Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология ТестыТесты на 3 варианта по теме Микроэволючия

Тесты на 3 варианта по теме Микроэволючия

Скачать материал
библиотека
материалов

В1...........................................................................


1. В процессе микроэволюции образуются:

а) виды;

б) семейства;

в) классы;

г) типы (отделы)


2. В процессе эволюции под влиянием движущих сил происходит:

а) саморегуляция в экосистеме;

б) колебание численности популяции;

в) круговорот веществ и превращение энергии;

г) формирование приспособленности организмов.


3. Географический критерий вида – это:

а) его область распространения;

б) особенности процессов жизнедеятельности;

в) особенности внешнего и внутреннего строения;

г) определённый набор хромосом и генов.


4. Выберите показатель, который не характеризует биологический прогресс:

а) экологическое разнообразие;

б) забота о потомстве;

в) широкий ареал;

г) высокая численность.


5. Генетическое сходство особей популяции одного вида проявляется в:

а) обшности их местообитания;

б) сходстве процессов онтогенеза;

в) равном соотношении полов;

г) скрещивании особей и рождении плодовитого потомства.


6. Многообразие видов, широкое распространение и высокая плодовитость паразитических червей – показатель:

а) ароморфоза;

б) дегенерации;

в) биологического прогресса

г) биологического регресса.


7. В процессе макроэволюции образуются:

а) виды;

б) семейства;

в) классы;

г) типы (отделы)


8. Образование новых видов происходит в результате:

а) возрастного изменения особей;

б) сезонных изменений;

в) природоохранной деятельности человека;

г) взаимодействия движущих сил эволюции.


9. Элементарной эволюционной единицей считают

А) вид

Б) геном

В) популяцию

Г) генотип


10. Макроэволюцией называют историческое изменение

А) биоценозов

Б) популяций

В) надвидовых таксонов

Г) видов


11. Процесс исторического развития органического мира называют

А) размножением

Б) эволюцией

В) онтогенезом

Г) палеонтологией


12. Единица эволюции видов в природе

А) порода

Б) популяция

В) сорт

Г) отряд


13. Многообразие видов растений на Земле и их приспособленность к среде обитания - результат

А) эволюции растительного мира

Б) изменений погодных условий

В) деятельности человека

Г) жизнедеятельности животных


14. Приспособленность растений и животных к среде обитания

А) формируется в процессе длительной эволюции организмов

Б) зависит от их численности

В) возникает в процессе упражнения органов

Г) является абсолютной и неизменной


15. Установите соответствие.

Эволюционные изменения: Направления эволюции:

а) упрощение нервной системы

б) переход к сидячему образу жизни

в) преобразование пятипалой конечности млекопитающих

г) мимикрия


1. идиоадаптация

2. общая дегенерация




В2.......................................................................

1. Следствием эволюции организмов нельзя считать:

а) приспособленность организмов к среде обитания;

б) многообразие органического мира;

в) наследственную изменчивость;

г) образование новых видов.


2. Морфологический критерий вида – это:

а) его область распространения;

б) особенности процессов жизнедеятельности;

в) особенности внешнего и внутреннего строения;

г) определённый набор хромосом и генов.


3. Свойство организмов приобретать новые признаки, а также различия между особями в пределах вида – это проявление:

а) наследственности;

б) борьбы за существование;

в) индивидуального развития;

г) изменчивости.


4. Приспособление вида животных к среде обитания – результат:

а) заботы о потомстве;

б) упражнения органов;

в) отбора случайных наследственных изменений;

г) высокой численности особей популяции.


5. В процессе микроэволюции образуются:

а) виды;

б) семейства;

в) классы;

г) типы (отделы)


6. В процессе эволюции под влиянием движущих сил происходит:

а) саморегуляция в экосистеме;

б) колебание численности популяции;

в) круговорот веществ и превращение энергии;

г) формирование приспособленности организмов.


7. Следствием эволюции организмов нельзя считать:

а) приспособленность организмов к среде обитания;

б) многообразие органического мира;

в) наследственную изменчивость;

г) образование новых видов.


8. Генетический критерий вида – это:

а) его область распространения;

б) особенности процессов жизнедеятельности;

в) особенности внешнего и внутреннего строения;

г) определённый набор хромосом и генов.


9. В результате взаимодействия движущих сил эволюции происходит

А) размножение организмов

Б) изоляция

В) мутационный процесс

Г) образование новых видов в природе


10. Приспособленность организмов к среде обитания - результат

А) стремления особей к самоусовершенствованию

Б) проявления конвергенции

В) методического отбора

Г) взаимодействия движущих сил эволюции


11. Возникновение приспособленности видов к среде обитания является результатом

А) появления модификационных изменений

Б) взаимодействия факторов эволюции

В) усложнения их организации

Г) биологического прогресса


12. Биологическая эволюция – это процесс

А) индивидуального развития организма

Б) исторического развития органического мира

В) эмбрионального развития организма

Г) улучшения и создания новых сортов растений и пород животных


13. Популяция является структурной единицей

А) отряда

Б) семейства

В) рода

Г) вида


14. Микроэволюция завершается образованием

А) семейств

Б) отрядов

В) видов

Г) популяций

6.Установите соответствие.


15.Эволюционные изменения: Направления эволюции:

а) появление двух кругов кровообращения

б) появление крыльев

в) жаберное дыхание

г) наличие прицепок у семян растений.


1. ароморфоз

2. идиоадаптация





В3............................................................................

1. Многообразие видов, широкое распространение и высокая плодовитость паразитических червей – показатель:

а) ароморфоза;

б) дегенерации;

в) биологического прогресса

г) биологического регресса.


2. Приспособление вида животных к среде обитания – результат:

а) заботы о потомстве;

б) упражнения органов;

в) отбора случайных наследственных изменений;

г) высокой численности особей популяции.


3. Физиологический критерий вида – это:

а) его область распространения;

б) особенности процессов жизнедеятельности;

в) особенности внешнего и внутреннего строения;

г) определённый набор хромосом и генов.


4. В процессе макроэволюции образуются:

а) виды;

б) семейства;

в) классы;

г) типы (отделы)


5. Образование новых видов происходит в результате:

а) возрастного изменения особей;

б) сезонных изменений;

в) природоохранной деятельности человека;

г) взаимодействия движущих сил эволюции.


6. Следствием эволюции организмов нельзя считать:

а) приспособленность организмов к среде обитания;

б) многообразие органического мира;

в) наследственную изменчивость;

г) образование новых видов.


7. Морфологический критерий вида – это:

а) его область распространения;

б) особенности процессов жизнедеятельности;

в) особенности внешнего и внутреннего строения;

г) определённый набор хромосом и генов.


8. Свойство организмов приобретать новые признаки, а также различия между особями в пределах вида – это проявление:

а) наследственности;

б) борьбы за существование;

в) индивидуального развития;

г) изменчивости.


9. Основным результатом эволюции является

А) приспособленность организмов к среде обитания

Б) колебание численности популяций

В) уменьшение числа популяций вида

Г) борьба за существование между особями одного вида


10. Группа наиболее сходных особей вида, относительно обособленных от других групп этого вида, длительно проживающая на определенной территории, представляет собой

А) стадо Б) популяцию

В) подвид Г) род


11. Приспособленность вида к жизни в разных условиях в пределах своего ареала обеспечивает его существование в форме

А) популяций Б) отдельных особей

В) колоний Г) сообществ


12. В природе существует около 2 млн. видов растений и животных, которые рассматриваются как

А) причины эволюции

Б) результаты эволюции

В) направление эволюции

Г) движущие силы эволюции


13. Результатом эволюции является

А) наследственная изменчивость

Б) борьба за существование

В) многообразие видов

Г) ароморфоз


14. В процессе микроэволюции образуются

А) виды

Б) классы

В) семейства

Г) типы (отделы)


15. Установите соответствие между особенностью строения организма человека и видом сравнительно-анатомических доказательств его эволюции:

Особенность строения:

а) развитие хвоста

б) аппендикс

в) копчик

г) густой волосяной покров на теле

д) многососковость


1. атавизмы

2. рудименты




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.