Инфоурок Русский язык ТестыТесты по литературе для 11 класса по теме "М.Горький"

Тесты по литературе для 11 класса по теме "М.Горький"

Скачать материал

                                                     М. Горький. I вариант.

1. Какое образование получил М. Горький?

а) учился в гимназии

б) закончил Казанский университет

в) получил домашнее образование

г) не получил систематического образования

 

2. Как относился М. Горький к первой русской революции?

а) сочувствовал

б) активно поддерживал

в) настороженно

г) отрицательно

 

3. Какую газету возглавил М. Горький после революции 1917 года, на страницах которой напечатал «Несвоевременные мысли»?

а) «Новая жизнь»                 в) «Правда»

б) «Летопись»                      г) «Вперёд»

 

4. Когда состоялся I съезд Советских писателей?

а) в 1918 г.   б) в 1921 г.   в) в 1923 г.    г) 1929 г.

 

5. Как назывался рассказ, сделавший имя М. Горького известным?

а) «Челкаш»    б) «Макар Чудра»   в) «Старуха Изергиль»   г) «Мальва»

 

6. Какую пьесу М Горького публика встречала восторженно, «как пьесу-буревестник, которая предвещала грядущие бури и к бурям звала?

а) «Мещане»  б) «Дачники»  в) «На дне»    г) «Враги»

 

7. Кого из персонажей ранних рассказов М. Горького люди наказали за гордость?

а) Лойко Зобара    б) Данко   в) Ларру      г) Макара Чудру

 

8. Кто из героев готов был пойти на преступление из-за двух «радужных» (двухсот рублей) и даже душу погубить не побоялся?

а) крестьянский парень Гаврила

б) вор Челкаш 

в) цыган Макар Чудра

г) Лара

 

9. Кто из персонажей пьесы «На дне» не хочет примириться с жизнью «на дне» и заявляет: «Я рабочий человек…и с малых лет работаю…Кожу сдеру, а вылезу»?

а) Сатин

б) Барон

в) Клещ

г) Пепел

 

10. Кто из персонажей пьесы «На дне» утверждал: «Ложь – религия рабов и хозяев…Правда – бог свободного человека!»?

а) Лука

б) Клещ

в) Сатин

г)Бубнов  

 

                               М. Горький.  II вариант.

1. Укажите название рассказа, впервые подписанного псевдонимом «Максим Горький».

а) старуха Изергиль»                                в) «Песня о Соколе»

б) «Макар Чудра»                                     г) «Челкаш»

 

2. Кто является главным героем рассказа «Старуха Изергиль»?

а) Ларра                                                      в) старуха Изергиль

б) Данко                                                      г) прохожий           

 

3. Какой тип композиции использует М. Горький в ранних рассказах?

а) зеркальная                                             в) последовательная

б) циклическая                                          г) обрамляющая

 

4. Укажите основной драматургический конфликт пьесы М. Горького «На дне».

а) социальный                                          в)  любовный

б) идеологический                                    г) внутренний

 

5. Лука в пьесе «На дне» является идеологическим героем. Выразителем какой идеологии он является?

а) является выразителем идеи крайнего индивидуализма

б) является выразителем идеи покорности и смирения перед жизненными обстоятельствами

в) выражает идею раболепия перед власть имущими

г) выражает  идею сохранения чувства собственного достоинства и сопротивления жизненным обстоятельствам

 

6) Назовите героя пьесы, в уста которого вкладывает М. Горький авторскую точку зрения.

а) Лука        б) Сатин       в) Бубнов        г) Барон

 

7) Что является главным предметом изображения в пьесе М. Горького «На дне»?

а) жизненные обстоятельства, приведшие людей на «дно»

б) сознание людей, выброшенных на «дно» в результате социальных процессов

в) быт людей «дна»

г) взаимоотношения «хозяев жизни» и зависимых от них людей

 

8) В пьесе «На дне» основным средством раскрытия характеров героев является речевая характеристика. По высказыванию определите героя драмы

«На что совесть? Я – небогатый».

а) Сатин      б)  Бубнов     в) Лука     г)  Пепел

 

9. По портретной характеристике определите героя рассказов М. Горького.

«О ней …словами и не скажешь ничего. Может быть, её красоту можно было на скрипке сыграть, да и то тому, кто эту скрипку, как свою душу знает».

а) старуха Изергиль   б) Ларра   в) Радда   г) молдаванка

 

10. Какой художественный приём использован писателем в следующем отрывке?

«Море дышало влажным солёным ароматом и ласково звучало».

а) гипербола

б) олицетворение

в) антитеза

г) метафора                             

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты по литературе для 11 класса по теме "М.Горький""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Режиссер монтажа

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 820 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2015 5368
    • DOCX 13.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Смоленцева Татьяна Тимофеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Смоленцева Татьяна Тимофеевна
    Смоленцева Татьяна Тимофеевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 38219
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 148 человек

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 315 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 367 человек

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 92 человека

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Литературные пути: от биографий к жанрам

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 13 регионов