Инфоурок Всеобщая история ТестыТесты по истории на тему "Вопросы дифференцированного зачета" (СПО 1курс)

Тесты по истории на тему "Вопросы дифференцированного зачета" (СПО 1курс)

Скачать материал

Вопросы дифференцированного зачета по истории России для студентов 1 курса СПбКИТ

                                                                                                                        

                                                                                                        Первый вариант

 

       1Приведите в соответствие имена и занятия следующих исторических личностей:

      1.  Пересвет                                а) патриарх

2. Андрей Рублев                       б) иконописец

3. Иван Федоров                        в) воин

4. Гермоген                                 г) первопечатник

д) зодчий

 

2. Установите соответствие между именами правителей и приобретением  новых территорий:

         А)  Иван Грозный                                 1. Финляндия

         Б)  Алексей Михайлович                     2. Западная Сибирь

         В)  Александр  Первый                        3. Крым

         Г)  Екатерина  Вторая                          4. Восточная Украина

                                                                          5. Туркестан

 

3.       *Расскажите, какая связь существует между событиями Смутного времени и началом Северной войны.

 

4.       * Поясните,  о   каком историческом персонаже  рассказывает  сюжет картины 

К. Флавицого  «Княжна Тараканова».

 

 

 

5.       Приведите в соответствие войны 19 века и их особенности.

 

А)  Крымская война.                                          1. Война, которая длилась почти 40 лет.

Б)  Отечественная война 1812 года.              2. Война, в которой победа обернулась поражением.

В) война на Кавказе.                                          3. Война, в которой поражение обернулось            победой.                                                                    

Г) Русско-турецкая война 1877-1878 гг.        4. Война, в которой в последний раз участвовал                        

                                                                                     парусный флот.

 

 

       6.  Приведите в соответствие   архитектурные стили Санкт-Петербурга с соответствующими им историческими эпохами:

А) эпоха Елизаветы Петровны             1. Эклектика     

Б) эпоха Екатерины Великой                2. Классика

В) эпоха Александра 1                              3. Ампир

                      

            Г) эпоха Николая 1                             4. Барокко

 

7.      Общая направленность реформ Александра  Второго:

 

А) ограничение личной свободы крестьян;

Б) запрет на получение среднего образования для простолюдинов;                                               

В) бессословный принцип;

Г) ужесточение деятельности судебной системы.

 

Свой ответ поясните.

            8.    Причины Гражданской войны:

А)  национализация предприятий

Б)  продразверстка в деревне

 В)  сепаратный мир с Германией

Г)  коллективизация

Д)  сталинские репрессии

Е)  ГУЛАГ

Ж) осквернение церквей.

 

АБГД, АВДЕ, ВГДЖ, АБВЖ.

 

9.  Расположите в хронологической последовательности следующие события второй мировой войны:

А)  операция «Барбаросса»,

Б)  вступление в войну США,

В) начало блокады Ленинграда,

Г) операция «Багратион».

 

10.   Какие из следующих стран были  освобождены Красной армией

 в 1944 -1945 гг.:

 

А)  Болгария

Б)  Чехословакия;

В)  Италия;

Г)  Польша;

Д) Франция;

Ж) Румыния.

 

АБГД, АГДЖ, БВГД, АБГЖ.

 

Вопросы дифференцированного зачета по истории России

для студентов первого курса СПбКИТ

 

                                                                                                             Второй вариант

1.       Установите  соответствие между именами правителей и сводами законов, принятых во время их княжения:

А )  Алексей Михайлович                                    1.  «Судебник»      

Б)   Владимир Мономах                                      2.  «Русская Правда»                                                         

В)   Ярослав  Мудрый                                           3.  «Правда Ярославичей»

Г)   Иван  Третий                                                    4.  «Соборное Уложение…»

Д)  Дмитрий Донской

 

2.       Расположите в хронологической последовательности следующие события:

А)  Ледовое побоище

Б)  Куликовская битва

В)  Полтавское сражение                                                                                                                              

Г)  Невская битва

 

3.       *Расскажите, о каком правителе  идет речь в цитате из поэмы  А.С.Пушкина:

 «Вчерашний раб, татарин, зять Малюты,                                                                                                 

 Зять палача и сам в душе палач…»

 

4.       Назовите эпоху правления, соответствующую  открытию в  Санкт-Петербурге:

А)  Ледяного дома                    1. эпоха  Екатерины Великой

Б)  Академии Художеств         2. эпоха  Елизаветы Петровны                                                                             

В)  Эрмитажа                            3. эпоха  Александра Первого

Г)  Казанского собора              4. эпоха Анны  Иоанновны

                                                    5. эпоха  Петра  Второго.

 

1.       *Объясните, почему Александр Первый  вошел в историю как Благословенный.                                

В чем   парадоксальность этого  титула?     

 

2.       О чем говорит цитата из донесения во время войны с Турцией 1877- 1878 гг. «…на Шипке все         спокойно»      

А) о перемирии,

Б) о затишье перед  боем,

В) о том, что наши войска захватили перевал,

Г) о том, что солдаты  замерзали в горах.

Свой ответ поясните.

                                                       

 

 

 

 

                                   

 

            7. Приведите в соответствие  события и изменения, которые они повлекли за   собой.

  А) Революция 1905 года                    1. Главным органом власти стал Съезд Советов.                                                                                                  

        Б) Февральская революция         2.  Санкт-Петербург был переименован в Петроград.

        В) Октябрьская революция         3.  Открылась  Государственная Дума.

        Г)  Первая мировая война            4. .  Вместо полиции появилась милиция

           

8.      . Признаками НЭПа являются:

 

А) Национализация предприятий

Б) Запрещение частной торговли

В) Отсутствие денег в обращении                                                                                                      

Г) Продналог

Д) Продразверстка

Е) Частная собственность на землю

Ж) Мелкое частное предпринимательство

З) Государственная собственность на крупные предприятия

 

1) ГЕЖЗ, 2) АДЕЗ, 3) АБВД, 4)ГДЕЖ

 

             9. Приведите в соответствие следующие даты и  события:

 

1.       23 августа 1939 г.         А) начало Великой Отечественной войны;

2.       1 сентября 1939 г.         Б) начало блокады Ленинграда;

3.       22 июня 1941 г.             В) подписание Мюнхенского соглашения;

4.      8 сентября 1941 г.         Г) подписание пакта (Молотова-Риббентропа);                                                                                                                                                           

                                         Д) начало второй мировой войны.

 

           10. Приведите в соответствие сражения и названия военных операций:

 

1.       Битва за Москву                                            а) «Оверлорд»

2.       Курская битва                                               б) «Эдельвейс»

3.       Операция по захвату Кавказа                        в) «Цитадель»

4.       Открытие второго фронта в Европе              д) «Тайфун»                                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы дифференцированного зачета по истории России

для студентов первого курса СПбКИТ

 

                                                                                                            Третий вариант

1.       * Расскажите, какое историческое событие прошлого созвучно цитате из произведения М.Булгакова:

 

«…а мне радостно будет из чаши, в которую вы превращаетесь, выпить за бытие…………..

…и вскоре Маргарита увидела на блюде желтоватый, с изумрудными глазами и жемчужными зубами, на золотой ноге, череп»

 

2.       Установите соответствие между войнами и веками:

А) Семилетняя война                          1.   15 век

Б) Крымская война                              2.   16 век

В) Ливонская война                             3.   17 век

Г) Азовские походы                             4.   18 век

                                                                  5.   19 век

 

3.       * Объясните, почему Екатерина Великая издала «Жалованную грамоту дворянству» с подтверждением огромных  привилегий этого сословия.

 

4.       О ком идет речь в цитате:

 «Властитель слабый и лукавый,

Плешивый щеголь, враг труда,

Нечаянно пригретый славой,

Над нами царствовал тогда.»

                                           А.С.Пушкин

         А) Павел Первый,  Б) Александр  Первый,  В) Николай Первый,  Г) Александр  Второй.

         Почему А.С. Пушкин дает этому властителю такую негативную характеристику?

 

      5.  Расположите в хронологической последовательности следующие указы:

А) «Об отмене крепостного права»

Б)  «О вольных хлебопашцах»

В) «Об установлении подушной подати»

Г) «О кухаркиных детях»

       6. Приведите в соответствие название  союзов и группы стран, которые туда входили.

 

1.       Россия, Пруссия, Австрия, Англия;                         А)  «Антанта»

2.       Германия, Австро-Венгрия, Италия;                        Б)  «Священный союз»

3.       Германия, Италия, Япония;                                       В)  «Тройственный союз»

4.       Россия, Великобритания, Франция.                          Г)  Державы «оси»

 

 

        7. Период  ДВОЕВЛАСТИЯ  В России это:

               А) время Смуты начала 17 века;

               Б) правление Петра Первого и его сводного брата Ивана

               В) эпоха дворцовых переворотов;

               Г) время между двумя революциями 1917 года.

               Свой ответ поясните.

 

           8.  Какие, из следующих понятий и терминов, имеют отношение к  образованию

           колхозов  в СССР?    

  

А)  «столыпинские вагоны»;

Б)   раскулачивание;

В)  «военный коммунизм»;

Г)   «двадцатипятитысячники»;

Д)  трудодни;

Е)  товарный хлеб;

Ж) «декрет о земле».

 

АБВЖ,  БГДЕ, ВГДЕ, БДЕЖ.

 

 

9. Приведите в соответствие имена наших союзников по антигитлеровской коалиции с  происхождением, титулом или постом, который они занимали.

 

А)  Франклин Рузвельт;                             1. третий сын седьмого графа Мальборо, лауреат       

                                                                              нобелевской  премии по литературе;

Б)  Бернард Монтгомери;                         2. президент США, который дольше других находился на                                                                                                                                                                    

В)  Дуайт Эйзенхауэр;                                     этом посту;

Г)  Уинстон Черчилль.                                3. командующий вторым фронтом,  в            

                                                                          дальнейшем - президент  США;

 

                                                                         4. главнокомандующий сухопутными силами               

                                                                             союзников          в Европе. 

                           

10. . Приведите в соответствие следующие  даты и события:

 

А)  9 мая  1945 года;                                           1.Окончание Великой Отечественной войны.

Б)  27 января 1944 года;                                    2. Образование ООН.

В) 2 сентября 1945 года;                                   3. Окончание второй мировой войны.

Г)  24 октября 1945 года.                                   4. Снятие блокады Ленинграда.

                                                                                 5. Освобождение Киева.

 

 

 

Вопросы дифференцированного зачета по истории России

для студентов первого курса СПбКИТ

 

                                                                                                                   Четвертый вариант

 

1.       Расположите в хронологической последовательности города, которые были столицами Руси в разное время:

А) Киев

Б) Москва

В) Новгород

Г) Владимир

 

2.       Назовите сражения, соответствующие названиям рек:

А)  Калка                                    1. Первая крупная победа над Ордой

Б)  Сить                                      2. Сражение русских полков с войсками хана Батыя

В)  Непрядва                            3. Первое появление татаро-монгольских войск

Г)  Угра                                       4. Окончание Ига

                                                    5. Ледовое побоище

 

3.       Какое историческое событие отражено в сюжете картины В.Сурикова «Боярыня Морозова»:

А) церковный раскол;

Б) отмена Юрьева дня;

В) бироновщина;

Г) опричнина.

Свой ответ поясните.

 

4.       * Какие события привели к «падению» или гибели следующих государственных деятелей:

А) патриарх Гермоген

Б) губернатор Петербурга А.Д. Меншиков

В) губернатор Петербурга М.А. Милорадович

Г) дипломат А.С. Грибоедов

 

5.       * Объясните, почему генеральное сражение Северной войны произошло на юге страны, под Полтавой?

6.       Расположите в хронологической последовательности следующие события:

А) строительство первой железной дороги в России;

Б) изобретение парового двигателя И.И.Ползунова;

В) появление первых телефонов в России;

Г) открытие таблицы Менделеева.

7.       Какие события явились последствиями Февральской революции:

А)  захват власти большевиками;

Б)  превращение  России в республику;

В)  начало Гражданской войны;

Г)  отречение Николая Второго;

Д)  образование Временного правительства;

Е)  образование Советов;

Ж) прекращение войны.

 

АБВГ, БВДЖ, АБДЕ, БГДЕ.

 

8.       Из следующего списка выберите фамилии лидеров белого движения в Гражданской войне:

А) Н. Юденич

Б) Л. Троцкий

В) М. Фрунзе

Г) К. Ворошилов

Д) М. Алексеев

Е) А. Деникин

Ж) А. Колчак

 

АДЕЖ, АВГЖ, БДЕЖ, АГДЕ.

 

9.       Приведите в соответствие сражения Великой Отечественной войны и их характеристики:

 

А) Сталинградская битва             1. Первое поражение немцев в Европе;

Б) Курская битва                            2. Крупная воздушно-десантная операция;

В) Форсирование Днепра            3. Крупнейшее сражение второй мировой войны;

Г) Битва за Москву                         4. Операция с привлечением отрядов альпинистов;

                                                            5. Крупнейшая танковая операция.

 

10.   Что, по вашему мнению, явилось основной причиной победы в Великой Отечественной войне:

А) поставки по ленд-лизу;

Б) любовь к Родине,

В) строгая дисциплина и военная подготовка,

Г) годы индустриализации и созданный промышленный потенциал,

Д) талантливое руководство и организация работы в тылу.

 

Свой ответ обоснуйте.

 

Вопросы охватывают период с 9 по 20 век. Максимальное количество, которое может набрать студент  -  40 баллов.

Оценка «3» - от 21 до 26 баллов

Оценка «4» - от 27 до 34 баллов

Оценка «5» - от 35 до 40 баллов

Правильные ответы к вопросам Первого варианта:

1) 1в,2б,3г,4а.

2) А2,Б4,В1,Г3

3) В результате событий Смуты Россия потеряла невские земли, которые отошли к Швеции в 1617 году по Столбовскому миру. Одной из задач Северной войны был возврат этих территорий.

4) Княжна Тараканова, путешествуя по Европе, выдавала себя за дочь императрицы Елизаветы Петровны. По приказу Екатерины Второй княжну обманом доставили в Петербург и  заточили  в камере Петропавловской крепости, где  она и умерла или погибла от наводнения 1777 года.

5) А4,Б3,В1,Г2.

6) 1Г,2Б, 3В,4А

7) В. Низшие и привилегированные сословия были приравнены в правах в результате реформ Александра Второго. Что отразилось в судебной, военной, административной и образовательной системах российского общества.

8) АБВЖ

9) АВБГ

10) АБГЖ

 

Правильные ответы к вопросам Второго варианта:

1)А4,Б3,В2,Г1

2) ГАБВ

3) Борис Годунов. А. Пушкин разделяет версию  о виновности Годунова в убийстве царевича Дмитрия и дает царю негативную характеристику, намекая на отсутствие древности рода, на то, что предок Годунова Мурза Чет был выходцем из Орды и на то, что тестем царя являлся главный палач опричнины Малюта Скуратов.

4)А4.Б2,В1.Г3

5) Александр Первый получил титул «Благословенный» за то, что победил Наполеона. Пародоксальность титула заключается в том, что безнравственно человека виновного в убийстве отца (Павла Первого) считать благословенным.

6)Г. Во время боевых действий в горах погибли около 700 человек и около 9000 замерзли. (Цикл картин и зарисовок В. Верещагина о событиях этой войны).

7)А3,Б4,В1,Г2

8)ГЕЖЗ

9) 1Г,2Д,3А,4Б

10) 1Д,2В,3Б,4А

Правильные ответы к вопросам Третьего варианта:

1)     Событие созвучное цитате из «Мастера и Маргариты» это гибель князя Святослава Игоревича на Днепровских порогах от рук печенегов в 10 веке. Из черепа Святослава хан Куря сделал чашу, оковал золотом и пил из нее на пирах…

2)     А4,Б5,В2,Г3

3)     Екатерина Вторая взошла на трон после убийства мужа Петра Третьего руками фаворита. Чувствуя ненадежность своего положения,  хотела заручиться поддержкой дворянства. Она оказывала большие  привилегии этому сословию (неограниченная власть над крепостными, возможность не служить на военной или государственной службе и т.д), чтобы укрепить свое место на троне.

4)     Александр Первый. А. Пушкин был знаком с императором и перечисляет некоторые свойства его характера, например, лукавство, которое отмечали многие. Лукавство, сформированное  ситуацией, когда маленький Александр , воспитывался бабушкой императрицей, и вынужден был «лавировать» между   бабушкой(Екатериной Второй)  и отцом (Павлом Первым), которые не любили друг друга. Слабость, проявленная во время поражения под Аустерлицем… И незаслуженная слава, пришедшая после победы над Наполеоном. В то время как главнокомандующими были Михаил Кутузов и Барклай де Толли и, благодаря их военному гению, Россия одержала победу в этой войне.

5)     ВБАГ

6)     А4,Б1,В2,Г3

7)     Г. Двоевластие установилось в нашей стране после Февральской революции. Николай  Второй, под давлением обстоятельств, отрекся от трона. Во главе государства оказалось Временное правительство, состоящее из бывших депутатов Государственной Думы и Советы рабочих и крестьянских депутатов. Несмотря на разные цели и социальный состав две власти вынуждены были идти на компромисс и управлять страной вместе. Ситуация осложнялась кризисами и продлилась до Октябрьского переворота 1917 года.

8)     БГДЕ

9)     А2,Б4,В3,Г1

10)А1,Б4,В3,Г2.

Правильные ответы к вопросам Четвертого варианта:

              1) ВАГБ

              2) А3,Б2,В1,Г4

              3) А. Церковный раскол произошел в средине 17 века во время правления царя Алексея Михайловича Тишайшего. Раскол был вызван исправлением церковных книг и обрядов по греческому образцу из-за накопившихся ошибок в переводах. Инициатором исправления по греческому образцу была официальная власть: царь и патриарх Никон. Часть населения страны была против исправлений, так как видела в этом посягательство на веру предков и на незыблемость религии. Противников исправления стали называть староверами или старообрядцами и жестоко преследовали еще 100 лет. Боярыня Морозова сестра царицы была посажена в земляную тюрьму за приверженность к старой вере.

              4)- патриарх Гермоген умер в тюрьме за то, что отказался подписать документ о призвании на русский трон польского царевича Владислава в годы Смуты. Благодаря грамотам Гермогена собралось ополчение Минина и Пожарского и освободило Москву от поляков в 1612 году.

                  - Александр Меншиков первый губернатор Петербурга, член Верховного Тайного совета был сослан в Сибирь императором Петром Вторым за многочисленные попытки оказывать давление на юного императора и за казнокрадство.

                  - Михаил Милорадович губернатор Петербурга, герой войны 1812 года, погиб на Сенатской площади во время восстания декабристов. Декабрист Петр Каховский смертельно ранил губернатора, полагая, что солдаты могут разойтись по призыву Милорадовича, которого любили и уважали.

                  - Александр Грибоедов писатель и дипломат, посол России  в Тегеране погиб от рук исламских фанатиков, спасая армян в здании русской дипломатической миссии. Чтобы погасить конфликт персидский шах подарил Николаю Первому один из самых крупных алмазов мира.

                  5) Генеральное сражение Северной войны Полтавская Битва произошло на Украине,  потому что гетман Украины Иван Мазепа, считаясь другом Петра вел двойную игру и тайно переписывался с Карлом Двенадцатым, делая ставку на победу Швеции. После захвата шведского продовольственного обоза Карл не рискнул  без запасов еды осенью углубляться в территорию России и решил перезимовать на Украине под Полтавой, где находилась ставка гетмана. Возмущенный предательством Мазепы Петр двинул русские войска вслед за шведами.

                   6)БАГВ

                   7)БГДЕ

                   8)АДЕЖ

                   9)А3,Б5,В2,Г1

                   10) Возможно -  Б? Свой обоснованный ответ.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты по истории на тему "Вопросы дифференцированного зачета" (СПО 1курс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Интернет-маркетолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 966 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.07.2017 2554
    • DOCX 31.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Баженова Елена Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Баженова Елена Павловна
    Баженова Елена Павловна
    • На сайте: 6 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 51768
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 45 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 128 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 191 человек

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека