Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты по литературному чтению, 4 класс

Тесты по литературному чтению, 4 класс

  • Начальные классы

Название документа Тест по литературному чтению 4 класс Пересказ текста.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест по литературному чтению

Тема: « Пересказ текста» 4 класс


1. Напиши, какие четыре основных вида пересказа ты знаешь:

а) ___________________________

б) ___________________________

в) ___________________________

г) ___________________________

2. Найди и подчеркни в тексте опорные слова, необходимые для подробного

пересказа.

Какая бывает роса на траве.

Когда в солнечное утро, летом пойдёшь в лес, то на полях, в траве видны алмазы.

Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами – и жёлтым,

и красным, и синим. Когда подойдёшь поближе и разглядишь, что это такое, то

увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и блестят на

солнце. Листок этой травы внутри мохнат и пушист, как бархат. Когда неосторож-

но сорвёшь листок с росинкой, то капелька скатится, как шарик светлый, и не

увидишь, как проскользнёт мимо стебля. (Л. Н. Толстой)

3. Среди указанных пунктов выбери только те, которые относятся к

правилам пересказа:

а) Прочитай внимательно весь текст.

б) Выучи его наизусть по фрагментам.

в) Определи идею, то есть главную мысль.

г) Узнай, когда и где произведение было написано.

д) Выдели в тексте ключевые слова.

е) Придумай продолжение истории.

ж) Раздели текст на части, озаглавь их.

з) Составь план пересказа и, пользуясь им, перескажи произведение.

6. Замени диалог Незнайки и Ворчуна повествованием.

- Вот и летим, - проворчал Ворчун. – Куда-то ещё залетим!

- Ты, Ворчун, всё ворчишь, - ответил Незнайка. - От тебя на воздушном шаре

покоя нет…

- Ну, довольно! – прикрикнул на спорщиков Знайка. – Что это ещё за споры на

воздушном шаре? ( Н. Носов)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


Выполнил (а): __________________________________________________________

Количество баллов: _______________ Оценка: ____________________________


Название документа Тест по литературному чтению 4 класс План текста.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест по литературному чтению

Тема: « План текста. Виды планов» 4 класс


1. Укажи виды плана:

а) выборочный г) вопросный ж) цитатный

б) краткий д) картинный з) подробный

в) назывной е) опорная схема и) тезисный

2. О каком виде плана говорится в следующих предложениях?

а) Этот вид плана записывается кратко. В нём много существительных и

прилагательных, но не используются глаголы:______________________________

б) Такой план может сочетать в себе разные виды планов:

_____________________________________________________________________

в) При составлении этого плана чаще всего используются вопросительные слова:

______________________________________________________________________

г) Чтобы составить такой план, надо использовать только слова автора

( выдержки) без своих вариантов: ________________________________________

3. Прочитай отрывок из рассказа В. Чаплиной про жизнь волка Арго.

Арго вместе с Лобо и волчицей Дикаркой перевели на Остров зверей.

Остров зверей никак не походил на тесные клетки старого парка. Просторные,

залитые солнцем площадки, трава, деревья, а вместо решётки широкий ров с

водой – всё это создавало обстановку свободы.

На новом месте угрюмый и сильный Арго сразу взял верх над выпущенными

вместе с ним волками. Никто, кроме него, не смел подойти ко мне, никто не мог

взять первый кусок мяса. Он был вожаком этой небольшой стаи.

Интересно относились ко мне родившиеся на площадке волчата.

Они были совсем дикими, никого не знали, и войти к ним с пустыми руками

было опасно.

Однако благодаря Арго я заходила к ним свободно. Волчат он ко мне не

подпускал , а если кто-нибудь из них подходил слишком близко, набрасывался

и кусал их.

Разбей текст на законченные смысловые части и отметь их цифрами.

Подчеркни слова или предложения, которые выражают главную мысль

каждой части.

Озаглавь текст. Составь и запиши план.

________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


Выполнил (а): __________________________________________________________


Количество баллов:: _____________ Оценка: _____________________________

Название документа Тест по литературному чтению 4класс Жанры.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест по литературному чтению

Тема: « Жанры произведения» 4 класс


1. Определи жанр литературных произведений:

« Гуси – лебеди» - ___________________________________

А. Пушкин « Няне» -_________________________________

« Илья Муромец и Святогор» _________________________

А. Чехов « Мальчики» - ______________________________

И. Крылов «Стрекоза и Муравей» - _____________________


2. Признаки каких литературных жанров указаны:

а) Изображение чувств, переживаний,

стихотворная форма, небольшой объём - _________________________________

б) Сказание о богатырях, исторических событиях;

сочетание реальности и вымысла - ______________________________________

в) Повествовательность; небольшой объём;

небольшое число героев; описание одного эпизода - _______________________

г) Небольшой стишок со строгим соблюдением

ритма ( часто с выдуманными словами) -________________________________

д) Краткий рассказ сатирического характера;

высмеиваются недостатки людей, есть мораль - ___________________________


3. Продолжи фразы:

Небылицы называются так потому, что ____________________________________

______________________________________________________________________

Скороговорки служат для того, чтобы _____________________________________

______________________________________________________________________

Колыбельные песни с давних пор используют для того, чтобы_________________

______________________________________________________________________


4. Среди указанных признаков отметь только те, которые относятся к сказке:

а) Наличие законченного сюжета.

б) Стихотворная форма.

в) Добро побеждает зло.

г) Повествование небольшого объёма.

д) Наличие вымысла и поучительной цели.

е) Герои, в основном, - животные, растения, предметы.

ж) Есть волшебные помощники.


5. Угадай, какие литературные жанры здесь зашифрованы:

гадзака - _______________________ ворпогока - __________________________

слопоцави - ____________________ дразканил- __________________________

приткабау - ____________________ няпес - ______________________________

( Подсказка: переставь слоги местами и получишь правильное название жанра)

Выполнил( а): ________________________ Количество баллов: __________________


Название документа Тест по литературному чтению 4класс Средства худ.выразительности.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест по литературному чтению

Тема: « Средства художественной выразительности»

1. Какие средства художественной выразительности использует Ф. Тютчев

в стихотворении « Весенняя гроза»?

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом…

а) эпитет б) олицетворение в) сравнение г) аллитерация


2. Дополни предложения:

Сопоставление людей, предметов по их внешнему сходству - это _____________.

Эпитет – это художественное __________________, украшающее речь автора.

Жизнерадостная форма комического в литературе – это _____________________.

_____________________ - это наделение явлений или предметов неживой

природы качествами человека.

Аллитерация иначе называется __________________________________________.


3. Выпиши слова, употреблённые в переносном значении для создания

поэтических образов из стихотворения Л. Дьяконова « Щенок и снег».

На первый снег взглянул щенок

И ничего понять не мог.

Откуда столько белых мух

Набилось к нам на двор?

А может это белый пух

Летит через забор? ______________________________

______________________________


4. В отрывке из стихотворения И. Бунина « Листопад» найди и подчеркни

волнистой линией эпитеты.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Стоит над солнечной поляной,

Заворожённый тишиной…


5. Напиши подходящие сравнения или сравнительные обороты:

Роса на траве - ___________________. Облака - ____________________________.

Жёлтые листья - _________________ . Ежик - _____________________________.

Подсолнух - _____________________. Бабочка -____________________________.

Луна - __________________________. Снежинки - __________________________.


Выполнил (а): ___________________________________________________________


Количество баллов:_________________ Оценка:______________________________


Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров341
Номер материала ДВ-408853
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх