Контрольно-измерительные материалы по
курсу «Культура добрососедства»
Тесты.
1 класс
1.Родной язык –это
...
а) первый язык любого человека,который он
усваивает в раннем детстве;
б) главный язык страны.
2.Кто является членом семьи?
а) друг; в)
бабушка.
б) сосед;
3. Святыня – это ...
а) предмет,охраняющий человека отбеды;
в) то,что является особенно
б) предмет, приносящий
удачу; дорогим, любовно хранимым.
4. Выбери только семейные праздники.
а) день
рождения; в) Новый год.
б)
свадьба;
5.Сосед – это ...
а) обычный прохожий; в) человек,который
находится рядом с тобой.
б) близкий человек;
6.Добрососедство – это ...
а) жить по соседству; в) умение жить в
мире и дружбе с окружающими
б) быть добрым;людьми.
7. Кто из ремесленников изготавливал
глиняную посуду, черепицу.
а) столяр; в) бондарь;
б) гончар; г)
портной.
8. Что тебе помоглопознакомиться с
одноклассниками, когда ты впервые пришёл в 1 класс?
а) вежливые слова;
в)улыбка;
б) плохое настроение;г) открытость.
2класс
1.Родина это ...
а) край, в котором живёт человек;
б) страна, в которой родился и живёт
человек.
2. Я родился и живу...
________________________________________________________________
3. Народ – это ...
а) жители страны, объединённые общей
территорией, языком, культурой и самоназванием;
б)общность людей, связанных родовыми
отношениями;
в) люди, проживающие на одной территории;
г) люди, которые живут в одной стране.
4. Выбери названия тех народов, которые
жили в Крыму в древности.
а) готы; в) немцы;
б) скифы; г) киммерийцы.
5. Выбери названия культовых сооружений.
а) школа; в) синагога;
б) мечеть г) церковь.
6. Соедини стрелочками
|
Исторические
памятники
|
|
Памятники
известным поэтам, писателям, художникам,музыкантам и т.д.
|
|
Памятники
культуры и искусства
|
|
Пещеры,
скалы, водопады,редкие деревья и др.
|
|
Природные
памятники
|
|
Крепости,
дворцы, храмы и др.
|
7.Составь план постройки дома.
Оштукатурить
стены. Возвести
стены.
Накрыть крышу. Сделать проект
дома.
Заготовить стройматериалы. Подвести воду, газ,
электричество. Поставить
окна, двери. Сделать фундамент.
8. Выбери качества гостеприимного хозяина.
а) вежливость; в) скупость;
б) щедрость; г) равнодушие.
9. Как нужно пердвигаться во время
экскурсии в музее?
а) тихо, неторопливо; б) шумно,
вприпрыжку; в) толкаясь, бегом.
10. Выбери правильные утверждения.
а) Человек не является частью природы.
б) В природе всё взаимосвязано и нет
ничего лишнего.
в) Природные ресурсы человек должен
использовать рационально.
11. Как собирать лекарственные растения?
(Выбери правильные ответы).
а) нужно собирать только редкие растения;
б) собирать растения нужно подальше от
дороги в сухую погоду;
в) не вырывай все растения, которые видишь
на поляне сразу;
г) суши лекарственные растения в тени, в
хорошо проветриваемом помещении.
3 класс
1. Что
такое дружба?
а)чувство меры и
приличия; в) близкие отношения, основанные на
б)приятельские отношения;
взаимном доверии, привязанности и
.. общности
интересов.
2. Каким должен быть настоящий друг?
а) равнодушным;б) добрым; в) красивым;
г) честным.
3. Соедини части пословиц о дружбе.
Нет друга –
ищи, разобьёшь, не соберёшь.
Как станет
туго, а нашёл – береги.
Дружба, как зеркало:
узнаешь друга.
4. Как помириться с другом, если вы
поссорились?
а)лучше совсем не мириться, одному лучше;
б)сделать первый шаг самому, или не
отвергать своего друга, если он первым захочет подойти и обсудить ситуацию;
в) найти нового лучшего друга, который
будет всегда с тобой соглашаться.
5. Как правильно вести себя во время
разговора сдругими людьми?
а) не скрещивать руки на груди, а держать
их открытыми, внимательно слушать собеседника;
б) во время разговора как можно больше использовать
различные жесты;
в) не следует сильно жестикулировать, так
как это распыляет внимание твоего собеседника.
6. Соедини стрелочками названия танцев и
их принадлежность определённому народу.
Хайтарма
русский
Барыня
польский
Сиртакки
украинский
Мазур
крымскотатарский
Гопак
греческий
7.Какие зерновые культуры, овощи, фрукты
и другие культурные растения выращивали в Крыму в старину ?
(Подчеркни правильные ответы).
Рис, пшеница, рожь, просо,
лён, шёлк, кукуруза, арбузы, тыква, лук, чеснок, яблоки, айва, персики,
апельсины, мандарины, виноград.
8. Каких животных выращивали в Крыму в
старину? (Подчеркни правильные ответы).
Коровы, верблюды, буйволы, лошади, волы,
козы, олени, овцы, свиньи, куры.
9. Обозначь стрелочками, чему обучали
девочек и мальчиков в старину, приобщая их к труду:
Мальчиков учили косить
траву, пахать землю.
шить, вышивать, вязать, ткать.
убирать в доме, мыть посуду.
Девочек учили
рубить дрова, ездить на лошади, пасти скот.
готовить еду, доить коров, вязать снопы.
10. Что у поляков и украинцев называли
«толокой», у крымских татар - «талаха», у болгар - «меджия» ?
а) детскую игру;
в) соседскую коллективную взаимопомощь.
б) праздник;
11. Напиши названия религиозных священных
книги религиозных праздников, которые ты запомнил.
Священные книги
:________________________________________________
Праздники:
________________________________________________________
12. Выбери правильные утверждения.
А) 100-200 лет назад в Крыму среди школ
христиан преобладали « школы грамоты» и церковно-приходские школы.
Б) В Крыму в старину все люди могли и
должны были получить образование.
В) 600 лет назад в Крыму были основаны
армянские школы.
Г) Крымскотатарские школы назывались:
мектеб и медресе.
4 класс
1. Дополни
предложения.
Моя Родина - ________________.
Мой дом №____, улица____________, город, посёлок, село ___________________ .
2. Соедини
части пословиц о мире и согласии соседей.
Хороший сосед - и
горы свернуть.
Не приобретай дом
каменных стен.
Сообща
можно приобретай соседа.
Сплочённость людей
– ближайшая родня.
Согласие
крепче нерушимая крепость.
3. Подчеркни
слова, которые помогают людям помириться.
Добрые слова,
недоверие, упрямство, терпение, гордость,обида, доверие, умение слышать другого.
4. Соедини
стрелочками географические объекты и их названия.
Сиваш, Донузлав,
Сасык моря
Салгир, Альма,
Бельбек горы
Учан-Су, Джур-
Джур озёра
Демерджи,
Роман-Кош, Ай-Петри пещеры
Кизил-Коба, Мраморная
реки
Чёрное,
Азовское водопады
5. Продолжи
высказывание.
Красная
книга нужна для того, чтобы _________________________________________________________________________________________________________________________
6. Подчеркни
названия крымских заповедников.
Аскания
Нова, Карадагский, Крымский, Беловежская Пуща, Опукский, Казантипский, Лебяжьи
острова, «Мыс Мартьян», Ялтинский.
7. Дополни
названия самых известных природоведческих музеев Крыма.
Н______________
Б__________________ сад.
С____________________
аквариум.
8.Напиши названия памятников архитектуры
Крыма.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
9.Кем были эти знаменитые личности?
(Соедини стрелочками).
Менгли Герай поэт и
просветитель
И. Айвазовский
крымский хан
П. Нахимов академик,
ректор Таврического университета
И. Гаспринский адмирал
В. Вернадскийдетский поэт
В. Орлов художник
10.Выбери правильные высказывания о
гостеприимстве крымчан.
а) Гость обязательно должен приходить
точно к указанному времени.
Б) Встречу совсем не обязательно
заканчивать тёплыми словами.
В) К приходу гостей всегда готовятся
праздничные блюда и подарки.
Д) Хозяин встречает гостей с улыбкой, они
должны чувствовать, что им рады.
Литература.
1. Культура
добрососедства: «Я, моя семья, мои соседи». Рабочая тетрадь для 1 класса . М.А.
Араджиони, Л.Ф. Кравцова, Е.В. Алмазникова, Н.Ю. Опенко. - Симферополь:
АнтиквА, 2007.
2. Культура
добрососедства: «Место, где мы живём». Рабочая тетрадь для2 класса . М.А.
Араджиони, Л.Ф. Кравцова, Е.В. Алмазникова, Л.В. Наумова, Н.Ю. Опенко. - Симферополь:АнтиквА,
2007.
3. Культура
добрососедства: «Трудимся, учимся и отдыхам вместе». Рабочая тетрадь для 3
класса . М.А. Араджиони, Е.В. Алмазникова, Л.В. Наумова, Н.В. Синицына. - Симферополь:АнтиквА,
2009.
4. Культура
добрососедства: «Гордимся Крымом». Рабочая тетрадь для 4 класса . М.А.
Араджиони, И.В. Брунова-Калисецкая, Л.В. Наумова, Н.В. Синицына. - Симферополь:АнтиквА,
2009.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.