Тесты к урокам обществознания с 6 по 11 класс

Биосфера	Часть природы с которой общество взаимодействует в процессе своего развития и жизнедеятельности
Ноосфера	Часть окружающей среды, которая создана человеком в процессе исторического развития, процесс жизнедеятельности человека и общества и не существует сама по себе как природа
Природная система	Нижняя часть атмосферы, вся гидросфера и часть Земли, населенная живыми организмами; самая крупная экосистема земли
Естественная среда обитания человека	Мыслящая оболочка, высшая стадия развития биосферы, связанная с возникновением и развитием человечества
Искусственная среда обитания человека	Совокупность элементов живой и неживой природы, находящихся в определенной связи и отношениях между собой и образующих относительно устойчивое единство и целостность
Природа	Естественная среда обитания человека, кладовая ресурсов, источник эстетического наслаждения

Биосфера	Часть природы с которой общество взаимодействует в процессе своего развития и жизнедеятельности
Ноосфера	Часть окружающей среды, которая создана человеком в процессе исторического развития, процесс жизнедеятельности человека и общества и не существует сама по себе как природа
Природная система	Нижняя часть атмосферы, вся гидросфера и часть Земли, населенная живыми организмами; самая крупная экосистема земли
Естественная среда обитания человека	Мыслящая оболочка, высшая стадия развития биосферы, связанная с возникновением и развитием человечества
Искусственная среда обитания человека	Совокупность элементов живой и неживой природы, находящихся в определенной связи и отношениях между собой и образующих относительно устойчивое единство и целостность
Природа	Естественная среда обитания человека, кладовая ресурсов, источник эстетического наслаждения

1. Соотнеси даты и события

1989 г.	Всеобщая декларация прав человека
1948 г.	Конвенция о правах ребенка
1993	Конституция РФ

2. Впиши вместо пропусков.

Основной закон государства - ------------------------------------------.Она обеспечивает и гарантирует ----------------------------------------------------------------------------------------человека и гражданина РФ. Конституция РФ определяет следующие группы прав и свобод человека и гражданина: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Избирательное право в РФ является------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Оно предоставляется всем гражданам, достигшем ---------- лет, независимо от ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Исключение составляют лица, --------------------------------------------------------------------. Государство гарантирует гражданам получение ---------------------------------образования в ----------------------------------------учреждении независимо от ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

3. Отметьте цифрой 1 – социальные права, цифрой 2 – экономические права, цифрой 3 – культурные права, цифрой 4 – политические права.

1	Право на образование
2	Право на благоприятную окружающую среду и информацию о ее состоянии
3	Право свободно выбирать род деятельности и профессию
4	Право частной собственности
5	Право на свободу и личную неприкосновенность
6	Право на занятие творчеством и интеллектуальную собственность
7	Право на защиту своей чести и доброго имени
8	Право на свободу слова, союзов, собраний
9	Право на социальное обеспечение по возрасту
10	Право избирать и быть избранным
11	Право на жилище
12	Право на жизнь
13	Право на охрану здоровья и медицинскую помощь
14	Право на свободу передвижения и выбор места жительства для каждого
15	Право на труд, отдых и вознаграждение за труд

Сопоставьте понятия и их определения:

Социальное государство	Государство, основанное на народовластии
Правовое государство	Государство, образованное и действующее на основе права
Демократическое государство	Государство с высоким уровнем и качеством жизни, всеобщим благосостоянием

Отметьте знаком «+» относящиеся к основным направлениям социальной политики, закрепленным Конституцией Российской Федерации.

1	Государственная поддержка семьи, материнства и отцовства, детства
2	Выплата государственных пенсий и социальных пособий соответствующим категориям населения
3	Охрана труда и здоровья людей
4	Участие народа в управлении делами государства
5	Обеспечение соблюдения основных прав и свобод человека
6	Установление гарантированного минимума заработной платы
7	Принятие федерального бюджета
8	Создание системы социальной службы занятости для тех, кто по тем или иным причинам не имеет постоянной работы, с выплатой им установленных законом пособий по безработице

Права человека

Сопоставьте понятия и их определения:

Социальное государство	Государство, основанное на народовластии
Правовое государство	Государство, образованное и действующее на основе права
Демократическое государство	Государство с высоким уровнем и качеством жизни, всеобщим благосостоянием

Обозначьте цифрами права человека: 1 – социальные, 2 – экономические.

1	Право на благоприятную окружающую среду и информацию о ее состоянии
2	Право на возмещение ущерба от экологических правонарушений
3	Право на свободное использование своих способностей и имущества для экономической деятельности
4	Право частной собственности
5	Право на социальное обеспечение по возрасту
6	Право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию
7	Право на труд, отдых и вознаграждение за труд
8	Право на жилище
9	Право на охрану здоровья и медицинскую помощь
10	Право на защиту от безработицы

Закончите фразу.

Конституция Российской Федерации определяет следующие социальные права человека------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Найдите ошибку в тексте.

Каждый имеет право на жилище. Каждый может быть произвольно лишен жилища. Органы государственной власти и органы местного самоуправления поощряют жилищное строительство, создают условия для осуществления права на жилище. Жилье малоимущим гражданам предоставляется за плату.

Найдите в тексте ошибку.

Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается гражданам за умеренную плату. Государство обязано содержать и развивать систему здравоохранения.

Отметьте знаком «+» относящиеся к основным направлениям социальной политики, закрепленным Конституцией Российской Федерации.

1	Государственная поддержка семьи, материнства и отцовства, детства
2	Выплата государственных пенсий и социальных пособий соответствующим категориям населения
3	Охрана труда и здоровья людей
4	Участие народа в управлении делами государства
5	Обеспечение соблюдения основных прав и свобод человека
6	Установление гарантированного минимума заработной платы
7	Принятие федерального бюджета
8	Создание системы социальной службы занятости для тех, кто по тем или иным причинам не имеет постоянной работы, с выплатой им установленных законом пособий по безработице

Контрольная работа по теме: «Подросток и закон».

1. Соотнеси понятие и определение

Гражданство	Принадлежность лица к данному государству
Право	Государственное принуждение к исполнению требований права, ответственность за совершение правонарушений.
Юридическая ответственность	Система общеобязательных правил поведения, которые выражены в источниках, установлены государством, охраняются им.
Дееспособность	Способность приобретать и реализовывать права и обязанности
Митинг	Публичное шествие людей с плакатами и транспарантами
Собрание	Массовое собрание граждан, форма публичного выражения требований по конкретному вопросу
Демонстрация	Совместное присутствие группы граждан в определенном месте для обсуждения или решения определенной проблемы

2. Соотнеси даты и события

1989 г.	Всеобщая декларация прав человека
1948 г.	Конвенция о правах ребенка
1993	Конституция РФ

3. Определи, какими правами обладают дети с рождения, какими в возрасте от 6 до 14 лет, какими с 14 до 18 лет:
• Право на обеспечение питанием
• Право осуществлять мелкие бытовые сделки (покупка продуктов)
• Право на совместное проживание и общение с родителями
• Право распоряжаться подаренными вещами
• Право на авторское изобретательство
• Право вносить денежные вклады в банк
• Право подрабатывать в свободное от учебы время
• Право распоряжаться своими доходами (без согласия родителей)
4. Впиши вместо пропусков.

Основной закон государства - ------------------------------------------.Она обеспечивает и гарантирует ----------------------------------------------------------------------------------------человека и гражданина РФ. Конституция РФ определяет следующие группы прав и свобод человека и гражданина: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Избирательное право в РФ является------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Оно предоставляется всем гражданам, достигшем ---------- лет, независимо от ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Исключение составляют лица, --------------------------------------------------------------------. Государство гарантирует гражданам получение ---------------------------------образования в ----------------------------------------учреждении независимо от ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

5. Отметьте цифрой 1 – социальные права, цифрой 2 – экономические права, цифрой 3 – культурные права, цифрой 4 – политические права.

1	Право на образование
2	Право на благоприятную окружающую среду и информацию о ее состоянии
3	Право свободно выбирать род деятельности и профессию
4	Право частной собственности
5	Право на свободу и личную неприкосновенность
6	Право на занятие творчеством и интеллектуальную собственность
7	Право на защиту своей чести и доброго имени
8	Право на свободу слова, союзов, собраний
9	Право на социальное обеспечение по возрасту
10	Право избирать и быть избранным
11	Право на жилище
12	Право на жизнь
13	Право на охрану здоровья и медицинскую помощь
14	Право на свободу передвижения и выбор места жительства для каждого
15	Право на труд, отдых и вознаграждение за труд

Контрольная работа по теме: «Социальная сфера общества»

Уровень А

1. Социальная группа – это
• небольшая по численности группа людей, объединенных общими целями
• группа людей, выделенных по социально значимым признакам
• объединение людей, основанное на браке или кровном родстве
• группа живущих вместе родственников
2. К большим социальным группам не относится
• семья
• классы
• социальные слои
• молодежь
3. Средний класс характеризует
• способность удовлетворить только физические потребности, обеспечивающие выживание человека
• получение минимальных доходов в виде заработной платы, пенсии, стипендии, пособий
• владение большим имуществом, деньгами
• поддержание достойного уровня жизни, позволяющего удовлетворить все разумные потребности
4. К условиям вступления в брак не относятся
• достижение брачного возраста
• согласие родителей
• отсутствие родственных связей
• взаимное  добровольное согласие
5. Социальные нормы – это
• правила. установленные в обществе и регулирующие человеческое поведение
• внешние формы поведения человека
• принятая в особых социальных кругах система правил поведения
• все то, что унаследовано от предшественников
6. Семья в отличие от других малых групп характеризуется
• высокой социальной активностью
• общностью быта
• общими увлечениями
• профессиональными интересами
7. Верны ли следующие суждения о ситуации в России
• в последнее десятилетие в России возросло социальное неравенство среди населения
• острой социальной проблемой в России стало падение статуса многих массовых интеллектуальных профессий

                 - верно только первое суждение

                 -верно только второе суждение

                 -верны оба суждения

                  -суждения не верны

8. Верны ли следующие суждения?

·         нравственные нормы возникли позже правовых

·         религиозные нормы содержатся в текстах священных книг либо установлены церковью

-верно первое суждение

-верно второе суждение

-верны оба суждения

-суждения неверны

9. К малым группам, в отличие от больших, можно отнести

·         мелких предпринимателей страны

·         директоров предприятий региона

·         школьный класс

·         рабочих страны

      10.  Традиции – это

• все то, что унаследовано от предшественников
• высокочтимое обществом массовые образцы действий
• система запретов на какие-либо действия, слова, предметы
• социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, что такое добро и зло

Уровень В

В1. Определите понятие: «Социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, что такое добро и зло»--------------------------------------------------------

В2. Вставь пропущенное слово: «Важнейшим условием образования семьи является---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------«

В3. Какому понятию соответствует следующее определение?

«Правила поведения, закрепленные в законах»

В4. В приведенном ниже списке отметьте положения, характеризующие функции семьи

1. воспитание детей
2. организация домашнего хозяйства
3. обеспечение продолжительности человеческого рода
4. удовлетворение потребности человека в любви

В5. Вставьте пропущенное слово: «Конституция РФ закрепляет положение о том, что семья, материнство и детство находится под защитой------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- .»

Уровень С

С1. В Конституции РФ(ст.7) записано: «Российская Федерация – социальное государство, политика которого направлена на создание условий жизни, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека».

1. Как определяет главную цель политики социального государства Конституция РФ?
2. Что вкладываете вы в понятия «достойная жизнь», «свободное развитие»?

С2. Объясните взаимосвязь нравственных позиций члена общества: «Я хочу!», «Я могу!», «Я должен!»

Контрольная работа по теме «Экономическая сфера общества»

Уровень А

А1. Понятие «экономика» первоначально означало:

1)управление сельским хозяйством

2) искусство ведения домашнего хозяйства

3) натуральный обмен

4) денежное обращение

А2. Верны ли следующие суждения об экономике?

А. Экономика – наука о хозяйстве, способах его ведения людьми, отношения между людьми в процессе производства и обмена товаров.

Б. Экономика – это хозяйство, используемое людьми для обеспечения жизни, удовлетворения потребностей путем создания необходимых благ; условий и средств существования.

1)      Верно только А

2)      Верно только Б

3)      Верны оба суждения

4)      Оба суждения неверны

А3. Что такое банк?

1)      Система экономических отношений, связанных с обменом товаров и услуг

2)      Денежные средства, размещаемые в целях хранения и получения доходов

3)      Финансовые учреждения, которое объединяет денежные средства, принимает за определенную плату вклады и предоставляет кредиты

4)      Купля – продажа товаров и услуг

А 4. Какой из приведенных примеров не относится к предпринимательской деятельности?

1)      Закупка картофеля на рынке на зиму

2)      Продажа автомобилей

3)      Доставка цветов на дом

4)      Гарантированный ремонт бытовой техники

А 5. Что не является объектом собственности?

1)      Предметы домашнего обихода

2)      Произведенное оборудование

3)      Знания и умения работников

4)      Здания и жилище

А 6. Налог – это:

А. Плата за пользование государственным имуществом

Б. Установленный обязательный платеж с полученных доходов

1)      Верно только А

2)      Верно только Б

3)      Верны оба суждения

4)      Оба суждения не верны

А 7. Что необходимо для организации производства?

1)      Определить, что нужно производить

2)      Знать принципы и нормы осуществления экономической политики государства

3)      Собственность

4)      Денежные средства

А 8. Прибыль характеризуется:

1)      Выручкой за вычетом налогов

2)      Выручкой за вычетом зарплаты

3)      Выручкой за вычетом расходов на рекламу

4)      Доходы за вычетом расходов

А 9. Под рынком понимается:

1)      Место продажи товаров

2)      Место производства товаров

3)      Система экономических отношений по поводу купли – продажи товаров

4)      Конкурентная борьба между производителями

А 10. Что такое семейный бюджет?

1)      Все денежные поступления семьи

2)      Затраты денежных средств в семье

3)      Доходы и расходы семьи за определенный период времени

4)      Сбережения

Уровень В

В 1. Напишите понятие, соответствующее определению: «Организация деятельности людей, направленная на создание благ, которые способны удовлетворить их потребности» __________________________________

В 2. Вставьте пропущенное слово: «Блага – это предметы и средства удовлетворения __________________________________ человека»

В 3. В приведенном ниже списке отметьте правовые документы, закрепляющие право на труд:

1)      Всеобщая декларация прав человека

2)      Трудовой договор

3)      Конституция РФ

4)      Трудовой кодекс РФ

5)      Трудовая книжка

В 4. Завершите фразу: «Продолжительность ежедневной работы не может превышать для работников от 15 до 16 лет - ____________________»

В 5. Установите соответствие между понятиями и их определениями

Понятие	Определение
1. Производитель	А. Процесс создания разных экономических продуктов (товаров и услуг), предназначенных для продажи
2. Производство	Б. Человек, предприятие (фирма), изготавливающие товары и предоставляющие услуги
3. Потребитель	В. Человек, предприятие, общество – тот, кто приобретает и использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей

В6. Закончите фразу: «Продажа товара – это обмен его на деньги, а покупка – обмен денег на _________________________»

В 7. Вставьте понятие, соответствующее определению: «Любая деятельность по производству и обмену товаров и услуг, осуществляемая частными лицами или организациями с целью получения прибыли – это _______________________________________________________________».

Уровень С

Из предложенных проблемных высказываний выберите одно и изложите свои мысли по поводу поднятой проблемы в виде рассуждения на основе использования знаний изученной темы, фактов общественной жизни и личного опыта.

1)      Какие качества воспитывает у подростков трудовая деятельность?

2)      «Бесплатных завтраков не бывает» (Бартон Крейн)

3)      «Деньги – служанка, если умеешь ими пользоваться, если не умеешь, госпожа» (Античный афоризм)

Тест по теме «Межличностные отношения»

1. Общение – это
• Исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми
• Особая форма взаимодействия и межличностных отношений
• Общественные отношения, складывающиеся между людьми
2. Межличностные отношения возможны:
• Как среди больших групп людей, так и среди малых групп
• Только среди малых групп людей
• Только среди больших групп людей
3. Деловые отношения определяются:
• Требованиями начальника к подчиненному
• Взаимодействием и отношениями между людьми
• Официальными предписаниями, правилами или инструкциями
4. Личные отношения носят
• Непринужденный характер
• Официальный характер
• Неформальный характер
5. Межличностные отношения строятся на
• Чувстве взаимной симпатии
• Взаимосвязи, взаимодействии и взаимопонимании людей
• Определенной позиции общества
6. Для чувства симпатии нехарактерно
• Понимание
• Гармония отношений
• Неприязнь
7. Наиболее близкие межличностные отношения
• Приятельство
• Знакомство
• Товарищество

Карточка № 1

1.      Сопоставь понятия и определения:

Коллективизм	Следование мнению и интересам отдельного человека
Конформизм	Принцип общности, коллективное начало в общественной деятельности
эгоизм	Приспособленчество, бездумное следование общим мнениям вразрез собственному

2.      Укажи характерные отношения, складывающиеся в результате общения между членами малой группы

1	Особые психологические черты душевного состояния
2	Межличностное взаимодействие и взаимодействие общих чувств
3	Чувство личной ответственности за себя
4	Внутригрупповая распределенность функций и социальных ролей
5	Общность интересов, социальных норм, нравов и обычаев, норм поведения
6	Признание правоты коллектива
7	Одинаковая реакция на происходящие события

Карточка № 2.

Дай определение. Малая группа – это-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Конформизм – это---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Обозначьте цифрами группы: 1 – формальные, 2 – неформальные

1	Семья
2	Кружок самодеятельности
3	Спортивная команда
4	Футбольные фанаты
5	Молодежный ансамбль
6	Бригада рабочих

Тест по обществознанию

«Нации и межнациональные отношения»

1.      Определение «Совокупность родов, связанных между собой общностью культуры, происхождения, диалекта, религиозных представлений, обрядов» относится к понятию:

·        Семья

·        Народ

·        Племя

·        Нация

2.      Наименование принадлежности лица к какой-либо этнической группе:

·        Народ

·        Национальность

·        Нация

·        Племя

3.      Верны ли следующие суждения об этническом самосознании народа:

·        Этническое самосознание народа фиксирует унаследованные культурные традиции, понимание своего места среди других народов

·        Этническое самосознание народа еще не сформировалось на такой стадии развития этноса, как племя

4.      Верны ли следующие суждения о нации:

·        Люди, принадлежащие к одной нации, объединены общностью исторических и культурных традиций

·        Люди, принадлежащие к одной нации, всегда говорят на одном языке

5.      Определение «Идеология и политика, стоящие в проповеди национальной исключительности и национального превосходства, направленные на разжигание национальной вражды и натравливание одной нации на другую в интересах одной нации» относится к понятию:

·        Ксенофобия

·        Геноцид

·        Дискриминация

·        Национализм

6.      Верны ли следующие суждения о тенденциях в развитии наций на современном этапе:

·        Процесс сближения, объединения наций на основе экономической интеграции

·        Процесс расслоения наций, выражающийся в их стремлении к самоопределению

7.      Тенденцию к межнациональной интеграции в обществе отражает:

·        Сепаратизм

·        Сближение народов

·        Национальная изоляция

·        Национальная дифференциация

8.      Причиной возникновения конфликтов на этнической почве является (-ются):

·        Усиление инфляционных процессов в экономике

·        Ущемление прав национальных меньшинств

·        Экологические проблемы в регионах

·        Имущественное расслоение населения

9.      Геноцид – это:

·        Политика насильственного обособления населения на основе расовой дискриминации

·        Политика направленная на уничтожение какой-либо национальной этнической или религиозной группы

·        Ограничение или лишение прав отдельных групп людей по национальностям. Политическим и социальным признакам

·        Идеология и политика приоритета национального фактора в общественном развитии

10.  В демократическом государстве национальная политика реализуется через:

·        Гарантирование прав малочисленных народов

·        Конституционное закрепление национального избирательного ценза

·        Предоставление прав граждан по национальному признаку

·        Ограничение использования национального языка

11.  Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связанны с понятием национальная политика. Найдите и укажите термин, не связанный с понятием национальная политика.

Ассимиляция, расизм. Дискриминация, стратификация, этническая чистка.

12.  Найдите в приведенном ниже списке формы межнациональной дифференциации и обведите цифры, под которыми они указаны.

·        Протекционизм в экономике

·        Транснациональные корпорации

·        Национализм в различных формах в политике и культуре

·        Экономические союзы

·        Самоизоляция

13.  Прочитайте приведенный ниже текст. В котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова. Которые необходимо вставить на место пропусков. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск. Обратите внимания на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

·        Происхождение

·        Племя

·        Общность

·        Нация

·        Народ

·        Народность

·        Национальность

·        Раса

·        диаспора

Соотнеси определение и понятие.

Процессуальное право	Лицо,  обратившееся в суд, арбитраж или третейский суд за защитой своего нарушенного или оспариваемого права или охраняемого законом.
Истец	Совокупность правовых норм, регулирующих отношения, возникающие при расследовании преступлений, рассмотрении и разрешении уголовных и гражданских дел.
Ответчик	Рассмотрение гражданских, уголовных или административных дел и принятие по ним решения
Правосудие	Деятельность судов по рассмотрению дел
Судопроизводство	Отрасль права, регулирующая рассмотрение и разрешение гражданских дел в суде, порядок и последовательность процессуальных действий, права и обязанности участников процесса.
Гражданское процессуальное право	Лицо, участвующее в деле, к которому предъявляется требование гражданского иска.
Доказательства или доказывание	Сроки для выполнения процессуальных действий, регулирующие продолжительность процесса
Процессуальные сроки	Процессуальные средства установления истины в суде

Соотнеси определение и понятие.

Процессуальное право	Лицо,  обратившееся в суд, арбитраж или третейский суд за защитой своего нарушенного или оспариваемого права или охраняемого законом.
Истец	Совокупность правовых норм, регулирующих отношения, возникающие при расследовании преступлений, рассмотрении и разрешении уголовных и гражданских дел.
Ответчик	Рассмотрение гражданских, уголовных или административных дел и принятие по ним решения
Правосудие	Деятельность судов по рассмотрению дел
Судопроизводство	Отрасль права, регулирующая рассмотрение и разрешение гражданских дел в суде, порядок и последовательность процессуальных действий, права и обязанности участников процесса.
Гражданское процессуальное право	Лицо, участвующее в деле, к которому предъявляется требование гражданского иска.
Доказательства или доказывание	Сроки для выполнения процессуальных действий, регулирующие продолжительность процесса
Процессуальные сроки	Процессуальные средства установления истины в суде

Проверочная работа по теме «Право»

Соотнеси определение и понятие.

Право	Система общеобязательных норм, установленных и охраняемых государством
Норма права	Внутреннее строение права, включающее взаимосвязанные между собой части – нормы, отрасли и институты
Система права	Установленное государством общеобязательное правило поведения, действие которого поддерживается силой государственного принуждения
Отрасль права	Группа взаимосвязанных однопорядковых юридических норм, регулирующих общественные отношения внутри какой-либо сферы
Институт права	Официально закрепленные формы внешнего выражения права; обстоятельства, вызывающие появление права, его действие
Источники права	Совокупность однопорядковых правовых норм, регулирующих целую сферу однородных общественных отношений

Заполни схему.

Виды нормативных актов

----------------------------------                                                        -----------------------------------

особенности:                                                                                   

•                                                                                              
•         
•  

группы:

•  
•  
•  

Допиши текст.

Конституция РФ была принята в ---------------- году путем -----------------------------. Она закрепляет ----------------------------------------------, -------------------------------------------------, ________________________________, ______________________________________.

Заполни схему.

Основные источники права

 

Перечисли основные признаки права:

Перечисли функции права:

Соотнеси определение и понятие.

Закон	Официальный документ правотворческого органа, в котором содержатся правовые нормы
Юридический прецендент	Решение по конкретному делу, ставшее образцом для рассмотрения аналогичных дел в будущем
Нормативный акт	Нормативный акт, принятый в особом законном порядке органами законодательной власти, регулирующий важные общественные отношения и обладающий высшей юридической силой
Правовой обычай	Правило поведения, которое сложилось в течение жизни нескольких поколений и стало обязательным в силу привычки

Проверочная работа  по теме Право на образование

 1.    Сопоставьте понятие и их определение:

1) образование               а) воздействие на духовное и физическое развитие человека

2) воспитание                б) доведение человека до определенной степени духовности

                                             умственной зрелости, сознательности.

3) развитие                     в) получение человеком систематических знаний и навыков   

      2.    Закончите фразу.  

              В процессе образования и воспитания человек овладевает _______________ _________________________, у него формируется ____________________________.    

      3. Отметьте значком «+» принципы государственной политики в области образования

1.	Индивидуальный характер образования
2.	Гуманистический характер образования
3	Приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека
4	Приоритет свободного развития личности
5	Приоритет семейного образования
6	Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека
7	Успешность образования
8	Воспитание любви к Родине, семье, окружающей природе

     4. Заполните схему.

5. Закончите фразу.

Государство гарантирует гражданам возможность получения -------------------------------------------------------------------образования в ------------------------------- независимо от --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Отметьте знаком «+» относящееся к  культурным правам и свободам гражданина.

1	Право на образование
2	Право на свободу и личную неприкосновенность
3	Право на занятие творчеством и интеллектуальную собственность
4	Право свободно выбирать род деятельности и профессию
5	Право на пользование достижениями культуры
6	Право на достойную жизнь

Проверочная работа по теме «Право»

Соотнеси определение и понятие.

Право	Система общеобязательных норм, установленных и охраняемых государством
Норма права	Внутреннее строение права, включающее взаимосвязанные между собой части – нормы, отрасли и институты
Система права	Установленное государством общеобязательное правило поведения, действие которого поддерживается силой государственного принуждения
Отрасль права	Группа взаимосвязанных однопорядковых юридических норм, регулирующих общественные отношения внутри какой-либо сферы
Институт права	Официально закрепленные формы внешнего выражения права; обстоятельства, вызывающие появление права, его действие
Источники права	Совокупность однопорядковых правовых норм, регулирующих целую сферу однородных общественных отношений

Заполни схему.

Виды нормативных актов

----------------------------------                                                        -----------------------------------

особенности:                                                                                   

•                                                                                              
•         
•  

группы:

•  
•  
•  

Допиши текст.

Конституция РФ была принята в ---------------- году путем -----------------------------. Она закрепляет ----------------------------------------------, -------------------------------------------------, ________________________________, ______________________________________.

Заполни схему.

Основные источники права

 

Перечисли основные признаки права:

Перечисли функции права:

Соотнеси определение и понятие.

Закон	Официальный документ правотворческого органа, в котором содержатся правовые нормы
Юридический прецендент	Решение по конкретному делу, ставшее образцом для рассмотрения аналогичных дел в будущем
Нормативный акт	Нормативный акт, принятый в особом законном порядке органами законодательной власти, регулирующий важные общественные отношения и обладающий высшей юридической силой
Правовой обычай	Правило поведения, которое сложилось в течение жизни нескольких поколений и стало обязательным в силу привычки

Задания по теме «Источники права»

1. Заполни схему.

Виды нормативных актов

----------------------------------                                                        -----------------------------------

особенности:                                                                                   

•                                                                                              
•         
•  

группы:

•  
•  
•  

2. Допиши текст.

Конституция РФ была принята в ---------------- году путем -----------------------------. Она закрепляет ----------------------------------------------, -------------------------------------------------, ________________________________, ______________________________________.

Лабораторная работа по теме: «Политический процесс»

Ф.И.О. ученика--------------------------------------------------------

1. Дайте определение. Политический процесс – это---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Виды политического процесса.

Классификация по:	виды	характеристика

3. Перечисли стадии политического процесса.

-

-

-

4. Продолжи фразу. Политический процесс направлен на ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Объектом является--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Субъектом -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Инициаторами политических процессов выступают--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Исполнителями решений являются-------------------------------------------------------------------------------------------------------------, которые------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Результат политического процесса зависит от следующих факторов:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     5. Демократические процессы – это-------------------------------------------------------------------   -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Дай определение. Политическое участие – это -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7. Назови политические права и свободы гражданина демократического государства.

8. Назови виды политического участия.

Вид политического участия	характеристика	формы	По численности

9. Политическая культура – это------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10. Дай характеристику элементам политической культуры.

-

-

-

Тест № 1.

«Человек – личность»

1.Отношения человека к миру, понимание того , что он делает, как живет, о чем мечтает:

А) деятельность

Б) сознание

В) личность

Г) инстинкт

2. Вершиной человеческих качеств психологи считают:

А) деятельность

Б) индивидуальность

В) общение

Г) личность

3. Основным видом деятельности школьника является:

А) учеба

Б) игра

В) труд

Г) общение

4. Основным видом деятельности взрослого является:

А) учеба

Б) игра

В) труд

Г) общение

5. Совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми:

А) индивид

Б) индивидуальность

В) личность

Г) инстинкт

6. Изменение и преобразование человеком окружающего мира:

А) деятельность

Б) поведение

В) сознание

Г) индивидуальность

7. Индивидуальные особенности человека, позволяющие ему успешно осуществлять деятельность:

А) эмоции

Б) чувства

В) способности

Г) мораль

8. Верны ли суждения об индивидуальности: а) у одаренных людей индивидуальность приобретает особые формы; б) черты индивидуальности проявляются в деятельности, поведении, эмоциях?

А) верно только А

Б) верно только Б

В) оба ответа верны

Г) нет верного ответа

9. Верны ли суждения о человеке: а) человек – существо биологическое и социальное; б) в своем развитии человек может обойтись без общения?

А) верно только А

Б) верно только Б

В) верны оба ответа

Г) нет верного ответа

10. Верно ли, что индивидуальность: а) присуща каждому человеку; б) проявляется в эмоциях и чувствах?

А) верно только А

Б) верно только Б

В) верны оба ответа

Г) нет верного ответа

11. Верно ли, что: а) индивидуальные черты человек может получить по наследству; б) личностью человек становится сразу после рождения?

А) верно только А

Б) верно только Б

В) верны оба ответа                                                                         

Г) нет верного ответа

12. К биологическим качествам человека относится:

А) потребность в воде

Б) способность мыслить

В) желание творить

Г) способность познавать мир

13. Человека от животных отличает:

А) умение использовать природные предметы

Б) забота о потомстве

В) фантазия

Г) способность действовать сообща

14. Человека и животных объединяет:

А) обладание фантазией

Б) способность действовать по плану

В) осознание самих себя

Г) способность строить жилища