1030032
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияТестыТесты к переводному экзамену по истории . 8 кл.

Тесты к переводному экзамену по истории . 8 кл.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тесты по истории .

8 класс. 2014-2015учебный год.

1 вариант

1. В XIX веке верховная власть в России принадлежала

1. Думе 3. Земскому собору

2. правительству 4. императору

2. Героями-партизанами Отечественной войны 1812 г были:

1. П.И. Багратион, Д.В. Давыдов, В. Кожина

2. В. Кожина, М.Б. Барклай-де-Толли, Г. Курин

3. Д.В. Давыдов, Г. Курин В. Кожина

4. Д.В. Давыдов, П.И. Багратион, Г. Курин

3. Расположите в хронологическом порядке:

1. восстание декабристов

2. реформы М.М. Сперанского

3. Великая французская революция 1789-1794 гг.

4. воцарение Николая I

4 Учреждение военных поселений было связано с именем

1. М.М. Сперанского 3. Павла I

2. А.А. Аракчеева 4. Н.Н. Новосильцева

5. По «Конституции» И.М. Муравьева

1. Россия должна была стать конституционной монархией

2. Россия должна была стать демократической республикой

3. в России навсегда отменялось крепостное право

4. земля оставалась у помещиков, крестьяне получали 2 десятины

Укажите неправильный ответ.

6. Признаками отсталости России в начале XIX века можно считать существование

1. самодержавия 3. сельской общины

2. крепостного права 4. наемных рабочих

Укажите неправильный ответ.

7 П,Д. Киселев провел реформу государственных крестьян в

1. 1816-1819 гг. 3. 1837-1841 гг.

2. 1822 г. 4. 1803 г.

8. В первой половине XIX века на сцене Большого театра былая поставлена опера «Жизнь за царя» (современное название «Иван Сусанин») композитора

1. А.С. Даргомыжского 3. М.И. Глинки

2. А.А. Алябьева 4. А.Л. Гурилева

9. Участником кружка Н.В. Буташевича-Петрашевского был

1. П.И. Пестель 3. Ф.М. Достоевский

2. Н.М. Муравьев 4. К.Ф. Рылеев

10. Соотнесите названия войн и крупнейших сражений:

а) оборона Севастополя

1. Отечественная война 1812г. 6) Бородинская битва

2.Крымская война 1853-1856 гг в) сражение за Смоленск

г) Синопская битва

11. Существование крепостного права в России во второй четверти XIX века

1. тормозило развитие промышленности в России

2. ускорило темпы развития промышленности

3. не влияло на темпы развития промышленности

4. делало невозможным развитие промышленности

12. В результате отмены труда приписных и посессионных крестьян, увеличения числа наемных рабочих

1. ускорилось развитие капитализма в России

2. замедлилось развитие капитализма в России

3. замедлилось разложение традиционного общества

4. не изменились темпы развития капитализма в России

13. Создателями теории «русского», «крестьянского», «общинного» социализма были

1. К.Д. Кавелин, Б.Н. Чичерин

2. А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский

3. С.С. Уваров, А.Х. Бенкендорф

4. И.С. Аксаков, А.С. Хомяков

14. Время расцвета русской культуры, связанное с литературной деятельностью А.С. Пушкина, других выдающихся литераторов, а также скульпторов, зодчих получило название

1. «Дней Александровых прекрасное начало»

2. «Золотой век Екатерины»

3. «Серебряный век русской культуры»

4. «Золотой век русской культуры»

15. «Вольная русская типография» была основана за границей

1. П.Я. Чаадаевым 3. Б.Н. Чичериным

2. А.С. Хомяковым 4. А.И. Герценом

16. Корпус жандармов, созданный в годы царствования Николая I, возглавил

1. С.С. Уваров 3. А.Х. Бенкендорф

2. М.М. Сперанский 4. Л.А. Аракчеев

17. Расположите в хронологическом порядке

1. Революционные события в Европе в 1848-1849 гг.

2. Крымская война

3. Отечественная война

4. основание «Священного союза»

18. Впишите недостающее слово.

Представители русской общественной мысли, считавшие, в отличие от западников, что впредь Россия должна развиваться своим собственным, самобытным путем, отличным от исторического развития стран Западной Европы, - назывались_______________________

19. Русско-турецкая война была в годы:

1. 1812-1815 гг. 3. 1853-1856 гг.

2. 1817-1864 гг. 4. 1877-1878 гг,

20. Соотнесите названия народнических и декабристских организаций:

а) «Северное общество»

1, декабристские организации б) «Земля и воля»

2. народнические организации в) «Союз спасения»

г) «Народная воля»

21. Авторами проектов, ограничивавших самодержавную власть царя, были

1. А.Х. Бенкендорф, М.М. Сперанский

2. М.М. Сперанский, С.С. Уваров

3. А.Х. Бенкендорф, М.Т. Лорис-Меликов

4. М.М. Сперанский, М.Т, Лорис-Меликов

22. Расположите в хронологическом порядке

1. создание монополий

2. начало промышленного переворота в России

3. отмена крепостного права

4. мануфактурное производство

23. В результате Крестьянской реформы 1861 г. крестьяне, освобожденные от крепостного права, но еще не выкупившие у помещика землю, стали называться

1) приписными 3) вольноотпущенными

2) посессионными 4) временнообязанными

24. В результате проведения реформ 1860-1870-х годов расширился рынок наемной рабочей силы для фабрик, заводов, т.к.

1. усилился отток сельского населения в города

2. сократился отток сельского населения в города

3. сократился рост численности горожан

4. прекратился отток сельского населения в города

25. Создание Главного штаба, военных округов, отказ от рекрутских наборов в армию, введение принципа всесословной воинской повинности, - все это относится к_____________________реформе Аленксандра II________года.

26. Появление движения революционного народничества в 1870-х годах можно объяснить следующими причинами

1. массовые крестьянские выступления после реформы 1861 года повлияли на революционно настроенную молодежь

2. молодежь была увлечена идеями «русского», «общинного» социализма

3. не был востребован энтузиазм земской молодежи

4. народники имели целью личные выгоды в результате захвата власти

Укажите неправильный ответ.

27. Впишите недостающее слово.

Образованные люди, занимавшиеся умственным трудом, испытывавшие чувство долга перед народом, стремившиеся помочь народу, - это русская ____________

28. Соотнесите даты и события

1. 1816 г, а) отмена крепостного права

2. 1861 г. 6) учреждение военных поселений

3. 1881 -1883 гг. в) отмена временнообязанного положения крестьян.

29. В результате осуществления реформ СЮ. Витте ускоренными темпами

1. были построены железные дороги

2. развивалась горнодобывающая промышленность

3. развивалась металлургическая промышленность

4. больших успехов достигло авиастроение

Укажите неправильный ответ.

30. В годы царствования Александра III идеологом контрреформ был обер-прокурор Синода

1. А.Х. Бенкендорф 3. С.С. Уваров

2. К.П. Победоносцев 4. М.Т. Лорис-Мелнков


Документ

Из воспоминаний об ______________ полковника А. К. Гриббе

Фигура графа, которого я увидел тогда впервые, поразила меня своею непривлекательностью. Представьте себе человека среднего роста, сутулого, с темными и густыми, как щетка, волосами, волнистым лбом, с небольшими, страшно холодными и мутными глазами, с толстым, весьма неизящным, носом, формы башмака, довольно длинным подбородком и плотно сжатыми губами, на которых никто, кажется, никогда не видывал улыбки или усмешки; верхняя губа была чисто выбрита, что придавало его рту еще более неприятное выражение. Прибавьте ко всему этому еще серую, из солдатского сукна, куртку, надетую сверх артиллерийского сюртука, и вы составите себе понятие о внешности этого человека, наводившего страх не только на военные поселения, но и на все служившее тогда в России.


Назовите фамилию графа, о котором идет речь в документе. Автором какой реформы он являлся?



Общая информация

Номер материала: ДA-012380

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.