Инфоурок Биология ТестыТесты по биологии 6 класс ФГОС

Тесты по биологии 6 класс ФГОС

Скачать материал

Тест № 1

Лист

ВАРИАНТ I

 

1. Лист — это часть побега; на стебле он занимает положение:

а)  боковое;

б)  верхушечное;

в)  боковое и верхушечное.

 

2. Листья с влагалищами у:

а)  пшеницы и липы;

б)  липы и дудника;

в)  дудника и ржи;

г)  ржи и сирени.

 

3.  Сложный тройчатый лист у:

а)  шиповника;

б)  ясеня;

в)  каштана конского;

г)  земляники.

 

4 Лист называют полным, если он имеет:

а)  пластинку;

б)  пластинку и черешок;

в)  пластинку, черешок, основание;

г)  пластинку, черешок, основание, прилистники.

 

5.  Полный лист у:

а)  сирени;                       в) шиповника;

б)  гвоздики;                   г) пшеницы.

 

6. Сидячие листья у:

а)  томата и пшеницы;

б)  пшеницы и ржи;

в)  ржи и березы;

г)  березы и гвоздики.

 

7. Листорасположение очередное у:

а)  дуба и клена;

б)  клена и осины;

в)  осины и бузины;

г)  все неверно.

 

8.Функции листа:

а)  газообмен;

б)  фотосинтез;

в)  испарение;

г)  все верно.

 

9. Кислород, выделяемый растениями в процессе фотосинтеза, высвобождается из:

а)  углекислого газа;

б)  воды;

в)  углекислого газа и воды.

 

 

 

ВАРИАНТ II

1. Лист, являясь частью побега, в свою очередь, состоит из:

а)   пластинки;

б)   черешка и основания;

в)  прилистников;

г)   все верно.

2. Полный лист с опадающими рано прилистниками у:

а)   черемухи;

б)   сирени;

в)  капусты;

г)   картофеля.

3. Дуговидное жилкование листовой пластинки у:    

а)  подорожника и липы;

б)   липы и дуба;

в)  дуба и ландыша;

г)  ландыша и кукурузы.

4 Пальчато-сетчатое жилкование пластинки у:

а)  клена остролистного;

б)   тополя бальзамического;

в)  осины;

г)  дуба черешчатого.

5. Цельнокрайняя пластинка у листьев:

а)  крапивы и ландыша;

б)   ландыша и сирени;

в)  сирени и березы;

г)  березы и крапивы.

6. Прилистники превращаются в колючки у:

а)   акации желтой (караганника древовидного)
и акации белой (робинии ложноакации);

б)   акации белой и барбариса обыкновенного;

    в) барбариса обыкновенного и боярышника кровяно-красного;

г)   боярышника кровяно-красного и облепихи крушиновидной.

7. Листорасположение супротивное у:

а)  дуба и клена;

б)   клена и березы;

в)  березы и ясеня;

г)  ясеня и каштана конского.

 8.Фотосинтез происходит в:

а)  лейкопластах;

б)   хромопластах;

в)  цитоплазме;

г)  другое решение.

9. Для осуществления фотосинтеза необходимы:

а)   вода;

б)  свет;

в)  углекислый газ;

г)   все верно.

                  Тест № 3 Голосеменные

                                         ВАРИАНТ I

  1. Сосна обыкновенная произрастает на почвах:

а)  песчаных;

б)   лесных суглинистых;

в)  торфянистых;

г)  все верно.

2. Зеленые листья сосны обыкновенной (хвоинки) свойственны побегам:

а)   удлиненным (ростовым);

б)   укороченным;

в)   удлиненным и укороченным.

  3. Листорасположение у сосны обыкновенной:

а)   очередное;

б)   супротивное;

в)   мутовчатое;

г)   на длинных ростовых побегах —- очередное, на укороченных — супротивное.

4. Зеленые листья у сосны обыкновенной при благоприятных ус­ловиях живут не более:

а)  одного вегетационного периода;

б)  двух вегетационных периодов;

в)  трех-четырех вегетационных периодов;

г)  другое решение.

 

5. Мужские и женские шишки у сосны обыкновенной образуются на:

    а) одном дереве;

б) разных деревьях,

6. Оплодотворение у сосны обыкновенной наступает после опы­ления через:

а) 1—2 месяца

           б) 5—6 месяцев;

   в) 3—4 месяца;

   г) 11—12 месяцев.

   7. Семена у сосны находятся на чешуях шишки:

а)   мужской;

б)   женской;

в)   мужской и женской.

   8. Мужские гаметы сосны — это:
а) сперматозоиды;

    б) спермин,

       9. Молодым елям свойственны корни:

а)  главный;

б)  боковые;

в)  придаточные;

г)  все верно.

 

 

 

 

 

 

 

ВАРИАНТ II

1. Основной единицей размножения и расселения голосеменных является:

а)  оплодотворенная яйцеклетка (зигота);

б)  спора;

в)  семя;

г)  плод.

2. Сосна — название в отделе голосеменных:

а)    порядка;

б)    семейства;

в)    вида;

г)    рода.

3. У сосны обыкновенной побеги:

а)  удлиненные (ростовые);

б)   укороченные;

в)  удлиненные и укороченные.

4. На удлиненных побегах сосны листья:

а)  зеленые (хвоинки);

б)   чешуевидные;

в)  зеленые и чешуевидные.

5. На укороченных побегах сосны листья:

а)  зеленые (хвоинки);

б)   чешуевидные;

в)  зеленые и чешуевидные.

6. Число листьев на укороченном побеге сосны обыкновенной
равно:

а)  2;

б)  3;

в)  5;

г)  другое решение.

  7.  Сосна — растение:

а)  вечнозеленое;

б)   листопадное.

8. Пыльца у сосны формируется в шишках:

а)   мужских;

б)   женских;

в)  мужских и женских.

9. Женские и мужские шишки у сосны обыкновенной формиру­ются на одном дереве, на побегах:

а)   разных укороченных;

б)  разных удлиненных;

в)  одном удлиненном, причем одни — в осно­вании, другие — на верхушке;

г)   женские шишки — на удлиненных, муж­ские — на укороченных.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                         Тест № 4 Покрытосеменные

                                                                    

1. Крестоцветные — это растения одного:

а)   рода;                                  в) порядка;

б)   семейства;                         г) класса.

2. Среди крестоцветных преобладают:

а)   деревья;

б)   кустарники;

в)   травянистые растения;

г)   кустарники и травы.

3. Околоцветник цветка крестоцветных:

а)   двойной (сложный);

б)   простой венчиковидный;

в)   простой чашечковидный;

г)   другое решение.

4. Тычинок в цветке крестоцветных:

а)  4, расположенных в два круга;

б)   4, расположенных в один круг;

в)  6, расположенных в два круга по 3 тычинки
в каждом;

г)  6, расположенных в два круга: 2 — в ниж­нем круге и 4 — в верхнем.

5. Пестиков в цветке крестоцветных:

а)   1;                                        в) 3;

б)   2;                                        г) много.

 6. Листья крестоцветных:

а) с прилистниками;  б) без прилистников.

          7.   В цветке крестоцветных завязь:

           а) верхняя;         б) нижняя.

        8.    Соцветие крестоцветных — это:

а)    кисть;                                   в) головка;

б)    зонтик;                                г) колос.

  9. Многосемянные вскрывающиеся стручки характерны для:

а)   капусты и ярутки;

б)  ярутки и пастушьей сумки;

в)  пастушьей сумки и сурепки;

г)   сурепки и капусты.

10. В пищу используют видоизмененное соцветие:

а)   горчицы;

б)   брюквы;

в)  капусты;

г)   репы.

 

 

 

 

 

 

 

                      ВАРИАНТ II

1. В семействе крестоцветных видов более:

а)   50;                                      в) 1000;

б)   100;                                    г) 3000.

2. Сорняки из крестоцветных:

а)  ярутка полевая и пастушья сумка;

б)   пастушья сумка и редька дикая;

в)  редька дикая и сурепка обыкновенная;

г)  все верно.

3. У цветков крестоцветных с двойным (сложным) околоцветником:

а)   чашечка раздельнолистная, венчик сростноле­пестный;

б)  чашечка раздельнолистная, венчик раздельно­лепестный;

в)  чашечка сростнолистная, венчик раздельноле­пестный;

г)   чашечка сростнолистная, венчик сростноле­пестный.

4 Цветок крестоцветных:

а)   правильный, с большим числом осей симмет­рии;

б)   правильный, с двумя осями симметрии;

в)   неправильный, с одной осью симметрии;

г)   асимметричный, осей симметрии нет.

5. Тычинок в цветке крестоцветных шесть. Они:

а)   свободные и одинаковые;

б)   свободные, две с более короткими тычиночны­ми нитями по сравнению с четырьмя други­ми;

в)   срослись тычиночными нитями;

г)   срослись на уровне пыльников.

6.   В цветке крестоцветных завязь:

       а) верхняя;            б) нижняя.

7.             Листорасположение у представителей семейства крестоцветных:

а)   очередное и мутовчатое;

б)   мутовчатое и супротивное;

в)  супротивное;

г)   очередное.

8.   В соцветии крестоцветных кроющие листья:

а)   чешуевидные;

б)   зеленые;

в)  у одних растений чешуевидные, у других —
зеленые;

г)   отсутствуют.

9.  Вскрывающиеся стручочки у:

а)   капусты и редьки дикой;

б)   икотника серо-зеленого и желтушника левкойного;

в)   редьки дикой и пастушьей сумки;

     г)    пастушьей сумки и ярутки полевой.

 

 

 

 

 

Тест № 4. Растения и окружающая среда

                                 ВАРИАНТ I

1. Экологические факторы внешней среды — это:

а)  факторы, отрицательно влияющие на организм;

б)   факторы,  необходимые организму для жизне­деятельности;

в)  все факторы, воздействующие на организм.

2. Воду относят к группе факторов:

а)   биотических (факторов живой природы);

б)   абиотических (факторов неживой природы).

3. Факторы, необходимые для обеспечения жизни растений:

а)   вода и кислород;       в) свет и углекислый газ;

б)   кислород и свет;       г) все верно.

4 Растения, запасающие воду в листьях:

а)    алоэ и кактус;    в) молодило и очиток;

б)    кактус и молодило; г) очиток и картофель.

5. Растения одного рода, но обитающие в разных условиях, име­ют неодинаковое число устьиц в эпидерме листа. Наибольшее оно у:

а)  чины луговой (луговое растение);

б)   чины лесной (лесное растение);

в)  чины венгерской (растение сухих лугов и степей);

г)  чины весенней (лесное растение).

 

6. Растения, характерные для темнохвойного леса:

а)  овсяница луговая и ястребинка волосистая;

б)   ястребинка волосистая и майник двулистный;

в)  майник двулистный и кислица обыкновенная;

г)  кислица обыкновенная и ландыш майский.

 

7. Светолюбивые растения:

а)    сосна обыкновенная и сосна сибирская;

б)   сосна сибирская и пихта сибирская;

в)   пихта сибирская и ель обыкновенная;

г)    лиственница сибирская и сосна обыкновенная.

 

8. Эфемероиды (многолетние травянистые растения, у которых вегетация надземных побегов заканчивается в короткий отре­зок времени):

а)  тюльпан и нарцисс;

б)  нарцисс и ветреница дубравная;

в)  ветреница дубравная и хохлатка галлера;

г)  все верно.

  9. Типичные растения сфагнового (верхового) болота:

а)  клюква болотная и колокольчик раскидистый;

б)  колокольчик раскидистый и подбел обыкно­венный;

в)  подбел обыкновенный и клюква болотная;

г)  все верно.

 

 

 

 

 

 

 

                                                              ВАРИАНТ II

1. Экологические факторы внешней среды — это:

а)  факторы, отрицательно влияющие на организм;

б)   факторы,  необходимые организму для жизне­деятельности;

в)  все факторы, воздействующие на организм.

2. Воду относят к группе факторов:

а)   биотических (факторов живой природы);

б)   абиотических (факторов неживой природы).

3. Факторы, необходимые для обеспечения жизни растений:

а)   вода и кислород;       в) свет и углекислый газ;

б)   кислород и свет;       г) все верно.

4 Растения, запасающие воду в листьях:

а)    алоэ и кактус;    в) молодило и очиток;

б)    кактус и молодило; г) очиток и картофель.

5. Растения одного рода, но обитающие в разных условиях, име­ют неодинаковое число устьиц в эпидерме листа. Наибольшее оно у:

а)  чины луговой (луговое растение);

б)   чины лесной (лесное растение);

в)  чины венгерской (растение сухих лугов и степей);

г)  чины весенней (лесное растение).

 

6. Растения, характерные для темнохвойного леса:

а)  овсяница луговая и ястребинка волосистая;

б)   ястребинка волосистая и майник двулистный;

в)  майник двулистный и кислица обыкновенная;

г)  кислица обыкновенная и ландыш майский.

 

7. Светолюбивые растения:

а)    сосна обыкновенная и сосна сибирская;

б)   сосна сибирская и пихта сибирская;

в)   пихта сибирская и ель обыкновенная;

г)    лиственница сибирская и сосна обыкновенная.

 

8. Эфемероиды (многолетние травянистые растения, у которых вегетация надземных побегов заканчивается в короткий отре­зок времени):

а)  тюльпан и нарцисс;

б)  нарцисс и ветреница дубравная;

в)  ветреница дубравная и хохлатка галлера;

г)  все верно.

  9. Типичные растения сфагнового (верхового) болота:

а)  клюква болотная и колокольчик раскидистый;

б)  колокольчик раскидистый и подбел обыкно­венный;

в)  подбел обыкновенный и клюква болотная;

г)  все верно.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты по биологии 6 класс ФГОС"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор школы

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 929 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.12.2015 4542
    • DOCX 88.5 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кашеварова Валерия Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кашеварова Валерия Дмитриевна
    Кашеварова Валерия Дмитриевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9278
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 359 человек

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 460 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 159 человек

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 273 человека

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе