Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы ТестыТесты по математике 1 класс

Тесты по математике 1 класс

библиотека
материалов




Тест №:1, за 1 четверть


Вариант I
 


1. На рисунке изображены круги и квадраты. Закрась синим цветом фигуры, которых больше.

hello_html_m4d5df97e.jpg


2. Посчитай количество яблок, изображенных на рисунке. Напиши получившуюся цифру красным карандашом.

hello_html_m930bf46.jpg

Ответ: ____


3. Что на этом рисунке расположено левее: огурец или помидор? Обведи правильный ответ желтым карандашом.

hello_html_5449eb4b.jpg

4. Реши примеры:




5. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":




Вариант II
 


1. На этом рисунке изображены круги и прямоугольники. Закрась зелёным цветом фигуры, которых больше.

hello_html_m47dcc68f.jpg


2. Посчитай количество яблок, изображенных на рисунке. Напиши получившуюся цифру черным карандашом.

hello_html_m5144bdb1.jpg

Ответ: ____


3. Что на этом рисунке расположено правее: ягоды малины или вишни? Правильный ответ обведи синим карандашом.

hello_html_341a4876.jpg

4. Реши примеры:




5. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":




Вариант III
 


1. На рисунке изображены овалы и квадраты? Закрась красным цветом фигуры, которых меньше.

hello_html_450dd632.jpg


2. Посчитай количество яблок, изображенных на рисунке. Напиши получившуюся цифру синим карандашом.

hello_html_m445f9d7a.jpg

Ответ: ____


3. Что на этом рисунке расположено левее: лук или помидор? Правильный ответ обведи зеленым карандашом.

hello_html_197039eb.jpg

4. Реши примеры:




5. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":








Тест №2 (1 четверть)


Вариант I
 


1. Сможешь подсчитать количество квадратов на рисунке? Запиши правильный ответ синим карандашом.

hello_html_4d28c22a.jpg

Ответ: ____


2. Нарисуй 4 красных флажка.




3. Нарисуй такое количество кругов, чтобы их оказалось на 3 штуки больше, чем яблок.

hello_html_m65208840.jpg

5. Реши примеры:




6. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":

















Вариант II 


1. Сможешь подсчитать количество треугольников изображенных на рисунке? Запиши правильный ответ зелёным карандашом.

hello_html_74466bf5.jpg

Ответ: ____


2. Нарисуй 5 синих ломанных линий.



3. Нарисуй такое количество квадратиков, чтобы их оказалось на 1 штуку меньше, чем помидор.

hello_html_146253d9.jpg

5. Реши примеры:




6. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":




Вариант III
 


1. Сможешь подсчитать количество кругов на рисунке? Запиши правильный ответ красным карандашом.

hello_html_50645fef.jpg

Ответ: ____


2. Нарисуй 4 зелёных отрезка.



3. Нарисуй такое количество точек, чтобы их оказалось на 1 штуку больше, чем ягод.

hello_html_m53ba349a.jpg

5. Реши примеры:




6. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":






Тест № 3 ( за 2 четверть)

Вариант I 


1. Реши:

В корзине лежали 7 апельсинов. Дети съели 3 апельсина. Сколько апельсинов осталось в корзине?


2. Реши задачу:

На заборе сидели 3 воробья, потом прилетели ещё 3 синицы. Сколько птиц сидит на ветке?


3. Реши примеры:




4. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":




5. Нарисуй такое количество квадратов, чтобы их оказалось на 3 штуки больше, чем треугольников.

hello_html_b1b3411.jpg


Вариант II
 


1. Реши задачу:

В ведре лежало 6 картофелин. Пришёл Вася и забрал 3 картофелины из ведра, чтобы приготовить суп. Сколько картофелин осталось в ведре?


2. Реши задачу:

У Вали было 2 пирожных. Бабушка дала ему ещё 5 пирожных. Сколько пирожных стало у Пети?


3. Реши примеры:




4. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":




5. Нарисуй такое количество кругов, чтобы их оказалось на 2 штуки меньше чем квадратиков.

hello_html_m1f11df60.jpg


Вариант III
 


1. Реши задачу:

На столе лежало 7 альбомов. Оля взяла со стола 1 альбом. Петя тоже взял 1 альбом. Сколько альбомов осталось на столе?


2. Реши задачу:

Коля нашёл 3 ореха, и Вася нашёл 3 ореха. Сколько всего орехов нашли ребята?


3. Реши примеры:




4. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":




5. Нарисуй такое количество треугольников, чтобы их оказалось на 2 штуки больше чем кругов.

hello_html_540e500f.jpg


Тест №4 2 четверть


Вариант I
 


1. Реши:

Папа купил Саше 5 шоколадок, мама купила ему ещё 4 шоколадки, а бабушка купила ещё 2. Сколько всего шоколадок у Саши?


2. Реши примеры:




3. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":




4. Нарисуй 8 треугольников и 7 квадратов.



5. Реши задачу:

У Пети было 9 конфет. 2 конфеты он съел. Сколько конфет осталось у Пети? 


Вариант II
 


1. Реши задачу:

В новую школу привезли 2 теннисных стола,3 стола в учительскую и 4 стола в библиотеку. Сколько всего столов привезли в школу? 


2. Реши:




3. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":




4. Нарисуй 9 кругов и 10 треугольников.



5. Реши задачу:

В вазе лежало 8 яблок и 1 груша. Оля съела 3 яблока. Сколько фруктов осталось в вазе? 


Вариант III
 


1. Реши задачу:

Мама купила 4 плитки шоколада, папа купил 3 плитки, а бабушка 2 плитки. Сколько всего плиток шоколада было куплено?


2. Реши примеры:




3. Сравни цифры, поставив знаки "<", ">" или "=":




4. Нарисуй 6 квадратов и 7 кругов.



5. Реши задачу:

У Коли было 10 марок. 3 марки он отдал Васе. Сможешь посчитать марки, что остались у Коли? 





Тесты №5 за 3 четверть



Вариант I


1. Реши примеры:



2. Реши примеры:



3. Реши примеры:




4. Реши задачу и обведи правильный ответ:

В магазин привезли 9 ящиков с яблоками и ящики с грушами, которых оказалось на 4 ящика меньше, чем ящиков с яблоками. Сколько ящиков груш привезли?



5. Реши задачу и обведи правильный ответ:

У Коли в кошельке лежит 4 рубля. У Маши так же есть деньги, но у неё в кошельке лежит на 5 рублей больше. Сколько денег у Маши в кошельке?



6. Вставь вместо многоточия ... цифру, чтобы равенство стало верным:



7. Реши примеры:



8. Реши геометрические задачи:

8.1. Измерь длину отрезка и запиши результат. Начерти справа ещё один отрезок, который короче на первого 1 см.
hello_html_m3feaf573.jpg
Длина отрезка =
 

8.2. Измерь длину каждой стороны треугольника и запиши результаты.
hello_html_cb86fd3.jpg





Вариант II

1. Реши примеры:



2. Реши примеры:



3. Реши примеры:



4. Реши задачу и обведи правильный ответ:

Во втором классе учится 9 мальчиков. В третьем классе учится на одного мальчика меньше, чем во втором классе. Сколько мальчиков учится в третьем классе?



5. Реши задачу и обведи правильный ответ:

Ведро картошки весит 10 кг. А ведро моркови весит на 2 кг меньше, чем ведро картошки. Сколько весит ведро моркови?



6. Вставь вместо многоточия ... цифру, чтобы равенство стало верным:



7. Реши примеры:



8. Реши геометрические задачи:

8.1. Измерь длину отрезка и запиши результат. Правее начерти ещё один отрезок, длина которого короче первого на 2 см.
hello_html_m7fe5b849.jpg
Длина отрезка =
 

8.2. Измерь длину каждой стороны четырехугольника и запиши результаты.
hello_html_m59015c83.jpg




Вариант III

1. Реши примеры:



2. Реши примеры:



3. Реши примеры:



4. Реши задачу и обведи правильный ответ:

Мама купила 8 пирожков, а бабушка купила на 5 пирожков меньше. Сколько пирожков купила бабушка?



5. Реши задачу и обведи правильный ответ:

У Маши в аквариуме живёт 6 рыбок, у Миши в аквариуме то же живут рыбки. Сколько рыбок живёт у Миши в аквариуме, если известно, что в его аквариуме живёт на 4 рыбки меньше, чем у Маши?



6. Вставь вместо многоточия ... число, чтобы равенство стало верным:



7. Реши примеры:



8. Реши геометрические задачи:

8.1. Измерь длину отрезка и запиши результат. Ниже первого отрезка начерти второй отрезок, который длиннее первого на 1 см.
hello_html_2367b8a.jpg
Длина отрезка =
 



8.2. Измерь длину каждой стороны квадрата и запиши результаты.
hello_html_6704a8c0.jpg





Тест №6 за 3 четверть



Вариант I

1. Реши задачу:

На кухне стояло 8 стульев. 4 стула унесли в столовую. Сколько стульев осталось стоять на кухне?
Ответ: ________


2. Реши примеры:



3. Реши задачу:

В кафе сидело 6 человек. К ним присоединилось ещё 4 человека. Сколько человек стало в кафе?
Ответ: ________


4. Вставь вместо многоточия ... цифру, чтобы равенство стало верным:



5. Реши примеры:





Вариант II

1. Реши задачу:

У Саши было 4 книжки. Он взял в библиотеке ещё 4 книги. Сколько всего книг стало у Саши?
Ответ: ________


2. Реши примеры:



3. Реши задачу:

У Оли было 9 конфет. 4 конфеты она отдала подружкам. Сколько конфет осталось у Оли?
Ответ: ________


4. Вставь вместо многоточия ... цифру, чтобы равенство стало верным:



5. Реши примеры:






Вариант III

1. Реши задачу:

Маша нарисовала в тетради 10 флажков, а потом стерла 4 флажка. Сколько флажков нарисовано в тетради?
Ответ: ________


2. Реши примеры:



3. Реши задачу:

Мама принесла из магазина 5 яблок. Бабушка принесла из сада ещё 4 яблока. Сколько всего яблок они принесли?
Ответ: ________


4. Вставь вместо многоточия ... цифру, чтобы равенство стало верным:



5. Реши примеры:






Тесты №7 за 4 четверть



Вариант I

1. Реши задачу:

На улице построили 9 одноэтажных домов и двухэтажные дома, которых построили на 5 штук меньше, чем одноэтажных. Сколько двухэтажных домов построили на улице?
Ответ: _____________


2. Реши примеры:




3. Реши задачу:

У Вали есть 7 карандашей. А у Оли есть 3 карандаша. Сколько всего карандашей у Оли и Вали?
Ответ: _____________


4. Сравни числа, поставив знаки "<", ">" или "=":





Вариант II

1. Реши задачу:

У Коли было 5 орехов. Мама дала ему еще 5 орехов. Сколько орехов стало у Коли?
Ответ: _____________


2. Реши примеры:




3. Реши задачу:

На столе стояло 8 тарелок. Бабушка взяла 4 тарелки. Сколько тарелок осталось стоять на столе?
Ответ: _____________


4. Сравни числа, поставив знаки "<", ">" или "=":





Вариант III

1. Реши задачу:

Мастер делает большой стол за 7 дней, а маленький стол он делает за 3 дня. За сколько дней мастер сделает один большой и один маленький стол?
Ответ: _____________


2. Реши примеры:




3. Реши задачу:

В корзине лежало 9 грибов. Из 8 грибов сварили суп. Сколько грибов осталось лежать в корзине?
Ответ: _____________


4. Сравни числа, поставив знаки "<", ">" или "=":




Тест №8 за 4 четверть



Вариант I

1. Сравни числа, поставив знаки "<", ">" или "=":




2. Реши задачу:

В кафе стояло 12 столов. Утром привезли еще 6 столов. Сколько столов стало в кафе?
Ответ: _____________


3. Реши задачу:

У Пети было 16 тетрадей. За год он исписал 9 тетрадей. Сколько чистых тетрадей осталось у Пети?
Ответ: _____________


4. Реши примеры:





Вариант II

1. Сравни числа, поставив знаки "<", ">" или "=":




2. Реши задачу:

У Миши есть 15 машинок. На день рождение ему подарили еще 4 машинки. Сколько машинок стало у Миши?
Ответ: _____________


3. Реши задачу:

В гараже стояло 20 машин. Утром уехали 12 машин. Сколько машин осталось стоять в гараже?
Ответ: _____________


4. Реши примеры:





Вариант III

1. Сравни числа, поставив знаки "<", ">" или "=":




2. Реши задачу:

В магазин привезли 13 ящиков с мандаринами и 6 ящиков с апельсинами. Сколько всего ящиков с фруктами привезли в магазин?
Ответ: _____________


3. Реши задачу:

В корзине лежало 18 огурцов. 14 огурцов взяли для засолки и 2 огурца взяли для салата. Сколько огурцов осталось лежать в корзине?
Ответ: _____________


4. Реши примеры:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее