Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тесты к урокам по синтаксису русского языка в 11 классе

Тесты к урокам по синтаксису русского языка в 11 классе

  • Русский язык и литература

Название документа КАРТОЧКА.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

КАРТОЧКА № 1. СПП с несколькими придаточными.

  1. Запишите предложение. Расставьте знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания, выполнив разметку предложения и составив схему. Дайте полную синтаксическую характеристику предложению.

Маленький домик стоит на краю бездны и поэтому кажется удивительным что в доме спокойно горит свет и на столах лежат раскрытые книги и рукописи.

  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Несколько дней подряд мы выходим с детьми на холм (1) с которого открывается вид на долину (2) и смотрим (3) как серые ветви почти на наших глазах покрываются зелёной пеленой (4) окраска (5) которой меняется с каждым днём.

  1. 1,2,3,4,

  2. 1,2,3,5

  3. 1,2,4

  4. 1,3,5

  1. КАРТОЧКА № 2. СПП с несколькими придаточными.

  1. Запишите предложение. Расставьте знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания, выполнив разметку предложения и составив схему. Дайте полную синтаксическую характеристику предложению.

  1. Мы сидели неподвижно и тишина была такая какая подобает кладбищу так что если падал инструмент или трещал огонь то звуки эти раздавались гулко и резко.

  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. Высокий округлый холм (1) подножие (2) которого обвивает речка Ворща (3) на макушке (4) которого стоит село Олепино (5) когда-нибудь был, вероятно, пуст.

  1. 1,2,5

  2. 1,3,5

  3. 2,3,4

  4. 2,4

  1. КАРТОЧКА № 3 (ЗАДАНИЕ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ)

  2. Среди предложений 15-25 найдите сложное(-ые) предложение(-я) с сочинительной и подчинительной связью. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

  3. (15)При начальстве, с которым, между прочим, отлично умел ладить, вёл себя чуть иначе, но основной рисунок был тот же: (16) «Я – «рубаха-парень», даром что из интеллигентов». (17)А я глядел на него, с детства владеющего французским и немецким, твёрдо знающего, в какой руке держать вилку, а в какой нож, и думал: (18)«Неужто другие не видят, что он - ряженый, что у него, как у скверного актера, голос напряжённо-неестествен, актёрские приёмы утомительно однообразны и неубедительны, парик и грим не могут скрыть внутренне неуверенного в себе человека и что он корчит из себя сильного, потому что, очевидно, слаб? (19)Пройдёт с годами».

  4. (20)Думал с надеждой: этот знакомый был не безразличен мне. (21)Нет, не прошло! (22)Целая жизнь пролетела, и теперь этот уже старый человек изъясняется всё тем же грубоватым тоном, так же мгновенно переходит с любым на «ты», развязно хлопает собеседников и слушателей по плечу, беспардонно хвастается, стараясь убедить, что такой тон и есть проявление мужества, которое-де свойственно отважным лётчикам, мореходам, землепроходцам. (23) Этот тон «сидел» на нём когда-то, как наряд с чужого плеча. (24) Теперь он оброс им, как коростой. (25)Хотел в юности сбросить одеяние старомодного, благонравного домашнего воспитания и не стал отстаивать того, что было в этом воспитании ценным.

Название документа ТЕСТ ОДНОСОСТАВНЫЕ 11 КЛ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ» 11 класс

  1. Среди предложений  22 – 29  найдите простое односоставное безличное предложение. Напишите его номер.

      (22)Я вышел во двор и сел на поломанную железную койку возле террасы. (23)В сером темнеющем небе над липами кружились грачи.  (24)Чем питаются грачи? (25)Насекомыми, червяками, воздухом? (26)им хорошо. (27)А может быть, у них тоже есть кто-нибудь такой, кто всё отбирает себе? (28)Низко над городом шли пикировщики. (29)Что будет со мной?

  1. Среди предложений  14 – 20 найдите простое  односоставное определённо-личное. Напишите номер этого предложения.

    (14) Можно упрекнуть меня в излишнем пристрастии – всякий кулик свое болото хвалит.

(15) Что ж, хорошо. (16) Зову постороннего беспристрастного свидетеля.  (17) Кнут Гамсун совершил в своё время путешествие по России и написал путевые очерки, нечто вроде пушкинского «Путешествия в Арзрум». (18) Называется его книга «В сказочной стране».

 (19) Итак, я зову в свидетели прославленного норвежца. (20) «Я побывал в четырёх из пяти частей света.

  1. Среди предложений 29 – 38 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное предложение. Напишите номер этого сложного предложения.

      (29) Вечером Витя с отцом вставили стекло,  и на этом инцидент закончился.

      -(30) Что же тут особенного? – удивилась я.

«стекло разбил вовсе не Витя. (33) И не Петька. (34) А разбил это стекло совсем другой мальчик, который  тоже тогда был вместе с ними в школьной мастерской. (35) Когда стекло раскололось, он так испугался, что выпрыгнул через окно во двор и убежал.  (36) И не признался, после того как товарищи взяли всю вину на себя, потому что был единственным  из них, который действительно струсил. (37) Когда стекло вставили, он мог уже не бояться наказания, но он продолжал молчать. (38) Потому что уже боялся другого – показаться в глазах учителей и одноклассников трусом. 


ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ» 11 класс

  1. Среди предложений  22 – 29  найдите простое односоставное безличное предложение. Напишите его номер.

      (22)Я вышел во двор и сел на поломанную железную койку возле террасы. (23)В сером темнеющем небе над липами кружились грачи.  (24)Чем питаются грачи? (25)Насекомыми, червяками, воздухом? (26)им хорошо. (27)А может быть, у них тоже есть кто-нибудь такой, кто всё отбирает себе? (28)Низко над городом шли пикировщики. (29)Что будет со мной?

  1. Среди предложений  14 – 20 найдите простое  односоставное определённо-личное. Напишите номер этого предложения.

    (14) Можно упрекнуть меня в излишнем пристрастии – всякий кулик свое болото хвалит.

(15) Что ж, хорошо. (16) Зову постороннего беспристрастного свидетеля.  (17) Кнут Гамсун совершил в своё время путешествие по России и написал путевые очерки, нечто вроде пушкинского «Путешествия в Арзрум». (18) Называется его книга «В сказочной стране».

 (19) Итак, я зову в свидетели прославленного норвежца. (20) «Я побывал в четырёх из пяти частей света.

  1. Среди предложений 29 – 38 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное предложение. Напишите номер этого сложного предложения.

      (29) Вечером Витя с отцом вставили стекло,  и на этом инцидент закончился.

      -(30) Что же тут особенного? – удивилась я.

«стекло разбил вовсе не Витя. (33) И не Петька. (34) А разбил это стекло совсем другой мальчик, который  тоже тогда был вместе с ними в школьной мастерской. (35) Когда стекло раскололось, он так испугался, что выпрыгнул через окно во двор и убежал.  (36) И не признался, после того как товарищи взяли всю вину на себя, потому что был единственным  из них, который действительно струсил. (37) Когда стекло вставили, он мог уже не бояться наказания, но он продолжал молчать. (38) Потому что уже боялся другого – показаться в глазах учителей и одноклассников трусом. 


ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ» 11 класс

  1. Среди предложений  22 – 29  найдите простое односоставное безличное предложение. Напишите его номер.

      (22) Я вышел во двор и сел на поломанную железную койку возле террасы. (23) В сером темнеющем небе над липами кружились грачи.  (24) Чем питаются грачи? (25) Насекомыми, червяками, воздухом? (26) им хорошо. (27) А может быть, у них тоже есть кто-нибудь такой, кто всё отбирает себе? (28) Низко над городом шли пикировщики. (29) Что будет со мной?

  1. Среди предложений  14 – 20 найдите простое  односоставное определённо-личное. Напишите номер этого предложения.

    (14) Можно упрекнуть меня в излишнем пристрастии – всякий кулик свое болото хвалит.

(15) Что ж, хорошо. (16) Зову постороннего беспристрастного свидетеля.  (17) Кнут Гамсун совершил в своё время путешествие по России и написал путевые очерки, нечто вроде пушкинского «Путешествия в Арзрум». (18) Называется его книга «В сказочной стране».

 (19) Итак, я зову в свидетели прославленного норвежца. (20) «Я побывал в четырёх из пяти частей света.

  1. Среди предложений 29 – 38 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное предложение. Напишите номер этого сложного предложения.

      (29) Вечером Витя с отцом вставили стекло,  и на этом инцидент закончился.

      -(30) Что же тут особенного? – удивилась я.

«стекло разбил вовсе не Витя. (33) И не Петька. (34) А разбил это стекло совсем другой мальчик, который  тоже тогда был вместе с ними в школьной мастерской. (35) Когда стекло раскололось, он так испугался, что выпрыгнул через окно во двор и убежал.  (36) И не признался, после того как товарищи взяли всю вину на себя, потому что был единственным  из них, который действительно струсил. (37) Когда стекло вставили, он мог уже не бояться наказания, но он продолжал молчать. (38) Потому что уже боялся другого – показаться в глазах учителей и одноклассников трусом. 

Название документа Тестовая работа по теме.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тестовая работа по теме

«СПП с несколькими придаточными и СПП с разными видами связи»

Решите тест, а потом спишите предложения и покажите ход своих рассуждений.


  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Мы решили(1)что нам уже нельзя больше оставаться в городе (2) и (3) что (4) когда я добуду немного денег (5) то мы переедем в другое место.

  1. 1,2,3,4,5 2. 1,3,4,5 3. 1,2,5 4. 1,5.

  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Стихи Блока не подчиняются законам бренности (1) и законам тления (2) и будут существовать (3) пока жив человек на земле (4) и пока не исчезнет «чудо из Божьих чудес» - свободное русское слово.

  1. 1,2,3 2. 2 3. 3 4. 3,4

  1. Среди предложений 17-24 найдите СП предложения с последовательным подчинением придаточных. Напишите номера этих предложений.

(17)Это неисследованная область, область, которая кажется таинственной, потому что она ещё не постигнута.

(18)Работа этой машины – машины превращений – весьма чувствительна для всего организма. (19)Движения её не обходятся для организма даром, а отсюда – трудность быть художником.

(20)Отношения с хорошим и плохим, с пороками и добродетелью у художника чрезвычайно непростые. (21)Когда изображаешь отрицательного героя, - сам становишься отрицательным, поднимаешь со дна души плохое, грязное, то есть убеждаешься, что оно в тебе – это плохое и грязное – есть, а следовательно, берёшь на сознание очень тяжёлую психологическую нагрузку.

(22)Я считаю, что историческая задача для писателя – создать книги, которые вызывали бы в нашей молодёжи чувство подражания, чувство необходимости быть лучше. (23)Нужно выбрать всё лучшее в себе, чтобы создать комплекс человека, который был бы образцом. (24)Писатель должен быть воспитателем и учителем.

  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Недаром океан (1) когда тих (2)и задумчив (3) переливается и искрится (4) и кажется тогда (5) будто дно тёмно-голубого океана состоит из звёзд.

  1. 2,3 2. 1,3,5 3. 1,3,4,5 4. 1,2,4

  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Тот (1) кто правильно указывает на мои ошибки (2) – мой учитель; тот (3) кто правильно отмечает мои верные поступки (4) – мой друг; тот (5)кто льстит (6) – мой враг.

  1. 1,3,5 2. 1,2,3,4,5,6 3. 2,4,6 4. 1,2,3,4,5



Тестовая работа по теме

«СПП с несколькими придаточными и СПП с разными видами связи»

Решите тест, а потом спишите предложения и покажите ход своих рассуждений.


  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Мы решили(1)что нам уже нельзя больше оставаться в городе (2) и (3) что (4) когда я добуду немного денег (5) то мы переедем в другое место.

  1. 1,2,3,4,5 2. 1,3,4,5 3. 1,2,5 4. 1,5.

  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Стихи Блока не подчиняются законам бренности (1) и законам тления (2) и будут существовать (3) пока жив человек на земле (4) и пока не исчезнет «чудо из Божьих чудес» - свободное русское слово.

  1. 1,2,3 2. 2 3. 3 4. 3,4

  1. Среди предложений 17-24 найдите СП предложения с последовательным подчинением придаточных. Напишите номера этих предложений.

(17)Это неисследованная область, область, которая кажется таинственной, потому что она ещё не постигнута.

(18)Работа этой машины – машины превращений – весьма чувствительна для всего организма. (19)Движения её не обходятся для организма даром, а отсюда – трудность быть художником.

(20)Отношения с хорошим и плохим, с пороками и добродетелью у художника чрезвычайно непростые. (21)Когда изображаешь отрицательного героя, - сам становишься отрицательным, поднимаешь со дна души плохое, грязное, то есть убеждаешься, что оно в тебе – это плохое и грязное – есть, а следовательно, берёшь на сознание очень тяжёлую психологическую нагрузку.

(22)Я считаю, что историческая задача для писателя – создать книги, которые вызывали бы в нашей молодёжи чувство подражания, чувство необходимости быть лучше. (23)Нужно выбрать всё лучшее в себе, чтобы создать комплекс человека, который был бы образцом. (24)Писатель должен быть воспитателем и учителем.

  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Недаром океан (1) когда тих (2)и задумчив (3) переливается и искрится (4) и кажется тогда (5) будто дно тёмно-голубого океана состоит из звёзд.

  1. 2,3 2. 1,3,5 3. 1,3,4,5 4. 1,2,4

  1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Тот (1) кто правильно указывает на мои ошибки (2) – мой учитель; тот (3) кто правильно отмечает мои верные поступки (4) – мой друг; тот (5)кто льстит (6) – мой враг.

  1. 1,3,5 2. 1,2,3,4,5,6 3. 2,4,6 4. 1,2,3,4,5


Автор
Дата добавления 24.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров86
Номер материала ДБ-211051
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх