Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты и проверочные работы по окружающему миру. УМК Перспективная начальная школа.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тесты и проверочные работы по окружающему миру. УМК Перспективная начальная школа.

Выбранный для просмотра документ 2 класс.docx

библиотека
материалов

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ

«Культурные растения»

(2 класс)


  1. У каких растений человек использует в пищу листья?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

  1. Запиши растения в таблицу: (вспомни, какую часть растения используют в пищу)

Тыква, морковь, пшеница, слива, рожь, редис, репа, яблоко, огурец, ячмень, свекла.

плоды

корнеплоды

семена














_________________________________________________________________



ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ

«Культурные растения»

(2 класс)


  1. У каких растений человек использует в пищу листья?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

  1. Запиши растения в таблицу: (вспомни, какую часть растения используют в пищу)

Тыква, морковь, пшеница, слива, рожь, редис, репа, яблоко, огурец, ячмень, свекла.

плоды

корнеплоды

семена

















ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ

«Животные»

(2 класс)

  1. Соедини стрелками:

Пчела Земноводные

Тритон Пресмыкающиеся

Журавль Насекомые

Черепаха Звери

Белуга Птицы

Олень Рыбы

  1. Прочитай названия животных. В каждой группе зачеркни лишнее. Дополни каждую группу примером.

Сорока, гусь, кузнечик, ворона _______________________________

Щука, карась, скат, жаба ____________________________________

Муравей, уж, пчела, божья коровка ___________________________


_________________________________________________________________



ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ

«Животные»

(2 класс)

  1. Соедини стрелками:

Пчела Земноводные

Тритон Пресмыкающиеся

Журавль Насекомые

Черепаха Звери

Белуга Птицы

Олень Рыбы

  1. Прочитай названия животных. В каждой группе зачеркни лишнее. Дополни каждую группу примером.

Сорока, гусь, кузнечик, ворона _______________________________

Щука, карась, скат, жаба ____________________________________

Муравей, уж, пчела, божья коровка ___________________________




ТЕСТ ПО ТЕМЕ

«Грибы»

(2 класс)

I вариант

  1. Подчеркни названия съедобных грибов.

лисичка подберезовик

боровик бледная поганка

мухомор сыроежка


  1. Что такое грибница?

Это _____________________________________________________


  1. Как правильно собирать грибы? (подчеркни верное утверждение).

а) Грибы нужно вырывать из земли вместе с грибницей.

б) Грибы аккуратно срезают ножиком, чтобы не повредить грибницу.



_______________________________________________________________


ТЕСТ ПО ТЕМЕ

«Грибы»

(2 класс)

II вариант

  1. Какой гриб здесь лишний? (подчеркни).

груздь желчный гриб

масленок подосиновик

лисичка опята

  1. Почему ты выбрал(а) именно этот гриб?

Он ________________________________________________________

___________________________________________________________.


  1. Выбери верное утверждение и подчеркни его.

А) Ядовитые грибы в лесу не нужны.

Б) Ядовитые грибы в лесу нужно уничтожать.

В) В лесу нужны все грибы: и съедобные, и ядовитые.





Выбранный для просмотра документ 3 класс.docx

библиотека
материалов

Проверочная работа по теме

«Природные сообщества»

(3 класс)

  1. Какие природные сообщества представлены следующими растениями и животными?

а) Колокольчик, клевер, тимофеевка, мятлик, перепел, коростель, бабочки, цветочные мухи - _______________________.

б) Сосна, ель, береза, орешник, малина, черника, земляника, кукушка, дятел, лось, заяц, лиса - __________________________.

в) Пшеница, кукуруза, рожь, картофель, мышь-полевка, капустная белянка, серая куропатка, сова - ___________________,

г) Клюква, осока морошка, мох сфагнум, пузырчатка, росянка, лягушка, цапля, журавль, бобер - __________________________.

д) Камыш, стрелолист, кувшинка белая, кубышка желтая, ряска, водомерка, прудовик, утка, чайка, окунь, щука - ___________________.


2. Пронумеруй в порядке смены ярусов сверху вниз.

O кустарники

O высокорослые деревья

O мхи и лишайники

O кустарнички и травы

O низкорослые деревья


  1. Составь цепь питания, которую можно встретить в поле:







  1. Составь цепь питания, которую можно встретить на болоте.








Проверочная работа по теме

«Зона лесов»

(3 класс)

  1. Вычеркни лишнее название дерева.

Хвойные леса: ель, осина, кедр.

Смешанные леса: береза, ёлка, полярная ива.

Широколиственные леса: лиственница, дуб, клен.

  1. В лесу видна ярусность расположения растений:


1 ярус ________________________________________________

2 ярус ________________________________________________

3 ярус ________________________________________________

4 ярус________________________________________________

5 ярус________________________________________________


  1. Вычеркни тех животных, которые не обитают в лесной зоне:

Заглянули мы в леса,

Что за чудо – чудеса.

Белка скачет по деревьям,

Под кустом сидит лиса.


На ветвях сидят пингвины,

Льву большому чешут гриву.

Морж гоняет кенгуру,

А медведь дерет кору.


Вот такой веселый лес

В нем полным-полно чудес.

Ты за партой не зевай,

Животных леса называй.

  1. Перечисли животных и птиц, обитающих в зоне лесов.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ 4 класс.docx

библиотека
материалов

Тестовая работа по теме

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА»

(4 класс)

  1. Основал г. Москву:

а) Юрий Долгорукий

б) Иван Калита

в) Владимир Мономах


  1. Крещение Руси произошло:

а) 1147г.

б) 988г.

в) 1240г.


  1. Ледовое побоище состоялось на:

а) Черном море

б) Балтийском море

в) Чудском озере


  1. Русское войско одержало победу над шведами на реке Неве. Назови имя князя, руководившего сражением:

а) князь Иван Калита

б) князь Александр

в) князь Игорь


  1. Великий князь ________________________________________ в 988г. Повелел всем жителям Руси отказаться от многобожия и принять новую веру в Единого Бога Иисуса Христа.

  2. Назови основные занятия древних славян: _____________________

____________________________________________________________.

  1. Что сеяли древние славяне: __________________________________

____________________________________________________________.

  1. Каких домашних животных разводили славяне: ________________

____________________________________________________________.

  1. Назови имена богов, которым покланялись древние славяне:_______

_____________________________________________________________.

  1. Почему князя Ивана Даниловича народ прозвал Калитой?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________.








Проверочная работа по теме

«Природные зоны России»

(4 класс)

  1. Прочитай выражения, характеризующие разные природные зоны. Напиши, о каких природных зонах идет речь.

Царство деревьев _________________________________

Царство льда и снега ______________________________

Разнообразие трав ________________________________

Земля солнечного огня _____________________________

Царство мхов и лишайников ________________________

  1. Установи соответствие:

Карликовая береза

Пустыня Ель

Верблюжья колючка

Лес Ящерица круглоголовка

Белая куропатка

Волк

Тундра Короткое прохладное лето

Очень жаркое лето

Лето теплое


  1. Выбери правильный ответ:

На Севере нашей страны находится…

Арктика

пустыня

степь

В Арктике способен выжить…

верблюд

морж

заяц

В зоне лесов обитает…

белый медведь

лемминг

благородный олень

Самая низкая температура…

в тундре

в степи

в Арктике

Длинный корень растений характерен для зоны …

лесов

пустынь

степей

Основным занятием населения тундры является…

земледелие

оленеводство

лесозаготовка

В степи растет…

брусника

ягель

ковыль

Сайгака можно встретить

в Арктике

в пустыне

в степи









Проверочная работа по теме

«Скелет человека. Работа органов.»

  1. класс)

1. Закончи предложения.

Кости составляют ________________________человека. Грудную клетку образуют __________________________. Грудная клетка защищает такие органы, как _______________________________________. Часть скелета, которая защищает головной мозг ______________________________. Орган, по которому пища проходит в желудок __________________________. Органы кровообращения, по которым кровь поступает к сердцу и от сердца______________________________________________.

Орган, который приводит кровь в движение______________________________.


2. Какую работу выполняют указанные органы.

Кожа ____________________________________________________________

_________________________________________________________________

Почки____________________________________________________________

_________________________________________________________________

Легкие ___________________________________________________________

_________________________________________________________________

Сердце ___________________________________________________________

__________________________________________________________________


3 Разгадайте кроссворд.


1


3




4






























2








По горизонтали: 1. Орган пищеварения. 2. Часть нервной системы.

По вертикали: 3. Орган дыхания. 4. Орган осязания.

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.docx

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Учитель: Артемьева О.В.

Предмет: Окружающий мир 2-4 классы. УМК «Перспективная начальная школа»

Цели и задачи: подготовленность (знания, умения, навыки); степень развития общих умственных способностей; развитие общеучебных умений; отношение к предмету.

Школа: НО НОУ «Основная общеобразовательная школа «Исток»

Проверочные работы и тесты предназначены для обучающихся 2-4 классов по УМК «Перспективная начальная школа». Подготовленность учащихся можно определить с помощью заданий на узнавание объектов природы (растений, животных); на умение классифицировать по группам; на умение определять взаимосвязи между явлениями и событиями. Данные работы предназначены для индивидуальной работы учащихся. Задания рассчитаны на 10-15 минут.


2 класс. Темы:

«Культурные растения»

«Грибы»

«Животные»


3 класс. Темы:

«Природные сообщества»

«Зона лесов»


4 класс. Темы:

«История Отечества»

«Природные зоны России»

«Скелет человека. Работа органов»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров1466
Номер материала ДВ-318677
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх