Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Тесты / Тесты по обществознанию 8 класс к учебнику Кравченко А.И.

Тесты по обществознанию 8 класс к учебнику Кравченко А.И.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Обществознание

Название документа Вариант 1.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1

1. Человека как личность характеризует:

1) особенности строения тела 3) особенности темперамента

2) общественная активность 4) состояние здоровья

2. Какое понятие используют для характеристики человека как отдельно взятого представителя всего человеческого рода?

1) индивидуальность 3) личность

2) гражданин 4) индивид

3. Верны ли следующие суждения о личности?

А. В понятие личность, прежде всего, включаются характеристики, обусловленные природой человека.

Б. Процесс развития личности продолжается в течение всей жизни человека

1) Верно только А 3) верно и А, и Б

2) Верно только Б 4) оба суждения неверны.

4.. Определение: «Направленное развитие, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному» относится к понятию

1) стагнация 3) регресс

2) прогресс 4) модернизация

5. Верны ли следующие суждения о сущности рево­люции?

А Революция — это изменение (преобразование, переустройство) какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной

структуры.

Б Революция — это постепенный переход общества из одного состояния в другое.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны






Вариант 2

1.Какой термин используется для того, чтобы обозначить неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие конкретному человеку?

1)индивид 3) творец

2) деятель 4) индивидуальность

2. Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с другими людьми, характеризуют его как
1) индивида 3) организм

2) индивидуальность 4) личность

3. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность – результат социального становления индивида путем преодоления трудностей и накопления социального опыта.

Б. Личность уже сформирована до рождения человека.

1) Верно только А 3) верно и А, и Б

2) Верно только Б 4) оба суждения неверны.

4. Определение: «Коренной качественный переворот во всей социально-экономической и политической струк­туре общества» относится к понятию

1) контрреволюция 3) революция

2) реформа 4) контрреформа

5. Верны ли следующие суждения о реформах?

А. Реформы могут проходить во всех сферах обществен­ной жизни.

Б. Реформы могут изменять общественный строй или ти­пы хозяйственной деятельности.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

Название документа Общество и природа.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1

1. Общество в широком смысле слова – это

1) территория расселения людей

2) все человечество

3) группа единомышленников

4) вся природа

2. Общество в узком смысле – это

1) этап исторического развития

2) территория расселения людей

3) природная среда

4) производительные силы

3. Проведение очередных выборов депутатов парламента в первую очередь относится к сфере общества

1) экономической 3) политической

2) социальной 4) духовной

4. Что относится к экономической сфере жизни общества?

1) производство материальных благ

2) организация государственной власти

3) создание произведений искусства

4) разработка и принятие законов

5. Какие отношения связаны преимущественно с поли­тической сферой жизни общества?

1) производителей и потребителей 3) родителей и детей

2) партий и государства 4) писателей и читателей

6. Глобальная экологическая проблема выражается в

1) организации заповедников и заказников

2) распространении наркомании и алкоголизма

3) истощении природных ресурсов

4) угрозе новой мировой войны

7. Примером связи общества и природы является

1) установление тоталитарного режима

2) активное развитие массовой культуры

3) освоение человечеством космического пространства

4) разделение общества по политическим взглядам

8. Влияние природы на общество проявляется в

1) развитии древнейших цивилизаций по берегам рек

Вариант 2

1. Общество в широком смысле слова – это

1) взаимодействия людей в повседневной жизни

2) группа людей, объединенных языком и культурой

3) весь окружающий мир

4) человечество в прошлом, настоящем и будущем

2. Общество в узком смысле – это

1) производственные отношения

2) группа людей, объединенных общностью интересов

3) весь материальный мир

4) территория расселения людей

3. Реализация национального проекта «Здоровье» от­носится к:

1) экономической сфере общественной жизни 3) социальной сфере

2) политической сфере 4) духовной сфере

4. Экономическая сфера общества помимо производства, обмена, потребления материальных благ включает

1) создание духовных ценностей

2) обмен культурными достижениями

3) распределение материальных благ

4) сохранение традиций и обычаев

5. К политической сфере жизни общества относится:

1) трудовая деятельность молодежи

2) заключение международного договора

3) поддержка малообеспеченных слоев населения

4) кинопросмотр политического детектива

6.Что относится к глобальным проблемам челове­чества?

1) кризис перепроизводства

2) глобализация мирового хозяйства

3) загрязнение окружающей среды

4) переход в постиндустриальную фазу развития

7. Примером связи общества и природы является

1) сословное деление

2) хозяйственное освоение морского шельфа

3) установление авторитарного режима

4) реформа образования

8. Влияние природы на общество проявляется

1) организации референдума

2) социальном неравенстве

3) использовании полезных ископаемых

4) очередных выборах президента

9. Примером влияния природы на развитие общества является

1) существование кастового деления общества

2) переход от многобожия к единобожию

3) ведение подсечно-огневого земледелия

4) разработка и принятие нового свода законов

10. В период постиндустриального общества

1) сельское хозяйство преобладает над промышленностью

2) возросло значение науки и образования

3) усилились сословные различия

4) возросло значение религии

11. Основу экономики страны Б. составляет коллектив­ная собственность на землю. Особую роль в жизни людей играет религия. Социальный статус человека зависит от его происхождения. К какому типу при­надлежит это общество?

1) традиционному 3) аграрному

2) индустриальному 4) информационному

12. Какой тип общества характеризуют следующие при­знаки: быстрые темпы развития машиностроения, металлургии, сращивание промышленного капита­ла с банковским, образование монополий?

1) традиционному 3) аграрному

2) индустриальному 4) информационному

13. Что характерно для постиндустриального общества?

1) активное использование природных ресурсов

2) широкое внедрение компьютерной техники

3) постоянное совершенствование техники и технологий

4) наличие политических норм и традиций





2) имущественном неравенстве

3) существовании различных наций и народностей

4) наличии социальных норм

9. Примером влияния природы на развитие общества является(ются)

1) издание сборника фантастических рассказов

2) демонстрация коллекции мужской одежды

3) катастрофические последствия урагана

4) реформа избирательной системы страны

10. При переходе к индустриальному обществу

1) личность стала подчиняться общине

2) увеличилась доля городского населения

3) возросла роль обычаев и традиций

4) упрочилось значение коллектива

11. В стране В. активно развиваются наукоемкие производства, произошли революционные изменения в сфере массовых коммуникаций. На производстве и в быту применяются компьютеры, робототехника. Уровень образованности населения очень высок. К какому типу относится общество В.?

1) традиционному 3) аграрному

2) индустриальному 4) информационному

12. Страна П. специализируется на производстве сельскохозяйственной продукции. Земля принадлежит отдельным семьям, члены которых совместно обрабатывают свои участки. Основная часть продукции потребляется самими производителями. К какому типу относится это общество?

1) традиционному 3) аграрному

2) индустриальному 4) информационному

13. В стране Р. активно развивается массовое промыш­ленное производство, увеличивается численность ра­бочего класса. Трудящиеся борются за свои полити­ческие и социальные права. К какому типу общества относится страна Р.?

1) традиционному 3) аграрному

2) индустриальному 4) информационному


Название документа Экономика3.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1

1. Экономическая сфера общества помимо производ­ства, обмена, потребления материальных благ включает

1) создание духовных ценностей

2) обмен культурными достижениями

3) распределение материальных благ

4) сохранение традиций и обычаев

2. Существуют различные значения понятия «экономика». В чем проявляется значе­ние экономики как хозяйства?

1) строительство нового магазина

2) изучение спроса на детские игрушки

3) расчет изменения спроса на бытовую технику

4) исследование рынка телекоммуникационных услуг

3. Верны ли следующие суждения о деньгах?

А. Деньги выступают в качестве посредника в обмене товаров и услуг.

Б. Деньги используются для оплаты отложенных платежей.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только В 4) оба суждения неверны

4. Вознаграждение, которое предприятие обязано выплачивать работникам за их труд, называют

1) прибылью 3) заработной платой

2) налогом 4) прожиточным минимумом

5. Егор несколько месяцев откладывал часть зарплаты для последующего приобрете­ния нового мобильного телефона. Какую функцию денег иллюстрирует приведен­ный пример?

1) средство платежа 3) мера стоимости

2) средство обмена 4) средство накопления

6. На рисунке отражена ситуация изменения спроса на горнолыж­ное снаряжение: линия предложения D переместилась в новое положение D (Р — цена товара, Q — объём предложения). Это перемещение может быть связано прежде всего с

hello_html_2bec556f.jpg1) увеличением доходов потребителей

2) расширением разнообразия горнолыжного снаряжения

3) ростом цен на гостиничные услуги на горных курортах


Вариант 2

1. Существуют различные значения понятия «экономика». Экономику в значении «наука» иллюстрирует

1) оказание медицинской помощи

2) изучение спроса на бытовые услуги

3) производство автомобилей

4) оптовая продажа партии продуктов

2. Какое суждение характеризует функцию денег как средства обращения?

Деньги — посредник в обмене товаров.

2) Деньги — средство оплаты по кредиту.

3) Деньги — измеритель ценности товаров и услуг.

4) Деньги — средство сохранения ценностей.

3. Что произойдет с ценами на товары, если предло­жение их при прочих равных условиях возрастет?

1) цены снизятся 2) цены останутся неизменными

3) цены возрастут 4) произойдет инфляционный скачок цен

Какой из примеров иллюстрирует отношения обмена в обществе?

1) прогулка в парке 3) покупка книги в магазине

2) отдых на популярном курорте 4) написание письма

4. Люда получила премию. Часть денег она потратила на покупку туристической путевки и спортивного костюма. Какая функция денег проявилась в данном при­мере?

1) средство платежа 3) средство накопления

2) средство обмена 4) мировые деньги

5. Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества?

А. Развитие экономики влияет на другие сферы общества.

Б. Экономика исследует становление и развитие государства.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2hello_html_2261ac7a.png) верно только Б 4) оба суждения неверны

6. На рисунке отражена ситуация на рынке косметологических услуг: линия спроса D переместилась в новое положение — D (Р — цена услуг, Q — объём спроса услуг). Это перемещение может быть связано, прежде всего, со (с)


1) снижением уровня культуры граждан

2) повышением уровня и качества жизни населения

3) высокими ценами на косметические средства

4) недостаточной популяризацией здорового образа жизни

7. Установите соответствие между стадией экономической деятельности и её проявлением: к каждой позиции, дан­ной в первом столбце, подберите соответствующую пози­цию из второго столбца.

А) начисление банковского процента по вкладам

Б) покупка акций

В) получение прибыли

Г) продажа именных облигаций


СТАДИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1) распределение

2) обмен



8. Прочитайте приведенный текст, каждое положе­ние которого обозначено соответствующей буквой.

(А) Взаимная выгода есть основа любого добровольного обмена. (Б) Стороны со­глашаются на обмен, рассчитывая на увеличение своего богатства. (В) Трудно представить себе современную экономику без торговли.

Определите, какое(-ие) положение(-я) текста

1) отражают факты 2) выражают мнения

Запишите под номером положения букву, обозначающую его ха­рактер.

А

Б

В





9. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключе­нием одного, относятся к термину «рынок»:

1) производитель 2) спрос, 3) равновесная цена, 4) государственное распределение, 5) дефицит.

Найдите и выпишите номер понятия, выпадающий из этого ряда.

Ответ:____________________________________





4) появлением на рынке новых фирм-производителей

7. Установите соответствие между факторами произ­водства и видами доходов: к каждой позиции, данной в первом столбце, под­берите позицию из второго столбца.

ВИДЫ ДОХОДОВ

А) зарплата

Б) прибыль

В) рента

ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

1) земля

2) труд

3) капитал

Впишите в таблицу выбранные цифры

8. Прочитайте приведенный текст, каждое положе­ние которого обозначено соответствующей буквой.

(А) В период финансово-экономического кри­зиса безработица в ряде стран возросла. (Б) По данным статистики среди тех, кто не имеет ра­боты, много молодых. (В) Это отрицательно влияет на темпы экономического развития.

Определите, какое(-ие) положение(-я) текста

1) отражают факты 2) выражают мнения

Запишите под номером положения букву, обозначающую его ха­рактер.

А

Б

В





9. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «производитель». Найдите термин, не соответствующий этому понятию.

1) Факторы производства, 2) прибыль, 3) предпринимательские способности, 4) инвестиции, 5) конкуренция, 6) инфляция.

Найдите и выпишите номер понятия, выпадающий из этого ряда.

Ответ:____________________________________























1) отражают факты 2) выражают мнения

Запишите под номером положения букву, обозначающую его ха­рактер.







Название документа личность.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1

1. Какой признак характеризует человека как личность:

1) особенности внешности 3) свойства темперамента

2) общественная активность 4) психическое и физическое здоровье.

2. Обладание неповторимыми особенностями, проявление творчества и оригинальности в деятельности характерно для понятия:

1) человек 3) личность

2) индивидуальность 4) биосоциальное существо

3. Понятие «индивидуальность» отражает

1) специфические черты, присущие человеку как биологи­ческому организму

2) темперамент человека, его характер

3) неповторимое своеобразие как природного, так и общественного в человеке

4) совокупность человеческих потребностей и способностей

4. Верны ли следующие суждения о потребностях человека?

А. Забота о детях и стремление к безопасности – важнейшие социальные потребности человека

Б. Человек – это часть природы, поэтому ему присущи те же потребности, что и животным.

1) Верно только А 3) верно и А, и Б

2) Верно только Б 4) оба суждения неверны.

5. Верны ли следующие определения понятия «личность»?

А. Личность – это воспитанный и образованный человек, обладающий хорошими манерами.

Б. Личность – это субъект сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, которые придают ему характер социальной индивидуальности.

1) Верно только А 3) верно и А, и Б

2) Верно только Б 4) оба суждения неверны.

6. К биологическим потребностям человека относятся потребности в

1) самореализации

2) самосохранении

3) самопознании

4) самообразовании

Вариант 2

1.Какой термин используется для того, чтобы обозначить не­повторимое своеобразие, специфические черты, присущие
конкретному человеку?

1)индивид 3) творец

2) деятель 4) индивидуальность

2. Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с другими людьми, характеризуют его как
1) индивида 3) организм

2) индивидуальность 4) личность

3. Какой из перечисленных признаков не является специфическим для понятия «личность»

1) биосоциальное существо

2) является продуктом социализации человека

3) контролирует поведение, обладает силой воли

4) отличается самостоятельностью в поступках.

4. Переживаемая человеком нужда в чем-либо – это:

1) потребность 3) ценность

2) интерес 4) благо.

5. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность – результат социального становления индивида путем преодоления трудностей и накопления социального опыта.

Б. Личность уже сформирована до рождения человека.

1) Верно только А 3) верно и А, и Б

2) Верно только Б 4) оба суждения неверны.

6.Все формы воздействия общества на людей, в результате которого они приобретают жизненный опыт, — это
1)адаптация 2)образование 3) воспитание 4) социализация

7. К потребностям, связанным с природными свойствами человека, относятся потребности в

1) уважении со стороны других

2)творческом самовыражении

3) общественном признании

4) обмене информацией с себе подобными

8. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Черты личности обнаруживаются при изучении биологического строения человека.

Б. человек как личность может формироваться только в человеческом обществе.

1) Верно только А 3) верно и А, и Б

2) Верно только Б 4) оба суждения неверны.

9. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Главным в характеристике личности является социальная сущность.

Б. Новорожденный человек является личностью.

1) Верно только А 3) верно и А, и Б

2) Верно только Б 4) оба суждения неверны

10. Личность в отличие от индивида обладает:

1) рациональным мышлением

2) членораздельной речью

3) способностью делать нравственный выбор

4) чувственным познанием.


















7. Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в

1) уважении 2) отдыхе 3) питании 4) самосохранении

8. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность – продукт биологической эволюции.

Б. Максимальное влияние на личность оказывает общество.

1) Верно только А 3) верно и А, и Б

2) Верно только Б 4) оба суждения неверны.

9. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность – это социально значимые черты, характеризующие человека как члена общества.

Б. Личность – это сочетание биологических и социальных характеристик человека.

1) Верно только А 3) верно и А, и Б

2) Верно только Б 4) оба суждения неверны.

10. Стремление человека самореализоваться через творческую активность относится к:

1) физиологическим потребностям

2) престижным потребностям

3) потребностям в безопасности

4) духовным потребностям


Название документа налоги и бюджет.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1


1. К прямым налогам относится

1) акциз 3) налог на имущество

2) таможенная пошлина 4) налог с продаж

2. Государство в условиях рыночной экономики

1) устанавливает цены на товары 2) собирает налоги 3) распределяет ресурсы 4) планирует производство

3. В 1995 г. завод Россельмаш получил от государства субсидию в размере 3 триллионов рублей. В какую часть бюджета вошли эти средства?

1) расходную 2) балансовую 3) прибыльную 4) доходную

4. Верны ли следующие суждения о формах собственно­сти?

А. В условиях рыночной экономики может сущест­вовать только частная собственность.

Б. Государственная собственность является основой командной экономики.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

5. Государственный бюджет - это планируемые государством на год

1) объемы промышленного производства

2) расходы и доходы

3) народнохозяйственные пропорции

4) показатели роста экономики

6. Цены на товары указывают, где больше спрос. Туда и устремляются, ресурсы производства. Такая ситуация характерна для экономики

1) традиционной 3) кризисной

2) командной 4) рыночной

7. Найдите в приведенном ниже списке доходные статьи государственного бюджета и выпишите в строку
ответа цифры, под которыми они указаны.

  1. таможенная пошлина

  2. государственные закупки товаров

  3. акцизы

  4. прибыль государственных предприятий

  5. зарплата чиновников госаппарата


Ответ:_____________________________.





Вариант 2


1. В рыночной экономике, в отличие от командной

1) свободно продаются и покупаются ресурсы производства

2) устанавливается твердый курс официальной валюты

3) ведущие позиции занимает государственная собственность

4) складываются хозяйственные пропорции

2. К косвенным налогам относится

1) налог на прибыль 3) подоходный налог

2) акциз 4) налог на имущество

3. В 1992 г. доходы федерального бюджета составили 350 млрд рублей, а расходы — 357 млрд рублей. Эти данные свидетельствуют о

1) сохранении плановых начал в экономике

2) увеличении налоговых поступлений

3) дефиците государственного бюджета

4) падении курса рубля

4. В государстве Н. производственные ресурсы распределяются через плановые задания, установлен твердый валютный курс. Эти черты характерны для экономики

1) традиционной 2) рыночной 3) командной 4) смешанной

5. К расходной части государственного бюджета отно­сится

1) обслуживание государственного долга 3) акцизный сбор

2) государственная пошлина 4) подоходный налог

6. Верны ли следующие суждения об экономической сфере общества?

А. Экономическая сфера помимо производства, обме­на, распределения материальных благ включает и их потребление.

Б. Экономическая сфера оказывает влияние на все другие сферы общества.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

7. Найдите в приведенном ниже списке расходные ста­тьи государственного бюджета и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.

  1. содержание армии

  2. выплата пенсий

  3. акцизы

  4. прибыль государственных предприятий

  5. продажа государственных ценных бумаг


Ответ:_________________________________.



Название документа общество, природа, типология обществ.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1

А1. Ученые-обществоведы определяют общество как

1) весь мир в многообразии его форм и проявлений

2) единство живой и неживой природы

3) обособившуюся от природы часть мира

4) неотъемлемую часть природы

А2. К какой сфере общественной жизни относится деятель­ность по внесению изменений в федеральный закон «Об образовании»?

1) социальной 2) политической 3) экономической 4) духовной

А3. Общество стремится властвовать над природой, подчиняя ее, преобразуя и извлекая из нее максимальную пользу. Его основой является частная собственность. Социальная мо­бильность населения высокая. Главным регулятором обще­ственных отношений являются нормы права. К. какому типу принадлежит это общество?

1) традиционному 3) информационному

2) индустриальному 4) постиндустриальному

А4. В стране В. активно развиваются наукоемкие производства, произошли революционные изменения в сфере массовых коммуникаций. На производстве и в быту применяются компьютеры, робототехника. Уровень образованности населения очень высок. К какому типу относится общество В.?

1) традиционному 3) информационному

2) индустриальному 4) постиндустриальному

А5. Какой из примеров иллюстрирует влияние природы на деятельность людей?

1) ликвидация последствий стихийного бедствия

2) загрязнение реки промышленными отходами

3) высадка на пустыре деревьев и кустарников

4) административное ограничение охоты на оленей

А6. Отличительной тенденцией развития современного общества является

1) механизация 2) индустриализация 3) модернизация 4) глобализация

А7. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах?

А. Глобальными называют проблемы, затрагивающие людей всего мира.

Б. Глобальные проблемы создали угрозу дальнейшему существованию человечества.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

А8. Каков отличительный признак глобальных проблем?

1) затрагивают все человечество 3) приводят к отрицательным последствиям

2) не имеют путей решения 4) относятся к сфере экономики

А9. Верны ли следующие суждения о воздействии приро­ды на жизнь общества?

А. Природные условия влияют на хозяйственную жизнь общества.

Б. С развитием науки влияние природы на жизнь общества практически не ощущается.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны


Вариант 2

А1. Ученые определяют общество как

1) многообразие форм и проявлений живой природы

2) совокупность природных и социальных сил

3) обособившуюся от природы часть мира

4) весь окружающий мир

А2. Что относится к экономической сфере жизни общества?

1) производство материальных благ 3) создание произведений искусства

2) организация государственной власти 4) разработка и принятие законов

А3. Основу экономики страны Н. составляет коллективная соб­ственность на землю. Особую роль в жизни людей играет hello_html_m206886bb.gifhello_html_m393be5b9.gifhello_html_m42794c69.gifрелигия. Социальный статус человека зависит от его про­исхождения. К какому типу принадлежит это общество?

1) традиционному 3) информационному

2) индустриальному 4) постиндустриальному

А4. В стране Р. активно развивается массовое промыш­ленное производство, увеличивается численность ра­бочего класса. Трудящиеся борются за свои полити­ческие и социальные права. К какому типу общества относится страна Р.?

1) традиционному 3) информационному

2) индустриальному 4) постиндустриальному

А5. Загрязнение воды и воздуха, вызванное выходом из строя очистных сооружений на химическом комбинате в городе N, служит примером взаимосвязи

1) цивилизации и культуры 3) морали и права

2) общества и природы 4) науки и техники

А6. Наблюдающийся в современном мире процесс сближения социально-экономических, политических и культурных процессов различных стран и формирование единого человечества ученые-обществоведы называют

1) цивилизацией 3) национальной интеграцией

2) глобальной проблемой 4) глобализацией

А7. Верны ли следующие суждения о глобальных про­блемах?

А. Глобальные проблемы угрожают существованию человечества как биологического вида.

Б. Глобальные проблемы не могут быть решены в отдельных странах, регионах мира.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

А8. Загрязнение Мирового океана, связанное с ростом промышленного производства, является примером взаимосвязи:

1) техники и технологии 3) цивилизации и культуры

2) человека и природы 4) экологии и морали

А9. Главной особенностью глобальных проблем совре­менности является:

1) быстрота их проявления во времени

2) это проблемы одной отдельно взятой страны

3) они представляют угрозу для всех жителей планеты

4) они носят чисто экономический характер

В1. Какое слово пропущено в схеме?

Исторические типы обществ




hello_html_m662f3f46.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gif

Традиционное

(аграрное)

………………………

Постиндустриальное

(информационное)






В2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключе­нием одного, относятся к понятию «духовная сфера общества»:

1) политическая партия, 2) религия, 3) наука, 4) мораль, 5) этика, 6) эстетика.

Найдите и выпишите номер понятия, выпадающий из этого ряда.

Ответ: _____________________________.


В3. Установите соответствие между фактами и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.

А) принятие конституции государства

Б) продажа товаров в мага­зине

В) принятие присяги главой государства

Г) предвыборная агитация избирателей

1) Экономическая


2) политическая


Запишите в таблицу выбранные цифры


В4. Найдите в приведенном ниже списке примеры нега­тивного воздействия общества на природу и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.

  1. организация национального парка

  2. промышленное загрязнение русла реки

  3. вырубка парка под строительство жилья

  4. принятие программы сохранения амурских тигров

  5. принятие экологического законодательства


Ответ:____________________________________.




В1. Какое слово пропущено в схеме?

Сферы общественной жизни




hello_html_m662f3f46.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gif

экономическая

социальная

………….

духовная






В2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключе­нием одного, относятся к понятию «общество».

1) социальная группа, 2) способ взаимодействия лю­дей, 3) природа, 4) общие интересы, 5) связи между людьми.

Найдите и выпишите номер термина, выпадающего из этого ряда.

Ответ:______________________________.


В3. Установите соответствие между фактами и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) производство товаров и услуг

Б) отношения «отцов» и «детей»

В) межнациональный кон­фликт

Г) оказание банковских услуг

1) экономическая


2) социальная


Запишите в таблицу выбранные цифры

В4. Найдите в приведенном ниже списке проявления глобальных проблем человечества и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.

  1. расширение круга ядерных держав

  2. ослабление иммунитета людей в пожилом возрасте

  3. увеличение задолженности экономически слабо­развитых стран

  4. истощение почв под влиянием хозяйственной дея­тельности людей

  5. рост числа неграмотных среди молодежи в ряде стран Африки


Ответ: _________________________________.



Название документа социальная мобильность.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1

1. Социальная стратификация – это:

1) наличие в обществе различных сфер;

2) разделение общества на социальные группы;

3) поддержка малообеспеченных групп населения;

4) повышение социального статуса

2. Социальная мобильность – это:

1) революционные преобразования в обществе;

2) переход людей из одной социальной группы в другую;

3) усиление социального неравенства;

4) расширение связей между различными странами

3. Вертикальная мобильность означает:

1) переход из одной социальной группы в другую, расположенную на одном уровне;

2) переход из одной страты в другую;

3) перемещение из одного места в другое;

4) перемещение, управляемое государством.

4. Что из перечисленного ниже характеризует восходящую социальную мобильность:

1) назначение ведущего инженера директором фирмы;

2) назначение инженера одной фирмы инженером другой;

3) разжалование офицера в рядовые;

4) переезд из одного поселка городского типа в другой.

5. Перемещение из православной в католическую религиозную группу относится к …мобильности

1) вертикальной 2) горизонтальной

3) географической; 4)организованной

6. Какой статус является достигаемым (приобретенным)?

1) мужчины 2) сына 3) мужа 4) украинца

7. А. работает учителем. Помимо уроков, она организует с учениками праздники, викторины, экскурсии, походы. Много вре­мени А. тратит на общение с родителями своих учащихся. В дей­ствиях А. проявляется

1) социальная роль 3) социальная структура

2) социальный конфликт 4) социальная политика


Вариант 2

1. Разделение общества на различные социальные группы – это:

1) социальная стратификация; 2) социальная мобильность

3) социальная интеграция; 4) социальная дискриминация

2. Перемещение человека или группы в обществе выражается в социологии понятием:

1) «социальная адаптация»

2) «социальная мобильность»

3) «социальная дифференциация»

4) «социальная стратификация»

3. К нисходящей социальной мобильности относится:

1) переход с военной службы на гражданскую;

2) переезд из города в сельскую местность;

3) переход с руководящей должности на рядовую работу;

4) переход с государственного предприятия в частное.

4. Горизонтальную социальную мобильность характеризует:

1) повышение по службе;

2) разжалование офицера в рядовые;

3) получение второй рабочей специальности;

4) понижение в должности.

5. Формой вертикальной мобильности является:

1) создание семьи;

2) безупречная производственная деятельность;

3) постоянное проживание в городе;

4) повышение по службе.

6. Ожидаемое поведение человека, связанное с его поло­жением в обществе и типичное для его общественной группы, ученые называют

1) социальным престижем 3) социальным статусом

2) социальной нормой 4) социальной ролью

7. Какую позицию статуса человек приобретает при рождении?

1) профессию 3) образование

2) уровень доходов 4) национальность


Название документа социальная сфера.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1

часть 1

1. Какая из перечисленных социальных групп выделена по экономическому признаку

1) москвичи 2) инженеры 3) мусульмане 4) землевладельцы

2. Что отличает семью от других малых групп?

1) совместное проведение досуга 3) наличие групповых правил и норм

2) сходный социальный статус 4) совместное ведение хозяйства

3. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. Социальный статус — это положение человека в общест­ве, дающее ему права, и обязанности.

Б. Все социальные статусы люди приобретают от рождения.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

4. В качестве одного из видов конфликтов ученые выделя­ют «конфликт принадлежности», когда человек одновременно входит в две группы, соперничающие между собой. Какая ситу­ация иллюстрирует этот вид конфликта?

1) хоккеист столичного клуба К. играет против команды своего родного города

2) подруги И. и Н. поссорились из-за того, кто из них будет выступать с презентацией проекта

3) супруги М. не смогли договориться о том, как провести выходные

4) правозащитник С. выступил против решения прави­тельства

5. Ожидаемое поведение человека, связанное с его поло­жением в обществе и типичное для его общественной группы, ученые называют

1) социальным престижем 3) социальным статусом

2) социальной нормой 4) социальной ролью

6. Какую позицию статуса человек приобретает при рождении?

1) профессию 2) уровень доходов 3) образование 4) национальность

7. Общей социальной ролью ребенка и взрослого является роль

1) избирателя 3) заемщика банка

2) военнослужащего по контракту 4) члена семьи

8. Верны ли следующие суждения о нации как форме этноса?

А. Развитие экономических связей внутри народности и между народностями привело к их превращению в нации.

Б. Нации возникли в результате «перемешивания» различных племен и народностей.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

9. В современных западных странах наиболее распространена семья

1) многопоколенная 2) малая (нуклеарная) 3) патриархальная 4) неполная

10. Офицеры, учителя, горняки составляют группы

1) сословные 2) этнические 3) региональные 4) профессиональные



Вариант 2

часть 1

1. Какой статус является достигаемым (приобретенным)?

1) мужчины 2) сына 3) мужа 4) украинца

2. К политическим можно отнести социальный конфликт между

1) наследниками спорного имущества

2) оскорбившими друг друга лидерами политических партий

3) государствами А.и Б. из-за спорной территории

4) представителями разных церквей по поводу святых мест

3. Верны ли следующие суждения о социальных конфлик­тах?

А. Социальные конфликты отражают противоречия в инте­ресах различных социальных групп.

Б. Социальные конфликты оказывают только негативное влияние на развитие общества.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

4. Какая социальная роль типична для старшеклассника?

1) военнослужащий по призыву 2) избиратель 3) производитель 4) потребитель

5. Внутреннее устройство общества традиционно называют

1) социальным статусом 3) социальной мобильностью

2) социальной структурой 4) социальным неравенством

6. Исследования в стране С. показали, что шансы детей фермеров стать менеджерами крупных компаний в три раза меньше, чем у детей инженеров. Этот факт отражает неравен­ство

1) социального происхождения 3) личностных характеристик

2) индивидуальных способностей 4) семейного положения

7. В среднем в мире в возрастной группе старше 65 лет на 100 женщин приходится 67 мужчин. Этот показа­тель отражает

1) половозрастную структуру 3) изменение статусов

2) межпоколенческий кризис 4) долю нетрудоспособного населения

8. Верны ли следующие суждения о социальном неравенстве?

А. Различие в доходах является одним из проявле­ний социального неравенства.

Б. Социальное неравенство появилось при переходе общества в индустриальную фазу развития.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

9. Родители Маши и Оли погибли в автокатастрофе. Девочки живут и воспитываются у бабушки. Их семья является

1) патриархальной 2) многодетной 3) неполной 4) малой (нуклеарной)

10. Родители отдали своего ребёнка в школу бального танца. О какой функции семьи идет речь?

1) репродуктивной 3) хозяйственной

2) социального контроля 4) воспитательной


В1. В приведенном списке указаны черты сходства приоб­ретенного и предписанного статуса и отличия приобре­тенного статуса от предписанного. Выберите и запишите в пер­вую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия.

1) положение человека в обществе

2) совокупность прав и обязанностей

3) статус принадлежит от рождения

4) статус достигается в течение жизни


В2. Установите соответствие (социальные группы – критерий): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца

СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ

А) мужчины

Б) племена

В) народности

Г) дети

КРИТЕРИЙ

1) демографический

2) этнический



Запишите в таблицу выбранные цифры.



В3. Найдите в приведенном ниже списке позиции, которые образуют предписанный статус человека в обществе и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны

1) образование 2) пол 3) социальное происхождение 4) материальное положение 5) национальность

Ответ :________________.


В4. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «социальный статус». Найдите термин, не соответствующий этому понятию.

Социальные роли, социальное обеспечение, престиж, авторитет, статусные характеристики, социальное положение.

Ответ:_____________________________.



В1. В приведенном списке указаны черты сходства большой и малой социальных групп и отличия большой социальной группы от малой. Выберите и запишите в первую колонку таб­лицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

1) обязательные личные контакты между членами группы

2) наличие у людей сходных социальных признаков

3) наличие социальных норм, регулирующих деятельность группы

4) количество членов группы


В2. Установите соответствие между примером социальной группы и признаком, по которому она выделена. К каждой по­зиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.


Примеры социальных групп

А) банковские служащие

Б) петербуржцы

В) избиратели

Г) африканцы

Д) демократы

Признаки выделения социальных групп

1) территориальный

2) профессиональный

3) политический


Запишите в таблицу выбранные цифры.


А

Б

В

Г

Д







В3. Найдите в приведенном ниже списке социально- территориальные общности и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.

1) купечество 2) горожане 3) землевладельцы 4) рабочие 5) жители села

Ответ :________________.

В4. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключе­нием одного, относятся к понятию «социальная структура общества».

1) класс, 2) сословие, 3) партия, 4) каста, 5) страта.

Найдите и выпишите номер термина, выпадающего из этого ряда.

Ответ:__________________________.


Название документа сферы общества.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1

А1. Общество в широком смысле слова означает

1) определенный этап человеческой истории

2) объединение людей для реализации интересов

3) формы объединения людей и способы их взаимодействия

4) часть материального мира, естественную среду обитания людей

А2. Под динамичностью общества понимают следующее:

1) общество состоит из большого количества подсистем, взаимо­действующих между собой

2) общество состоит из большого количества сегментов

3) количество сегментов в обществе ограничено

4) общество — это одно единое и неделимое целое

А3. Какой из признаков характеризует общество как систему?

1) часть материального мира 3) обособление от природы

2) формы объединения людей 4) переход от низших форм к высшим

А4. Депутаты Городской думы рассматривают вопрос о поощре­нии наиболее успешных и талантливых школьников города муниципальной стипендией. Данный факт характеризует взаимоотношение каких сфер общества?

1) экономической и политической 3) социальной и экономической

2) политической и социальной 4) духовной и социальной

А5. В России принимаются активные меры по поддержке материнства и детства: повышается размер детских пособий, принят и реализуется на практике закон о материнском капитале, большое внимание уделяется детским образовательным учреждениям. Какая сфера общественной жизни развивается в результате данной политики государства?

1) экономическая 3)социальная

2) политическая 4)духовная

А6. Внедрение нового оборудования, закрытие убыточных пред­приятий являются важнейшими событиями прежде всего в ка­кой сфере общества?

1)социальной 2) политической 3) экономической 4) духовной

А7. Какие из перечисленных терминов используются, в первую очередь, при описании социальной сферы общества?

1) племена, народности 2) республика, монархия

3) наука, образование 4) предприятия, банки




Вариант 2

А1. Общество в широком смысле слова – это

1) взаимодействия людей в повседневной жизни

2) группа людей, объединенных языком и культурой

3) весь окружающий мир

4) человечество в прошлом, настоящем и будущем

А2. Что из перечисленного характеризует общество как изменяю­щуюся систему?

1) наличие сложных элементов и подсистем

2) как систематическое, так и бессистемное обновление элемен­тов и подсистем

3) обособление от природы

4) стабильность связей между частями целого

А3. К какой подсистеме общества относится деятельность оппо­зиционной партии, связанная с критикой реформы образова­ния, проводимой правительством страны?

1)социальной 2) политической 3) экономической 4) духовной

А4. Сделать вывод о динамическом характере общественной си­стемы можно на основании следующего признака:

1) наличие сложной иерархической структуры

2) возможность взаимодействия с природой

3) старение и отмирание некоторых социальных институтов

4) разнообразие социальных институтов

А5. К экономической сфере жизни общества относится

1) трудовая деятельность молодежи

2) заключение международного договора

3) поддержка малообеспеченных слоев населения

4) просмотр политического детектива

А6. В государстве Н. проводится усовершенствование системы социального обеспечения населения. Правительство разра­ботало законопроект, предусматривающий ряд постепенных преобразований, которые позволят повысить качество жиз­ни граждан. Данная деятельность относится к сфере

1) экономической 2) политической 3) социальной 4)духовной

А7. Какие из перечисленных терминов используются, в первую очередь, при описании духовной сферы общества?

1) племена, народности 2) республика, монархия

3) наука, образование 4) предприятия, банки



В1. Какое слово пропущено в схеме?

Сферы общественной жизни




hello_html_m662f3f46.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gif

экономическая

социальная

………….

духовная





В2. Ниже приведён ряд терминов, за исключе­нием одного, относятся к понятию «общество».

1) социальная группа, 2) способ взаимодействия лю­дей, 3) природа,

4) общие интересы, 5) связи между людьми.

Найдите и выпишите номер термина, выпадающего из этого ряда.

Ответ:______________________________.


В3. Установите соответствие между фактом и сферой обще­ственной жизни: к каждой позиции, данной в первом столб­це, подберите позицию из второго столбца.

ФАКТЫ

A) расторжение брака
Б) участие в референдуме

B) получение пособия по бере­менности и родам

Г) покупка продуктов в супер­маркете

СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

1) экономическая

2)социальная

3) политическая


Запишите в таблицу выбранные цифры.

Б

В

Г
















В1. Какое слово пропущено в схеме?

Сферы общественной жизни




hello_html_m662f3f46.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_m200bc1c2.gif

……

социальная

политическая

духовная






В2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключе­нием одного, относятся к понятию «духовная сфера общества»:

1) политическая партия, 2) религия, 3) наука, 4) мораль, 5) этика, 6) эстетика.

Найдите и выпишите номер понятия, выпадающий из этого ряда.

Ответ: _____________________________.


В3. Установите соответствие между фактами и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.

СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

А) принятие конституции государства

Б) продажа товаров в мага­зине

В) принятие присяги главой государства

Г) предвыборная агитация избирателей

1) Экономическая


2) политическая


Запишите в таблицу выбранные цифры

Б

В

Г







Название документа экономика итоговый.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1

1. Экономическая наука изучает:

1) творчески-преобразующую деятельность человека;

2) социальные нормы, охраняемые государством;

3) методы научного познания действительности;

4) процесс производства и обмена материальных благ.

2. Государственный бюджет — это:

1) государственный орган, отвечающий за распределение финансовых средств;

2) распределение доходов и расходов государства на год;

3) разница между доходами и расходами государства;

4) годовой план сбора налогов государством.

3.К дефициту государственного бюджета непосредст­венно ведет

1) уменьшение налоговых поступлений 3) сокращение расходов на оборону

2) увеличение объемов производства 4) развитие малого бизнеса

4. Доход в государственный бюджет приносит (ят)

1) обслуживание государственного долга 3) льготы общественным фондам

2) дотации предприятиям 4) таможенные пошлины

5. Верны ли следующие суждения о государственном бюджете?

А. Государственный бюджет представляет собой роспись дохо­дов и расходов государства.

Б. Государственный бюджет представляет собой совокупность денежных ресурсов, которыми располагает государство для решения своих задач.

1) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

6. Налоги — это:

1) обязательные платежи, осуществляемые частными предприятиями;

2) обязательные платежи, взимаемые центральными и местными органами власти в государственные и местные бюджеты;

3) обязательные платежи, взимаемые только центральными органами власти в государственный бюджет;

4) обязательные платежи, взимаемые только местными органами власти в местные бюджеты.

7. К прямым налогам относится

1) акциз 2) таможенная пошлина 3) налог на имущество 4) налог с продаж

8.Верны ли следующие суждения о налогах?

А. Налоги являются обязательными платежами в пользу гocvдарства.

Б. Размер, порядок и условия уплаты налогов определены действующим законодательством.

1) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

9. Что характеризует командную экономическую систему?

1) свобода предпринимательской деятельности

2) многообразие форм собственности

3) преобладание сельского хозяйства

4) централизованное ценообразование

10. Верны ли суждения о роли государства в экономике?

А. Рыночный механизм не может без помощи государства обеспечить надежную и эффективную обороноспособность страны.

Б. Государство финансирует фундаментальную науку.

1) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

11. Особый товар, являющийся всеобщим эквивалентом товаров и услуг, - это

1) драгоценные металлы 2) деньги 3) инфляция 4) сбережения

12. Верны ли следующие суждения о деньгах?

А. В современном мире широко используются безналичные, виртуальные деньги.

Б. Деньги - это особый товар, который принимается в обмен j любые товары и услуги.

1) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

13. Что из перечисленного ниже относится к расходам семьи?

1) дедушкина пенсия по старости 3) оплата жилья и услуг

2) процент на банковский вклад 4) прибыль семейной фирмы

14. Готовность производителя или продавца сбыть товар в конкретном месте на определенных условиях называют

1) прибылью 2) издержками 3) предложением 4) рекламой

15. Верны ли суждения о безработице?

А. Циклическая безработица возникает в результате спадов производства, происходящих регулярно.

Б. Уровень структурной безработицы может быть понижен за счет переквалификации работников старых отраслей.

1) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

16. Цена за труд, измеряемая, как правило, в единицу времени – неделю или месяц, называется

1) доходом 2) сбережением 3) налоговым вычетом 4) заработной платой

17. В рыночной экономике, если растет спрос, то

1) растет предложение 3) предложение остается неизменным

2) уменьшается предложение 4) цена уменьшается

18. Излишек выручки о продажи товара над затратами на их производство называется

1) себестоимостью 2) прибылью 3) ценой 4) акцией

19. Обесценение бумажных денег вследствие выпуска их в обращение в размерах, превышающих потребности товарооборота, называется

1) кредитом 2) прибылью 3) стоимостью 4) инфляцией

20. Верны ли суждения?

А. Возникновение в условиях рыночной экономики монополистических объединений устраняет конкуренцию.

Б. Цель антимонопольного законодательства – ограничить на рынке диктат монополий.

1) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.



В1. В приведенном списке указаны черты сходства и от­личия роли государства в условиях рынка и в условиях командной экономики. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

1) осуществляет сбор налогов

2) устанавливает цены на основные виды сырья

3) осуществляет перераспределение средств через государственный бюджет

4) создает правовую базу для развития конкуренции


Черты отличия




В2. Найдите в приведенном ниже списке доходные статьи государственного бюджета и выпишите в строку
ответа цифры, под которыми они указаны.

  1. таможенная пошлина

  2. государственные закупки товаров

  3. акцизы

  4. прибыль государственных предприятий

  5. зарплата чиновников госаппарата

Ответ:_____________________________.


В3. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключе­нием одного, относятся к термину «рыночная эко­номика»:

1) товар, 2) спрос, 3) частная собственность, 4) государственный пятилетний план, 5) фондовые биржи, 6) предпринимательство.

Найдите и выпишите номер понятия, выпадающий из этого ряда.

Ответ:____________________________________ .









Вариант 2

1.Понятие «экономика» первоначально означало:

1) управление сельским хозяйством

2) искусство ведения домашнего хозяйства

3) обмен результатами труда

4) денежное обращение

2. Государственный бюджет — это:

1) распределение доходов и расходов государства на год;

2) распределение совокупного продукта, созданного в стране;

3) количество денежной массы в обращении;

4) внутренний и внешний долг государства

3.Дефицит государственного бюджета означает:

1) уменьшение налогов;

2) расширение социальных программ;

3)превышение расходов над доходами;

4)увеличение государственного долга.

4.К расходной части государственного бюджета отно­сится

1) обслуживание государственного долга 3) акцизный сбор

2) государственная пошлина 4) подоходный налог

5. Верны ли следующие суждения о государственном бюджете?

А. Государственный бюджет утверждается высшей законода­тельной властью.

Б. За исполнение государственного бюджета отвечает прави­тельство.

1) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

6. Обязательные платежи, взимаемые государством с физических и юридических лиц в государственные и местные бюджеты, называются:

1) налоги 2) дотации 3) субсидии 4) льготы.

7. К косвенным налогам относится

1) налог на прибыль 2) акциз 3) подоходный налог 4) налог на имущество

8. Верны ли следующие суждения о налогах?

А. Налоги формируют денежные доходы государства.

Б. Прямые налоги, в отличие от косвенных налогов, относятся к
обязательным платежам.

1) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

9. Какой признак характеризует рыночную экономику?

1) государственная собственность на средства производства

2) уравнительное распределение производимых благ

3) конкуренция товаропроизводителей

4) незаинтересованность производителя в результатах труда

10. Верны ли суждения о роли государства в экономике?

А. Рынок в состоянии без участия государства обеспечить человеку определенный стандарт благосостояния.

Б. Государство обеспечивает правовую базу предпринимательства.

1) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

11. Общепринятое средство платежа, которое потребитель может обменивать на любые товары и услуги, - это:

1) дисконтная карта 2) товарный чек 3) деньги 4) облигация

12. Верны ли следующие суждения о деньгах?

А. Деньги выступают как средство платежа при продаже товаров в кредит.

Б. Деньги выполняют функцию меры стоимости товаров и услуг.

1) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

13. Что из перечисленного ниже относится к доходам семьи?

1) приобретение продуктов питания

2) содержание автотранспортного средства

3) оплата коммунальных услуг

4) прибыль собственной фирмы

14. Количество товара, которое потребитель готов приобрести в определенный момент времени в конкретном месте по какой-то цене – это

1) рынок 2) спрос 3) предложение 4) конкуренция

15. Верны ли суждения о безработице?

А. Безработица связана с экономическим кризисом в стране.

Б. Внедрение новых технологий может привести к безработице.

) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

16. Количество денег, уплачиваемое и получаемое за единицу товара или услуги, называется

1) спросом 2) предложением 3) ценой 4) прибылью

17. Спрос потребителя определяется:

1) издержками на производство товаров;

2) размерами предложения;

3) уровнем индивидуальных доходов;

4) формой организации производства

18. Необеспеченная товарами эмиссия (выпуск) денег может привести к

1) дефляции 2) инфляции 3) профициту 4) положительному сальдоа

19. К понятию «предпринимательство» относится:

1) получение кредита в банке;

2) индивидуальные уроки репетиторства;

3) выращивание овощей на приусадебном участке;

4) участие в политических выборах.

20. Верны ли суждения?

А. Конкуренция производителей не влияет на качество товаров.

Б. конкуренция оказывает влияние на установление рыночных цен.

1) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны


В1. В приведенном списке указаны черты сходства рыночной и командной экономики и отличия рыночной экономики от командной. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

1) господство государственной формы собственности

2) разрешение проблемы ограниченности ресурсов

3) производство товаров и услуг

4) конкуренция товаропроизводителей


Черты отличия




В2. Найдите в приведенном ниже списке расходные ста­тьи государственного бюджета и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.

  1. содержание армии

  2. выплата пенсий

  3. акцизы

  4. прибыль государственных предприятий

  5. продажа государственных ценных бумаг


Ответ:_________________________________.


В3. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к сфере малого предпринимательства.

1) фермерское хозяйство 2) производство вооружения 3) розничная торговля 4) сфера услуг 5) загородное строительство.

Найдите и выпишите номер понятия, выпадающий из этого ряда.

Ответ:____________________________________ .



Название документа экономика.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1

1. Экономическая наука изучает:

1) творчески-преобразующую деятельность человека;

2) социальные нормы, охраняемые государством;

3) методы научного познания действительности;

4) процесс производства и обмена материальных благ.

2. Акция - это ценная бумага:

1)по которой выплачивается процент на капитал, вложенный в банк;

2) дающая право на получение дивидендов;

3) подтверждающая обязательство заемщика перед кредиторами;

4) заменяющая деньги при расчетах предпринимателя с партнерами.

3. Государственный бюджет — это:

1) государственный орган, отвечающий за распределение финансовых средств;

2) распределение доходов и расходов государства на год;

3) разница между доходами и расходами государства;

4) годовой план сбора налогов государством.

4. Налоги — это:

1) обязательные платежи, осуществляемые частными предприятиями;

2) обязательные платежи, взимаемые центральными и местными органами власти в государственные и местные бюджеты;

3) обязательные платежи, взимаемые только центральными органами власти в государственный бюджет;

4) обязательные платежи, взимаемые только местными органами власти в местные бюджеты.

5. Общепринятое средство платежа, которое потребитель может обменивать на любые товары и услуги, - это:

1) дисконтная карта 2) товарный чек 3) деньги 4) облигация

6. Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:

1) командно-административная 3) натуральная

2) рыночная 4) смешанная


Вариант 2

1.Понятие «экономика» первоначально означало:

1) управление сельским хозяйством

2) искусство ведения домашнего хозяйства

3) обмен результатами труда

4) денежное обращение

2. Владельцем акционерной фирмы является:

1) учредители фирмы 3) директор фирмы

2) держатели акций 4) администрация фирмы

3. Дефицит государственного бюджета означает:

1) уменьшение налогов;

2) расширение социальных программ;

3)превышение расходов над доходами;

4)увеличение государственного долга.

4. Государство регулирует рыночную экономику:

1) устанавливая цены на товары;

2) изменяя систему налогов;

3) определяя объемы производства;

4) распределяя сырье и материалы между предприятиями.

5. Производители хотят продавать свои товары по высоким ценам, а потребители хотят покупать их по низким ценам. В рыночной экономике этот конфликт интересов разрешается с помощью:

1) правительства

2) конкуренции

3) финансовых органов

4) объединений предпринимателей.

6. Если доход фирмы больше ее издержек, то фирма:

1) получает прибыль;

2) сокращает штат сотрудников;

3) снижает производительность труда;

4) выплачивает больше налогов.

7. К прямым налогам относится:

1) акциз; 3) страховые взносы;

2) подоходный налог; 4) пошлины.

8. Производственный кооператив – это предприятие, которое контролируется:

1) государством; 3) пайщиками;

2) потребителями; 4) акционерами.

9. К понятию «предпринимательство» относится:

1) получение кредита в банке;

2) индивидуальные уроки репетиторства;

3) выращивание овощей на приусадебном участке;

4) участие в политических выборах.

10*. Верны ли суждения?

А. Конкуренция производителей не влияет на качество товаров.

Б. конкуренция оказывает влияние на установление рыночных цен.

1) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны
























7. Индивидуальное частное предприятие отличается от акционерного тем, что:

1) является формой частной собственности

2) обладает хозяйственной самостоятельностью

3) владелец предприятия единолично решает все вопросы управления им

4) доходы каждого собственника непосредственно зависят от прибыли предприятия.

8. В перечне источников доходов потребителя лишним является:

1) дивиденды по акциям 2) налог на прибыль 3) собственность 4) пособие по безработице.

9. Спрос потребителя определяется:

1) издержками на производство товаров;

2) размерами предложения;

3) уровнем индивидуальных доходов;

4) формой организации производства.

10.* Верны ли суждения?

А. Возникновение в условиях рыночной экономики монополистических объединений устраняет конкуренцию.

Б. Цель антимонопольного законодательства – ограничить на рынке диктат монополий.

1) верно только А; 3) верно и А, и Б;

2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.

Название документа экономика1.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1

1. Новым видом денежных расчетов в современной России является:

1) бартерная сделка 3) платеж при помощи кредитной карты

2) платеж наличными 4) оплата с помощью векселя

2. В обществе с рыночной экономикой государство воздействует на экономическую жизнь через:

1) систему налогообложения

2) централизованное установление цен

3) директивное планирование производства товаров

4) снабжение населения товарами.

3. Налоги — это:

1) обязательные платежи, осуществляемые частными предприятиями;

2) обязательные платежи, взимаемые центральными и местными органами вла­сти в государственные и местные бюджеты;

3) обязательные платежи, взимаемые только центральными органами власти в государственный бюджет;

4) обязательные платежи, взимаемые только местными органами власти в ме­стные бюджеты.

4. Увеличение налогов на производителя:

1) снижает расходы потребителя

2) увеличивает прибыль производителя

3) снижает роль производства

4) увеличивает производительность труда.

5. Перед новогодними праздниками резко возрастает коли­чество торговцев конфетами, игрушками, сувенирами, елочными украшениями. Это является результатом...

1) государственного регулирования 3) покупательского спроса

2) ценового сговора производителей 4) конкурентной борьбы

6. Государство в условиях рыночной экономики призвано:

1) формировать обязательные для всех предприятий задания;

2) поддерживать социально незащищенные слои населения;

3) нести материальную ответственность за результаты деятельности частных предприятий;

4) выплачивать зарплату работникам предприятий всех форм собственности.


Вариант 2

1. Общепринятое средство платежа, которое потребитель может обменивать на любые товары и услуги, - это:

1) дисконтная карта 2) товарный чек 3) деньги 4) облигация.

2. Основой любой экономической системы является(-ются)...

1) предпринимательство

2) форма собственности

3) политический режим

4) основные направления экономической политики государ­ства

3. Рынок характеризуется:

1) стабильными ценами

2) слабым интересом к фундаментальным научным исследованиям

3) побуждением производителей к вложению капитала в долгосрочные проекты

4) сокращение финансирования социальных программ.

4. Налоговая политика государства направлена на:

1) определение объема денежной массы в обращении;

2) увеличение числа товарных бирж;

3) снижение социальных потребностей;

4) перераспределение доходов.

5. Налогом в РФ облагаются следующие доходы граждан:

1) пенсия по возрасту; 3) пенсия по инвалидности

2) пособие по безработице; 4) наследство.

6. На поведение потребителя в условиях рыночной эконо­мики непосредственно влияет(-ют):

1) формы вмешательства государства в экономику;

2) размеры внешнего государственного долга;

3) численность частных предприятий;

4) размер и стабильность индивидуальных доходов.

7. К понятию «предпринимательство» относится(-ятся):

1) получение кредита в банке;

2) индивидуальные уроки репетитора;

3) выращивание овощей на приусадебном участке;

4) участие в политических выборах.

8. Экономика современной России является:

1)традиционной; 3) свободной рыночной

2) командно-административной 4) смешанной.

9. К косвенным налогам относится

1) налог на прибыль 3) подоходный налог

2) акциз 4) налог на имущество

10. Верны ли следующие суждения о собственности?

А. Частная собственность является основой рыночной экономики любого государства.

Б. В соответствии с Конституцией РФ все формы соб­ственности равноправны.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны


В1. В приведенном списке указаны черты сходства рыноч­ной экономической системы с командной, а также черты отли­чия рыночной экономической системы от командной. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отли­чия.

1) разрешение проблемы ограниченности ресурсов

2) специализация отраслей хозяйства

3) обеспечение свободной конкуренции товаропроизводите­лей

4) директивное планирование выпуска товаров



В2. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключе­нием одного, относятся к термину «рынок»:

1) производитель 2) спрос, 3) равновесная цена, 4) государственное распределение, 5) дефицит.

Найдите и выпишите номер понятия, выпадающий из этого ряда.

Ответ:____________________________________

2) судебной защиты имущественных интересов коммерческих фирм;

3) повышения минимальной заработной платы работников;

4) социальной поддержки населения.




7. В перечне источников доходов потребителя лишним является(-ются):

1) дивиденды по акциям; 3) собственность;

2) налог на прибыль; 4) пособие по безработице

8. Налоговая политика государства преследует цели:

1) финансирования общественных организаций;

9. К прямым налогам относится

1) акциз 2) таможенная пошлина 3) налог на имущество 4) налог с продаж

10. Верны ли следующие суждения о формах собственно­сти?

А. В условиях рыночной экономики может сущест­вовать только частная собственность.

Б. Государственная собственность является основой командной экономики.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны


В1. В приведенном списке указаны черты сходства и от­личия роли государства в условиях рынка и в условиях командной экономики. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

1) осуществляет сбор налогов

2) устанавливает цены на основные виды сырья

3) осуществляет перераспределение средств через государственный бюджет

4) создает правовую базу для развития конкуренции


В2. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключе­нием одного, относятся к термину «рыночная эко­номика»:

1) товар, 2) спрос, 3) частная собственность, 4) государственный пятилетний план, 5) фондовые биржи, 6) предпринимательство.

Найдите и выпишите номер понятия, выпадающий из этого ряда.

Ответ:____________________________________ .

Название документа экономика2.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1

А1. К основным факторам (ресурсам) производства отно­сится

1) капитал 2) торговля 3) цена 4) спрос

А2. Новым видом денежных расчетов в современной России является:

1) бартерная сделка 3) платеж при помощи кредитной карты

2) платеж наличными 4) оплата с помощью векселя

А3. Экономические отношения производителей и потребите­лей, основанные на взаимовыгодном обмене, — это:

1) разделение труда; 2) конкуренция;3) рынок; 4) специализация.

А4. Что произойдет с ценами на товары, если предложе­ние их при прочих равных условиях возрастет?

1) цены снизятся 3) цены возрастут

2) цены останутся неизменными 4) произойдет инфляционный скачок цен

А5. Экономическая сфера общества помимо производства, обмена, потребления материальных благ включает

1) создание духовных ценностей 3) распределение материальных благ

2) обмен культурными достижениями 4) сохранение традиций и обычаев

А6. Верны ли следующие суждения?

А. Всякий продавец будет охотно иметь дело с любым покупателем.

Б. Всякий покупатель может заключать сделку с любым продавцом.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны Верны ли А7.Перед 1 сентября резко возрастает количество тор­говцев канцелярскими товарами, школьными при­надлежностями, детской одеждой и обувью. Это яв­ляется результатом:

1) государственного регулирования 3) покупательского спроса

2) ценового сговора производителей 4) конкурентной борьбы

В1. Установите соответствие между факторами производства и видами доходов: к каждой позиции, данной первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.


ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА

А) зарплата

1) земля

Б) прибыль

2) труд

В) рента

3) капитал


Запишите в таблицу выбранные цифры

Б

В




Вариант 2

А1. Что относится преимущественно к экономической сфере общества?

1) потребление духовных ценностей 3) создание правовых норм

2) распределение материальных благ 4) обмен культурными достижениями

А2. Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства? 1) труд 2) товары 3) обмен 4) спрос

А3.. Общепринятое средство платежа, которое потребитель может обменивать на любые товары и услуги, - это:

1) дисконтная карта 2) товарный чек 3) деньги 4) облигация.

А4. Понятие «экономика» первоначально означало:

1) управление сельским поместьем; 3) обмен результатами труда;

2) искусство ведения домашнего хозяйства; 4) денежное обращение.

А5. В настоящее время в России ведётся активная анти­монопольная политика. Главной её целью является:

1) увеличение поступлений в бюджет 3) ликвидация крупных предприятий

2) наказание монополистов 4) поддержание конкуренции

А6. Верны ли следующие суждения о спросе потребителя?

А. У потребителя всегда ограниченный спрос. Он оп­ределяется индивидуальным доходом, потребностя­ми, модой, ценой.

Б. Чем более редок предмет, тем ниже на него цена, сле­довательно, больше людей захотят его купить.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

А7. К функциям денег не относится:

1) средство обращения 2) мера измерения 3) средство платежа 4) мера стоимости

В1. Установите соответствие между стадией экономической деятельности и её проявлением: к каждой позиции, дан­ной в первом столбце, подберите соответствующую пози­цию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЯ

А) начисление банковского процента по вкладам

Б) покупка акций

В) получение прибыли

Г) продажа именных облигаций


СТАДИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1) распределение

2) обмен


Запишите в таблицу выбранные цифры.


Б

В

Г












Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 26.05.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров2651
Номер материала ДБ-099167
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх