339720
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыТесты по биологии на тему "Моллюски"

Тесты по биологии на тему "Моллюски"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вариант 1


1. В типе Моллюски насчитывается число видов:

  1. около 20 тыс.;

  2. около 65 тыс;

  3. около 130 тыс.;

  4. около 250 тыс.


2. Некоторые виды моллюсков имеют промысловое значение, среди них «поставщики»:

  1. алмаза;

  2. рубина;

  3. жемчуга;

  4. бирюзы.


3. Отделы тела у брюхоногих:

  1. голова и ноги;

  2. голова и туловище;

  3. туловище и нога;

  4. голова, туловище, нога.


4. В пресных водоемах средней полосы России обычны из двустворчатых моллюсков:

  1. мидии;

  2. перловицы;

  3. гребешки;

  4. устрицы.


5. Предки моллюсков (по представлению большего числа ученых) - это древние, ныне вымершие представители:

  1. плоских, или паренхиматозных, червей;

  2. круглых червей;

  3. кольчатых червей;

  4. кишечнополостных.


6. Терка, или радула, у моллюсков находится:

  1. в ротовой полости;

  2. в глотке;

  3. в пищеводе;

  4. в зобе.


7. Морские двустворчатые моллюски — это прекрасный корм:

  1. для рыб;

  2. для морских птиц;

  3. для моржей;

  4. все верно.


8. Для моллюсков характерны:

  1. раковина;

  2. мощный хитиновый покров;

  3. мантия;

  4. внутриполостная паренхима;

  5. замкнутая кровеносная система.


9. Гигантская тридакна:

  1. крупный моллюск, имеющий раковину диаметром до 135 см;

  2. принадлежит к классу головоногих;

  3. обитает в море;

  4. из класса брюхоногих;

  5. двустворчатый моллюск.


10. Моллюски:

  1. важное звено в цепи питания в водных и сухопутных сообществах, образованных разными организмами;

  2. группа животных, появившихся на Земле сравнительно недавно (в четвертичном периоде);

  3. наиболее крупные поселения образуют в морях и океанах;

  4. животные-фильтраторы, участвующие в биологической очистке воды;

  5. «вегетарианцы», питаются только растительной пищей.

Вариант 2


1. В составе пищеварительной системы моллюсков:

  1. есть пищеварительная железа за пределами пищеварительной трубки;

  2. есть желудок;

  3. у многих видов есть глотка;

  4. все верно.


2. Самый многочисленный и многообразный класс в типе Моллюски:

  1. Двустворчатые моллюски;

  2. Головоногие моллюски;

  3. Брюхоногие моллюски.


3. Для брюхоногих моллюсков характерно следующее:

  1. голова четко обособлена от тела;

  2. между головой и туловищем есть плавный переход;

  3. головы нет;

  4. тело состоит из туловища и ноги.


4. У моллюсков, которые дышат жабрами, последние находятся:

  1. на раковине;

  2. между раковиной и мантией;

  3. в мантийной полости;

  4. в первичной полости тела.


5. Большинство моллюсков — это животные:

  1. водные;

  2. сухопутные;

  3. почвенные;

  4. паразиты.


6. Из перечисленных ниже головоногих наиболее примитивным по организации является:

  1. кальмар;

  2. осьминог;

  3. наутилус;

  4. каракатица.


7. Человек употребляет в пищу:

  1. слизней;

  2. виноградную улитку;

  3. малого прудовика;

  4. все верно.


8. Среди брюхоногих моллюсков есть животные:

  1. морские;

  2. сухопутные;

  3. почвенные;

  4. пресноводные;

  5. воздушно-почвенные.


9. Тередо, или корабельный червь:

  1. из класса головоногих;

  2. наносит вред деревянным постройкам, проделывая в них многочисленные ходы;

  3. «очищает» путь в дереве, поглощая опилки;

  4. находится в симбиозе с бактериями, расщепляющими клетчатку;

  5. обитает как в море, так и в пресных водоемах, а также во влажной воздушной среде.


10. Представители класса двустворчатых моллюсков:

  1. беззубка;

  2. жемчужница;

  3. мидия;

  4. слизни;

  5. садовая улитка.

Вариант 3


1. Кровеносная система у моллюсков:

  1. замкнутая, включает сосуды и сердце;

  2. замкнутая, включает только сосуды;

  3. незамкнутая;

  4. отсутствует.


2. Самый малочисленный класс в типе Моллюски:

  1. Двустворчатые моллюски;

  2. Головоногие моллюски;

  3. Брюхоногие моллюски.


3. Сухопутные представители брюхоногих моллюсков:

  1. малый прудовик;

  2. большой прудовик и виноградная улитка;

  3. виноградная улитка и слизень;

  4. слизень и жемчужница.


4. У многих моллюсков имеется:

  1. наружный хитиновый скелет;

  2. наружный скелет — раковина;

  3. внутренний хрящевой скелет;

  4. скелета нет.


5. В типе Моллюски самый многочисленный класс — это Брюхоногие моллюски; число видов в классе:

  1. более 30 тыс.;

  2. более 60 тыс.;

  3. более 90 тыс.;

  4. более 120 тыс.


6. Для подавляющего большинства брюхоногих свойственна раковина:

  1. цельная;

  2. двустворчатая;

  3. из нескольких пластинок;

  4. цельная или из нескольких пластинок.


7. Отделы тела у большего числа моллюсков:

  1. голова;

  2. шея;

  3. туловище;

  4. одна нога;

  5. несколько ног.


8. Головоногие моллюски — это животные:

  1. морские;

  2. пресноводные;

  3. сухопутные;

  4. среди которых у одних есть раковина, а у других ее нет;

  5. среди которых много крупных моллюсков.


9. Мантия моллюсков — это:

  1. кожная складка на теле животного;

  2. кожная складка на раковине;

  3. образование, ограничивающее мантийную полость;

  4. кожная складка, клетки которой продуцируют вещества, идущие на построение раковины;

  5. околосердечная сумка.


10. Терка, или радула:

  1. это мускулистый «язычок»;

  2. на «язычке» имеется кутикула с зубчиками, обращенными назад;

  3. характерна для двустворчатых;

  4. есть у брюхоногих;

  5. находится в ротовой полости.


Общая информация

Номер материала: ДВ-089950

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.