1. Представитель какого отдела
царства Растения изображён
на рисунке?
|
|
1)
|
Голосеменные
|
|
2)
|
Моховидные
|
|
3)
|
Плауновидные
|
|
4)
|
Папоротниковидные
|
|
2. К какому отделу высших
растений относится
изображённое на рисунке
растение?
|
|
1)
|
Покрытосеменные
|
|
2)
|
Голосеменные
|
|
3)
|
Папоротникообразные
|
|
4)
|
Мохообразные
|
|
3. Представитель какой
систематической группы изображён на фотографии?
|
|
1)
|
Мохообразные
|
|
2)
|
Хвощеобразные
|
|
3)
|
Голосеменные
|
|
4)
|
Покрытосеменные
|
|
4. Представитель
какого отдела царства Растения
изображён на рисунке?
|
|
1)
|
Голосеменные
|
|
2)
|
Покрытосеменные
|
|
3)
|
Плауновидные
|
|
4)
|
Моховидные
|
|
5. Представитель
какой систематической группы изображён
на фотографии?
|
|
1)
|
Покрытосеменные
|
|
2)
|
Голосеменные
|
|
3)
|
Плаунообразные
|
|
4)
|
Мохообразные
|
|
6. К высшим
споровым растениям относят
|
|
1)
|
сосну обыкновенную
|
2)
|
ламинарию
|
3)
|
белый гриб
|
4)
|
папоротник орляк
|
|
7. К высшим
споровым растениям относят
|
|
1)
|
папоротники
|
2)
|
зелёные водоросли
|
3)
|
красные водоросли
|
4)
|
цветковые растения
|
|
8. Высшие споровые
растения − это
|
|
1)
|
водоросли и мхи
|
2)
|
мхи и папоротники
|
3)
|
водоросли и папоротники
|
4)
|
грибы и мхи
|
|
9. Водоросли, в
отличие от папоротников,
|
|
1)
|
являются многоклеточными организмами
|
3)
|
размножаются половым путём
|
|
2)
|
используют кислород для дыхания
|
4)
|
являются низшими растениями
|
|
10. Чем
папоротники отличаются от водорослей?
|
|
1)
|
имеют в клетках пластиды
|
3)
|
размножаются с помощью гамет
|
|
2)
|
состоят из тканей и органов
|
4)
|
обладают раздражимостью
|
|
11. Папоротники распространены
на Земле значительно шире мхов, так как они
|
|
1)
|
имеют развитую корневую систему и более
эффективно размножаются
|
|
2)
|
появились в ходе эволюции раньше и успели
лучше приспособиться
|
|
3)
|
широко выращиваются человеком для своих
нужд
|
|
4)
|
успешно распространяются различными
животными
|
|
12. Папоротники, в
отличие от зелёных мхов, имеют
|
|
1)
|
ризоиды
|
2)
|
корни
|
3)
|
листья
|
4)
|
стебли
|
|
13. На растении
папоротника, имеющем листья, стебель, корневище и корни, образуются
|
|
1)
|
заростки
|
2)
|
половые клетки
|
3)
|
предростки
|
4)
|
споры
|
|
14. Из высших
растений только придаточные корни есть у
|
|
1)
|
Цветковых
|
2)
|
Хвойных
|
3)
|
Мхов
|
4)
|
Папоротников
|
|
15. Половые клетки
папоротниковидных образуются на
|
|
1)
|
заростке
|
2)
|
предростке
|
3)
|
спороносных колосках
|
4)
|
верхушках зелёных побегов
|
|
16. Бесполое
поколение папоротника – это
|
|
1)
|
заросток
|
2)
|
яйцеклетки и сперматозоиды
|
|
3)
|
прорастающая спора
|
4)
|
многолетнее листостебельное растение
|
|
17. В цикле
развития папоротника преобладает
|
|
1)
|
половое поколение
|
2)
|
бесполое поколение
|
3)
|
семя
|
4)
|
многолетнее корневище
|
|
18. Какой буквой
на рисунке обозначен
заросток папоротника?
|
|
1)
|
А
|
|
2)
|
Б
|
|
3)
|
В
|
|
4)
|
Г
|
|
19. На рисунке изображен цикл
развития папоротника.
Какой цифрой на нем обозначен
заросток?
|
|
1)
|
1
|
|
2)
|
2
|
|
3)
|
3
|
|
4)
|
4
|
|
20. После
оплодотворения у папоротника развивается
|
|
1)
|
семя
|
2)
|
коробочка со спорами
|
3)
|
заросток
|
4)
|
растение с листьями
|
|
21. У папоротников
из зиготы развивается
|
|
1)
|
коробочка со спорами
|
2)
|
заросток
|
3)
|
листостебельное растение
|
4)
|
семя
|
|
22. К какой группе
относят зеленое растение, имеющее корни или корневище, спорофит которого
развивается на заростке после оплодотворения?
|
|
1)
|
водоросли
|
2)
|
покрытосеменные
|
3)
|
папоротникообразные
|
4)
|
голосеменные
|
|
23. К какой группе
относят растение, спорофит которого развивается на тонкой пластинке
— заростке — после оплодотворения?
|
|
1)
|
водоросли
|
2)
|
покрытосеменные
|
3)
|
папоротникообразные
|
4)
|
голосеменные
|
|
24. Растение, изображённое на
рисунке, размножается бесполым путём при помощи
|
|
1)
|
семян
|
|
2)
|
гамет
|
|
3)
|
спор
|
|
4)
|
гифов
|
|
25. На рисунке
изображён представитель отдела
|
|
1)
|
Моховидные
|
3)
|
Голосеменные
|
|
2)
|
Папоротниковидные
|
4)
|
Плауновидные
|
|
26. Представитель
какого отдела царства Растения изображён на рисунке?
|
|
1)
|
Папоротниковидные
|
|
2)
|
Голосеменные
|
|
3)
|
Хвощевидные
|
|
4)
|
Моховидные
|
|
27. Появление
хвощей на полях означает, что почва требует внесения
|
|
1)
|
азотных удобрений
|
2)
|
извести
|
3)
|
фосфорных удобрений
|
4)
|
соединений калия
|
|
28. Какой из
перечисленных организмов относят к царству Растения?
|
|
1)
|
плаун
|
2)
|
дрожжи
|
3)
|
мукор
|
4)
|
пеницилл
|
|
29. В чем сходство
мхов и папоротников?
|
|
1)
|
наличие побегов
|
3)
|
размножение спорами
|
|
2)
|
наличие корней
|
4)
|
гетеротрофный способ питания
|
|
30. Залежи
каменного угля образовались из отмерших частей растений
|
|
1)
|
мохообразных
|
3)
|
древовидных папоротников
|
|
2)
|
голосеменных
|
4)
|
современных покрытосеменных
|
|
31. Какие
признаки характерны для растений отдела папоротниковидные
|
|
1)
|
оплодотворение связано с наличием
воды
|
|
2)
|
в цикле развития формируется
обоеполый заросток
|
|
3)
|
орган размножения – цветок
|
|
4)
|
опыление
осуществляют насекомые
|
|
5)
|
укрепляются в почве с помощью
ризоидов
|
|
6)
|
размножаются с помощью спор
|
|
32. Какие
признаки являются общими для моховидных и папоротникообразных растений?
|
|
1)
|
в размножении зависят от воды
|
4)
|
имеют вегетативные органы
|
|
2)
|
имеют проводящие ткани
|
5)
|
образуют семена
|
|
3)
|
имеют корни и побеги с листьями
|
6)
|
размножаются спорами
|
|
33. В чём
заключается сходство мхов и папоротников?
|
|
1)
|
они размножаются спорами
|
4)
|
оплодотворение у них происходит в
завязи пестика
|
|
2)
|
они имеют листья и стебель
|
5)
|
у них автотрофный способ питания
|
|
3)
|
они опыляются насекомыми
|
6)
|
у них преобладают древесные формы
|
|
34. Чем
моховидные растения отличаются от папоротникообразных?
|
|
1)
|
в размножении зависят от воды
|
4)
|
имеют ризоиды и листостебельные
побеги
|
|
2)
|
всасывают воду всей поверхностью
тела
|
5)
|
образуют коробочку со спорами
|
|
3)
|
имеют корни и побеги с листьями
|
6)
|
размножаются спорами
|
|
35. Какие
признаки отличают мхи от папоротниковидных растений?
|
|
1)
|
имеют ризоиды
|
3)
|
содержат споры в коробочках
|
|
2)
|
размножаются спорами
|
4)
|
образуют половые клетки
|
|
5)
|
имеют предросток, похожий на нить
водоросли
|
|
6)
|
в цикле развития имеют бесполое и
половое поколения
|
|
36. Установите последовательность
стадий развития в цикле папоротника, начиная с попадания споры в почву.
|
1)
|
развитие мужских и женских гамет,
оплодотворение
|
4)
|
развитие спор в спорангиях
|
2)
|
образование зиготы и развитие
зародыша
|
5)
|
формирование растения (спорофита)
|
3)
|
прорастание споры в маленькую
зелёную пластинку – заросток
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37. Установите последовательность
стадий развития папоротника, начиная с образования гамет.
|
|
|
1)
|
образование спор
|
4)
|
образование листостебельного
растения
|
2)
|
образование заростка
|
5)
|
образование гамет
|
3)
|
оплодотворение
|
|
|
|
|
|
38. Установите соответствие между
признаком и представителем высших растений.
|
|
|
ПРИЗНАК
|
|
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
|
А)
|
доминирующая стадия –
спорофит
|
Б)
|
растёт на болотах
|
В)
|
спорофит «паразитирует»
на гаметофите
|
Г)
|
имеет придаточные корни
|
Д)
|
прикрепляется с помощью
ризоидов
|
Е)
|
листья - вайи
|
|
|
1)
|
мох кукушкин лён
|
2)
|
папоротник орляк
|
|
|
|
|
|
39. Установите соответствие между
признаком растения и отделом, для которого он характерен.
|
|
|
ПРИЗНАК РАСТЕНИЯ
|
|
ОТДЕЛ
|
А)
|
в цикле развития имеется
заросток
|
Б)
|
спорангий на растении
имеет вид коробочки
|
В)
|
из споры вырастает
зелёная нить – предросток
|
Г)
|
корни отсутствуют
|
Д)
|
спорангии расположены на
нижней стороне листа
|
Е)
|
имеют корневища
|
|
|
1)
|
Моховидные
|
2)
|
Папоротниковидные
|
|
|
|
|
|
40. Установите соответствие
между признаком растений и отделом, для которого этот признак характерен.
|
ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ
|
|
ОТДЕЛ
|
А)
|
отсутствуют корни
|
Б)
|
имеется корневище
|
В)
|
способствуют
заболачиванию местности
|
Г)
|
содержат водоносные
клетки
|
Д)
|
в цикле развития имеется
заросток
|
Е)
|
споры формируются на
поверхности листьев или побегов
|
|
|
1)
|
моховидные (Мхи)
|
2)
|
папоротниковидные
|
|
|
|
41. Установите соответствие между
признаком растения и отделом, для которого он свойственен.
|
ПРИЗНАК
|
|
ОТДЕЛ
|
А)
|
не имеют корней
|
Б)
|
имеют листья, стебли и
корни
|
В)
|
имеют корневище
|
Г)
|
содержат водоносные
клетки
|
Д)
|
имеют ризоиды
|
Е)
|
оплодотворение
происходит на заростке
|
|
|
1)
|
Моховидные
|
2)
|
Папоротниковидные
|
|
|
|
42. ПАПОРОТНИКИ.
Папоротники – это __________ (А)
растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах
– сорусах. Из споры развивается __________ (Б) – особая стадия
развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и
образования __________ (В) в ходе полового размножения папоротникам
необходима __________ (Г), поэтому в наших лесах они встречаются в
тенистых местах.
|
|
1)
|
вода
|
3)
|
минеральная соль
|
5)
|
семязачаток
|
7)
|
споровые
|
2)
|
заросток
|
4)
|
проросток
|
6)
|
зигота
|
8)
|
цветковые
|
|
|
43. ХВОЩИ.
Хвощи – это __________ (А)
растения, размножающиеся при участии __________ (Б). В наших лесах встречается
два вида побегов хвоща: __________ (В), на котором развиваются споры, и
__________ (Г), похожий на маленькую зелёную ёлочку. Появление хвощей на
полях – признак избыточного содержания кислот в почве.
|
|
1)
|
весенний
|
3)
|
луковица
|
5)
|
летний
|
7)
|
вода
|
2)
|
семенные
|
4)
|
насекомое
|
6)
|
осенний
|
8)
|
споровые
|
|
|
ПАПОРОТНИКИ. ХВОЩИ. ПЛАУНЫ.
Папоротникообразные
– это большая группа высших споровых растений. Высшими растениями они
считаются потому, что имеют вегетативные органы: корни, стебли и листья.
Споровыми они называются, поскольку их размножение происходит с помощью спор.
Папоротникообразные различаются между собой по внешнему виду, поэтому их
традиционно подразделяют на три группы: папоротники, хвощи и плауны.
Плауны
– это наиболее древняя из папоротникообразных группа растений. Современные
плауны представляют собой многолетние травянистые растения, зимующие под снегом
с зелёными листьями. Споры у них созревают в спорангиях, собранных в колоски.
Споры мелкие, образуются в большом количестве.
Хвощи
– эта группа травянистых растений, имеющих жёсткий стебель из-за
накопленного в вакуолях клеток кремнезёма. Листья у них чешуевидные, с
мутовчатым листорасположением. У хвоща выделяют два вида побегов: летний
(вегетативный) и весенний (спороносный). Вегетативный побег хвоща зелёного
цвета. Его главная задача – создание питательных веществ, откладываемых в
корневища – подземные побеги. Спороносные побеги появляются ранней весной
благодаря накопленным в корневищах запасам. Созревшие споры рассеиваются и при
попадании в благоприятные условия прорастают, формируя вегетативный побег.
Из-за развития корневищ многие виды хвощей стали сорняками культурных растений.
Папоротники
– самая большая по числу видов группа папоротникообразных. Они
произрастают повсеместно, предпочитая влажный микроклимат. Споры папоротника
созревают на внутренней поверхности их сложных листьев. Основная часть побега
папоротника находится под землёй и называется корневищем.
Используя содержание текста «Папоротники. Хвощи. Плауны», ответьте на
следующие вопросы.
1) Почему папоротникообразных относят к высшим растениям?
2) В чём различие между весенним и летним побегами хвоща?
3) Листья папоротника осенью отмирают. Каким образом весной
происходит их возобновление?
|
РАЗМНОЖЕНИЕ СПОРОВЫХ РАСТЕНИЙ
У
мхов и папоротников происходит чередование бесполого и полового
размножения. Бесполое размножение мха кукушкина льна осуществляется
с помощью спор. Из проросшей споры образуется тонкая зелёная нить
— предросток. Нить ветвится, на ней появляются почки, из которых затем
вырастают мужские или женские растения мха.
Половое
размножение кукушкина льна характеризуется тем, что на одних растениях
развиваются мужские гаметы — сперматозоиды, на других женские
— яйцеклетки. При слиянии гамет в присутствии воды образуется зигота. Из
зиготы развивается коробочка на ножке, в которой созревают споры. Спора
— это клетка с плотной оболочкой. Она служит для бесполого
размножения.
У
папоротника на нижней стороне листа образуются маленькие бурые бугорочки —
спорангии со спорами. Созревшие споры, попадая в благоприятные условия,
прорастают. Из проросшей споры развивается маленькая зелёная пластинка
— заросток. Он живёт самостоятельно, прикрепляясь к почве ризоидами.
На
нижней стороне заростка развиваются мужские и женские гаметы. Под заростком
задерживаются капельки воды, в которых сперматозоиды могут подплыть к
яйцеклеткам и оплодотворить их. Из зиготы развивается зародыш растения.
Зародыш
сначала получает питательные вещества от зелёного заростка. Он растёт и
постепенно превращается в растение, которое называют папоротником.
Используя содержание текста «Размножение споровых растений», ответьте
на следующие вопросы.
1) В каком органе мха происходит образование спор?
2) Какое обязательное условие необходимо для оплодотворения у
споровых растений?
3) Чем споры отличаются от гамет? (Укажите не менее двух отличий).
|
ГРИБЫ И ЛИШАЙНИКИ
Царство Грибы объединяет
одноклеточные и многоклеточные организмы, обладающие одновременно признаками
растений и животных. Например, как и растения, грибы относительно неподвижны,
обладают неограниченным ростом, способны к синтезу витаминов и имеют клеточные
стенки. На животных грибы похожи тем, что питаются готовыми органическими
веществами, т.е. гетеротрофно, запасают в качестве питательного вещества
гликоген, синтезируют мочевину, а в состав их клеточных стенок входит хитин.
Тело
многоклеточных грибов представлено грибницей, состоящей из отдельных
нитей – гифов.
Размножаются грибы вегетативно, с помощью грибницы, спорами, образующимися в
плодовых телах, или посредством половых клеток, формирующихся на концах гифов.
Грибы могут вступать в симбиотические отношения с высшими растениями
(микориза), снабжая их при этом минеральными солями, водой и получая взамен от
растений необходимые органические вещества.
Особый
отдел составляют лишайники – комплексные организмы, образованные грибницей гриба,
клетками одноклеточных зелёных водорослей, а иногда еще и клетками
азотфиксирующих цианобактерий. Гриб в лишайнике поглощает из окружающей среды
воду и минеральные вещества, клетки водорослей снабжают лишайник органическими
веществами, образованными в результате фотосинтеза, а цианобактерии фиксируют
атмосферный азот. Размножаются лишайники как целостные организмы – кусочками
слоевища или группами клеток, оплетенных гифами.
Используя
содержание текста "Грибы и лишайники", ответьте на следующие
вопросы.
1) Какие организмы
образуют лишайник?
2) Какие особенности
строения растений можно наблюдать и у грибов?
3) Какую роль в
жизнедеятельности лишайника играет входящий в его состав гриб?
|
4) Почему
лишайники называют комплексными организмами?
5) Какие
особенности жизнедеятельности животных можно наблюдать и у грибов?
6) Какое значение для лишайника имеют его водоросли и
цианобактерии?
ВОДОРОСЛИ
Водоросли,
как правило, обитают в воде, где составляют основную массу растительности. Их
клетки состоят из цитоплазмы, одного или нескольких ядер и пластид, именуемых
хроматофорами. У большинства водорослей хроматофоры зелёного цвета из-за
содержащегося в них хлорофилла. Они выполняют роль хлоропластов. Кроме
хлорофилла хроматофор может содержать пигменты оранжевого, жёлтого, синего,
красного и бурого цветов, часто маскирующих зелёную окраску водорослей. В связи
с этим водоросли имеют самую различную окраску, что обеспечивает наилучшее
улавливание света на различных глубинах.
Способы
размножения у водорослей очень разнообразны. Бесполое размножение
осуществляется почкованием, делением клетки надвое, обрывками нитей.
Образование спор осуществляется в специальных органах – спорангиях или
внутри вегетативной клетки. Чаще всего образуются подвижные споры
– зооспоры.
Половое
размножение осуществляется посредством половых клеток – гамет, которые,
сливаясь попарно, образуют зиготу. После периода покоя зигота прорастает,
образуя зооспоры или новое растение. У морских водорослей зигота прорастает без
периода покоя.
Для
большинства водорослей установлено, что развитие спор и гамет зависит от
условий внешней среды. Если они благоприятны, водоросли размножаются бесполым
путём; в неблагоприятных же условиях образуются гаметы.
Водоросли
играют огромную роль в образовании органического вещества и выделении кислорода
в атмосферу планеты. Из морских водорослей получают в промышленных масштабах
бром и йод, агар-агар, а также альгиновую кислоту, которую используют для
получения пластика и непромокаемых тканей.
Используя содержание текста «Водоросли», ответьте на следующие
вопросы.
1) Каковы особенности клеточного строения водорослей?
2) В чём различие полового и бесполого размножения водорослей?
3) В морях красные водоросли встречаются на бóльших глубинах, чем
бурые. Причём чем больше глубина, тем водоросли краснее. Как можно объяснить
такое явление?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.