Тесты по обществознанию "Человек и общество"

Департамент образования Ивановской области

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 «Ивановский промышленно-экономический колледж»

Шуйский филиал

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ТЕСТЫ

по дисциплине ОУД.10 Обществознание (включая экономику и право)

Специальность 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств

 (по отраслям)

29.02.05 Технология текстильных изделий (по видам)

08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий

Шуя, 2017 г.

Методические указания по проведению ТЕСТОВЫХ работ выполнены в соответствии с рабочей программой по дисциплине ОУД.10 Обществознание (включая экономику и право) для специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям). 29.02.05 Технология текстильных изделий (по видам), 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий

Организация-разработчик: ОГБПОУ «Ивановский промышленно-экономический колледж» Шуйский филиал

Разработчик: Н.А. Сокова, преподаватель

Пояснительная записка

Методические указания предназначены для обучающихся по программе подготовки специалистов среднего звена, изучающих учебную дисциплину ОУД.10 Обществознание включая экономику и право.

         Целью методических указаний является: привитие навыков самостоятельной работы, принятие определённых решений, формирование навыков самообразования и самореализации. Методические указания содержат тест по 3-м вариантам. В результате выполнения тестовых работ обучающийся должен: 

• овладеть системой знаний об обществе, его сферах, необходимых для успешного взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;
• овладеть умением получать и осмысливать социальную информацию, освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества;
• формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• совершенствования собственной познавательной деятельности;
• критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;
• решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;
• осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
•  

Успешное выполнение работы может быть достигнуто в том случае, если обучаемый представляет себе цель выполнения тестовой работы, поэтому важным условием является тщательная подготовка к работе.

Оформление работы является важнейшим этапом выполнения. Каждую работу обучающиеся выполняют на новой странице тетради с указанием названия и порядкового номера практической или самостоятельной работы, а также краткую формулировку цели работы.

ВАРИАНТ 1

При выполнении теста дается 4 ответа, один из которых верный.

1.Обществом в широком смысле слова называют

   а) весь окружающий мир              

   б) совокупность форм объединения  людей

   в) группы, в которых происходит общение

   г) взаимодействия людей в повседневной жизни

2.Отношения общества и природы характеризуются тем, что

   а) общество  оказывает преимущественно отрицательное влияние  на природу

   б) природа полностью определяет  направление развития общества

   в) общество не оказывает существенного влияния на природу

   г) природа и общество воздействуют друг на друга

3.Если общество утрачивает способность  к выполнению той или иной значимой функции, то это является признаком

   а) регресса                 

   б) эволюции           

   в) революции           

   г) реформы

4.К потребностям человека, обусловленным его биологической организацией, относятся потребности в

   а) самореализации              

   б) самосохранении             

   в) самопознании

   г) самообразовании

5.Признаком человеческой деятельности, отличающей  ее от поведения животных, является

а) проявление активности           

б) целеполагание          

в )приспособление к среде обитания

г) взаимодействие с окружающим миром

6.Какой термин используется для того, чтобы обозначить неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие конкретному человеку?

   а) индивид   

   б) деятель   

   в) творец  

   г) индивидуальность

7.Результатом самопознания, в частности, является

   а) накопление знаний о человеке и обществе         

   б) познание ценностей общества

   в) изучение социальных норм           

   г представление о своих способностях

8.Познание в отличие от общения

   а) является проявлением человеческой активности

   б) допускает использование речи (словесных форм)

   в) способствует развитию личности

   г) может быть индивидуальным

9.И абсолютная, и относительная истины

   а) всегда находят свое подтверждение в практике

   б) носят объективный характер

   в) дают полное, исчерпывающее знание о предмете

   г) могут быть опровергнуты со временем

10.Примером какого вида знания является утверждение: «Задатки- природная основа способностей»?

  а) паранаучного                

  б) мифологического       

  в) научного           

  г) обыденного

ВАРИАНТ 2

При выполнении этой части, дается 4 ответа, один из которых верный.

1.Личность человека –это

а) целостность социальных свойств человека

б) своеобразное сочетание особенностей, отличающих одного человека от другого

в) отдельный представитель социальной общности

г) отдельно взятый человек как представитель человеческого рода

2.В наиболее общем виде под культурой понимают

а) сложные формы поведения людей   

б) вся преобразовательная деятельность человека

в) производство и  применение орудий труда  

г) следование правилам этикета

3.Рациональное познание, в отличие от чувственного

а) создает  зрительный образ предмета                 

б) выделяет существенные признаки предмета

в) формирует знания и представления о предмете

г) нацелено на постижение истины

4.Истинное знание, в отличие от ложного

а) создается в результате познавательной деятельности

б) требует усилий для понимания

в) соответствует предмету познания   

г) является результатом наблюдений

5.Какая из перечисленных особенностей свойственна человеку и отсутствует у животного?

а) действие механизмов наследственности

б) работа органов чувств                                 

в) способность адаптироваться к окружающей среде

г) целенаправленная деятельность

6.С помощью такого критерия как совершенствование нравственности людей, можно показать прогрессивный характер

   а) изобретения письменности        

   б) успехов в освоении космического пространства

   в) отмирания обычая кровной мести    

   г) учения о разделении властей

7. К духовной жизни общества  относятся:

   а) знания              

   б) стремления и цели людей  

   в)  умения     

   г) все указанное выше

8. Студент часто посещает выставки и художественные галереи. Искусство даёт возможность глубже понимать себя и мир. Особенность искусства как средства познания состоит в том, что оно:

а) опирается на формы чувственного познания

б) нацелено на постижение истины

в) использует художественные образы

г) во всех своих формах доступно для понимания

9. Что отличает искусство как форму познания мира и человека:

а) вера в сверхъестественные силы

б) отражение мира в художественных образах

в) выражение сущности явлений и процессов

г) объяснение социальных явлений

10.Игра в отличие от труда

а) может носить условный характер    

б) имеет целенаправленный характер

в) предполагает общение         

г) требует разнообразных средств

ВАРИАНТ 3

При выполнении этой части, дается 4 ответа, один из которых верный.

1.В обществознании выделяют несколько сфер общественной жизни. А именно:

а)3

б)4

в)5

г)6

2. Какого вида потребностей не существует?

а)физиологических

б)престижных  

в)духовных  

г)познавательных

3.Высшей формой деятельности считается:

а)творческая  

б)политическая  

в)трудовая  

г)научная  

4.Истина, не зависящая от познающего человека – это истина

а) абсолютная  

б) относительная  

в)объективная

г)субъективная

5.К общественным наукам не относится:

а)философия  

б)культурология

в) экономика

г)биология

6.Совокупность социально значимых свойств человека – это

а)индивид  

б)личность  

в)индивидуальность

г)нравственность

7.Высшим уровнем потребности является потребность:

а)физиологическая  

б)социальная  

в) престижная  

г) духовная

8.В структуру деятельности не входит:

а)цель

б)средства

в)потребность

г)результат

9.Главным критерием истины является:

а) практика  

б) теорема

в) система доказательств

г) законы науки

10. Опера Феллини относится к следующей форме культуры?

а)элитарная  

б)субкультура  

в)массовая культура  

г)народная культура

Список использованных источников

1.           Важенин А. Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: учебник. — М.: Академия, 2015.

2.          Важенин А. Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Практикум. — М.: Академия, 2014.

3.          Важенин А. Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Контрольные задания. — М.: Академия, 2014.

4.          4.http://www.istorik.ucoz.com — сайт для преподавателей истории и обществознания.

5.          5.http://nsportal.ru/shkola/obshchestvoznanie/library  – материалы по обществознанию.

6.          6.http://kirillova.ucoz.net/publ/kollegam/metodicheskie_materialy_po_obshhestvoznaniju/32  – материалы по обществознанию.