Тесты по биологии 7 класс

МКОУ Бобровская СОШ №1

«Биология»

4.1.Объяснить понятия на конкретных примерах: филогенез, переходные формы, эмбриональное развитие. Описывать и характеризовать гомологичные, аналогичные и рудиментарные органы и атавизмы

(Боришполец Виктория Викторовна, учитель биологии)

Базовый уровень

1.Задание: Отметьте правильный ответ

Органы, утратившие в процессе эволюции первоначальное значение и находящиеся на связи исчезновения:

рудименты

атавизмы

аналоги

гомологи

2.Задание: Отметьте правильный ответ

Случаи возврата к предкам:

атавизмы

рудименты

аналоги

гомологи

3.Задание: Отметьте правильный ответ

Формы, сочетающие в себе признаки более древних и более молодых групп:

переходные

филогенетические ряды

гомологические

аналогические

4.Задание: Отметьте правильный ответ

Ископаемые формы, последовательно связанные друг с другом:

филогенетические ряды

переходные формы

рудименты

атавизмы

5.Задание: Отметьте правильный ответ

Аналогичными органами являются конечности:

крота и медведки

крота и утки

крота и собаки

крота и лягушки

6.Задание: Отметьте правильный ответ

Гомологичными органами у животных являются:

лапы тигра и крота

крыло птицы и бабочки

конечности тараканы и лягушки

крота и медведки

7.Задание: Отметьте правильный ответ

Эмбриональный период развития животных:

зародышевый

молодости

зрелости

старости

Повышенный уровень

1.Задание:

Соответствие между гомологами ,аналогами и характерными примерами:

Гомологи руки человека	Передние ноги кошки
Аналоги «руки» шимпанзе	Хобот слона

2.Задание:

Соответствие между гомологами, аналогами и характерными примерами:

Аналоги легких кошки	Трахеи плавунца
Гомологи легких кошки	Легкие лягушки

3.Задание:

Соответствие между переходными формами и характерными примерами:

Рыба - земноводное	Латимерия
Пресмыкающийся- птица	Археоптерикс

4.Задание:

Соответствие между рудиментами, атавизмами и характерными примерами:

Атавизм	Многососковость
Рудимент	Третье веко

5.Задание: Дополните

Сходство органов по строению и происхождению независимо от функций называется … .

Правильные варианты ответов: гомология

6.Задание: Дополните

Сходство органов, выполняющих однородные функции, но не имеющие сходного плана строения и происхождения называется … .

Правильные варианты ответов: аналогия

7.Задание: Дополните

Эмбриональный период развития животных начинается с момента оплодотворения и продолжается до … организма.

Правильные варианты ответов: рождения

4.2.Анализировать палеонтологические, сравнительно – анатомические и эмбриологические доказательства эволюции животных

(Боришполец Виктория Викторовна, учитель биологии)

Базовый уровень

1.Задание: Отметьте правильный ответ

К палеонтологическим доказательствам относят:

твердые скелетные структуры

рудименты

атавизмы

зародышевое сходство

2.Задание: Отметьте правильный ответ

К сравнительно – анатомическим доказательствам относят:

рудименты

твердые скелетные структуры

атавизмы

зародышевое сходство

3.Задание: Отметьте правильный ответ

К эмбриональным доказательствам относят:

зародышевое сходство

рудименты

твердые скелетные структуры

атавизмы

4.Задание: Отметьте правильный ответ

Наличие у человека аппендикса относится к доказательствам:

сравнительно- анатомическим

эмбриологическим

палеонтологическим

биогеографическим

5.Задание: Отметьте правильный ответ

Сходство зародышей рыб и земноводных относится к доказательствам:

эмбриологическим

сравнительно- анатомическим

палеонтологическим

биогеографическим

6.Задание: Отметьте правильный ответ

Доказательства эволюции, основывающиеся на данных палеонтологии:

палеонтологические

сравнительно- анатомические

морфологические

эмбриологические

7.Задание: Отметьте правильный ответ

Мышцы, двигающие ушную раковину человека, относятся к доказательствам:

сравнительно- анатомическим

палеонтологическим

биогеографическим

эмбриологическим

Повышенный уровень

1.Задание: Дополните

Соответствие между доказательствами эволюции и характерными картинками:

Палеонтологические
Сравнительно – анатомические

2.Задание: Дополните

Соответствие между доказательствами эволюции и характерными картинками:

Эмбриологические
Сравнительно – анатомические

3. Задание: Дополните

Согласно картинки, окаменевшие остатки животных доказывающие, что животный мир древнего времени отличался от современного относятся к … доказательствам эволюции.

Правильные варианты ответа: палеонтологическим

4. Задание: Дополните

Согласно картинки, рудиментарные органы животных относятся к … доказательствам эволюции.

Правильные варианты ответа: сравнительно – анатомическим

5. Задание: Дополните

Согласно картинки, наличие атавизмов у человека относят к … доказательствам эволюции.

Правильные варианты ответа: сравнительно - анатомическим

6. Задание: Дополните

Согласно картинки, на ранних этапах … развития зародыши всех позвоночных животных сходны между собой.

Правильные варианты ответа: эмбрионального

7. Задание: Дополните

Согласно картинки, эволюция конечности  у лошадей и возникновение однопалой ноги в связи с изменившимися условиями жизни относят к … доказательствам.

Правильные варианты ответа: палеонтологическим

4.3.Описывать основные этапы эволюции животных. Выявлять факторы среды, влияющие на ход эволюционного процесса

(Боришполец Виктория Викторовна, учитель биологии)

Базовый уровень

1.Задание: Отметьте правильный ответ

Последовательность этапов эволюции позвоночных животных:

рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие

рыбы, земноводные, пресмыкающиеся 

рыбы, пресмыкающиеся, земноводные, птицы млекопитающие

рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, млекопитающие, птицы

2.Задание: Отметьте правильный ответ

Высокая интенсивность обмена веществ у птиц и млекопитающих — следствие возникновения у них в процессе эволюции:

четырехкамерного сердца и теплокровности

разнообразных тканей

легочного дыхания

развитой пищеварительной системы

3.Задание: Отметьте правильный ответ

Передний мозг наиболее развит:

млекопитающие

рыбы

земноводные

пресмыкающиеся

4.Задание: Отметьте правильный ответ

Животные, у которых в процессе эволюции впервые сформировался внутренний скелет:

хордовые

паукообразные

насекомые

головоногие

5.Задание: Отметьте правильный ответ

По своему составу кровь в сердце птиц:

венозная и артериальная раздельно

только венозная

только артериальная

смешанная

6.Задание: Отметьте правильный ответ

Млекопитающих можно отличить от других позвоночных по наличию:

волосяного покрова и ушных раковин

голой кожи, покрытой слизью

рогового панциря или щитков

сухой кожи с роговыми чешуями

7.Задание: Отметьте правильный ответ

Тип животных, имеющий наиболее высокий уровень организации:

Круглые черви

Кишечнополостные

Кольчатые черви

Плоские черви

Повышенный уровень

1.Задание: Дополните

Соответствие между признаком животных и классом, для которого этот признак характерен:

Органы дыхания — жабры	Рыбы
Органы дыхания – легкие и кожа	Земноводные

2.Задание: Дополните

Соответствие между признаком животных и классом, для которого этот признак характерен:

Двух камерное сердце	Рыбы
Трех камерное сердце	Земноводные

3.Задание: Дополните

Соответствие между признаком животных и классом, для которого этот признак характерен:

Оплодотворение наружное	Земноводные
Оплодотворение внутреннее	Млекопитающие

4.Задание: Дополните

Согласно картинке важным эволюционным изменением является усложнение … системы.

Правильные варианты ответа: нервной

5.Задание: Дополните

Согласно картинке усложнение в поведении хордовых животных, в процессе эволюции, связано с развитием … мозга.

Правильные варианты ответа: мозга

6.Задание: Дополните

Согласно картинке от древних стегоцефалов кроме земноводных возникли также …, которые являются настоящими наземными позвоночными.

Правильные варианты ответа: пресмыкающиеся, рептилии

7.Задание: Дополните

Согласно картинке одной  из наиболее примитивных ветвей хордовых является подтип … .

Правильные варианты ответа: Бесчерепные