тесты по математике (1 класс)

Вариант 1  ___________________________________

1. Укажи разность чисел 19 и 9.

      7                   8                    9                    10

2. укажи числовое выражение, значение которого равно 7.

         17-7                     3+4                      5+3                      10-1

3. В каком случае  знак поставлен неправильно.

      10 <  15-2                          13 = 10+3                      18 > 12+4                      9 < 4+4

4. Реши цепочку примеров. Укажи результат.

1+5-2+1-3+4+2-1

     8                      10                        7                          11

5. Укажи верный ответ.

Белка устроила гнездо в дупле дерева. Утром она принесла в дупло 9 еловых шишек, вечером ещё  11 шишек. Сколько шишек оказалось в дупле?

   10шишек          20 шишек            2 шишки              12 шишек

6. Где изображена ломаная линия.

        

 
 

7*. Реши задачу.

В букете 6 пионов, а гвоздик на 2 меньше, чем пионов. Сколько всего цветов в букете?

Вариант 2  ___________________________________

1. Укажи сумму  чисел 10 и 9.

      17                 18                    19                    1

2. Укажи числовое выражение, значение которого равно 17.

         17-7                     13+4                    15+3                    10-1

3. В каком случае  знак поставлен неправильно.

      16 <  14+1                         16 = 10+6                      19 > 14+4                19 < 11+9

4. Реши цепочку примеров. Укажи результат.

5-3+1-1+4-2+3+1

     4                      8                          6                          10

5. Укажи верный ответ.

Утром мальчик прочитал 5 страниц книги и вечером столько же. Сколько страниц книги прочитал мальчик?

   10 страниц        20 страниц          5 страниц            15 страниц

6. Где изображена ломаная линия.

        

                                                                 

 

7*. Реши задачу.

Дед и внук ловили рыбу. Дед поймал 6 рыб, а внук на 4 больше. Сколько рыб поймали дед и внук вместе?

Вариант 3  ___________________________________

1. Укажи сумму  чисел 22  и 13.

      37                 38                    35                    45

2. Укажи числовое выражение, значение которого равно 7.

    10-4+4                9-2-2                 6+3-2                          9-1+2

3. В каком случае  число 16 представлено в виде суммы разрядных слагаемых.

      16 =8+8                  16=10+3+3                      16= 12+4                16=10+6

4. Укажи выражение, где нужно поставить знак  >

     4+2…2+4                 10+7… 8+10                  11+4…12+2                10-8…10+8

5. Укажи верный ответ.

Утром на озере плавали  несколько гусей. К вечеру прилетели ещё 3, и гусей

стало 7.  Сколько гусей на озере было утром?

   5 гусей               10 гусей               4 гуся                   13 гусей

6. Где изображен  шестиугольник.

        

 

7*. Реши задачу.

На экскурсию отправились 10 девочек, а мальчиков на 2 меньше. Сколько всего детей отправились на выставку?

Вариант 4  ___________________________________

1. Укажи разность   чисел 27  и 13.

      4                   14                    24                   40

2. Укажи числовое выражение, значение которого равно 9.

    9+1-3                  5+3+1               6+4-2                         3+2+3

3. В каком случае  число 16 представлено в виде суммы разрядных слагаемых.

      14 =7+7                  14=10+4                           14= 12+2                14=10+2+2

4. Укажи выражение, где нужно поставить знак  <

     1+11…11+2             5+3… 8+0                      15-5…15-10                 10+9…10-9

5. Укажи верный ответ.

В параде участвовало 4 вертолёта и несколько самолётов. Всего 10 машин. Сколько было самолётов?

   6 самолётов           14 самолётов             4 самолёта                         10 самолётов

6. Где изображен  прямоугольник.

        

 

7*. Реши задачу.

Мама отправила 2 посылки. Одна посылка весила 7 кг, а другая на 3 кг тяжелее. Сколько весили эти обе посылки?

Вариант 5  ___________________________________

1. Уменьшаемое 16, вычитаемое 3. Чему равна разность.

      19                 13                    29                   10

2. Укажи числовое выражение, в котором допущена ошибка

    9-2+1=8              8-4+5=9            7+2-6=3                     10-6+3=13

3. Укажи соседей числа 18.

      17 и 19                   7 и 9                     16 и 19                   17 и 20

4. Укажи выражение, где нужно поставить 2 знака  +

     4…1…2=3               1…5…4=2                       8…1…6=1                    2…3…1=6

5. Раскрась одинаковые полоски

по ширине – красным цветом;     по длине – синим цветом

 

6*. Реши задачу.

На кормушке сидело 5 синиц. К ним прилетело ещё 4 воробья, а 2 синицы улетело. Сколько птиц осталось на кормушке?

Вариант 6  ___________________________________

1. Уменьшаемое 16, вычитаемое 4. Чему равна разность.

      20                 10                    12                  19

2. Укажи числовое выражение, в котором допущена ошибка

     8+2+4=14           9-1+3=5              7+3-5=5                 6+4+6=16

3. Укажи выражение, в котором пропущено число 5.

      15+1+…=17           6-2-…=2               10+1+…=15           3+4-…=2

4. Укажи выражение, где нужно поставить 2 знака  -

     6…3…1=4               10…4…6=8                    9…3…5=1                    7…3…1=9

5.  Раскрась одинаковые фигуры

красным цветом  и  синим цветом

 

6*. Реши задачу.

У Марины 17 наклеек. Она 7 наклеек подарила Кате. Марина купила ещё 2 наклейки. Сколько наклеек стало у Мари ны?

Краткое описание документа:

Предлагаемые тесты по математике в 1 классе (УМК «Планета знаний") составлены для контроля и отработки вычислительных навыков, закрепления математической терминологии (название компонентов и результатов арифметических действий).

Они представлены "в двух вариантах и были проведены во втором полугодии учебного года с последующим анализом результатов. Дано количество заданий, которые не требуют длительного времени на ответ, что позволит учителю оперативно и объективно определить уровень знаний каждого ученика.