Тесты по модулю "Светская этика"

Тест к уроку №10 «Свобода и ответственность»

1.Что означает свобода выбора человека?

-ограниченная свобода действий

-бесконтрольное поведение

-абсолютная свобода действий

-ответственность человека за решение

2.Подросток нечаянно разбил чужую вазу. Должен ли он отвечать за свой поступок?

-это непреднамеренный поступок, за который надо отвечать

-это преднамеренное действие, за которое надо отвечать

-это действие, которое не будет наказано

-это оплошность, за которую он не несёт ответственности

3.Что такое отношения ответственности?

-то, за что человек несёт ответственность

-тот, кто несёт ответственность

-те, перед кем человек несёт ответственность

-все ответы верны

4.За что отвечает человек?

-за друзей

-за себя и своих родителей

-за всё, что окружает его в обществе и в природе

-все ответы верны

5. Укажите те вопросы, которые должен задать себе человек, который совершает свободный выбор.

-Не нанесу ли вреда?

-Какой будет моя награда?

-К каким последствиям приведёт мой поступок?

-Напишут ли об этом в газете?

Тест к уроку №10 «Свобода и ответственность»

1.Что означает свобода выбора человека?

-ограниченная свобода действий

-бесконтрольное поведение

-абсолютная свобода действий

-ответственность человека за решение

2.Подросток нечаянно разбил чужую вазу. Должен ли он отвечать за свой поступок?

-это непреднамеренный поступок, за который надо отвечать

-это преднамеренное действие, за которое надо отвечать

-это действие, которое не будет наказано

-это оплошность, за которую он не несёт ответственности

3.Что такое отношения ответственности?

-то, за что человек несёт ответственность

-тот, кто несёт ответственность

-те, перед кем человек несёт ответственность

-все ответы верны

4.За что отвечает человек?

-за друзей

-за себя и своих родителей

-за всё, что окружает его в обществе и в природе

-все ответы верны

5. Укажите те вопросы, которые должен задать себе человек, который совершает свободный выбор.

-Не нанесу ли вреда?

-Какой будет моя награда?

-К каким последствиям приведёт мой поступок?

-Напишут ли об этом в газете?

Тест к уроку №10 «Свобода и ответственность»

1.Что означает свобода выбора человека?

-ограниченная свобода действий

-бесконтрольное поведение

-абсолютная свобода действий

-ответственность человека за решение

2.Подросток нечаянно разбил чужую вазу. Должен ли он отвечать за свой поступок?

-это непреднамеренный поступок, за который надо отвечать

-это преднамеренное действие, за которое надо отвечать

-это действие, которое не будет наказано

-это оплошность, за которую он не несёт ответственности

3.Что такое отношения ответственности?

-то, за что человек несёт ответственность

-тот, кто несёт ответственность

-те, перед кем человек несёт ответственность

-все ответы верны

4.За что отвечает человек?

-за друзей

-за себя и своих родителей

-за всё, что окружает его в обществе и в природе

-все ответы верны

5. Укажите те вопросы, которые должен задать себе человек, который совершает свободный выбор.

-Не нанесу ли вреда?

-Какой будет моя награда?

-К каким последствиям приведёт мой поступок?

-Напишут ли об этом в газете?

Тест к уроку №11

«Моральные обязанности»

1.Почему человек долга выполняет свои обязанности?

-убеждён в необходимости исполнения своих обязанностей

-так поступают все

-испытывает боязнь наказания

-рассчитывает на вознаграждение

2.Какова моральная обязанность человека в обществе?

-иметь много друзей

-уважать людей и их права

-жить только в крупном городе

-жить в богатстве

-выбрать определённую профессию

3.Что такое моральный долг?

-осознание человеком необходимости выполнять нормы общества

-семейная традиция

-государственный закон

-принуждение общества

4.Благодарность – это…

-признак неуверенности в себе

-моральная обязанность

-способ получить похвалу от родителей

-все ответы верны

5.Главное в моральном долге …

-сознательное и ответственное следование нормам общества

-уважение прав людей

-подчинение законам

-иметь личное мнение

6.Что из перечисленного относится к моральным обязанностям?

-уважать права других людей

-бескорыстная помощь людям

-оплачивать проезд в транспорте

-переходить улицу на зелёный свет светофора

-обязанность исполнять моральные нормы       

Тест к уроку №11

«Моральные обязанности»

1.Почему человек долга выполняет свои обязанности?

-убеждён в необходимости исполнения своих обязанностей

-так поступают все

-испытывает боязнь наказания

-рассчитывает на вознаграждение

2.Какова моральная обязанность человека в обществе?

-иметь много друзей

-уважать людей и их права

-жить только в крупном городе

-жить в богатстве

-выбрать определённую профессию

3.Что такое моральный долг?

-осознание человеком необходимости выполнять нормы общества

-семейная традиция

-государственный закон

-принуждение общества

4.Благодарность – это…

-признак неуверенности в себе

-моральная обязанность

-способ получить похвалу от родителей

-все ответы верны

5.Главное в моральном долге …

-сознательное и ответственное следование нормам общества

-уважение прав людей

-подчинение законам

-иметь личное мнение

6.Что из перечисленного относится к моральным обязанностям?

-уважать права других людей

-бескорыстная помощь людям

-оплачивать проезд в транспорте

-переходить улицу на зелёный свет светофора

-обязанность исполнять моральные нормы       

Тест к уроку №11

«Моральные обязанности»

1.Почему человек долга выполняет свои обязанности?

-убеждён в необходимости исполнения своих обязанностей

-так поступают все

-испытывает боязнь наказания

-рассчитывает на вознаграждение

2.Какова моральная обязанность человека в обществе?

-иметь много друзей

-уважать людей и их права

-жить только в крупном городе

-жить в богатстве

-выбрать определённую профессию

3.Что такое моральный долг?

-осознание человеком необходимости выполнять нормы общества

-семейная традиция

-государственный закон

-принуждение общества

4.Благодарность – это…

-признак неуверенности в себе

-моральная обязанность

-способ получить похвалу от родителей

-все ответы верны

5.Главное в моральном долге …

-сознательное и ответственное следование нормам общества

-уважение прав людей

-подчинение законам

-иметь личное мнение

6.Что из перечисленного относится к моральным обязанностям?

-уважать права других людей

-бескорыстная помощь людям

-оплачивать проезд в транспорте

-переходить улицу на зелёный свет светофора

-обязанность исполнять моральные нормы       

Тест к уроку №12 «Справедливость»

1.Что значит быть справедливым?

-избегать в своих действиях зла

-все ответы верны

-бороться с пороками

-признавать правоту других людей

2.Чем может быть вознаграждён справедливый поступок?

-благодарностью людей

-удостоверением личности

-справкой

-похвальной грамотой

3.Чем может быть наказан несправедливый поступок?

-осуждением

-забвением

-неодобрением

-ограничением прав человека

4.Признак соразмерности в моральных правилах означает, что…

-вознаграждение должно быть больше наказания

-наказание должно быть больше вознаграждения

-сколько сделал, столько получил

-поступок должен быть оценён по заслугам

5.Укажите те моральные правила, которые необходимы для того, чтобы справедливо относиться к другим.

-нужно осуждать поступки других людей

-избегать в своих действиях зла

-быть готовым пойти навстречу другому человеку

-нужно только одобрять поступки других людей

Тест к уроку №12 «Справедливость»

1.Что значит быть справедливым?

-избегать в своих действиях зла

-все ответы верны

-бороться с пороками

-признавать правоту других людей

2.Чем может быть вознаграждён справедливый поступок?

-благодарностью людей

-удостоверением личности

-справкой

-похвальной грамотой

3.Чем может быть наказан несправедливый поступок?

-осуждением

-забвением

-неодобрением

-ограничением прав человека

4.Признак соразмерности в моральных правилах означает, что…

-вознаграждение должно быть больше наказания

-наказание должно быть больше вознаграждения

-сколько сделал, столько получил

-поступок должен быть оценён по заслугам

5.Укажите те моральные правила, которые необходимы для того, чтобы справедливо относиться к другим.

-нужно осуждать поступки других людей

-избегать в своих действиях зла

-быть готовым пойти навстречу другому человеку

-нужно только одобрять поступки других людей

Тест к уроку №12 «Справедливость»

1.Что значит быть справедливым?

-избегать в своих действиях зла

-все ответы верны

-бороться с пороками

-признавать правоту других людей

2.Чем может быть вознаграждён справедливый поступок?

-благодарностью людей

-удостоверением личности

-справкой

-похвальной грамотой

3.Чем может быть наказан несправедливый поступок?

-осуждением

-забвением

-неодобрением

-ограничением прав человека

4.Признак соразмерности в моральных правилах означает, что…

-вознаграждение должно быть больше наказания

-наказание должно быть больше вознаграждения

-сколько сделал, столько получил

-поступок должен быть оценён по заслугам

5.Укажите те моральные правила, которые необходимы для того, чтобы справедливо относиться к другим.

-нужно осуждать поступки других людей

-избегать в своих действиях зла

-быть готовым пойти навстречу другому человеку

-нужно только одобрять поступки других людей

Тест к уроку №13 «Альтруизм и эгоизм»

1.Что означает призыв «Не будь эгоистом!»

-помогай случайному человеку

-помоги ближнему

-думай об интересах других

-не думай обо всех, думай о себе

2.Каким может быть эгоизм?

-долгим и быстрым

-крайним и разумным

-большим и маленьким

-сознательным и несознательным

3.Что может быть недостатком альтруизма?

-невнимание к близким

-помощь незнакомому человеку

-забвение родных

-отказ от помощи людям

4.Что значит быть альтруистом?

-сочувствовать чужому горю

-все ответы верны

-тратить свои силы на добрые дела

-потратить свободный день на помощь нуждающимся

5.Укажите высказывание, где говорится о проявлениях крайнего эгоизма.

-удовлетворение личных интересов

-высокое самомнение

-проявление заботы о себе

-неуважение к другим людям

-пренебрежение правами других людей

Тест к уроку №13 «Альтруизм и эгоизм»

1.Что означает призыв «Не будь эгоистом!»

-помогай случайному человеку

-помоги ближнему

-думай об интересах других

-не думай обо всех, думай о себе

2.Каким может быть эгоизм?

-долгим и быстрым

-крайним и разумным

-большим и маленьким

-сознательным и несознательным

3.Что может быть недостатком альтруизма?

-невнимание к близким

-помощь незнакомому человеку

-забвение родных

-отказ от помощи людям

4.Что значит быть альтруистом?

-сочувствовать чужому горю

-все ответы верны

-тратить свои силы на добрые дела

-потратить свободный день на помощь нуждающимся

5.Укажите высказывание, где говорится о проявлениях крайнего эгоизма.

-удовлетворение личных интересов

-высокое самомнение

-проявление заботы о себе

-неуважение к другим людям

-пренебрежение правами других людей

Тест к уроку №13 «Альтруизм и эгоизм»

1.Что означает призыв «Не будь эгоистом!»

-помогай случайному человеку

-помоги ближнему

-думай об интересах других

-не думай обо всех, думай о себе

2.Каким может быть эгоизм?

-долгим и быстрым

-крайним и разумным

-большим и маленьким

-сознательным и несознательным

3.Что может быть недостатком альтруизма?

-невнимание к близким

-помощь незнакомому человеку

-забвение родных

-отказ от помощи людям

4.Что значит быть альтруистом?

-сочувствовать чужому горю

-все ответы верны

-тратить свои силы на добрые дела

-потратить свободный день на помощь нуждающимся

5.Укажите высказывание, где говорится о проявлениях крайнего эгоизма.

-удовлетворение личных интересов

-высокое самомнение

-проявление заботы о себе

-неуважение к другим людям

-пренебрежение правами других людей

Тест к уроку №1 «Россия – наша Родина»

1.Как называется наша Родина?

Россия

Российская Федерация

Отчизна

Отечество

2.Духовный мир – это…

Вещи

Явления природы

Знания

Здания

3.Мы называем свою Родину Отечеством, потому что…

Соблюдаем традиции

Прадеды защищали свою землю

Отцы и деды здесь работали и учились

Верны все ответы

4.Культурные традиции помогают…

Стать добрее

Вырасти сильным

Быть честным

Получать хорошие оценки

5.Внутренний мир – это…

Знания

Информация

Отношения между людьми

Внутренние органы человека

6.К материальному миру относится…

Архитектура

Посуда

Интернет

Компьютер

7.К традициям относится…

Трудовая  династия

Соблюдение режима  дня

Празднование дня рождения в кругу семьи

Правильное питание

Тест к уроку №1 «Россия – наша Родина»

1.Как называется наша Родина?

Россия

Российская Федерация

Отчизна

Отечество

2.Духовный мир – это…

Вещи

Явления природы

Знания

Здания

3.Мы называем свою Родину Отечеством, потому что…

Соблюдаем традиции

Прадеды защищали свою землю

Отцы и деды здесь работали и учились

Верны все ответы

4.Культурные традиции помогают…

Стать добрее

Вырасти сильным

Быть честным

Получать хорошие оценки

5.Внутренний мир – это…

Знания

Информация

Отношения между людьми

Внутренние органы человека

6.К материальному миру относится…

Архитектура

Посуда

Интернет

Компьютер

7.К традициям относится…

Трудовая  династия

Соблюдение режима  дня

Празднование дня рождения в кругу семьи

Правильное питание

Тест к уроку №1 «Россия – наша Родина»

1.Как называется наша Родина?

Россия

Российская Федерация

Отчизна

Отечество

2.Духовный мир – это…

Вещи

Явления природы

Знания

Здания

3.Мы называем свою Родину Отечеством, потому что…

Соблюдаем традиции

Прадеды защищали свою землю

Отцы и деды здесь работали и учились

Верны все ответы

4.Культурные традиции помогают…

Стать добрее

Вырасти сильным

Быть честным

Получать хорошие оценки

5.Внутренний мир – это…

Знания

Информация

Отношения между людьми

Внутренние органы человека

6.К материальному миру относится…

Архитектура

Посуда

Интернет

Компьютер

7.К традициям относится…

Трудовая  династия

Соблюдение режима  дня

Празднование дня рождения в кругу семьи

Правильное питание

Тест к уроку №2 «Что такое светская этика»

1.Основателем науки этики был…

Аристотель

Рафаэль

Геродот

2.Понятие «мораль» означает…

привычки человека

правила поведения

обычаи

верны все ответы

3.Этика изучает…

мораль

законы

нравственность

природу

4.Этика помогает человеку…

стать лучше

самостоятельно совершать поступки

строить отношения с людьми

верны все ответы

5.Светская этика определяет правила поведения …

в школе

в общественном транспорте

в музее

в армии

6.Этика помогает ответить на вопросы…

Что нужно делать, чтобы стать добрее?

Как сделать жизнь людей лучше?

Как сохранить здоровье?

Как развить свою память?

Как помочь человеку, не навредив ему?

Как сохранить дружбу между товарищами?

Тест к уроку №2 «Что такое светская этика»

1.Основателем науки этики был…

Аристотель

Рафаэль

Геродот

2.Понятие «мораль» означает…

привычки человека

правила поведения

обычаи

верны все ответы

3.Этика изучает…

мораль

законы

нравственность

природу

4.Этика помогает человеку…

стать лучше

самостоятельно совершать поступки

строить отношения с людьми

верны все ответы

5.Светская этика определяет правила поведения …

в школе

в общественном транспорте

в музее

в армии

6.Этика помогает ответить на вопросы…

Что нужно делать, чтобы стать добрее?

Как сделать жизнь людей лучше?

Как сохранить здоровье?

Как развить свою память?

Как помочь человеку, не навредив ему?

Как сохранить дружбу между товарищами?

Тест к уроку №2 «Что такое светская этика»

1.Основателем науки этики был…

Аристотель

Рафаэль

Геродот

2.Понятие «мораль» означает…

привычки человека

правила поведения

обычаи

верны все ответы

3.Этика изучает…

мораль

законы

нравственность

природу

4.Этика помогает человеку…

стать лучше

самостоятельно совершать поступки

строить отношения с людьми

верны все ответы

5.Светская этика определяет правила поведения …

в школе

в общественном транспорте

в музее

в армии

6.Этика помогает ответить на вопросы…

Что нужно делать, чтобы стать добрее?

Как сделать жизнь людей лучше?

Как сохранить здоровье?

Как развить свою память?

Как помочь человеку, не навредив ему?

Как сохранить дружбу между товарищами?

Тест к уроку №3 «Культура и мораль»

1.Понятие «культура» появилось в …

Древней Греции

Древнем Китае

Древнем Египте

Древнем Риме

2.Материальная культура – это…

Животный мир

Предметы человеческого труда

Правила поведения

Природа

3.Духовная культура – это

Природа

Традиции и обычаи

Предметы материального мира

Здание музея

4.Правила поведения человека в обществе определяют…

Технические нормы

Моральные нормы

Законы природы

Правила гигиены

5.Какие поступки общество одобряет с точки зрения добра и зла?

Умение говорить правду

Нежелание выполнять домашнюю работу

Неопрятность

Уважение к родителям

6.Какие поступки общество осуждает с точки зрения добра и зла?

Опоздание в школу

Невыполнение обещания

Помощь другу

Несоблюдение режима дня

7.Каждый народ создаёт свою собственную…

Мораль

Культуру

Литературу

Тест к уроку №3 «Культура и мораль»

1.Понятие «культура» появилось в …

Древней Греции

Древнем Китае

Древнем Египте

Древнем Риме

2.Материальная культура – это…

Животный мир

Предметы человеческого труда

Правила поведения

Природа

3.Духовная культура – это

Природа

Традиции и обычаи

Предметы материального мира

Здание музея

4.Правила поведения человека в обществе определяют…

Технические нормы

Моральные нормы

Законы природы

Правила гигиены

5.Какие поступки общество одобряет с точки зрения добра и зла?

Умение говорить правду

Нежелание выполнять домашнюю работу

Неопрятность

Уважение к родителям

6.Какие поступки общество осуждает с точки зрения добра и зла?

Опоздание в школу

Невыполнение обещания

Помощь другу

Несоблюдение режима дня

7.Каждый народ создаёт свою собственную…

Мораль

Культуру

Литературу

Тест к уроку №3 «Культура и мораль»

1.Понятие «культура» появилось в …

Древней Греции

Древнем Китае

Древнем Египте

Древнем Риме

2.Материальная культура – это…

Животный мир

Предметы человеческого труда

Правила поведения

Природа

3.Духовная культура – это

Природа

Традиции и обычаи

Предметы материального мира

Здание музея

4.Правила поведения человека в обществе определяют…

Технические нормы

Моральные нормы

Законы природы

Правила гигиены

5.Какие поступки общество одобряет с точки зрения добра и зла?

Умение говорить правду

Нежелание выполнять домашнюю работу

Неопрятность

Уважение к родителям

6.Какие поступки общество осуждает с точки зрения добра и зла?

Опоздание в школу

Невыполнение обещания

Помощь другу

Несоблюдение режима дня

7.Каждый народ создаёт свою собственную…

Мораль

Культуру

Литературу

Тест к уроку №4 «Особенности морали»

1.Особенности морали:

-есть специальные органы, контролирующие исполнение моральных норм

-их соблюдение поддерживает общество

-нет письменного закрепления

2.Нарушение моральных норм наказывается…

-лишением свободы

-осуждением людей

-общественными работами

-штрафом

3.Моральные нормы создаются…

-литературными героями

-поступками людей

-трудом учёных

-верны все ответы

4.Моральные нормы устанавливает…

-государство

-общество

-исследователи

-правоохранительные организации

5.Выбирая между добром и злом, человек делает...

-моральный выбор

-светский выбор

6.К моральным нормам относят…

-законы Уголовного Кодекса РФ

-статьи Конституции РФ

-указы президента РФ

-моральные нормы нигде не записаны

7.Выберите примеры моральных норм.

-ложь

-справедливость

-предательство

-дружеская помощь

-милосердие

-уважение к ветеранам

-добросовестное отношение к учёбе

Тест к уроку №4 «Особенности морали»

1.Особенности морали:

-есть специальные органы, контролирующие исполнение моральных норм

-их соблюдение поддерживает общество

-нет письменного закрепления

2.Нарушение моральных норм наказывается…

-лишением свободы

-осуждением людей

-общественными работами

-штрафом

3.Моральные нормы создаются…

-литературными героями

-поступками людей

-трудом учёных

-верны все ответы

4.Моральные нормы устанавливает…

-государство

-общество

-исследователи

-правоохранительные организации

5.Выбирая между добром и злом, человек делает...

-моральный выбор

-светский выбор

6.К моральным нормам относят…

-законы Уголовного Кодекса РФ

-статьи Конституции РФ

-указы президента РФ

-моральные нормы нигде не записаны

7.Выберите примеры моральных норм.

-ложь

-справедливость

-предательство

-дружеская помощь

-милосердие

-уважение к ветеранам

-добросовестное отношение к учёбе

Тест к уроку №4 «Особенности морали»

1.Особенности морали:

-есть специальные органы, контролирующие исполнение моральных норм

-их соблюдение поддерживает общество

-нет письменного закрепления

2.Нарушение моральных норм наказывается…

-лишением свободы

-осуждением людей

-общественными работами

-штрафом

3.Моральные нормы создаются…

-литературными героями

-поступками людей

-трудом учёных

-верны все ответы

4.Моральные нормы устанавливает…

-государство

-общество

-исследователи

-правоохранительные организации

5.Выбирая между добром и злом, человек делает...

-моральный выбор

-светский выбор

6.К моральным нормам относят…

-законы Уголовного Кодекса РФ

-статьи Конституции РФ

-указы президента РФ

-моральные нормы нигде не записаны

7.Выберите примеры моральных норм.

-ложь

-справедливость

-предательство

-дружеская помощь

-милосердие

-уважение к ветеранам

-добросовестное отношение к учёбе

Тест к уроку №5 «Добро и зло»

1.Как творят добрые дела?

бескорыстно и сознательно

чтобы избежать наказания

в надежде на вознаграждение

в надежде на похвалу

2.Что считается добрым поступком?

опоздать на неинтересную встречу

дать списать домашнее задание

объяснить однокласснику трудную задачу

забыть о неприятной просьбе

3.Укажите поступки, которые одобряет общество.

взаимопомощь

обман

унижение

насилие

4.Что является последствием злых дел?

вражда

мирное сосуществование

радость

дружба

5.С чем связано нравственное развитие общества?

поменялась техника

изменилась природа

изменились условия жизни

изменились поступки людей

6.Что осознали люди в связи с нравственным развитием общества?

нельзя держать людей в рабстве

нельзя унижать людей из-за цвета кожи

нельзя заставлять работать без оплаты труда

7.Что можно назвать аморальным поступком?

забыть тетрадь дома

подумать плохо о друге

не поздороваться с товарищем при встрече

не  заботиться о пожилых родственниках

Тест к уроку №5 «Добро и зло»

1.Как творят добрые дела?

бескорыстно и сознательно

чтобы избежать наказания

в надежде на вознаграждение

в надежде на похвалу

2.Что считается добрым поступком?

опоздать на неинтересную встречу

дать списать домашнее задание

объяснить однокласснику трудную задачу

забыть о неприятной просьбе

3.Укажите поступки, которые одобряет общество.

взаимопомощь

обман

унижение

насилие

4.Что является последствием злых дел?

вражда

мирное сосуществование

радость

дружба

5.С чем связано нравственное развитие общества?

поменялась техника

изменилась природа

изменились условия жизни

изменились поступки людей

6.Что осознали люди в связи с нравственным развитием общества?

нельзя держать людей в рабстве

нельзя унижать людей из-за цвета кожи

нельзя заставлять работать без оплаты труда

7.Что такое аморальный поступок?

забыть тетрадь дома

подумать плохо о друге

не поздороваться с товарищем при встрече

не  заботиться о пожилых родственниках

Тест к уроку №5 «Добро и зло»

1.Как творят добрые дела?

бескорыстно и сознательно

чтобы избежать наказания

в надежде на вознаграждение

в надежде на похвалу

2.Что считается добрым поступком?

опоздать на неинтересную встречу

дать списать домашнее задание

объяснить однокласснику трудную задачу

забыть о неприятной просьбе

3.Укажите поступки, которые одобряет общество.

взаимопомощь

обман

унижение

насилие

4.Что является последствием злых дел?

вражда

мирное сосуществование

радость

дружба

5.С чем связано нравственное развитие общества?

поменялась техника

изменилась природа

изменились условия жизни

изменились поступки людей

6.Что осознали люди в связи с нравственным развитием общества?

нельзя держать людей в рабстве

нельзя унижать людей из-за цвета кожи

нельзя заставлять работать без оплаты труда

7.Что такое аморальный поступок?

забыть тетрадь дома

подумать плохо о друге

не поздороваться с товарищем при встрече

не  заботиться о пожилых родственниках

Тест к уроку  «Добродетель и порок»

1.Положительные качества личности -это

A) высокий рост

Б) ответственность

B) красивое лицо
Г) честность

2.Моральное развитие личности происходит в ...

A)   в зрелом возрасте

Б) в раннем детстве

B)   в школьном возрасте

Г) на протяжении всей жизни

3. Моральным образцом для подражания  может быть...

A)    литературный персонаж

Б)спортсмен

B)  друг

Г) все ответы верные

4.Признание ценности других людей - это шаг к...

A) зависимости

Б) равнодушному отношению к себе

B) добродетельному поведению
Г) лидерству

5.Двуличный человек - это тот, кто ...

A)   говорит и делает одновременно

Б) говорит одно, а делает другое

B)   умеет договариваться

Г) умеет дружить

6.Дружелюбие - это...

A)    умение быть полезным

Б) желание угодить

В) искреннее желание дружить

 Г) стремление к дружбе

 7.Порок-это ...

A)    избыток добродетели

Б) недостаток добродетели

B)    отсутствие добродетели

Г) верны все ответы

8. Добродетельное поведение человека - это ...

A)   случайный выбор человека

Б) нежелание выбирать

В) сознательный выбор человека

Г) отказ от выбора

Тест к уроку  «Добродетель и порок»

1.Положительные качества личности -это

A) высокий рост

Б) ответственность

B) красивое лицо
Г) честность

2.Моральное развитие личности происходит в ...

А)в зрелом возрасте

Б) в раннем детстве

В)в школьном возрасте

Г) на протяжении всей жизни

3. Моральным образцом для подражания  может быть...

А)литературный персонаж

Б)спортсмен

В)друг

Г) все ответы верные

4.Признание ценности других людей - это шаг к...

A) зависимости

Б) равнодушному отношению к себе

B) добродетельному поведению
Г) лидерству

5.Двуличный человек - это тот, кто ...

А)говорит и делает одновременно

Б) говорит одно, а делает другое

В) умеет договариваться

Г) умеет дружить

6.Дружелюбие - это...

А)умение быть полезным

Б) желание угодить

В) искреннее желание дружить

 Г) стремление к дружбе

 7.Порок-это ...

А) избыток добродетели

Б) недостаток добродетели

В) отсутствие добродетели

Г) верны все ответы

8. Добродетельное поведение человека - это ...

А) случайный выбор человека

Б) нежелание выбирать

В) сознательный выбор человека

Г) отказ от выбора

Тест к уроку  «Добродетель и порок»

1.Положительные качества личности -это

A) высокий рост

Б) ответственность

B) красивое лицо
Г) честность

2.Моральное развитие личности происходит в ...

А)в зрелом возрасте

Б) в раннем детстве

В)в школьном возрасте

Г) на протяжении всей жизни

3. Моральным образцом для подражания  может быть...

А) литературный персонаж

Б)спортсмен

В) друг

Г) все ответы верные

4.Признание ценности других людей - это шаг к...

A) зависимости

Б) равнодушному отношению к себе

B) добродетельному поведению
Г) лидерству

5.Двуличный человек - это тот, кто ...

А) говорит и делает одновременно

Б) говорит одно, а делает другое

В) умеет договариваться

Г) умеет дружить

6.Дружелюбие - это...

А) умение быть полезным

Б) желание угодить

В) искреннее  желание дружить

 Г) стремление к дружбе

 7.Порок-это ...

А) избыток добродетели

Б) недостаток добродетели

В) отсутствие добродетели

Г) верны все ответы

8. Добродетельное поведение человека - это ...

А) случайный выбор человека

Б) нежелание выбирать

В) сознательный выбор человека

Г) отказ от выбора

Тест к уроку №9

«Свобода и моральный выбор»

1.От чего зависит моральный выбор человека?

-от страны

-от родителей

-от самого человека

-от друзей

2.На чём основано нравственное поведение?

-на привычках

-на советах друзей

-на законах

-на моральных нормах

3.Что такое моральный выбор?

-выбор между моральными нормами

-выбор между добром и злом

-выбор между своими интересами и интересами других людей

-верны все ответы

4.Чем определяется моральный выбор человека?

-возрастом

-семьёй

-местом жительства

-стойкостью характера

5.Укажите лишнее понятие.

-безнравственный поступок

-нравственные правила

-добродетельное поведение

-моральный выбор

Тест к уроку №9

«Свобода и моральный выбор»

1.От чего зависит моральный выбор человека?

-от страны

-от родителей

-от самого человека

-от друзей

2.На чём основано нравственное поведение?

-на привычках

-на советах друзей

-на законах

-на моральных нормах

3.Что такое моральный выбор?

-выбор между моральными нормами

-выбор между добром и злом

-выбор между своими интересами и интересами других людей

-верны все ответы

4.Чем определяется моральный выбор человека?

-возрастом

-семьёй

-местом жительства

-стойкостью характера

5.Укажите лишнее понятие.

-безнравственный поступок

-нравственные правила

-добродетельное поведение

-моральный выбор

Тест к уроку №9

«Свобода и моральный выбор»

1.От чего зависит моральный выбор человека?

-от страны

-от родителей

-от самого человека

-от друзей

2.На чём основано нравственное поведение?

-на привычках

-на советах друзей

-на законах

-на моральных нормах

3.Что такое моральный выбор?

-выбор между моральными нормами

-выбор между добром и злом

-выбор между своими интересами и интересами других людей

-верны все ответы

4.Чем определяется моральный выбор человека?

-возрастом

-семьёй

-местом жительства

-стойкостью характера

5.Укажите лишнее понятие.

-безнравственный поступок

-нравственные правила

-добродетельное поведение

-моральный выбор