Инфоурок Всеобщая история ТестыТесты Мир к началу Нового времени 7 класс

Тесты Мир к началу Нового времени 7 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Комментарий.docx

Материал  подготовлен учителем истории и обществознания  Шипиловой Т.Д. и предназначены для выявления знаний по истории и учебных умений на разных уровнях усвоения материала.

Предлагаются  задания  базового и повышенного уровня сложности – часть А и часть В. На выполнение тематических тестов отводится 7-10 мин, для итоговых 35-40 минут.

Вашему вниманию предлагаются тесты по следующим темам:

Тест 2. От Средневековья к Новому времени

Тест 3. Технические открытия и выход к Мировому океану

Тест 4. Встреч миров. ВГО и их последствия

Тест 5. Усиление королевской власти в XVI XVII вв. Абсолютизм в Европе

 Тест 6. Дух предпринимательства преобразует экономику

Тест 7. Европейское общество в раннее Новое время.

Тест 8. Повседневная жизнь

Тест 9. Великие гуманисты Европы

Тест 10. Мир художественной культуры Возрождения

Тест 11. Рождение новой европейской науки

Тест 12. Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.

Тест 13.  Распространение  Реформации в Европе. Контрреформация.

Тест 14. Королевская власть и Реформация  в Англии. Борьба за господство на морях.

Тест 15. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.

К тестам прилагаются ключи.

Выбор системы оценки результатов тестирования зависит от  цели  тестирования.

80% от максимальной суммы – «5»

60-80 % - «4»

40-60% - «3»

Менее 40% - «2»

Для подготовки тестов использованы материалы книги  К.В.Волковой  Контрольно-измерительные материалы. История нового времени. 1500 – 1800. 7класс. М.: ВАКО,2012.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 10.docx

Тест 10. Мир художественной культуры Возрождения                          НИ - 7

Вариант 1

А1. Рембрандт и Рафаэль были:

    1) путешественниками, открывшими новые земли    2) художниками эпохи Возрождения

    3) учеными и философами                             4) драматургами

А2. Создатель статуи «Давид»:

    1) Леонардо да Винчи                                 2) Микеланджело Буонарроти

    3) Альбрехт Дюрер                                 4) Томас Мор

A3. Отличительной чертой искусства эпохи Возрождения было:

    1) использование цветомузыки                       2) использование библейских сюжетов

    3) использование достижений античной культуры

    4) отсутствие портретного сходства в изображении людей

А4. В XVI в. искусство Возрождения получило распро­странение в северных странах Европы:

    1) Германии и Голландии                            2) Голландии и Испании

    3) Испании и Франции                             4) Франции и Германии

В1. Установите соответствие между авторм и произведе­нием.

     Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

 

Автор

Произведение

A) Леонардо да Винчи

Б) Питер Брейгель Старший

B)  Альбрехт Дюрер

1)   «Портрет старика в красном»

2) «Четыре всадника Апокалипсиса»

3)   «Тайная вечеря»

4)   Серия картин «Времена года»..

 

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 10. Мир художественной культуры Возрождения                          НИ - 7

Вариант 2

А1. Диего Веласкес, Питер Брейгель Старший являлись:

     1) путешественниками, открывшими новые земли   2) художниками эпохи Возрождения

    3) учеными и философами                             4) драматургами

А2. Картину «Возвращение блудного сына» написал ху­дожник:

     1) Леонардо да Винчи                                 2) Альбрехт Дюрер

     3) Рафаэль Санти                                      4) Рембрандт

A3. Изображение сюжетов из жизни простых крестьян и горожан характеризует искусство:

     1) Итальянского Возрождения                        2) Северного Возрождения

     3) готическое                                       4) античное

А4. Ранее всего эпоха Возрождения началась в:

    1) Италии   2) Испании        3) Германии           4) Голландии

В1. Установите соответствие между автором и произве­дением.

     Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

 

Автор

Произведение

A)  Леонардо да Винчи
Б) Микеланджело

B)  Рафаэль Санти

1)   «Джоконда»

2)   «Пряхи»

3)   статуя Давида

4)   «Сикстинская Мадонна»

А

Б

В

 

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 11.docx

Тест 11.  Рождение новой европейской науки                                     НИ - 7  

Вариант 1      

А1. Развитие городов и мануфактурного производства в XVII в. способствовало:

    1) формированию научных знаний             2) становлению аграрного общества

    3) укреплению сословных перегородок        4) появлению каменного строительства

А2. Николай Коперник и Джордано Бруно являлись:

    1) скульпторами    2) художниками    3) учеными    4) поэтами

A3. Английский ученый Исаак Ньютон:

    1) обосновал существование Бога            2) доказал шарообразность Земли

    3) открыл законы стихосложения            4) открыл закон всемирного тяготения

А4. Научное достижение английского философа Фрэнси­са Бэкона состоит в том,

     что он первым предложил:

    1) новый метод изучения явлений природы — наблюдение и опыты

    2) применять новые алгебраические обозначения

    3) изучать Вселенную при помощи телескопа

    4) считать всех людей равными от природы

В1. Расположите мыслителей древности, Средневековья и раннего Нового времени в

    хронологической последо­вательности их жизни. Укажите ответ в виде  

    последовательности   буквенных обозначений выбранных элементов.

A) Сократ   Б) Алькуин    В) Галилео Галилей     Г) Фома Аквинский

Ответ:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 11.  Рождение новой европейской науки                                     НИ - 7  

Вариант 2      

А1. Что стало причиной развития научных знаний в XVII в.?

    1) военные походы викингов и арабов         2) Великие географические открытия

    3) учреждение инквизиции                     4) появление мистицизма

А2. Фрэнсис Бэкон и Рене Декарт являлись:

     1) скульпторами  2) художниками     3) учеными      4) поэтами

A3. Мысль о вращении Земли вокруг Солнца впервые высказал:

    1) Эразм Роттердамский  2) Николай Коперник    3) Христофор Колумб  4) Аристотель

А4. Главная заслуга английского ученого Исаака Ньютона заключается в том, что он

     впервые высказал идею о:

    1) подчинении природы точным законам механики

    2) божественной природе происхождения человека

    3) праве человека на достойное существование

    4) бесконечности Вселенной

В1. Расположите мыслителей древности, Средневековья и раннего Нового времени в  

    хронологической последо­вательности их жизни. Укажите ответ в виде последова­

    тельности буквенных обозначений выбранных элементов.

А). Авиценна   Б) Аристотель  В). Джордано Бруно     Г) Бернард Клервоский

 

 


Тест 11.  Рождение новой европейской науки                               НИ - 7 

Ключ  

Вариант 1                 Вариант 2

 

А 1. 1                      А 1. 2

А 2. 3                      А 2. 3

А 3. 4                      А 3. 2

А 4. 1                      А 4. 1

В 1. АБГВ                 В 1. БАВГ    

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 12.docx

Тест 12. Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.             НИ - 7

Вариант 1

А1. Коренной переворот, перелом в жизни человеческого общества получил название:

    1) Реформация    2) революция    3) обмирщение   4) гуманизация

А2. Сторонники Реформации выдвигали требование:

     1) прекратить гонения на церковь     2) организовать новые крестовые походы

     3) подчинить церковь светским правителям

   4) усилить церковный контроль в сфере образования

A3. Религиозные войны в Германии велись между:

 1) католиками и протестантами       2) протестантами и лютеранами

 3) лютеранами и князьями             4) князьями и католиками

А4. Кому принадлежат следующие слова?

Когда, какою заповедью бог дал князьям такую власть, что мы, бедняки, должны проводить на барщи­не все хорошие дни и можем работать у себя на поле только в дождь, обливаясь кровавым потом... Прокля­тие их позорной власти и разбойничьим нравам!

1) Карлу V       2) папе Льву X         3) Томасу Мюнцеру      4) Мартину Лютеру

В1. Установите соответствие между датой и событием.

Дата

Событие

A)   1517 г.
Б) 1526 г.

B)  1600 г.

1)   начало Реформации

2)   сожжение на костре Джордано Бруно

3) подавление крестьянской войны
в Германии

4)   «Авиньонское пленение пап»


     Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 12. Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.             НИ - 7

Вариант 2

А1. Движение за переустройство католической церкви, возникшее в Европе XVI в.,

     получило название:

     1) Реформация      2) революция         3) обмирщение          4) гуманизация

А2. Сторонники Реформации выдвигали требование:

1) передать княжеские земли церкви

2) увеличить плату за церковные обряды

   3) сократить траты на содержание духовенства

   4) причислить к лику святых светских правителей

A3. Страной — родиной Реформации стала:
   1) Англия    2) Франция    3) Германия     4) Швейцария

А4. Как называется документ, из которого приведен от­рывок?

...Пусть ни его императорское величество, ни кур­фюрсты, князья и т. д. не чинят никакому чину импе­рии никакого насилия или зла по поводу... исповеда­ния, но предоставят им в мире придерживаться своих религиозных убеждений...

1) «95 тезисов»   2) «12 статей»   3) Вормсский эдикт    4) Аугсбургский религиозный мир


В1. Установите соответствие между датой и событием.

Дата

Событие

A)  1492 г.
Б) 1524 г.

B)  1555 г.

1)   начало Реформации

2)   заключение Аугсбургского мира

3)   начало крестьянской войны в Германии

4)   завершение Реконкисты

     Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.


Тест 12. Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.             НИ – 7

Ключ

Вариант 1      Вариант 2

А 1. 2           А 1. 1

А 2. 3           А 2. 3

А 3. 1           А 3. 3

А 4. 3           А 4. 4

В 1. А1Б3В2    В1. А4 Б3 В2

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 13.docx

Тест 13. Распространение Реформации в Европе.                            НИ - 7

         Контрреформация

Вариант 1

А1. Сторонников Реформации во всех странах Европы обобщенно называют:

    1) православными   2) протестантами 3) иезуитами            4) пасторами

А2. Главной моральной ценностью кальвинизм провоз­глашал:

    1) почитание власти папы римского     2) презрение к богатству

    3) борьбу с ересью                        4) упорный труд

A3. «Женевским папой» в период Реформации называли:

    1) Ж. Кальвина   2) М. Лютера            3) Г. Галилея            4) И. Лойолу

А4. Последствие победы Реформации в ряде стран Европы:

    1) укрепление светской власти

    2) упадок капиталистического хозяйства

   3) окончательное закрепощение крестьян

   4) усиление религиозного влияния на сознание людей

В1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбика.

     Одному элементу левого столбика со­ответствует один элемент правого.

Деятель эпохи Реформации

Взгляды на бога, церковь и богатство

А.священник Томас Мюнцер

Б. проповедник Жан Кальвин

В. богослов Мартин Лютер

1..Церковная община должна пользоваться правом

   Самоуправления

2. Человек спасается только верой

3. Человек должен повиноваться приказаниям папы римского

 

 

Тест 13. Распространение Реформации в Европе.                            НИ - 7

         Контрреформация

Вариант 2

А1. Кальвинистскую церковь по-другому еще называют:

    1) пресвитерианской      2) лютеранской.  3) католической    4) религиозной

А2. Главный лозунг кальвинистской церкви:

     1) «Молись и работай!»         2) «Чья страна, того и вера!»

   3) «Власть должна быть отдана простому народу!»

    4) «Папе надлежит повиноваться без всяких разговоров!»

A3. Центром кальвинистской церкви в период Реформа­ции стал город:

    1) Лондон     2) Женева     3) Париж    4) Рим

А4. Последствие победы Реформации в ряде стран Ев­ропы:

      1) укрепление власти папы римского

    2) полная ликвидация феодальных отношений

    3) развитие капиталистического хозяйства

    4) полный отказ большинства людей от веры в Бога

Деятель эпохи Ре­формации

Взгляды на Бога и церковь

A) Жан   Кальвин

Б) Игнатий  Лойола

B) Мартин  Лютер

1) повиновение приказаниям папы   римского

2)  отрицание существования Бога

3) обязанность человека — выявлять заложенные в нем Богом способности

4) отрицание роли церкви как посредника между Богом и человеком

В1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбика.

     Одному элементу левого столбика со­ответствует один элемент правого.

 

   


Тест 13. Распространение Реформации в Европе.                            НИ - 7

         Контрреформация

Ключ

Вариант 1               Вариант 2

А 1. 2                      А 1. 1

А 2. 4                      А 2. 1

А 3. 1                      А 3. 2

А 4. 1                      А 4. 3

В 1. А3 Б1 В2              В1. А3 Б1 В4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 14. Королевская власть и Реформация в Англии.                      НИ - 7

         Борьба за господство на морях

 

 Вариант 1               Вариант 2

А 1. 3                      А 1. 2

А 2. 4                      А 2. 3

А 3. 1                      А 3. 3

А 4. 3                      А 4. 2

А 5. 2                      А 5. 1

В 1. 35                     В 1. 24

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 14.docx

Тест 14. Королевская власть и Реформация в Англии.                          НИ - 7

         Борьба за господство на морях.

Вариант 1

А1. Сторонников взглядов Жана Кальвина в Англии на­зывали:

     1) гуманистами  2) гугенотами          3) пуританами    4) лютеранами

А2. Начало Реформации в Англии связано с именем:

   1) Филиппа II   2) Марии Стюарт  3) Елизаветы I Тюдор  4) Генриха VIII Тюдора

A3. Особенностью протестантской церкви в Англии яв­ляется то, что она подчиняется:

    1) королю  2) князьям   3) пресвитерам   4) римскому папе

А4. Огромный флот, известный под названием «Непобе­димая армада», принадлежал:

    1) Португалии  2) Франции     3) Испании    4) Англии

А5. В результате распространения Реформации в Англии:

    1) ослабла королевская власть             

    2) ускорилось развитие капитализма

   3) укрепилась католическая церковь

    4) улучшилось экономическое положение народа

В1. Какие два события относятся к периоду правления Елизаветы I Тюдор?

    1). провозглашение английского монарха главой церкви

    2). казнь писателя-гуманиста Томаса Мора       

    3). гибель «Непобедимой армады»

    4).Война Алой и Белой розы

    5). казнь Марии Стюарт

Ответ:_________________________________

 

 

 

Тест 14. Королевская власть и Реформация в Англии.                          НИ - 7

         Борьба за господство на морях.

Вариант 2

А1. Церковь, которая стала государственной в Велико­британии в период Реформации, называется:

    1) кальвинистской  2) англиканской   3) лютеранской        4) католической

А2. В Англии окончательно протестантская церковь была провозглашена государственной

    в период правления:

    1) Филиппа II   2) Марии Стюарт  3) Елизаветы I Тюдор  4) Генриха VIII Тюдора

A3. Особенностью Реформации в Англии является то, что она началась по воле:

    1) папы римского  2) парламента        З) короля    4) народа

А4. За успехи в борьбе за господство на морях Англию стали называть:

    1) Новым Светом                     2) «владычицей морей»

    3) «оплотом католицизма»            4) «империей, где никогда не заходит солнце»

А5. В результате распространения Реформации в Англии:

   1) укрепился абсолютизм

   2) ускорилась централизация государства

   3) начались длительные религиозные войны

   4) замедлилось экономическое развитие страны

В1. Какие два события относятся к периоду распростра­нения Реформации в Англии?

    1). заключение Аугсбургского религиозного мира

    2). изъятие у церкви земель

    3). создание парламента

    4). казнь Марии Стюарт

    5). крестьянская война

Ответ:___________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 15.docx

Тест 15. Религиозные войны и  укрепление абсолютной монархии во Франции    НИ - 7

Вариант 1             

А1. Религиозные войны во Франции происходили в:

    1) 1419-1434 гг.    2) 1524-1526 гг.          З) 1562-1598 гг.     4) 1566-1609 гг.

А2. Соглашение, достигнутое на основе взаимных усту­пок, называется:

    1) протестантизм  2) компромисс   3) гарант    4) эдикт

A3. В ходе религиозных войн во Франции на трон всту­пила новая королевская династия:

    1) Валуа     2) Бурбонов              3) Тюдоров            4) Капетингов

А4. Кто является автором документа, из которого приве­ден отрывок?

Все политики согласны в том, что ежели народ бу­дет пребывать в чрезмерном достатке, то станет не­возможно держать его в правилах его обязанностей... Его можно сравнить с мулом, привычным к поклаже. От продолжительного отдыха он портится больше, чем от работы. Но работа эта должна быть соразмер­на силе этого животного. Так же следует поступать и с народом...

1) Томас Мюнцер     2) Джон Локк          3) Томас Мор     4) Ришелье

В1. Расположите в правильной хронологической после­довательности события периода

    Реформации.

A) Нантский эдикт                            Б) начало Реформации в Англии

B) начало Реформации в Германии           Г) начало правления Людовика XIII

Ответ:

 

 

 

 

 

 

Тест 15. Религиозные войны и  укрепление абсолютной монархии во Франции    НИ - 7

Вариант 2

А1. Нантский эдикт был издан в:

 1)1517 г.   2) 1534 г.      З) 1572 г.      4) 1598 г.

А2. Сторонников Реформации во Франции называли:

1) пуританами    2) гугенотами    3) папистами    4) иезуитами

A3. Событие, вошедшее в историю под названием «Вар­фоломеевская ночь», произошло в городе:

 1) Аугсбурге  2) Лондоне     3) Мадриде    4) Париже

А4. Из какого документа приведен отрывок?

Чтобы не дать никакого повода к смутам и распрям среди наших подданных, мы позволили и позволяем исповедующим так называемую реформированную религию жить и обитать во всех городах и местах на­шего королевства... без преследований, притеснений и принуждений делать что-либо в деле религии про­тивное их совести.

1) из Аугсбургского религиозного мира

2) из воззвания Мартина Лютера

3) из устава ордена иезуитов

4) из Нантского эдикта

В1. Расположите в правильной хронологической после­довательности события периода   

    Реформации.

    А) начало правления Елизаветы I

Б) начало Реформации в Германии

    В) правление кардинала Ришелье

Г) провозглашение королем Франции Генриха Наваррского

 

 

Тест 15. Религиозные войны и  укрепление абсолютной монархии во Франции    НИ - 7

Ключ

Вариант 1              Вариант 2

А 1. 3                     А 1. 4

А 2. 2                     А 2. 2

А 3. 2                     А 3. 4

А 4. 4                     А 4. 4

В 1. ВБАГ                В 1. БАГВ        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 16. Освободительная война в Нидерландах.

         Рождение Республики Соединенных провинций           НИ – 7.                                    

Ключ

Вариант 1               Вариант 2

А 1. 2                   А 1. 1

А 2. 1                   А 2. 4

А 3. 3                   А 3. 2

А 4. 3                   А 4. 1

В 1. А4 Б2 В1           В 1. А2 Б4 В3

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 2.docx

Тест 2. От Средневековья к Новому времени                                     НИ - 7

Вариант 1

А1. Термин «Новое время» впервые появился в Италии в:

     1) XIII в.  2)XIVb.          3)XVb.     4)ХУ1в.

А2. До XVIII в. в Европе преобладал:

     1) ручной труд    2) рыночный труд    3) машинный труд    4) индустриальный труд

A3. Для раннего Нового времени характерен переход от:

     1) собирательства к земледелию        2) традиционного общества к индустриальному

     3) централизованного государства к раздробленному

     4) абсолютной монархии к сословно-представительной

А4. Дух предпринимательства, возникший в эпоху Воз­рождения, отражает высказывание:

     1) «Я хочу наживаться, пока могу»        2) «Один за всех и все за одного»

      3)«Знание — это сила»                     4) «Все в руках Бога»

А5. Совокупность методов обработки материала, сырья в процессе производства называется:

    1) ремеслом  2) традицией   3) ценностями   4) технологией

В1. Какие 2 события историки связывают с началом эпохи Нового времени?

1) Великие географические открытия

2) Великое переселение народов                          

3) появление фабрик и заводов

4) гибель Римской империи

5) Возрождение

.

 

 

 

 

 

Тест 2. От Средневековья к Новому времени                               НИ - 7

Вариант 2

А1. Ранним Новым временем ученые называют период:

     1) XIY-XVI вв.   2)XV-XVIII bb.         3)XVI-XiXbb.     4)XIII-XVIbb.

А2. В эпоху Средневековья в Европе господствует общество:

     1) первобытно-общинное     2) рабовладельческое  3) индустриальное  4) традиционное

A3. Что характерно для раннего Нового времени?

      1) зарождение феодальных отношений       2) отделение ремесла от сельского хозяйства

      3) преобладание промышленного производства над аграрным

     4) одновременное существование средневекового укла­да и новых черт в жизни общества

А4. Какая черта характеризует человека Нового времени?

     1) стремление к традиционному образу жизни        2) предпринимательский дух

     3) боязнь любых новшеств                             4) узость кругозора

А5. Понятие, которым обозначают все то, что является наиболее значимым для человека

    в определенный период исторического развития:

     1) традиция  2) ценность          3) сословие    4) эпоха

В1. Какие  2 явления свидетельствуют о кризисе традицион­ного общества в XIV—XV вв.?

1)  завоевания варваров

2)  первые Крестовые походы

3)  развитие товарного хозяйства

4)  появление воззрений гуманистов

5)  широкое использование машинной техники

Ответ:_____________________________________ .


 

 

Тест 2. От Средневековья к Новому времени                               НИ – 7

Ключи

Вариант 1           Вариант 2

А 1. 3                А 1. 1

А 2. 1                А 2. 4

А 3. 2                А 3. 4

А 4. 1                А 4. 3

А 5. 4                А 5. 2

В 1. 1 5               В 1. 34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 3. Технические открытия и выход

        к Мировому океану                              НИ – 7

Ключи

Вариант 1             Вариант 2

 

А 1. 3                  А 1. 2

А 2. 4                  А 2. 3

А 3. 3                  А 3. 4

А 4. 2                  А 4. 3

В 1. А4 Б3 В1           В 1. А2 Б3 В4     

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 3.docx

Тест 3. Технические открытия и выход к Мировому океану                    НИ - 7

Вариант 1

А1. Стремление получить золото, необходимое для раз­вития торговли, стало причиной:

     1) изобретения ворота                      2) Крестовых походов

     3) Великих географических открытий  4) расширения торговли по пути «из варяг в греки»

А2. Развитию мореплавания способствовало появление:

    1) водяного двигателя   2) токарного станка   3) мушкетов     4) каравеллы

A3. В начале XVI в. переворот в военном деле связан с:

    1) использованием конницы                2) применением осадных башен

    3) появлением огнестрельного оружия     4) применением осадных камнеметных орудий

А4. Что способствовало широкому распространению на­учных знаний в раннее Новое время?

   1) создание инквизиции                   2) изобретение книгопечатания

   3) изобретение в Китае бумаги             4) основание ордена францисканцев

В1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков.

Историческое лицо

Достижение

A)  Васко да Гама
Б)  Бартоломеу  Диаш

B) Иоганн Гуттенберг

1)  изобретение книгопечатания

2)  изобретение мушкета

3) открытие восточного побережья  Африки

4)  открытие морского пути в Индию"

     Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 3. Технические открытия и выход к Мировому океану                    НИ - 7

Вариант 2

А1. В XV в. европейцы вынуждены были искать новые пути для торговли со странами Востока,

    потому что старые пути оказались в руках:

    1) пиратов  2) турков-османов  3) крестоносцев    4) португальцев

А2. Развитию горнорудного производства в XVI в. способ­ствовало использование:

    1) крупных горнодобывающих фабрик           2) цеховых уставов

    3) ворота и помп                               4) астролябии

A3. В XVI в. значение рыцарского войска существенно снизилось из-за появления:

     1) тяжелых доспехов                             2) народного ополчения

     3) камнеметных таранов                         4) огнестрельного оружия

А4. Длительные морские путешествия стали возможны благодаря появлению кораблей

     нового типа:

    1) галер    2) триер       3) каравелл    4) пароходов

В1. Установите соответствие между датой и событием.

     Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

 

Дата

Событие

A)  1445 г.
Б)
1488 г.

B)  1498 г.

1)   открытие Америки

2)   изобретение книгопечатания

3)   открытие мыса Бурь (Доброй Надежды)

4) открытие морского пути из Европы в Индию через Индийский океан


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 4.docx

 

 

 

Тест 4. Встреча миров. Великие географические открытия                    НИ - 7

        и их последствия

Вариант 1

А1. Ранее других состоялась экспедиция:

     1) БартоломеуДиаша                  2) Америго Веспуччи

     3) Христофора Колумба               4) Франциско Писарро

А2. В честь Магеллана был назван открытый им:

    1) океан  2) материк  3) северо-восточный берег Америки

    4) пролив между Южной Америкой и островом

A3. Покорение государства ацтеков в Америке в 1519 г. связано с именем:

    1) Вильгельма Завоевателя  2) Эрнандо Кортеса   3) Джона Кабота    4) Марко Поло

А4. Завоевателей новых, обнаруженных в ходе Великих географических открытий

     земель называли:

     1) конкистадорами   2) трубадурами   3) мушкетерами    4) каравеллами

В1. Каковы последствия Великих географических откры­тий?

    Укажите два верных ответа из пяти предложенных..

1) началась эпоха Крестовых походов

2) стал складываться единый мировой рынок

3) возросло значение Венеции и Генуи

4) стали возникать первые колониальные империи

5) уменьшилось количество золота, привозимого в Европу

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 4. Встреча миров. Великие географические открытия                     НИ - 7

        и их последствия

Вариант 2

А1. Позднее других состоялась экспедиция:

    1) Васко да Гамы  2) Бартоломеу Диаша  3) Фернана Магеллана   4) Христофора Колумба

А2. В ходе своей экспедиции Христофор Колумб открыл:

    1) неизвестный европейцам материк     2) морской путь в Индию и Китай

    3) новые месторождения золота          4) Тихий океан

A3. В первой половине XVI в. страну инков — Перу — за­воевал:

    1) Генрих Мореплаватель                 2) Франсиско Писарро

    3) Христофор Колумб                     4) Фернан Магеллан

А4. Территории, потерявшие независимость и попавшие под власть завоевателей, называют:

     1) Новым Светом   2) компаниями    3) колониями    4) гильдиями

В1. Каковы последствия Великих географических откры­тий?

     Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

1)  началась Реконкиста

2)  изменились представления европейцев о мире

3)  были созданы условия для развития богословия и схоластики

4)  торговые пути переместились из Средиземного моря в океаны

5)  сложились благоприятные условия для развития государств майя и ацтеков

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 5.docx

Тест 5. Усиление королевской власти в XVIXVII  вв.                        НИ - 7

        Абсолютизм в Европе

Вариант 1

Al. Какую форму правления характеризует выражение «Государство — это я!»?

    1) демократию  2) республику  3) абсолютную монархию 

    4) сословно-представительную монархию

А2. Абсолютизм в Англии начал складываться в годы:

    1) Войны Алой и Белой розы        2) правления Людовика XIV

    3) правления Елизаветы I            4) Столетней войны

A3. Основной чертой абсолютизма является:

     1) усиление независимости городских коммун

   2) отказ от проведения политики меркантилизма

   3) введение единого государственного законодательства

    4) усиление роли сословно-представительньгх учреждений

А4. В результате установления абсолютизма:

      1) сокращаются налоги         2) вводятся гражданские права и свободы

    3) усиливаются феодальные междоусобицы

    4) ускоряется экономическое развитие страны

В1. Установите соответствие между фактом и страной.

     Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Факт

Страна

A) правление Елизаветы I Тюдор

Б) прекращение созыва Генеральных штатов

B) сохранение в XVI в. феодальной раздробленности

1)   Англия

2)   Франция

3)   Германия

4)   Испания

 

 

 

 

 

 

 

Тест 5. Усиление королевской власти в XVIXVII  вв.                        НИ - 7

        Абсолютизм в Европе

Вариант 2

А1. Абсолютную монархию характеризует выражение:

    1) «Право превыше всего»                   2) «Король — первый среди равных»

    3) «Один король, один закон, одна вера»    4) «Вассал моего вассала — не мой вассал»

А2. Абсолютизм во Франции достиг расцвета в годы прав­ления:

   1) Фердинанда и Изабеллы  2) Генриха VIII Тюдора  3) Якова I Стюарта  4) Людовика XIV

A3. Основной чертой абсолютизма является:

    1) отсутствие системы сбора налогов   2) отмена единой системы мер и весов

    3) проведение единой экономической политики

    4) усиление значения выборных органов власти

А4. Последствием установления абсолютизма является:

    1) рост самостоятельности церкви         2) ослабление обороноспособности страны

    3) формирование национальных государств

      4) замедление экономического развития страны

В1. Установите соответствие между фактом и страной.

     Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.


 

 

Факт

Страна

A)  республиканская форма правления
Б) создание Звездной палаты

B) существование высших судебных  органов в провинциях — парламентов

1)   Англия

2)   Франция

3)   Швейцария

4)   Италия

 

 

 

 


 



 


 




 

Тест 5. Усиление королевской власти в XVIXVII  вв.                        НИ - 7

        Абсолютизм в Европе

Ключи

Вариант 1                 Вариант 2

А 1. 3                       А 1. 3

А 2. 3                       А 2. 4

А 3. 3                       А 3. 3

А 4. 4                       А 4. 3

В 1. А1 Б2 В3               В 1. А3 Б1 В2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 4. Встреча миров.

        Великие географические открытия и их последствия                     НИ - 7

Ключи

Вариант 1                     Вариант 2

А 1. 1                          А 1. 3

А 2. 4                          А 2. 1

А 3. 2                          А 3. 2

А 4. 1                          А 4. 3

В 1.  2 4                       В 1. 2 4

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 6.docx

Тест 6. Дух предпринимательства преобразует экономику                 НИ - 7

Вариант 1

А1. Появление бирж и банков в Европе в XVI в. свиде­тельствовало о:

     1) развитии товарного хозяйства                 2) господстве натурального хозяйства

     3) слабом развитии мировой торговли           4) распространении крепостного права

А2. Капиталисты:

     1) были самым привилегированным сословием  2) использовали труд зависимых крестьян

    3) поставляли свою продукцию на рынок         4) жили за счет доходов от поместий

A3. Развитию мануфактур способствовало:

    1) появление монополий                     2) создание цеховых уставов

    3) введение крепостного права               4) увеличение спроса на ремесленные изделия

А4. В XVI в. наемными рабочими становились:

     1) купцы   2) банкиры       3) городские бедняки    4) зажиточные крестьяне

В1. Установите соответствие между понятием и опреде­лением.

 

Понятие

Определение

A) биржа

Б) меркан­тилизм

B) монополия

1) место, где заключаются сделки купли-продажи

2) исключительное право на производство или продажу чего-либо

3) экономическая политика, в основе  которой лежала цель накопления

   государством золота при помощи развития внешней торговли

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 6. Дух предпринимательства преобразует экономику                 НИ - 7

Вариант 2

А1. Создание Московской и Ост-Индской компаний сви­детельствовало о развитии:

    1) сельскохозяйственного производства        2) натурального хозяйства

    3) рыночных отношений                        4) крепостного права

А2. Наемные рабочие:

    1) обладали собственностью на орудия труда   2) являлись владельцами мастерских

    3) были лично зависимы                         4) были лично свободны

A3. Приток золота и серебра в Европу из Нового Света способствовал:

    1) появлению мануфактур                2) обогащению всех слоев общества

    3) появлению ювелирных украшений    4) появлению первых золотых и серебряных монет

А4. В XVI в. предпринимателями становились:

    1) купцы   2) священники   3) сельские бедняки    4) разорившиеся ремесленники

В1. Установите соответствие между понятием и его пере­водом с латинского или

     греческого языков.

 

Понятие

Перевод

A)  монополия
Б) мануфактура

B)  капитал

1)  «сделанное руками»

2) «главный», «касающийся головы»

3)  «один продаю»

 


 


 

 

 

 

 

 

Тест 6. Дух предпринимательства преобразует экономику                 НИ - 7

Ключи

Вариант 1                  Вариант 2

А 1. 1                       А 1. 3

А 2. 3                       А 2. 4

А 3. 4                       А 3. 1

А 4. 3                       А 4. 1

В 1. А1 Б3 В2               В 1. А3 Б1 В2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 7. Европейское общество в раннее  Новое время                           НИ – 7

Ключи

Вариант 1                 Вариант 2

А 1. 1                      А 1. 1

А 2. 2                      А 2. 1

А 3. 3                      А 3. 2

А 4. 4                      А 4. 4

В 1. 1 4                     В 1. 2 3

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 7.docx

Тест 7. Европейское общество в раннее Новое время                              НИ - 7

Вариант 1

А1. В ходе развития капиталистических отношений в Ан­глии формируется слой населения:

     1) джентри   2) дворянство  3) духовенство   4) крестьянство

А2. Зажиточных крестьян, использовавших наемный труд и технику, в Англии

     стали называть:

      1) батраками    2) фермерами    3) откупщиками     4) новыми дворянами     ,

A3. Старые дворяне в Англии:

    1) доживали до преклонных лет      2) использовали труд наемных рабочих

     3) жили за счет доходов от службы в армии                   

    4) занимались предпринимательской деятельностью

А4. «Кровавыми» в Англии были названы законы, при­нятые против:

    1) наемных рабочих  2) капиталистов    3) феодалов     4) бродяг

В1. Какие факты свидетельствуют о развитии капита­лизма в раннее Новое время?

    Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

1)  появление мануфактур

2)  крепостная зависимость крестьян

3)    существование натурального хозяйства

4)  имущественное расслоение среди крестьян

5)  создание крупного машинного производства

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 7. Европейское общество в раннее Новое время                              НИ - 7

Вариант 2

А1. В ходе развития капиталистических отношений в Ан­глии формируется слой населения:

    1) фермеры    2) крестьянство   3) духовенство    4) конкистадоры

А2. Предпринимателей, имевших свое дело в торговле, промышленности или

     банковской сфере, называли:

    1) буржуа    2) тиранами   3) откупщиками      4) испольщиками

A3. Новые дворяне в Англии:

      1) вели натуральное хозяйство              2) использовали труд наемных рабочих

    3) эксплуатировали зависимых крестьян    4) жили за счет доходов от службы в армии

А4. Законы, принятые в Англии в конце XVI в., называли  «кровавыми», потому что они:

    1) были написаны красными чернилами        2) возрождали обычай кровной мести

     3) отменяли Билль о правах                         4) были очень жестокими

В1. Какие факты свидетельствуют о развитии капита­лизма в раннее Новое время?

    Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

1) наличие королевской власти

2) рост численности буржуазии

3)   использование наемного труда

4) формирование традиционного общества

5) использование на предприятиях электрических дви­гателей

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 8.docx

Тест 8. Повседневная жизнь                                                        НИ - 7

Вариант 1

А1. В XVII в. численность населения в Европе значитель­но сократилась из-за:

     1) феодальной раздробленности          2) развития промышленности

     3) роста урожаев пшеницы                4) эпидемий

А2. О каком напитке идет речь в отрывке из документа?

Этот горький, тошнотворный и вонючий, точно вода из грязной лужи, напиток, из-за которого муж­чины без толку растрачивают время, пускают на ветер деньги и обжигают свои языки.

     1) квас   2) пиво   3) кофе    4) шоколад

A3. Что характерно для европейского общества в раннее Новое время?

     1) высокий уровень жизни                2) медленный рост населения

     3) большая продолжительность жизни   4) сокращение численности городского населения

А4. В XVI в. законодательницей моды была:

     1) Италия    2) Франция      3) Испания     4) Голландия

В1. Какие 2 сельскохозяйственные культуры появились на столах европейцев в XVI—XVII вв.?

1) овес

2) перец

3) томаты

4) капуста

5) кукуруза

 

 

 

 

 

 

 

Тест 8. Повседневная жизнь                                                       НИ - 7

Вариант 2

А1. В XVII в. причиной голода населения Европы были:

     1) мануфактуры    2) низкие урожаи   3) набеги норманнов

     4) междоусобные феодальные войны

А2. О какой сельскохозяйственной культуре идет речь в отрывке из документа?

Из местных продуктов... есть еще два, считаю­щихся у индейцев основными... Один они называют Папас, наподобие трюфелей, после варки становя­щихся такими же мягкими внутри, как и вареные каш­таны; у него нет ни скорлупы, ни косточки, только то, что есть и у трюфелей, потому что он образуется под землей, как и они.

     1) рис     2) просо       3) кукуруза      4) картофель

A3. Что характерно для европейского общества в раннее Новое время?

     1) высокий уровень медицины     2) малая продолжительность жизни

      3) преобладание в составе населения женщин

     4) проживание большей части европейцев в городах

А4. Во второй половине XVII в. столицей моды становится город:

     1) Париж  2) Марсель 3) Венеция    4) Антверпен

В1. Какие 2 элемента наряда определяли принадлежность человека к высшему сословию в

     раннее Новое время?

1) парик

2) туника

3) камзол из парчи

4) войлочная шляпа

5) деревянные башмаки

 

Тест 8. Повседневная жизнь                                                       НИ – 7

Ключи

Вариант 1               Вариант 2

А 1. 4                     А 1. 2

А 2. 3                     А 2. 4

А 3. 2                     А 3. 2

А 4. 3                     А 4. 1

В 1. 35                   В 1. 13

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тест 9.docx

Тест 9. Великие гуманисты Европы                                              НИ – 7

Вариант 1   

А1. Освобождение сознания человека от влияния церкви получило название:

     1)объяснение   2) накопление   3) обмирщение    4) огораживание

А2. Появление в начале XVI в. произведений, в которых критиковались средневековые устои  

    общества, свидетель­ствовало о:

    1) распространении гуманистических идеалов     2) ликвидации феодальных отношений

    3) массовых народных выступлениях              4) завершении Реконкисты

A3. Люди эпохи Возрождения считали, что:

    1) общество должно делиться на касты            2) богатство важнее образованности

    3) человек — игрушка в руках Бога               4) человек - центр мироздания

А4. Период начала XIV — последней четверти XV в. полу­чил в истории название:

    1) Темные века                                      2) Высокое Возрождение

   3) раннее Возрождение                             4) раннее Средневековье

В1. Установите соответствие между автором и произве­дением.

    Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

   

                   Автор 

                    Название                                               

 А. У.Шекспир              

 Б.М.Сервантес  

 В. Д.Алигьери                

 

1. «Дон Кихот»

2. «Божественная комедия»

3. «Ромео и Джульетта»

4. «Разговор запросто»

                   

        

 

 

 

                        

Тест 9. Великие гуманисты Европы                                              НИ – 7

Вариант 2   

А1. Утопией называют:

1)      изображение идеального общества, не существу­ющего в реальности

2)      направление живописи, возникшее в раннее Новое время

3) земли, завоеванные конкистадорами

   4) еретическое учение

А2.Широкое распространение в обществе светских (нецер­ковных) музыкальных произведений

    свидетельствовало:

    1) об обмирщении культуры           2) об исчезновении религиозных верований

    3) о появлении больших концертных залов

    4) об обязательном изучении музыки во всех учебных заведениях

A3. Деятели эпохи Возрождения выступали за:

    1) восстановление старых порядков        2) запрещение любой религии

    3) развитие научных знаний                4) усиление власти церкви

А4. Творчество писателей-гуманистов связано с эпохой:

   1) раннего Средневековья                   2) Высокого Возрождения

   3) Крестовых походов                     4) Античности

В1. Установите соответствие между автором и произве­дением.

    Одному элементу левого столбика

 

Автор  

Название

А. Франсуа Рабле

Б. Томас Мор

В. Эразм Роттердамский                              

1. «Декамерон»

2. «Похвала глупости»

3. «Остров Утопия»

4. «Гаргантюа и Пантагрюэль»

 

                                                

                          

 

               

 Тест 9. Великие гуманисты Европы                                      НИ – 7

 Ключ

 Вариант 1                     Вариант 2

 

А 1. 3                           А 1. 1

А 2. 1                           А 2. 1

А 3. 4                           А 3. 3

А 4. 3                           А 4. 2

В1. А3 Б1 В2                   В 1. А4 Б3 В2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 10. Мир художественной культуры Возрождения                  НИ – 7

Ключ

Вариант 1                         Вариант 2

 

А 1. 2                         А 1. 2

А 2.2                         А 2. 4

А 3. 3                         А 3. 2

А 4. 1                         А 4. 1

В 1. А3 Б4 В2                 В1.А1 Б3 В4

                                      


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 098 277 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.

    «Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.

    Тема

    § 44. Заря христианского мира

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация по истории Древнего мира на тему "Природа Греции и занятия древних Греков" (5 класс)
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
  • Тема: Глава 4. Зарождение цивилизации Древней Греции
Рейтинг: 4 из 5
  • 25.02.2018
  • 2831
  • 84
«Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
Конспект бинарного урока "Культура, искусство и живопись Древней Греции"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
  • Тема: § 28. Столица искусств Эллады
  • 22.02.2018
  • 576
  • 1
«Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
Презентация по истории на тему" Государство на берегах Нила"(5 класс)
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
  • Тема: § 7. Царство Древнего Египта
  • 21.02.2018
  • 382
  • 1
«Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
Презентация по истории Древнего мира 5 класс " Развитие демократии в Афинах"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
  • Тема: § 23. Порядки Афин и Спарты
  • 20.02.2018
  • 1345
  • 6
«Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
Презентация по истории Древнего мира 5 класс " Олимпийские игры"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
  • Тема: § 24. Воспитание граждан Эллады
  • 20.02.2018
  • 577
  • 0
«Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.02.2018 12027
    • RAR 225.2 кбайт
    • 28 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кадырбекова Гульнара Жаныбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 41667
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой