Инфоурок Другое ТестыТесты: "Методика оценки уровня проявления социально значимых качеств личности"

Тесты: "Методика оценки уровня проявления социально значимых качеств личности"

Скачать материал

Методика «Самоанализ личности».

 

Цель: оценить уровень проявления социально значимых качеств личности:

  • активность нравственной позиции;
  • коллективизм;
  • гражданственность в труде;
  • трудолюбие;
  • творческая активность;
  • волевые качества.  

Каждый фактор представлен четырьмя вопросами. Он разбит на два подфактора, по два вопроса в каждом. Большее количество баллов по фактору, подфактору указывает на более высокую степень проявления, степень оценки данного качества в личности. Самый высокий суммарный балл по фактору — 20, по подфактору – 10,  минимальный соответственно — 4 и 2.

Текст методики приводится в Приложении 7.

Учителю и родителям рекомендуется также провести анализ личности каждого ученика по этим же вопросам. По результатам исследований учителя дают самые строгие (низкие) оценки качеств личности учащихся, родители — несколько более высокие, а дети — самые высокие самооценки. Уровень самооценки уча­щихся постепенно снижается от 6 к 10 классу, сближаясь с оценками учителей.

Степень расхождения между оценками учителя и самооценками детей указывает на характер их взаимоотношений, влияет на психологический климат в классе. При большом расхождении (более 1 балла) отсутствуют отношения взаимного доверия и сотруд­ничества.

Методика «Самоанализ личности» не только позволяет рас­крыть сильные и слабые стороны личности учащихся, но и активизировать углубленный самоанализ качеств (при углубленном варианте предъявления). Такое самопознание является началь­ным этапом самовоспитания нравственных и трудовых сторон личности.

Повторное предъявление методики через год показывает динамику изменений в проявлениях ценных качеств личности.

Инструкция:

«Ребята, вам предлагается ответить на вопросы об особенностях вашей личности. Я буду читать номер вопроса и сам ответ, а вы должны записать номер и напротив него — свой ответ.

Ответ выбирается по шкале возможных ответов:

неверно     скорее неверно          когда как       в целом верно          верно
1                     2                              3                           4                            5

Вы смотрите на шкалу возможных ответов и решаете, какой ответ вам больше всего подходит: или 1, или 2, или 3, или 4, или 5. Например, на первый вопрос вы выбрали ответ "скорее неверно". Тогда после первого номера вы ставите тире и пишете цифру 2. Таким образом нужно отвечать на все вопросы».

Ответы на поставленные вопросы учащийся записывает на «Бланке ответов»

4). Данные по классу представляются в виде таблицы (см. Приложение 8),

 данные по школ в целом — в виде аналогичной таблицы



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Текст методики «Самоанализ личности»

1.     Уважительно отношусь к большинству людей, к членам группы.

2.   Развиваю в себе способность видеть трудности других людей, ак­тивно помогать им.

3.   Готов(а) поступиться своими интересами ради интересов коллек­тива.

4.   Помогаю сверстникам, не ожидая взамен похвалы и наград.

5.   Хочу, чтобы мой труд приносил пользу обществу.

6.   Всегда бережно отношусь к предметам, сделанным руками человека.

7.   В любом деле стремлюсь к достижению наилучших результатов.

8.   Стремлюсь самостоятельно справляться с трудностями в работе.

9.   Часто изобретаю свой подход к делу.

10. Люблю предлагать и осуществлять новые дела.

11. Я — целеустремленный человек.

12. Умею длительно работать с полной отдачей сил./

13. Мне совестно, если я поленился помочь родителям или товарищу.

14. Недовольство собой заставляет меня бороться со своими недо­статками.

15. Ответственно отношусь к делам группы, класса, переживаю за об­щий успех.

16. Проявляю сочувствие ребятам, у которых что-то не получается.

17. Выполняю любую, даже неприятную работу, если она приносит пользу людям.

18. Бережно отношусь к окружающей природе, животным, растениям, водоемам и т.д.

19. Мне присуща тщательность, добросовестность в любом деле.

20. Люблю самостоятельную, трудную работу.

21. Любую работу стремлюсь сделать интересной и полезной для себя и для других.

22. Нравится осваивать новые виды деятельности, новые умения, на­выки.

23. Я привык выделять в делах главное и не отвлекаться на посторон­нее.

24. Умею сохранять выдержку и терпение в конфликтах с людьми.

 

 

 

 

Текст методики «Самоанализ личности»

11. Уважительно отношусь к большинству людей, к членам группы.

12. Развиваю в себе способность видеть трудности других людей, ак­тивно помогать им.

13. Готов(а) поступиться своими интересами ради интересов коллек­тива.

14. Помогаю сверстникам, не ожидая взамен похвалы и наград.

15. Хочу, чтобы мой труд приносил пользу обществу.

16. Всегда бережно отношусь к предметам, сделанным руками человека.

17. В любом деле стремлюсь к достижению наилучших результатов.

18. Стремлюсь самостоятельно справляться с трудностями в работе.

19. Часто изобретаю свой подход к делу.

20. Люблю предлагать и осуществлять новые дела.

19. Я — целеустремленный человек.

20. Умею длительно работать с полной отдачей сил./

21. Мне совестно, если я поленился помочь родителям или товарищу.

22. Недовольство собой заставляет меня бороться со своими недо­статками.

23. Ответственно отношусь к делам группы, класса, переживаю за об­щий успех.

24. Проявляю сочувствие ребятам, у которых что-то не получается.

25. Выполняю любую, даже неприятную работу, если она приносит пользу людям.

26. Бережно отношусь к окружающей природе, животным, растениям, водоемам и т.д.

22. Мне присуща тщательность, добросовестность в любом деле.

23. Люблю самостоятельную, трудную работу.

24. Любую работу стремлюсь сделать интересной и полезной для себя и для других.

25. Нравится осваивать новые виды деятельности, новые умения, на­выки.

26. Я привык выделять в делах главное и не отвлекаться на посторон­нее.

27. Умею сохранять выдержку и терпение в конфликтах с людьми.

 

 

Ключ к методике «Самоанализ личности».

1.   Активность нравственной позиции — № 1, 2, 13, 14.

1а — уважение к людям, совестливость — 1, 13.

16 — стремление к нравственному самовоспитанию — 2, 14.

 

 

2.    Коллективизм — № 3, 4, 15, 16.

              2а — ответственность перед коллективом — 3, 15.

              26 — чуткость и взаимопомощь — 4, 16.                                  

3.    Гражданственность в труде — № 5, 6, 17, 18.

За — осознание значимости своего труда для общества — 5, 17.

3б — бережное отношение к результатам труда, к природе — 6, 18.

4.   Трудолюбие — № 7, 8, 19, 20.
4а — добросовестность — 7, 19.

46 — самостоятельность в преодолении трудностей — 8, 20.

5.   Творческая активность — № 9, 10, 21, 22.

      5а – стремление к изучением процесса – 9, 10.

      5б – стремление к новому, инициатива – 21, 22.

6.      Волевые качества

6а – целеустремлённость - № 11,12.

6б – настойчивость и самообладание – 23,24.

 

            Уровни:

Высокий – от 80б до 120б.

Средний от 40б до 79б.

Низкий – ниже 40б.

 

 

 

 

 

 

 


ПРИЛОЖЕНИЕ

САМОАНАЛИЗ ЛИЧНОСТИ

 

Показатель

Активность нравственной позиции

Коллективизм

Гражданственность

в труде

Трудолюбие

Творческая активность

Волевые

качества

Итоговый 

Уровни

 

Класс

Уважение к людям

Стремление к нравствен. самовоспитан.

Общий балл

Ответственность перед коллективом

Чуткость и взаимопомощь

Сумма баллов

Осозн. значимости  своего труда для общест.

Береж. отношение  к рез. труда, к природе

Сумма баллов

Добросовестность

Самостоятельность в преодолении трудностей

Сумма баллов

Стремление к улучшению процесса работы

Стремление к новому, инициатива

Сумма баллов

Целеустремлённость

Настойчивость

Сумма баллов

 

Высокий

Средний

Низкий

1.        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9.        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11.     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12.     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13.     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14.     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15.     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16.     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17.     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18.     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты: "Методика оценки уровня проявления социально значимых качеств личности""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Социальный работник

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2015 2641
    • DOCX 25.1 кбайт
    • 16 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Малова Валентина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Малова Валентина Николаевна
    Малова Валентина Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 11109
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 66 регионов

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 15 регионов

Мини-курс

Творчество и технологии в медиакоммуникациях

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов