Инфоурок / Обществознание / Тесты / Тесты по курсу Человек.Общество.Право. 11 класс

Тесты по курсу Человек.Общество.Право. 11 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тест на тему: «Общие понятия об обществе»

  1. Наука , исследующая общество

    1. Социология

    2. Психология

    3. Культурология

  2. Термин «социология» был введен

    1. О.Контом

    2. З.Фрейдом

    3. Т.Гоббсом

  3. Термин «социология» был введен

    1. В XVIII веке

    2. В XIX веке

    3. В XVII веке

  4. Основной труд О.Конта

    1. «Философский элемент учения о гражданине»

    2. «Политика»

    3. «Курс позитивной философии»

  5. Большее или среднее социальное объединение, характеризующееся в определенных отношения единством условий жизни людей и, исходя из этого, общей культурой

    1. Социум

    2. Общество

    3. Семья

  6. Высшая форма социума

    1. Личность

    2. Общество

    3. Семья

  7. Форма объединения людей как части материального мира, в тесной взаимосвязи с природой и друг с другом

    1. Народ

    2. Семья

    3. Общество

  8. Вставить: Каждый человек-представитель определенной (социальной) группы, класса, нации, религии и т.д.

  9. По содержанию общественные отношения делятся на

    1. Материальные и духовные

    2. Естественные и искусственные

    3. Личные и материальные

  10. Вставить: В 80-х годах ХХ века (социология) стала пониматься как наука о закономерностях и механизмах развития социальных отношений в обществе, их социальных связях и функциях.

  11. К донациональным формам общности людей относятся: (род), (племя), (народность).

  12. Основанная на кровных связях форма общности людей, возникшая в первобытных общинах на базе экономических отношений

    1. Племя

    2. Народность

    3. Род

  13. В результате воин за ареалы проживания роды превратились в (племена)

  14. Форма общности людей, свойственная первобытно общинному строю, степень развития, следующая после родового строя

    1. Народность

    2. Нация

    3. Племя

  15. Возникновение имущественного неравенства, выделение аристократии из общей массы, усиление влияния полководцев привело к распаду (племен)

  16. Форма общности людей, следующая за родоплеменной общностью, последняя ступень перед возникновение нации

    1. Народность

    2. Община

    3. Нация

  17. (Марксистские) теоретики связывают возникновение наций с формированием капиталистической формации.

  18. Устойчивая форма общности людей, населяющая определенную территорию, имеющая свои особенности ведения хозяйства, обычаи и традиции, язык, культуру, национальную психологию

    1. Народ

    2. Нация

    3. Народность

  19. К признакам (нации) следует относить наличие национального государства

  20. Все члены общества, проживающие в определенной географической среде, имеющие гражданство, социально активные и способные к организованной деятельности

    1. Народ

    2. Население

    3. Нация

  21. (Анархист) выступает против государства вообще, считая, что оно ущемляет личность .

  22. По его определению: «Хорошо управляемое государство-это опора для всех, когда оно есть-есть и все остальное, когда оно падает- с ним все и гибнет».

    1. Демокрит

    2. Платон

    3. Аристотель

  23. Сфера жизни общества, включающая в себя организацию производства на основе определенного экономического уклада.

    1. Экономическая

    2. Социальная

    3. Политическая

  24. Сфера жизни общества ,в которой происходит разделение общества на различные макро- и микрогруппы.

    1. Культурно-духовная

    2. Политическая

    3. Социальная

  25. На практике принято выделять … основные сферы общественной жизни.

    1. 4

    2. 2

    3. 3

  26. Древнегреческий философ, основатель объективного идеализма, автор более 30-ти философских диалогов.

    1. Аристотель

    2. Платон

    3. Демокрит

  27. Один из титанов античной эпохи (Платон) вел активную борьбу против материалистических мировоззрений своего времени.

  28. Великий мыслитель античной эпохи, считавший высшей движущей силой ум и интеллект.

    1. Аристотель

    2. Аль-Фараби

    3. Платон

  29. Великий философ страны Огузов и кипчаков, создатель философии вечной жизни и смерти.

    1. Гегель

    2. Аль-Фараби

    3. Коркыт

  30. (Коркыт) искал силу, которая могла бы противостоять смерти, его целью было формирование гуманистического мировоззрения.

  31. Древнегреческий философ, ученый-энциклопедист, заложивший основы логики и других наук.

    1. Платон

    2. Аристотель

    3. Коркыт

  32. Автор трудов: «Парменид», «Государство».

    1. Аль-Фараби

    2. Платон

    3. Аристотель

  33. За исследование, толкование и дополнение трудов Аристотеля и Платона , Аль-Фараби называли

    1. Великим учеником

    2. Вторым учителем

    3. Вторым учеником

  34. Аль-Фараби , усовершенствованное общество рассматривает в (3) уровнях

  35. Ученый, создавший труд «Левиафан»

    1. Аль-Фараби

    2. Томас Гоббс

    3. Ф.Бэкон

  36. Немецкий философ, рассматривающий в своей «Философии права» семью как сферу морали отдельно от гражданского общества

    1. Г.Гегель

    2. Т.Гоббс

    3. Ф.Бэкон

  37. Произведение Т.Мора, описывающее, общество с демократическими порядками и равноправием его членов

    1. «Город Солнца»

    2. «Общество изобилия»

    3. «Утопия»

  38. Сен-Симон, Фурье, Оуэн (критиковали) капиталистический строй, основанный на частной собственности и эксплуатации труда.

  39. Объединив пролетариат и буржуазию в «индустриальный» класс, отрицал наличие противоречий в их интересах.

    1. Сен-Симон

    2. Фурье

    3. Оуэн

  40. Создал свое учение о справедливом обществе, на основе принципов французских материалистов.

    1. Р.Оуэн

    2. А.Сен-Симон

    3. Ш.Фурье

  41. Надеялся, что богатые люди по своей воле пожертвуют свои накопления ради блага народа и примут участие в деле построения цивилизованного общества.

    1. О.Конт

    2. Г. Спенсер

    3. Р.Оуэн

  42. Создатель общества в США «Новая гармония»

    1. Т.Мор

    2. Р.Оуэн

    3. Ш.Фурье

  43. Карл Маркс и (Фридрих Энгельс)-основатели марксизма.

  44. Общество, в котором обеспечивается высокий уровень жизни каждого человека на основе современного производства.

    1. Общество потребления

    2. Открытое общество

    3. Закрытое общество

  45. Авторитарное общество, которое застывает на достигнутой ступени развития, где максимально ограничены связи с другими обществами и где придерживаются догматических идеалов.

    1. Закрытое общество

    2. Открытое общество

    3. Свободное общество

  46. Термин, показывающий состояние современного цивилизованного общества.

    1. Открытое общество

    2. Общество изобилия

    3. Общество потребления.

  47. Понятие («Общество потребления») не имеет ни теоретического, ни прикладного, ни эмпирического определения.

  48. Коренной переворот, сменяющий старый общественный и политический строй новым, прогрессивным общественным строем.

    1. Социальная революция

    2. Забастовка

    3. Революция

  49. Понятие противоположное прогрессу.

    1. Застой

    2. Регресс

    3. Развитие

  50. В марксистской теории о формациях особое значение придавалось понятию («революция»), и весь прогресс привязывался к ней.









Общая информация

Номер материала: ДВ-224820


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»