Инфоурок / Информатика / Тесты / Тесты по информатике на тему "Алгоритмы" 9 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Тесты по информатике на тему "Алгоритмы" 9 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тесты для 9-х классов

Раздел «Алгоритмы»

1) Расположите этапы решения задач на компьютере в правильной последовательности

A) математическое моделирование

B) проведение расчётов и анализ полученных результатов

C) составление программы на языке программирования

D) постановка задачи

E) построение алгоритма

F) отладка и тестирование программы


2) В алгоритме «Приготовление чая» расположите шаги в правильной последовательности

A) Ополосни чайник горячей водой

B) Налей чай в чашку

C) Дай постоять 3-5 минут

D) Засыпь в него заварку

E) Залей кипятком


3) Составьте алгоритм вычисления значения Y по формуле Y=(AX+B)∙(C-DX)

A) Умножить D на X, обозначить результат R3

B) Вычесть R3 из С, обозначить результат R4

C) Умножить А на X, обозначить результат R1

D) Умножить R2 на R4, считать результат значением Y

E) Сложить B c R1, обозначить результат R2


4) Установите правильную последовательность действий в алгоритме:

А) вынуть флешку из разъема

B) проверить содержимое флешки на вирусы

C) вставить флешку в компьютер

D) остановить работу флешки

E) скачать нужный файл


5) Установите правильную последовательность шагов для решения квадратного уравнения

A) начало

B) если D=0, то x=(-b/(2*a)

C) ввод данных a,b,c

D) если D<0, то корней нет

E) если D>0, то x=(-b+√D)/(2*a), x=(-b-√D)/(2*a)

F) вычислить дискриминант по формуле D =b^2-4*a*c

G) конец


6) Установите соответствие между свойствами алгоритма и его значением

1 понятность

2 дискретность

3 определенность

4 результативность

5 массовость

A) применим для некоторого класса однотипных задач

B) за конечное число шагов приводит к решению задачи

C) возможность применения алгоритма для разнообразных задач

D) приводит к решению задачи за неизвестное число шагов

E) каждый шаг алгоритма должен быть четким и однозначным

F) алгоритм соответствует исполнителю, которому он предназначен

G) алгоритм представлен в виде последовательности простых шагов


7)Установите соответствие между начертанием блока и его назначением

 1 овал

2 прямоугольник

3 параллелограмм

 4 ромб

5 шестиугольник

A) вычислительное действие

B) ввод и вывод данных

C) начало цикла

D) проверка условия

E) начало и конец алгоритма

F) вызов вспомогательного алгоритма

G) вывод результатов на печать


8) Установите соответствие между типом алгоритма и его определением

  1линейный

  2 разветвляющийся

  3 циклический

A) действия выполняются строго друг за другом

B) с подробно описанными действиями

C) команда (группа команд) повторяются многократно

D) выполнение действий зависит от поставленного условия


9) Установите соответствие между понятием и его определением

  1блок-схема

  2 программа

  3 алгоритм

 A) последовательность действий, направленная на решение поставленной задачи

B) последовательность действий, записанная на «понятном» компьютеру языке

C) делает алгоритм более наглядным, выделяет в нём основные алгоритмические структуры

D) набор команд на языке программирования


10) Установите соответствие недостающих слов в предложении

Форма организации _________, при которой в зависимости от выполнения некоторого __________ совершается одна или другая последовательность шагов, называется__________

  1 первое слово

  2 второе слово

  3 третье слово

A) ветвлений

B) действий

C) ветвление

D) условия

E) повторение


11) Установите соответствие между исполнителем и командой

1 стиральная машина

2 человек

3 компьютер

4 собака

5 учитель

A) принимать экзамен

B) полоскать

C) печатать

D) сидеть

E) работать






























1

D-A-E-B-C-F


2

A-D-E-C-B


3

A-D-E-C-B


4

C-B-E-D-A


5

A-C-F-D-B-E-G

6

1F,2G ,3E,4B,5A


7

1E,2A ,3B,4D,5C


8

1A,2D,3C

9

,2В,3А


10

1В,2D,3C


11

1B,2E,3C,4D,5A













Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

  • 1199
  • 14.11.2016
Номер материала: ДБ-349165

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>