|
Фамилия _________________________________________ Тема МИР ГЛАЗАМИ АСТРОНОМА 1. Продолжи предложение. Астрономия – это наука о ____________________________________ __________________________________________________________
2. Укажи, чем является Солнце? 1) планетой 2) кометой 3) звездой 4) спутником
3. Продолжи предложение. Солнечная система – это ________________________________ __________________________________________________________
4. Укажи, сколько планет входит в солнечную систему? 1) 7 2) 9 3) 3 4) 8
5. Переведи с греческого языка слово «астрон»? 1) планета 2) космос 3) звезда 4) вселенная
6. Укажи расстояние между Землей и Солнцем 1) 100 млн км 2) 150 млн км 3) 200 млн км 4) 250 млн км
7. Найди неверное высказывание. 1) Диаметр Солнца в 330 тысяч раз больше Земли. 2) Температура на поверхности Солнца около 6000 ºС. 3) Земля – третья планета от Солнца. 4) Земля – наш космический дом.
8. Закончи высказывание. Необъятное пространство со звездами, планетами и другими небесными телами называется… 1) Вселенная 3) Солнечная система 2) звездная система 4) небо
9. Отметь самые крупные планеты Солнечной системы 1) Меркурий 2) Сатурн 3) Юпитер 4) Земля
|
Фамилия _________________________________________ Тема МИР ГЛАЗАМИ АСТРОНОМА 1. Продолжи предложение. Астрономия – это наука о ____________________________________ __________________________________________________________
2. Укажи, чем является Солнце? 1) планетой 2) кометой 3) звездой 4) спутником
3. Продолжи предложение. Солнечная система – это ________________________________ __________________________________________________________
4. Укажи, сколько планет входит в солнечную систему? 1) 7 2) 9 3) 3 4) 8
5. Переведи с греческого языка слово «астрон»? 1) планета 2) космос 3) звезда 4) вселенная
6. Укажи расстояние между Землей и Солнцем 1) 100 млн км 2) 150 млн км 3) 200 млн км 4) 250 млн км
7. Найди неверное высказывание. 1) Диаметр Солнца в 330 тысяч раз больше Земли. 2) Температура на поверхности Солнца около 6000 ºС. 3) Земля – третья планета от Солнца. 4) Земля – наш космический дом.
8. Закончи высказывание. Необъятное пространство со звездами, планетами и другими небесными телами называется… 1) Вселенная 3) Солнечная система 2) звездная система 4) небо
9. Отметь самые крупные планеты Солнечной системы 1) Меркурий 2) Сатурн 3) Юпитер 4) Земля
|
|
Фамилия _________________________________________ Тема ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
1.Сколько планет в Солнечной системе? Напиши. _________________
2. Перечисли планеты Солнечной системы. _______________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
3. Какая планета Солнечной системы самая большая? А) Земля Б) Сатурн В) Венера Г) Юпитер Д) Марс
4. У каких планет обнаружены кольца? А) Меркурий Б) Сатурн В) Юпитер Г) Марс Д) Нептун Е) Уран
5. Найди лишнее слово: А) Марс Б) Юпитер В) Луна Г) Венера
6. На каких небесных телах побывали автоматические межпланетные станции? Напиши. ___________________________________________
7. Нарисуй схематически смену дня и ночи на Земле.
8. Из-за чего происходит смена дня и ночи? Напиши. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
|
Фамилия _________________________________________ Тема ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
1.Сколько планет в Солнечной системе? Напиши. _________________
2. Перечисли планеты Солнечной системы. _______________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
3. Какая планета Солнечной системы самая большая? А) Земля Б) Сатурн В) Венера Г) Юпитер Д) Марс
4. У каких планет обнаружены кольца? А) Меркурий Б) Сатурн В) Юпитер Г) Марс Д) Нептун Е) Уран
5. Найди лишнее слово: А) Марс Б) Юпитер В) Луна Г) Венера
6. На каких небесных телах побывали автоматические межпланетные станции? Напиши. ___________________________________________
7. Нарисуй схематически смену дня и ночи на Земле.
8. Из-за чего происходит смена дня и ночи? Напиши. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
|
|
Фамилия _________________________________________
Тема ЗВЁЗДНОЕ НЕБО – ВЕЛИКАЯ КНИГА ПРИРОДЫ
1.Сколько созвездий современные астрономы выделяют на небе? Напиши. ______________________
2. Какая звезда является помощницей путешественников? А) Сириус Б) Полярная звезда В) Альдебаран Г) Регул
3. В каких созвездиях звёзды образуют фигуру в виде ковша? Напиши. __________________________________________ _______________________________________________
4. Самая яркая звезда на небе называется _______________ . В каком созвездии она находится? А) Малая Медведица Б) Большой Пёс В) Телец
5. Что такое Плеяды? А) Звёзды ковша Малой Медведицы Б) Звёзды, окружающие Сириус. В) Скопление звёзд в созвездии Тельца.
6. Напиши несколько правил наблюдения за звёздами. __________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
|
Фамилия _________________________________________
Тема ЗВЁЗДНОЕ НЕБО – ВЕЛИКАЯ КНИГА ПРИРОДЫ
1.Сколько созвездий современные астрономы выделяют на небе? Напиши. ______________________
2. Какая звезда является помощницей путешественников? А) Сириус Б) Полярная звезда В) Альдебаран Г) Регул
3. В каких созвездиях звёзды образуют фигуру в виде ковша? Напиши. __________________________________________ _______________________________________________
4. Самая яркая звезда на небе называется _______________ . В каком созвездии она находится? А) Малая Медведица Б) Большой Пёс В) Телец
5. Что такое Плеяды? А) Звёзды ковша Малой Медведицы Б) Звёзды, окружающие Сириус. В) Скопление звёзд в созвездии Тельца.
6. Напиши несколько правил наблюдения за звёздами. __________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ |
|
Фамилия _________________________________________
Тема МИР ГЛАЗАМИ ГЕОГРАФА
1. География – это: А) наука о небесных телах Б) наука о живой природе В) наука о веществах Г) одна из наук о земле
2. Узнай карту по описанию. На этой карте изображены две половинки земного шара. Эта карта показывает форму Земли лучше, чем обычная карта мира. А) Физическая карта мира Б) Политическая карта мира В) Карта полушарий
3. К географическим объектам НЕ относятся: А) материки Б) океаны В) звёзды Г) Солнце и Луна Д) острова Е) реки
4. Масштаб показывает: А) каковы размеры карты Б) какое расстояние на местности соответствует каждому сантиметру На карте
5. Напиши несколько примеров «рекордов Земли» (самая высокая гора, самая длинная река, самое глубокое озеро и другие). _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
6. Когда была создана одна из первых географических карт? Напиши. ____________________________________________________________ Как она называлась? ____________________________________________________________
|
Фамилия _________________________________________
Тема МИР ГЛАЗАМИ ГЕОГРАФА
1. География – это: А) наука о небесных телах Б) наука о живой природе В) наука о веществах Г) одна из наук о земле
2. Узнай карту по описанию. На этой карте изображены две половинки земного шара. Эта карта показывает форму Земли лучше, чем обычная карта мира. А) Физическая карта мира Б) Политическая карта мира В) Карта полушарий
3. К географическим объектам НЕ относятся: А) материки Б) океаны В) звёзды Г) Солнце и Луна Д) острова Е) реки
4. Масштаб показывает: А) каковы размеры карты Б) какое расстояние на местности соответствует каждому сантиметру На карте
5. Напиши несколько примеров «рекордов Земли» (самая высокая гора, самая длинная река, самое глубокое озеро и другие). _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
6. Когда была создана одна из первых географических карт? Напиши. ____________________________________________________________ Как она называлась? ____________________________________________________________
|
|
Фамилия _________________________________________ Тема МИР ГЛАЗАМИ ИСТОРИКА
1. Вспомни, что изучает история? 1) настоящее людей 2) прошлое людей 3) будущее людей 4) рассказы людей
2. Приведи примеры исторических источников. Письменные: ______________________________________________ Устные: __________________________________________________ Вещественные: ____________________________________________
2. Что такое архив? 1) хранилище документов 2) коллекция старинных предметов 3) собрание книг
3. Закончи высказывание. Ученый, который узнает о прошлом, изучая древние предметы, сооружения называют… 1) историк 2) археолог 3) геолог 4) географ
4. . Отметь, как назывались древние записи событий? 1) календарь 2) хронология 3) летопись 4) сказание
5. Узнай по описанию. Они появились на Руси около тысячи лет назад. В них год за годом велись записи о событиях того времени. Сейчас с их помощью учёные-историки узнают о прошлом нашей Родины. 1) дневники 2) календари 3) летописи 4) компьютеры
6. Найди неверное высказывание. 1) То, что совершается сегодня, называется настоящим. 2) Кунсткамера – первый музей в России. 3) Памятники старины надо охранять. 4) Прошлое уходит бесследно.
|
Фамилия _________________________________________ Тема МИР ГЛАЗАМИ ИСТОРИКА
1. Вспомни, что изучает история? 1) настоящее людей 2) прошлое людей 3) будущее людей 4) рассказы людей
2. Приведи примеры исторических источников. Письменные: ______________________________________________ Устные: __________________________________________________ Вещественные: ____________________________________________
2. Что такое архив? 1) хранилище документов 2) коллекция старинных предметов 3) собрание книг
3. Закончи высказывание. Ученый, который узнает о прошлом, изучая древние предметы, сооружения называют… 1) историк 2) археолог 3) геолог 4) географ
4. . Отметь, как назывались древние записи событий? 1) календарь 2) хронология 3) летопись 4) сказание
5. Узнай по описанию. Они появились на Руси около тысячи лет назад. В них год за годом велись записи о событиях того времени. Сейчас с их помощью учёные-историки узнают о прошлом нашей Родины. 1) дневники 2) календари 3) летописи 4) компьютеры
6. Найди неверное высказывание. 1) То, что совершается сегодня, называется настоящим. 2) Кунсткамера – первый музей в России. 3) Памятники старины надо охранять. 4) Прошлое уходит бесследно.
|
|
Фамилия _________________________________________
Тема КОГДА И ГДЕ?
1. Отметь устные исторические источники информации. 1) сказания 2) рукописи 3) легенды 4) пословицы
2. Какие источники информации относятся к письменным? Укажи не менее ДВУХ. ____________________________________________________________
3. Напиши не менее ТРЁХ вещественных источников информации. ____________________________________________________________
4. Напиши века римскими цифрами.
5. Запиши римскими цифрами, какой век соответствует данной исторической дате.
6. В каких случаях год и век соотнесены неверно? 1) 1147 год - ХII век 2) 1703 год – ХIХ век 3) 3242 год - ХV век 4) 1380 год - ХIV век
|
Фамилия _________________________________________
Тема КОГДА И ГДЕ?
1. Отметь устные исторические источники информации. 1) сказания 2) рукописи 3) легенды 4) пословицы
2. Какие источники информации относятся к письменным? Укажи не менее ДВУХ. ____________________________________________________________
3. Напиши не менее ТРЁХ вещественных источников информации. ____________________________________________________________
4. Напиши века римскими цифрами.
5. Запиши римскими цифрами, какой век соответствует данной исторической дате.
6. В каких случаях год и век соотнесены неверно? 1) 1147 год - ХII век 2) 1703 год – ХIХ век 3) 3242 год - ХV век 4) 1380 год - ХIV век |
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема МИР ГЛАЗАМИ ЭКОЛОГА
1. К экологическим проблемам относятся: 1) загрязнение океана 2) вырубка лесов 3) борьба с международным терроризмом 4) вырубка тропических лесов 5) борьба с безработицей 6) исчезновение видов растений и животных
2. Напиши ещё несколько экологических проблем. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
3. Что такое WWF? 1) Международный союз охраны природы 2) Всемирный фонд дикой природы 3) Международный союз охраны птиц
4. Укажи животное, символ Всемирного фонда дикой природы. 1) слон 2) панда 3) бегемот 4) кит
5. Какие дни экологического календаря ты знаешь? Укажи название и дату. ______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
6. Найди неверное высказывание 1) Джунгли называют «легкими нашей планеты». 2) Жители океана страдают от загрязнения воды. 3) В год на жителя города приходится 10 кг мусора. 4) Штаб-квартира Гринпис находится в Амстердаме.
7. Закончи предложение. Экологические проблемы влияют на… 1) ход исторических событий 2) работу предприятий 3) жизнь живых существ 4) создание новой техники
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема МИР ГЛАЗАМИ ЭКОЛОГА
1. К экологическим проблемам относятся: 1) загрязнение океана 2) вырубка лесов 3) борьба с международным терроризмом 4) вырубка тропических лесов 5) борьба с безработицей 6) исчезновение видов растений и животных
2. Напиши ещё несколько экологических проблем. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
3. Что такое WWF? 1) Международный союз охраны природы 2) Всемирный фонд дикой природы 3) Международный союз охраны птиц
4. Укажи животное, символ Всемирного фонда дикой природы. 1) слон 2) панда 3) бегемот 4) кит
5. Какие дни экологического календаря ты знаешь? Укажи название и дату. ______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
6. Найди неверное высказывание 1) Джунгли называют «легкими нашей планеты». 2) Жители океана страдают от загрязнения воды. 3) В год на жителя города приходится 10 кг мусора. 4) Штаб-квартира Гринпис находится в Амстердаме.
7. Закончи предложение. Экологические проблемы влияют на… 1) ход исторических событий 2) работу предприятий 3) жизнь живых существ 4) создание новой техники
|
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема СОКРОВИЩА ЗЕМЛИ ПОД ОХРАНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
1.Укажи, что производит комбинат, загрязняющий озеро Байкал? 1) автомобили 2) посуду 3) бумагу 4) одежду
2. Отметь страну, в которой обитает панда. 1) Россия 2) Китай 3) США 4) Индия
3. Подумай, какое животное занесено в Красную книгу России? 1) орангутан 2) гребнистый крокодил 3) зеленая морская черепаха 4) амурский тигр
4. Выбери объекты природного наследия России. 1) Горы Алтая 2) Кижи 3) Вулканы Камчатки 4) Красная площадь
5. Как называется международная организация, которая составила Список Всемирного наследия? Напиши. _____________________________________________________________
6. Какое изображение является эмблемой Всемирного наследия? 1) 2) 3) 4)
7. Объясни, что означает этот символ. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
8. Перечисли не менее ТРЁХ объектов всемирного наследия, созданного руками человека. 1)________________________________________________________ 2) ________________________________________________________ 3) ________________________________________________________
9. Какой важный документ выпустил Международный союз охраны природы - МСОП? Напиши. ____________________________________
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема СОКРОВИЩА ЗЕМЛИ ПОД ОХРАНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
1.Укажи, что производит комбинат, загрязняющий озеро Байкал? 1) автомобили 2) посуду 3) бумагу 4) одежду
2. Отметь страну, в которой обитает панда. 1) Россия 2) Китай 3) США 4) Индия
3. Подумай, какое животное занесено в Красную книгу России? 1) орангутан 2) гребнистый крокодил 3) зеленая морская черепаха 4) амурский тигр
4. Выбери объекты природного наследия России. 1) Горы Алтая 2) Кижи 3) Вулканы Камчатки 4) Красная площадь
5. Как называется международная организация, которая составила Список Всемирного наследия? Напиши. _____________________________________________________________
6. Какое изображение является эмблемой Всемирного наследия? 1)
7. Объясни, что означает этот символ. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
8. Перечисли не менее ТРЁХ объектов всемирного наследия, созданного руками человека. 1)________________________________________________________ 2) ________________________________________________________ 3) ________________________________________________________
9. Какой важный документ выпустил Международный союз охраны природы - МСОП? Напиши. ____________________________________
|
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема СОКРОВИЩА ЗЕМЛИ ПОД ОХРАНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА (2 вариант) 1.Укажи, что производит комбинат, загрязняющий озеро Байкал? 1) автомобили 2) посуду 3) бумагу 4) одежду
2. Отметь страну, в которой обитает панда. 1) Россия 2) Китай 3) США 4) Индия
3. Подумай, какие животные занесены в Красную книгу России? 1) белый носорог 2) гребнистый крокодил 3) амурский тигр 4) жук-геркулес
4. Выбери объекты природного наследия России. 1) Красная площадь 2) Кижи 3) Вулканы Камчатки 4)остров Врангеля
5. Как называется международная организация, которая составила Список Всемирного наследия? Напиши. _____________________________________________________________
6. Какое изображение является эмблемой Всемирного наследия? 1)
7. Объясни, что означает этот символ. ____________________________________________________________ ________________________ ____________________________________
8. Перечисли не менее ТРЁХ объектов всемирного наследия, созданного руками человека. 1)________________________________________________________ 2) ________________________________________________________ 3) ________________________________________________________
9. Приведи не менее ТРЁХ примеров животных из Красной книги. ______________________________________________________________
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема СОКРОВИЩА ЗЕМЛИ ПОД ОХРАНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА (2 вариант) 1.Укажи, что производит комбинат, загрязняющий озеро Байкал? 1) автомобили 2) посуду 3) бумагу 4) одежду
2. Отметь страну, в которой обитает панда. 1) Россия 2) Китай 3) США 4) Индия
3. Подумай, какие животные занесены в Красную книгу России? 1) белый носорог 2) гребнистый крокодил 3) амурский тигр 4) жук-геркулес
4. Выбери объекты природного наследия России. 1) Красная площадь 2) Кижи 3) Вулканы Камчатки 4)остров Врангеля
5. Как называется международная организация, которая составила Список Всемирного наследия? Напиши. _____________________________________________________________
6. Какое изображение является эмблемой Всемирного наследия? 1)
7. Объясни, что означает этот символ. ____________________________________________________________ ________________________ ____________________________________
8. Перечисли не менее ТРЁХ объектов всемирного наследия, созданного руками человека. 1)________________________________________________________ 2) ________________________________________________________ 3) ________________________________________________________
9. Приведи не менее ТРЁХ примеров животных из Красной книги. ______________________________________________________________
|
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема РАВНИНЫ И ГОРЫ РОССИИ 1. Вспомни, какие горы называют «Каменным поясом Земли Русской»? Укажи на карте. 1) Саяны 2) Уральские 3) Кавказские 4) Алтай 2. Укажи полуостров, на котором 28 действующих вулканов. Укажи на карте. 1) Ямал 2) Кольский 3) Камчатка 4) Чукотский
3. Узнай по описанию. Укажи на карте. Эта равнина – одна из крупнейших на Земле. Её поверхность не совсем ровная. Здесь есть низменности, возвышенности, холмы. 1) Восточно-Европейская равнина 2) Западно-Сибирская равнина 3) Среднесибирское плоскогорье
4. Найди неверное высказывание 1) Равнины с низменностями и возвышенностями называются холмистыми. 2) Саяны включены в список Всемирного наследия. 3) В Ильменском заповеднике охраняют минералы Урала. 4) Русская равнина – величайшая в мире.
5. Укажи на карте самые высокие горы России.
6. Как называется самая высокая гора России? Напиши. _______________________________________
7. На какой равнине очень много болот? Напиши её название и укажи на карте. ___________________________________________________________________________________
|
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема РАВНИНЫ И ГОРЫ РОССИИ 1. Вспомни, какие горы называют «Каменным поясом Земли Русской»? Укажи на карте. 1) Саяны 2) Уральские 3) Кавказские 4) Алтай
2. Укажи полуостров, на котором 28 действующих вулканов. Укажи на карте. 1) Ямал 2) Кольский 3) Камчатка 4) Чукотский
3. Узнай по описанию. Укажи на карте. Эта равнина – одна из крупнейших на Земле. Её поверхность не совсем ровная. Здесь есть низменности, возвышенности, холмы. 1) Восточно-Европейская равнина 2) Западно-Сибирская равнина 3) Среднесибирское плоскогорье
4. Найди неверное высказывание 1) Равнины с низменностями и возвышенностями называются холмистыми. 2) Саяны включены в список Всемирного наследия. 3) В Ильменском заповеднике охраняют минералы Урала. 4) Русская равнина – величайшая в мире.
5. Укажи на карте самые высокие горы России.
6. Как называется самая высокая гора России? Напиши. _______________________________________
7. На какой равнине очень много болот? Напиши её название и укажи на карте. ___________________________________________________________________________________ |
3) Заповедник «Остров Врангеля»
|
Тема ЗОНА АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЬ 1. Опиши ЗИМУ в зоне Арктических пустынь. Солнце в этих краях __________________________________________. Океан и острова покрыты _____________________________________. Температура воздуха _____________________________________. Зимой здесь полярная _______________. Это значит, что несколько месяцев _____________________________________________________.
2. Опиши ЛЕТО в Арктике. Летом в Арктике наступает полярный ___________. Это значит, что несколько месяцев _____________________________________________. Но температура _______________________________________________.
3. Подумай, какие растения НЕ встречаются в Арктике? 1) мхи 2) кустарники 3) лишайники 4) деревья
4. Отметь символ Арктики. 1) морж 2) овцебык 3) тюлень 4) белый медведь
5. Укажи, чем питаются звери Арктики? 1) растениями 2) рыбой 3) насекомыми 4) птицами
6. Как белый медведь приспособился к жизни в зоне арктических пустынь? Напиши. __________________________________________ ___________________________________________________________
6. Какие птицы живут в Арктике? Напиши. ___________________________________________________________
7. Составь цепь питания в Арктике. Водоросли → _____________→_______________→________________
8. Какой заповедник находится в Арктике? 1) Ильменский заповедник 2) Дальневосточный морской заповедник 3) Заповедник «Остров Врангеля» |
Фамилия _____________________________________________________ Тема ЗОНА АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЬ 1. Опиши ЗИМУ в зоне Арктических пустынь. Солнце в этих краях __________________________________________. Океан и острова покрыты _____________________________________. Температура воздуха _____________________________________. Зимой здесь полярная _______________. Это значит, что несколько месяцев _____________________________________________________.
2. Опиши ЛЕТО в Арктике. Летом в Арктике наступает полярный ___________. Это значит, что несколько месяцев _____________________________________________. Но температура _______________________________________________.
3. Подумай, какие растения НЕ встречаются в Арктике? 1) мхи 2) кустарники 3) лишайники 4) деревья
4. Отметь символ Арктики. 1) морж 2) овцебык 3) тюлень 4) белый медведь
5. Укажи, чем питаются звери Арктики? 1) растениями 2) рыбой 3) насекомыми 4) птицами
6. Как белый медведь приспособился к жизни в зоне арктических пустынь? Напиши. __________________________________________ ___________________________________________________________
6. Какие птицы живут в Арктике? Напиши. ___________________________________________________________
7. Составь цепь питания в Арктике. Водоросли → _____________→_______________→________________
8. Какой заповедник находится в Арктике? 1) Ильменский заповедник 2) Дальневосточный морской заповедник |
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема ТУНДРА 1. По каким причинам в тундре много болот и озёр? 1) Постоянно идут дожди. 2) Многолетняя мерзлота не пропускает дождевую и талую воду на глубину. 3) Из-за низкой температуры воздуха вода с поверхности почвы испаряется медленно. 4) Почва бедна перегноем.
2. Опиши, как проходит зима в тундре. Сколько месяцев? _________ Какая температура? _____________ Полярная ночь длится _________________________.
3. Перечисли не менее ТРЁХ растений тундры. ____________________________________________________________
4. Определи пропущенное звено цепи питания: мох → … → песец. 1) сова 2) северный олень 3) лемминг 4) журавль
5. Узнай по описанию. У этой растительноядной птицы летом оперение бурое, а зимой – белое. Её ноги к зиме покрываются перьями до самых когтей. Это __________________________________________ .
6. Перечисли не менее ЧЕТЫРЁХ не указанных в тесте зверей и птиц тундры. _____________________________________________________
7. Что помогает северному оленю выживать в тундре? Как он приспособился к суровым условиям жизни? Напиши. _____________________________________________________________
8. Приведи 2 примера нарушения человеком экологии в тундре. Как не допускать этого? _____________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 9. Напиши названия ТРЁХ редких птиц, находящихся под охраной ______________________________________________________________
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема ТУНДРА 1. По каким причинам в тундре много болот и озёр? 1) Постоянно идут дожди. 2) Многолетняя мерзлота не пропускает дождевую и талую воду на глубину. 3) Из-за низкой температуры воздуха вода с поверхности почвы испаряется медленно. 4) Почва бедна перегноем.
2. Опиши, как проходит зима в тундре. Сколько месяцев? _________ Какая температура? _____________ Полярная ночь длится _________________________.
3. Перечисли не менее ТРЁХ растений тундры. ____________________________________________________________
4. Определи пропущенное звено цепи питания: мох → … → песец. 1) сова 2) северный олень 3) лемминг 4) журавль
5. Узнай по описанию. У этой растительноядной птицы летом оперение бурое, а зимой – белое. Её ноги к зиме покрываются перьями до самых когтей. Это __________________________________________ .
6. Перечисли не менее ЧЕТЫРЁХ не указанных в тесте зверей и птиц тундры. _____________________________________________________
7. Что помогает северному оленю выживать в тундре? Как он приспособился к суровым условиям жизни? Напиши. _____________________________________________________________
8. Приведи 2 примера нарушения человеком экологии в тундре. Как не допускать этого? _____________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 9. Напиши названия ТРЁХ редких птиц, находящихся под охраной ______________________________________________________________ |
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема ЛЕСА РОССИИ
1. В каком порядке на территории России расположены лесные зоны, перечисляя с севера на юг? А) 1. Смешанные леса. 2. Смешанные леса. 3. Тайга. Б) 1. Широколиственные леса. 2. Смешанные леса. 3. Тайга. В) 1. Тайга. 2, 3. Смешанные, широколиственные леса.
2. Какие из этих деревьев образуют тайгу? А) Ель. Б) Липа. В) Кедровая сосна. Г) Дуб. Д) Пихта. Е) Лиственница.
3. Узнай по описанию. Этот таёжный зверёк имеет между передними и задними ногами кожные складки, покрытые шерстью. Благодаря им он может перелетать (планировать) с дерева на дерево. А) Рысь. Б) Кедровка. В) Летяга. Г) Соболь.
4. Отметь птицу, которая помогает размножаться сосне. А) рябчик Б) кедровка В) глухарь Г) сокол
5. Какие деревья НЕ характерны для широколиственных лесов? А) Сосна Б) Дуб. В) Вяз Г) Пихта Д) Клён Е) Ясень
6. Какое звено в цепи питания пропущено? ОСИНА→ ЗАЯЦ → … А) Лось Б) Благородный олень В) Рысь Г) Бурундук 7. Составь ещё одну цепь питания зоны лесов. _______________ → ____________________ → ___________________
8. Перечисли, какие животные, не указанные в этом тесте, обитают в зоне лесов. Напиши не менее ТРЁХ. ____________________________________________________________
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема ЛЕСА РОССИИ
1. В каком порядке на территории России расположены лесные зоны, перечисляя с севера на юг? А) 1. Смешанные леса. 2. Смешанные леса. 3. Тайга. Б) 1. Широколиственные леса. 2. Смешанные леса. 3. Тайга. В) 1. Тайга. 2, 3. Смешанные, широколиственные леса.
2. Какие из этих деревьев образуют тайгу? А) Ель. Б) Липа. В) Кедровая сосна. Г) Дуб. Д) Пихта. Е) Лиственница.
3. Узнай по описанию. Этот таёжный зверёк имеет между передними и задними ногами кожные складки, покрытые шерстью. Благодаря им он может перелетать (планировать) с дерева на дерево. А) Рысь. Б) Кедровка. В) Летяга. Г) Соболь.
4. Отметь птицу, которая помогает размножаться сосне. А) рябчик Б) кедровка В) глухарь Г) сокол
5. Какие деревья НЕ характерны для широколиственных лесов? А) Сосна Б) Дуб. В) Вяз Г) Пихта Д) Клён Е) Ясень
6. Какое звено в цепи питания пропущено? ОСИНА→ ЗАЯЦ → … А) Лось Б) Благородный олень В) Рысь Г) Бурундук 7. Составь ещё одну цепь питания зоны лесов. _______________ → ____________________ → ___________________
8. Перечисли, какие животные, не указанные в этом тесте, обитают в зоне лесов. Напиши не менее ТРЁХ. ____________________________________________________________
|
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема ЛЕС И ЧЕЛОВЕК
1.Почему леса называют «лёгкими» нашей планеты? А) Лесные растения поглощают углекислый газ и выделяют азот. Б) Лесные растения выделяют кислород и поглощают углекислый газ. В) растения поглощают углекислый газ и поглощают азот.
2. Отметь только мероприятия по охране природы. А) заготовка древесины Б) Посадка лесов В) Браконьерство Г) Создание заповедников Д) Запрещение охоты на лесных животных
3. Для очистки воздуха необходимо сажать деревья: А) в поле Б) по берегам рек В) вдоль автодорог Г) по краям оврагов
4. Что произойдёт, если вырубить лес вдоль берегов реки? Напиши. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
5. Подумай, в какую погоду нельзя разводить костёр? 1) в холодную 2) в дождливую 3) в ветреную 4) в тёплую
6. Отметь растения Красной книги. 1) тимофеевка 2) ландыш 3) полынь 4) женьшень 7. Вспомни, какой заповедник находится в лесной зоне. 1) Таймырский 2) Остров Врангеля 3) Приокско-Террасный
8. Охрана лесов – это: А) обязанность государства Б) обязанность государства и долг каждого гражданина В) забота самих обитателей леса
9. Какие животные зоны лесов занесены в Красную книгу? Напиши не менее ТРЁХ зверей и птиц. __________________________________________________________ |
Фамилия _____________________________________________________ Тема ЛЕС И ЧЕЛОВЕК
1.Почему леса называют «лёгкими» нашей планеты? А) Лесные растения поглощают углекислый газ и выделяют азот. Б) Лесные растения выделяют кислород и поглощают углекислый газ. В) растения поглощают углекислый газ и поглощают азот.
2. Отметь только мероприятия по охране природы. А) заготовка древесины Б) Посадка лесов В) Браконьерство Г) Создание заповедников Д) Запрещение охоты на лесных животных
3. Для очистки воздуха необходимо сажать деревья: А) в поле Б) по берегам рек В) вдоль автодорог Г) по краям оврагов
4. Что произойдёт, если вырубить лес вдоль берегов реки? Напиши. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
5. Подумай, в какую погоду нельзя разводить костёр? 1) в холодную 2) в дождливую 3) в ветреную 4) в тёплую
6. Отметь растения Красной книги. 1) тимофеевка 2) ландыш 3) полынь 4) женьшень 7. Вспомни, какой заповедник находится в лесной зоне. 1) Таймырский 2) Остров Врангеля 3) Приокско-Террасный
8. Охрана лесов – это: А) обязанность государства Б) обязанность государства и долг каждого гражданина В) забота самих обитателей леса
9. Какие животные зоны лесов занесены в Красную книгу? Напиши не менее ТРЁХ зверей и птиц. __________________________________________________________ |
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема ЗОНА СТЕПЕЙ
1. Зона степей расположена на: А) севере нашей страны Б) востоке нашей страны В) юге нашей страны
2. По какой причине в зоне степей не растут деревья? А) бедные почвы Б) недостаток влаги В) сильные ветры
3. Охарактеризуйте лето в степи. 1) короткое, холодное 3) длинное, тёплое 2) короткое, теплое 4) длинное, холодное
4. Укажи степные растения. 1) астра 2) кувшинка 3) ирис 4) ромашка 5) тюльпан
5. Как ковыль приспособлен к условиям жизни в степи? А) цветёт весной, до наступления летней жары Б) имеет очень узкие листья, которые испаряют мало влаги В) запасает влагу в толстых, мясистых листьях
6. Назови самую крупную птицу степи. ______________________________
7. Вставь пропущенное звено в цепи питания. Степные злаки → хомяк →____________ Мелкие насекомые→ кузнечик → ______________
8. Перечисли не менее ТРЁХ насекомых и птиц зоны степей, занесённых в Красную книгу. ________________________________________________________________
9. Какие экологические проблемы появились в степи по вине человека? А) вырубка, загрязнение бытовым мусором, браконьерство, неограниченное заготовление древесины Б) распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство В) загрязнение поверхности нефтью, браконьерство, неограниченный выпас оленей
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема ЗОНА СТЕПЕЙ
1. Зона степей расположена на: А) севере нашей страны Б) востоке нашей страны В) юге нашей страны
2. По какой причине в зоне степей не растут деревья? А) бедные почвы Б) недостаток влаги В) сильные ветры
3. Охарактеризуйте лето в степи. 1) короткое, холодное 3) длинное, тёплое 2) короткое, теплое 4) длинное, холодное
4. Укажи степные растения. 1) астра 2) кувшинка 3) ирис 4) ромашка 5) тюльпан
5. Как ковыль приспособлен к условиям жизни в степи? А) цветёт весной, до наступления летней жары Б) имеет очень узкие листья, которые испаряют мало влаги В) запасает влагу в толстых, мясистых листьях
6. Назови самую крупную птицу степи. ______________________________
7. Вставь пропущенное звено в цепи питания. Степные злаки → хомяк →____________ Мелкие насекомые→ кузнечик → ______________
8. Перечисли не менее ТРЁХ насекомых и птиц зоны степей, занесённых в Красную книгу. ________________________________________________________________
9. Какие экологические проблемы появились в степи по вине человека? А) вырубка, загрязнение бытовым мусором, браконьерство, неограниченное заготовление древесины Б) распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство В) загрязнение поверхности нефтью, браконьерство, неограниченный выпас оленей
|
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема ПУСТЫНИ 1. Пустыни занимают: А) огромную территорию в центральной части России Б) небольшую территорию по берегам северных морей В) небольшую территорию на юго-западе страны
2. В пустыне: А) короткое прохладное лето и длинная суровая зима Б) жаркое продолжительное лето и прохладная короткая зима В) ярко выделяются все четыре времени года
3. . Укажи «лишнее» растение пустыни. 1) ковыль 2) колосняк 3) верблюжья колючка 4) джузгун
4. Узнай по описанию. У этого животного длинные и сильные задние ноги. С их помощью оно прыгает на большое расстояние. А длинный хвост помогает ему поддерживать равновесие. Это ___________________________________
5. Перечисли не менее ТРЁХ животных пустыни. _____________________________________________________________
6. Составь цепь питания в пустыне. __________________ → __________________ → ____________________
7. Найди неверное высказывание. 1) Днём животные активно охотятся. 2) У растений пустыни длинные корни. 3) Верблюд – домашнее животное пустыни. 4) Пустыни бывают глинистые и песчаные.
8. Каких домашних животных разводят в пустынях и полупустынях? ____________________________________________________________
9. Укажи экологические проблемы зоны пустынь. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема ПУСТЫНИ 1. Пустыни занимают: А) огромную территорию в центральной части России Б) небольшую территорию по берегам северных морей В) небольшую территорию на юго-западе страны
2. В пустыне: А) короткое прохладное лето и длинная суровая зима Б) жаркое продолжительное лето и прохладная короткая зима В) ярко выделяются все четыре времени года
3. . Укажи «лишнее» растение пустыни. 1) ковыль 2) колосняк 3) верблюжья колючка 4) джузгун
4. Узнай по описанию. У этого животного длинные и сильные задние ноги. С их помощью оно прыгает на большое расстояние. А длинный хвост помогает ему поддерживать равновесие. Это ___________________________________
5. Перечисли не менее ТРЁХ животных пустыни. _____________________________________________________________
6. Составь цепь питания в пустыне. __________________ → __________________ → ____________________
7. Найди неверное высказывание. 1) Днём животные активно охотятся. 2) У растений пустыни длинные корни. 3) Верблюд – домашнее животное пустыни. 4) Пустыни бывают глинистые и песчаные.
8. Каких домашних животных разводят в пустынях и полупустынях? ____________________________________________________________
9. Укажи экологические проблемы зоны пустынь. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
|
|
Тема НАШ КРАЙ 1. Мой край расположен на материке: 1) Африка 2) Евразия 3) Австралия
2. Мой край находится в: 1) Западном полушарии 2) Восточном полушарии
3. В какой природой зоне находится наш край? Напиши. ____________________________________________________________ 4. Где на территории России находится наш край? 1) На Восточно-Европейской равнине 2) На Западно-Сибирской равнине 3) На Среднесибирском плоскогорье
5. Чтобы узнать, из каких республик, краёв, областей, округов состоит наша страна, надо воспользоваться: 1) физической картой 2) картой природных зон 3) политико-административной картой 4) исторической картой
6. Как называется наш край? Напиши. ____________________________ _____________________________________________________________
7. Какой город является столицей нашего края? Напиши. _____________________________________________________________
8. В моём крае растут растения (укажи не менее 4 названий): ___________________________________________________________
9. В моём крае водятся животные (укажи не менее 4 названий): ___________________________________________________________
10. Мой край даёт стране: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
|
Тема НАШ КРАЙ 1. Мой край расположен на материке: 1) Африка 2) Евразия 3) Австралия
2. Мой край находится в: 1) Западном полушарии 2) Восточном полушарии
3. В какой природой зоне находится наш край? Напиши. ____________________________________________________________ 4. Где на территории России находится наш край? 1) На Восточно-Европейской равнине 2) На Западно-Сибирской равнине 3) На Среднесибирском плоскогорье
5. Чтобы узнать, из каких республик, краёв, областей, округов состоит наша страна, надо воспользоваться: 1) физической картой 2) картой природных зон 3) политико-административной картой 4) исторической картой
6. Как называется наш край? Напиши. ____________________________ _____________________________________________________________
7. Какой город является столицей нашего края? Напиши. _____________________________________________________________
8. В моём крае растут растения (укажи не менее 4 названий): ___________________________________________________________
9. В моём крае водятся животные (укажи не менее 4 названий): ___________________________________________________________
10. Мой край даёт стране: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
|
|
Тема ПОВЕРХНОСТЬ НАШЕГО КРАЯ
1. Что НЕ относится к формам земной поверхности? 1) равнина 2) озеро 3) холм 4) гора 5) овраг 6) река
2. Овраг – это: 1) углубление с пологими, поросшими растениями склонами 2) углубление с крутыми, осыпающимися склонами, на которых нет растений
3. Что способствует разрастанию оврагов? 1) ветер 2) вода 3) растения
4 . Если по краям оврага посадить растения, то со временем овраг превратится в: 1) карьер 2) низменность 3) балку
5. Место, где добывают песок, глину или уголь, называется: 1) балка 2) карьер 3) яма 4) траншея
6. На месте карьера можно: 1) построить дом 2) засеять поле 3) сделать пруд
7. Горы из пустых горных пород называются: 1) свалки 2) холмы 3) терриконы
8. Вредны ли терриконы? __________________ Почему? _____________________________________________________
9. Отметь, что требуется для борьбы с оврагами. 1) Вырубка лесов. 2) Установка поперёк оврага плетней из ивовых кольев и прутьев. 3) Распашка земли вдоль склона. 4) Посадка деревьев и кустарников по краям оврага.
|
Тема ПОВЕРХНОСТЬ НАШЕГО КРАЯ
1. Что НЕ относится к формам земной поверхности? 1) равнина 2) озеро 3) холм 4) гора 5) овраг 6) река
2. Овраг – это: 1) углубление с пологими, поросшими растениями склонами 2) углубление с крутыми, осыпающимися склонами, на которых нет растений
3. Что способствует разрастанию оврагов? 1) ветер 2) вода 3) растения
4 . Если по краям оврага посадить растения, то со временем овраг превратится в: 1) карьер 2) низменность 3) балку
5. Место, где добывают песок, глину или уголь, называется: 1) балка 2) карьер 3) яма 4) траншея
6. На месте карьера можно: 1) построить дом 2) засеять поле 3) сделать пруд
7. Горы из пустых горных пород называются: 1) свалки 2) холмы 3) терриконы
8. Вредны ли терриконы? __________________ Почему? _____________________________________________________
9. Отметь, что требуется для борьбы с оврагами. 1) Вырубка лесов. 2) Установка поперёк оврага плетней из ивовых кольев и прутьев. 3) Распашка земли вдоль склона. 4) Посадка деревьев и кустарников по краям оврага.
|
|
Тема ВОДНЫЕ БОГАТСТВА НАШЕГО КРАЯ (1) 1. Водоёмы – это: А) место обитания животных и растений Б) место для купания и отдыха людей В) хранилища воды, место обитания растений и животных, место отдыха людей, транспортные магистрали, источник питьевой и хозяйственной воды
2. Перечисли ТРИ естественных водоёма _____________________________________________________________
3. К водным объектам искусственного происхождения относятся: А) Рыбинское водохранилище Г) река Енисей Б) озеро Байкал Д) Беломорско-Балтийский канал В) Чёрное море Е) ручей Холодный
4. Как на географической карте изображается озеро? Нарисуй.
5. Как на географической карте изображается река? Нарисуй.
6. Как на географической карте изображается канал? Нарисуй.
7. Найди неверное высказывание. Подчеркни его. 1) Водоёмы должны быть чистыми. 2) Водохранилище – естественный водоём. 3) Нельзя нырять в незнакомом месте. 4) Водоемы – хранилища воды.
8. Природное углубление на поверхности суши, заполненное водой, называется _____________________________________
9. Искусственное углубление на поверхности суши, заполненное водой, называется ___________________________________
|
Тема ВОДНЫЕ БОГАТСТВА НАШЕГО КРАЯ (1) 1. Водоёмы – это: А) место обитания животных и растений Б) место для купания и отдыха людей В) хранилища воды, место обитания растений и животных, место отдыха людей, транспортные магистрали, источник питьевой и хозяйственной воды
2. Перечисли ТРИ естественных водоёма _____________________________________________________________
3. К водным объектам искусственного происхождения относятся: А) Рыбинское водохранилище Г) река Енисей Б) озеро Байкал Д) Беломорско-Балтийский канал В) Чёрное море Е) ручей Холодный
4. Как на географической карте изображается озеро? Нарисуй.
5. Как на географической карте изображается река? Нарисуй.
6. Как на географической карте изображается канал? Нарисуй.
7. Найди неверное высказывание. Подчеркни его. 1) Водоёмы должны быть чистыми. 2) Водохранилище – естественный водоём. 3) Нельзя нырять в незнакомом месте. 4) Водоемы – хранилища воды.
8. Природное углубление на поверхности суши, заполненное водой, называется _____________________________________
9. Искусственное углубление на поверхности суши, заполненное водой, называется ___________________________________
|
|
Фамилия _____________________________________________________ Тема ВОДНЫЕ БОГАТСТВА НАШЕГО КРАЯ (2) 1. Укажи, как называется начало реки? 1) устье 2) приток 3) исток 4) русло
2. Дай географическую характеристику крупнейшей реки нашего края: 1) Название ______________________________ 2) Где находится исток реки _____________________________________ 3) Притоки ___________________________________________________ 4) Куда впадает река? ___________________________________________
3. Какое значение нашей реки для природы? Напиши. ______________________________________________________________
4. Как используется наша река человеком? Напиши не менее ТРЁХ важных значений. _____________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
5. Какие экологические проблемы есть у нашей реки? Напиши. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
6. Что делается в нашем крае для охраны водоёмов? Напиши. 1) __________________________________________________________ 2) ___________________________________________________________ 3) ___________________________________________________________
7. Как вести себя у водоёма, чтобы не причинить ему вред? Напиши несколько правил. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
8. Укажи крупный искусственный водоём Сургутского района. _____________________________________________________________ |
Фамилия _____________________________________________________ Тема ВОДНЫЕ БОГАТСТВА НАШЕГО КРАЯ (2) 1. Укажи, как называется начало реки? 1) устье 2) приток 3) исток 4) русло
2. Дай географическую характеристику крупнейшей реки нашего края: 1) Название ______________________________ 2) Где находится исток реки _____________________________________ 3) Притоки ___________________________________________________ 4) Куда впадает река? ___________________________________________
3. Какое значение нашей реки для природы? Напиши. ______________________________________________________________
4. Как используется наша река человеком? Напиши не менее ТРЁХ важных значений. _____________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
5. Какие экологические проблемы есть у нашей реки? Напиши. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
6. Что делается в нашем крае для охраны водоёмов? Напиши. 1) __________________________________________________________ 2) ___________________________________________________________ 3) ___________________________________________________________
7. Как вести себя у водоёма, чтобы не причинить ему вред? Напиши несколько правил. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
8. Укажи крупный искусственный водоём Сургутского района. _____________________________________________________________ |
|
Тема НАШИ ПОДЗЕМНЫЕ БОГАТСТВА 1.Месторождения полезных ископаемых отыскивают: А) археологи Б) геологи В) строители
2. К полезным ископаемым относятся: А) кирпич, бетон, бензин Б) станки, стекло, ножницы В) глина, нефть, газ
3. Укажи основное свойство железной руды. А) пластичность Б) горючесть В) прочность Г) плавкость
4. В строительстве используется: А) торф, железная руда, самоцветы Б) песок, глина, гранит В) мрамор, каменный уголь, малахит
5. Вспомни, из чего делают пластмассу, лаки и бензин? А) из торфа Б) из газа В) из нефти Г) из руды
6. Найди неверное утверждение. Подчеркни его. А) Изделия из гранита называют керамикой. Б) Торф может служить подстилкой для животных на фермах. В) Из железной руды выплавляют чугун, из чугуна – сталь.
7. В шахтах добывают: А) известняк, ракушечник, гранит Б) каменный уголь, антрацит, железную руду В) поваренную соль, жемчуг, графит
8. Нарисуй ТРИ условных обозначения на карте полезных ископаемых и подпиши их названия.
__________________ __________________ ____________________
|
Тема НАШИ ПОДЗЕМНЫЕ БОГАТСТВА 1.Месторождения полезных ископаемых отыскивают: А) археологи Б) геологи В) строители
2. К полезным ископаемым относятся: А) кирпич, бетон, бензин Б) станки, стекло, ножницы В) глина, нефть, газ
3. Укажи основное свойство железной руды. А) пластичность Б) горючесть В) прочность Г) плавкость
4. В строительстве используется: А) торф, железная руда, самоцветы Б) песок, глина, гранит В) мрамор, каменный уголь, малахит
5. Вспомни, из чего делают пластмассу, лаки и бензин? А) из торфа Б) из газа В) из нефти Г) из руды
6. Найди неверное утверждение. Подчеркни его. А) Изделия из гранита называют керамикой. Б) Торф может служить подстилкой для животных на фермах. В) Из железной руды выплавляют чугун, из чугуна – сталь.
7. В шахтах добывают: А) известняк, ракушечник, гранит Б) каменный уголь, антрацит, железную руду В) поваренную соль, жемчуг, графит
8. Нарисуй ТРИ условных обозначения на карте полезных ископаемых и подпиши их названия.
__________________ __________________ ____________________
|
||||||||||
|
Тема НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ: ИСТОРИЯ ПРОДОЛЖАЕТСЯ СЕГОДНЯ 1. Какой век стал началом новейшей истории? Напиши. _______________
2. Какие географические открытия относятся к Новейшему времени? 1) В 1492 г. Х.Колумб открыл Америку. 2) В 1820 г. М.П.Лазарев и Ф.Ф.Белинсгаузен открыли Антарктиду. 3) В 1909 г. Р.Пири достиг Северного полюса. 4) В 1911 г. Р.Амундсен достиг Южного полюса.
3. Какие изобретения были сделаны в Новейшее время? Напиши не менее ТРЁХ. ______________________________________________________________
4. Когда первый человек побывал в космосе? Напиши. _____________________________________________________________ Как его звали? ________________________________________________
5. Укажи годы второй мировой войны. 1) 1914-1918 2) 1931-1939 3) 1921-1927 4) 1939-1945
6. Вставь слово: ООН – организация ….. наций. 1) Общественных 3) Объединённых 2) Основных 4) Определённых Когда создана эта организация? Напиши. ____________________________________________________________ Зачем? ______________________________________________________ 7. Какое самое страшное и разрушительное изобретение было сделано в Новейшее время? _____________________________________________
8. Какое из достижений ХХ века кажется тебе наиболее важным? Почему? Напиши. |
Тема НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ: ИСТОРИЯ ПРОДОЛЖАЕТСЯ СЕГОДНЯ 1. Какой век стал началом новейшей истории? Напиши. _______________
2. Какие географические открытия относятся к Новейшему времени? 1) В 1492 г. Х.Колумб открыл Америку. 2) В 1820 г. М.П.Лазарев и Ф.Ф.Белинсгаузен открыли Антарктиду. 3) В 1909 г. Р.Пири достиг Северного полюса. 4) В 1911 г. Р.Амундсен достиг Южного полюса.
3. Какие изобретения были сделаны в Новейшее время? Напиши не менее ТРЁХ. ______________________________________________________________
4. Когда первый человек побывал в космосе? Напиши. _____________________________________________________________ Как его звали? ________________________________________________
5. Укажи годы второй мировой войны. 1) 1914-1918 2) 1931-1939 3) 1921-1927 4) 1939-1945
6. Вставь слово: ООН – организация ….. наций. 1) Общественных 3) Объединённых 2) Основных 4) Определённых Когда создана эта организация? Напиши. ____________________________________________________________ Зачем? ______________________________________________________ 7. Какое самое страшное и разрушительное изобретение было сделано в Новейшее время? _____________________________________________
8. Какое из достижений ХХ века кажется тебе наиболее важным? Почему? Напиши. ____ |
|
Тест ПО РАЗДЕЛУ «СТРАНИЦЫ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ»
1. Перечисли эпохи в истории человечества. 1) ______________________________ 2) ___________________________ 3) ______________________________ 4) ___________________________ 5) _________________________________
2. Какая эпоха является самой длинной? ___________________________
3. Следы существования первобытных людей археологи находят: 1) в Северной Америке 2) в Восточной Африке 3) в Центральной Европе 4) в Антарктиде
4. Соедини стрелками религию и народ, у которого она возникла.. Древняя Индия ислам Древняя Палестина христианство Древние евреи буддизм Древние мусульмане иудаизм
5. Холм в Афинах, где находились главные храмы города, называется 1) Академия 2) Акрополь 3) Агора
6. Книгопечатание появилось: 1) в средневековье 2) в Новое время 3) в Древнем Египте
7. Отметь, что изобрели в ХХ веке: 1) паровоз 2) автомобиль 3) кино 4) компьютер
8. Какие страшные события произошли в Новейшее время? Напиши. _____________________________________________________________
9. Какие проблемы человечества
сегодня ты знаешь? Напиши. ______________________________________________________________
|
Тест ПО РАЗДЕЛУ «СТРАНИЦЫ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ»
1. Перечисли эпохи в истории человечества. 1) ______________________________ 2) ___________________________ 3) ______________________________ 4) ___________________________ 5) _________________________________
2. Какая эпоха является самой длинной? ___________________________
3. Следы существования первобытных людей археологи находят: 1) в Северной Америке 2) в Восточной Африке 3) в Центральной Европе 4) в Антарктиде
4. Соедини стрелками религию и народ, у которого она возникла.. Древняя Индия ислам Древняя Палестина христианство Древние евреи буддизм Древние мусульмане иудаизм
5. Холм в Афинах, где находились главные храмы города, называется 1) Академия 2) Акрополь 3) Агора
6. Книгопечатание появилось: 1) в средневековье 2) в Новое время 3) в Древнем Египте
7. Отметь, что изобрели в ХХ веке: 1) паровоз 2) автомобиль 3) кино 4) компьютер
8. Какие страшные события произошли в Новейшее время? Напиши. _____________________________________________________________
9. Какие проблемы человечества
сегодня ты знаешь? Напиши. ______________________________________________________________
|
|
Тема ВО ВРЕМЕНА ДРЕВНЕЙ РУСИ
1. Русские, украинцы и белорусы произошли от: 1) западных славян 2) восточных славян 3) южных славян
2. На карте Европы Древняя Русь появилась: 1) в V веке 2) в IХ веке 3) в ХI веке
3. Укажи столицу Древней Руси 1) Владимир 2) Смоленск 3) Киев 4) Ярославль
4. Отметь правителя Руси. 1) король 2) президент 3) князь 4) император 5) царь
5. Кто защищал границы Руси от недругов? 1) бояре 2) князь 3) крестьяне 4) дружинники
6. Какую веру приняли на Руси в Х веке? 1) Христианство 2) Ислам 3) Буддизм
7. Какой князь вошёл в историю как креститель Руси? 1) Олег 2) Владимир 3) Рюрик
8. В каком году произошло Крещение Руси? 1) В 889 году 2) В 988 году 3) В 955 году 4) В 1908 году
9. Что дало Крещение Древней Руси? 1) стало больше порядка 2) люди стали организованнее 3) вырос авторитет государства 4) изменилось управление государством
|
Тема ВО ВРЕМЕНА ДРЕВНЕЙ РУСИ
1. Русские, украинцы и белорусы произошли от: 1) западных славян 2) восточных славян 3) южных славян
2. На карте Европы Древняя Русь появилась: 1) в V веке 2) в IХ веке 3) в ХI веке
3. Укажи столицу Древней Руси 1) Владимир 2) Смоленск 3) Киев 4) Ярославль
4. Отметь правителя Руси. 1) король 2) президент 3) князь 4) император 5) царь
5. Кто защищал границы Руси от недругов? 1) бояре 2) князь 3) крестьяне 4) дружинники
6. Какую веру приняли на Руси в Х веке? 1) Христианство 2) Ислам 3) Буддизм
7. Какой князь вошёл в историю как креститель Руси? 1) Олег 2) Владимир 3) Рюрик
8. В каком году произошло Крещение Руси? 1) В 889 году 2) В 988 году 3) В 955 году 4) В 1908 году
9. Что дало Крещение Древней Руси? 1) стало больше порядка 2) люди стали организованнее 3) вырос авторитет государства 4) изменилось управление государством
|
|
Древние города Руси
1. Как назывался центр древнего русского города? _________________________________________
2. Что располагалось внутри кремля? ___________________________________________________ ___________________________________________________
3. Кто жил за пределами кремля? ___________________________________________________ __________________________________________________
|
Древний НОВГОРОД
1. Где расположился Древний Новгород? ___________________________________________________
2. Кто жил в Новгороде? ____________________________________________________
3. Какие мастера-ремесленники жили в Новгороде? ____________________________________________________ _____________________________________________________
4. Кто управлял городом? ____________________________________________________ |
|
|
Древний КИЕВ
1. Рядом с какой рекой расположился Киев? _______________________________________________
2. Как прозвали князя Ярослава? __________________________________________________
4. Назовите сооружения, которые были воздвигнуты при Ярославе. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
|
||
|
Древний НОВГОРОД
1. Что стало известно об улицах города благодаря работе археологов? ________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________
2. Что такое береста? ______________________________________________________
3. Чем писали на бересте? _____________________________________________________
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 307 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жамбалов Светлана Гомбоевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.