ящерица:

1) зеленая ящерица

2) варан

3) желтопузик

4) медяница


2 блок:

1. Вторичная полость (целом) появилась:

1) у плоских червей

2) у кольчатых червей

3) у всех «червей»

4) только у круглых

2. Об усложнении кровеносной системы млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися свидетельствует

1) наличие двух предсердий в сердце

2) образование неполной перегородки в желудочке сердца

3) появление трехкамерного сердца

4) полное разделение венозной и артериальной крови

3. Комар из рода анофелес является:

1) возбудителем малярии

2) переносчиком возбудителя малярии

3) организмом-хозяином

4) промежуточным хозяином паразита

4. Способ питания хищных животных называется

1) автотрофным

2) миксотрофным

3) гетеротрофнм

4) хемотрофным

5. Малый прудовик – это промежуточный хозяин в цикле развития

1) печеночного сосальщика

2) бычьего цепня

3) эхинококка

4) аскариды

6. К эукариотическим организмам относят

1) бактериофагов

2) простейших

3) бактерии

4) вирусы

7. К условным рефлексам рыб относяится:

1) строительство гнезда

2) реакция на вкус пищи

3) брачные игры

4) спасение от хорошо известного хищника

8. Только в других живых организмах размножаются

1) бактерии

2) простейшие

3) вирусы

4) грибы

9. Какие отделы образуют центральную нервную систему рыб?

1) головной и спиной мозг

2) средний и продолговатый мозг

3) передний мозг и мозжечок

4) мозжечок и спиной мозг

10. Дизентерийную амебу, инфузорию трубача и эвглену зеленую относят к одному подцарству потому, что у них

1) тело состоит из одной клетки

2) сходный тип питания

3) одинаковые способы размножения и образования цисты

4) общая среда обитания

3 блок:

1. В чем выражается приспособленность аскариды к паразитическому образу жизни?

1) Развитие личинки в теле хозяина

2) Размножение половым путем

3) Наличие плотной кутикулы

4) наличие двусторонней симметрии тела

5) наличие кожно-мускульного мешка

6) образование большого числа яиц

1

3

6

Ответ:


2. Выберите признаки, относящиеся только к кишечнополостным животным.

1) трехслойное строение тела

2) двусторонняя симметрия

3) двухслойное строение тела

4) в цикле развития присутствует стадия полипа

5) паразитирующие организмы

6) тело состоит из эктодермы, энтодермы и мезоглеи

3

4

6

Ответ:


3. Выберите организмы, у которых органы выделения представлены почками.

1) речной рак

2) дождевой червь

3) рыба

4) пчела

5) ящерица

6) лягушка

3

5

6

Ответ


4. Установите правильную последовательность звеньев пищевой цепи

1) ястреб

2) листья дуба

3) синица

4) непарный шелкопряд

5) бактерии

Ответ:

2

3

4

1

5

5. Какие из перечисленных организмов относятся к нематодам?

1) бычий цепень

2) аскарида

3) острица

4) ришта

5) свиной солитер

6) печеночный сосальщик

Ответ:

2

3

4

6. Какие признаки относятся к отряду Жуки?

1) два крыла

2) полное превращение

3) неполное превращение

4) четыре крыла

5) грызущий ротовой аппарат

6) сосущий ротовой аппарат

Ответ:

2

4

5



4 блок:

1. Установите соответствие между типами животных и их признаками.

Признаки организма

Тип

А) кровеносная система замкнутая

Б) есть сердце, разделенное на отделы

В) имеется мантия

Г) нервная система – брюшная нервная цепочка с узлами в сегментах тела

Д) тело сегментировано

Е) есть радула (терка)

  1. Кольчатые черви

  2. Моллюски


Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

1

2

2

1

1

2



2. Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого он характерен

Признак

Класс Животных

А) теплокровность

Б) температура тела зависит от температуры окружающей среды

В) сердце трехкамерное, два круга кровообращения

Г) тело при перемещении обычно соприкасается с землей

Д) характерно двойное дыхание

Е) артериальная и венозная кровь в сердце не смешивается

  1. Птицы

  2. Пресмыкающиеся

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

1

2

2

2

1

1


8 класс

1блок:

1. В клетках животных и человека отсутствуют:

1) хромосомы

2) митохондрии

3) хлоропласты

4) рибосомы

2. Физиология – наука, изучающая:

1) жизнедеятельность организма, органов и их систем

2) строение тканей

3) условия сохранения здоровья

4) химический состав клеток

3. Углекислый газ образуется в:

1) легких

2) клетках тела

3) воздухоносных путях

4) эритроцитах

4. Соляная кислота входит в состав:

1) поджелудочного сока

2) желудочного сока

3) слюны

4) содержимого толстого кишечника

5. Обмен веществ – это процесс:

1) поступления веществ в организм

2) удаления из организма непереваренных остатков

3) удаление жидких продуктов распада

4) потребления, превращения, использования, накопления и потери энергии

6. Авитаминоз возникает при:

1) избытке витаминов в пище

2) продолжительном пребывании на солнце

3) отсутствии в пище витаминов

4) питании растительной пищей

7. Потоотделение происходит рефлекторно:

1) только под влиянием тепла

2) только под влиянием физической нагрузки

3) только при эмоциональных состояниях («холодный пот»)

4) только под влиянием нервных импульсов

8. Нервная система состоит из нервных клеток, которые называют:

1) аксонами

2) нейронами

3) дендритами

4) медиаторами

9. Функции рецепторов:

1) несут возбуждение от ЦНС к рабочему органу

2) воспринимают раздражение

3) переключают возбуждение с чувствительных нейронов на двигательные

4) переключают возбуждение с чувствительных нейронов на вставочные

10. Оплодотворенная яйцеклетка содержит только:

1) 23 хромосомы матери

2) 46 хромосом матери

3) 46 хромосом, из которых 23 хромосомы матери и 23 хромосомы отца

4) 23 хромосомы отца

2 блок:

1. Эмбриональное развитие человека в основном происходит в

1) маточных трубах

2) яйцеводе

3) яичнике

4) матке

2. Как называется процесс уничтожения попавших в организм человека бактерий, вирусов и чужеродных веществ путем их захватывания лейкоцитами?

1) фагацитоз

2) пиноцитоз

3) плазмолиз

4) онтогенез

3. Деятельность нервных клеток координируется благодаря процессам

1) возбуждения и торможения

2) синеза и расщепления

3) роста и развития

4) дыхания и питания

4. Понятие «гомеостаз» характеризует:

1) общее снижение жизнеспособности организма

2) состояние динамического равновесия природной системы, поддерживаемое деятельностью регуляторных систем

3) процесс разрушения клеток путем их растворения

4) процесс окисления органических веществ клетки

5. Правильная осанка формируется:

1) сама по себе

2) под влиянием физических упражнений

3) при контроле за правильным положением тела

4) под влиянием различных видов работы

2

3

4

6. Табачный дым, отрицательно влияя на вегетативную нервную систему, нарушает работу:

1) сердца и лёгких

2) желудка и кишечника

3) кровеносных сосудов

4) органов зрения и слуха

1

2

4

7. Синапс:

1) область контакта нервных клеток друг с другом или с ткнями

2) вещество, выделяемое благодаря действию нервного импульса

3) окончания чувствительных нервных волокон

4) «энергетическая станция» клетки

8 . в суставно сумке коленного сустава находится

1) желтый костный мозг

2) лимфа

3) плазма крови

4) суставная жидкость

9. Описание крови как ткани такое же, как описание ткани

1) эпителиальной

2) соединительной

3) мышечной

4) нервной

10. Основными свойствами нервной клетки являются

1) сократимость и проводимость

2) возбудимость и сократимость

3) возбудимость и проводимость

4) способность к фагоцитозу

3 блок:

1. Определите правильную последовательность стадий развития и заражения человека свиным солитером, начиная с яйца

1) проникновение в органы промежуточного хозяина

2) стадия шестикрючного зародыша

3) яйцо

4) проникновение в кишечник человека

5) стадия финны

Ответ:

3

1

2

5

4

2. Выберите ткани и органы человека, в которых имеются реснички.

1) носовая полость

2) бронхи

3) легочные пузырьки

4) яйцеводы

5) эпителий тонкого кишечника

6) матка

Ответ:

1

2

4

3. Выберите участки кровеносной системы человека, в которых находится только артериальная кровь

1) легочная вена

2) правое предсердие

3) левое предсердие

4) легочная артерия

5) левый желудочек

6) правый желудочек

Ответ:

1

3

5

4. Какие изменения происходят у человека при дальнозоркости?

1) необходимо носить очки с собирающими линзами

2) изображение возникает перед сетчаткой

3) хрусталик теряет способность изменять свою кривизну

4) изображение возникает за сетчаткой

5) изображение возникает на сетчатке

6) необходимо носить очки с рассеивающими линзами

Ответ:

1

3

4

5. Какие органы и структуры участвуют в процессах выделения жидких продуктов у человека

1) нейрон

2) Боуменова капсула

3) миоциты

4) лейкоциты

5) нефрон

6) почечная лоханка

Ответ:

2

5

6

6. Какие мышцы человека относятся к гладким?

1) сердечная мышца

2) мышцы предплечья

3) мышцы желудка

4) мышцы артерий

5) мышцы голени

6) мышцы мочевого пузыря

Ответ:

3

4

6


4 блок:

1. Установите соответствие между типом кровеносных сосудов человека и видом содержащейся в них крови.

Тип кровеносных сосудов

Вид крови

А) легочные артерии

Б) вены малого круга кровообращения

В) аорта и артерии большого круга кровообращения

Г) верхняя и нижняя полые вены

  1. артериальная

  2. венозная

Ответ:

А

Б

В

Г

2

1

1

2


2. Установите соответствие между железой и ее функциями в организме человека

Функции

Железы

А) секреция пищеварительного сока

Б) секреция йодсодержащего гормона

В) секреция адреналина

Г) секреция глюкагона

Д) авитаминоз приводит к базедовой болезни (гиперфункции)

Е) секреция норадреналина

1) поджелудочная

2) щитовидная

3) надпочечник

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

1

2

3

1

2

3



9 класс

1блок:

1. Сколько типов гамет образует генотип АаВв?

1) 2 2) 4 3) 6 4) 8

2. Безъядерные клетки характерны для

1) вирусов гриппа 2) чумной бациллы 3) хламидомонады 4) малярийного плазмодия

3. Для каких организмов характерен хемосинтез?

1) цианобактерий

2) бактериофагов

3) эукариот

4) серобактерий

4. Какая наука изучает особенности процессов онтогенеза?

1) анатомия

2) экология

3) цитология

4) эмбриология

5. В прокариотической клетке отсутствует

1) оформленное ядро

2) кольцевая хромосома

3) цитоплазматическая мембрана

4) дезоксирибонуклеиновая кислота

6. Транспорт веществ в клетку и обратно осуществляется:

1) пластидами

2) митохондриями

3) клеточной мембраной

4) лизосомами

7. Генотип формируется под влиянием:

1) только условий внешней среды

2) только генотипа

3) генотипа и условий внешней среды

4) только деятельности человека

8. Соматические клетки, в отличие от половых,

1) не способны к делению

2) образуются в процессе мейоза

3) содержат 2n хромосом

4) содержат n хромосом

9. Какую группу химических элементов относят к микроэлементам?

1) H, C, O, N

2) K, Na, Mg, Cl

3) Mn, Co, Cu, F

4) Se, Hg, Ra, Ag

10. Какой из перечисленных органоидов содержит кристы?

1) хлоропласт

2) митохондрия

3) рибосома

4) микротрубочка

2 блок:

1.Период жизни клетки от деления до деления называется?

1) интерфаза 2) митоз 3) мейоз 4) клеточный цикл

2. Наследственность – это свойство организмов, которое обеспечивает и поддерживает

1) внутривидовое сходство организмов

2) различия между особями внутри вида

3) межвидовое сходство организмов

4) изменения организмов в течении жизни

3. Какое из утверждений правильно?

1) вирусы, бактерии и некоторы грибы состоят из одной клетки

2) только растения и животные состоят из клеток

3) клетки всех организмов имеют ядра

4) бактерии, грибы, растения и животные состоят из клеток

4. На каком уровне организации жизни происходит процесс «трансляции» наследственной информации?

1) клеточном 2) тканево-органном 3) молекулярном 4) популяционно-видовом

5. Какие органоиды были обнаружены в клетке впервые с помощью электронного микроскопа?

1) ядра 2) хлоропласты 3) рибосом 4) вакуоли

6. Сигнальную, двигательную, транспортную и защитную функции в клетке выполняют

1) белки

2) углеводы

3) липиды

4) ДНК

7. Генетическая информация зиготы реализуется в процессе

1) филогенеза

2) гаметогенеза

3) эволюции

4) онтогенеза

8. Ядро соматической клетки животного содержит 52 хромосомы. Сколько молекул ДНК содержит его яйцеклетка?

1) 26 2) 52 3) 65 4) 104

9. Кариотип – это совокупность:

1) признаков хромосомного набора соматической клетки

2) признаков хромосомного набора гамет

3) количественных (число и размеры) признаков хромосомного набора

4) количественных (число и размеры) и качественных (форма) признаков хромосомного набора

1

4

Ответ:


10. При неполном доминированииво втором поколении гибридов по фенотипу наблюдается расщепление признаков в соотношении

1) 1:2:1 2) 3:1 3) 9:3:3:1 4) 1:1

3 блок:

1.Вторичная структура белка поддерживается

1) ковалентными связями

2) электростатическими взаимодействиями

3) водородными связями

4) гидрофобными взаимодействиями

2. В процессе обмена веществ в клетке энергия АТФ может использоваться:

1) для выеления углекислого газа из клетки

2) на поступление веществ в клетку через плазматическую мембрану

3) при расщеплении биополимеров

4) для образования воды на кислородном этапе энергетического обмена

3. Чем характеризуется геномная мутация?

1) изменением нуклеотидной последовательности ДНК

2) утратой одной хромосомы в диплоидном наборе

3) кратным увеличением числа хромосом4) изменением структуры синтезируемых белков

4) удвоением участка хромосомы

6) изменением числа хромосом в кариотипе

Ответ:

2

3

6

4. Четвертичная структура молекулы гемоглобина представляет собой

1) глобулу из одной полипептидной цепи

2) двойную полипептидную спираль

3) несколько соединенных полипептидных цепей

4) последовательность аминокислот в полипептидной цепи

5. Верны ли следующие суждения о характере питания разных организмов?

А. Организмы, не способны сами синтезировать органические соединения из неорганических, относят к гетеротрофам.

Б. Организмы, способные к синтезу органических веществ за счет энергии, выделяющейся при окислении неорганических веществ, относят к группе хемотрофов

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

6. У человека лопоухость (В) доминирует над геном нормально прижатых ушей (b). Каковы генотипы родителей, если среди их детей было 50% лопоухих и 50% с нормально прижатыми ушами?

1) ВВ×bb

2) Bb×BB

3) Bb×bb

4) Bb×Bb

4 блок

1. Установите соответствие между характеристикой энергетического обмена и его этапом. (Ответы: 1 – АВГ, 2 – БД.)

Характеристика

Этап энергетического обмена

А) происходит в анаэробных условиях

Б) происходит в митохондриях

В) образуется молочная кислота

Г) образуется пировиноградная кислота

Д) синтезируется 36 молекул АТФ

  1. гликолиз

  2. кислородное окисление

2. Установите последовательность процессов, происходящих при фагоцитозе.

(Ответ: 24531)

  1. поступление мономеров в цитоплазму

  2. захват клеточной мембраной питательных веществ

  3. гидролиз полимеров до мономеров

  4. образование фагацитозного пузырька внутри клетки

  5. слияние фагоцитозного пузырька с лизосомой

Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров209
Номер материала ДВ-514269
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх