Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тесты по литературе для 7 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тесты по литературе для 7 класса

библиотека
материалов

Тесты по литературе для 7 класса.


1.Как называется 1 глава в романе «Дон Кихот»?

А) «Дон Кихот в Англии».

+В) « …повествующая о нраве и образе жизни славного идальго Дон Кихота Ламанчского».

С) «Выезд нашего доброго рыцаря».

D) «В которой рассказывается о том,как он хотел стать рыцарём».

E) «О нём».


2.Из какой главы эти слова: « В некоем селе Ламанчском, которого название у меня нет охоты припоминать, не так давно жил-был один из тех идальго, чье имущество заключается в фамильном коне»?

А)Из главы 10.

+В)Из главы 1.

С)Из главы 30. .

D)Из главы 37

E)Из 2.


3.Закончи строку : «В некоем селе Ламанчском , которого название у меня нет охоты припоминать, не так давно жил-был один из тех идальго, чье имущество заключается в фамильном…

+А) Коне.

В) Замке.

С) Дворце.

D) Гербе.

E) Флаге.

4.Кто сказал эти слова: « Блаженны времена и блажен тот век, — продолжал он, — когда увидят свет мои славные подвиги».

A)Сам писатель Сервантес.

B)Алонсо Кехано.

C)Самсон.

+D)Дон Кихот.

E)Мальчик.


5.В какой главе помещено письмо от Рыцаря Печального Образа?

А)В 1 главе.

В)В 37 главе.

С)В 6 главе.

+D)В 19 главе.

E)В 5.


6. К какому жанру относится произведение В. Распутина “Уроки французского”?

+A) Рассказ.

B) Повесть.

C) Роман.

D)Легенда.

E) Эпос.


7. Название произведения ”Уроки французского” связано:

A)С историей о дополнительных занятиях по французскому языку.

+B) С уроками нравственности и доброты, которые преподавала мальчику учительница французского языка.

C) С рассказом юного героя о любимых уроках французского языка.

D) С рассказом юного героя о нелюбимых уроках французского языка.

E) С историей на уроках французского языка.


8. Причиной одиночества рассказчика в «Уроках французского» является:

A)Гордость.

+B)Тоска по дому.

C)Его скупость.

D)Лживость.

E)Злость.


9. В какое время происходят действия произведения «Уроки французского»?

A)в предвоенное время.

B)во время Великой Отечественной войны.

+C)после Великой Отечественной войны.

D)в начале 20-го века.

E)в конце 19-го века.


10. Чем был “знаменит” герой рассказа «Уроки французского» среди жителей своей деревни?

+A)Герой писал за старух и читал письма, помогал жителям разбираться в облигациях.

B)Рассказчик оказывал одиноким старикам посильную помощь в хозяйстве.

C)Мальчик умел читать сам и учил грамоте своих сверстников.

D)Герой не любил жителей деревни.

E)Он дразнил жителей деревни.


11. В каком возрасте у героя рассказа «Уроки французского» ”началась взрослая жизнь”?

A)В 9 лет.

B)В 10 лет.

+C)В 11 лет.

D)В 12 лет.

E)В 13 лет.


12. Почему герой «Уроков французского» не рассказал матери о том, что у него хлеб и картошка “таинственным образом исчезают”?

A)Мальчик боялся, что его отругают за ябедничество.

+B)Он думал о маме: ей не станет легче, если она узнает правду.

C)Ему хватало оставшейся картошки, чтобы не быть голодны.

D)Герой боялся, что его уличат во лжи, хотя он знал, что это правда.

E)Кроме хлеба и картошки ему хватало других продуктов.


13. Почему герой «Уроков французского» начал играть в “чику” на деньги?

A)Ему были необходимы деньги, чтобы, отсылая их домой, помочь прокормить свою семью.

B)Герой был азартным человеком, поэтому его заинтересовал сам процесс игры.

C)Мальчик хотел отработать навыки игры, чтобы выигрывать у Вадика.

+D)Таким образом он зарабатывал на кружку молока, которое ему было необходимо для лечения “малокровия.”

E)Так мальчик находил общий язык с одноклассниками.


14. Почему герой вернул посылку Лидии Михайловне?

+A)Чувство собственного достоинства, гордость, настойчивость не позволили мальчику принять посылку.

B)Ему было стыдно перед одноклассниками, которые, узнав об этом, посмеялись бы над ним.

C)Отправляя сына в “район”, мама запретила принимать подарки от чужих.

D)Герой не любил макароны, которые находились в посылке.

E)Ему приходило достаточно посылок.



15. Какую роль в жизни героя сыграла его учительница французского языка?

A)Она научила его правильно произносить французские слова.

B)Она кормила голодного и больного ученика.

C)Она научила героя играть в “замеряшки”, что пригодилось ему в будущем.

+D)Общение с учительницей стало для героя уроками жизни, воспитанием чувств.

E)Она хотела, чтобы герой знал французский язык лучше всех в классе.


16. Рассказчик в рассказе «Уроки французского» считал, что французские слова:

A)Придуманы для наказания.

B)Совсем не похожи на русские слова.

C)Удивительно благозвучны.

D)Красиво произносятся.

+E)Пригодятся ему в жизни.


17. О чем произведение В. Распутина “Уроки французского”? Укажите неправильный ответ.

A)О взаимоотношениях учителя и ученика.

B)О становлении героя, приобретении им духовного опыта.

C)О раннем взрослении детей в трудные послевоенные годы.

+D)О дружбе и предательстве.

E)Описываются события первого года самостоятельной жизни героя.



18.Истинная цель игры в “замеряшки:”

A) Желание учительницы вспомнить детство.

+B)Помочь способному, но голодному ученику.

C)Стремление учительницы заинтересовать героя в изучении французского языка.

D)Выиграть деньги.

E)Учительнице было скучно.


19. После случая, когда директор застал героев за игрой в “замеряшки”, Лидия Михайловна:

A)Перешла работать в другую школу.

+B)Уехала на родину.

C)Больше не играла с учеником в “замеряшки”.

D)Ничего не изменилось.

E)Отругала ученика.


20. В чем заключается смысл произведения В. Распутина “Уроки французского”?

A) В центре повествования лежит рассказ об изучении учеником французского языка

+B)Учительница давала мальчику не только уроки французского языка, но и уроки терпения, настойчивости и доброты.

C)Основное содержание произведения заключается в преодолении героем трудностей, которые он испытал при произношении французских слов.

D)Смысл названия рассказа подчеркивает авторскую позицию: для интеллигентного человека необходимо еще в детстве изучать французский язык.

E)О том, какая невоспитанная учительница.


21.Как звали оруженосца Дон Кихота в произведении М.Сервантеса?

A)Хуан Саногера .

B)Перо Перес.

+C)Санчо Панса.

D)Карл Иваныч.

E)Алонсо.


22. Кому посвящал рыцарские поступки Дон Кихот?

+A)Д. Табосской.

B) М.Волконской

C)К. Рылееву .

D) Е. Трубецкой.

E)Себе.


23. Кому проиграл Дон Кихот в рыцарском поединке?

A)Рыцарю чёрной луны.

B)Рыцарю алой луны.

C)Рыцарю небес.

+ D)Рыцарю белой луны.

Е)Никому не проиграл.


24. Кто начал лечить Дон Кихота?

A)Дочка с хозяйкой.

B)Санчо Панс.а

C) Дон Жуан.

+D)Слуга

E) Друг.


25.Как звали коня Дон Кихота?

A)Идальго.

+ B)Россинант.

C)Лонни .

D)Савраска.

Е) Быстрый.


26.Каково было прозвище Ивана Акиндыча Бергамотова?

+А)Бергамот.

В)Бегемот.

С)Гараська.

D)Баргамот .

E)Мастодонт.



27.Какую должность занимал Бергамотов?

+A)полицейский.

B )Врач .

C)Охранник.

D)Священник.

E)Плотник .


28.Чем славился Бергамотов среди людей?

А)Добротой.

В)Гостеприимством.

+С)Сдержанностью.

D)Упрямством.

Е)Дружелюбием.




29.Какими характерными чертами обладал Гараська?

A)Тактичностью и честностью.

B)Любовью к ближнему и добротой.

+C)Любовью к спиртному и острословию.

D)Порядочностью и дружелюбием.

E)Ленностью и унынием.


30.Куда Баргамот хотел отвести Гараську, увидев его на улице?

A)В околоток.

+B)В участок.

C)Домой .

D)В город.

E)В парк .



31.Почему Баргамот позвал Гараську в гости?

+A)Чувствовал себя виноватым перед ним.

B)Они были близкими друзьями.

C)Хотел познакомить Гараську со своей семьей.

D)Хотел подружиться с Гараськой .

E)Гараська напросился в гости.


32.Что растрогало Гараську за столом?

+ A)«Теплое», «человеческое» отношение к нему хозяев.

B)Приятное известие.

C)Радостное событие.

D)Грустная история.

E)Улыбка.


33.Что чувствовал Гараська,находясь в гостях у Баргамота?

A)Благодарность к хозяйке.

+ B)Стыд за свой внешний вид и поведение.

C)Радость от обретения друзей.

D)Веселье и праздничное настроение.

E)Гнев и недовольство со стороны Баргамота и его семьи.


34.Как звали оруженосца Дон Кихота в произведении М.Сервантеса?
A) Саногера.

B)Перо Перес.

+C)Санчо Панса.

D)Карл Иваныч.

E)Дон Педро.


35. Кому посвящал рыцарские поступки Дон Кихот?
+А)Д. Тобосской .

В) Брату.

С)Санчо Панса.

D) Воину.

E)Беднякам.


36. Кому проиграл Дон Кихот в рыцарском поединке?
А)Противнику .

В)Рыцарю розовой луны.

С) Бойцу.

+D)Рыцарю белой луны.

E)Другу.


37. Кто начал лечить Дон Кихота?
А)Дочка с хозяйкой.

+В)Санчо Панса.

С) Служанка.

D)Слуга.

Е) Дама сердца.


38.Как звали коня Дон Кихота?
A)Гнедой.

+ B)Россинант.

C)Пони.

D) Огонь.

Е)Вороной.

39.Что нес городовой в решете в рассказе Чехова?

A)Конфискованные яблоки.

+B)Конфискованный крыжовник.

C)Конфискованную смородину.

D)Конфискованную клюкву.

E)Конфискованную малину.


40.Какая фамилия у полицейского надзирателя в « Хамелеоне»?

A)Елозин.

+B)Очумелов.

C)Елдырин.

D)Игнатьев.

E)Ермолаев.


41.Какая фамилия у городового в рассказе «Хамелеон»?

A)Пичугин.

B)Егозин.

+C)Елдырин.

D)Попов.

E)Николаев.


42.Какого цвета было пятно на спине у собаки в рассказе «Хамелеон»?

A)Черное.

+B)Желтое.

C)Светлое.

D)Коричневое.

E)Белое.


43.За какую часть тела укусила собака мастера Хрюкина?

A)За ногу.

B)За руку.

+C)За палец.

D)За плечо.

E)За шею.


44.Какие в основном собаки были у генерала?

A)Борзые.

+ B)Легавые.

С)Охотничьи.

D)Дворняги.

E)Чистокровные.


45.Кто такой Прохор в рассказе «Хамелеон»?

A)Купеческий сын.

B)Брат генерала.

+C)Генеральский повар.

D)Сын Очумелова.

E)Нет верных ответов.


46.Как звали брата генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Владимир Сергеевич.

+B)Владимир Иванович.

C)Владимир Матвеевич.

D)Владимир Николаевич.

E)Владимир Александрович.


47.Зачем приехал брат генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Подлечиться.

+B)Погостить.

C)На новую службу.

D)Переехать.

E)По делу.


48.Назовите автора произведения «Хамелеон.»

+A)А.П Чехов.

B)И.С Тургенев.

C)А. и Б. Стругацкие.

D)А.С Пушкин.

E)В.В Набоков.


49.Кто написал рассказ «Толстый и тонкий»?

A)A.C Пушкин.

+ B)А.П Чехов.

C)Л.Н Толстой

D)Ч.Т Айтматов.

E)Н.В Гоголь.


50. 40.Какая фамилия у полицейского надзирателя в « Хамелеоне»?

+A Елдырин.

B)Ефремов.

C) Ерёмкин.

D)Ёлкин.

E)Ермолкин.



51. Каким образом два генерала оказались на необитаемом острове в произведении «Салтыкова-Щедрина М.Е. « Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»?

+А) «По щучьему велению, по моему хотению».

В) В результате кораблекрушения их выбросило на необитаемый остров.

С) На необитаемом острове их высадили пираты.

D) Генералы специально отправились на необитаемый остров.

Е)Их занесло штормом.


52. Где служили генералы в сказке Салтыкова-Щедрина ?

А)В канцелярии.

В) В армии.

С) В суде.

+D) В регистратуре.

Е) В администрации города.

53. В каком городе жили генералы до того, как оказались на необитаемом острове? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А) В Саратове.

В) В Москве.

+С) В Петербурге.

D) В Вологде .

Е) В Царском селе.


54. В каком виде два генерала «прибыли» на остров? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)В шубах.

В) В ночных сорочках.

С) В ночных пижамах и колпаках.

D) В черных фраках с тростью.

+Е) В ночных рубашках, а на шеях по ордену.


55. Какую газету читали генералы на острове? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А) «Вести».

В) «Петербургские новости».

+С) «Московские ведомости».

D) «Московский вестник» .

Е) «Новый мир».


56. Что у своего товарища откусил и немедленно проглотил генерал, который был учителем каллиграфии? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Воротник.

+В)Орден.

С) Пуговицу.

D) Палец.

Е) Манжет рукава.


57. О чём разговаривали генералы? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)О поэзии.

В) О музыке.

С) О литературе.

Д) О театре.

+Е) О еде.


58. Какой выход из положения придумали генералы, чтобы не умереть с голоду? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Научиться выживать.

В) Научиться охотиться и ловить рыбу.

С) Вызвали своих кухарок.

+D) Найти мужика.

Е) Найти скатерть-самобранку.


59. По каким признакам генералы отыскали на острове мужика? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)По лицу.

+В) По запаху мякинного хлеба и кислой овчины.

С) По следам.

D) По сильному храпу.

Е) По звукам балалайки, на которой играл мужик.


60. Укажите имя мужика в сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Яков.

В ) Иван.

С) Никанор.

D) Демьян.

+Е) В произведении имя мужика не называется.


61. Из чего мужик сделал силки, чтобы поймать рябчика? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Из пеньки.

В) Из верёвки.

С) Из лески.

+D) Из собственных волос.

Е) У него уже были готовые силки.


62. Как генералы не называли мужика? Укажите лишнее. (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Тунеядец.

В) Лежебок.

С) Каналья.

D) Мужичина.

+Е) Милый друг.


63. Что сделали генералы, чтобы мужик не убежал от них? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Связали руки.

В) Приковали его цепями к скале.

+С) Привязали веревкой к дереву.

D) Посадили в клетку.

Е) Перевязали ему ноги.


64. Каким образом генералы перебрались с необитаемого острова на улицу Подьяческую? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А) «По щучьему велению, по моему хотению».

+В) Мужик соорудил им некое подобие корабля, на котором и перевёз генералов домой.

С) Генералов обнаружили матросы корабля, который проплывал мимо острова, и забрали их.

D) Генералы построили лодку и уплыли в Петербург.

Е)На плоту.


65. Что получил мужик от генералов за свои труды и старания? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А) Сто рублей и кафтан.

В) Три рубля и бутылку водки.

+С) Рюмку водки и пятак серебра.

D) Генералы ничем не отплатили мужику.

Е)Шубу.


66. В каком месяце происходили события в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг»?

А) Август.

Б) Июль.

+С) Июнь.

D)Март.

Е)Январь.


67. Почему автор рассказа «Бежин луг» оказался в лесу ночью?

+А) Заблудился.

Б) Пошёл на рыбалку.

С) Стерёг табун.

D)Путешествовал.

Е)Любовался звёздами.


68. Скольких мальчиков встретил у костра охотник, герой рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг»?

А) Четверых.

В) Одного.

С) Двух.

+D)Пятерых.

Е)Трёх.


69. Что делали мальчишки ночью на лугу?(«Бежин луг»).

+А) Стерегли табун лошадей.

B) Купались.

С) Заблудились.

D)Играли.

Е)Прятались.


70. Какой истории не было в рассказах мальчиков? («Бежин луг»).

+А) О бабе-яге.

B) О водяном.

С) О лешем.

D) О русалке.

Е) О барашке.


71. Кто в рассказе Тургенева произносит пословицу: «Своей судьбы не минуешь»?

А) Федя.

+B) Павлуша.

С) Костя.

D)Митя

Е)Автор.


72. Что поразило автора в детях?(«Бежин луг»).

+ А) Взрослость, набожность, вера в силу добра;

B) Запуганность.

С) Замкнутость.

D)Ум.

Е)Весёлость.


73.К какому эпическому жанру принадлежит произведение Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»?

+А) Повесть.

B) Роман.

С) Роман-эпопея.

D) Рассказ.

Е) Элегия.


74. Где происходит действие в произведении Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»?

А) В России.

B) В Польше.

С) В Белоруссии.

+D) На Украине.

Е)В Германии.


75. Укажите основную тему произведения Гоголя.

А) История семьи Тараса Бульбы.

B) Любовь Андрия к полячке.

+С) Героическая борьба украинского народа с польской шляхтой.

D) Быт и нравы Запорожской Сечи.

Е) Дружба.


76. Укажите правильное толкование слова «бурса» в предложении:

«Они тогда были, как все поступавшие в бурсу, дики, воспитаны на свободе, и там уже они обыкновенно несколько шлифовались и получали что-то общее, делавшее их похожими друг на друга».

+А) Духовное училище.

В) Общежитие для бедных студентов..

С) Город на северо-западе Турции.

D) Университет.

Е) Школа.


77. Кому принадлежат следующие слова: «Терпи козак, - атаманом будешь!», «Есть ещё порох в пороховницах!»?

А) Андрию.

В) Остапу.

+С) Тарасу Бульбе.

D) Куренному атаману.

Е) Автору.

78. О ком идёт речь?

«...был один из числа коренных, старых полковников: весь был он создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава».

+А) О Тарасе Бульбе.

В) Об Андрии.

С) Об Остапе .

D) О Степане Гуске .

Е) Об авторе.


79. О ком идёт речь?

«Четыре раза закапывал он свой букварь в землю, и четыре раза, отодравши его бесчеловечно, покупали ему новый. Но, без сомнения, он повторил бы и в пятый, если бы отец не дал ему торжественного обещания продержать его в монастырских служках целые двадцать лет и не поклялся наперёд, что он не увидит Запорожья вовеки, если не выучится в академии всем наукам».

А) Об Андрии.

+ В) Об Остапе.

С) О Бовдюге.

D) О Кукубенко.

Е) Об авторе.


80. О ком идёт речь?

«Выносил все терзания и пытки, как исполин. Ни крика, ни стона не было слышно даже тогда, когда стали перебивать ему... кости...»

А) О Тарасе.

В) Об Андрии.

+С) Об Остапе.

D) Об атамане Кукубенко.

Е) О Гуске.


81. Что не захотел оставить Тарас Бульба на вражеской земле и потому попал в плен?

А) Саблю.

В) Коня.

С) Медальон.

+D) Курительную трубку.

Е)Лодку.


82. Как называется приём, используемый в приведённом ниже отрывке?

«Степь чем далее, тем становилась прекраснее... Сквозь тонкие, высокие стебли травы сквозили голубые, синие и лиловые волошки; жёлтый дров выскакивал вверх своею пирамидальною верхушкою; белая кашка зонтикообразными шапками пестрела на поверхности; занесённый бог знает откуда колос пшеницы наливался в гуще».

А) Портрет.

+В) Пейзаж.

С) Интерьер.

D) Деталь.

Е)Инверсия .


83. Укажите причину предательства Андрия.

А) Нежелание воевать с поляками.

В) Ссора с отцом.

+С) Любовь к красивой полячке.

D) Желание славы.

Е)Желание славы.

84. Как закончил свою жизнь Андрий?

+А) Отец его убил за предательство.

В) Андрий женился на полячке и умер в преклонном возрасте.

С) Героя смертельно ранили в сражении.

D) Его казнили запорожские казаки.

Е)Самоубийством.


85. Кому принадлежат слова: «Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!»?

+А) Тарасу Бульбе.

В) Остапу.

С) Автору.

D) Бовдюгу.

Е) Врагу.


86. Какая проблема не поднята в произведении «Тарас Бульба»?

А) Проблема товарищества .

В) Проблема предательства .

С) Проблема любви .

+D) Проблема личности и власти.

Е) Дружбы.


87. Определите композицию произведения М.Шолохова «Судьба человека»:

А) Быль .

+В) Рассказ в рассказе.

С) Повесть.

D) Драма.

Е)Иносказание.


88. Избрав такое название своего произведения, Шолохов повествует:

А) О судьбе Андрея Соколова.

+В) О судьбе одного из многих русских солдат.

С) О судьбе всего человечества в целом.

D) О судьбе Ванюши.

Е) О себе.


89. Время года, когда рассказчик познакомился с Андреем Соколовым:

+А) Весна.

В)Осень.

С) Лето.

D) Зима.

Е)Начало зимы.


90. Андрей Соколов, попав в плен:

А) Смирился со своей судьбой.

Б)Надеялся на скорое освобождение советскими войсками.

С) Старался выполнить всю работу без нареканий.

+D) Всегда думал о побеге.

Е) Мечтал о будущем.

91. Одним из малых нелирических жанров фольклора является: 
A) Сказка.
 
B) Легенда.
 
C) Предание.
 
D) Семейная обрядовая песня.
 
+E) Поговорка.
 


92. Основной признак жанра сказки:
 
A) Использование магических действий.
 
B) Использование загадок.
 
+C) Наличие вымысла.
 
D) Выполнение развлекательных функций.
 
E) Описание обрядовых действий.
 


93. «И почему так ландыш вдруг
 
Вздохнул в траве бледнея?» (К.Бальмонт) – это
 
A) Метафора.
 
B) Сравнение.
 
+C) Олицетворение.
 
D) Гипербола.
 
E) Анафора.
 


94. Сын Нафанаил, жена Луиза – члены семьи чеховского персонажа:
 
A) Очумелова («Хамелеон»).
 
+B) Тонкого («Толстый и тонкий»).
 
C) Генерала Жигалова («Хамелеон»).
 
D) Толстого («Толстый и тонкий»).
 
E) Ионы Потапова («Тоска»).
 


95. Кульминацией романа Л.Н. Толстого «Война и мир» являются:
 
A) Совет в Филях и Бородинская битва.
 
B) Подвиг батареи капитана Тушина.
 
+C) 1812 год и Бородинская битва.
 
D) Смерть Андрея Болконского и взятие в плен Пьера Безухова.
 
E) Наполеон на Поклонной горе.
 


96. «Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы ...» – строки из произведения М.Шолохова:
 
A) «Тихий Дон».
 
B) «Поднятая целина».
 
C) «Они сражались за Родину».
 
D) «Наука ненависти».
 
+E) «Судьба человека».
 


97. Художественный прием, в котором неодушевлённые предметы наделяются человеческими чувствами, мыслями, речью, - это:

+A) Олицетворение.

B) Перифраз

C) Сравнения.

D) Метафора.

E) Гипербола.


98.К разносторонним дарованиям М.Ю.Лермонтова нельзя отнести:

A) Рисование.

B) Сочинение музыки.

C) Сочинение прозы.

D) Стихотворство.

+E) Вокальное мастерство.


99.Ирония:

+A) Вид комического, выражение насмешки под маской серьезного.

B) Замена обозначения предмета более вульгарным или грубым словом.

C) Сочетание двух гласных в одном слоге.

D) Основное ударение.

E) Фигура речи, состоящая в заведомом преувеличении.


100.Отметьте лирический жанр:

A) Комедия.

B) Повесть.

C) Драма.

+ D) Стихотворение.

E) Роман.



101.Сына Тонкого звали…. («Толстый и Тонкий»)

+А)Нафанаил.

В) Ваня.

С) Петя.

Д) Коля.

С)Влад.


102.Толстый и Тонкий встретились…. («Толстый и Тонкий»)

А) В деревне.

+В) На вокзале Николаевской железной дороги.

С) В ресторане.

Д) В лесу.

Е)На Павелецком вокзале.


103.С какого раза фельдшер Курятин вырвал зуб дьяку Вонмигласову. («Хирургия»)

А) С третьего.

В) Со второго.

+С) С первого раза.

Д) С четвёртого.

Е) С пятого.


104.Фельдшер вырвал зуб при помощи… («Хирургия»)

+А) козьей ножки.

В)щипцов.

С)плосогубцев.

Д)отвёртки.

Е)руками.


105.Герасим и Любим тащили из воды... («Налим»)

А) леща.

+В) окуня.

С)щуку.

Д) плотву.

Е)рака.


106.Стадо коров залезло в барский... («Налим»)

А) дом.

+В) сад.

С)огород.

Д)сарай.

Е)палисадник.


107.Рыбу из воды вытащил барин …(«Налим»)

А)Николай.

+В) Андрей Андреич.

С) Иванов.

Д) Гусятников.

Е) Пётр Петрович.


108.Фамилия лекаря, заговаривающего зубы, была.. .(«Лошадиная фамилия»)

А) Овсов.

В Конев.

+С) Жеребцов.

Д) Пшеницын.

Е)Квашнин.

109.В каком рассказе Чехова Булдеев полоскал рот водкой, коньяком, прикладывал к зубу табачную копоть, опий, скипидар, керосин, мазал щеку йодом.

А) «Лошадиная фамилия».

В) «Хамелеон».

С) «Жалобная книга».

+Д) «Хирургия».

Е) «Каштанка».


110.Из какого рассказа строчки: «Тут понимать надо, без понятия нельзя… Зубы разные бывают. Один рвешь щипцами, другой козьей ножкой, третий ключом»…

А) «Лошадиная фамилия».

В) «Хамелеон».

С) «Жалобная книга».

+Д) «Хирургия».

Е) «Каштанка.


111.Из какого рассказа строчки: «Находясь под свежим впечатлением возмутительного поступка… (зачеркнуто). Проезжая через эту станцию, я был возмущен до глубины души следующим… (зачеркнуто). На моих глазах произошло следующее возмутительное происшествие, рисующее яркими красками наши железнодорожные порядки»

А) «Лошадиная фамилия».

В) «Хамелеон».

+С) «Жалобная книга».

Д) «Хирургия».

Е) «Каштанка.


112.Из какого рассказа строчки: «Слышится хлопанье бича… По отлогому берегу к водопою лениво плетется стадо, гонимое пастухом Ефимом. Пастух, дряхлый старик с одним глазом и покривившимся ртом, идет, понуря голову, и глядит себе под ноги.»

А) «Лошадиная фамилия».

В) «Хамелеон».

С) «Жалобная книга».

Д) «Хирургия».

+Е) «Налим».


113.Из какого рассказа строчки: «Сделав свое дело и получив, что следует, за труд, доктор сел в свою бричку и поехал домой. За воротами в поле он встретил Ивана Евсеича»…

А) «Лошадиная фамилия».

В) «Хамелеон».

С) «Жалобная книга».

+Д) «Хирургия».

Е) «Налим».


114.Из какого рассказа строчки: «На сажень от Герасима, по горло в воде, стоит плотник Любим, молодой горбатый мужик с треугольным лицом и с узкими, китайскими глазками. Как Герасим, так и Любим, оба в рубахах и портах.»

А) «Лошадиная фамилия».

В) «Хамелеон».

С) «Жалобная книга».

Д) «Хирургия».

+Е) «Налим».


115.Из какого рассказа строчки: « Гликерия Анисимовна, дай бог им здоровья, дали на руку ниточку носить с Афонской горы да велели теплым молоком зуб полоскать»

А) «Лошадиная фамилия».

В) «Хамелеон».

С) «Жалобная книга».

+Д) «Хирургия».

+Е) «Налим».


116.Кто так сильно ругался:

-Парршивый черт… Насажали вас здесь, иродов, на нашу погибель!

+А)Дьяк Вонмигласов.

В)Толстый.

С)Тонкий.

Д)Нафанаил.

Е)Автор.


117.Кого это предлагали хватать:

- За зебры хватай, за зебры!

+А)Налима.

В) Щуку.

С) Рака.

Д)Окуня.

Е)Лошадь.



118.Кого знает вся округа:

- Его в Саратове каждая собака знает. Извольте писать, ваше превосходительство, в город Саратов.

+А)Овсова.

В)Иванова.

С) Курочкина.

С) Петухова.

Д)Пшёнкина.


119.Кого так дразнили:

«Тебя дразнили Геростратом за то, что ты казенную книжку папироской прожег.»

+А)Толстого.

В) Тонкого.

С) Плюшкина.

Д)Щукина.

Е) Чехова.


120.Кого так ругал один из героев Чехова?

- Чтоб тебя так на том свете потянуло! Коли не умеешь рвать, так не берись!

+А)Фельдшера Курятина.

В) Овсова.

С)Толстого.

Д)Тонкого.

Е)Генерала.


121.Повесть "Детство" относится к трилогии.

+ А)Детство. Отрочество. Юность.

В)Детство. Молодость. Юность.

С)Детство.Юность.Зрелость.

D)Рождение.Детство.Отрочество.

Е)Рождение.Детство.Юность.


122.Повествование в повести «Детство» ведется от лица?

А)Автора.

В)Карла Иваныча.

С)Свидетелей событий, происходящих а поместье.

+D)Николеньки.

Е)Натальи Савишны.


123.Кто такая Наталья Савишна?

А)Бабушка главного героя.

+В)Старая няня .

С)Дальняя родственница.

D)Учительница английского языка.

Е)Знакомая Николеньки .


125.Дети-герои произведения «Детство» учились:

А)в обычной школе.

В)в гимназии.

С)в лицее .

+D)на дому с учителем.

Е) в сельской школе.


126."Вся ее жизнь была любовь и самопожертвование.."-говорит Толстой:

А) о Мими .

В)о Наталье Никитишне.

С) о маменьке.

D)о незнакомом нам человеке.

+Е) о Наталье Савишне.


127.Главным героем повести "Детство" является:

+А)Николенька Иртеньев.

В)Володя Иртеньев.

С) Карл Иваныч.

D)Наталья Савишна.

Е) маменька.


128.Кем были Ивины Николеньке?

А)Друзьями.

В) Врагами.

С) Знакомыми.

D)Он их не знал.

+Е)Родственниками.


129.Кем был Яков в повести « Детство»?

А)Папой Николеньки.

В)Учителем .

С) Крепостным.

D)Дворецким.

+ Е)Знакомым Николеньки.

130.О ком говорится в этих строках:"Какой он добрый и как нас любит, а я мог так дурно о нем думать!"

А)О Володе Иртеньеве.

В)ОНиколеньке Иртеньеве .

С)О Карле Иваныче.

D)О Якове.

+Е)О папе Николеньки.


131.Повесть"Детство"относится:

А)к поэтическим произведениям.

В)к приключенческой прозе.

+С)к автобиографической прозе.

D)к романтическим произведениям.

Е) к детективу.


132. Сюжет:

+A) Построение художественного произведения.

B) Выделение из героев произведения главного героя.

C) Совокупность тропов художественного произведения.

D) Ход событий в той последовательности, в которой их излагает автор.

E) Объективная последовательность событий в их причинно-следственной хронологической связ


133. Выберите правильный вариант. Метафора - это:

+A) Переносное значение слова, основанное на уподоблении одного предмета другому по сходству.

B) Стихотворный размер.

C) Художественное определение.

D) Стилистическая фигура.

E) Выражение, содержащее непомерное преуменьшение размера.


134. Былины - произведения устного народного творчества о:

A) Любви.

B) Исторических событиях.

C) Жизни крестьян.

+D) Богатырях.

E) Природе


135.В пословице «Ученье - свет, а неученье - тьма» использован художественный прием:

A) Эпитет.

+B) Антитеза.

C) Сравнение.

D) Олицетворение.

E) Гипербола.


136.Жанр устного народного творчества, который имеет иносказательное содержание, служит для проверки сообразительности:

А) Скороговорка

B) Пословица.

+C) Загадка.

D) Сказка

E) Поговорка.


137.Укажите лиро-эпический жанр:

A) Повесть.

+B) Поэма.

C) Драма.

D) Ода.

E) Рассказ.


138.Сказка- ложь, да в ней намек! Добрым молодцам ...". Пропущено слово:

A) Подсказка.

+B) Урок.

C) Упрек.

D) Совет.

E) Наказ.


140.Противопоставление образов, эпизодов, картин, слов в художественном произведении - это:

A) Гипербола.

B) Инверсия.

+C) Антитеза.

D) Перифраз.

E) Аллитер

.

141. Произведение, созданное народной фантазией, где сочетаются реальное и фантастическое, - это:

A) Поэма.

+B) Легенда.

C) Драма.

D) Повесть.

E) Комедия.


142.Укажите лиро-эпический жанр:

A) Повесть.

+B) Поэма.

C) Драма.

D) Ода.

E) Рассказ.


143.Сказка- ложь, да в ней намек! Добрым молодцам ...". Пропущено слово:

A) Подсказка.

+ B) Урок.

C) Упрек.

D) Совет.

E) Наказ.


144.Противопоставление образов, эпизодов, картин, слов в художественном произведении - это:

A) Гипербола.

B) Инверсия.

+C) Антитеза.

D) Перифраз.

E) Аллитерация.


145. Произведение, созданное народной фантазией, где сочетаются реальное и фантастическое, - это:

A) Поэма.

+B) Легенда.

C) Драма.

D) Повесть.

E) Комедия.


146. Назовите лирический жанр:

A) Комедия.

B) Трагедия.

C) Повесть.

+ D) Поэма.

E) Ода.


147.Композиция художественного произведения - это:

A) Сложная запутанная цепь событий.

B) Столкновение противоположных общественных сил.

C) Предмет изложения, изображения.

D) Начальный момент развития событий в художественном произведении.

+ E) Построение художественного произведения.


148.Построение, расположение частей произведения - это:

A) Тема.

B) Экспозиция.

C) Идея.

D) Сюжет.

+E) Композиция.


149.Метафора:

A) Звуковая сторона языка.

B) Совокупность средств письменности

C) Каламбур.

D) Условное воспроизведение звуков природы. .

+E) Перенос признаков или свойств одного предмета на другой по сходству.


150. Отметьте лирический жанр:

A) Драма .

B) Роман.

C) Комедия.

D) Повесть.

+E) Стихотворение.


151. В XVIII веке эту реку называли Яик. А сейчас?

А) Яик.

В) Днепр.

С) Волга.

+D) Урал.

Е) Иртыш.


152.Противопоставление образов, эпизодов, картин, слов - это:

+ A) Антитеза.

B) Перифраз.

C) Аллитерация.

D) Гипербола.

E) Инверсия.


153. Сказка-это…

A) особая, специфически организованная речь, выражающая чувства в стихотворной, ритмической форме

B) единица речи; с помощью звуков выражает предмет мысли, служит средством общения между людьми

C) устное народное творчество, народная мудрость

D) небольшое лирическое произведение, написанное в стихотворной форме

+E) один из популярных жанров фольклора; вид повествования с фантастическим вымыслом


154. Определение фольклора:

A) особая, специфически организованная речь, выражающая чувства в стихотворной, ритмической форме

B) единица речи; с помощью звуков выражает предмет мысли, служит средством общения между людьми

+C) устное народное творчество, народная мудрость

D) небольшое лирическое произведение, написанное в стихотворной форме

E) один из популярных жанров фольклора; вид повествования с фантастическим вымыслом.


155.Автором фольклорных произведений является:

A) поэт

B)летописец

C)певец-сказатель

+D) народ

E) сказитель


156. Расположение частей произведения - это:

A) Тема.

B) Экспозиция.

C) Идея.

D) Сюжет.

+ E) Композиция.


157.Что такое пословица?

A)образное сочетание слов

B)часть суждения, дающего меткую оценку события или человека

+C)законченное высказывание поучительного содержания

D) устойчивое, краткое образное выражение, часть суждения, незаконченное суждение.

E) краткое, образное, ритмически организованное изречение, используемое в речи в переносном смысле.


158.Звукопись – это…

А)Антитеза.

B) Перифраз.

+ C) Аллитерация.

D) Гипербола.

E) Инверсия.


159. К какому литературному жанру относится повесть «Тарас Бульба»?

A) драма .

B) лирика .

+ эпос.

D)стихотворение.

E)романс.


160.Какую казнь придумали поляки Тарасу?

A) повешение.

B) расстрел.

+C) сожжение .

D)утопление.

E)удушение.


161.Отметьте драматический жанр:

+A) Драма .

B) Роман.

C) Комедия.

D) Повесть.

E) Стихотворение.


162.Какие художественные приемы наиболее часто используются в сказках?

A)рифма

B)магия

C) сравнение

D)мораль

E)гипербола


163.Основное дело запорожских казаков

A) отдых

+B) военное дело

C) земледелие

D)пьянство

E)Гульба


164.Средство художественного изображения, основанное на преувеличении – это

A)эпитет

B) сравнение

+C) гипербола

D) олицетворение

E) антитеза


165. Чем является Запорожская Сечь?

A) село

B) город

+C) укрепление

D)башня

E)музей


166.Жанр поэзии, который более всего любили поэты классицизма:

A) Песнь.

B) Поэма.

+C) Ода.

D) Эпиграмма.

E) Элегия.


167. Фигура речи, состоящая в заведомом преувеличении.

+A)гипербола

B)антитеза

C)эпитет

D)метафора

E)cравнение


168. Какого героя нет в сказке «Царевна-лягушка»:

+A) чудо-юдо

B) Ивана-царевича

C) Василисы Прекрасной

D) Кощея Бессмертного

E) Бабы-Яги


170.Антитеза – это

A) образное преувеличение

+B) резкое противопоставление

C) повтор согласных звуков внутри стихотворной строки

D) одухотворение, одушевление живой и неживой природы

E) очеловечивание, перенесение человеческих качеств на явления природы, животных, предметы.


171. В чем различие пословиц и поговорок?

A)в меткости и образности высказывания

B)в основе пословиц лежит метафора, а в основе поговорок — сравнение

+C)пословица — законченное суждение, поговорка — часть суждения

D) пословица – часть суждения, поговорка – законченное суждение

Е)поговорка имеет рифму


172. Какие из указанных сказок — о животных?

+A) «Лисичка-сестричка и волк»

B) «Иван царевич и серый волк»

C)«Василиса Премудрая»

D)«Морозко»

E) «Царевна-лягушка»


173. Какие волшебные предметы используются в сказках?

A)рушник

+ B)ковер-самолет, клубок

C) палка

D)свеча

E)книга


174. Басней называется:

A)рассказ в стихах о каком-либо событии,случае

+B)краткое нравоучительное произведение ,в котором есть иносказание и специально выделенная автором главная мысль

C)короткое стихотворение,в остроумной форме высмеивающее какое-либо лицо,группу лиц или общественное явление

D)короткая песня

E)притча


175.Средство художественной выразительности ,используемое автором в басне:

+A)аллегория

B)сравнение

C)метафора

D)гипербола

E)перенос


176. Назовите даты жизни Пушкина:

A)1814-1841

+B)1799-1837

C)1828-1910

D)1795-1826

E)1765-1749


177. Какое образование получил Пушкин?

+A)В Царскосельском лицее

B)Домашнее образование

C)В пажеском корпусе

D)В гимназии

E)В академии


178. Иван Андреевич Крылов был:

A)Романистом

B) Драматургом

+C)Баснописцем

D) Поэтом

E)Танцором


179.Исторические песни- это:

+A)Народные песни, в которых рассказывается об исторических событиях

B)народные песни, в которых рассказывается о жизненных историях

C)Авторская песня

D)Эстрадная песня

E)Ария


180. Житие – это описание :

A)Жизни народного героя

B)Исторического деятеля

+C)Жизни святого

D)Рассказы о жизни Иисуса Христа

E)очерки


181. Фольклор – это :

+A)Устное народное творчество

B) Художественная литература

C)Жанр литературы

D)Жанр устного народного творчества

E)анекдоты


182. Кто произносит эти фразы, ставшие "крылатыми": "Терпи козак, атаманом будешь!", "Есть ещё порох в пороховницах!", "Нет уз святее товарищества!"?

A)атаман Кукубенко

B)Андрий

C)Остап

+ D)Тарас

E) жена Тараса


183.Какая из указанных сказок — волшебная?

A) «Лисичка-сестричка и волк»

B) «Теремок»

C) «Лиса, заяц и петух»

D)«Морозко»

+E)«Царевна-лягушка»


184. Жанр – это:

+A) вид литературного или фольклорного произведения

B) построение произведения

C) последовательность событий в произведении

D) драматическое произведение

E) короткий рассказ


185. Отметь лишнее слово

A) рассказ

+B) сказка

C) эпитет

D) басня

E) былина


186.Отметь лишнее слово в ряду других

+A)обложка

B)эпитет

C)метафора

D)сказка

E)повесть


187.Какое произведение можно отнести к фольклору?

+A)загадка

B)рассказ

C)повесть

D)монолог

E) роман


188. Какое из произведений нельзя отнести к фольклору?

A)загадка

B)пословица

C)прибаутка

+D)стихотворение

E)поговорка


189.Как казаки из повести «Тарас Бульба» шли на казнь?

A) боязливо

B) угрюмо

+C) горделиво

D)весело

E)понуро


190. Горит восток зарёю новой, Уж на равнине,по холмам Грохочут пушки. Это строки из : A)«Бородино»,

+B)«Полтавы»,

C)«Мцыри»,

D)«Песни про купца…»,

E)«Дуэли»


191.К жанру устного народного творчества не относится:

+A). Рассказ

B). Частушка

C) поговорка

D) сказка

E)пословица


192.В каком жанре древнерусской литературы описывались жизнь и деяния людей, причисленных к лику святых?

A)повесть

B)сказание

C)летопись

+D)житие

E)рассказ


193.Средство художественного изображения, основанное на преувеличении - это

+A)гипербола

B)Олицетворение

C)сравнение

D)эпитет

E)метонимия


194.Форма поэтической речи, основанная на сопоставлении одного явления или предмета с другим - это

A)Олицетворение

B)Эпитет

C)Метафора

+D) Сравнение

E)Гипербола


195.Годы жизни Лермонтова:

+А)1814-1841

В)1845-189

С)1750-1800

D)1815-1841

E)1816-1841


196.Когда был открыт Царскосельский лицей?

А)в 1812

+В)в 1811

С)в 1813

D)в 1799

Е)в 1880


197.Пушкин родился в…

А)1888

+В)1799

С)1788

D)1777

E)1887


198.Кто стал женой Пушкина?

E)Наталья Олеговна


199.Укажи годы жизни  А.С.Пушкина.

 А) 1802 - 1841 

 В) 1789 - 1829  

 +С)1799 - 1837   

  D) 1840 - 1875 

 E)1777-1837   

   

200. В каком городе родился  А.Пушкин?

 A) В Петербурге   

 +B) В Москве        

 C) В Туле           

 D) В Орле    

  E)В Киеве   

                      

201. Один из лицейских друзей посетил А. Пушкина в Михайловском, его Пушкин назвал «мой первый друг, мой друг бесценный». Кто это?    

 А) Дельвиг    

 В) Данзас          

 С) Кюхельбекер    

  +D) Пущин

E)Герцен


202. В присутствии какого известного поэта А. Пушкин читал свое стихотворение

« Воспоминания в Царском Селе» на экзамене в Лицее?                

А) В.А.Жуковского   

 +В) Г.Р.Державина        

 С) А.Н.Радищева       

 D) А.С.Грибоедова

E)Лермонтова


203. Кому посвящено стихотворение А. Пушкина  «19 октября»  (1825)?

  А) декабристам    

  В) царю Николаю I       

  +С) лицеистам     

  D) жене

Е)себе


204. Назови  причину ссылки поэта на юг (1820 – 1824 гг).

 А) дуэль 

В) отказ от службы 

+С) «возмутительные стихи» 

D) дружба с Чаадаевым

E) любовь


205. Основной конфликт  поэмы «Медный всадник» происходит между:

A) Евгением и Парашей   

 В) Евгением и разбушевавшейся стихией   

+С) «маленьким человеком» и символом империи – памятником Петру I   

D) разумом и чувствами Евгения

E)людьми


206. Назовите годы жизни М.Ю.Лермонтова:

А) 1799 – 1837

 +B) 1814 – 1841

C) 1795 – 1825

D)1777-1801

E)1789-1845


207.Кто воспитывал будущего поэта Лермонтова ?

А) няня  

B) родители

 +C) бабушка

D)никто

Е)гувернёры


208.За что Лермонтова сослали в ссылку в первый раз?

+А) за дуэль

В) за стихотворение «Смерть Поэта»

С) за статью в «Современнике»

D) нет причины

Е)за веру


209.Причина второй ссылки Лермонтова.

А) дуэль

+В) стихотворение «Смерть Поэта»

С) статья в «Современнике»

D)нет причины

Е)стихи


210.Как погиб Лермонтов?

+А) убит на дуэли Мартыновым

В) убит на дуэли Дантесом

С) убит в Тегеране религиозными фанатиками

С) нет ответа

Е)после болезни


211.Где погиб Лермонтов?

А) на Черной речке

+В) в Пятигорске

С) в Тегеране

D) в Москве

Е) в Киеве


212.Где похоронен Лермонтов?

А) в Пятигорске

+В) в Тарханах

С) в Михайловском

D)в Москве

Е)в Киеве


213.Какое стихотворение сделало Лермонтова знаменитым?

+А) «Смерть Поэта»

В) «Тучки»

С) «Дума»

D)«Парус»

Е) « Три пальмы»


214.Назовите основную тему части «Княгиня Трубецкая»:

А) судьба декабристов

+В)величие и сила духа русской женщины-дворянки

С) рассказ о трудностях на пути княгини в Нерчинск

D) попытка губернатора помешать княгине поддержать мужа

E)любовь


215. Выделите основную идею части «Княгиня Трубецкая» поэмы «Русские женщины».

A) трагическая судьба русской женщины

B) обличение светского общества

+C) духовное величие русской женщины

D)сила любви

Е)преданность мужу


216. Каким предстает иркутский генерал-губернатор в поэме «Русские женщины»?

А) внимательным и заботливым

В) властным и жестоким

+С) мудрым и проницательным

D упрямым и самонадеянным

Е)глупым


217. Пафос поэмы « Русские женщины» можно определить как

А) лирический

В) трагический

С) сатирический

+D) героический

E)комический


218. Каково авторское отношение к княгине Трубецкой?

A) сочувствует её доле

+B ) восхищается ее мужеством

C) не разделяет убеждений героини

D) осуждает героиню

E)не уважает её


219. Для кого пишет свои воспоминания княгиня Волконская?

+А) для внуков

В) для того, чтобы их опубликовать и издать книгу

С) для себя самой

D)для будущих поколений

Е)для детей


220. Что первое совершила Волконская, встретив в руднике мужа?

+А) поцеловала его оковы

В) обняла и поцеловала мужа

С) до земли поклонилась его страданиям

D)улыбнулась

E)растерялась


221. «Припомнила я ту последнюю ночь И все, что тогда совершилось, И ясно сознала, что с мужем моим Недоброе что-то творится…» Что же произошло в ту ночь?

А) Волконская поссорилась с мужем

+ В) муж торопливо жег какие-то бумаги

С) в ту ночь огласили приговор декабристам

D)муж солгал

E)княгиня покинула мужа


222. «Я им завещаю железный браслет… Пускай берегут его свято…» Чем же он так дорог княгине? А) это подарок Пушкина

В) это последняя память о доме, о родных

+С) его выковал ее муж из собственной цепи

D)память о ссылке

E)память о Сибири


223. Кто это? «Как мощи сух, как палка прям, Высокий и седой. Сползла с плеча его доха, Под ней – кресты, мундир, На шляпе – перья петуха, Почтенный бригадир…»(Некрасов «Русские женщины».)

+А) губернатор Иркутска

В) император России

С) случайный попутчик княгини

D)майор

E)капитан


224. От кого Мария Николаевна Раевская узнает о будущем муже, о том, что ее собираются выдать замуж за Волконского?

А) от свахи

+B) от отца

C) от сестры

D)от губернатора

Е) от брата


225. На чем заключенный в крепости Сергей Волконский написал записку для жены?

А) на клочке бумаги

В) на салфетке

+С) на платке

D)на стене

Е)на полу



226. Какое дерево поэты подчеркивают в следующих очертаниях: стройная осанка, прямой силуэт, устремленность в небо:

А) дуб

+В)береза

С) тополь

D)ива

Е) баобаб


227.Какое дерево считают царем древесного царства:

+А) дуб

В) береза

С) тополь

D)клён

Е) баобаб


228.Какое дерево почитается как женский символ:

А) дуб

+ В) береза

С) тополь

D)клён

Е) баобаб


229.Какое дерево поэт А.Григорьев называет «серебряным, кудрявым, ровесником»:

А) дуб

В) береза

+С) тополь

D)клён

E) баобаб


230.Какое дерево О.Сулейменов назвал «слоном пустыни»:

А) дуб

B)клён

С) береза

D) тополь

+E) баобаб


231.Какой цветок символизирует красоту, совершенство, гордость:

+А) роза

В) сирень

С) полевой цветок

D) кактус

Е)клён


231.С происхождением какого цветка связана легенда о Весне:

А) роза

+В) сирень

С) полевой цветок

D)колокольчик

Е) кактус


232.Какой цветок ассоциируется у нас с весной, свежестью:

А) роза

+В) сирень

С) полевой цветок

D) пион

Е) кактус


233.С какими цветами связана в поэзии мысль о прошедшем, задушевном и заветном:

А) роза

В) сирень

+С) полевой цветок

D) кактус

Е)пион


234.Какой цветок является характерной чертой экзотического ландшафта:

А) роза

В) сирень

С) полевой цветок

+D) кактус

Е)пион


235.Какое дерево обладает двойной окраской листьев

А) дуб

В) береза

+С) тополь

D) баобаб

Е)клён


236.Какое дерево является символом ритуальной чистоты

А) дуб

+В) береза

С) тополь

D) баобаб

Е)клён


237.Какое дерево символизирует мощь и вечность:

А) дуб

В) береза

С) тополь

+D) баобаб

Е)клён


238.Какое дерево поэт А.Фет называет «упорным стариком, полным молодой силы»:

+А) дуб

B) береза

C) тополь

D) баобаб

E)клён


239.Какое дерево представляет собой растение экзотического пейзажа:

А) дуб

В) береза

С) тополь

+D) баобаб

Е)клён


240.Какой цветок символизирует любовь, пышность, таинство:

+А) роза

В) сирень

С) полевой цветок

D) кактус

E)ромашка



241.Название какого цветка в переводе означает «трубка»:

А) роза

+B) сирень

C) полевой цветок

D) кактус

Е)пион


242.Какой цветок напоминает поэту Кирсанову миф об Орфее:

А) роза

+ Б) сирень

В) полевой цветок

Г) кактуc

Е)пион


243.Какой цветок поражает поэтов огромной жизненной мощью и силой:

А) роза

В) сирень

С) полевой цветок

+D) кактус

E)пион


244.Какие цветы в стихотворении Бунина напоминают поэту Родину:

А) роза

B) сирень

+C) полевой цветок

D) кактус

E)пион


245.Как называли Малыша?

А) Лесной Тарзан

B) Маугли

+C) Космический Маугли

D) Дитя джунглей

E)Ник


246.Какое кодовое название носит программа полета? (Стругацкие. «Малыш»).

А) «Пилигрим»

В) «Аврора»

+С) «Ковчег»

D) «Малыш»

Е) « Полёт»


247.Как назывался давно потерпевший катастрофу космический корабль? (Стругацкие. «Малыш»).

А) «Пилигрим»

B) «Аврора»

+C) «Ковчег»

D) «Малыш»

E) «Космос»



248.От чьего лица ведется рассказ о событиях в повести Стругацких?

А) Автор

+В) С. Попов

С) Майка

D) Комов

E)Малыш



249.Настоящее имя Малыша: (Стругацкие. «Малыш»).

А) С.Попов

В) Александр Семенов

С) Аркадий

+D) Пьер Семенов

E)Серж



250.Кем был Стась Попов? (Стругацкие. «Малыш»).

А) библиотекарь

+В) кибертехник

С) ученый

D) врач

Е)профессор


251.Основа сюжета повести « Малыш»

А) посещение землянами другой планеты

B) завоевание другой планеты

+C) переселение землян на другую планету

D) переселение инопланетян на землю

E)найти прюключения




252.Кто производил впечатление человека не от мира сего? (Стругацкие. «Малыш»).

+А) Стась

В) Комов

С) Майка

D)автор

Е)Малыш


253.Поэма – это жанр:

А) лирического произведения

+В) лиро – эпического произведения

С) эпического произведения

D)драматического произведения

Е)героического произведения


 254.События, описанные в поэме М.Ю.Лермонтова  « Песня про купца Калашникова…»,     относятся ко времени правления:

А) Владимира Мономаха

+В) Ивана Грозного

С) Петра Первого

 D)Николая 1

Е) Николая 2


255.Приближенный царя и глава опричников – это:

А) Калашников

+В) Кирибеевич

С) Малюта Скуратов

D)купец

Е)князь Владимир


 256.Купец Калашников вызвал Кирибеевича на бой, чтобы;

А) показать свою силу

+В) отстоять честь жены

С) его не считали трусом

  D)потешиться

E)посмеяться


257.Причиной грусти Кирибеевича послужило:

А) отсутствие денег

В) поражение в кулачном бою

+С) невнимание со стороны жены купца

   D)зависть людей

Е)одиночество



 258.После удара Калашникова Кирибеевич :

+А) упал замертво

В) остался стоять

С) ударил в свою очередь

 D)убежал

Е)струсил


259.Царь, увидев результат боя, приказал:

А) заключить Калашникова в острог

+В) отрубить Калашникову голову

С) взять Калашникова к себе на службу

D)выгнать героя

Е)наградить героя


260.Действие повести «Тарас Бульба» Н. В.Гоголя происходит:

А) в Польше

+В) в Украине

С) в России


D)в Крыму

Е)в Латвии


261.Тема повести Гоголя

А) история семьи Тараса Бульбы

В) быт и нравы Запорожской Сечи

+С) героическая борьба украинского народа с польской шляхтой.

D)любовь

Е)предательство


 262.Повесть Гоголя можно назвать героической, потому что:

А) Тарас Бульба – настоящий герой

+В) она повествует о борьбе украинцев против польской шляхты

С) в ней рассказывается история обычной семьи

D )запорожцы-герои

Е) в ней героический сюжет


263.В ответ на предательство Андрия Тарас Бульба:

А) отпустил его

+В) убил его

С) проклял его

D) пожалел его

Е) простил его


264.Назовите причину,из-за которой Андрий совершил предательство:

А) желание славы

Б) месть

+В) любовь

С) зависть

D) жадность


265. «Выносил терзания и пытки как исполин. Ни крика, ни стона не было слышно даже тогда, когда стали перебивать ему…кости…»- это портрет:

А) Тараса Бульбы

+ В) Остапа   

 С) Андрия

D) Кукубенко

Е) Бовдюга

 

 

266.Что не захотел оставить Тарас на земле вражеской и потому попал в плен:

А) саблю

В) медальон

+С ) люльку- курительную трубку

D) нагайку

Е) трость


 267. «Да разве найдутся такие огни, муки и такая сила, которая пересилила бы русскую силу!» эти слова в повести сказаны в связи с гибелью:

+ А) Тараса Бульбы

В) Остапа   

С) Андрия

D) Кукубенко

Е) Бовдюга

 

268.Назовите ярких выдающихся исторических деятелей – героев романа «Война и мир»:

+А) Кутузов и Петр Первый

В) Наполеон и Кочубей

С) Кутузов и Наполеон

D) Кутузов и Николай 1

Е)Мазепа и Кочубей


 269.Из какого произведения эти строки?

                      Уже два месяца почти

                      Бессменно день и ночь в пути

                      На диво слаженный возок,

                      И все конец пути далек!

А) «Медный всадник» А.С.Пушкина

+В) «Русские женщины» Н.А.Некрасова

С) «Песня про купца Калашникова…»

D) «Мцыри»

Е) « Емшан»


270. Где происходят события повести М.Симашко «Емшан»?

+А) в России

Б) в Египте

В) в Германии

D) в Польше

Е) в Украине


271. Как звали султана, который оставил богатство и власть на чужбине и вернулся в родные степи?( М.Симашко «Емшан»)

А) Салих

В) Малик

+С) Бейбарс

D) Ибрагим

Е) Ислам


272. Емшан – исцеляющая трава, назовите современное название этого растения:

А) чертополох

+В) полынь

С) зверобой

D) пустырник

Е) лебеда


273. Кто из казахских ученых – литераторов рассказал А.Н.Майкову  легенду о двух ханах?

А) О.Сулейменов

В) М.Жумабаев

+С) Ш.Валиханов

D) М. Мукатаев

Е )Абай


 274. Укажите жанр произведения М.А.Шолохова «Судьба человека»:

А) роман

+В) рассказ в рассказе

С) повесть

D)стихотворение

Е)поэма


275. Главный герой рассказа Андрей Соколов является ;

+А) вымышленным персонажем

в) историческим лицом

С) знакомым автора

D) родственником автора

Е) земляком автора



276.Шолохов- автор произведения:

А) «Тарас Бульба»                                       

В) «Война и мир»                                         

С) «Русские женщины»                              

D) «Емшан»                                                    

+Е) «Судьба человека»   



277.Толстой- автор произведения:

А) «Тарас Бульба»                                       

+В) «Война и мир»                                         

С) «Русские женщины»                              

D) «Емшан»                                                    

Е) «Судьба человека»   


278.Некрасов - автор произведения:

А) «Тарас Бульба»                                       

В) «Война и мир»                                         

+С) «Русские женщины»                              

D) «Емшан»                                                    

Е) «Судьба человека»   



279.Симашко - автор произведения:

А) «Тарас Бульба»                                       

В) «Война и мир»                                         

С) «Русские женщины»                              

+D) «Емшан»                                                    

Е) «Судьба человека»

   


 280.Гоголь- автор произведения

+А) «Тарас Бульба»                                       

В) «Война и мир»                                         

С) «Русские женщины»                              

D) «Емшан»                                                    

Е) «Судьба человека»   


                 

281.Описание природы или любого незамкнутого пространства внешнего мира называется …

А) Портретом  

+В) Пейзажем 

С) Натюрмортом

 D) Графикой

Е)Инверсией


282. «Пятый лишний»

А) Небо     

 В)Луна     

 С) Овраг 

 D) Равнина

 +Е) Яма


283.Что является местом обитания Богов в древней мифологии или само выступает как божество, символизирует вечность, загадочность и т. д.?

А) Солнце    

+В) Небо 

С) Звезды 

 D) Луна

Е)Море


284. У многих народов мира был развит культ этого светила, оно же объявлялось верховным божеством. Что это?

А) Луна         

В) Звезды

 +С) Солнце

 D) Марс

Е) Венера


285. Воссозданная с помощью слов картина места и местности, где происходит действие, живут персонажи, размещается предметный мир, называется…

+А) Художественным миром

В) Художественным пространством

С) Художественным временем

D) Художественной литературой

Е)Художественным словом


286.Какое дерево считают царем древесного царства?

А) Береза     

+В) Дуб       

С) Тополь     

D) Баобаб

Е)Клён


287. Это дерево достигает 45 метров в окружности, высота – 18-25 метров. Назовите его

А) Дуб

+ В) Баобаб   

С) Осина       

D) Береза

Е)Тополь


288.Символ преданности, верности

А) Бабочка            

В) Соловей            

С) Ворон                

D ) Лошадь            

+Е) Собака               



289. Вестник зла и смерти

А) Бабочка            

В) Соловей            

+С) Ворон                

D ) Лошадь            

Е) Собака               


290. Что рассказывают 5 мальчиков в ночном у костра?

+А) «Страшилки» о домовом, русалке, покойниках и т.д.

В) Истории о путешествиях в дальние страны

С) Старинные легенды и предания

D) Библейские истории

Е) Сказки


291. Набоков-автор произведения:

+А) «Рождество»                  

В) «Оленьи рога»               

С) «Малыш»                        

D)  «Белый пароход» 

Е) « Бежин луг»


292. Казаков-автор произведения:

А) «Рождество»                  

+В) «Оленьи рога»               

С) «Малыш»                        

D)  «Белый пароход» 

Е) « Бежин луг



293. Стругацкие-авторы произведения:

А) «Рождество»                  

В) «Оленьи рога»               

+С) «Малыш»                        

D)  «Белый пароход» 

Е) « Бежин луг



 294.Айтматов-автор произведения:

А) «Рождество»                  

В) «Оленьи рога»               

С) «Малыш»                        

+D)  «Белый пароход» 

Е) « Бежин луг


295. Тургенев-автор произведения:

А) «Рождество»                  

В) «Оленьи рога»               

С) «Малыш»                        

D)  «Белый пароход» 

+Е) « Бежин луг



296. Какую повесть называют «алма –атинской повестью»?

+А) «Хранитель древностей» Ю. Домбровского

В) «Малыш» А. и Б. Стругацкие  

С) «Робинзон Крузо» Д.Дефо.

D) «Бежин луг» Тургенева

Е) «Рождество» Казакова

 

 297. Как звали учителя – гувернера в повести «Детство»?

А) Карл Макарович   

 +В) Иван Карлович  

С) Карл Иванович

D)Карл Петорвич

Е) Иван Иваныч


298. В кого мечтал превратиться мальчик в повести «Белый пароход»?

+А) В рыбу

В) В верблюда                

С) В марала         

D) В волка

Е) В слона


299. Откуда родом была учительница французского – Лидия Михайловна?

А)  Из пыльных степей Казахстана      

+В) Из солнечной и теплой Кубани

С) Из златоглавой Москвы                     

D) Из экзотичного Китая

Е) Из дождливого Петербурга



300. Для чего герой рассказа «Уроки французского» играет на деньги?

А) Чтобы приобрести одежду                

+ В) Чтобы купить молоко

С) Чтобы копить                                         

D) Чтобы купить яблоки

Е) Чтобы купить билет



301. «Пятый лишний»

А) «Премудрый пескарь»                          

В) «Дикий помещик»

С)   «Повесть о том, как один мужик…»

+D) «Дикие лебеди»

Е) «Сказки для детей изрядного возраста»



 302. Как называют рептилий и людей, способных  мимикрировать?

А) Вараном            

+В) Хамелеоном         

С) Удавом           

Д) Крокодилом  

Е) Пигмалионом 


303.Герой рассказа Шукшина:

А) Баргамот                                                      

Б) Дон Кихот                                                    

+С) Старик Наум                                              

Д) Маленький Принц  

Е)Санчо Панса     

                            

304. Кто из писателей был профессиональным летчиком, изобретателем, играл на скрипке, рисовал, увлекался архитектурой, одновременно писал стихи, очерки, репортажи?

А)   Л.Н.Андреев

В)   В.М.Шукшин

С)   М.Сервантес

+D)  А.де Сент-Экзюпери

Е) Л. Толстой


305.  Кого называли РЫЦАРЕМ ПЕЧАЛЬНОГО ОБРАЗА?

А) Сергея Духанина

В) Наума Евстигнеева

+С) Дон Кихота Ламанчского

D) Санчо Пансо

Е) Юрку

                     

                                                                                         

306.Фольклор – это:

А) народное искусство

+В) народное словесное искусство

С) это сказки

D) анекдоты

Е) вымысел

307.Каждое литературное произведение

+А) относится к одному из родов литературы

В) может относиться к двум родам литературы сразу

С) отношение к роду определить очень трудно

D) самостоятельно

Е) нет правильного ответа

308.Сюжет это:

+a) События произведения

b) Герои и их отношения, поступки, которые они совершают

c) Это рассуждение автора о реальных проблемах

D) Начало повествования

Е) Конец повествования


309.Важный момент для проявления характера литературного персонажа:

А) Отношение к повествователю

В) Описание природы

+С) Выбор поведения

D) Бездействие героя

Е) Совершение подвига


310.Литературный герой это:

А) Художественный образ

В) Реальный человек

С) Автор

D) Голос автора

Е) Авторская позиция


311.Необычное имя героя в рассказе А.С. Пушкина «Выстрел»:

А) Выбрано случайно

+В) Подчеркивает его отличие от всех других

С) Показывает, что действие произведение происходит за границей

D) Ничего не значит

Е) Желание автора


312.Сильвио:

+А) Был офицером

В) Не был офицером

С) Был простым солдатом

D) Был князем

Е) Был корнетом

313.Последний выстрел Сильвио:

+А) Это удовлетворение чести

В) Это выход его злости

С) Демонстрация меткости и силы

D) Месть

Е) Бессмыслица


314. Расправу Тараса Бульбы вы объясняете:

+А) Великой любовью к родине;

В) Эгоизмом («я тебя породил, я тебя и убью»)

С) Чувством собственного достоинства.

D) Нельзя это объяснить

Е) Сдали нервы


315. В рассказе Н.С. Лескова «Левша» Платов:

А) Барон

+В) Граф

С) Бедный казак

D) Князь

Е) Курьер



316. Над блохой трудились:

+a) Один Левша

b) Артель оружейников

c) Три самых искусных мастера

D) Завод

Е) Цех


317. Левша умер:

А) В своем доме

+В) На полу в бедняцкой больнице

С) На царском дворце

D) На улице

Е) Нет правильного ответа


318. «Бежин луг» - это:

А) Эпическое произведение

В) Лирическое

+С) Лиро-эпическое

D) Cказка

Е) Быль


319. «Малыш»-это:

А) Эпическое произведение

В) Лирическое

+С) Фантастическое

D) Cказка

Е) Быль


320. «Емшан»-это:

А) Эпическое произведение

+В) Лирическое

С) Лиро-эпическое

D) Cказка

Е) Быль


321. «Маленький принц»-это:

А) Эпическое произведение

В) Лирическое

С) Лиро-эпическое

+D) Cказка

Е) Быль


322. «Космос, нервная система…»-это

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Быль


323. «Весенние перевёртыши»-это:

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Быль


324. «Маленький принц»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cказка

Е) Быль


325. «Уроки французского-это:

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Быль


326. «Отрочество»-это:

А) Рассказ

+В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Быль



327. «Хамелеон»-это:

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Быль


328. «Повесть о том, как один мужик…»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cказка

Е) Быль


329. «Хамелеон»-это:

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Быль


330. « Толстый и тонкий»-это:

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Быль


331. «Лошадиная фамилия»-это:

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Быль


332. «Полтава»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

+Е) Поэма


333. «Медный всадник»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

+Е) Поэма


334. Цыганы» это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

+Е) Поэма


335.« Песня про купца Калашникова…» -это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

+Е) Поэма


336. «Тарас Бульба»- это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

+Е) Поэма


337. «Искандер»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

+Е) Поэма


338. «Матео Фальконе»-это:

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Поэма


339. «Русские женщины»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

+Е) Поэма


340. «Стрела Махамбета»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

+С) Роман

D) Cказка

Е) Поэма


341. «Кусака»-это:

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Поэма


342. «Бежин луг»-это:

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Поэма


343. «Робинзон Крузо»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

+С) Роман

D) Cказка

Е) Поэма


344. «Хранитель древностей»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

+С) Роман

D) Cказка

Е) Поэма


345. «Пикник на обочине»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

+С) Роман

D) Cказка

Е) Поэма


346. «Малыш»-это:

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Поэма


347. «Рождество»-это:

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Поэма


348. «Оленьи рога»-это:

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Поэма


349. «Белый пароход»-это:

А) Рассказ

+В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Поэма


350. «Баргамот и Гараська»-это:



+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cказка

Е) Поэма


351. Н. Рубцов. «Среди звёзд»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


352. Н. Никитин. «Небо»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


353. О. Мандельштам. «О небо, небо…»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


354. А.С. Пушкин. «Зимнее утро»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


355. А. Белый .«Солнце»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


356. А. Вознесенский. «Ночь»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


357.Н. Рубцов. «Звезда полей»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


358.А. Фет. «Среди звёзд»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


359.А. Григорьев. «Комета»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


360. В. Маяковский. «Лунная ночь»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


361.Н. Бараташвили. «Цвет небесный…»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


362.И. Бунин. «Неуловимый свет разлился…»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


363. А. Грин. «Пропавшее солнце»-это:

+А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Cтихотворение

Е) Поэма


364. А. С. Пушкин. «Приметы»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


365. М. Кузьмин. «Как месяц молодой повис»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


366. В. Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


367. А. Ахматова. «Мужество»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


368. С. Гудзенко. «Перед атакой»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


369.Ю. Друнина. «Качается рожь несжатая»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


370.К. Симонов. «Жди меня»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


371.В. Высоцкий. «Песня о земле»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

+D) Cтихотворение

Е) Поэма


372. А. С. Пушкин. «Приметы»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Поэма

+E) Cтихотворение


373. А. Ахматова. «Мужество»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Поэма

+E) Cтихотворение


374. В. Высоцкий. «Песня о земле»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Поэма

+E) Cтихотворение


375. Ю. Друнина. «Качается рожь несжатая»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Поэма

+E) Cтихотворение


376 . С. Гудзенко. «Перед атакой»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Поэма

+E) Cтихотворение


377. В. Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Поэма

+E) Cтихотворение



378. М. Кузьмин. «Как месяц молодой повис»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Поэма

+E) Cтихотворение



379. А. С. Пушкин. «Приметы»-это:

А) Рассказ

В) Повесть

С) Роман

D) Поэма

+E) Cтихотворение



380. А. Грин. «Пропавшее солнце»-это:

A) Повесть

+B) Рассказ

С) Роман

D) Cтихотворение

Е) Поэма



381.Что такое лирика?

+А)Жанр литературного произведения

В)Состояние человека

С)Род литературы

D)Сравнение понятий

E)Нет верного ответа


382. Что такое лирика?

A)Состояние человека

+B)Жанр литературного произведения

С)Род литературы

D)Сравнение понятий

E)Нет верного ответа


383.Основное отличие лирического произведения от эпического состоит в

A)более полном изображении событий

+B)передаче чувств и переживаний автора

C)более ярких средствах создания образа

D)средствах передачи душевного состояния героев и автора

E) противопоставлении героев



384.Основное отличие лирического произведения от эпического состоит в

+А)передаче чувств и переживаний автора

В)более полном изображении событий

C)более ярких средствах создания образа

D)средствах передачи душевного состояния героев и автора

E) противопоставлении героев



385.Лирическое произведение, как правило, изображает

А)исторические события

В)факты биографии, изменения в жизни героев

+С)переживания, чувства, состояния автора и героев

D)пейзаж

Е)животный мир



386.Лирическое произведение, как правило, изображает

А)исторические события

В)факты биографии, изменения в жизни героев

С)пейзаж

+D)переживания, чувства, состояния автора и героев

Е)животный мир



387.Наиболее часто используемая форма лирических произведений

+A)стихотворная

B)прозаическая

C)диалогическая

D)свободная

E)произвольная



388.Наиболее часто используемая форма лирических произведений

А)прозаическая

+В)стихотворная

C)диалогическая

D)свободная

E)произвольная



389. Какой жанр является лирическим?

+А)стихотворение

В)повесть

С) рассказ

D) роман

E) очерк



390. Какой жанр является лирическим?

А)повесть

+В)стихотворение

С) рассказ

D) роман

E) очерк



391. К какому типу народных сказок близки сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина?

А) Волшебные

В) О животных

+С) Cатирические

D)Героические

Е)Нет правильного ответа



392. К какому типу народных сказок близки сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина?

А) Волшебные

В) О животных

С)Героические

D) Бытовые

+Е)Сатирические



393. Каково авторское отношение к мужику в сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»?

А) Восхищение, любование.

В) Презрение, пренебрежение.

+С) Сожаление, горечь.

D) Безразличие.

E)Радостное


394. Каково авторское отношение к мужику в сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»?

А) Восхищение, любование.

В) Презрение, пренебрежение..

С) Безразличие.

+D) Сожаление, горечь

E)Радостное



395. В каком стихотворении Н. А. Некрасов ставит перед своей музой задачу служения народу?

А) «Железная дорога».

+В) «Размышления у парадного подъезда».

С) «Плач детей».

D) «Вчерашний день, часу в шестом».

E) «Песня Ерёмушки».



396. В каком стихотворении Н. А. Некрасов ставит перед своей музой задачу служения народу?

А) «Железная дорога».

В) «Плач детей».

+С) «Размышления у парадного подъезда».

D) «Вчерашний день, часу в шестом».

E) «Песня Ерёмушки».



397. Определите жанр произведения И. С. Тургенева «Бирюк».

А) Повесть.

В) Очерк.

С) Притча.

+D) Рассказ.

Е)Песня


398. Определите жанр произведения И. С. Тургенева «Бирюк».

А) Повесть.

В) Очерк.

С) Притча.

D)Песня

+Е) Рассказ.



399. Почему Бирюк всё же отпустил крестьянина?

А) Постеснялся своей жестокости перед барином.

В) Испугался мести крестьянина.

С) Пожалел мужика.

+D) Понял, что крестьянин доведён до крайней степени нищеты.

Е)Простил мужика.



400. Почему Бирюк всё же отпустил крестьянина?

А) Постеснялся своей жестокости перед барином.

В) Испугался мести крестьянина.

С) Пожалел мужика.

D)Простил мужика

+E) Понял, что крестьянин доведён до крайней степени нищеты.


401. Выделите основную тему стихотворения В. Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с В. Маяковским летом на даче».

A) Летний отдых на даче.

B) Дружба поэта с Солнцем.

+C) Назначение поэтического творчества.

D) Редкое астрономическое явление.

E) Тема природы.


402.Выделите основную тему стихотворения В. Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с В. Маяковским летом на даче».

A) Летний отдых на даче.

B) Дружба поэта с Солнцем.

С) Редкое астрономическое явление.

+D) Назначение поэтического творчества.

E) Тема природы.


403. Одним из малых нелирических жанров фольклора является

A) сказка.

B) легенда.

C) предание.

D) семейная обрядовая песня.

+E) поговорка.


404. Основной признак жанра сказки:

A) использование магических действий

B) использование загадок

+C) наличие вымысла

D) выполнение развлекательных функций

E) описание обрядовых действий


405.Сын Нафанаил, жена Луиза – члены семьи чеховского персонажа

A) Очумелова («Хамелеон»).

+B) Тонкого («Толстый и тонкий»).

C) генерала Жигалова («Хамелеон»).

D) Толстого («Толстый и тонкий»).

E) Ионы Потапова («Тоска»).


406. Кульминацией романа Л.Н. Толстого «Война и мир» являются:

A) Совет в Филях и Бородинская битва.

B) подвиг батареи капитана Тушина.

+C) 1812 год и Бородинская битва.

D) смерть Андрея Болконского и взятие в плен Пьера Безухова.

E) Наполеон на Поклонной горе.


407. «Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы ...» – строки из произведения М.Шолохова:

A) «Тихий Дон»

B) «Поднятая целина».

C) «Они сражались за Родину».

D) «Наука ненависти».

+E) «Судьба человека».


408. «Очумелов глядит в сторону и видит: из дровяного склада купца Пичугина, прыгая на трех ногах и оглядываясь, бежит собака». Это фрагмент из рассказа А. П. Чехова

A) «Тоска».

B) «Лошадиная фамилия».

C) «Толстый и тонкий».

+D) «Хамелеон».

E) «Смерть чиновника».


409. Одним из лирических жанров является

A) новелла.

B) пословица

C) басня.

D) рассказ.

+E) ода.


410. По теме к пословице «Трус и таракана посчитает за великана» близка пословица

A) Копейка рубль бережет.

B) Что посеешь, то и пожнешь.

C) Куй железо, пока горячо.

D) Наш пострел везде поспел.

+E) Волков бояться, так и в лес не ходить.


411. Согласно древнегреческой мифологии, возлюбленной прославленного певца Орфея стала

A) Гелла.

B) Кирка.

C) Медея.

D) Ариадна.

+E) Эвридика.


412. Месяц с неба (Н. В. Гоголь, «Ночь перед Рождеством») был украден

A) Чубом.

B) Переперчихой.

C) Солохой.

D) Пацюком.

+E) Чертом.


413. «Людмила» В. А. Жуковского – это

A) ода.

B) сонет.

C) легенда.

+D) баллада.

E) стихотворение.


414.Реплика одного из генералов («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» М. Е. Салтыкова-Щедрина):

A) Не велено нынче кусаться! Держи!

B) Голубчик мой! Сколько зим, сколько лет!

+C) А не почитать ли нам «Московских ведомостей»?

D) Верно говорите, Иван Акиндиныч, нельзя нас не бить.

E) Похристосоваться хотел… Тоже душа живая


415. Одним из эпических жанров является

A) ода.

+B) поэма.

C) драма.

D) комедия.

E) рассказ.


416. Представителем «иного царства», противником героя, в волшебной сказке является

A) царь.

B) братья.

+C) Змей-Горыныч.

D) мачеха.

E) сестры.


417. Пегас в древнегреческой мифологии – это

A) конь с торсом человека.

+B) белоснежный крылатый конь дивной красоты.

C) стоголовое змееногое чудовище.

D) чудовище с туловищем человека и головой быка.

E) трехглавый пес в царстве Аида.


418. Для обозначения “сказок” в Древней Руси употреблялось слово:

A) Анекдот.

+B) Байка.

C) Небыль.

D) Ложь.

E) Повесть.


419. Дуэль М.Ю.Лермонтова с Мартыновым состоялась:

A) В Москве.

B) В Петербурге.

C) В Молдавии.

+D) На Кавказе.

E) В родных Тарханах.


420. Персонаж рассказа А.П.Чехова “Хамелеон”, полицейский надзиратель Очумелов, шел через базарную площадь и нес в руках:

+A) Решето.

B) Ружье

C) Шпагу.

D) Узелок.

E) Книгу.


421. Термином, обозначающим род литературы, является слово

+A) лирика.

B) роман.

C) новелла.

D) трагедия.

E) рассказ


422. К юмористическим относится рассказ А.П.Чехова:

A) «Крыжовник».

B) «Каштанка».

C) «Ионыч».

D) «Толстый и тонкий».

+E) «Степь».


423. Композиционная часть «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были …» в народной сказке называется:

+A) Зачин.

B) Завязка.

C) Развязка.

D) Экспозиция.

E) Присказка.


424. Укажите, в каком жанре литературы А.П.Чехов показал себя непревзойденным мастером:

A) Поэма.

B) Роман.

C) Очерк.

D) Стихи.

+E) Рассказ, новелла.


425. Определите жанр казахского фольклора по его формулировке: «Произведение устного народного творчества, повествующее об исторических событиях, о подвигах батыров во имя родины и народа»:

A) Социально-бытовая сказка.

B) Социально-бытовой эпос.

C) Сатирическая сказка

D) Волшебная сказка.

+E) Героический эпос.


426.Укажите, какие стихотворения с одинаковыми названиями встречаются в лирике А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова:

A) "Анчар".

+B) "Узник".

C) "Парус".

D) "К морю".

E) "Дума".


427. Казахской пословице: “Человек с сильными руками поборет одного, Человек с сильными знаниями - тысячу” - соответствует русская:

A) Доброе братство милее богатства.

+B) Кто грамоте горазд - тому не пропасть.

C) Самолюб никому не люб.

D) Друзья познаются в беде.

E) Повторенье - мать ученья.


428. Простой и надежный лад деревенской жизни показывает М.Ю.Лермонтов в стихотворении:

+A) “Родина.”

B) “Бородино.”

C) “Тучи.”

D) “Поэт.”

E) “Парус.”


429. В стихотворении С. Есенина «Песнь о собаке» раскрывается тема:

A) Родины.

B) Материнства.

+C) Милосердия и любви ко всему живому в мире.

D) Крестьянской жизни.

E) Природы.


430. В этом произведении А.П. Чехов раскрыл образ «маленького человека»:

+A) «Смерть чиновника».

B) «Злоумышленник».

C) «Попрыгунья».

D) «Хамелеон».

E) «Толстый и тонкий».


431. Очень часто в произведениях В. Набокова встречается любимый им образ:

+A) Бабочки.

B) Паука.

C) Кузнечика.

D) Таракана.

E) Шмеля.


432. В былинах отсутствует:

A) Зачин.

+B) Рифма.

C) Повторы.

D) Эпитеты.

E) Концовка


433.К лирическим жанрам относятся

A) ода, элегия.

B) драма, комедия.

+C) поэма, стихотворение.

D) новелла, роман.

E) басня, трагедия.


434. В сказке Экзюпери «Маленький принц» Малыш посещает разные планеты, на которых живут люди. Среди них нет:

A) Делового человека, занятого подсчетом звезд.

B) Горького пьяницы.

C) Короля, который «правит» миром, никем не управляя.

D) Честолюбца.

+E) Пахаря.


435. В поэзии М.Ю.Лермонтова к основному нельзя отнести мотив:

A) Одиночества.

+B) Радости.

C) Печали.

D) Грусти.

E) Свободы.


436. Укажите эпический жанр:

A) Комедия.

B) Новелла.

+C) Поэма.

D) Драма.

E) Ода.


437.Осенью 1830 года А.Пушкин в Болдино написал «Повести Белкина». Укажите произведение, которое не входит в этот сборник:

A) «Метель».

B) «Выстрел».

+C) «Каменный гость».

D) «Гробовщик».

E) «Станционный смотритель».


438.«Здесь корень съедобный – размером с теленка, / Сазан – с валуна, / Рыбы – как жеребята». Художественный приём, использованный в этих строках из произведения Казтугана жырау:

+A) Гипербола.

B) Литота.

C) Антитеза.

D) Сравнение.

E) Олицетворение.


439. Летал на черте персонаж повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»

A) Чуб.

B) Пацюк.

C) парубок Кизяколупенко.

D) Тымиш Коростявый.

+E) Вакула.


440. «Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, – нет, а за то, что сталось с нами после», – размышляет автор-персонаж произведения

A) Л. Н. Толстого «Детство».

B) Л. Н. Толстого «Отрочество».

C) Ю. П. Казакова «Оленьи рога».

+D) В. Г. Распутина «Уроки французского».

E) В. М. Шукшина «Космос, нервная система и шмат сала».


441. Былины- произведения устного народного творчества о:

A) Жизни крестьян.

B) Природе.

C) Любви.

D) Исторических событиях.

+E) Богатырях.

442. Мотив одиночества и тоски по свободе в творчестве М.Ю. Лермонтова звучит в стихотворении:

A) «Смерть Поэта».

+B) «Узник».

C) «Прощай, немытая Россия…».

D) «Когда волнуется желтеющая нива…».

E) «Родина».


443."Судьба человека" М.Шолохова - это рассказ о:

A) Предательстве и героизме.

B) Жизни в тылу врага.

C) Психологии человека на войне.

+D) Силе воли русского человека и о нравственном выборе человека в экстремальных условиях.

E) Житейских проблемах.


444. Синоним пословицы «Красна речь пословицей»:

A) Наш пострел везде поспел.

B) Долг платежом красен.

C) Комар носу не подточит.

+D) Пословица да присказка беседу красят.

E) Ехала кума неведомо куда.


445. По своему литературному жанру «Каштанка» А.П.Чехова относится к:

A) Новелле.

B) Повести.

+C) Рассказу.

D) Очерку о животном.

E) Эссе.


446. Восстановите, вставив нужное слово, название стихотворения Абая «Не для … я слагаю стих…»:

+A) Забавы.

B) Богатства.

C) Славы.

D) Корысти.

E) Народа.


447.Художественный приём, использованный в поэтической строке Казтугана жырау «Степная земля бесконечна, как время...»:

A) Метафора.

B) Олицетворение.

+C) Сравнение.

D) Параллелизм.

E) Метонимия.


448.Философская сказка *Маленький принц* принадлежит перу:

A) Марка Твена.

B) Ганса Христиана Андерсена.

+C) Антуана де Сент-Экзюпери.

D) Эрнеста Хемингуэя.

E) Ромена Роллана.


449. К юмористическим относится рассказ А.П. Чехова:

A) «Человек в футляре».

B) «Крыжовник».

+C) «Лошадиная фамилия».

D) «Ионыч».

E) «Степь».


450.Назовите имя русского писателя, который был одновременно кинорежиссером и киноактером:

+A) В.Шукшин.

B) Д.Гранин.

C) В.Астафьев.

D) В.Белов.

E) В.Распутин.


451.В поэтической строке М. Жумабаева «Здесь горы до неба, медовые реки…» (стихотворение «Луна») использовано такое художественное средство, как:

A) Литота.

B) Гипербола.

+C) Сравнение.

D) Олицетворение.

E) Антитеза.


452.М. Горький говорил, что, прежде чем писать, надо подумать, «что писать, зачем писать и как писать». Слова «зачем писать» в этом высказывании отражают:

A) сюжет.

B) образную систему.

C) композицию.

+D) идею.

E) тему.


453. М.Ю. Лермонтов- поэт:

A) 60-х годов XIX века.

+B) Первой половины XIX века.

C) Конца XVIII века.

D) Конца XIX века- начала XX века.

E) Первой половины XX века.


454. В Московском университете А.П.Чехов учился на факультете:

A) Историко-филологическом.

B) Юридическом.

C) Философском.

+D) Медицинском.

E) Экономическом.


455. К стихотворным размерам нельзя отнести:

A) Анапест.

B) Дактиль.

C) Хорей.

+D) Эллипсис.

E) Амфибрахий.


456. По своему литературному жанру «Хамелеон» А.П. Чехова относится к:

A) Очерку о животном.

B) Новелле.

+C) Рассказу.

D) Эссе.

E) Повести.


457. Образ девушки часто связан с образом тонкой березки в поэзии:

A) В. Брюсова.

+B) С. Есенина.

C) П. Орешина.

D) А. Блока.

E) Н. Гумилева.


458.Поэтесса, чье формирование происходило на полях войны в санитарной роте.

A) А.Ахматова.

B) М.Алигер.

C) О.Берггольц.

+D) Ю.Друнина.

E) М.Цветаева.


459. «… в двадцать странствовать я стал в степях широких, знойных, / Писал я шумные стихи в скитаньях беспокойных». Выделенные слова в данных строках Шал-акына – это:

A) Олицетворения.

B) Литоты.

C) Гиперболы.

+D) Сравнения.

E) Эпитеты.


460. Стихотворный размер обозначает термин

A) парафраз.

B) параллелизм.

C) рифма.

D) спондей.

+E) ямб


461. Символом грусти, печали в русском фольклоре является:

A) Хмель.

+B) Полынь.

C) Малина.

D) Солнце.

E) Виноград.


462. К произведениям устного народного творчества относится:

A) Повесть.

B) Рассказ.

C) Поэма.

+D) Былина.

E) Дума.


463. Много сил воспитанию и обучению М. Ауэзова отдает:

+A) Бабушка.

B) Учитель аула.

C) Мать.

D) Дед.

E) Отец.


464. Генералы в сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е.Салтыкова-Щедрина читают газету:

+A) “Московские ведомости”.

B) “Ведомости”.

C) “Коммерческий вестник”.

D) “Городские новости”.

E) “Биржевые новости”.


465.Укажите, какой жанр обходится без сюжета:

A) Комедия.

B) Рассказ.

C) Роман.

+D) Лирическое стихотворение.

E) Повесть.


467. Определите жанр произведения М.Шолохова "Судьба человека":

A) Сказ.

B) Повесть.

+C) Рассказ.

D) Очерк.

E) Поэма.


468. Укажите, что отсутствует в былинах:

A) Гипербола.

+B) Рифма.

C) Зачин.

D) Концовка.

E) Повтор.


470. Среди маленьких трагедий А.С. Пушкина нет:

A) «Пира во время чумы».

B) «Каменного гостя».

+C) «Пиковой дамы».

D) «Скупого рыцаря».

E) «Моцарта и Сальери».


471. «Сказка- ложь, да в ней намек! Добрым молодцам …». Укажите пропущенное слово:

+A) Урок.

B) Совет.

C) Упрек.

D) Подсказка.

E) Наказ.


472. В строке «Горит восток зарею новой» использован троп:

A) Олицетворение.

+B) Метафора.

C) Сравнение.

D) Гипербола.

E) Эпитет


473. Былины- произведения устного народного творчества о:

A) Исторических событиях.

B) Природе.

+C) Богатырях.

D) Любви.

E) Жизни крестьян.


474. Мотив одиночества и тоски по свободе в творчестве М.Ю. Лермонтова звучит в стихотворении:

A) «Родина».

B) «Прощай, немытая Россия…».

+C) «Узник».

D) «Смерть Поэта».

E) «Когда волнуется желтеющая нива…».


475.Генералы в сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е.Салтыкова-Щедрина читают газету:

A) “Городские новости”.

B) “Биржевые новости”.

C) “Коммерческий вестник”.

+D) “Московские ведомости”.

E) “Ведомости”.


476.К сказкам о животных относится русская народная сказка:

A) «Финист – ясный сокол».

+B) «Теремок».

C) «Царевна - лягушка».

D) «Иван - крестьянский сын и Чудо - Юдо».

E) «Иван – царевич и Серый волк».


477. "Судьба человека" М.Шолохова - это рассказ о:

+A) Силе воли русского человека и о нравственном выборе человека в экстремальных условиях.

B) Предательстве и героизме.

C) Психологии человека на войне.

D) Жизни в тылу врага.

E) Житейских проблемах.


478. Композиционная часть «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были …» в народной сказке называется:

+A) Зачин.

B) Развязка.

C) Завязка.

D) Экспозиция.

E) Присказка.


479. Родина писателя А.П. Чехова:

A) Ялта.

+B) Мелихово.

C) Сахалин.

D) Москва.

E) Таганрог.


480. В поэтической строке М. Жумабаева «Здесь горы до неба, медовые реки…» (стихотворение «Луна») использовано такое художественное средство, как:

A) Антитеза.

B) Сравнение.

+C) Гипербола.

D) Олицетворение.

E) Литота.


481. Стихотворный размер обозначает термин

+A) ямб.

B) рифма.

C) парафраз.

D) параллелизм.

E) спондей.


482. Философская сказка *Маленький принц* принадлежит перу:

A) Ромена Роллана.

+B) Антуана де Сент-Экзюпери.

C) Ганса Христиана Андерсена.

D) Марка Твена.

E) Эрнеста Хемингуэя.


483.Казахской пословице: «Человек с сильными руками поборет одного, Человек с сильными знаниями – тысячу» - соответствует русская:

+A) Кто грамоте горазд - тому не пропасть.

B) Доброе братство милее богатства.

C) Друзья познаются в беде.

D) Повторенье - мать ученья.

E) Самолюб никому не люб.


484. Простой и надежный лад деревенской жизни показывает М.Ю.Лермонтов в стихотворении:

A) “Тучи.”

+B) “Родина.”

C) “Поэт.”

D) “Парус.”

E) “Бородино.”


485. По своему литературному жанру «Каштанка» А.П.Чехова относится к:

A) Эссе.

B) Повести.

C) Новелле.

D) Очерку о животном.

+E) Рассказу.


486. В стихотворении С. Есенина «Песнь о собаке» раскрывается тема:

A) Природы.

B) Материнства.

C) Крестьянской жизни.

D) Родины.

+E) Милосердия и любви ко всему живому в мире.


487. "Ты все пела? - Это дело:

Так поди же попляши!" – мораль басни И.А.Крылова:

A) "Обоз".

B) "Осел и соловей".

C) "Квартет".

D) "Волк на псарне".

+E) "Стрекоза и Муравей".


488.Среди маленьких трагедий А.С. Пушкина нет:

A) «Пира во время чумы».

B) «Каменного гостя».

+C) «Пиковой дамы».

D) «Скупого рыцаря».

E) «Моцарта и Сальери».


489. Определите жанр казахского фольклора по его формулировке: «Произведения устного народного творчества, в которых главенствует тема любви, рассказывается о сложных отношениях внутри казахских племен и родов, о межродовых распрях»:

A) Социально-бытовая сказка.

B) Сатирическая сказка.

C) Волшебная сказка.

+D) Социально-бытовой эпос.

E) Героический эпос.


490. Автором цикла стихотворений «Фейные сказки» является:

A) А.Блок.

B) С.Есенин.

+C) К.Бальмонт.

D) А.Ахматова.

E) М.Цветаева.


491. В сказке Экзюпери «Маленький принц» Малыш посещает разные планеты, на которых живут люди. Среди них нет:

A) Делового человека, занятого подсчетом звезд.

+B) Пахаря.

C) Короля, который «правит» миром, никем не управляя.

D) Честолюбца.

E) Горького пьяницы.


492. Синоним пословицы «Трус и таракана посчитает за великана»

A) Куй железо, пока горячо.

+B) Волков бояться, так и в лес не ходить.

C) Наш пострел везде поспел.

D) Что посеешь, то и пожнешь.

E) Копейка рубль бережет.


493.Генералы в сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е.Салтыкова-Щедрина читают газету:

A) “Коммерческий вестник”.

+B) “Московские ведомости”.

C) “Биржевые новости”.

D) “Городские новости”.

E) “Ведомости”.


494. Укажите, какой жанр обходится без сюжета:

A) Повесть.

B) Рассказ.

C) Комедия.

+D) Лирическое стихотворение.

E) Роман.


495. Определите жанр произведения М.Шолохова "Судьба человека":

A) Очерк.

B) Сказ.

C) Поэма.

D) Повесть.

+E) Рассказ.


496.В былинах отсутствует:

A) Концовка.

+B) Рифма.

C) Эпитеты.

D) Зачин.

E) Повторы.


497. В поэзии М.Ю.Лермонтова к основному нельзя отнести мотив:

A) Одиночества.

B) Печали.

+C) Радости.

D) Свободы.

E) Грусти.


498.Термином, обозначающим род литературы, является слово

A) трагедия.

+B) лирика.

C) новелла.

D) рассказ.

E) роман.


499. К юмористическим относится рассказ А.П.Чехова:

A) «Ионыч».

B) «Каштанка».

C) «Толстый и тонкий».

D) «Крыжовник».

+E) «Степь».


500. Поэтом «берёзовой Руси», «золотой бревенчатой избы» называют:

+A) С. Есенина.

B) А. Блока.

C) Н. Клюева.

D) А. Белого.

E) Н. Некрасова.


501. Много сил воспитанию и обучению М. Ауэзова отдает:

A) Отец.

B) Учитель аула.

C) Мать.

+D) Бабушка.

E) Дед.


502. Синоним пословицы «Красна речь пословицей»:

A) Ехала кума неведомо куда.

B) Комар носу не подточит.

C) Долг платежом красен.

+D) Пословица да присказка беседу красят.

E) Наш пострел везде поспел.


503. М.Ю. Лермонтов- поэт:

A) Конца XIX века- начала XX века.

B) 60-х годов XIX века.

C) Первой половины XX века.

+D) Первой половины XIX века.

E) Конца XVIII века.


504.К лирическим жанрам относятся

A) ода, элегия.

B) новелла, роман.

C) басня, трагедия.

+D) поэма, стихотворение.

E) драма, комедия.


505. К произведениям устного народного творчества относится:

A) Рассказ.

+B) Былина.

C) Дума.

D) Поэма.

E) Повесть.


506. Генералы в сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е.Салтыкова-Щедрина читают газету:

A) “Коммерческий вестник”.

+B) “Московские ведомости”.

C) “Биржевые новости”.

D) “Городские новости”.

E) “Ведомости”.


507.Укажите, какой жанр обходится без сюжета:

+A) Лирическое стихотворение.

B) Рассказ.

C) Повесть.

D) Комедия.

E) Роман.


508.Укажите, что отсутствует в былинах:

+A) Рифма.

B) Концовка.

C) Гипербола.

D) Зачин.

E) Повтор.


509. К юмористическим относится рассказ А.П. Чехова:

A) «Степь».

+B) «Лошадиная фамилия».

C) «Человек в футляре».

D) «Ионыч».

E) «Крыжовник».


510.Термином, обозначающим род литературы, является слово

A) новелла.

B) трагедия.

C) роман.

+D) лирика.

E) рассказ.


511. Укажите, какие стихотворения с одинаковыми названиями встречаются в лирике А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова:

A) "Парус".

B) "Дума".

C) "К морю".

D) "Анчар".

+E) "Узник".


512.В Московском университете А.П.Чехов учился на факультете:

A) Философском.

B) Историко-филологическом.

+C) Медицинском.

D) Юридическом.

E) Экономическом.


513.Назовите имя русского писателя, который был одновременно кинорежиссером и киноактером:

A) В.Астафьев.

+B) В.Шукшин.

C) В.Распутин.

D) В.Белов.

E) Д.Гранин.


514.Определите жанр произведения М.Шолохова "Судьба человека":

A) Повесть.

B) Сказ.

C) Поэма.

D) Очерк.

+E) Рассказ


515. По своему литературному жанру «Хамелеон» А.П. Чехова относится к:

A) Повести.

B) Новелле.

+C) Рассказу.

D) Очерку о животном.

E) Эссе.


516. Образ девушки часто связан с образом тонкой березки в поэзии:

+A) С. Есенина.

B) П. Орешина.

C) А. Блока.

D) В. Брюсова.

E) Н. Гумилева.


517. В строках “...Исатай, как эта птица, для народа был отцом” М. Утемисов использует поэтическое средство:

A) Метафору.

B) Эпитет.

C) Гиперболу.

+D) Сравнение.

E) Аллитерацию.


520.К лирическим жанрам относятся

+A) поэма, стихотворение.

B) ода, элегия.

C) драма, комедия.

D) басня, трагедия.

E) новелла, роман.


521. Укажите, что отсутствует в былинах:

A) Повтор.

B) Концовка.

C) Зачин.

D) Гипербола.

+E) Рифма.


522. Мотив одиночества и тоски по свободе в творчестве М.Ю. Лермонтова звучит в стихотворении:

A) «Родина».

B) «Смерть Поэта».

C) «Когда волнуется желтеющая нива…».

D) «Прощай, немытая Россия…».

+E) «Узник».


523. Роман “Путь Абая” написал:

A) И. Шухов.

B) Г. Мусрепов.

+C) М. Ауэзов.

D) Д. Снегин.

E) С. Муканов.


524.Генералы в сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е.Салтыкова-Щедрина читают газету:

+A) “Московские ведомости”.

B) “Ведомости”.

C) “Коммерческий вестник”.

D) “Городские новости”.

E) “Биржевые новости”.


525. Укажите, какой жанр обходится без сюжета:

A) Рассказ.

B) Повесть.

+C) Лирическое стихотворение.

D) Комедия.

E) Роман.


526.Дуэль М.Ю.Лермонтова с Мартыновым состоялась:

A) В Петербурге.

+B) На Кавказе.

C) В родных Тарханах.

D) В Москве.

E) В Молдавии.


527.Произведение М.Ауэзова «Путь Абая» по жанру:

A) Повесть.

B) Рассказ.

C) Пьеса.

D) Лиро-эпическая поэма.

+E) Роман-эпопея.


528. Назовите автора книги «Аз и я»:

A) М. Макатаев.

B) Ж. Молдагалиев.

C) М.Алимбаев.

+D) О. Сулейменов.

E) К. Мырзалиев.


529. Термином, обозначающим род литературы, является слово

A) новелла.

B) трагедия.

C) рассказ.

D) роман.

+E) лирика.


530.В этом произведении А.П. Чехов раскрыл образ «маленького человека»:

A) «Хамелеон».

B) «Попрыгунья».

C) «Злоумышленник».

D) «Толстый и тонкий».

+E) «Смерть чиновника».


531. Определите жанр произведения М.Шолохова "Судьба человека":

A) Сказ.

B) Очерк.

C) Поэма.

D) Повесть.

+E) Рассказ.



532.Автор романа «Дон Кихот»:

A) Н.В.Гоголь.

B) Д.И.Фонвизин.

C) А.С.Грибоедов.

D) А.С.Пушкин.

+E) Сервантес


533.Автор романа «Дон Кихот»:

+A) Сервантес.

B) Д.И.Фонвизин.

C) А.С.Грибоедов.

D) А.С.Пушкин.

E) Грибоедов


534.Автор романа «Дон Кихот»:

A) Н.В.Гоголь.

+B) Сервантес.

C) А.С.Грибоедов.

D) А.С.Пушкин.

E) Д.И.Фонвизин.


535.Автор романа «Дон Кихот»:

A) Н.В.Гоголь.

B) Д.И.Фонвизин.

+C) Сервантес .

D) А.С.Пушкин.

E) А.С.Грибоедов.


536.Автор романа «Дон Кихот»:

A) Н.В.Гоголь.

B) Д.И.Фонвизин.

C) А.С.Грибоедов.

+D) Сервантес.

E) Пушкин.


537. Художественный приём, использованный в поэтической строке Актамберды «Для свободы я вырос, как дикий кулан…»:

+A) Сравнение.

B) Метонимия.

C) Олицетворение.

D) Параллелизм.

E) Метафора.



538. Художественный приём, использованный в поэтической строке Актамберды «Для свободы я вырос, как дикий кулан…»:

A) Метонимия.

+B) Сравнение.

C) Олицетворение.

D) Параллелизм.

E) Метафора.


539. Художественный приём, использованный в поэтической строке Актамберды «Для свободы я вырос, как дикий кулан…»:

A) Олицетворение.

B) Метонимия.

+C) Сравнение.

D) Параллелизм.

E) Метафора.


540. Художественный приём, использованный в поэтической строке Актамберды «Для свободы я вырос, как дикий кулан…»:

A) Параллелизм.

B) Метонимия.

C) Олицетворение.

+D) Сравнение.

E) Метафора.


541. Художественный приём, использованный в поэтической строке Актамберды «Для свободы я вырос, как дикий кулан…»:

A) Метафора.

B) Метонимия.

C) Олицетворение.

D) Параллелизм.

+E) Сравнение.


542.Термином, обозначающим род литературы, является слово

+A) драма.

B) роман.

C) новелла.

D) трагедия.

E) рассказ


543.Термином, обозначающим род литературы, является слово

A) роман.

+B) драма.

C) новелла.

D) трагедия.

E) рассказ


544.Термином, обозначающим род литературы, является слово

A) новелла.

B) роман.

+C) драма.

D) трагедия.

E) рассказ

545.Термином, обозначающим род литературы, является слово

A) трагедия.

B) роман.

C) новелла.

+D) драма.

E) рассказ


546.Термином, обозначающим род литературы, является слово

A) рассказ.

B) роман.

C) новелла.

D) трагедия.

+E) драма.


547. Определите жанр произведения Чехова «Хамелеон»:

+A) Рассказ.

B) Повесть.

C) Поэма.

D) Очерк.

E) Сказ.


548. Определите жанр произведения Чехова «Хамелеон»:

A) Повесть.

+B) Рассказ.

C) Поэма.

D) Очерк.

E) Сказ.


549. Определите жанр произведения Чехова «Хамелеон»:

A) Поэма.

B) Повесть.

+C) Рассказ.

D) Очерк.

E) Сказ.


550. Определите жанр произведения Чехова "Хамелеон":

A) Очерк.

B) Повесть.

C) Поэма.

+D) Рассказ.

E) Сказ.


551. Определите жанр произведения Чехова «Хамелеон»:

A) Сказ.

B) Повесть.

C) Поэма.

D) Очерк.

+E) Рассказ.


552. Определите жанр произведения Чехова «Хамелеон»:

+A) Рассказ.

B) Пьеса.

C) Поэма.

D) Очерк.

E) Сказка


553. К юмористическим относится рассказ А.П.Чехова:

+A) «Хамелеон».

B) «Каштанка».

C) «Ионыч».

D) «Крыжовник».

E) «Степь».


554. К юмористическим относится рассказ А.П.Чехова:

A) «Крыжовник».

+B) «Хамелеон».

C) «Ионыч».

D) «Каштанка».

E) «Степь».


555. К юмористическим относится рассказ А.П.Чехова:

A) «Крыжовник».

B) «Каштанка».

+C) «Хамелеон».

D) «Ионыч».

E) «Степь».


556. К юмористическим относится рассказ А.П.Чехова:

A) «Крыжовник».

B) «Каштанка».

C) «Ионыч».

+D) «Хамелеон».

E) «Степь».


557. К юмористическим относится рассказ А.П.Чехова:

A) «Крыжовник».

B) «Каштанка».

C) «Ионыч».

D«Степь».

+E) ) «Хамелеон».


558. Укажите, в каком жанре литературы А.П.Чехов показал себя непревзойденным мастером:

+A) Рассказ.

B) Роман.

C) Сказка.

D) Стихи.

E) Поэма.


559. Укажите, в каком жанре литературы А.П.Чехов показал себя непревзойденным мастером:

A) Роман.

+B) Рассказ.

C) Сказка.

D) Стихи.

E) Поэма.


560. Укажите, в каком жанре литературы А.П.Чехов показал себя непревзойденным мастером:

A) Сказка.

B) Роман.

+C) Рассказ.

D) Стихи.

E) Поэма.


561. Укажите, в каком жанре литературы А.П.Чехов показал себя непревзойденным мастером:

A) Стихи.

B) Роман.

C) Сказка.

+D) Рассказ.

E) Поэма.


562. Укажите, в каком жанре литературы А.П.Чехов показал себя непревзойденным мастером:

A) Поэма.

B) Роман.

C) Сказка.

D) Стихи.

+E) Рассказ.


563. Укажите, в каком жанре литературы А.П.Чехов показал себя непревзойденным мастером:

+A) Рассказ.

B) Фельетон.

C) Эссе.

D) Стихи.

E) Поэма.


564. Тема стихотворения Н. С. Никитина «Небо»:

+A) Тема природы.

B) Тема любви.

C) Тема жизни и смерти.

D) Тема гражданского патриотизма.

E) Тема поэта и поэзии.


565. Тема стихотворения Н. С. Никитина «Небо»:

A) Тема гражданского патриотизма.

+B) Тема природы.

C) Тема жизни и смерти.

D) Тема любви.

E) Тема поэта и поэзии.


566. Тема стихотворения Н. С. Никитина «Небо»:

A) Тема гражданского патриотизма.

B) Тема любви.

+C) Тема природы.

D) Тема жизни и смерти.

E) Тема поэта и поэзии.


567. Тема стихотворения Н. С. Никитина «Небо»:

A) Тема гражданского патриотизма.

B) Тема любви.

C) Тема жизни и смерти.

+D) Тема природы.

E) Тема поэта и поэзии.


568. Тема стихотворения Н. С. Никитина «Небо»:

A) Тема гражданского патриотизма.

B) Тема любви.

C) Тема жизни и смерти.

D) Тема поэта и поэзии.

+E) Тема природы.


569.В стихотворении Слуцкого «Лошади в океане» раскрывается тема:

+A) Милосердия и любви ко всему живому в мире.

B) Материнства.

C) Родины.

D) Крестьянской жизни.

E) Природы


570.В стихотворении Слуцкого «Лошади в океане» раскрывается тема:

A) Родины.

+B) Милосердия и любви ко всему живому в мире.

C) Материнства.

D) Крестьянской жизни.

E) Природы


571.В стихотворении Слуцкого «Лошади в океане» раскрывается тема:

A) Родины.

B) Материнства.

+C) Милосердия и любви ко всему живому в мире.

D) Крестьянской жизни.

E) Природы


572.В стихотворении Слуцкого «Лошади в океане» раскрывается тема:

A) Родины.

B) Материнства.

C) Крестьянской жизни.

+D) Милосердия и любви ко всему живому в мире.

E) Природы


573.В стихотворении Слуцкого «Лошади в океане» раскрывается тема:

A) Родины.

B) Материнства.

C) Природы

D) Крестьянской жизни.

+E) Милосердия и любви ко всему живому в мире.

574.В стихотворении Слуцкого «Лошади в океане» раскрывается тема:

A) Природы.

B) Материнства.

+C) Милосердия и любви ко всему живому в мире.

D) Крестьянской жизни.

E) Природы


575. Абай был современником русского писателя:

A) Л. Толстого.

+B) А. Пушкина.

C) М. Лермонтова.

D) И. Крылова.

E) Н. Гоголя.


576. Абай был современником русского писателя:

+A) А. Пушкина.

B) Л. Толстого.

C) М. Лермонтова.

D) И. Крылова.

E) Н. Гоголя.


577. Абай был современником русского писателя:

A) Л. Толстого.

B) М. Лермонтова.

+C) А. Пушкина.

D) И. Крылова.

E) Н. Гоголя.


578. Абай был современником русского писателя:

A) Л. Толстого.

B) И. Крылова.

C) М. Лермонтова.

+D) А. Пушкина.

E) Н. Гоголя.


579. Абай был современником русского писателя:

A) Л. Толстого.

B) Н. Гоголя.

C) М. Лермонтова.

D) И. Крылова.

+E) А. Пушкина.


580.В этом произведении А.П. Чехов раскрыл образ «маленького человека»:

+A) «Смерть чиновника».

B) «Жалобная книга».

C) «Лошадиная фамилия».

D) «Хамелеон».

E) «Толстый и тонкий».


581.В этом произведении А.П. Чехов раскрыл образ «маленького человека»:

A) «Жалобная книга».

+B) «Смерть чиновника».

C) «Лошадиная фамилия».

D) «Хамелеон».

E) «Толстый и тонкий».


582.В этом произведении А.П. Чехов раскрыл образ «маленького человека»:

A) «Лошадиная фамилия».

B) «Жалобная книга».

+C) «Смерть чиновника».

D) «Хамелеон».

E) «Толстый и тонкий».


583.В этом произведении А.П. Чехов раскрыл образ «маленького человека»:

A) «Хамелеон».

B) «Жалобная книга».

C) «Лошадиная фамилия».

+D) «Смерть чиновника».

E) «Толстый и тонкий».


584.В этом произведении А.П. Чехов раскрыл образ «маленького человека»:

A) «Толстый и тонкий».

B) «Жалобная книга».

C) «Лошадиная фамилия».

D) «Хамелеон».

+E) «Смерть чиновника».


585. В стихотворениях отсутствует:

+A) Зачин.

B) Рифма.

C) Повторы.

D) Эпитеты.

E) Метафоры.


586. В стихотворениях отсутствует:

A) Рифма.

+B) Зачин.

C) Повторы.

D) Эпитеты.

E) Метафоры.


587. В стихотворениях отсутствует:

A) Повторы.

B) Рифма.

+C) Зачин.

D) Эпитеты.

E) Метафоры.


588. В стихотворениях отсутствует:

A) Эпитеты.

B) Рифма.

C) Повторы.

+D) Зачин.

E) Метафоры.

589. В стихотворениях отсутствует:

A) Метафоры.

B) Рифма.

C) Повторы.

D) Эпитеты.

+E) Зачин.



590. Герой рассказа М.Шолохова “Судьба человека” служил на фронте:

A) Разведчиком.

+B) Шофером.

C) Артиллеристом.

D) Связистом.

E) Танкистом.


591. Герой рассказа М.Шолохова “Судьба человека” служил на фронте:

+A) Шофером.

B) Разведчиком.

C) Артиллеристом.

D) Связистом.

E) Танкистом.


592. Герой рассказа М.Шолохова “Судьба человека” служил на фронте:

A) Разведчиком.

+B) Шофером.

C) Артиллеристом.

D) Связистом.

E) Танкистом.


593. Герой рассказа М.Шолохова “Судьба человека” служил на фронте:

A) Артиллеристом.

+B) Шофером.

C) Разведчиком.

D) Связистом.

E) Танкистом.


594. Герой рассказа М.Шолохова “Судьба человека” служил на фронте:

A) Разведчиком.

B) Артиллеристом.

+C) Шофером.

D) Связистом.

E) Танкистом.



595. Герой рассказа М.Шолохова “Судьба человека” служил на фронте:

A) Разведчиком.

B) Артиллеристом.

C) Связистом.

+D) Шофером.

E) Танкистом




596. Герой рассказа М.Шолохова “Судьба человека” служил на фронте:

A) Разведчиком.

B) Артиллеристом.

C) Танкистом

D) Связистом.

+E) Шофером.


597.Назовите автора строк:

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди…”:

A) В.Высоцкий.

B) Н.Тихонов.

+C) А.Сурков.

D) П.Антокольский.

E) К.Симонов.


598.Назовите автора строк:

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди…”:

+A) А.Сурков.

B) Н.Тихонов.

C) В.Высоцкий.

D) П.Антокольский.

E) К.Симонов.



599.Назовите автора строк:

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди…”:

A) В.Высоцкий.

+B) А.Сурков.

C) Н.Тихонов.

D) П.Антокольский.

E) К.Симонов.


600.Назовите автора строк:

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди…”:

A) В.Высоцкий.

B) Н.Тихонов.

C) П.Антокольский.

+D) А.Сурков.

E) К.Симонов.


601.Назовите автора строк:

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди…”:

A) В.Высоцкий.

B) Н.Тихонов.

C) К.Симонов.

D) П.Антокольский.

+E) А.Сурков.



602.Настоящее имя Гараськи?

+A)Герасим.

B)Серафим.

C)Геннадий.

D)Герман .

E)Григорий.


603.Настоящее имя Гараськи?

A) Серафим.

+ B) Герасим.

C)Геннадий.

D)Герман .

E)Григорий.



604.Настоящее имя Гараськи?

A) Геннадий.

B)Серафим.

+C) Герасим.

D)Герман .

E)Григорий.


605.Настоящее имя Гараськи?

A) Герман .

B)Серафим.

C)Геннадий.

+D) Герасим.

E)Григорий.


606.Настоящее имя Гараськи?

A) Григорий.

B)Серафим.

C)Геннадий.

D)Герман .

+E) Герасим.


607.В какой праздник встретились Бергамот и Гараська?

A)Рождество Христово.

+ B)Пасха.

C)Новый год.

D)8 Марта.

E)Крещение.


608.В какой праздник встретились Бергамот и Гараська?

+A) Пасха.

B) Рождество Христово

C)Новый год.

D)8 Марта.

E)Крещение.


609.В какой праздник встретились Бергамот и Гараська?

A)Рождество Христово.

B) Новый год.

+C) Пасха.

D)8 Марта.

E)Крещение.


610.В какой праздник встретились Бергамот и Гараська?

A)Рождество Христово.

B) 8 Марта.

C)Новый год.

+D) Пасха.

E)Крещение.


611.В какой праздник встретились Бергамот и Гараська?

A)Рождество Христово.

B) Крещение.

C)Новый год.

D)8 Марта.

+ E) Пасха.


612.Как называется 1 глава в романе «Дон Кихот»?

А) «Дон Кихот в Англии».

+В) « …повествующая о нраве и образе жизни славного идальго Дон Кихота Ламанчского».

С) «Выезд нашего доброго рыцаря».

D) «В которой рассказывается о том, как он хотел стать рыцарём».

E) «О нём».


613.Как называется 1 глава в романе «Дон Кихот»?

+А) « …повествующая о нраве и образе жизни славного идальго Дон Кихота Ламанчского».

В) «Дон Кихот в Англии».

С) «Выезд нашего доброго рыцаря».

D) «В которой рассказывается о том, как он хотел стать рыцарём».

E) «О нём».


614.Как называется 1 глава в романе «Дон Кихот»?

А) «Дон Кихот в Англии».

В) «Выезд нашего доброго рыцаря».

+С) « …повествующая о нраве и образе жизни славного идальго Дон Кихота Ламанчского».

D) «В которой рассказывается о том, как он хотел стать рыцарём».

E) «О нём».


615.Как называется 1 глава в романе «Дон Кихот»?

А) «Дон Кихот в Англии».

В) «В которой рассказывается о том, как он хотел стать рыцарём».

С) «Выезд нашего доброго рыцаря».

+D) « …повествующая о нраве и образе жизни славного идальго Дон Кихота Ламанчского».

E) «О нём».


616.Как называется 1 глава в романе «Дон Кихот»?

А) «Дон Кихот в Англии».

В) «О нём».

С) «Выезд нашего доброго рыцаря».

D) «В которой рассказывается о том,как он хотел стать рыцарём».

+E) « …повествующая о нраве и образе жизни славного идальго Дон Кихота Ламанчского».


617.Из какой главы эти слова: « В некоем селе Ламанчском, которого название у меня нет охоты припоминать, не так давно жил-был один из тех идальго, чье имущество заключается в фамильном коне»?

А)Из главы 10.

+В)Из главы 1.

С)Из главы 30. .

D)Из главы 37

E)Из 2.


618.Из какой главы эти слова: « В некоем селе Ламанчском, которого название у меня нет охоты припоминать, не так давно жил-был один из тех идальго, чье имущество заключается в фамильном коне»?

+А) Из главы 1.

В) Из главы 10.

С)Из главы 30. .

D)Из главы 37

E)Из 2.


619.Из какой главы эти слова: « В некоем селе Ламанчском, которого название у меня нет охоты припоминать, не так давно жил-был один из тех идальго, чье имущество заключается в фамильном коне»?

А)Из главы 10.

В) Из главы 30.

+С) Из главы 1.

D)Из главы 37

E)Из 2.


620.Из какой главы эти слова: « В некоем селе Ламанчском, которого название у меня нет охоты припоминать, не так давно жил-был один из тех идальго, чье имущество заключается в фамильном коне»?

А)Из главы 10.

В) Из 2.

С)Из главы 30. .

D)Из главы 37

+E) Из главы 1.


621.Из какой главы эти слова: « В некоем селе Ламанчском, которого название у меня нет охоты припоминать, не так давно жил-был один из тех идальго, чье имущество заключается в фамильном коне»?

А)Из главы 10.

В) Из главы 37

С)Из главы 30. .

+D) Из главы 1.

E)Из 2.




622.Закончи строку : «В некоем селе Ламанчском , которого название у меня нет охоты припоминать, не так давно жил-был один из тех идальго, чье имущество заключается в фамильном…

+А) коне.

В) замке.

С) дворце.

D) гербе.

E) флаге.

623.Закончи строку : «В некоем селе Ламанчском , которого название у меня нет охоты припоминать, не так давно жил-был один из тех идальго, чье имущество заключается в фамильном…

А) замке.

+В) коне.

С) дворце.

D) гербе.

E) флаге.


624.Закончи строку : «В некоем селе Ламанчском , которого название у меня нет охоты припоминать, не так давно жил-был один из тех идальго, чье имущество заключается в фамильном…

А) дворце.

В) замке.

+С) коне.

D) гербе.

E) флаге.


625.Закончи строку : «В некоем селе Ламанчском , которого название у меня нет охоты припоминать, не так давно жил-был один из тех идальго, чье имущество заключается в фамильном…

А) гербе.

В) замке.

С) дворце.

+D) коне.

E) флаге.


626.Закончи строку : «В некоем селе Ламанчском , которого название у меня нет охоты припоминать, не так давно жил-был один из тех идальго, чье имущество заключается в фамильном…

А) флаге.

В) замке.

С) дворце.

D) гербе.

+E) коне.




627.Кто сказал эти слова: « Блаженны времена и блажен тот век, — продолжал он, — когда увидят свет мои славные подвиги».

+A) Дон Кихот.

B)Алонсо Кехано.

C)Самсон.

D)Сам писатель Сервантес.

E)Мальчик.



628.Кто сказал эти слова: « Блаженны времена и блажен тот век, — продолжал он, — когда увидят свет мои славные подвиги».

.A) Алонсо Кехано.

+B) Дон Кихот.

C)Самсон.

D)Сам писатель Сервантес.

E)Мальчик.


630.Кто сказал эти слова: « Блаженны времена и блажен тот век, — продолжал он, — когда увидят свет мои славные подвиги».

A) Самсон.

B)Алонсо Кехано.

+C) Дон Кихот.

D)Сам писатель Сервантес.

E)Мальчик.


631.Кто сказал эти слова: « Блаженны времена и блажен тот век, — продолжал он, — когда увидят свет мои славные подвиги».

A) Сам писатель Сервантес.

B)Алонсо Кехано.

C)Самсон.

+D) Дон Кихот.

E)Мальчик.

.


632.Кто сказал эти слова: « Блаженны времена и блажен тот век, — продолжал он, — когда увидят свет мои славные подвиги».

A) Мальчик.

B)Алонсо Кехано.

C)Самсон.

D)Сам писатель Сервантес.

+E) Дон Кихот.

.

633.В какой главе помещено письмо от Рыцаря Печального Образа?

А)В 3 главе.

В)В 37 главе.

С) В6 главе.

+D)В 19 главе.

E) В 5.


634.В какой главе помещено письмо от Рыцаря Печального Образа?

+А) В 19 главе.

В)В 37 главе.

С) В 6 главе.

D) В 1 главе.

E) В 5.


635.В какой главе помещено письмо от Рыцаря Печального Образа?

А)В 1 главе.

+В) В 19 главе.

С)В 6 главе.

D) В 37 главе.

E)В 5.


636.В какой главе помещено письмо от Рыцаря Печального Образа?

А)В 1 главе.

В)В37 главе.

+С)В 19 главе.

D) В 6 главе.

E)В 5.


637.В какой главе помещено письмо от Рыцаря Печального Образа?

А)В 1 главе.

В)В 37 главе.

С)В6 главе.

D) В 5главе.

+E) В 19 главе.


638. К какому жанру относится произведение В. Распутина “Уроки французского”?

+A) Рассказ.

B) Повесть.

C) Роман.

D)Легенда.

E) Эпос.


639. К какому жанру относится произведение В. Распутина “Уроки французского”?

A) Повесть.

+B) Рассказ.

C) Роман.

D)Легенда.

E) Эпос.



640. К какому жанру относится произведение В. Распутина “Уроки французского”?

A) Роман.

B) Повесть.

+ C) Рассказ.

D)Легенда.

E) Эпос.


641. К какому жанру относится произведение В. Распутина “Уроки французского”?

A) Легенда.

B) Повесть.

C) Роман.

+ D) Рассказ.

E) Эпос


642. К какому жанру относится произведение В. Распутина “Уроки французского”?

A) Эпос.

B) Повесть.

C) Роман.

D)Легенда.

+E) Рассказ.


643. Название произведения ”Уроки французского” связано:

A)с историей о дополнительных занятиях по французскому языку.

+B) с уроками нравственности и доброты, которые преподавала мальчику учительница французского языка.

C) с рассказом юного героя о любимых уроках французского языка.

D) с рассказом юного героя о нелюбимых уроках французского языка.

E) с историей на уроках французского языка.


644.Название произведения ”Уроки французского” связано:

+A) с уроками нравственности и доброты, которые преподавала мальчику учительница французского языка.

B) с историей о дополнительных занятиях по французскому языку.

C) с рассказом юного героя о любимых уроках французского языка.

D) с рассказом юного героя о нелюбимых уроках французского языка.

E) с историей на уроках французского языка.


645.Название произведения ”Уроки французского” связано:

A)с историей о дополнительных занятиях по французскому языку.

B) с рассказом юного героя о любимых уроках французского языка.

+C) с уроками нравственности и доброты, которые преподавала мальчику учительница французского языка.

D) с рассказом юного героя о нелюбимых уроках французского языка.

E) с историей на уроках французского языка.


646.Название произведения ”Уроки французского” связано:

A)с историей о дополнительных занятиях по французскому языку.

B) с рассказом юного героя о нелюбимых уроках французского языка.

C) с рассказом юного героя о любимых уроках французского языка.

+D) с уроками нравственности и доброты, которые преподавала мальчику учительница французского языка.

E) с историей на уроках французского языка.


647.Название произведения ”Уроки французского” связано:

A)с историей о дополнительных занятиях по французскому языку.

B) с историей на уроках французского языка.

C) с рассказом юного героя о любимых уроках французского языка.

D) с рассказом юного героя о нелюбимых уроках французского языка.

+E) с уроками нравственности и доброты, которые преподавала мальчику учительница французского языка.


648. Причиной одиночества рассказчика в «Уроках французского» является:

A)гордость.

+B)тоска по дому.

C)его скупость.

D)лживость.

E)злость.


649.Причиной одиночества рассказчика в «Уроках французского» является:

+A) тоска по дому.

B) гордость.

C)его скупость.

D)лживость.

E)злость.


650.Причиной одиночества рассказчика в «Уроках французского» является:

A)гордость.

B) его скупость.

+C) тоска по дому.

D)лживость.

E)злость.


651.Причиной одиночества рассказчика в «Уроках французского» является:

A)гордость.

B) лживость.

C)его скупость.

+D) тоска по дому.

E)злость.


652.Причиной одиночества рассказчика в «Уроках французского» является:

A)гордость.

B) злость.

C)его скупость.

D)лживость.

+E) тоска по дому.



653. В какое время происходят действия произведения «Уроки французского»?

A)Во время гражданской войны.

B)Во время Великой Отечественной войны.

+C)После Великой Отечественной войны.

D)В начале 20-го века.

E)Вконце 19-го века.


654. В какое время происходят действия произведения «Уроки французского»?

+A) После Великой Отечественной войны.

B)Во время Великой Отечественной войны.

C) В предвоенное время.

D)В начале 20-го века.

E)В конце 19-го века.



655. В какое время происходят действия произведения «Уроки французского»?

A)В предвоенное время.

+B) После Великой Отечественной войны.

C) Во время Великой Отечественной войны.

D)В начале 20-го века.

E)В конце 19-го века.


656. В какое время происходят действия произведения «Уроки французского»?

A)В предвоенное время.

B)Во время Великой Отечественной войны.

C) В начале 20-го века.

+D) После Великой Отечественной войны.

E)В конце 19-го века.


657. В какое время происходят действия произведения «Уроки французского»?

A)В предвоенное время.

B)Во время Великой Отечественной войны.

C) В конце 19-го века.

D)В начале 20-го века.

+E) После Великой Отечественной войны.



658. Чем был “знаменит” герой рассказа «Уроки французского» среди жителей своей деревни?

+A)Герой писал за старух и читал письма, помогал жителям разбираться в облигациях.

B)Рассказчик веселил всех.

C)Мальчик умел читать сам и учил грамоте своих сверстников.

D)Герой не любил жителей деревни.

E)Он дразнил жителей деревни.


659. Чем был “знаменит” герой рассказа «Уроки французского» среди жителей своей деревни?

A) Рассказчик оказывал одиноким старикам посильную помощь в хозяйстве.

+B) Герой писал за старух и читал письма, помогал жителям разбираться в облигациях.

C)Мальчик умел читать сам и учил грамоте своих сверстников.

D)Герой не любил жителей деревни.

E)Он дразнил жителей деревни.


660. Чем был “знаменит” герой рассказа «Уроки французского» среди жителей своей деревни?

A) Мальчик умел читать сам и учил грамоте своих сверстников.

B)Рассказчик оказывал одиноким старикам посильную помощь в хозяйстве.

+C) Герой писал за старух и читал письма, помогал жителям разбираться в облигациях.

D)Герой не любил жителей деревни.

E)Он дразнил жителей деревни.


661. Чем был “знаменит” герой рассказа «Уроки французского» среди жителей своей деревни?

A) Герой не любил жителей деревни.

B)Рассказчик оказывал одиноким старикам посильную помощь в хозяйстве.

C)Мальчик умел читать сам и учил грамоте своих сверстников.

+D) Герой писал за старух и читал письма, помогал жителям разбираться в облигациях.

E)Он дразнил жителей деревни.



662. Чем был “знаменит” герой рассказа «Уроки французского» среди жителей своей деревни?

A) Он дразнил жителей деревни. B)Рассказчик оказывал одиноким старикам посильную помощь в хозяйстве.

C)Мальчик умел читать сам и учил грамоте своих сверстников.

D)Герой не любил жителей деревни.

+E) Герой писал за старух и читал письма, помогал жителям разбираться в облигациях.



663. В каком возрасте у героя рассказа «Уроки французского» ”началась взрослая жизнь”?

A)В 9 лет.

B)В 10 лет.

+C)В 11 лет.

D)В 12 лет.

E)В13 лет.




664. В каком возрасте у героя рассказа «Уроки французского» ”началась взрослая жизнь”?

+A)В 11 лет.

B)В 10 лет.

C)В 14 лет.

D)В 12 лет.

E)В13 лет.



665. В каком возрасте у героя рассказа «Уроки французского» ”началась взрослая жизнь”?

A)В 9 лет.

+B)В 11 лет.

C)В 17 лет.

D)В 12 лет.

E)В13 лет.



666. В каком возрасте у героя рассказа «Уроки французского» ”началась взрослая жизнь”?

A)В 9 лет.

B)В 10 лет.

C)В 14 лет.

+D)В 11 лет.

E)В13 лет.



667. В каком возрасте у героя рассказа «Уроки французского» ”началась взрослая жизнь”?

A)В 9 лет.

B)В 10 лет.

C)В 16 лет.

D)В 12 лет.

+E)В11 лет.


668. Почему герой «Уроков французского» начал играть в “чику” на деньги?

A)Ему было нечем заняться.

B)Герой был азартным человеком, поэтому его заинтересовал сам процесс игры.

C)Мальчик хотел отработать навыки игры, чтобы выигрывать у Вадика.

+D)Таким образом он зарабатывал на кружку молока, которое ему было необходимо для лечения “малокровия.”

E)Так мальчик находил общий язык с одноклассниками.


669. Почему герой «Уроков французского» начал играть в “чику” на деньги?

+A) Таким образом он зарабатывал на кружку молока, которое ему было необходимо для лечения “малокровия.”.

B)Герой был азартным человеком, поэтому его заинтересовал сам процесс игры.

C)Мальчик хотел отработать навыки игры, чтобы выигрывать у Вадика.

D) Ему было нечем заняться.

E)Так мальчик находил общий язык с одноклассниками.



670. Почему герой «Уроков французского» начал играть в “чику” на деньги?

A)Ему было нечем заняться.

+B) Таким образом он зарабатывал на кружку молока, которое ему было необходимо для лечения “малокровия.” C)Мальчик хотел отработать навыки игры, чтобы выигрывать у Вадика.

D) Герой был азартным человеком, поэтому его заинтересовал сам процесс игры.

E)Так мальчик находил общий язык с одноклассниками.


671. Почему герой «Уроков французского» начал играть в “чику” на деньги?

A)Ему было нечем заняться.

B)Герой был азартным человеком, поэтому его заинтересовал сам процесс игры.

+C) Таким образом он зарабатывал на кружку молока, которое ему было необходимо для лечения “малокровия.”

D) Мальчик хотел отработать навыки игры, чтобы выигрывать у Вадика.

E)Так мальчик находил общий язык с одноклассниками.


672. Почему герой «Уроков французского» начал играть в “чику” на деньги?

A)Ему было нечем заняться.

B)Герой был азартным человеком, поэтому его заинтересовал сам процесс игры.

C)Мальчик хотел отработать навыки игры, чтобы выигрывать у Вадика.D) Так мальчик находил общий язык с одноклассниками.

+E) Таким образом он зарабатывал на кружку молока, которое ему было необходимо для лечения “малокровия.”



673. Почему герой вернул посылку Лидии Михайловне?

+A)Чувство собственного достоинства, гордость, настойчивость не позволили мальчику принять посылку.

B)Ему не хотелось ни с кем делиться.

C)Отправляя сына в “район”, мама запретила принимать подарки от чужих.

D)Герой не любил макароны, которые находились в посылке.

E)Ему приходило достаточно посылок.



674. Почему герой вернул посылку Лидии Михайловне?

A). Ему не хотелось ни с кем делиться.

+B) Чувство собственного достоинства, гордость, настойчивость не позволили мальчику принять посылку

C)Отправляя сына в “район”, мама запретила принимать подарки от чужих.

D)Герой не любил макароны, которые находились в посылке.

E)Ему приходило достаточно посылок.


675. Почему герой вернул посылку Лидии Михайловне?

A) Отправляя сына в “район”, мама запретила принимать подарки от чужих.

B)Ему не хотелось ни с кем делиться.

+C) Чувство собственного достоинства, гордость, настойчивость не позволили мальчику принять посылку.

D)Герой не любил макароны, которые находились в посылке.

E)Ему приходило достаточно посылок.




676. Почему герой вернул посылку Лидии Михайловне?

A) Герой не любил макароны, которые находились в посылке.

B)Ему не хотелось ни с кем делиться.

C)Отправляя сына в “район”, мама запретила принимать подарки от чужих.

+D) Чувство собственного достоинства, гордость, настойчивость не позволили мальчику принять посылку. E)Ему приходило достаточно посылок.




677. Почему герой вернул посылку Лидии Михайловне?

A) Ему приходило достаточно посылок.

B)Ему не хотелось ни с кем делиться.

C)Отправляя сына в “район”, мама запретила принимать подарки от чужих.

D)Герой не любил макароны, которые находились в посылке.

+E) Чувство собственного достоинства, гордость, настойчивость не позволили мальчику принять посылку



678. Какую роль в жизни героя сыграла его учительница французского языка?

A)Она научила его дружбе.

B)Она кормила голодного и больного ученика.

C)Она научила героя играть в “замеряшки”, что пригодилось ему в будущем.

+D)Общение с учительницей стало для героя уроками жизни, воспитанием чувств.

E)Она хотела, чтобы герой знал французский язык лучше всех в классе.



679. Какую роль в жизни героя сыграла его учительница французского языка?

+A) Общение с учительницей стало для героя уроками жизни, воспитанием чувств.

B)Она кормила голодного и больного ученика.

C)Она научила героя играть в “замеряшки”, что пригодилось ему в будущем.

D) Она научила его дружбе.

E)Она хотела, чтобы герой знал французский язык лучше всех в классе.



680. Какую роль в жизни героя сыграла его учительница французского языка?

A)Она научила его дружбе.

B)Она кормила голодного и больного ученика.

+C) Общение с учительницей стало для героя уроками жизни, воспитанием чувств.

D)Она научила героя играть в “замеряшки”, что пригодилось ему в будущем.

E)Она хотела, чтобы герой знал французский язык лучше всех в классе.


681. Какую роль в жизни героя сыграла его учительница французского языка?

A)Она научила его дружбе.

B)Она кормила голодного и больного ученика.

C)Она научила героя играть в “замеряшки”, что пригодилось ему в будущем.

D) Она хотела, чтобы герой знал французский язык лучше всех в классе.

+E) Общение с учительницей стало для героя уроками жизни, воспитанием чувств.



682. После случая, когда директор застал героев за игрой в “замеряшки”, Лидия Михайловна:

A)перешла работать в другую школу.

+B)уехала на родину.

C)продолжала играть с учеником в “замеряшки”.

D)ничего не изменилось.

E)отругала ученика.



683. После случая, когда директор застал героев за игрой в “замеряшки”, Лидия Михайловна:

+A) уехала на родину.

B) перешла работать в другую школу.

C)продолжала играть с учеником в “замеряшки”.

D)ничего не изменилось.

E)отругала ученика.


684. После случая, когда директор застал героев за игрой в “замеряшки”, Лидия Михайловна:

A)перешла работать в другую школу.

B) продолжала играть с учеником в “замеряшки”.

+C) уехала на родину.

D)ничего не изменилось.

E)отругала ученика.



685. После случая, когда директор застал героев за игрой в “замеряшки”, Лидия Михайловна:

A)перешла работать в другую школу.

B) ничего не изменилось.

C)продолжала играть с учеником в “замеряшки”.

+D) уехала на родину.

E)отругала ученика.



686. После случая, когда директор застал героев за игрой в “замеряшки”, Лидия Михайловна:

A)перешла работать в другую школу.

B) отругала ученика.

C)продолжала играть с учеником в “замеряшки”.

D)ничего не изменилось.

+E) уехала на родину.





687.Как звали оруженосца Дон Кихота в произведении М.Сервантеса?

A)Жуан Саногера .

B)Перо Перес.

+C)Санчо Панса.

D)Иван Иваныч.

E)Алонсо.



688.Как звали оруженосца Дон Кихота в произведении М.Сервантеса?

+A) )Санчо Панса.

B)Перо Перес.

C) Жуан Саногера .

D)Иван Иваныч.

E)Алонсо.



689.Как звали оруженосца Дон Кихота в произведении М.Сервантеса?

A)Жуан Саногера .

+B) Санчо Панса.

C) Перо Перес.

D)Иван Иваныч.

E)Алонсо.



690.Как звали оруженосца Дон Кихота в произведении М.Сервантеса?

A)Жуан Саногера .

B)Перо Перес.

C) Иван Иваныч.

+D) Санчо Панса.

E)Алонсо.



691.Как звали оруженосца Дон Кихота в произведении М.Сервантеса?

A)Жуан Саногера .

B)Перо Перес.

C) Алонсо.

D)Иван Иваныч.

+E) Санчо Панса.



692. Кому посвящал рыцарские поступки Дон Кихот?

+A)Д. Табосской.

B) М.Волконской.

C) Марии.

D) Е. Трубецкой.

E) Себе.


693. Кому посвящал рыцарские поступки Дон Кихот?

A) М.Волконской.

+B) Д. Табосской.

C) Марии.

D) Е. Трубецкой.

E) Себе.


694. Кому посвящал рыцарские поступки Дон Кихот?

A) Марии.

B) М.Волконской.

+C) Д. Табосской.

D) Е. Трубецкой.

E) Себе.


695. Кому посвящал рыцарские поступки Дон Кихот?

A) Е. Трубецкой.

B) М.Волконской.

C) Марии.

+D) Д. Табосской.

E) Себе.


696. Кому посвящал рыцарские поступки Дон Кихот?

A) Себе.

B) М.Волконской.

C) Марии.

D) Е. Трубецкой.

+E) Д. Табосской.



697. Кто начал лечить Дон Кихота?

A)Хозяйка.

+B)Санчо Панса

C) Дон Жуан.

D)Прислуга.

E) Друг.


698. Кто начал лечить Дон Кихота?

+A) Санчо Панса.

B) Хозяйка.

C) Дон Жуан.

D)Прислуга.

E) Друг.


699. Кто начал лечить Дон Кихота?

A)Хозяйка.

B) Дон Жуан.

+C) Санчо Панса.

D)Прислуга.

E) Друг.


700. Кто начал лечить Дон Кихота?

A)Хозяйка.

B) Прислуга.

C) Дон Жуан.

+D) Санчо Панса.

E) Друг.


701. Кто начал лечить Дон Кихота?

A)Хозяйка.

B) Друг.

C) Дон Жуан.

D)Прислуга.

+E) Санчо Панса.



702. Кто начал лечить Дон Кихота?

A)Хозяйка.

+B)Санчо Панса.

C) Дон Жуан.

D)Прислуга.

E) Друг.


703.Повествование в повести «Детство» ведется от лица?

А)Автора.

В)Карла Иваныча.

С)маменьки.

+D)Николеньки.

Е)Натальи Савишны.



704.Повествование в повести «Детство» ведется от лица?

+ А) Николеньки.

В)Карла Иваныча.

С)маменьки.

D) автора.

Е)Натальи Савишны


705.Повествование в повести «Детство» ведется от лица?

А)автора.

+В) Николеньки.

С)маменьки.

D) Карла Иваныча.

Е)Натальи Савишны



706.Повествование в повести «Детство» ведется от лица?

А)автора.

В)Карла Иваныча.

+С) Николеньки.

D)маменьки.

Е)Натальи Савишны


707.Повествование в повести «Детство» ведется от лица?

А)Автора.

В)Карла Иваныча.

С) маменьки.

D Натальи Савишны

+Е) Николеньки.


708.Кто такая Наталья Савишна?(Толстой. «Детство»)

А)Бабушка главного героя.

+В)Старая няня .

С)Дальняя родственница.

D)Учительница.

Е)Знакомая Николеньки .


709.Кто такая Наталья Савишна?(Толстой. «Детство»)

+А) Старая няня .

В) Бабушка главного героя.

С)Дальняя родственница.

D)Учительница.

Е)Знакомая Николеньки .



710.Кто такая Наталья Савишна?(Толстой. «Детство»)

А)Бабушка главного героя.

В) Дальняя родственница.

+С) Старая няня .

D)Учительница.

Е)Знакомая Николеньки .


711.Кто такая Наталья Савишна?(Толстой. «Детство»)

А)Бабушка главного героя.

В) Учительница.

С)Дальняя родственница.

+ D) Старая няня .

Е)Знакомая Николеньки .


712.Кто такая Наталья Савишна?(Толстой. «Детство»)

А)Бабушка главного героя.

В) Знакомая Николеньки .

С)Дальняя родственница.

D)Учительница.

+Е) Старая няня .



713.Дети-герои произведения «Детство» учились:

+А) в школе.

В)в гимназии.

С)в лицее .

D) на дому с учителем.

Е) в сельской школе.


714.Дети-герои произведения «Детство» учились:

А)в школе.

+В) на дому с учителем.

С)в лицее .

D) в гимназии.

Е) в сельской школе.



715.Дети-герои произведения «Детство» учились:

А)в школе.

В)в гимназии.

+С) на дому с учителем.

D) в лицее .

Е) в сельской школе.



716.Дети-герои произведения «Детство» учились:

А)в школе.

В)в гимназии.

С)в лицее .

+D)на дому с учителем.

Е) в сельской школе.



717.Дети-герои произведения «Детство» учились:

А)в обычной школе.

В)в гимназии.

С)в лицее .

+D)на дому с учителем.

Е) в пансионате.



718."Вся ее жизнь была любовь и самопожертвование…"-говорит Толстой:

А) о Мими .

В)о Наталье Никитишне.

С) о маменьке.

D)о сестре.

+Е) о Наталье Савишне.



719."Вся ее жизнь была любовь и самопожертвование…"-говорит Толстой:

А) о Мими .

В)о Наталье Никитишне.

С) о маменьке.

+D) о Наталье Савишне.

Е) о сестре.


720."Вся ее жизнь была любовь и самопожертвование…"-говорит Толстой:

А) о Мими .

В)о Наталье Никитишне.

+С) о Наталье Савишне.

D)о сестре.

Е) о маменьке.


721."Вся ее жизнь была любовь и самопожертвование…"-говорит Толстой:

А) о Мими .

+В) о Наталье Савишне.

С) о маменьке.

D)о сестре.

Е) о Наталье Никитишне.


722."Вся ее жизнь была любовь и самопожертвование…"-говорит Толстой:

+А) о Наталье Савишне.

В)о Наталье Никитишне.

С) о маменьке.

D)о сестре.

Е) о Мими .


723.Главным героем повести "Детство" является:

+А)Николенька Иртеньев.

В)Володя Иртеньев.

С) Карл Иваныч.

D)Наталья Савишна.

Е) Папа.


724.Главным героем повести "Детство" является:

А) Володя Иртеньев.

+В) Николенька Иртеньев.

С) Карл Иваныч.

D)Наталья Савишна.

Е) Папа.


725.Главным героем повести "Детство" является:

А) Папа.

В)Володя Иртеньев.

+С) Николенька Иртеньев.

D)Наталья Савишна.

Е) маменька.



726.Главным героем повести "Детство" является:

А Наталья Савишна.

В)Володя Иртеньев.

С) Карл Иваныч.

+D) Николенька Иртеньев.

Е) папа.



727.Главным героем повести "Детство" является:

А) тётушка.

В)Володя Иртеньев.

С) Карл Иваныч.

D)Наталья Савишна.

+ Е) Николенька Иртеньев.



728.Кем были Ивины Николеньке? (Толстой. «Детство»)

А)Друзьями.

В) Врагами.

С) Знакомыми.

D)Чужими людьми.

+Е)Родственниками.



729.Кем были Ивины Николеньке? (Толстой. «Детство»)

А)Друзьями.

В) Врагами.

С) Знакомыми.

+D) Родственниками.

Е) Чужими людьми.



730.Кем были Ивины Николеньке? (Толстой. «Детство»)

А)Друзьями.

В) Врагами.

+С) Родственниками.

D)Чужими людьми.

Е) Знакомыми.


731.Кем были Ивины Николеньке? (Толстой. «Детство»)

А)Друзьями.

+В) Родственниками.

С) Знакомыми.

D)Чужими людьми.

Е) Врагами.


732.Кем были Ивины Николеньке? (Толстой. «Детство»)

+А) Родственниками

В) Врагами.

С) Знакомыми.

D)Он их не знал.

Е). Чужими людьми



733.Повесть"Детство"относится:

А)к поэтическим произведениям.

В)к приключенческой прозе.

+С)к автобиографической прозе.

D)к романтическим произведениям.

Е) к фантастике.


734.Повесть"Детство"относится:

+А) к автобиографической прозе.

В)к приключенческой прозе.

С) к поэтическим произведениям.

D)к романтическим произведениям.

Е) к фантастике


735.Повесть"Детство"относится:

А)к поэтическим произведениям.

В)к приключенческой прозе.

С) к романтическим произведениям.

+D) к автобиографической прозе.

Е) к фантастике



736.Повесть"Детство"относится:

А)к поэтическим произведениям.

В)к приключенческой прозе.

С) к фантастике

D)к романтическим произведениям.

+Е) к автобиографической прозе



737.Повесть"Детство"относится:

А)к поэтическим произведениям.

В)к приключенческой прозе.

+С)к автобиографической прозе.

D)к романтическим произведениям.

Е) к фантастике



738.Каково было прозвище Ивана Акиндыча Бергамотова?

+А)Бергамот.

В)Бегемот.

С)Гараська.

D)Баргамот .

E)Оболтус


739.Каково было прозвище Ивана Акиндыча Бергамотова?

А) Бегемот.

+В) Бергамот.

С)Гараська.

D)Баргамот .

E)Оболтус



740.Каково было прозвище Ивана Акиндыча Бергамотова?

А) Гараська.

В)Бегемот.

+ С) Бергамот.

D)Баргамот .

E)Оболтус


741.Каково было прозвище Ивана Акиндыча Бергамотова?

А) Баргамот .

В)Бегемот.

С)Гараська.

+D) Бергамот.

E)Оболтус


742.Каково было прозвище Ивана Акиндыча Бергамотова?

А) Оболтус

В)Бегемот.

С)Гараська.

D)Баргамот .

+E) Бергамот.



743.Какую должность занимал Бергамотов?

+A)Полицейский.

B )Врач .

C)Охранник.

D)Священник.

E)Жандарм.


744.Какую должность занимал Бергамотов?

  1. Врач .

+B ) Полицейский.

C)Охранник.

D)Священник.

E)Жандарм.



745.Какую должность занимал Бергамотов?

A) Охранник..

B )Врач .

+C) Полицейский

D)Священник.

E)Жандарм.


746.Какую должность занимал Бергамотов?

A) Священник.

B )Врач .

C)Охранник.

+D) Полицейский.

E)Жандарм.


747.Какую должность занимал Бергамотов?

A) Жандарм.

B )Врач .

C)Охранник.

D)Священник.

+E) Полицейский.



748.Какими характерными чертами обладал Гараська?

A)Несдержанностью.

B)Любовью к ближнему и добротой.

+C)Любовью к спиртному и острословию.

D)Порядочностью и дружелюбием.

E) Унынием.


749.Какими характерными чертами обладал Гараська?

+ A) Любовью к спиртному и острословию.

B)Любовью к ближнему и добротой.

C) Несдержанностью.

D)Порядочностью и дружелюбием.

E) Унынием.



750.Какими характерными чертами обладал Гараська?

A)Несдержанностью.

+B) Любовью к спиртному и острословию.

C) Любовью к ближнему и добротой.

D)Порядочностью и дружелюбием.

E) Унынием.



751.Какими характерными чертами обладал Гараська?

A)Несдержанностью.

B)Любовью к ближнему и добротой.

C) Порядочностью и дружелюбием.

+ D) Любовью к спиртному и острословию.

E) Унынием.


752.Какими характерными чертами обладал Гараська?

A)Несдержанностью.

B)Любовью к ближнему и добротой.

C) Унынием.

D)Порядочностью и дружелюбием.

+ E) Любовью к спиртному и острословию.


753.Куда Баргамот хотел отвести Гараську, увидев его на улице?

A)В больницу.

+B)В участок.

C)Домой .

D)В город.

E)В богодельню .


754.Куда Баргамот хотел отвести Гараську, увидев его на улице?

+A) В участок.

B) В больницу.

C)Домой .

D)В город.

E)В богодельню .



755.Куда Баргамот хотел отвести Гараську, увидев его на улице?

A)В больницу.

B) Домой .

C+) В участок.

D)В город.

E)В богодельню .


756.Куда Баргамот хотел отвести Гараську, увидев его на улице?

A)В больницу.

B) В город.

C)Домой .

+D) В участок.

E)В богодельню .


757.Куда Баргамот хотел отвести Гараську, увидев его на улице?

A)В больницу.

B) В богодельню .

C)Домой .

D)В город.

+E) В участок.



758.Почему Баргамот позвал Гараську в гости?

+A)Чувствовал себя виноватым перед ним.

B)Они были давно знакомы.

C)Гараська не имел своего дома.

D)Хотел подружиться с Гараськой .

E)Гараська напросился в гости.



759.Почему Баргамот позвал Гараську в гости?

A) Они были давно знакомы.

+ B) Чувствовал себя виноватым перед ним.

C)Гараська не имел своего дома.

D)Хотел подружиться с Гараськой .

E)Гараська напросился в гости.




760.Почему Баргамот позвал Гараську в гости?

A) Гараська не имел своего дома.

B)Они были давно знакомы.

+ C) Чувствовал себя виноватым перед ним.

D)Хотел подружиться с Гараськой .

E)Гараська напросился в гости.



761.Почему Баргамот позвал Гараську в гости?

A) Хотел подружиться с Гараськой

B)Они были давно знакомы.

C)Гараська не имел своего дома.

+ D) Чувствовал себя виноватым перед ним..

E)Гараська напросился в гости.



762.Почему Баргамот позвал Гараську в гости?

A) Гараська напросился в гости.

B)Они были давно знакомы.

C)Гараська не имел своего дома.

D)Хотел подружиться с Гараськой .

+E) Чувствовал себя виноватым перед ним.



763.Что растрогало Гараську за столом?

+ A)Доброе отношение к нему хозяев.

B)Приятное известие.

C)Радостное событие.

D)Весёлая история.

E)Улыбка.


764.Что растрогало Гараську за столом?

A) Приятное известие.

+B) Доброе отношение к нему хозяев.

C)Радостное событие.

D)Весёлая история.

E)Улыбка.


765.Что растрогало Гараську за столом?

A) Радостное событие.

B)Приятное известие.

+C) Доброе отношение к нему хозяев.

D)Весёлая история.

E)Улыбка.


766.Что растрогало Гараську за столом?

A) Весёлая история.

B)Приятное известие.

C)Радостное событие.

+D) Доброе отношение к нему хозяев.

E)Улыбка.


767.Что растрогало Гараську за столом?

A) Улыбка.

B)Приятное известие.

C)Радостное событие.

D)Весёлая история.

+E) Доброе отношение к нему хозяев.


768.Как звали оруженосца Дон Кихота в произведении М.Сервантеса?

A) Сантьяго.

B)Пьер Перес.

+C)Санчо Панса.

D)Карл Иваныч.

E)Дон Педро.


769.Как звали оруженосца Дон Кихота в произведении М.Сервантеса?

+A) Санчо Панса. .

B)Пьер Перес.

C) Сантьяго

D)Карл Иваныч.

E)Дон Педро.



770.Как звали оруженосца Дон Кихота в произведении М.Сервантеса?

A) Сантьяго.

+B) Санчо Панса.

C) Пьер Перес.

D)Карл Иваныч.

E)Дон Педро.


771.Как звали оруженосца Дон Кихота в произведении М.Сервантеса?

A) Сантьяго.

B)Пьер Перес.

C) Карл Иваныч.

+D) Санчо Панса.

E)Дон Педро.



772.Как звали оруженосца Дон Кихота в произведении М.Сервантеса?

A) Сантьяго.

B)Пьер Перес.

C) Дон Педро.

D)Карл Иваныч.

+ E) Санчо Панса.




773. Кому посвящал рыцарские поступки Дон Кихот?

+А)Д. Тобосской

В) Брату.

С)Санчо Панса.

D) Сестре.

E)Горожанам.


774. Кому посвящал рыцарские поступки Дон Кихот?

А)Д. Тобосской

+В) Брату.

С)Санчо Панса.

D) Сестре.

E)Горожанам.


775. Кому посвящал рыцарские поступки Дон Кихот?

А)Д. Тобосской

В) Брату.

+С)Санчо Панса.

D) Сестре.

E)Горожанам.


776. Кому посвящал рыцарские поступки Дон Кихот?

А)Д. Тобосской

В) Брату.

С)Санчо Панса.

+D) Сестре.

E)Горожанам.


777. Кому посвящал рыцарские поступки Дон Кихот?

А)Д. Тобосской

В) Брату.

С)Санчо Панса.

D) Сестре.

+E)Горожанам.


778.Что нес городовой в решете в рассказе Чехова?

A)Конфискованные абрикосы.

+B)Конфискованный крыжовник.

C)Конфискованную смородину.

D)Конфискованную вишню.

E)Конфискованную малину.


779.Что нес городовой в решете в рассказе Чехова?

+A) Конфискованный крыжовник.

B) Конфискованные абрикосы.

C)Конфискованную смородину.

D)Конфискованную вишню.

E)Конфискованную малину.


780.Что нес городовой в решете в рассказе Чехова?

A)Конфискованные абрикосы.

B)Конфискованный крыжовник.

+C)Конфискованную смородину.

D)Конфискованную вишню.

E)Конфискованную малину.


781.Что нес городовой в решете в рассказе Чехова?

A)Конфискованные абрикосы.

B) Конфискованную вишню.

C)Конфискованную смородину.

+D) Конфискованный крыжовник.

E)Конфискованную малину.


782.Что нес городовой в решете в рассказе Чехова?

A)Конфискованные абрикосы.

B) Конфискованную малину.

C)Конфискованную смородину.

D)Конфискованную вишню.

+E) Конфискованный крыжовник.



783.Какая фамилия у полицейского надзирателя в « Хамелеоне»?

+A)Очумелов.

B)Егозин.

C)Елдырин.

D)Игнатьев.

E)Ермолаев.


784.Какая фамилия у полицейского надзирателя в « Хамелеоне»?

A) Егозин.

+B) Очумелов.

C)Елдырин.

D)Игнатьев.

E)Ермолаев.



785.Какая фамилия у полицейского надзирателя в « Хамелеоне»?

A) Елдырин.

B)Егозин.

+C) Очумелов.

D)Игнатьев.

E)Ермолаев.


786.Какая фамилия у полицейского надзирателя в « Хамелеоне»?

A) Игнатьев.

B)Егозин.

C)Елдырин.

+D) Очумелов.

E)Ермолаев.


787.Какая фамилия у полицейского надзирателя в « Хамелеоне»?

A) Ермолаев.

B)Егозин.

C)Елдырин.

D)Игнатьев.

+E) Очумелов.



788.Какая фамилия у городового в рассказе «Хамелеон»?

A)Пичугин.

B)Егозин.

+C)Елдырин.

D)Полкин.

E)Николаев.



789.Какая фамилия у городового в рассказе «Хамелеон»?

+A) Елдырин.

B)Егозин.

C) Пичугин.

D)Полкин.

E)Николаев.



790.Какая фамилия у городового в рассказе «Хамелеон»?

A)Пичугин.

+B) Елдырин.

C) Егозин.

D)Полкин.

E)Николаев.



791.Какая фамилия у городового в рассказе «Хамелеон»?

A)Пичугин.

B)Егозин.

C) Полкин.

+ D) Елдырин.

E)Николаев.



792.Какая фамилия у городового в рассказе «Хамелеон»?

A)Пичугин.

B)Егозин.

C) Николаев

D)Полкин.

+E) Елдырин..




793.Какого цвета было пятно на спине у собаки в рассказе «Хамелеон»?

A)Рыжее.

+B)Желтое.

C)Тёмное.

D)Коричневое.

E)Белое.




794.Какого цвета было пятно на спине у собаки в рассказе «Хамелеон»?

+A) Желтое.

B) Рыжее.

C)Тёмное.

D)Коричневое.

E)Белое.



795.Какого цвета было пятно на спине у собаки в рассказе «Хамелеон»?

A)Рыжее.

B) Тёмное.

+C) Желтое.

D)Коричневое.

E)Белое.



796.Какого цвета было пятно на спине у собаки в рассказе «Хамелеон»?

A)Рыжее.

B) Коричневое.

C)Тёмное.

+D) Желтое.

E)Белое.



797.Какого цвета было пятно на спине у собаки в рассказе «Хамелеон»?

A)Рыжее.

B) Белое.

C)Тёмное.

D)Коричневое.

+ E) Желтое.



798.За какую часть тела укусила собака мастера Хрюкина?

A)За нос.

B)За ухо.

+C)За палец.

D)За плечо.

E)За шею.


799.За какую часть тела укусила собака мастера Хрюкина?

+A За палец.

B)За ухо.

C) За нос.

D)За плечо.

E)За шею.



800.За какую часть тела укусила собака мастера Хрюкина?

A)За нос.

B)За ухо.

C) За плечо.

+D) За палец.

E)За шею.


801.За какую часть тела укусила собака мастера Хрюкина?

A)За нос.

+B)За ухо.

C)За палец.

D)За плечо.

E)За шею.


802.За какую часть тела укусила собака мастера Хрюкина?

A)За нос.

B)За ухо.

C) За шею.

D)За плечо.

+ E) За палец.



803.Какие в основном собаки были у генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Борзые.

+ B)Легавые.

С)Охотничьи.

D)Сторожевые.

E)Комнатные.



804.Какие в основном собаки были у генерала в рассказе «Хамелеон»?

+A) Легавые.

B) Борзые.

С)Охотничьи.

D)Сторожевые.

E)Комнатные.



805.Какие в основном собаки были у генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Борзые.

B) Охотничьи.

+С) Легавые.

D)Сторожевые.

E)Комнатные.



806.Какие в основном собаки были у генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Борзые.

B) Сторожевые.

С)Охотничьи.

+D) Легавые.

E)Комнатные.


807.Какие в основном собаки были у генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Борзые.

B) Комнатные.

С)Охотничьи.

D)Сторожевые.

+ E) Легавые.



808.Кто такой Прохор в рассказе «Хамелеон»?

A)Купеческий сын.

B)Брат генерала.

+C)Генеральский повар.

D)Сын Очумелова.

Е)Помощник городового.



809.Кто такой Прохор в рассказе «Хамелеон»?

+A) Генеральский повар.

B)Брат генерала.

C) Купеческий сын.

D)Сын Очумелова.

Е)Помощник городового.



810.Кто такой Прохор в рассказе «Хамелеон»?

A)Купеческий сын.

+B) Генеральский повар.

C) Брат генерала.

D)Сын Очумелова.

Е)Помощник городового.


811.Кто такой Прохор в рассказе «Хамелеон»?

A)Купеческий сын.

B)Брат генерала.

C) Сын Очумелова.

+D) Генеральский повар.

Е)Помощник городового.



812.Кто такой Прохор в рассказе «Хамелеон»?

A)Купеческий сын.

B)Брат генерала.

C) Помощник городового.

D)Сын Очумелова.

+Е) Генеральский повар.



813.Как звали брата генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Владимир Сергеевич.

+B)Владимир Иванович.

C)Владимир Михайлович.

D)Владимир Николаевич.

E)Владимир Алексеевич.



814.Как звали брата генерала в рассказе «Хамелеон»?

+A) Владимир Иванович.

B) Владимир Сергеевич.

C)Владимир Михайлович.

D)Владимир Николаевич.

E)Владимир Алексеевич.


815.Как звали брата генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Владимир Сергеевич.

B) Владимир Михайлович

+ C) Владимир Иванович..

D)Владимир Николаевич.

E)Владимир Алексеевич.


816.Как звали брата генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Владимир Сергеевич.

B) Владимир Николаевич

C)Владимир Михайлович.

+D) Владимир Иванович..

E)Владимир Алексеевич.


817.Как звали брата генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Владимир Сергеевич.

B) Владимир Алексеевич.

C)Владимир Михайлович.

D)Владимир Николаевич.

+E) Владимир Иванович.



818.Зачем приехал брат генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Подлечиться.

+B)Погостить.

C)На новую службу.

D)Встретиться с друзьями.

E)По делу.


819.Зачем приехал брат генерала в рассказе «Хамелеон»?

+A) Погостить..

B) Подлечиться

C)На новую службу.

D)Встретиться с друзьями.

E)По делу.


820.Зачем приехал брат генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Подлечиться.

B) На новую службу.

+ C) Погостить.

D)Встретиться с друзьями.

E)По делу.



821.Зачем приехал брат генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Подлечиться.

B) Встретиться с друзьями.

C)На новую службу.

+ D) Погостить.

E)По делу.


822.Зачем приехал брат генерала в рассказе «Хамелеон»?

A)Подлечиться.

B) По делу.

C)На новую службу.

D)Встретиться с друзьями.

+E) Погостить.



823.Назовите автора произведения «Хамелеон».

+A)А.П. Чехов.

B)И.С. Тургенев.

C)Н. В. Гоголь.

D)А.С. Пушкин.

E)В.В. Набоков.


824.Назовите автора произведения «Хамелеон».

A) И.С. Тургенев.

+B) А.П. Чехов.

C)Н. В. Гоголь.

D)А.С. Пушкин.

E)В.В. Набоков.


825.Назовите автора произведения «Хамелеон».

A) Н. В. Гоголь.

B)И.С. Тургенев.

+ C) А.П. Чехов.

D)А.С. Пушкин.

E)В.В. Набоков.


826.Назовите автора произведения «Хамелеон».

A) А.С. Пушкин.

B)И.С. Тургенев.

C)Н. В. Гоголь.

+D) А.П. Чехов.

E)В.В. Набоков.


827.Назовите автора произведения «Хамелеон».

A) В.В. Набоков.

B)И.С. Тургенев.

C)Н. В. Гоголь.

D)А.С. Пушкин.

+E) А.П. Чехов.




828.Кто написал рассказ «Толстый и тонкий»?

A) И. С. Тургенев.

+ B)А.П. Чехов.

C)Л.Н. Толстой

D)Ч.Т. Айтматов.

E)Н.В. Гоголь.


829.Кто написал рассказ «Толстый и тонкий»?

+A) А.П. Чехов.

B) И. С. Тургенев

C)Л.Н. Толстой

D)Ч.Т. Айтматов.

E)Н.В. Гоголь.


830.Кто написал рассказ «Толстый и тонкий»?

A) И. С. Тургенев.

B) Л.Н. Толстой.

+C) А.П. Чехов.

D)Ч.Т. Айтматов.

E)Н.В. Гоголь.



831.Кто написал рассказ «Толстый и тонкий»?

A) И. С. Тургенев.

B) Ч.Т. Айтматов.

C)Л.Н. Толстой

+D) А.П. Чехов.

E)Н.В. Гоголь.


832.Кто написал рассказ «Толстый и тонкий»?

A) И. С. Тургенев.

B) Н.В. Гоголь.

C)Л.Н. Толстой

D)Ч.Т. Айтматов.

+ E) А.П. Чехов.


833. Где служили генералы в сказке Салтыкова-Щедрина?

А)В полку.

В) В армии.

С) В суде.

+D) В регистратуре.

Е) В гвардии.

834.Где служили генералы в сказке Салтыкова-Щедрина?

+А) В регистратуре.

В) В армии.

С) В суде.

D) В полку.

Е) В гвардии.


835.Где служили генералы в сказке Салтыкова-Щедрина?

А)В полку.

+В) В регистратуре.

С) В суде.

D) В армии.

Е) В гвардии.


836.Где служили генералы в сказке Салтыкова-Щедрина?

А)В полку.

В) В армии.

+С) В регистратуре.

D) В суде.

Е) В гвардии.


837.Где служили генералы в сказке Салтыкова-Щедрина?

А)В полку.

В) В армии.

С) В суде.

D) В гвардии.

+ Е) В регистратуре.



838. В каком городе жили генералы до того, как оказались на необитаемом острове? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А) В Саратове.

В) В Москве.

+С) В Петербурге.

D) В Киеве.

Е) В Рязани.


839. В каком городе жили генералы до того, как оказались на необитаемом острове? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

+А) В Петербурге.

В) В Москве.

С) В Саратове.

D) В Киеве.

Е) В Рязани.


840. В каком городе жили генералы до того, как оказались на необитаемом острове? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А) В Саратове.

+ В) В Петербурге.

С) В Москве.

D) В Киеве.

Е) В Рязани.



841. В каком городе жили генералы до того, как оказались на необитаемом острове? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А) В Саратове.

В) В Москве.

С) В Киеве.

+ D) В Петербурге.

Е) В Рязани.


842. В каком городе жили генералы до того, как оказались на необитаемом острове? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А) В Саратове.

В) В Москве.

С) В Рязани.

D) В Киеве.

+Е) В Петербурге.




843. В каком виде два генерала «прибыли» на остров? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)В мундирах.

В) В ночных сорочках.

С) В ночных пижамах и колпаках.

D) В черных костюмах с тростью.

+Е) В ночных рубашках, а на шеях по ордену.


844. В каком виде два генерала «прибыли» на остров? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

+А) В ночных рубашках, а на шеях по ордену.

В) В ночных сорочках.

С) В ночных пижамах и колпаках.

D) В черных костюмах с тростью.

Е) В мундирах.


845. В каком виде два генерала «прибыли» на остров? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)В мундирах.

+В) В ночных рубашках, а на шеях по ордену.

С) В ночных пижамах и колпаках.

D) В черных костюмах с тростью.

Е) В ночных сорочках.


846. В каком виде два генерала «прибыли» на остров? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)В мундирах.

В) В ночных сорочках.

+ С) В ночных рубашках, а на шеях по ордену.

D) В черных костюмах с тростью.

Е) В ночных пижамах и колпаках.


847. В каком виде два генерала «прибыли» на остров? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)В мундирах.

В) В ночных сорочках.

С) В ночных пижамах и колпаках.

+D) В ночных рубашках, а на шеях по ордену.

Е) В черных костюмах с тростью.




848. Какую газету читали генералы на острове? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А) «Ведомости».

В) «Петербургские новости».

+С) «Московские ведомости».

D) «Московский вестник» .

Е) «Новый мир».


849.Какую газету читали генералы на острове? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

+А) «Московские ведомости».

В) «Петербургские новости».

С) «Ведомости».

D) «Московский вестник» .

Е) «Новый мир».


850.Какую газету читали генералы на острове? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А) «Ведомости».

+ В) «Московские ведомости».

С) «Петербургские новости».

D) «Московский вестник» .

Е) «Новый мир».


851.Какую газету читали генералы на острове? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А) «Ведомости».

В) «Петербургские новости».

С) «Московский вестник» .

+D) «Московские ведомости».

Е) «Новый мир».


852.Какую газету читали генералы на острове? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А) «Ведомости».

В) «Петербургские новости».

С) «Новый мир».

D) «Московский вестник» .

+ Е) «Московские ведомости».




853. Что у своего товарища откусил и немедленно проглотил генерал, который был учителем каллиграфии? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Воротник.

+В)Орден.

С) Пуговицу.

D) Палец.

Е)Ухо.


854. Что у своего товарища откусил и немедленно проглотил генерал, который был учителем каллиграфии? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

+А) Орден.

В) Воротник.

С) Пуговицу.

D) Палец.

Е)Ухо.


855. Что у своего товарища откусил и немедленно проглотил генерал, который был учителем каллиграфии? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Воротник.

В) Пуговицу.

+С) Орден

D) Палец.

Е)Ухо.


856. Что у своего товарища откусил и немедленно проглотил генерал, который был учителем каллиграфии? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Воротник.

В) Палец.

С) Пуговицу.

+D)Орден.

Е)Ухо.



857. Что у своего товарища откусил и немедленно проглотил генерал, который был учителем каллиграфии? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Воротник.

В) )Ухо.

С) Пуговицу.

D) Палец.

+Е) Орден.




858. О чём разговаривали генералы? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)О поэзии.

В) О музыке.

С) О живописи.

Д) О театре.

+Е) О еде.


859.О чём разговаривали генералы? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)О поэзии.

В) О музыке.

С) О живописи.

+Д) О еде.

Е) О театре.


860.О чём разговаривали генералы? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)О поэзии.

В) О музыке.

+С) О еде.

Д) О театре.

Е) О живописи.


861.О чём разговаривали генералы? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)О поэзии.

+В) О еде.

С) О живописи.

Д) О театре.

Е) О музыке.


862.О чём разговаривали генералы? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

+А) О еде.

В) О музыке.

С) О живописи.

Д) О театре.

Е) О поэзии.




863. Какой выход из положения придумали генералы, чтобы не умереть с голоду? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Научиться сеять зерно.

В) Научиться охотиться и ловить рыбу.

С) Вызвали своих кухарок.

+D) Найти мужика.

Е) Найти скатерть-самобранку.


864.Какой выход из положения придумали генералы, чтобы не умереть с голоду? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

+А) Найти мужика.

В) Научиться охотиться и ловить рыбу.

С) Вызвали своих кухарок.

D) Научиться сеять зерно.

Е) Найти скатерть-самобранку.



865.Какой выход из положения придумали генералы, чтобы не умереть с голоду? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Научиться сеять зерно.

+В) Найти мужика.

С) Вызвали своих кухарок.

D) Научиться охотиться и ловить рыбу.

Е) Найти скатерть-самобранку.




866.Какой выход из положения придумали генералы, чтобы не умереть с голоду? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Научиться сеять зерно.

В)) Научиться охотиться и ловить рыбу.

+С) Найти мужика.

D) Вызвали своих кухарок.

Е) Найти скатерть-самобранку.




867.Какой выход из положения придумали генералы, чтобы не умереть с голоду? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Научиться сеять зерно.

В)) Научиться охотиться и ловить рыбу.

С) Вызвали своих кухарок.

D) Найти скатерть-самобранку.

+Е) Найти мужика.





868. По каким признакам генералы отыскали на острове мужика? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)По следам.

+В) По запаху мякинного хлеба и кислой овчины.

С) По следам.

D) По храпу.

Е) По звукам балалайки, на которой играл мужик.


869.По каким признакам генералы отыскали на острове мужика? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

+А) По запаху мякинного хлеба и кислой овчины.

В) По следам.

С) По следам.

D) По храпу.

Е) По звукам балалайки, на которой играл мужик.



870.По каким признакам генералы отыскали на острове мужика? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)По следам.

В) По следам.

+С) По запаху мякинного хлеба и кислой овчины.

D) По храпу.

Е) По звукам балалайки, на которой играл мужик.


871.По каким признакам генералы отыскали на острове мужика? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)По следам.

В) По храпу.

С) По следам.

+D) По запаху мякинного хлеба и кислой овчины.

Е) По звукам балалайки, на которой играл мужик.



872.По каким признакам генералы отыскали на острове мужика? (М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик …»).

А)По следам.

В) По звукам балалайки, на которой играл мужик.

С) По следам.

D) По храпу.

+Е) По запаху мякинного хлеба и кислой овчины.




873. Укажите имя мужика в сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик …»).

+А) В произведении имя мужика не называется.

В ) Иван.

С) Николай.

D) Демьян.

Е) Пётр.



874.Укажите имя мужика в сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Пётр.

+В ) В произведении имя мужика не называется.

С) Николай.

D) Демьян.

Е) Иван.


875.Укажите имя мужика в сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик …»).

А)Пё