Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Тесты / Тесты по географии ФГОС 6 класс "Географическая оболочка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Тесты по географии ФГОС 6 класс "Географическая оболочка"

библиотека
материалов







Тестовые материалы по географии для оценки достижения планируемых результатов обучения при реализации ФГОС ООО

6 класс



«Географическая оболочка Земли»


























Базовый уровень


1. Отметьте правильный ответ

Исключите лишний компонент в составе географической оболочки:

тропосфера;

биосфера;

мезосфера;

гидросфера.


2. Отметьте правильный ответ

Оболочка объединяющая все геосферы:

атмосфера;

окружающая среда;

географическая оболочка;

географическая среда.


3. Дополните:

..- оболочка в пределах которой взаимодействуют и взаимопроникают друг в друга нижняя атмосфера, вся гидросфера, верхняя литосфера и биосфера.


4. Отметьте правильный ответ

Толщина географической оболочки в среднем:

100 км;

40-55 км;

10 км;

50-60 км;


5. Отметьте правильный ответ

Добиогенный этап развития географической оболочки:

жизнь только зарождалась;

деятельность человека приравнялась к геологическим силам;

образовалась новая оболочка — биосфера;

образуется гидросфера и атмосфера.


6. Отметьте правильный ответ

Новая оболочка — биосфера — образовалась на этапе:

древнем;

добиогенном;

биогенном;

современном.




Повышенный уровень


1. Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором даются, характерные свойства географической оболочки:


движение воздушных масс и круговорот веществ и энергии;

целостность, зональность и ритмичность;

наличие жизни, соответствие равнин платформам;

движение воздушных масс и ритмичность;


2. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся верное утверждение о географической оболочке Земли:

особая оболочка Земли, в которой соприкасаются и взаимодействуют литосфера, атмосфера, гидросфера и биосфера;

особая оболочка Земли, в которой происходит взаимодействие атмосферы и гидросферы;

особая оболочка Земли, в которой происходит взаимодействие атмосферы и биосферы;

особая оболочка Земли, в которой происходит взаимодействие гидросферы и литосферы.


3. Подпишите главные составляющие географической оболочки:

hello_html_m703c21c.jpg


4. Сопоставьте компоненты и заполните схему:

Атмосфера,

биосфера,

географическая оболочка,

литосфера,

гидросфера.

hello_html_m5f0b3a01.jpg





5. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся верное утверждение о географической оболочке Земли:


- географическая оболочка — оболочка Земли, в пределах которой взаимно проникают друг в друга и находятся в тесном взаимодействии нижние слои атмосферы, верхние части литосферы, вся гидросфера и биосфера;

- представление о географической оболочке как о «наружной сфере земли» было введено русским метеорологом и географом П. И. Броуновым еще в 1910 г.;

- тропосфера, земная кора, гидросфера, биосфера — это структурные части географической оболочки, а заключенное в них вещество — ее компоненты;

- в гидросфере из-за очень маленькой плотности воды скорость перемещения вещества ниже, причем здесь в отличие от тропосферы наблюдается общее закономерное убывание скорости движения вод с глубиной.

















5.2

Базовый уровень


1. Отметьте правильный ответ

Самый крупный природный комплекс на Земле:

Мировой океан;

географическая оболочка;

мировая суша;

биосфера.


2. Отметьте правильный ответ

Главная причина зональности:

неодинаковое количество тепла;

рельеф;

воздушные массы;

океаны и моря.


3. Отметьте правильный ответ

Участок поверхности, отличающийся особенностями взаимодействующих природных компонентов:

равнины суши;

речная долина;

природный комплекс;

горная страна.

4. Отметьте правильный ответ

Наиболее мелкие природные комплексы:

тайга, овраг;

овраг, болото, горная страна;

болото, овраг, лесная поляна;

опушка леса, тайга.



5. Отметьте правильный ответ

Существование большого числа природных комплексов объясняется:

наличие на поверхности Земли суши и океанов;

неравномерное поступление солнечного тепла;

наличие равнин и гор;

все перечисленное;



6. Дополните определение:

Зональные природные комплексы с различным сочетанием тепла и влаги, закономерно сменяющие себя при движении от экватора к полюсам …. …


Повышенный уровень

1. выберите слово, которым можно дополнить схему:

Лес, муравейник ,огород, фруктовый сад, посёлок, колодец

Прямая со стрелкой 10Природные комплексы

Прямая со стрелкой 7Прямая со стрелкой 8Прямая со стрелкой 9Прямая со стрелкой 11


равнина …… озеро


степь овраг



2.Запишите перечисленные природные комплексы в порядке уменьшения их площади (размера):

Каспийское море, Тихий океан, горная долина, материк Евразия, горы Кавказ.



3. Заполните схему:

«Состав природного комплекса»


hello_html_5cdb4885.png


4. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся верное утверждение о широтной зональности:

1) в горах понижается температура и давление, изменяется количество осадков и освещенность

2) сменяющие друг друга зоны как бы опоясывают горы на разных высотах

3) на равнинах по мере уменьшения солнечного тепла при- родные зоны меняются от экватора к по-люсам

- в горах понижается температура и давление, изменяется количество осадков и освещенность;

- сменяющие друг друга зоны как бы опоясывают горы на разных высотах;

- на равнинах по мере уменьшения солнечного тепла природные зоны меняются от экватора к полюсам;

- набор высотных поясов зависит от географического положения и высоты гор.


5. Дополните схему:


hello_html_707e4527.jpg


6. Сопоставьте

Степень изменения - Ландшафт


А. слабоизмененные 1-парковая зона, «зеленая зона» вокруг городов

вокруг крупных городов

Б. измененные 2- городские поселения, вырубка лесов

В. сильноизмененные 3- охотничьи угодья

Г. улучшенные 4- пашни, мелкие поселения























5.3

Базовый уровень

1. Отметьте правильный ответ

Раскинулись на побережье и островах Северного Ледовитого Океана:

смешанные леса;

арктические пустыни;

тундра и лесотундра;

полупустыни.

2. Отметьте правильный ответ

В арктических пустынях можно встретить:

голубику и бруснику;

мхи и низкорослые деревья;

мхи и лишайники;

куропаточья трава.

3. Отметьте правильный ответ

Животные арктических пустынь:

овцебык и белый медведь;

кабан и лось;

пингвины и поморники;

песец и полярная сова.


4. Отметьте правильный ответ

Зимой в Арктике господствует:

метель;

полярный день;

полярная ночь;

ураганный ветер.


5. Дополните:

.. - изменение природных компонентов и природного комплекса в целом от экватора к полюсам. В её основе лежит различное поступление на Землю тепла, света, атмосферных осадков.


6. Отметьте правильный ответ

Протянулась в северном полушарии по северной окраине Евразии и Северной Америки:

тайга;

пустыня;

тундра;

зона лесостепи и степи.




Повышенный уровень

1. Выберите из предложенного перечня лишнее:

Обитатели арктических пустынь

кайра;

чистик;

трясогузка;

овцебык;

барсук;

белый медведь;

пингвины;

гренландский тюлень.


2. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся не верное утверждение:

- арктические пустыни встречаются на островах, близких к полюсам и тропикам;

- из растительности встречаются мхи, лишайники, или же растительность отсутствует вовсе;

- животные, встречающиеся в этой зоне, живут большую часть времени в воде, птицы прилетают на несколько месяцев;

- природные зоны — крупные подразделения географической оболочки, обладающие определенным сочетанием температурных условий и режима увлажнения.


3. Определите природную зону по описанию:

Летом даже круглосуточное освещение не способно предоставить этой территории достаточно тепла. Температура воздуха редко поднимается выше 0 °С, а средняя температура июля составляет +5 °С. По нескольку дней могут идти моросящие осадки, а вот гроз и ливней практически не бывает. Зато часты туманы.


4. Дополните текст недостающими словами из ряда:

1-лишайники 2- площади 3-отсутствует 4-оледенение 5-мхи


Для значительной части территории характерно современное…. Сплошной растительный покров … . При-ледниковые участки суши, на которых развивается растительность, — небольшие по …. На россыпях гальки, обломках базальта и валунах «селятся» … и накипные… . Изредка встречаются маки и камнеломки, которые начинают цвести, когда еще едва успеет сойти снег.


5. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся неверное утверждение:


- белый медведь — также типичный представитель животного мира полярной пустыни;

- летом на скалистых островах ледяной зоны гнездятся многочисленные колонии птиц: чайки, кайры, чистики, гагарки и др.

- постоянное население в зоне полярной пустыни занимается преимущественно рыболовством, охотой и промыслом морского зверя;

- фауну арктической пустыни представляют в основном морские обитатели. Это гренландский тюлень, морж, кольчатая нерпа, морской заяц, белуха, морская свинья, касатка.


6. Из предложенного ряда выберите типичные тундровые растения:

водяника, жимолость, брусника, полынь, голубика, багульник, крушина, осока, морошка, акация.































5.4

Базовый уровень


1.Отметьте правильный ответ

К югу от тундры непосредственно расположены:

таёжные леса;

смешанные и широколиственные леса;

степи и саванны;

пустыни;


2.Отметьте правильный ответ

Занимает северную часть Евразии и Северной Америки:

саванна;

тайга;

полупустыня и пустыня;

зона муссонных лесов.


3.Отметьте правильный ответ

По обе стороны от экватора расположен:

пустынный ландшафт;

тайга;

смешанный и широколиственный лес;

влажный экваториальный лес.


4 Дополните:

.. леса — вечнозеленые, здесь всегда высокая температура и влажность. Для этих лесов характерна многоярусность: на одной и той же площади растут низкие кустарники, деревья средней высоты и огромные лесные гиганты.


5.Отметьте правильный ответ

Растение широколиственных лесов:

дуб;

полярная ива;

карликовая берёза;

пушица.


6.Отметьте правильный ответ

Типичное животное тайги:

благородный олень;

кабан;

лиса;

рысь.


Повышенный уровень


1. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся правильный набор обитателей экваториального леса:

- среднеазиатская черепаха; песчаная эфа; агама; скорпион; жук-чернотелка; тушканчик; каракал;

- ошейниковый пекари; тапир; обезьяна ревун; ягуар; анаконда; бабочка геликонида; бабочка морфо;

- зубр; благородный олень; кабан; лиса; сойка; неясыть; жук-олень;

- лось; кабарга; бурый медведь; рысь; соболь; бурундук; глухарь; клест;

- сайгак; суслик; сурок; дрофа; степной орел; степной жаворонок; корсак; манул.


2. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся правильный набор обитателей широколиственного леса:

- среднеазиатская черепаха; песчаная эфа; агама; скорпион; жук-чернотелка; тушканчик; каракал;

- ошейниковый пекари; тапир; обезьяна ревун; ягуар; анаконда; бабочка геликонида; бабочка морфо;

- зубр; благородный олень; кабан; лиса; сойка; неясыть; жук-олень;

- лось; кабарга; бурый медведь; рысь; соболь; бурундук; глухарь; клест;

- сайгак; суслик; сурок; дрофа; степной орел; степной жаворонок; корсак; манул.


3. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся правильный набор обитателей тайги:

- среднеазиатская черепаха; песчаная эфа; агама; скорпион; жук-чернотелка; тушканчик; каракал;

- ошейниковый пекари; тапир; обезьяна ревун; ягуар; анаконда; бабочка геликонида; бабочка морфо;

- зубр; благородный олень; кабан; лиса; сойка; неясыть; жук-олень;

- лось; кабарга; бурый медведь; рысь; соболь; бурундук; глухарь; клест;

- сайгак; суслик; сурок; дрофа; степной орел; степной жаворонок; корсак; манул.


4. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся правильный набор растений тайги:

- ель; пихта; лиственница; кедр; можжевельник; черника; кислица;

- дуб; липа; клен; лещина; бузина; хохлатка; фиалка; медуница;

- пальма рафия; цекропия; тюльпановое дерево; орхидея дендробиум; орхидея ваниль; бромелия;

- полярная ива; карликовая береза; пушица; осока; дриада; мак; ягель.

- моховая подушка; полярный мак; камнеломка; лишайник.


5. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся правильный набор растений экваториального леса:

- ель; пихта; лиственница; кедр; можжевельник; черника; кислица;

- дуб; липа; клен; лещина; бузина; хохлатка; фиалка; медуница;

- пальма рафия; цекропия; тюльпановое дерево; орхидея дендробиум; орхидея ваниль; бромелия;

- полярная ива; карликовая береза; пушица; осока; дриада; мак; ягель.

- моховая подушка; полярный мак; камнеломка; лишайник.


6. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся правильный набор растений широколиственных лесов:

- ель; пихта; лиственница; кедр; можжевельник; черника; кислица;

- дуб; липа; клен; лещина; бузина; хохлатка; фиалка; медуница;

- пальма рафия; цекропия; тюльпановое дерево; орхидея дендробиум; орхидея ваниль; бромелия;

- полярная ива; карликовая береза; пушица; осока; дриада; мак; ягель.

- моховая подушка; полярный мак; камнеломка; лишайник.


7. Дополните текст вставив недостающие слова:

Эта зона характерна для средиземноморского…, отличающегося мягкой, влажной … и жарким летом. Для нее характерна разнообразная …. , вечнозеленые лиственные растения, много хвойных деревьев. Оригинальный … мир практически полностью истреблен. …. здесь красно-бурые.





















5.5

Базовый уровень


1. Отметьте правильный ответ

Обширные равнинные пространства, покрытые травянистой растительностью:

тундра и лесотундра;

степи;

полупустыни и пустыни;

лесостепи.


2. Отметьте правильный ответ

Располагаются к северу и югу от влажных экваториальных лесов:

саванны;

муссонные леса;

степи и лесостепи;

полупустыни и пустыни.


3. Дополните:

К югу от лесостепной зоны расположена полоса …., которая представляет собой обширные безлесные просторы с менее выраженным, чем в лесостепи, расчленением рельефа.


4. Отметьте правильный ответ

Типичное животное саванн:

слепыш;

ягуар;

рысь;

гепард.


5. Отметьте правильный ответ

Переходная область на территории России между южной безлесной зоной и лесной:

полупустыни;

лесотундра;

лесостепь;

саванны и редколесья.



6. Дополните:

Степи активно используются человеком. Здесь расположились многие важнейшие районы земледелия мира, в том числе России. …. степей - самые плодородные почвы на Земле. Прежде всего - это черноземы степей Восточной Европы и Южной Сибири, а также коричневые почвы Америки.


7. Дополните:

. — пространства в субэкваториальном поясе, покрытые травяной растительностью с редко разбросанными деревьями и кустарниками. Типичны для субэкваториального климата с резким разделением года на сухой и дождливый сезоны.


Повышенный уровень


1. Определите природную зону по описанию:

Климат умеренно континентальный, но более сухой, чем в зоне лесов и лесостепей. Количество годовой суммарной солнечной радиации доходит до 120 ккал/см2. Средняя температура января на запале -2 °С, а на востоке -20 °С и ниже. Лето в степи солнечное и жаркое. Средняя температура июля 22-23 °С.


2. Определите природную зону по описанию:

Травянистая растительность состоит по преимуществу из высоких жесткокожистых злаков; к злакам примешиваются другие многолетние травы и полукустарники, а в сырых местах, затопляемых весной, — также и различных представителей семейства осоковых. Кустарники разрастаются иногда большими зарослями, занимая площадь во много квадратных метров. Деревья обыкновенно низкорослы; самые высокие из них бывают не выше наших плодовых деревьев, на которые они очень похожи своими кривыми стеблями и ветвями. Деревья и кустарники иногда оплетаются лианами и обрастают эпифитами.


3. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором допущена ошибка при характеристики саванн:

- саванны — климатические регионы, свойственные более возвышенным тропическим странам с сухим континентальным климатом;

- в зимний период, когда наступает засуха, саванна высыхает, превращаясь в безжизненную высохшую степь, животные мигрируют в районы, где еще остается достаточное количество воды;

- почвы саванн – каштановые и чернозёмы, содержание гумуса в них доходит до 3%. Саванна активно осваивается человеком для сельского хозяйства - выращивания культурных растений и выпаса скота;

-обычно саванны простираются там, где увлажнение уже недостаточно даже для произрастания переменно-влажных лесов.


4. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся правильный набор растений саванн:

- ель; пихта; лиственница; кедр; можжевельник; черника; кислица;

- дуб; липа; клен; лещина; бузина; хохлатка; фиалка; медуница;

- пальма рафия; цекропия; тюльпановое дерево; орхидея дендробиум; орхидея ваниль; бромелия;

- моховая подушка; полярный мак; камнеломка; лишайник.

- баобаб; зонтичные акация; слоновая трава; масличная пальма; молочаи; гигантские злаки.


5. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся правильный набор растений степей:

- моховая подушка; полярный мак; камнеломка; лишайник;

- баобаб; зонтичные акация; слоновая трава; масличная пальма; молочаи; гигантские злаки;

- узколиственные злаки: ковыль, типчак, мятлик, овсяница, тонконог, сиреневые ирисы, лапчатка;

- ель; пихта; лиственница; кедр; можжевельник; черника; кислица;

- дуб; липа; клен; лещина; бузина; хохлатка; фиалка; медуница;

- пальма рафия; цекропия; тюльпановое дерево; орхидея дендробиум; орхидея ваниль; бромелия.


6. Дополните текст:

Природа …. и лесостепной зоны сильно изменена хозяйственной … человека. На западе распаханность зоны достигает 80%. Степь — главная зерновая житница страны. Здесь … пшеницу, кукурузу, подсолнечник и другие важные культуры.






















5.6

Базовый уровень


1. Отметьте правильный ответ

Типичное животное пустынь:

саблерогая антилопа;

лисица фенек;

заяц;

гепард.


2. Отметьте правильный ответ

Главная приспособительная особенность верблюжьей колючки к жаркому климату:

видоизменённые листья;

мощный стебель;

длинные корни;

листовые пластинки с чешуйками.


3. Отметьте правильный ответ

Хуже всего к суровым условиям жизни в пустыне приспособлено растение для которого характерны:

крупными листьями и длинными корнями;

крупными листьями и короткими корнями;

мелкими листьями и длинными корнями;

мелкими листьями и короткими корнями.


4. Отметьте правильный ответ


Животные, которые разводят в зоне пустынь и полупустынь:

свинья и лошадь;

корова и верблюд;

верблюд и овца;

овца и свинья.


5. Отметьте правильный ответ

Почвы пустынь и полупустынь характеризуются плодородием примерно, как и почвы:

смешанных лесов;

тундр;

широколиственных лесов;

степей.


6. Отметьте правильный ответ

Из насекомых, в пустынях практически невозможно встретить:

жуков;

бабочек;

пауков;

скорпионов.


Повышенный уровень


1. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся верное утверждение о пустынях:

- растительной массы в пустынях достаточно, поэтому перегноя накапливается достаточно много;

- почвы пустынь — подзолистые, они сильно засолены. Но за счет содержания большого количества минеральных солей при орошении становятся плодородными.

-растительность пустынь хорошо приспособлена к сухому климату: у растений длинные и разветвленные корни, вместо листьев — колючки;

- климат здесь умеренно континентальный. Осадков в этой зоне около 500 мм в год. Испаряемость почти не превышает количество осадков.


2. Дополните текст:

Полупустыни и … России расположены в Прикаспии и Восточном Предкавказье. Полупустыня безлесна, как и… . Она характеризуется переходными чертами от степей к пустыням. Климат здесь … континентальный. Осадков в этой зоне …. — 50 мм в год.

3. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся правильный набор животных пустынь:


- песчанка; тарантул; песчаная эфа; агама; скорпион; жук-чернотелка; тушканчик; каракал;

- ошейниковый пекари; тапир; обезьяна ревун; ягуар; анаконда; бабочка геликонида; бабочка морфо;

- зубр; благородный олень; кабан; лиса; сойка; неясыть; жук-олень;

- лось; кабарга; бурый медведь; рысь; соболь; бурундук; глухарь; клест;

- сайгак; суслик; сурок; дрофа; степной орел; степной жаворонок; корсак; манул.


4. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даётся правильный набор растений пустынь и полупустынь:

- ель; пихта; лиственница; кедр; можжевельник; черника; кислица;

- дуб; липа; клен; лещина; бузина; хохлатка; фиалка; медуница;

- опунция; кокер-бум; сагуаро; верблюжья колючка; тамарикс;

- пальма рафия; цекропия; тюльпановое дерево; орхидея дендробиум; орхидея ваниль; бромелия;

- полярная ива; карликовая береза; пушица; осока; дриада; мак; ягель.

- моховая подушка; полярный мак; камнеломка; лишайник.


5. Найдите ошибки в приведённом тексте:

Традиционное занятие населения в зоне полупустынь и пустынь — это земледелие: разводят молочных коров, верблюдов, крупный рогатый скот. В результате перевыпаса скота площадь незакрепленных развеиваемых песков уменьшается. Одна из мер по борьбе с наступлением пустыни – распашка песков - комплекс мероприятий по культивированию и поддержанию естественной растительности. Для закрепления барханов могут использоваться такие виды растений, как колосняк гигантский, пырей сибирский, саксаул.


6. Сопоставьте

Природная зона Фауна


А. полупустыня 1-полосатая гиена, 2-ящерицы круглоголовки 3- каракал, Б. пустыня 4- степная кошка, 5- большая песчанка, 6-кулан, 7-варан.




5.7

Базовый уровень


1.Отметьте правильный ответ

Важнейшее условие жизни в океане, это наличие:

солнечного света;

кислорода;

углекислого газа;

минеральных веществ.


2. Отметьте правильный ответ

Распространение организмов в океане в первую очередь зависит от:

солнечного света;

кислорода;

углекислого газа;

минеральных веществ.


3.Отметьте правильный ответ

Океан, расположенный преимущественно в южном полушарии, с небольшим количеством осадков и слабой изрезанностью береговой линии: Атлантический;

Индийский;

Северный Ледовитый;

Тихий.


4.Отметьте правильный ответ

Организмы океана не способные противостоять течениям:

планктон;

нектон;

бентос;

эдафобионты.


5.Отметьте правильный ответ

Организмы океана ведущие придонный образ жизни:

планктон;

нектон;

бентос;

эдафобионты.


6.Отметьте правильный ответ

Организмы свободно плавающие в водах океана :

планктон;

нектон;

бентос;

эдафобионты.



7.Отметьте правильный ответ

Закономерная смена широтных географических зон, проявляющаяся на поверхности и в толще воды океана:

высотная поясность;

секторность;

широтная зональность;

азональность.

Повышенный уровень


1. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором даются правильные сведения о Мировом океане:

- зональность мирового океана особенно ярке проявляется до глубины 1000 — 2500м, где влияние солнечного света и тепла наиболее благоприятно для живых организмов;

- морская среда занимает более 80% поверхности земного шара. В отличие от суши и пресных вод — она непрерывна;

- полярные зоны характеризуются низкой температурой, солёностью ниже средней океанской (35 ‰), большой ледовитостью, большим содержанием кислорода и развитием нисходящих потоков воды;

- субтропические пояса отличаются низкой температурой, минимальной, солёностью, неустойчивыми течениями в центральных частях океанов, увеличением содержания кислорода в воде.


2. Дополните текст, вставив недостающие слова вместо точек:

Жизнь в …. имеется практически во всех его уголках, но наиболее она богата вблизи …. и ….. В океане практически отсутствуют абиотические зоны, несмотря на то, что барьерами для передвижения животных являются температура, …. и глубина. Главным фактором, который дифференцирует морские организмы, является …. моря.


3. Сопоставьте

Жизненные формы океана представители

А. Планктон 1- рачки, медузы, микроскопические водоросли

Б. Нектон 2- губки, морские звёзды, устрицы

В. Бентос 3- акулы, кальмары, дельфины


4. Дополните текст, вставив недостающие слова вместо точек:

Мировой океан — основное звено круговорота …. в природе. Он определяет водный …. Земли, является важным источником возобновления водных объектов земной поверхности и атмосферной…. . Мировой океан служит причиной многих процессов и явлений, произошедших на земной поверхности и происходящих в настоящее время, и является их активным участником. С ним связано взаимодействие атмосферного …. и океанических вод, формирование климата. Он вбирает в себя почти половину падающей на его поверхность …. энергии и затрачивает ее на нагревание вод.




5. Подпишите зоны жизни в океане:


hello_html_m163ef232.png










6. Определите по рисунку представителей различных жизненных форм организмов в океане:

1 2 3


hello_html_m5e4b1c73.pnghello_html_74845ad6.jpghello_html_6104823e.png


7. Отметьте правильный ответ

Ряд в котором допущена ошибка о значении Мирового океана:

- океаны покрывают большую часть поверхности Земли. На одного человека в среднем приходится более 311 млн. т воды;

- значение Океана для существования жизни на Земле очень велико и определяется его функциями в формировании климата и газового состава атмосферы;

- обмен тепла между океаном и атмосферой практически ни какой роли не оказывает на формирование климата и погоды;

- роль Мирового океана в жизни человечества многозначна, он выполняет промышленную, сырьевую, рекреационную, транспортную и другие функции.













Ответы

5.1

Базовый уровень


1. мезосфера;

2. географическая оболочка;

3. (Географическая оболочка)

4. 40-55 км;

5. жизнь только зарождалась;

6. биогенном;


Повышенный уровень


1. целостность, зональность и ритмичность;

2. особая оболочка Земли, в которой соприкасаются и взаимодействуют литосфера, атмосфера, гидросфера и биосфера;

3. (1-биосфера, 2-тропосфера, 3- гидросфера, 4- литосфера)

4hello_html_75e8c990.png.










5. в гидросфере из-за очень маленькой плотности воды скорость перемещения вещества ниже, причем здесь в отличие от тропосферы наблюдается общее закономерное убывание скорости движения вод с глубиной.


5.2

Базовый уровень

1. географическая оболочка;

2. неодинаковое количество тепла;

3. природный комплекс;

4. болото, овраг, лесная поляна;

5. все перечисленное;

6. (природные зоны)



Повышенный уровень

1. (Лес)

2. (Тихий океан, Евразия, Каспийское море, Кавказ, горная долина)


3.


hello_html_1a818cfa.png


4. на равнинах по мере уменьшения солнечного тепла природные зоны меняются от экватора к полюсам;

5. (Глобальные, материки океаны, зональные, овраг луг лес)

6. (А- 3, Б-4, В-2, Г-1).


5.3

Базовый уровень

1. арктические пустыни;

2. мхи и лишайники;

3. овцебык и белый медведь;

4. полярная ночь;

5. (Зональность)

6. тундра;


Повышенный уровень

1. трясогузка;

барсук;

пингвины;

2. - арктические пустыни встречаются на островах, близких к полюсам и тропикам;

3. (Арктические пустыни)

4. (4, 3, 2, 5, 1)

5. - постоянное население в зоне полярной пустыни занимается преимущественно рыболовством, охотой и промыслом морского зверя;

6. (водяника, брусника, голубика, багульник, осока, морошка)


5.4

Базовый уровень

1. таёжные леса;

2. тайга;

3. влажный экваториальный лес.

4. (Экваториальные)

5. дуб;

6. рысь.


Повышенный уровень


1. - ошейниковый пекари; тапир; обезьяна ревун; ягуар; анаконда; бабочка геликонида; бабочка морфо;

2. -зубр; благородный олень; кабан; лиса; сойка; неясыть; жук-олень;

3. лось; кабарга; бурый медведь; рысь; соболь; бурундук; глухарь; клест;

4. ель; пихта; лиственница; кедр; можжевельник; черника; кислица;

5. пальма рафия; цекропия; тюльпановое дерево; орхидея дендробиум; орхидея ваниль; бромелия;

6. дуб; липа; клен; лещина; бузина; хохлатка; фиалка; медуница;

7. (климата, зимой, растительность, животный, Почвы)


5.5

Базовый уровень

1. степи;

2. саванны;

3. (степей)

4. гепард.

5. лесостепь;

6. (Почвы)

7. (Саванны)

Повышенный уровень


1. (Степь)

2. (Саванны)

3. - почвы саванн – каштановые и чернозёмы, содержание гумуса в них доходит до 3%. Саванна активно осваивается человеком для сельского хозяйства - выращивания культурных растений и выпаса скота;

4. баобаб; зонтичные акация; слоновая трава; масличная пальма; молочаи; гигантские злаки.

5. узколиственные злаки: ковыль, типчак, мятлик, овсяница, тонконог, сиреневые ирисы, лапчатка;

6. (степной, деятельностью, выращивают)


5.6

Базовый уровень

1. лисица фенек;

2. длинные корни;

3. крупными листьями и короткими корнями;

4. верблюд и овца;

5. тундр;

6. бабочек;



Повышенный уровень

1. растительность пустынь хорошо приспособлена к сухому климату: у растений длинные и разветвленные корни, вместо листьев — колючки;

2. (пустыни, степь, резко, мало)

3. - песчанка; тарантул; песчаная эфа; агама; скорпион; жук-чернотелка; тушканчик; каракал;

4. - опунция; кокер-бум; сагуаро; верблюжья колючка; тамарикс;

5. Традиционное занятие населения в зоне полупустынь и пустынь — это земледелие: разводят молочных коров, верблюдов, крупный рогатый скот. В результате перевыпаса скота площадь незакрепленных развеиваемых песков уменьшается. Одна из мер по борьбе с наступлением пустыни – распашка песков - комплекс мероприятий по культивированию и поддержанию естественной растительности. Для закрепления барханов могут использоваться такие виды растений, как колосняк гигантский, пырей сибирский, саксаул.

6. (А-1, 3, 4, 6 Б- 2, 5, 7)



5.7

Базовый уровень


1. кислорода;

2. солнечного света;

3. Индийский;

4. планктон;

5. бентос;

6. нектон;

7. широтная зональность;


Повышенный уровень

1. полярные зоны характеризуются низкой температурой, солёностью ниже средней океанской (35 ‰), большой ледовитостью, большим содержанием кислорода и развитием нисходящих потоков воды;

2. (океане, материков, островов, соленость, глубина)

3. (А-1, Б-3, В-2)

4. (воды, баланс, влаги, воздуха, солнечной)

5. (1- шельфовая, 2- придонная,3- материковый склон, 4- средняя толща, 5-поверхностные воды)

6. ( 1- планктон, 2- бентос, 3- Нектон)

7. - обмен тепла между океаном и атмосферой практически ни какой роли не оказывает на формирование климата и погоды;














27


Автор
Дата добавления 27.05.2016
Раздел География
Подраздел Тесты
Просмотров219
Номер материала ДБ-100318
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх