1130279
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаТестыТесты по Музыкальной литературе

Тесты по Музыкальной литературе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1 четв.

Контрольная работа по слушанию музыки 2 класс _______________


1. Покажите стрелкой в какой стране жил композитор:


Норвегия Дж. Гершвин

США Ф. Куперен

Франция Э. Григ



2. Покажите стрелкой в какой стране появился танец или жанр:

Норвегия Джаз

США менуэт, гавот, бурре

Франция халлинг, спрингар


3. что такое:


Спиричуэлс


Блюз


Регтайм


Импровизация


Тамбурин


Виола


Лютня



4. поставьте порядковый номер муз. фрагмента

- Э.Григ «Птичка»

- Дж.Гершвин «Колыбельная Клары»

- Ф.Куперен «Сестра Моник»

- Спиричуэлс













3 четв.

Контрольная работа по слушанию музыки 2 класс ___________________


1. Напишите жанры итальянской народной музыки:







2. Напишите имена знаменитых итальянских скрипачей мастеров:




3. Кто такие А. Корелли, А. Вивальди, Н. Паганини?


4. Что такое:

Увертюра


Опера


Опера-буффа


Опера-сериа


Соната


Симфония


Капелла


Капельмейстер



5. Напишите венских классиков:














Контрольная работа по музыкальной литературе


Один из создателей первых русских опер:

Е.И.Фомин

Д.С.Бортнянский

И.Е.Хандошкин


Основная область его творчества:

Е.И.Фомин

Д.С.Бортнянский

И.Е.Хандошкин


Талантливый скрипач и композитор:

Е.И.Фомин

Д.С.Бортнянский

И.Е.Хандошкин


Назовите композиторов первой половины 19 века, сыгравшую важную роль в развитии русского романса:




Основоположник русской классической музыки – оперной и симфонической:



«Хочу, чтобы звук прямо выражал слово. Хочу правды», - сказал ….



Музыкальная викторина


Е.И.Фомин увертюра к мелодраме «Орфей»

Д.С.Бортнянский «Духовный концерт» №6 «Слава во вышних»

И.Е.Хандошкин соната соль минор 1 часть

А.А.Алябьев «Соловей» ст. Дельвига

А.Е.Варламов «Белеет парус одинокий» ст. Лермонтова

А.Л.Гурилёв «Колокольчик» ст. Макарова

М.И.Глинка опера «Иван Сусанин» - интродукция (муж.хор)

М.И.Глинка опера «Иван Сусанин» - интродукция (жен.хор)

М.И.Глинка опера «Иван Сусанин» - 1д. каватина Антониды

М.И.Глинка опера «Иван Сусанин» - 1д. трио «Не томи родимый»

М.И.Глинка опера «Иван Сусанин» - 2д. Полонез или Мазурка

М.И.Глинка опера «Иван Сусанин» - 3д. песня Вани «Как мать убили»

М.И.Глинка опера «Иван Сусанин» - 3д. сцена Сусанина с поляками

М.И.Глинка опера «Иван Сусанин» - 3д. романс Антониды «Не о том скорблю, подруженьки»

М.И.Глинка опера «Иван Сусанин» - 4д. ария Сусанина «Ты взойдёшь, моя заря»

М.И.Глинка опера «Иван Сусанин» - эпилог – хор «Славься»

М.И.Глинка Симфоническая фантазия «Камаринская»

М.И.Глинка «Вальс-фантазия»

М. И.Глинка вок.цикл «Прощание с Петербургом» - «Жаворонок» ст. Кукольника

М.И.Глинка вок.цикл «Прощание с Петербургом» - «Попутная песня» ст. Кукольника

М.И.Глинка «Не искушай» сл. Баратынского

М.И.Глинка «Я помню чудное мгновенье» сл. Пушкина

А.С.Даргомыжский «Мне минуло 16 лет» сл. Дельвига

А.С.Даргомыжский «Мне грустно» ст. Лермонтова

А.С.Даргомыжский «Старый капрал» сл. Беранже (перевод Курочкина)


1 четв.

Контрольная работа по музыкальной литературе


Один из создателей первых русских опер:

Е.И.Фомин

Д.С.Бортнянский

И.Е.Хандошкин


Основная область его творчества – хоровая музыка.

Е.И.Фомин

Д.С.Бортнянский

И.Е.Хандошкин


Талантливый скрипач и композитор:

Е.И.Фомин

Д.С.Бортнянский

И.Е.Хандошкин



Назовите композиторов первой половины 19 века, сыгравшую важную роль в развитии русского романса:



Основоположник русской классической музыки – оперной и симфонической:


Музыкальная викторина


Е.И.Фомин увертюра к мелодраме «Орфей»


Д.С.Бортнянский «Духовный концерт» №6 «Слава во вышних»


И.Е.Хандошкин соната соль минор 1 часть


А.А.Алябьев «Соловей» ст. Дельвига


А.Е.Варламов «Белеет парус одинокий» ст. Лермонтова


А.Л.Гурилёв «Колокольчик» ст. Макарова


М.И.Глинка Симфоническая фантазия «Камаринская»


М.И.Глинка «Вальс-фантазия»


М. И.Глинка вок.цикл «Прощание с Петербургом» - «Жаворонок» ст. Кукольника


М.И.Глинка вок.цикл «Прощание с Петербургом» - «Попутная песня» ст. Кукольника


М.И.Глинка «Не искушай» сл. Баратынского


М.И.Глинка «Я помню чудное мгновенье» сл. Пушкина





3 четв.

Контрольная работа по музыкальной литературе __________________________________


Назовите композиторов, входивших в «Могучую кучку»?





Кто является руководителем «Могучей кучки»?



Кто из композиторов написал: «Богатырскую» симфонию, оперу «Князь Игорь»?


Кто из композиторов написал оперы «Снегурочка», «Садко», «Золотой петушок» и т.д. ?


Из сколько частей состоит «Богатырская» симфония?


Напишите главных действующих лиц оперы «Князь Игорь»? Каким певческим голосам поручены их вокальные партии?








По какому литературному произведению написана симфоническая сюита «Шехеразада»? Напишите первоначальное название частей.






Музыкальная викторина

А.П.Бородин Симфония №2 1часть Г.П.

А.П.Бородин Симфония №2 1часть П.П.

А.П.Бородин Опера «Князь Игорь» пролог хор народа «Солнцу красному слава»

А.П.Бородин Опера «Князь Игорь» 1д. 1 картина песня Галицкого «Только б мне дождаться чести...»

А.П.Бородин Опера «Князь Игорь» 1д. 2 картина ариозо Ярославны «Ах, где ты, где ты, прежняя пора»

А.П.Бородин Опера «Князь Игорь» 1д. 2 картина хор девушек «Мы к тебе, княгиня»

А.П.Бородин Опера «Князь Игорь» 1д. 2 картина хор бояр «Мужайся, княгиня»

А.П.Бородин Опера «Князь Игорь» 2д. ария Князя Игоря «О дайте, дайте мне свободу»

А.П.Бородин Опера «Князь Игорь» 2д. ария Кончака «О нет, нет друг»

А.П.Бородин Опера «Князь Игорь» 2д. песня-пляска девушек-невольниц «Улетай на крыльях ветра…»

А.П.Бородин Опера «Князь Игорь» 4д. плач Ярославны

Н.А.Римский-Корсаков «Шехеразада» 1ч. Вст.

Н.А.Римский-Корсаков «Шехеразада» 1ч. Г.П.

Н.А.Римский-Корсаков «Шехеразада» 1ч. 1П.П.

Н.А.Римский-Корсаков «Шехеразада» 1ч. 2П.П.





4 четв.

Контрольная работа по музыкальной литературе ___________________________________


Основоположник русской классической музыки – оперной и симфонической:

а) Е.И.Фомин

б) М.И.Глинка

в) А.С.Даргомыжский


«Иван Сусанин», «Камаринская», «Я помню чудное мгновенье» написал

а) Е.И.Фомин

б) М.И.Глинка

в) А.С.Даргомыжский


«Хочу, чтобы звук прямо выражал слово. Хочу правды», сказал …

а) Е.И.Фомин

б) М.И.Глинка

в) А.С.Даргомыжский


Назовите композиторов, входивших в «Могучую кучку»?



«Борис Годунов», «Хованщина» - оперы:

а) Н.А.Римский-Корсакова

б) М.П.Мусоргского

в) А.П.Бородина


Выдающийся русский композитор, крупный учёный-химик, известный педагог …

а) Н.А.Римский-Корсакова

б) М.П.Мусоргского

в) А.П.Бородина


«Князь Игорь», «Богатырская симфония» написал …

а) Н.А.Римский-Корсакова

б) М.П.Мусоргского

в) А.П.Бородина


Самый младший из членов «Могучей кучки» …

а) Н.А.Римский-Корсакова

б) М.П.Мусоргского

в) А.П.Бородина


«Снегурочка», «Шехеразада» написал …

а) Н.А.Римский-Корсакова

б) М.П.Мусоргского

в) А.П.Бородина


«Евгений Онегин», Первая симфония «Зимние грёзы» написал …

а) М.И.Глинка

б) М.А.Балакирев

в) П.И.Чайковский


Напишите название частей первой симфонии «Зимние грёзы»:





Напишите главных действующих лиц оперы «Евгений Онегин». Каким певческим голосам поручены их вокальные партии?












Музыкальная викторина

Н.А.Римский-Корсаков «Снегурочка» пролог Ария Снегурочки «С подружками по ягоду ходить»

Н.А.Римский-Корсаков «Снегурочка» 3д. песня Леля «Туча со громом сговаривалась»

Н.А.Римский-Корсаков «Снегурочка» 4д. сцена таяния Снегурочки

П.И.Чайковский Первая симфония «Зимние грёзы» 1ч. Г.П.

П.И.Чайковский Первая симфония «Зимние грёзы» 4ч.

П.И.Чайковский опера «Евгений Онегин» 1 картина Ариозо Ленского «Я люблю вас»

П.И.Чайковский опера «Евгений Онегин» 2 картина сцена письма Татьяны «Я к вам пишу»

П.И.Чайковский опера «Евгений Онегин» 3 картина хор «Девицы, красавицы, душеньки, подруженьки»

П.И.Чайковский опера «Евгений Онегин» 3 картина Евгения Онегина «Когда бы жизнь домашним кругом…»

П.И.Чайковский опера «Евгений Онегин» 5 картина Дуэт «Враги! Давно ли друг от друга нас жажда крови отвела?»





























1 четверть Контрольная работа по слушанию музыки ______________________________________


Что такое ансамбль?




Соедини стрелочками названия ансамблей с нужными определениями:


Дуэт ансамбль для трех исполнителей.


Трио ансамбль для пяти исполнителей.


Квартет ансамбль для двух исполнителей.


Квинтет ансамбль для четырех исполнителей.


Помоги будущему хормейстеру подготовиться к экзамену: вставь в его шпаргалку пропущенные слова.


1. коллектив певцов это _____________________.

2. смешанный хор состоит из _________________________ и ________________________ голосов.

3. хор, который состоит из ___________________ и _________________ называется мужским.

4. партии женского хора называются ______________________ и ____________________________.

5. расстояние от самого низкого до самого высокого звука данного голоса или инструмента называется _________________________.


6.



















Дайте определения женским и мужским голосам


Низкий женский голос -

Средний женский голос -

Высокий женский голос -

Низкий мужской голос -

Средний мужской голос -

Высокий мужской голос -




2 четверть Контрольная работа по слушанию музыки ______________________________________


Закончи предложение


1. Музыкальная мысль, выраженная одноголосно, называется _____________________________. Она бывает ___________________________________ и _____________________________________.

2. Аккомпанемент – это _______________________________________________________________.

3. Два основных типа мелодии – это _____________________________ и _____________________.

4. Согласованность музыкальных звуков по высоте называется _____________________________.

5. В классической музыке используется два основных лада ________________ и _______________.

6. Равномерное чередование сильных и слабых долей _____________________________________.

7. Размеры бывают ___________________________________ и ______________________________.

8. Единица метра, единица отсчета музыкального времени, расстояние то одной сильной доли до другой - _______________.


9. Закономерное чередование долгих и коротких звуков ________________________.

Ритмический рисунок – это __________________________________________________________.

Например:








2 четверть Контрольная работа по слушанию музыки ______________________________________


Закончи предложение


1. Музыкальная мысль, выраженная одноголосно, называется _____________________________. Она бывает ___________________________________ и _____________________________________.

2. Аккомпанемент – это _______________________________________________________________.

3. Два основных типа мелодии – это _____________________________ и _____________________.

4. Согласованность музыкальных звуков по высоте называется _____________________________.

5. В классической музыке используется два основных лада ________________ и _______________.

6. Равномерное чередование сильных и слабых долей _____________________________________.

7. Размеры бывают ___________________________________ и ______________________________.

8. Единица метра, единица отсчета музыкального времени, расстояние то одной сильной доли до другой - _______________.


9. Закономерное чередование долгих и коротких звуков ______________________________.

Ритмический рисунок – это __________________________________________________________.

Например:













3 четверть Контрольная работа по слушанию музыки ______________________________________


1. При подготовки словаря музыкальных терминов неопытный наборщик по ошибке переставил строчки. Помоги ему исправить ошибку.

- для этого соедини стрелками итальянские обозначения темпа (скорости звучания) с правильным переводом.

Andante быстро

Moderato медленно

Largo умеренно

Presto протяжно

Allegretto широко, медленно

Andantino скоро

Lento живо

Allegro неторопливо

Adagio оживленно

Vivo спокойно, не спеша


- для этого соедини стрелками итальянские обозначения темпа (скорости звучания) с правильным переводом.

crescendo не очень тихо

diminuendo громко

forte не очень громко

fortissimo очень тихо

mezzo forte внезапный акцент

mezzo piano увеличивая силу звука

pianissimo тихо

piano очень громко

sforzando уменьшая силу звука


2. Верни в предложения слова, которые разлетелись на шариках. Для этого впиши их в пропущенные места.















1. объединение звуков в группы по высоте и окраске ___________________. В музыке различаются три вида: ___________________, ____________________, ____________________________.

2. это музыкальная ткань, которая составлена из выразительных средств музыки _______________. Бывает: ___________________________________ - чаще всего встречается в народных песнях. _________________________________________ - свойственна хоровой музыке. ________________

____________________________________________ - одноголосная мелодия с аккордовым сопровождением. ______________________________ - многоголосие, основанное на равноправии всех голосов.

3. ________________________ - это аккорды и их последовательность.

4. ________________________ - окраска звука.


4 четверть Контрольная работа по слушанию музыки ______________________________________


Исправь путаницу в таблице. Для этого поставь соответствующую цифру около нужного определения.


1

Музыкальная форма


Наименьшее музыкальное построение.

2

Музыкальное построение


Форма, которая состоит из трех периодов.

3

Цезура


Это незаконченное построение, состоящее из двух или нескольких мотивов.

4

Мотив


Объединение нескольких предложений в одно законченное построение. Это самая маленькая, одночастная музыкальная форма.

5

Музыкальная фраза


Форма, которая состоит из двух периодов.

6

Предложение


Это порядок расположения частей и разделов в музыкальном произведении.

7

Каданс


Законченное построение, которое повторяется несколько раз с разным текстом.

8

Период


Это граница между музыкальными построениями.

9

Куплетная форма


Это заключительный оборот.

10

Двухчастная форма


Музыкальное произведении состоит из различных по величине фрагментов. Они имеют разную степень законченности.

11

Трехчастная форма


Относительно законченное музыкальное построение, состоящее из двух или нескольких фраз.


Найди и исправь ошибки в схеме.


период

мотив

мотив

предложение

предложение

предложение

предложение

фраза

фраза

фраза

фраза

фраза

фраза

фраза

фраза























Музыкальная викторина
















1 четверть Контрольная работа по музыкальной литературе_________________________________

1.Назовите русских меценатов и музыкально-общественных деятелей.


2. Укажите, кем являются следующие деятели музыкальной культуры

Композитор


Музыкальный исполнитель


Писатель, поэты


Художник


Л.Толстой, Скрябин, Шаляпин, Танеев, В.Андереев, Врубель, Куприн, Глазунов, Васнецовы, Чайковский, Собинов, Рубинштейн, Блок, Аренский, Римский-Корсаков, Левитан, Рахманинов.

2.Укажите автора и жанра следующих произведений:

«Кикимора», «Баба-яга», «Волшебное озеро» - _______________________________

Симфония до минор, учение о каноне, подвижной контрапункт строгого письма - ______________

Пятая симфония, си-бемоль мажор, в четырех частях, двухчастный концерт для скрипки с оркестром ля минор - _________________________


3.Какие учебные заведения завершил А.Н.Скрябин?


4.Назовите основные жанры фортепианной музыки А.Н.Скрябина.


5.В каких учебных заведениях учился С.В.Рахманинов?


6.Где и когда впервые был исполнен Второй концерт для фортепиано с оркестром? Сколько частей во Втором концерте для фортепиано с оркестром?


7.Перечислите основные жанры фортепианной музыки С.В.Рахманинова.


8.Назовите круг авторов романсов С.В.Рахманинова.



Музыкальная викторина

1 А.Н.Скрябин прелюдия ми минор ор.11


2 А.Н.Скрябин прелюдия ля минор ор.11


3 А.Н.Скрябин этюд ре-диез минор ор.8


4 С.В.Рахманинов Второй концерт для фортепиано с оркестром 1 часть вст.


5 С.В.Рахманинов Второй концерт для фортепиано с оркестром 1 часть Г.П.


6 С.В.Рахманинов Второй концерт для фортепиано с оркестром 1 часть П.П.


7 С.В.Рахманинов музыкальный момент ми минор ор.16


8 С.В.Рахманинов этюд-картина ля минор ор.39 №6


9 С.В.Рахманинов «Не пой, красавица» на сл. А.С.Пушкина


10 С.В.Рахманинов «Весенние воды» на ст.Ф.Тютчева


11 С.В.Рахманинов «Вокализ»

2 четверть Контрольная работа по музыкальной литературе-________________________________

1. Кто такой А.В.Луначарский?





2. Укажите, кем являются следующие деятели музыкальной культуры (композитор, певец, дирижер и т.д.)

Э.Гилельс

Д.Ойстрах

Н.Мясковский

С.Кнушевский

Е.Мравинский

А.Хачатурян

Н.Сац

Д.Кабалевский

3. Какие исполнители и музыкальные коллективы вышли из самодеятельности?






4. Назовите автора и жанр произведения.

«Марш веселых ребят»

«Леди Макбет Мценского уезда» («Катерина Измайлова»)

«На поле Куликовом»

«Священная война»

«Болт»

«Война и мир»

«Ромео и Джульетта»

«Александр Невский»

«Спартак»

5. Какое произведение С.С.Прокофьев написал в возрасте 9 лет?


6. Что присудили С.С.Прокофьеву по окончанию Петербургской консерватории?


7. Был ли С.С.Прокофьев за рубежом? Если да, то где?


8. Назовите одну из самых ярких произведений С.С.Прокофьева, сочиненная в годы войны.


9. Перечислите названия пьес из ор.12 С.С.Прокофьева. Какие из этих пьес мы с вами прослушали.





10. Сколько частей в кантате «Александр Невский» С.С.Прокофьева. Как они называются?







11. На чей сюжет был написан балет «Ромео и Джульетта» С.С.Прокофьева?


12. Назовите имя первой в России исполнительницы партии Джульетты.


3 четверть Контрольная работа по музыкальной литературе-________________________________

1. С чем связан замысел симфонии №7 С.С.Прокофьева? Какого строение симфонии?

2. Д.Д.Шостакович родился……….

а) 23 апреля 1891г. б) 25 сентября 1906г. в) 1 апреля 1873г.


3. Видя успехи Д.Д.Шостакович по музыке, родители отдали мальчика…………

а) в художественную школу б) в хореографическую школу в) в музыкальную школу


4. Шостакович поступает……………

а) в Петербургскую консерваторию

б) в Московскую консерваторию

в) в Екатериненский институт


5. Какую оценку получил Д.Д.Шостакович от директора консерватории А.К.Глазунова?

а) 2 (по композиции и полифонии)

б) 5+ (по гармонии и фортепиано)

в) 4- (по инструментовке)


6. Симфония №7 Д.Д.Шостаковича …………..

а) Московская симфония

б) Петербургская симфония

в) Ленинградская симфония


7. Какую форму имеет эпизод нашествия в симфонии №7 Д.Д.Шостаковича?

а) рондо

б) вариации

в) 3-х частную


8. Для какого исполнительского состава написан квинтет Д.Д.Шостаковича?

а) для фортепиано, скрипки, двух альтов, контрабаса

б) для двух фортепиано, скрипки, альта, виолончели

в) для фортепиано, двух скрипок, альта и виолончели


9. Кто был первым исполнителем квинтета?

а) квартет им.Бетховена

б) квинтет им.Моцарта

в) ни кем


10. Годы жизни Г.В.Свиридова

а) 1915-1998 б) 1872-1915г. в) 1882-1971г.


11. Г.В.Свиридов (в детстве) с большим удовольствием играл на …….

а) рояле б) балалайке в) трубе

12. Был ли принят Г.В.Свиридов в Союз композиторов.

а) не помню б) нет в) да


13 . Первым исполнителем поэмы «Памяти С.Есенина» Г.В.Свиридов был Русский академический хор под управлением знаменитого дирижера………..

а) А.Юрлова

б) А.Свешникова

в) М.Пятницкого


14. Жанр произведения «Метель» Г.В.Свиридова

а) кантата

б) музыкальные иллюстрации к повести Пушкина

в) музыка к кинофильму


15. Кинофильм, музыка из которого долгое время была музыкальной эмблемой информационной программы первого канала телевидения.

а) «Полюшко-поле»

б) «Воскресенье»

в) «Время, вперед!»


16. Перечислите крупнейшие фестивали и конкурсы, которые проводились в нашей стране.




17. Назовите выдающихся представителей авторской песни.




18. Укажите авторов и жанры следующих произведений:

«Зори здесь тихие»

«Петр Первый»

«Анюта»

«Дама с собачкой»

«Курские песни»

«Перезвоны»


19. Укажите, кем являются следующие деятели музыкальной культуры (композитор, певец, дирижер и т.д.)

И.Архипова

Е.Образцова

Т.Синявская

В.Кастельский

М.Плетнев

В.Третьяков

В.Репин

М.Рострапович

Ю.Башмет

В.Гергиев

В.Минин



Музыкальная викторина















1 четверть Контрольная работа по музыкальной литературе_________________________________


1.Назовите русских меценатов и музыкально-общественных деятелей.


2. Укажите, кем являются следующие деятели музыкальной культуры


Композитор


Музыкальный исполнитель


Писатель, поэты


Художник


Л.Толстой, Скрябин, Шаляпин, Танеев, В.Андереев, Врубель, Куприн, Глазунов, Васнецовы, Чайковский, Собинов, Рубинштейн, Блок, Аренский, Римский-Корсаков, Левитан, Рахманинов.


2.Укажите автора и жанра следующих произведений:


«Кикимора», «Баба-яга», «Волшебное озеро» - _______________________________

Симфония до минор, учение о каноне, подвижной контрапункт строгого письма - ______________

Пятая симфония, си-бемоль мажор, в четырех частях, двухчастный концерт для скрипки с оркестром ля минор - _________________________


3.Какие учебные заведения завершил А.Н.Скрябин?


4.Назовите основные жанры фортепианной музыки А.Н.Скрябина.


5.В каких учебных заведениях учился С.В.Рахманинов?


6.Где и когда впервые был исполнен Второй концерт для фортепиано с оркестром? Сколько частей во Втором концерте для фортепиано с оркестром?



Музыкальная викторина


1 А.Н.Скрябин прелюдия ми минор ор.11


2 А.Н.Скрябин прелюдия ля минор ор.11


3 А.Н.Скрябин этюд ре-диез минор ор.8


4 С.В.Рахманинов Второй концерт для фортепиано с оркестром 1 часть вст.


5 С.В.Рахманинов Второй концерт для фортепиано с оркестром 1 часть Г.П.


6 С.В.Рахманинов Второй концерт для фортепиано с оркестром 1 часть П.П.











2 четверть Контрольная работа по музыкальной литературе_________________________________


1.Перечислите основные жанры фортепианной музыки С.В.Рахманинова.


2.Назовите круг авторов романсов С.В.Рахманинова.


3. В каких странах жил И.Стравинский


4. Кто был автором сценария, декораций и костюмов балета «Петрушка» И.Стравинского?


5. Назовите первого исполнителя роли Петрушки.


6. Кто такой А.В.Луначарский?



8. Какие исполнители и музыкальные коллективы вышли из самодеятельности?




9. Какое произведение С.С.Прокофьев написал в возрасте 9 лет?


10. Что присудили С.С.Прокофьеву по окончанию Петербургской консерватории?


11. Был ли С.С.Прокофьев за рубежом? Если да, то где?


12. Назовите одну из самых ярких произведений С.С.Прокофьева, сочиненная в годы войны.


13. Перечислите названия пьес из ор.12 С.С.Прокофьева. Какие из этих пьес мы с вами прослушали.





14. Сколько частей в кантате «Александр Невский» С.С.Прокофьева. Как они называются?








Музыкальная викторина














3 четверть Контрольная работа по музыкальной литературе________________________________

1. На чей сюжет был написан балет «Ромео и Джульетта» С.С.Прокофьева?

а) Шекспир

б) Пушкин

в) Гофман


2. Имя первой в России исполнительницы партии Джульетты.

а) А.Волочкова

б) М.Плисецкая

в) Г.Уланова


3. С чем связан замысел симфонии №7 С.С.Прокофьева?


4. Какого строение симфонии №7 С.С.Прокофьева?


5. Д.Д.Шостакович родился……….

а) 23 апреля 1891г. б) 25 сентября 1906г. в) 1 апреля 1873г.


6. Видя успехи Д.Д.Шостакович по музыке, родители отдали мальчика…………

а) в художественную школу б) в хореографическую школу в) в музыкальную школу


7. Шостакович поступает……………

а) в Петербургскую консерваторию

б) в Московскую консерваторию

в) в Екатериненский институт


8. Какую оценку получил Д.Д.Шостакович от директора консерватории А.К.Глазунова?

а) 2 (по композиции и полифонии)

б) 5+ (по гармонии и фортепиано)

в) 4- (по инструментовке)


9. Симфония №7 Д.Д.Шостаковича …………..

а) Московская симфония

б) Петербургская симфония

в) Ленинградская симфония


10. Какую форму имеет эпизод нашествия в симфонии №7 Д.Д.Шостаковича?

а) рондо

б) вариации

в) 3-х частную


11. Для какого исполнительского состава написан квинтет Д.Д.Шостаковича?

а) для фортепиано, скрипки, двух альтов, контрабаса

б) для двух фортепиано, скрипки, альта, виолончели

в) для фортепиано, двух скрипок, альта и виолончели


12. Кто был первым исполнителем квинтета?

а) квартет им.Бетховена

б) квинтет им.Моцарта

в) ни кем



Музыкальная викторина





Фамилия _________________ имя___________________


Ответь на вопросы:


Слово «жанр» означает


Характер

Род, вид

Движение

В каком жанре объединяются искусство поэзии и искусства музыки?


Как называется жанр, в котором музыка связана с движением человека?


Слово «марш» означает:

Шествие

Поход

Путешествие

Покажи стрелками, какие из этих танцев народные, а какие бальные:

Гопак

Менуэт

Камаринская

Лезгинка

Вальс



Народные



Бальные


Как называется жанр, для которого характерны 4-дольный пульс, темп шага, четкий ритм, призывная мелодия?


В каком жанре используется куплетная форма?




Музыкальная викторина.



Э.Григ «Пер Гюнт»

Утро



Смерть Озе



Танец Анитры



В пещере Горного Короля



Песня Сольвейг


П.И.Чайковский балет «Щелкунчик»

Марш



Арабский танец



Китайский танец



Русский танец



Вальс цветов



Танец феи Драже









Фамилия _________________ имя___________________


Музыкальная викторина.



Э.Григ «Пер Гюнт»

Утро



Смерть Озе



Танец Анитры



В пещере Горного Короля



Песня Сольвейг


П.И.Чайковский балет «Щелкунчик»

Марш



Арабский танец



Китайский танец



Русский танец



Вальс цветов



Танец феи Драже



Ответь на вопросы:


Песня относится к жанру______________________ музыки.


Бывает ______________ и _____________________.



Марш – это ________________ музыки.


Слово «марш» переводится с французского как ___________________.


Перечислите разновидности марша:






Танец – это ________________________________________________


Бытовые танцы делятся на _____________ и ____________________.


Перечислите народные танцы:





Перечислите бальные танцы:

Общая информация

Номер материала: ДВ-367622

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.