Тесты на тему "Лексика"

5 класс. Контрольная работа по теме «Лексика».

1 вариант

1. Дайте определение следующим понятиям:

Омонимы, многозначные слова, синонимы, антонимы.

2. В каком словосочетании прилагательное употреблено в прямом значении?

А) Железный человек; б) железная дисциплина;

В)  железная воля; г)железная кровать.

3. Укажите ряд, в котором все прилагательные употреблены в переносном значении.

А) светлый ум, общий язык, горячий чай;

Б) горькая судьба, чистая скатерть, чёрные мысли;

В) золотые руки, холодный ум, горячее сердце.

4 Подберите антонимы к следующим словам:

Сжимать, сгибать, убегать, найти, кричать.

2 вариант

1 Дайте определение следующим понятиям:

Однозначные слова, антонимы, синонимы, омонимы.

 2 В каком словосочетании прилагательное употреблено в прямом значении?

А) медные волосы; б) медный цвет;

В )медная руда; г) медный месяц.

3.Укажите ряд, в котором все прилагательные употреблены в переносном значении.

А) старые туфли, золотое сердце, чистое небо;

Б) тёплые отношения, старый друг, горький перец;

В) каменное сердце, громкая слава ,лёгкие деньги.

4 Подберите синонимы к следующим словам:

Думать, улыбаться, кричать, чумазый, доктор.

Звёзды ясные, звёзды пр-красные

Наш-птали цветам ска-зки чудные,

Леп-стки улыбнулись атласные,

 Задр-жали л-стки изумрудные.

Вставьте пропущенные буквы, выпишите слова, которые употреблены в переносном значении.

Контрольный тест.

Часть 1.

1. В каком ряду даны только звонкие согласные звуки?

1). [ц], [ф];        2) [ж]; [г];

3) [щ'], [б];              4[к], [з].

2) Слова одной и той же части речи с противоположным значением называются …

1)     Синонимами;             2)антонимами;

3)омонимами;           4) омографами.

3.Найдите неологизм.

Брокер, небо, кафтан, губернатор.

4. В каком предложении выделенное слово является существительным?

1)     На бескрайних просторах Руси стоят белокаменные церкви.

2)Они похожи на воинов-богатырей в боевых шлемах.

3) Часто их стены действительно защищали людей от врагов.

4) Поэтому и назывались они монастыри-крепости.

5. Укажите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания.

Приморский, зверолов, присмотреться ,ледниковый.

6. Укажите слово, образованное бессуфиксальным способом.

Каменный, вода, синь, бить.

7. В словах какого ряда в обоих случаях пропущена буква ь ?

1)     Обез-яна, в-юнок;                     2) руч-и, в-ехать;

3)об-явление, под-ём;                          4) сер-ёзный, с-есть.

8. Укажите слово , где в корне пишется о.

Предл-гать, з-ря, к-саться, р-сток.

9. Укажите несклоняемое существительное.

Жюри,сани,облако,дорога.

10. В каком сочетании слов есть прилагательное в форме единственного числа женского рода?

1)      Каменный дом;              2)редкая птица;

3)новое платье;               4)интересные передачи.

11. Укажите глагол второго спряжения.

Вылет-ть, выздоров-ть, дыш-шь, света-т.

Часть 2 . Прочитай текст и выполни задания 12 – 19.

1.Ребята собирали лекарственные травы и забрели в вековой ельник. 2.Всюду цвели ландыши. Крохотные белые колокольчики испускали удивительно нежный аромат. 3. Ребята сели на пенёк и затихли.4.Вдруг из-за кустов выскочила лисица и выбежала на луговину. 5.Плутовка понюхала одну кисточку ландышей, другую    и  повалилась на бок. 6.Она каталась, подминала под себя ландыши, натиралась    ими , потом перевернулась на спину, подняла лапы и замерла. 7.Полежала лиса, села столбиком, опять понюхала ландыши и побежала своей дорогой. 8.Ребята удивлялись, неужели лисица захотела, чтобы её шубка пахла ландышами?

12.  Какой заголовок наиболее точно отражает тему текста?

1)     Лекарственные травы.                         2) Лиса.

3) Ребята в лесу.                                               4) Лиса-модница.

13.  В каком предложении содержится слово со значением « душистый, приятный запах»?

1)В предложении 1;                             2)В предложении 3;

3) В предложении 4;                            4) В предложении 5.

14.  Зачем лиса каталась по ландышам?

1)     Хотела их уничтожить из-за запаха;

2)     Чистила свою шкурку;

3)     Понравился запах ландышей;

4)     Отдыхала на траве.

15.  Укажите номер предложения с прямой речью.

16.  Укажите слово с чередованием в корне в предложениях1 – 4.

17.  Укажите предложение с шестью однородными членами.

18.  Укажите грамматическую основу в первом предложении.

1)     Ребята собирали;                   3) ребята собирали и забрели;

2)     Собирали травы;                    4) ребята забрели.

3)      

19.  Выполните морфологический разбор слова «захотела».