Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / Тесты по общей биологии

Тесты по общей биологии

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:


БИОЛОГИЯ – НАУКА О ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

1. Общая биология изучает

А – общие закономерности развития функционирования живых систем

Б – общие признаки строения растений и животных

В – единство живой и неживой природы

Г – происхождение видов

2. Выберите правильное утверждение

А – только живые системы построены из сложных молекул

Б – все живые системы обладают высокой степенью организации

В – живые системы отличаются от неживых составом химических элементов

Г – в неживой природе не встречается высокая сложность организации системы

3. Взаимосвязь между строением и функциями организма изучает наука

А – биология

Б – анатомия

В – физиология

Г - систематика

4. Закономерности передачи наследственных признаков изучает наука

А – эмбриология

Б – эволюционная теория

В – палеонтология

Г – генетика

5. Дайте определения следующим понятиям

А – Наука - …

Б – Научный метод - …

6. Минимальный уровень организации жизни, на котором проявляется такое свойство живых систем, как способность к обмену веществ, энергии, информации, - это:

А – биосферный

Б – молекулярный

В – организменный

Г – клеточный

7. Высший уровень организации жизни – это

А – клеточный

Б – биосферный

В – популяционно-видовой

Г – организменный

8. На ранних стадиях развития биологии основным методом научного исследования был

А – экспериментальный

Б – микроскопия

В – сравнительно-исторический

Г – метод наблюдения и описания объектов

9. Факт сезонной линьки у животных был установлен

А – экспериментально

Б – методом наблюдения

В – сравнительно-историческим методом

Г – методом моделирования объекта

10. Соотнесите объекты и явления с уровнями организации жизни


Объекты и явления

Уровни организации жизни

  1. Биосинтез белка

  2. Проведение нервного импульса у насекомого

  3. Пищевые цепи

А – Биогеценотический

Б – Молекулярный

В - Организменный

11. Какие методы были использованы И.И.Мечниковым в его открытии явления иммунитета?

12*. Живые системы считаются открытыми потому, что они

А – построены из тех же химических элементов, что и некоторые системы

Б – обмениваются веществом, энергией и информацией с внешней средой

В – обладают способностью к адаптациям

Г – способны размножаться

13*. Межвидовые отношения начинают проявляться на уровне

А – биогеоценотическом

Б - популяционно-видовом

В – организменном

Г – биосферном

14. Наиболее общее качество для всех известных уровней организации жизни – это

А – сложность строения системы

Б – закономерности, действующие на каждом уровне

В – элементы, составляющие систему

Г – качества, которыми обладает данная система

15. Дайте определение понятию «система». Сравните орган и организм как две системы.

16. В рамках впишите названия уровней организации живой материи.


hello_html_bfdb8f6.png







































ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КЛЕТКИ. НЕОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ


1. В наименьшем количестве в клетках организмов содержится

А – азот

Б – кислород

В - углерод

Г - водород

2. Одновременно входит в состав костной ткани и нуклеиновых кислот

А – калий

Б – фосфор

В – кальций

Г – цинк

3. Вставьте пропущенные слова.

В молекуле воды ___ атом кислорода ___ связан с ___ атомами водорода. Молекула воды ___, так как атом кислорода электроотрицательнее атома водорода. Между атомом кислорода одной молекулы и атомом ___ другой молекулы воды образуется ___ _____. Полярностью молекул воды обеспечивается ее способность _____ другие полярные молекулы. А наличием множества слабых водородных связей обеспечиваются такие ее свойства, как ____ и _____. Максимальную плотность вода имеет при ____. Поэтому лед _____ воды и плавает на ее поверхности. По отношению к воде все вещества клетки делятся на ____ и ____. К гидрофильным веществам относятся ___, ___, ___, а к гидрофобным ___, ___.

4. Исправьте ошибки в тексте.

Вода – одно из самых распространенных органических веществ на Земле. В клетках медузы содержится до 95% воды, а в клетках мозга человека – до 50%. Свойства воды определяются структурой ее молекул. Ионные связи между атомами водорода и кислорода обеспечивают полярность молекулы воды и ее способность растворять неполярные соединения.

5. Выберите функции, относящиеся к воде:

А – ферментативная

Б – строительная

В – транспортная

Г – растворитель

Д – источник кислорода

Е – терморегуляционная

Ж – энергетическая

6. Полярностью молекул воды объясняется ее способность:

А – медленно нагреваться и остывать

Б – разлагаться при фотосинтезе на водород и кислород

В – растворять неполярные соединения

Г – растворять полярные соединения

7. Элемент, входящий в состав гемоглобина и связывающий кислород крови, - это:

А – кальций

Б – натрий

В – железо

Г – медь

8. Каких продуктов скорее всего не хватает в рационе детей, больных рахитов:

А – морских водорослей и картофеля

Б – яиц и рыбы

В – свинины и говядины

Г – томатов и огурцов

9. Передача возбуждения по нерву или мышце объясняется:

А – разностью концентраций ионов натрия и калия внутри и вне клетки

Б – разрывом водородных связей между молекулами воды

В – изменением концентрации водородных ионов

Г – теплопроводностью воды

10. Связи, существующие в молекуле воды между атомами кислорода и водорода, называются:

А – ковалентно-неполярные

Б – ковалентно-полярные

В – ионные

Г – водородные

11. Соотнесите неорганические соединения клетки с их местонахождением или функциями в организме.

Соединение

Функции

  1. Углерод

  2. Магний

  3. Железо

  4. Кальций

  5. Водород

А – инициирует сокращение мыщц

Б – важнейший компонент гемоглобина

В – концентрация ионов этого элемента определяет РН среды

Г – входит в состав хлорофилла

Д – основной элемент органических соединений

12*. Между первыми двумя терминами существует определенная связь. Между четвертым и одним из приведенных ниже понятий существует такая же связь. Найдите его.

Щитовидная железа: йод = ___ : фтор

А – поджелудочная железа

Б – эмаль зубов

В – нуклеиновая кислота

Г – надпочечники





ТЕСТ БИОПОЛИМЕРЫ. БЕЛКИ И ИХ ФУНКЦИИ.

ВАРИАНТ 1

1. Какие соединения являются мономерами молекул белка:

а - глюкоза

б - глицерин

в - аминокислоты

г - жирные кислоты.

2. Последовательность аминокислот в молекулах белков зависит от

а – внешней среды

б – генотипа

в – их случайного сочетания

г – вида организма

3. Изменяемыми частями аминокислоты является:

а – аминогруппа и карбоксильная группа

б – радикал

в – карбоксильная группа

г – радикал и карбоксильная группа

4. Связи, удерживающие первичную структуру белка, называются:

а – водородными

б – пептидными

в – гидрофобными

г – дисульфидными

5. В каких органеллах клетки синтезируются белки:

а - в хлоропластах

б - в митохондриях

в - в рибосомах

г - в эндоплазматической сети.

6. Какие структуры молекул белка способны нарушаться при денатурации, а затем вновь восстанавливаются:

а - первичная

б -вторичная

в - третичная

г - четвертичная.

7. Гемоглобин мыши от гемоглобина слона отличается:

а – формой третичной структуры

б – отсутствием четвертичной структуры

в – последовательностью чередования аминокислот

г – всеми указанными особенностями

8. Из аминокислот не состоит:

а – гемоглобин

б – инсулин

в – гликоген

г – альбумин

9. Укажите пептидную связь между атомами:

а - - CN

б - - CH

в - - C = O

г - - OH.

10. Каковы отличия ферментов от других белков?

а - являются катализаторами химических реакций

б - включают в свой состав витамины, металлы

в - синтезируются на рибосомах.

г – нет отличий

11. Из предложенных ниже терминов выберите один, соответствующий по смыслу термину, стоящему впереди:

ПОЛИМЕР: радикал, мономер, нуклеотид, белок.

12. Исключите лишнее понятие:

а – радикал

б – аминогруппа

в – карбоксильная группа

г – аминогруппа

13. Заполните пропуски в тексте.

В результате взаимодействия различных остатков _________ спирализованная молекула белка образует _______ структуру, которая, в свою очередь, зависит от __________ структуры, т.е. от ___________ аминокислот в молекуле белка. Субъединицы (отдельные цепи) некоторых белков образуют ________ структуру. Примером такого белка является ________ .

14. Последовательную цепь превращения одного вещества в другое можно изобразить схематически так: А → В → С → Д.

Сколько ферментов будет участвовать в этой реакции:

а – один

б – два

в – три

г – четыре?

15. Антитела синтезируются:

а – эритроцитами

б – лимфоцитами

в – фагоцитами

г – тромбоцитами

16. Задача.

Известно, что для взрослого человека необходимо 1,5г белка на 1кг массы тела в день. Зная свою массу, определите суточную норму потребления белка для своего организма.






Вопрос № 17 

hello_html_1590c2e9.jpg

 Какая структура белка обозначена цифрой II, назовите связи, характерные для этой молекулы.

hello_html_m25a598f4.gif 1) третичная 
hello_html_m25a598f4.gif 2) вторичная 
hello_html_m25a598f4.gif 3) первичная
hello_html_m25a598f4.gif 4) пептидные связи
hello_html_m25a598f4.gif 5) ионные связи 
hello_html_m25a598f4.gif 6) водородные связи 



ТЕСТ БИОПОЛИМЕРЫ. БЕЛКИ И ИХ ФУНКЦИИ.

ВАРИАНТ 2

1. Сколько из известных аминокислот участвуют в синтезе белка:

а - 20

б - 30

в -100

г - 200

2. Какая часть молекул аминокислот отличает их друг от друга:

а - радикал

б - карбоксильная группа

в -жирная кислота

г - аминная группа.

3. В организме человека незаменимые аминокислоты :

а – синтезируются в самих клетках

б – поступают вместе с пищей

в - поступают вместе с витаминами

г – поступают всеми указанными путями.

4. Где находятся рибосомы:

а - в хлоропластах

б - в митохондриях

в - в мембране эндоплазматической сети

г – в ядрышке

5. Отторжению органов и тканей при их пересадке от одного организма другому способствуют:

а – транспортные белки

б – ферменты

в – иммуноглобулины

г – строительные белки

6. При понижении температуры активность ферментов:

а – увеличивается

б – не изменяется

в – сначала замедляется, потом увеличивается

г – замедляется

7. Для лечения тяжелых форм сахарного диабета больным необходимо вводить:

а – гемоглобин

б – инсулин

в – антитела

г – гликоген

8. Условия, от которых зависит активность ферментов в организме, - это:

а – температура среды

б – рН среды

в – концентрация реагирующих веществ и концентрация фермента

г – температура, рН, концентрация веществ

9. Выберите только те процессы, в которых участвуют белки:

а – мышечное сокращение

б – выделение энергии

в - кодирование наследственной информации

г – проведение нервного импульса

д – сохранение тепла в организме

10. Каковы главнейшие функции белков?

а - транспортная

б - защитная

в - каталитическая

г - строительная.

11. Соотнесите виды химических связей с конформациями (структурами) молекулы, в которых они возникают.

Виды химических связей

Конформации белковой молекулы

  1. пептидные

  2. водородные

  3. дисульфидные

  4. гидрофобные

а – вторичная

б – третичная

в – первичная

г - четвертичная

12. Денатурация белка может быть вызвана:

а – высокой температурой

б – облучением

в – высоким давлением

г – всеми перечисленными факторами

13. Коллаген, эластин, кератин – это белки:

а – транспортные

б – структурные

в – защитные

г - сократительные

14. Заполните пропуски в тексте.

В результате взаимодействия различных остатков _________ спирализованная молекула белка образует _______ структуру, которая, в свою очередь, зависит от __________ структуры, т.е. от ___________ аминокислот в молекуле белка. Субъединицы (отдельные цепи) некоторых белков образуют ________ структуру. Примером такого белка является ________ .

15. Последовательную цепь превращения одного вещества в другое можно изобразить схематически так: А → В → С → Д.

Сколько ферментов будет участвовать в этой реакции:

а – один

б – два

в – три

г – четыре

16. Задача.

Известно, что при продолжительности жизни 70 лет обновление белков в организме происходит в среднем

200 раз. Предположите, сколько раз произошло обновление белков в вашем организме.


Вопрос № 17 

hello_html_1590c2e9.jpg

 Какая структура белка обозначена цифрой III, назовите связи, характерные для этой молекулы.

hello_html_m25a598f4.gif 1) третичная 
hello_html_m25a598f4.gif 2) вторичная 
hello_html_m25a598f4.gif 3) первичная
hello_html_m25a598f4.gif 4) пептидные связи
hello_html_m25a598f4.gif 5) ионные связи 
hello_html_m25a598f4.gif 6) водородные связи 



БИОПОЛИМЕРЫ. БЕЛКИ, ИХ ФУНКЦИИ

Вариант 1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

в

Б

А

Б

в

а

В

В

А

б

БЕЛОК

Г


В

Б

13. 2 балла, 2 ошибки – 0 баллов

Аминокислот, третичную, первичной, последовательности, четвертичную, гемоглобин

Вариант 2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

а

а

Б

в

В

Г

Б

Г

аБг

абвг

1В 2А 3БГ 4БГ

г

б


в































14. 2 балла, 2 ошибки – 0 баллов

Аминокислот, третичную, первичной, последовательности, четвертичную, гемоглобин

16. Решение задачи с пояснением – 2 балла

17. Задание к рисунку 2 балла


«5» 18,5 – 20

«4» 15,5 – 18

«3» 10 - 15


ТЕСТ БИОПОЛИМЕРЫ. УГЛЕВОДЫ, ЛИПИДЫ.

ВАРИАНТ 1

1. Из названных химических соединений биополимером не является:

1 – белок

2 – глюкоза

3 – дезоксирибонуклеиновая кислота

4 – целлюлоза

2. Углеводы при фотосинтезе синтезируются из:

1 – О2 и Н2О

2 – СО2 и Н2

3 - СО2 и Н2О

4 - СО2 и Н2СО3

3. Уставшему марафонцу на дистанции для поддержания сил целесообразнее давать:

1 – кусочек сахара

2 – немного сливочного масла

3 – кусок мяса

4 – немного минеральной воды

4. В клетках животных запасным углеводом является:

1 – целлюлоза

2 – крахмал

3 – глюкоза

4 – гликоген

5. Правильным является утверждение:

1 – все углеводы растворимы в воде, а липиды нерастворимы

2 – некоторые углеводы растворимы в воде, а липиды нерастворимы

3 – все углеводы и липиды – неполярные соединения

4 - все углеводы и липиды – полярные соединения

6. Выберите химическую формулу углевода:

1 – С12Н22О10

2 – С3Н5О3

3 – С17Н35ОН

4 – СН3СН2ОСООН

7. Наиболее богаты углеводами клетки:

1 – мышц человека

2 – клубня картофеля

3 – кожицы лука

4 – подкожной клетчатки медведя

8. Основным источником энергии для новорожденных млекопитающих является:

1 – глюкоза

2 – крахмал

3 – гликоген

4 – лактоза

9. Показывает связь углеводов с белками термин:

1 – гликозид

2 – гликолиз

3 – гликопротеин

4 – глицерин

10. Липиды растворяются в:

1 – эфире

2 – спирте

3 – воде

4 – соляной кислоте




ТЕСТ БИОПОЛИМЕРЫ. УГЛЕВОДЫ, ЛИПИДЫ.

ВАРИАНТ 2

1. Укажите нерегулярный схематический полимер:

1 – ББББББББББББ

2 – ОДОДОДОДОДО

3 – АБВАБВАБВАБВ

4 – АГБВВГААБГВВВВАААБВГ

2. Наиболее прочны химические связи между мономерами в молекулах:

1 – целлюлозы

2 – гликогена

3 – крахмала

4 – глюкозы

3. Способность верблюдов хорошо переносить жажду объясняется тем, что:

1 – жиры сохраняют воду в организме

2 – жиры выделяют воду при окислении

3 – жиры создают теплоизолирующий слой, уменьшающий испарение

4 – организмы выработали привычку к обезвоживанию

4. наибольшее количество энергии выделяется при расщеплении одного грамма:

1 – жира

2 – глюкозы

3 – белка

4 – целлюлозы

5. Из указанных соединений липидную природу имеет:

1 – гемоглобин

2 – инсулин

3 – тестостерон

4 – пенициллин

6. Углеводы пищи начинают расщепляться в:

1 – желудке

2 – толстом кишечнике

3 – тонком кишечнике

4 – ротовой полости

7. Наиболее распространенным на Земле углеводом считается:

1 – хитин

2 – целлюлоза

3 – лактоза

4 – глюкоза

8. Соотнесите название углеводов с их значением в организме:

Название углеводов

Значение в организме

  1. глюкоза

  2. целлюлоза

  3. хитин

  4. гликоген

А – запасной углевод грибов и животных

Б – основной углевод клеточных стенок растений

В – наиболее доступный источник энергии в клетке

Г – основа покровов членистоногих

9. Не изменяется в тонком кишечнике:

1 – гликоген говяжьей печенки

2 – яичный белок

3 – подсолнечное масло

4 – целлюлоза капусты

10. Основу биологических мембран составляют:

1 – полисахариды

2 – олигосахариды

3 – фосфолипиды

4 – стероиды

















БИОПОЛИМЕРЫ. НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ.

1. Заполните пропуски в тексте.

В клетках имеется ___ типа нуклеиновых кислот - ___ и ___. Эти биополимеры состоят из _____, называемых ___. Каждый нуклеотид состоит из ___ компонентов. В состав ДНК входят следующие нуклеотиды: ___, ___, ___, ___. В состав РНК входят нуклеотиды: ___, ___, ___, ___.

2. Нуклеотиды ДНК состоят из:

А – рибозы, остатка фосфорной кислоты, тимина

Б – фосфорной кислоты, урацила, дезоксирибозы

В – остатка фосфорной кислоты, дезоксирибозы, аленина

Г – остатка фосфорной кислоты, рибозы, гуанина

3. Напишите цепь ДНК, комплементарную приведенной ниже:

ААТ – ГЦГ – ТГГ – ЦТА – ЦЦЦ

- … - … - … - …

4. Последовательность нуклеотидов в молекуле ДНК определяет структуру белковой молекулы:

А – вторичную

Б – третичную

В – первичную

Г – четвертичную

5. Информационная РНК выполняет функцию:

А – переноса аминокислот на рибосому

Б – снятия и переноса информации с ДНК

В – формирования рибосом

Г – все перечисленные функции

6. Общим между вторичной структурой белка и комплементарными цепями ДНК являются:

А – состав мономеров

Б – образование пептидных связей

В – удержание структуры водородными связями

Г – способность к репликации

7. Заполните пропуски в тексте.

Две цепи молекулы ДНК обращены друг к другу _____. Цепи по всей длине удерживаются _____, причем напротив нуклеотида А всегда стоит нуклеотид __, а напротив нуклеотида Ц – нуклеотид __. Этот принцип называется правилом ____.

Последовательность ____ в молекуле ДНК для каждого организма ____ и генетически определяет последовательность _____ в молекулах ____. Таким образом, ДНК является __________.

8. Мономерами ДНК и РНК являются:

А – азотистые основания

Б – дезоксирибоза и рибоза

В – азотистые основания и фосфатные группы

Г – нуклеотиды

9. Напишите цепь ДНК, комплементарную показанной цепи и РНК

УАА – ЦГГ – ААЦ – ГАУ

- … - … - …

10. Если в молекуле ДНК находится 200 адениновых нуклеотидов, что составляет 20% от общего количества, то в этой молекуле содержится цитозиновых нуклеотидов:

А – 1000

Б – 600

В – 300

Г – 200

11. Назовите органоиды эукариотической клетки, содержащие нуклеиновые кислоты.

12*. Укажите гипотезу, в большей степени подтверждающую, что ДНК является генетическим материалом клетки:

А – ДНК состоит из четырех видов нуклеотидов, поэтому способна хранить информацию

Б – в соматических клетках количество ДНК вдвое больше, чем в гаметах

В – у каждой особи ДНК индивидуальна по своей нуклеотидной последовательности

Г – азотистых оснований Т примерно столько же, сколько оснований А

13. Связь строения ДНК с ее основной функцией проявляется в:

А – особенностях ее первичной структуры

Б – комплементарности двух цепей

В – наличии именно 4-х нуклеотидов

Г – особенностях третичной структуры

14*. Репарацией ДНК называется ее способность:

А – самовоспроизводиться

Б – хранить информацию

В – передавать информацию

Г – исправлять ошибки в ее цепях

15*. Какие особенности строения ДНК позволяют ее молекулам содержать огромное количество информации?

16.*. Чем объясняются различия в названиях нуклеиновых кислот?

17. Какие признаки указывают на то, что ДНК и РНК – кислоты?

18*. Какую еще роль, кроме структурной, могут играть в организме различные нуклеотиды?

19*. Какие данные были необходимы Дж.Уотсону и Ф.Крику для конструирования достоверной модели молекулы ДНК?

20. Объясните смысл следующих терминов:

А – комплементарность ________

Б – нанометр ____________

В – антипараллельность цепей ДНК ______

ОТВЕТЫ

БИОЛОГИЯ – НАУКА О ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12*

13*

14

15

А

Б

В

Г

ОПРЕД

Г

Б

Г

Б

Наблюдение

Выдвижение

Эксперимент. проверка гипотез

Б

А

Б


15. Система – это совокупность, множество взаимосвязанных и взаимодействующих между собой элементов. Система характеризуется качествами, которых не было у составляющих данную систему элементов. Отдельный орган, например, желудок, не способен выполнять все функции системы органов пищеварения – поэтапного измельчения и расщепления химических соединений, всасывания питательных веществ, обработку их различными пищеварительными соками, образованием отходов и их удалением.


ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КЛЕТКИ. НЕОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12*

А

Б

-

-

ВГДЕ

Г

В

Б

А

А

Б

3. Один, ковалентно, двумя; полярная; водорода, водородная связь; растворять; теплоемкость, теплопроводность; t = 40С; легче, гидрофильные, гидрофобные; соли, спирты, сахар, жиры, нуклеиновые кислоты.

4. В клетках мозга содержится 95% воды, между атомами водорода и кислорода не ионные, а ковалентно-полярные связи, вода растворяет полярные соединения.


БИОПОЛИМЕРЫ. БЕЛКИ, ИХ ФУНКЦИИ

Вариант 1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Б

А

Б

В

В

А

БЕЛОК

Г


В

Б

9. Аминокислот, третичную,первичной, последовательности, четвертичную, гемоглобин

Вариант 2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Б

В

Г

Б

Г

АБГ

1В 2А 3БГ 4БГ

Г

Б


В

10. Аминокислот, третичную, первичной, последовательности, четвертичную, гемоглобин



ТЕСТ БИОПОЛИМЕРЫ. УГЛЕВОДЫ, ЛИПИДЫ.

ВАРИАНТ 1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Б

В

А

Г

Б

А

Б

Г

В

А


ВАРИАНТ 2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Г

А

Б

А

В

Г

Б

1В 2Б 3Г 4А

Г

В


БИОПОЛИМЕРЫ. НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ.

2

4

5

6

8

10

12*

13

14*

19

20

В

В

Б

В

Г

В

Б

Б

Г



1. Два, ДНК, РНК; мономеров, нуклеотидами; трех; аденин, тимин, гуанин, цитозин; аденин, урацил, гуанин, цитозин

3. ТТА – ЦГЦ – АЦЦ – ГАТ – ГГГ

7. Азотистыми основаниями; водородными связями;Т, Г; комплементарности; нуклеотидов, индивидуальна, аминокислот, белков; носителем наследственной информации.

9. АТТ – ГЦЦ – ТТГ – ЦТА

11. ядро, митохондрии, пластиды

15*. Молекулы ДНК содержат от нескольких десятков до нескольких сотен тысяч нуклеотидов. Соответственно каждая молекула состоит из десятков и сотен генов, последовательность и особенности которых кодируют различную информацию: начало и конец репликации, синтеза и РНК, место и время реализации информации и т.д.

16*. Эти различия объясняются составом нуклеотидов нуклеиновых кислот. В составе ДНК – углевод-дезоксирибоза, в составе РНК – углевод-рибоза. Различия в названиях РНК связаны различиями в их функциях – матричная, рибосомная, транспортная РНК выполняют разные функции. 17. В нуклеиновых кислотах содержатся остатки фосфорной кислоты. что придает им кислотные свойства. 18*. Нуклеотиды могут быть коферментами или их производными. Аденозинмонофосфат, аденозиндифосфат, кофермент А, НАДФ, ФАД играют важнейшую роль в переносе электронов по дыхательной цепи и в процессах фотосинтеза. 19*. Ученым понадобились точные данные о:правилах комплементарности оснований; строении и геометрии оснований, характерен количестве связей, которые удерживают основания напротив друг друга. 20*. Комплементарность – соответствие. Нанометр – единица измерения, равная 10-9м. Антипараллельность – разнонаправленность закрученных цепей ДНК.




Тема: Цитоплазма. Плазматическая мембрана, лизосомы, ЭПС, рибосомы.


1. Не входит в состав цитоплазмы:

а) ядро

б) митохондрии

в) рибосомы

г) пластиды

2. Плазматическая мембрана не выполняет функцию:

а) транспорта веществ

б) защиты клетки

в) взаимодействия с другими клетками

г) синтеза белки

3. Углеводы, входящие в структуру клеточной мембраны, выполняют функцию:

а) транспорта веществ

б) рецепторную

в) образования двойного слоя мембраны

г) фотосинтеза

4. Белки, входящие в структуру клеточной мембраны, выполняют функцию:

а) строительную

б) защитную

в) избирательного транспорта веществ

г) все ранее указанные функции

5. Фагоцитоз – это:

а) поглощение клеткой жидкости

б) захват твердых частиц

в) транспорт всех веществ через мембрану

г) ускорение биохимических реакций

6. Противоположными по смыслу являются пары понятий:

а) фагоцитоз - лейкоцитоз

б) пиноцитоз – эндоцитоз

в) фагоцитоз – эндоцитоз

г) пиноцитоз –экзоцитоз

7. Основная функция лизосом:

а) синтез белков

б) расщепление органических веществ клетки

в) избирательный транспорт веществ

г) пиноцитоз

8. Фагоцитами называются:

а) нейроны

б) лейкоциты

в) миоциты

г) эритроциты

9*. Функция шероховатой ЭПС клетки:

а) транспорт веществ и синтез белков

б) переваривание органических веществ

в) участие в межклеточных контактах

г) образование рибосом

10*. Функция гладкой ЭПС – это синтез:

а) белков

б) липидов

в) АТФ

г) РНК

11. Формирование лизосом и транспорт продуктов биосинтеза – это функция:

а) рибосом

б) ЭПС

в) комплекса Гольджи

г) ядра клетки

12. Обозначьте участки наружной мембраны.

hello_html_1b49423c.png

13. Что происходит с пищеварительными ферментами поджелудочной железы после их выхода в двенадцатиперстную кишку?

14*. Что такое автофагия?

15. К немембранным органоидам клетки относятся:

а) ядро и лизосомы

б) комплекс Гольджи

в) ЭПС

г) рибосомы

16. Гидрофильные поверхности мембран образованы:

а) неполярными хвостами липидов

б) полярными головками липидов

в) белками

г) углеводами

17. Прохождение через мембрану ионов Na+ и К+ происходит путем:

а) диффузии

б) осмоса

в) активного переноса

г) облегченного транспорта

18. Через липидный слой мембраны свободно проходит:

а) вода

б) эфир

в) глюкоза

г) спирт




Тема: Митохондрии, пластиды, органоиды движения, включения.

Вариант 1

1. Число митохондрий в клетке зависит от:

а) ее размеров

б) уровня развития организма

в) функциональной активности клетки

г) ее принадлежности к эукариотам или прокариотам

2. Кристы – это:

а) матрикс митохондрий

б) складки внутренней мембраны митохондрий

в) межмембранные образования в хлоропластах

г) ферменты

3. Основная функция митохондрий:

а) преобразование энергии АТФ в энергию органических соединений

б) преобразование энергии органических соединений в энергию АТФ

в) синтез насыщенных энергией, жироподобных веществ

г) образование лизосом

4. Из перечисленных органоидов только в растительных клетках присутствуют:

а) митохондрии

б) лизосомы

в) хлоропласты

г) рибосомы

5. Какая из названных структур образована микротрубочками:

а) ложноножка амебы

б) жгутик инфузории

в) сократительное волокно мышцы

г) граны хлоропластов

6. Соотнесите названия органоидов с их функциями:

Органоиды

Функции

1. ЭПС

2. Митохондрии

а) преобразование энергии

б) синтез стероидных гормонов

в) синтез белков

г) синтез липидов

д) связь органоидов клетки между собой

7*. По какому признаку можно отличить на электронной микрофотографии комплекс Гольджи от гранулярной ЭПС?

8. Что собой представляет клеточная стенка растений?

9*. В чем заключаются различия между показанными органоидами? Назовите их.


hello_html_m42114595.png





Тема: Митохондрии, пластиды, органоиды движения, включения.

Вариант 2

1. Не является функцией митохондрий:

а) синтез некоторых веществ

б) размножение

в) фотосинтез

г) синтез АТФ

2. Выберите правильное утверждение:

а) Митохондрии присутствуют в клетках растений и животных.

б) В клетках мышц митохондрий больше, чем в клетках костной ткани.

в) Синтез АТФ происходит на наружной мембране митохондрий.

г) Окислительные ферменты встроены в кристы митохондрий.

д) В митохондриях не происходит синтеза белка.

е) После синтеза АТФ выходит в цитоплазму и используется там, где необходимы энергетические затраты.

ж) Митохондрии не способны размножаться.

3. Сходство митохондрий и хлоропластов проявляется в:

а) двумембранном принципе строения

б) наличии ДНК и РНК

в) способности к размножению

г) особенностям, перечисленных в а – б

4. Из перечисленных органоидов только в растительных клетках присутствуют:

а) митохондрии

б) лизосомы

в) хлоропласты

г) рибосомы

5. Какая из названных структур образована микротрубочками:

а) ложноножка амебы

б) жгутик инфузории

в) сократительное волокно мышцы

г) граны хлоропластов

6. Подпишите названия органоидов и назовите их функции.


hello_html_m1062f91d.png

7. Назовите несколько функций клеточных стенок растений.

8. Дайте характеристику известных вам видов пластид.

9*. Что общего между такими органоидами, как ЭПС, комплекс Гольджи, митохондрии, хлоропласты?








Тема: Ядро. Прокариоты и эукариоты

Вариант 1

1. Выберите признаки, характерные для клеточного ядра:

а) содержится в клетках прокариот

б) содержится в клетках эукариот

в) одномембранная структура

г) двумембранная структура

д) осуществляет синтез белка

е) хранит наследственную информацию, заключенную в хромосомах

2. Хромосомы – это структуры, состоящие из:

а) белка

б) ДНК

в) РНК

г) белка и ДНК

3. Роль ядрышка заключается в формировании:

а) хромосом

б) лизосом

в) рибосом

г) митохондрий

4. Появление новых признаков у организма, которому пересадили чужое клеточное ядро, может показать, что:

а) организм не может жить без ядра

б) ядро – важный компонент клетки

в) ядро отвечает за передачу наследственной информации

г) все клетки имеют ядра

5. Основное отличие прокариот от эукариот заключается в том, что прокариоты не имеют:

а) оформленного ядра

б) ДНК

в) РНК

г) клеточного строения

6. Установите соответствие.

Структура

Функция

1. Клеточная мембрана

А. Место синтеза белка

2. Клеточная стенка

Б. Создание тока жидкости внутри или вне клетки

3. Хлоропласт

В. Жесткий защитный покров некоторых клеток

4. Гладкая ЭПС

Г. Фотосинтез

5. Ядро

Д. Синтез липидов

6. Рибосома

Е. Синтез АТФ

7. Митохондрии

Ж. Хранение генетической информации

7. Комплекс Гольджи

З. Регуляция транспорта веществ в клетку и из нее

8. Цитоплазма

И. Накопление и выведение в цитоплазму клеточных продуктов


Тема: Ядро. Прокариоты и эукариоты

Вариант 2

1. Заполните таблицу, отметив знаками «+» или «-» наличие указанных структур.

Признаки

Прокариоты

Эукариоты

Ядро



ДНК



Хромосомы



Клеточная стенка



Клеточная мембрана



Митохондрии



Лизосомы



ЭПС



Рибосомы



Комплекс Гольджи



Реснички и жгутики



2. Запасным веществом в клетках животных является:

а) целлюлоза

б) глюкоза

в) гликоген

г) белок

3. В каком случае правильно названы функции рибосом клетки:

а) хранение и передача наследственной информации

б) синтез белка на мембранах ЭПС

в) образование всех видов РНК

г) синтез АТФ

4. Наследственная информация в клетках бактерий содержится в:

а) кольцевой ДНК

б) цитоплазме

в) ядре

г) рибосомах

5. Кариотип – это:

а) половина набора генов организма

б) набора хромосом клеток организма конкретного вида

в) совокупность хромосом самца и самки

г) пара гомологичных хромосом

6. Назовите единственное точное отличие прокариот от эукариот:

а) прокариоты не способны к автотрофному питанию

б) прокариоты не способны к гетеротрофному питанию

в) у прокариот нет митохондрий

г) у прокариот нет рибосом



ИТОГОВЫЙ ТЕСТ: СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ КЛЕТКИ

1. Исключите лишнее.

А – а) цитоплазма; б) митохондрии; в) ядро; г) клетка

Б – а) осмос; б) диффузия; в) фагоцитоз; г) активный транспорт

В – а) белки; б) крахмал; в) аминокислоты; г) ДНК; д) РНК

2. К слову, стоящему слева, подберите из предложенных слов такое, которое совпадало бы с ним по смыслу.

А. Фермент а) полисахарид; б) полипептид; в) нуклеотид; г) дисахарид

Б. Липид а) карбоновая кислота; б) гликоген; в) каталаза; г) витамин D

3. М.Шлейден и Т.Шванн высказали идею об общности в строении клеток всех организмов, а что сделали в науке:

А – Р.Гук ___

Б – Р.Вихров ___

В – И.И.Мечников ____

4. Выберите структуры или функции, относящиеся к ядру клетки.

А – имеет двухслойную мембрану с порами

Б – отвечает за синтез АТФ

В – хранит наследственную информацию и участвует в ее передаче

Г – содержит ядрышко

Д – осуществляет процессы обмена веществ

Е – обезвреживает продукты распада в клетке

5. Установите соответствие между органоидами клетки, их особенностями строения и функциями.

Органоиды клетки

Особенности строения и функции органоидов

А – клеточная мембрана

Б - митохондрия

1. синтез АТФ

2. имеются кристы

3. осуществляет фаго- и пиноцитоз

4. хранит наследственную информацию

5. способна к активному транспорту ионов

6. полупроницаема для ионов

6. К прокариотическим организмам относится:

А – вирус гриппа

Б – дрожжевая клетка

В – холерный вибрион

Г – спора мха

7. Одна из функций клеточной мембраны – это:

А – синтез белка

Б – передача наследственной информации

В – синтез АТФ

Г – фагоцитоз

8. К эукариотическим организмам относится:

А – амеба – протей

Б – кишечная палочка

В – возбудитель полиомиелита

Г – бледная спирохета

9. Форма клеток чаще всего соотносится с их:

А – местоположением

Б – функцией

В – количеством органоидов

Г – скоростью деления

10. Выберите из списка только клетки растений.

А – споры

Б – камбиальные клетки

В – яйцеклетки

Г – миоциты

Д – пыльцевые зерна

11. Выберите положение, которое наиболее точно отражает сущность клеточной теории.

А – все растительные организмы состоят из клеток

Б – все животные организмы состоят из клеток

В – все, как прокариоты, так и эукариоты, состоят из клеток

Г – клетки всех существующих организмов одинаковы по своему строению

12. На видовую принадлежность клетки указывает:

А – наличие ядра и цитоплазмы

Б – количество хромосом

В – количество митохондрий

Г – наличие хромосом

13. Роль клеточной теории в науке заключается:

А – в открытии ядра клетки

Б – в открытии клетки

В – в обобщении знаний о строении организмов

Г – в открытии механизмов обмена веществ в клетке

14. Из перечисленных функций выберите ту, которую плазматическая мембрана не выполняет:

А – транспорт веществ

Б – защита клетки

В – взаимодействие с другими клетками

Г – синтез белка

15. Из перечисленных структур выберите ту, которая образована микротрубочками.

А – ложноножка амебы

Б – ресничка инфузории

В – митохондрия

Г – граны хлоропластов


Ответы

Тема: Цитоплазма. Плазматическая мембрана, лизосомы, ЭПС, рибосомы.

Вариант 1

1

2

3

4

5

6

а

г

б

г

б

г

7

8

9*

10*

11

12

б

б

а

б

в

-

13

14*

15

16

17

18

-

-

г

б

в

б

13, Они синтезируются в неактивной форме и поступают в комплекс Гольджи, откуда и доставляются в двенадцатиперстную кишку.

14*. Автофагия – уничтожение клеткой, а конкретнее лизосомами клетки, ненужных ей структур.

Митохондрии, пластиды, органоиды движения, включения.

Вариант 1

1

2

3

4

5

6

в

б

а

в

б

1вгд

2аб

7*. Комплекс Гольджи можно отличить от ЭПС по отшнуровывающимся пузырькам. На гранулярной ЭПС видны рибосомы.

8*. Клеточная стенка растений состоит из целлюлозных микрофибрилл, погруженных в матрикс из сложных полисахаридов. Волокнистость и прочность целлюлозы обеспечивает прочность органов растений.

9*. -

Вариант 2

1

2

3

4

5

6

в

абге

г

в

б

1вгд

2аб

7. Механическая прочность опора, тургор тканей, транспорт веществ по системе клеток через поры в клеточных стенках, дальний транспорт веществ по растению, хранилище запасов питательных веществ.

8. Хлоропласты – зеленые пластиды, содержащие хлорофилл и осуществляющие фотосинтез. Хромопласты – нефотосинтезирующие, окрашенные пластиды – красные, желтые, оранжевые. Лейкопласты – бесцветные пластиды, хранилища питательных веществ. Их особенно много в запасающих органах – корнях, семенах, молодых листьях.

9*. Общим является двумембранный принцип строения, приводящий к увеличению рабочей поверхности органоида при сохранении его небольшого объема.


Тема: Ядро. Прокариоты и эукариоты

Вариант 1

1

2

3

4

5

6

бге

г

г

в

а

1з 2в

3г 4д

5ж 6а

7е 8и 9б


Вариант 2

1.

Признаки

Прокариоты

Эукариоты

Ядро

-

+

ДНК

Кольцевая

+

Хромосомы


+

Клеточная стенка

+

+ у растений

Клеточная мембрана

+

+

Митохондрии

-

+

Лизосомы

-

+

ЭПС

-

+

Рибосомы

+

+

Комплекс Гольджи

-

+

Реснички и жгутики

=

+


2

3

4

5

6

в

б

а

б

в

0

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ: СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ КЛЕТКИ

1

2

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Аг

Бг

Вв

Аб

Бг

АБВ

А – 356

Б - 124

В

Г

А

Б

АБД

В

Б

В

Г

Б

3. Р. Гук – открытии растительной клетки; Р. Вирхов – идея происхождения и развития каждой клетки от клетки; И.И.Мечников – открытие фагоцитоза и создание фагоцитарной теории иммунитета.


ФОТОСИНТЕЗ


1. Из перечисленных организмов способны к фотосинтезу (возможно несколько правильных ответов):

А – дрожжи и холерный вибрион

Б – пихта и цианобактерии

В – инфузория и белая планария

Г – эвглена зеленая и вольвокс

2. Исходным материалом для фотосинтеза служат:

А – кислород и углекислый газ

Б – вода и кислород

В – углекислый газ и вода

Г – углеводы

3. Голландец Ван Гельмонт пять лет выращивал в кадке с 80кг почвы, защищенной от пыли и выветривания, ветку ивы. Через 5 лет вес почвы уменьшился на 56кг, а вес ивы увеличился на 64кг. Ванн Гельмонт доказал, что:

А – в растениях происходит фотосинтез

Б – растение берет питательные вещества из почвы

В – источником питания является углекислый газ

Г – прирост растения обеспечила вода

4. Химической формуле хлорофилла соответствует формула:

А – С55Н72О5N4Hg

Б - С55Н72О5N4Mg

В - С55Н72О5N4Fe

Г - С55Н72О5N4Cl

5. Энергия возбужденных электронов в световой стадии используется дл:

А – синтеза АТФ

Б – синтеза глюкозы

В – синтеза белков

Г – расщепления углеводов

6. В основе фотосинтеза лежит процесс превращения энергии:

А – света в энергию неорганических соединений

Б – света в энергию органических соединений

В – органических соединений в энергию неорганических соединений

Г – мелких органических молекул в энергию более крупных органических молекул

7. Фотолизом воды называется реакция:

A – 4H+ + e- + O2 = 2H2O

Б - 6CO2 + 6H2O = C6H12O6

В - 2H2O = 4H+ + 4e- + O2

Г - C6H12O6 = CO2 + H2O

8. К темновой стадии фотосинтеза относится реакция:

А – связывания рибулозодифосфата с углекислым газом

Б – возбуждение молекулы хлорофилла

В – образование АТФ

Г – фотолиз воды

9. В результате фотосинтеза в хлоропластах образуется:

А – углекислый газ и кислород

Б – глюкоза, АТФ и кислород

В – хлорофилл, вода и кислород

Г – углекислый газ, АТФ, хлорофилл

10. Активность фотосинтеза можно повысить (возможно несколько вариантов ответов):

А – увеличив содержание кислорода в воздухе

Б – внесением удобрений

В – увеличив содержание углекислого газа

Г – повысив освещенность

11. Заполните пропуски в тексте.

Квант ____ света переводит ____ в возбужденное состояние. Возбужденный электрон ____ на более ___ энергетический уровень. Перемещаясь по цепи ___, встроенных в ___, электрон ____ энергию, которая используется для синтеза _____. Растративший энергию электрон возвращается к молекуле ____.

В хлоропластах происходит также ____ воды, в результате которого образуются ионы ___ и ____, а также побочный для этой реакции продукт ___. Цепь этих реакций составляет ___ фазу фотосинтеза.

12. Фотосинтез не может продолжаться в темноте, если:

А – в клетках отсутствует АТФ

Б – нет кислорода

В – повышено содержание углекислого газа

Г – в клетках мало глюкозы

13*. Чем можно объяснить, что при 350С скорость фотосинтеза максимальная, но растут растения лучше при 250С?

14*. Какая из реакций фотосинтеза должна начаться первой с восходом солнца?

А – фотолиз воды

Б – образование глюкозы

В – фиксация углерода

Г – синтез НАДФ*Н



ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ОБМЕН. ОКИСЛЕНИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ

1. Биологический смысл гетеротрофного питания заключается в:

А – синтезе собственных органических соединений из неорганических

Б – потребление неорганических соединений

В – окислении готовых органических соединений и последующем синтезе новых органических веществ

Г – синтезе АТФ

2. Конечные продукты окисления органических веществ:

А – АТФ и воды

Б – кислород и углекислый газ

В – вода и углекислый газ

Г – АТФ и кислород

3. Биологическая роль кислорода при дыхании заключается в том, что он:

А – отдает электроны молекулам органических соединений

Б – принимает электроны от молекул органических соединений

В – активирует синтез углеводов

Г – осуществляет все перечисленное

4. Процесс биологического окисления происходит в:

А – митохондриях

Б – хлоропластах

В – рибосомах

Г – лизосомах

5. Выберите признаки, относящиеся к биологическому окислению:

А – освобождение энергии

Б – поглощение энергии

В – образование углекислого газа и воды

Г – образование глюкозы

Д – одномоментный процесс

Е – ступенчатый процесс

6. Заполните пропуски в тексте.

Органические вещества образуются в растительных клетках из ____ и ____ в процессе ____. Животные получают эти вещества в ____. В клетках гетеротрофных организмов при ______ органических соединений их энергия переходит в энергию ___. При этом гетеротрофные организмы выделяют ____ и ____.

7. Укажите пункт, в котором правильно показан процесс расщепления органических веществ в организме животного.

А – белки – нуклеотиды – углекислый газ и вода

Б – жиры – глицерин + жирные кислоты – углекислый газ и вода

В – углеводы – моносахариды – дисахарида – углекислый газ и вода

Г - белки аминокислоты – вода и аммиак

8. Энергия окисления глюкозы идет на:

А – синтез АТФ, а затем используется организмом

Б – синтез белков, а затем на синтез АТФ

В – образование кислорода

Г – синтез углеводов

9. Азотсодержащие соединения образуются при окислении:

А – коллагена

Б – воска

В – гликогена

Г – жира

10. Биологическое окисление идет при обязательном участии:

А – кислорода

Б – ферментов

В – гормонов

Г – нуклеиновых кислот

11. Гетеротрофные организмы отличаются от автотрофных тем, что они:

А – как правило, могут использовать оба способа питания

Б – не могут питаться автотрофным путем

В – не используют энергию АТФ

Г – не окисляют глюкозу в процессе обмена веществ

12. На первом этапе своего расщепления глюкоза:

А – окисляется до углекислого газа и воды

Б – не изменяется

В – подвергается брожению

Г – расщепляется до двух трехуглеродных молекул

13. В ходе метаболизма происходят процессы:

А – синтеза веществ

Б – распада веществ

В – синтеза и распада

Г – только окислительного фосфорилирования

14. Анаэробный гликолиз происходит в:

А – клетках мышц при накоплении молочной кислоты

Б – митохондриях при образовании АТФ

В – эритроцитах человека

Г – хлоропластах в световой фазе

15. В какой последовательности будут расходоваться органические вещества при длительном голодании человека?




ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ. УДВОЕНИЕ ДНК

1. Материальным носителем наследственной информации в клетке является:

А – иРНК

Б –тРНК

В – ДНК

Г – хромосомы

2. В основе индивидуальности, специфичности организма лежит:

А – строение белков организма

Б – строение клеток

В – функции клеток

Г – строение аминокислот

3. Заболевание серповидноклеточной анемией связано с:

А – изменением количества эритроцитов

Б – наследственно измененной формой эритроцитов

В – изменением количества аминокислот в молекуле гемоглобина

Г – увеличением количества переносимого кислорода

4. ДНК клетки несет информацию о строении:

А – белков, жиров, углеводов

Б – белков и жиров

В – аминокислот

Г – ферментов

5. Ген кодирует информацию о структуре:

А – нескольких белков

Б – одной из комплементарных цепей ДНК

В – аминокислотной последовательности в одной молекуле белка

Г – одной аминокислоты

6. В дочерние клетки кожи человека при их размножении поступает:

А – вся содержащаяся в материнских клетках наследственная информация

Б – половина информации

В – четверть информации

Г – нет верного ответа

7. В состав ДНК не входит нуклеотид:

А – тимин

Б – урацил

В – гуанин

Г – цитозин

Д – аденин

8. В молекуле ДНК при ее удвоении разрываются химические связи:

А – пептидные

Б – ковалентные между углеводом и фосфатом

В – водородные между комплементарными азотистыми основаниями

Г – ионные

9. При репликации одной молекулы ДНК синтезируются новые цепи. Их количество в двух новых молекулах равно:

А – четырем

Б – двум

В – одному

Г – трем

10*. Соматические клетки многоклеточного организма имеют:

А – различный набор генов и белков

Б – одинаковый набор генов и белков

В – одинаковый набор генов, но разный набор белков

Г – одинаковый набор белков, но разный набор генов

11. Фактом, подтверждающим, что ДНК является генетическим материалом клетки, можно считать:

А – постоянство количества ДНК в клетках одного вида организмов

Б – нуклеотидный состав ДНК

В – локализацию ДНК в ядре клетки

Г – двойную спирализацию молекулы ДНК

12. Процент информации, полученной вами от своей бабушки, равен в среднем:

А – 100%

Б – 75%

В – 50%

Г – 25%

13. У человека ДНК отсутствует в клетках:

А – зрелых лейкоцитов

Б – зрелых эритроцитов

В – лимфоцитов

Г – нейронов









ГЕНЕТИЧЕСКИЙ КОД


1. Если нуклеотидный состав ДНК АТТ – ГЦГ – ТАТ, то нуклеотидный состав иРНК:

А – ТАА - ЦГЦ – УТА

Б – ТАА – ГЦГ – УТУ

В – УАА – ЦГЦ – АУА

Г – УАА – ЦГЦ – АТА

2. Транскрипцией называется процесс:

А – образования иРНК

Б – удвоения ДНК

В – образования белковой цепи на рибосомах

Г – соединения тРНК с аминокислотами

3. Синтез иРНК начинается с момента:

А – разъединения молекулы ДНК на две цепи

Б – удвоения каждой нити

В – взаимодействия РНК-полимеразы и гена

Г – расщепления гена на нуклеотиды

4. Укажите правильно названные свойства генетического кода:

А – большинство аминокислот кодируется несколькими кодонами

Б – каждый кодон кодирует только одну аминокислоту

В – один кодон кодирует несколько аминокислот

Г – у растений и животных природа генетического кода различна

Д – у всех живых организмов одни и же аминокислоты кодируются одинаковыми триплетами

Е – между генами существуют знаки препинания, а между кодонами их нет

5. Аминокислота триптофан кодируется кодоном УГГ. Какой триплет ДНК несет информацию об этой аминокислоте?

А – АЦЦ

Б – ТЦЦ

В – УЦЦ

Г – УАА

6. иРНК синтезируется в:

А – рибосомах

Б – цитоплазме

В – комплексе Гольджи

Г – ядре

7. Одна молекула иРНК кодирует информацию о:

А – составе одной молекулы ДНК

Б – нуклеотидной последовательности части гена

В – аминокислотном составе молекулы белка

Г – скорости биосинтеза белка

8. Как будет выглядеть участок цепи иРНК, если второй нуклеотид первого триплета в ДНК (ГЦТ – АГТ – ЦЦА) будет заменен на нуклеотид Т:

А – ЦГА – УЦА – ГГТ

Б – ЦАА – УЦА – ГГУ

В – ГУУ – АГУ – ЦЦА

Г – ЦЦУ – УЦУ - ГГУ

9. Один триплет ДНК содержит информацию о:

А – последовательности аминокислот в белке

Б – одном признаке организма

В – одной аминокислоте, включаемой в белковую цепь

Г – начале синтеза иРНК

10. Синтез полипептидной цепи может быть прекращен триплетом:

А – ГАУ

Б – ААГ

В – УАА

Г – АГУ




БИОСИНТЕЗ БЕЛКОВ

1. Трансляция – это синтез:

А – полипептидной цепи на рибосомах

Б – тРНК

В – иРНК по матрице ДНК

Г – рРНК

2. Кодоны тРНК комплементарны триплетам:

А – рРНК

Б – ДНК

В – иРНК

Г – ДНК, иРНК, тРНК

3. Роль рибосом в синтезе белка заключается:

А – синтезе тРНК

Б – сборке полипептида

В – росте цепи ДНК

Г – синтезе аминокислот

4. Выстройте правильную последовательность процессов биосинтеза белка:

А – трансляция

Б – репликация ДНК

В – транскрипция

Г – синтез полипептида

5. Синтез белка завершается в момент:

А – появления на рибосоме «знака препинания»

Б – истощения запасов ферментов

В – узнавания кодона антикодоном

Г – присоединения аминокислоты к тРНК

6. Выберите неправильное утверждение.

А – иРНК содержит информацию о первичной структуре белка

Б – тРНК состоят из 70 – 90 нуклеотидов

В – Антикодон – это группа триплетов мРНК

Г – Аминокислоты присоединяются к тРНК и доставляются к рибосомам

7. Если рассмотреть последовательность нуклеотидов ДНК ЦГА – ГЦА – ТТА, то какие аминокислоты и в какой последовательности встанут в белковую цепь (при ответе на этот вопрос воспользуйтесь таблицей кодов иРНК):

А – валин, гистидин, серин

Б – аланин, аргинин, аспарагин

В – тирозин, триптофан, лейцин

Г - пролин, глицин, тирозин

8. Теорию матричного синтеза предложил:

А – Дж.Уотсон

Б – Н.Кольцов

В – Н. Дубинин

Г – Т.Морган

9. На полисоме синтезируется:

А – одна молекула белка

Б – одна молекула иРНК

В – несколько молекул одинаковых белков

Г – несколько молекул тРНК

10. Ферменты участвуют в реакциях:

А - синтез иРНК

Б – взаимодействия тРНК с аминокислотой

В – сборки белковой молекулы на рибосоме

Г – перечисленные в А - В

11. Соотнесите процесс и место, в котором оно происходит.

Процесс

Место

  1. Транскрипция

  2. Репликация

  3. Синтез полипептида

  4. Присоединение аминокислот к тРНК

  5. Синтез АТФ

А – митохондрии

Б – полисома

В – цитоплазма

Г - ядро


12*. Известно, что клетки многоклеточного организма содержат одинаковую генетическую информацию, но разные белки. Какая из гипотез, объясняющих этот факт, наиболее верна:

А – разнообразие белков не зависит от особенностей клетки

Б – в каждом типе клеток реализуется только часть генетической информации организма

В – присутствие белков в клетке зависит не от генетической информации

Г – различная генетическая информация универсальна для всех типов клеток?

13. Постройте последовательность реакций биосинтеза белка, выписав буквы в необходимом порядке:

А – снятие информации с ДНК

Б – узнавание антикодоном тРНК своего кодона на иРНК

В – отщепление аминокислоты от тРНК

Г – поступление иРНК на рибосомы

Д – присоединение аминокислоты к белковой цепи с помощью фермента

14. Какое из утверждений, касающихся генетического кода, неправильно:

А – кодоны содержатся в иРНК, и между ними нет пробелов

Б – антикодоны содержатся в тРНК и комплементарны кодонам

В – для каждого вида аминокислоты есть только один кодон

Г – существуют кодоны, сигнализирующие о конце синтеза белка

ОТВЕТЫ

ФОТОСИНТЕЗ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

14

АГ

В

Б

Б

А

Б

В

А

Б

ВГ

-

А

Г

11. Красного, электрон; переходит, высокий; органических соединений, хлоропласт, теряет, АТФ; хлорофилла; фотолиз, водорода, электроны, кислород; световую.

13*. При повышении температуры выше 250Сна скорость фотосинтеза начинают влиять другие факторы – скорость испарения воды, состояние устьиц, защищенность растений от перегрева, устойчивость растительных белков к температуре и др.


ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ОБМЕН. ОКИСЛЕНИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ

1

2

3

4

5

7

8

9

10

11

12

13

14

В

В

Б

А

АВЕ

Б

А

А

Б

Б

Г

В

А

6. Углекислого газа, воды, фотосинтеза; готовом виде; окислении, АТФ; углекислый газ, воду.


ОТВЕТЫ

ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ. УДВОЕНИЕ ДНК

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10*

11

12

13

В

А

Б

Г

Б

А

Б

В

Б

В

А

Г

Б


ГЕНЕТИЧЕСКИЙ КОД

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

В

А

В

АБДЕ

А

Г

В

Б

В

В


БИОСИНТЕЗ БЕЛКОВ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

А

В

Б

БВАГ

А

В

Б

Б

А

Г

Б

АГБВД

В



ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ. МИТОЗ

1. Конечным циклом называется период:

А – жизни клетки в течение интерфазы

Б – от профазы до телофазы

В – от деления до деления

Г – от появления клетки до ее смерит

2. Митозу предшествуют:

А – исчезновение ядерной оболочки

Б – удвоение хромосом

В – образование веретена деления

Г – расхождение хромосом к полюсам клетки

3. Пара гомологичных хромосом в метафазе митоза содержит количество хроматид, равное:

А – четырем

Б – двум

В – восьми

Г – шестнадцати

4. Митоз не обеспечивает:

А – образования клеток кожи

Б – сохранения постоянного для вида числа хромосом

В – генетического разнообразия видов

Г – бесполого размножения

5. Из перечисленных ниже клеток митозом не делятся:

А – оплодотворенные яйцеклетки

Б – споры

В – сперматозоиды

Г – клетки эпителия

6. Распределите события в соответствии с фазами клеточного цикла.

События

Фазы митоза

  1. Синтез белков и удвоение хромосом

А – профаза

  1. Расположение хромосом по экватору, образование веретена деления

Б – метафаза

  1. Образование новых ядер

В – анафаза

  1. Расхождение хромосом к полюсам

Г – телофаза

  1. Спирализация хромосом, исчезновение ядерной мембраны

Д - интерфаза

7. У волка парные гомологичные хромосомы имеются в:

А – клетках печени

Б – сперматозоидах

В – яйцеклетках

Г – любой клетке тела

8. Биологическое значение митоза заключается в:

А – образовании половых клеток

Б – сохранении постоянства числа хромосом в клетках

В – обеспечении генетического разнообразия организмов

Г – образовании гаплоидных клеток

9. Сколько хромосом будет содержаться в клетках крыльев четвертого поколения мухи-дрозофилы, если у самца в этих клетках 8 хромосом:

А – четыре

Б – шестнадцать

В – восемь

Г – пятьдесят шесть

10. В метафазе митоза пара гомологичных хромосом содержит количество молекул ДНК, равное:

А – двум

Б – четырем

В – восьми

Г – шестнадцати

11. Укажите правильную последовательность фаз митоза:

А – метафаза

Б – анафаза

В – профаза

Г – телофаза

12. Равномерное распределение наследственной информации между дочерними клетками происходит в:

А – анафаза

Б – интерфазе

В – телофазе

Г – метафазе

13*. Главным событием интерфазы является:

А – мутационный процесс

Б – удвоение наследственного материала

В – деление ядра клетки

Г – сокращение наследственного материала вдвое

14*.

Выберите процессы, определяющие биологический смысл митоза:

А – образование гамет

Б – оплодотворение

В – репликация ДНК

Г – мутационный процесс

Д – образование веретена деления и расхождение хроматид

Е – изменение соотношения хромосом и хроматид в клетке

15*. К каждому периоду интерфазы подберите соответствующие характеристики.

Период

Характеристики

  1. Пресинтетический (G1)

  2. Синтетический (S)

  3. Постсинтетический (G2)

А – длительность в клетках млекопитающих 6-10 часов

Б – период синтеза белков

В – период синтеза и удвоения ДНК

Г – длительность в клетках млекопитающих 2 – 5 часов

Д – накопление белков и АТФ

Е – удвоение некоторых органоидов

Ж – самый разнообразный по продолжительности


БЕСПОЛОЕ И ПОЛОВОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ

1. В бесполом размножении организма участвуют:

А – споры мхов

Б – сперматозоиды крысы

В – яйцеклетка слона

Г – зрелые эритроциты человека

2. Бесполое размножение преобладает в жизни:

А – гороха

Б – майского жука

В – акулы

Г – амебы

3. Половое размножение эволюционно более прогрессивно потому, что оно обеспечивает:

А – большую численность потомства, чем бесполое

Б – генетическую стабильность вида

В – разнообразие генотипов потомства

Г – все ранее перечисленное

4. Выберите правильные утверждения.

А – Половое размножение осуществляется с помощью одной специализированной клетки

Б – В зиготе в два раза больше хромосом, чем в гамете

В – Гаметы у высших животных образуются в половых железах

Г – Из неоплодотворенной яйцеклетки не может развиться новый организм

Д – У пчел из партеногенетических яиц развиваются трутни

5. Если диплоидный набор хромосом клеток свиньи равен 40, то сколько хромосом содержит:

А – яйцеклетка

Б – сперматозоид

В – зигота

Г - нейрон

6. Способность к бесполому размножению сохранили:

А – земноводные

Б – кишечнополостные

В – насекомые

Г – ракообразные

7. К высшим споровым растениям относятся:

А – мхи и папоротники

Б – водоросли

В – голосеменные

Г – покрытосеменные

8. Бесполое размножение папоротников осуществляется:

А – гаметами

Б – антеридиями и архегониями

В – спорами

Г – частями листьев (вайями)

9. Если диплоидный набор хромосом пчел равен 32, то 16 хромосом будет содержаться в соматических клетках:

А – трутня

Б – матки

В – рабочей пчелы

Г – всех перечисленных особей

10. Заслуга Б.Л. Астаурова заключается в:

А – открытии нового метода получения самок тутового шелкопряда

Б – открытии явления партеногенеза

В – развитии селекции растений

Г – открытии явлений наследственности

11. Дайте определения понятиям:

А – митоз _______

Б – интерфаза ______

В – цитотомия (цитокинез) _____

Г – жизненный цикл клетки ____

12. Сравните биологический смысл бесполого и полового размножения.

13. Назовите несколько причин нарушений митоза.

14. Приведите примеры практического использования знаний о митозе.

15. Нарисуйте схему митоза.






Ответы

Деление клетки. Митоз


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13*

14*

15*

В

Б

А

В

В

А

Б

В

Б

ВАБГ

А

Б

ВДЕ

1БЖ

2АВ

3ГДЕ


БЕСПОЛОЕ И ПОЛОВОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

А

Г

В

БВД

А-20

Б-20

В-40

Г-40

Б

А

В

А

А

11. А – митоз – способ деления эукариотических клеток, приводящий к сохранению диплоидного набора хромосом.

Б – интерфаза – период подготовки клетки к делению.

В - цитотомия = образование перегородки между дочерними клетками.

Г – жизненный цикл клетки – период жизни клетки между двумя делениями.

12. Бесполое размножение обеспечивает сохранение генетического аппарата особи, рост и регенерацию тканей и т.д. половое размножение приводит к возникновению новых генетических комбинаций в геномах особей, а следовательно, к разнообразию признаков у погтомства.

13. Митоз может нарушаться под влиянием разнообразных физических, химических, биологических факторов. Примером может служить возникновение раковой опухоли.

14. Знания о митозе, его биологическом смысле помогают размножать вегетативным путем, например, новые сорта растений.


МЕЙОЗ

1. Из перечисленных ниже способов размножения выберите те, которые относятся к бесполому размножению:

А – митоз

Б – гермафродитизм

В – почкование

Г – партеногенез

Д – оплодотворение

2. В результате мейоза количество хромосом в образовавшихся клетках:

А – удваивается

Б – остается прежним

В – уменьшается вдвое

Г – утраивается

3. Первое деление мейоза заканчивается образованием:

А – гамет

Б – ядер с гаплоидным набором хромосом

В – диплоидных клеток

Г – клеток разной плоидности

4. В соматических клетках шимпанзе 48 хромосом. Сколько хромосом содержится:

А – в сперматозоидах шимпанзе ___

Б – в яйцеклетке _____

В – в соматических клетках после митоза ___

Г – в оплодотворенной яйцеклетке ____

5. Первая анафаза мейоза завершается:

А – расхождением к полюсам гомологичных хромосом

Б – расхождением хроматид

В – образованием гамет

Г – кроссинговером

6.

Из перечисленных ниже способов размножения выберите те, которые относятся к половому размножению:

А – митоз

Б – гермафродитизм

В – почкование

Г – партеногенез

Д – оплодотворение

7. В результате мейоза образуются:

А – сперматозоиды

Б – споры мхов

В – эритроциты человека

Г – костные клетки – остеоциты

8. Второе деление мейоза заканчивается образованием:

А – соматических клеток

Б – ядер с гаплоидным набором хромосом

В – диплоидных клеток

Г – клеток разной плоидности

9. В гаплоидных клетках человека 23 хромосомы. Сколько хромосом содержится:

А – в сперматозоидах человека __

Б – в яйцеклетке __

В – в соматических клетках после митоза __

Г – в оплодотворенной яйцеклетке __

10. Телофаза II мейоза завершается:

А – расхождением к полюсам гомологичных хромосом

Б – расхождением хроматид

В – образованием гамет

Г – конъюгацией хромосом

11. Вставьте в текст пропущенные слова.

Мейозом называется ___ клеток, при котором происходит ___ числа хромосом, т.е. из ___ клетки образуются ____ . Мейоз состоит из ___ последовательных делений, причем ____ ДНК предшествует только ___ делению; в мейоз вступают хромосомы, каждая из которых состоит ___ сестринских ___ .

12. Стадия конъюгации гомологичных хромосом называется:

А – лептотеной

Б – зиготеной

В – диакенезом

Г – пахитеной

13. В результате мейоза образуются:

А – споры папоротников

Б – клетки стенок антеридия папоротника

В – клетки стенок архегония папоротника

Г – соматические клетки трутней пчел

14*. Гиногенез – это:

А – процесс, аналогичный партеногенезу

Б – стимуляция яйцеклетки сперматозоидом

В – оплодотворение

Г – мейотическое деление яйца

15*. Принципиальные различия между половым и бесполым размножением заключаются в том, что половое размножение:

А – происходит только у высших организмов

Б – это приспособление к неблагоприятным условиям среды

В – обеспечивает комбинативную изменчивость организмов

Г – обеспечивает генетическое постоянство вида







ОБРАЗОВАНИЕ ПОЛОВЫХ КЛЕТОК И ОПЛОДОТВОРЕНИЕ

1. Сколько клеток образуется в результате сперматогенеза из двух диплоидных первичных половых клеток:

А – восемь

Б – две

В – шесть

Г – четыре

2. Отличие овогенеза от сперматогенеза заключается в том, что:

А – в овогенезе образуются 4 равноценные клетки

Б – яйцеклетки содержат больше хромосом, чем сперматозоиды

В – в овогенезе образуется одна полноценная гамета, а в сперматогенезе – 4

Г – овогенез проходит с одним делением первичной половой клетки, а сперматогенез с двумя

3. Различия в размерах яйцеклеток птиц и человека можно объяснить:

А – сроками созревания эмбриона от момента перехода к самостоятельному питанию

Б – размерами взрослого организма

В – степенью защищенности эмбриона

Г – сроками и способом использования запасов питательных веществ яйца

4. В яйцеклетках активнее, чем в сперматозоидах, происходит (-ят):

А – биосинтез белка

Б – накопление запасных веществ

В – синтез жиров и углеводов

Г – все указанные процессы

5. У цветкового растения триплоидный набор хромосом имеется в:

А – генеративной клетке

Б – эндосперме

В – вегетативной клетке

Г – зиготе

6. Количество полноценных яйцеклеток, образующихся в результате овогенеза из двух диплоидных первичных половых клеток, равно:

А – восьми

Б – двум

В – шести

Г – четырем

7. Выберите правильные утверждения.

А – Образование мужских и женских половых клеток у растений и животных происходит одновременно

Б – При овогенезе образуется только одна зрелая яйцеклетка

В – Сперматозоиды мельче яйцеклеток и подвижны

Г – В сперматозоидах активно идут процессы синтеза белков и других органических веществ

Д – Размеры яйцеклетки у представителей разных классов очень близки

Е – Гаплоидное ядро пыльцевого зерна делится митозом

Ж - Гаплоидное ядро пыльцевого зерна делится мейозом

8.

В норме зародыш пшеницы обладает набором хромосом:

А – диплоидным

Б – гаплоидным

В – триплоидным

Г – полиплоидным

9. Больше половых клеток, чем у остальных, образуется у:

А – аллигатора

Б – трески

В – воробья

Г – медведя

10. Двойное оплодотворение у цветковых растений открыл:

А – Н.Вавилов

Б - И. Мичурин

В – С. Навашин

Г – Н. Кольцов

11. Принципиальные различия между половым и бесполым размножением заключаются в том, что половое размножение:

А – происходит только у высших организмов

Б – это приспособление к неблагоприятным условиям среды

В – обеспечивает комбинативную изменчивость организмов

Г – обеспечивает генетическое постоянство вида

12.

Назовите количество клеток, которое образуется в результате сперматогенеза из двух первичных половых клеток.

А – восемь

Б – две

В – шесть

Г – четыре

13. Назовите, какое из образований цветкового растения имеет триплоидный набор хромосом:

А – генеративная клетка

Б – эндосперм

В – вегетативная клетка

Г – зигота

14. Отличие овогенеза от сперматогенеза:

А – в овогенезе образуются четыре равноценные гаметы, а в сперматогенезе – одна

Б – яйцеклетки содержат больше хромосом, чем сперматозоиды

В – в овогенезе образуется одна полноценная гамета, а в сперматогенезе – четыре

Г – овогенез проходит с одним делением первичной половой клетки, а сперматогенез – с двумя

15. Где происходит сперматогенез?

16. Где происходит овогенез?



ОТВЕТЫ

МЕЙОЗ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

12

13

14*

15*

АВ

В

Б

А-24

Б-24

В-48

Г-48

А

БГД

АБ

Б

А-23

Б-23

В-46

Г-46

В

Б

А

А

В

11. Образование половых, уменьшение (редукция), одной, четыре; двух, удвоение, первому, двух, хроматид.



ОБРАЗОВАНИЕ ПОЛОВЫХ КЛЕТОК И ОПЛОДОТВОРЕНИЕ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

А

В

Г

Г

Б

Б

БВЕ

А

Б

В

В

А

Б

В


ЗАРОДЫШЕВОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ

1. Выберите правильные утверждения.

А. Онтогенез существует как у многоклеточных, так и у одноклеточных организмов

Б. Онтогенез амебы сопровождается ростом, изменением реакций, изменениями в процессе обмена веществ

В. Онтогенез насекомого начинается с момента образования гамет

Г. Онтогенез – это период развития организма от оплодотворения до рождения

Д. В процессе дробления зиготы образуется бластула – многоклеточный зародыш сферической формы

2. Набор хромосом в клетках гаструлы у голубя:

А – гаплоидный

Б – диплоидный

В – триплоидный

Г – тетраплоидный

3. Мезодермы нет у зародыша:

А – голубя

Б – собаки

В – черепахи

Г – медузы

4. Головной мозг человека образуется из:

А – эктодермы

Б – мезодермы

В – энтодермы

Г – мезоглеи

5. Пищеварительная система птиц формируется из:

А – мезодермы

Б – эктодермы

В – энтодермы

Г – мезоглеи

6*. Бластуляция – это:

А – рост клеток

Б – многократное дробление зиготы

В – деление клетки пополам

Г – увеличение зиготы в размерах

7.

Образование органов у позвоночных (органогенез) начинается на стадии:

А – бластулы

Б – нейрулы

В – гаструлы

Г – зиготы

8*. Сердце человека формируется из:

А – эктодермы

Б – мезодермы

В – энтодермы

Г – всех зародышевых листков

9.

Что из перечисленного относится к эмбриогенезу:

А – оплодотворение

Б – гаструляция

В – метаморфоз

Г – сперматогенез

Д – дробление

Е – дифференциация тканей

10. Тип развития майского жука:

А – внутриутробный

Б – прямой

В – непрямой

Г – плацентарный

11. Соотнесите способы размножения с их типами.

Типы размножения

Способы размножения

А – партеногенез

Б – спорообразование

В – оплодотворение

Г – конъюгация

Д – копуляция

Е – почкование

Ж - фрагментация

  1. Бесполое размножение

  2. Половое размножение

12. Выберите признаки, характерные для бластулы:

А – одноклеточный зародыш

Б – многоклеточный зародыш без полости тела

В – многоклеточный однослойный зародыш с первичной полостью тела

Г – трехслойный зародыш

Д – однослойный многоклеточный зародыш, образовавшийся в результате дробления зиготы

13. Имаго – это стадия развития:

А – кузнечика

Б – капустной белянки

В – жужелицы

Г – всех указанных особей

14. Какие факторы внешней среды особенно активно влияют на развивающийся зародыш?

15. Дайте определения понятиям:

А – Онтогенез ___

Б – Метаморфоз ___

В – Органогенез ___



ОРГАНИЗМ КАК ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ

1. Насекомые, развивающиеся с полным превращением, проходят стадии яйца – личинки – куколки -взрослой формы (имаго). Идентичен ли на каждой из стадий развития генетический аппарат насекомого:

А – да

Б – нет

Кратко аргументируйте ответ.

2. Выберите правильные утверждения.

А. В ядрах всех клеток многоклеточного организма ДНК одинакова

Б. В каждой клетке организма человека содержится одинаковое количество всех органоидов клеток

В. В каждой клетке в зависимости от ее функций используется только часть генетической информации

Г. Клетки многоклеточного организма связаны друг с другом благодаря гормонам, клеточным мембранам, медиаторам

3. При добавлении в окружающую среду концентрированного раствора соли клетка амебы:

А - набухнет

Б – сморщится

В – не изменится

Г – разорвется

4. Гомеостаз – это:

А – защита организма от антигенов

Б – обмен веществ

В – относительное постоянство внутренней среды организма

Г – смена биологических ритмов

5. В условиях кратковременного недостатка кислорода в мышцах активнее начинают функционировать:

А – рибосомы

Б – митохондрии

В – лизосомы

Г – комплекс Гольджи

6. Гаструляция – это:

А – митотическое деление зиготы

Б – образование двух- или трехслойного зародыша

В – образование кишечной полости

Г – развитие отдельных органов

7. Наиболее опасны последствия влияния мутагенов, произошедшего на стадии:

А – органогенеза

Б – оплодотворения

В – бластулы

Г – морулы

8. При понижении количества соляной кислоты в желудке нарушаются процессы:

А – расщепления белков пищи

Б – выделения гормонов поджелудочной железы

В – синтеза углеводов печени

Г – выработки желчи

9. Определяющим фактором в регуляции дыхания у человека является:

А – концентрация кислорода в крови

Б – рН крови

В – концентрация углекислого газа в крови

Г – количество гемоглобина крови

10. Бег марафонца сопровождается:

А – усилением синтеза АТФ

Б – активизацией распада АТФ

В – усиленным синтезом белка

Г – усиленным синтезом глюкозы

11. Распределите события, перечисленные ниже, по их принадлежности к митозу или к мейозу:

А – репликация ДНК

Б – конъюгация хромосом

В – расхождение гомологичных хроматид без кроссинговера

Г – кроссинговер

Д – образование диплоидных клеток

Е – образование гаплоидных клеток

Ж – образование четырех дочерних клеток

З – образование двух дочерних клеток

12.

Выберите из списка событий те, которые относятся к овогенезу:

А – происходит в женском организме

Б – происходит в мужском организме

В – заканчивается образованием 4-х гамет

Г – заканчивается образованием одной гаметы

Д – происходит в яичниках

Е – происходит в семенниках

Ж – начинается при половом созревании

З – начинается при эмбриогенезе

13. Заполните таблицу. Соотнесите названия органов и названиями зародышевых листков, из которых они формируются.

Зародышевые листки

Органы

  1. Эктодерма

  2. Энтодерма

  3. Мезодерма

А. печень

Б. органы зрения

В. скелет

Г. кожа

Д. головной мозг

Е. кровеносная система

Ж. органы слуха

З. спинной мозг

14. К бесполому размножению относятся:

А – партеногенез

Б – простое деление ядер клеток

В – образование коробочек со спорами у мхов

Г – почкование

Д – гермафродитизм

Е - оплодотворение

15. Развитие с полным превращением происходит у:

А – кольчатых червей

Б – некоторых земноводных

В – птиц

Г – рыб

16. Дайте определения понятиям:

А. Бивалент __

Б. Кроссинговер ___

В. Конъюгация ___

Г. Редукция ___








Ответы

ЗАРОДЫШЕВОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ

1

2

3

4

5

6*

7

8*

9

10

11

12

13

14

15

АБД

Б

Г

А

В

А

Б

Б

БДЕ

В

1БЕЖ

2АВГД

ВД

Г

-

-

14. практически все абиотические факторы – температура, влажность, химический состав среды. Особенно вредны алкоголь, никотин, наркотики и т.д.

15. А - Онтогенез – индивидуальное развитие организма от зиготы до смерти

Б - Метаморфоз – непрямое развитие особи

В – Органогенез – образование тканей и органов на стадии нейрулы


ОРГАНИЗМ КАК ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

А

АВГ

Б

В

Б

Б

А

А

В

Б

-

АГДЗ

1БГДЖЗ

3ВЕ

Б

Б

-

1А –да, идентичен, так как все стадии возникли из одной зиготы с определенным генотипом

11. МИТОЗ – АВДЗ МЕЙОЗ - БГДЖЗЕ

16. А - Бивалент – комплекс спаренных гомологичных хромосом, состоящий из четырех хроматид

Б – Кроссинговер – обмен участками гомологичных хромосом

В – Конъюгация – сближение гомологичных хромосом в профазе мейоза

Г – редукция – уменьшение количества хромосом в ядре клетки вдвое



МОНОГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ. ПЕРВЫЙ И ВТОРОЙ ЗАКОН МЕНДЕЛЯ

1. Доминантный аллель – это:

А - пара одинаковых по проявлений генов

Б – один из двух аллельных генов

В – ген, подавляющий действие другого гена

Г – подавляемый ген

2. Структура одного белка определяется:

А – группой генов

Б – одним геном

В – одной молекулой ДНК

Г – совокупностью генов организма

3. Часть молекулы ДНК считается геном, если в ней закодирована информация о (об):

А – одной аминокислоте

Б – молекуле тРНК

В – одном белке

Г – нескольких белках

4. Слева предлагается условие задачи, справа – логические следствия из этого условия. Заполните пропуски.

Условие

Следствие

Дано: гетерозиготный темноволосый отец и мать – блондинка

Следовательно, доминирует ген ____, а рецессивен ген ____

Дано: в F1 от скрещивания длинноносых и коротконосых муравьедов получали только коротконосых особей

Следовательно, доминирует ген ____, а рецессивен ген ____

Дано: черно-бурые лисы были чистокровными

Следовательно, лисы были ___ по признаку ___, и все гаметы содержали ____

5. Заполните пропуски в тексте.

Мендель, скрещивая растения, отличающиеся ___, установил следующие закономерности:

наследование признака определяется дискретными факторами - ____. Если в потомстве проявляется признак только одного из родителей, то такой признак называется ___. Признак второго родителя, проявляющийся не в каждом поколении, называется ___.

6. Слева предлагается условие задачи, справа – логические следствия из этого условия. Заполните пропуски.

Условие

Следствие

Дано: потомство доброй собаки Греты все было добрым в нескольких поколениях

Следовательно, доминирует ген ____, а рецессивен ген ____, а Грета была ___ по данному признаку

Дано: в потомстве кота Василия и пяти черных кошек были черные и серые котята, причем серых было в три раза больше

Следовательно, доминирует ген ____, а рецессивен ген ____, а кот Василий ___ по данному признаку

Дано: белая окраска шерсти кроликов определяется рецессивным геном

Следовательно, белые кролики ___ по этому признаку

7. Какое потомство получится при скрещивании комолой гомозиготной коровы с рогатым быком (ген комолости В доминирует):

А – все ВВ

Б – все Bb

В - 50% BB и 50% Bb

Г - 75% BB и 25% Bb

8. Заполните пропуски в тексте.

При скрещивании двух организмов, относящихся к разным чистым линиям (доминантной и рецессивной) и отличающихся друг от друга ___ признаком, все ___ поколение F1 окажется ___ и будет по фенотипу похоже на родителя с ___ признаком. При скрещивании гибридов из F1 во втором поколении наблюдается ___ в отношении ___ по фенотипу и ___ по генотипу.

9. У кареглазого мужчины и голубоглазой женщины родились три кареглазые девочки и один голубоглазый мальчик. Ген карих глаз доминантный. Каковы генотипы родителей:

А – отец АА, мать Аа

Б – отец аа, мать АА

В – отец АА, мать Аа

Г – отец Аа, мать АА

10. При скрещивании двух высокорослых С растений было получено 25% семян, из которых выросли низкорослые растения. Каковы генотипы низкорослых растений:

А – все СС

Б – все СС

В – все Сс

Г – 50% Сс и 50% сс

11. При нормальном мейозе в каждую из гамет попадает:

А – одна из гомологичных хромосом каждой пары

Б – обе гомологичные хромосомы

В – гаметы могут не нести ни одной из хромосом данной пары

Г – только половая хромосома

12. Сколько типов гамет даст зигота с генотипом ААВВСС:

А – один

Б – два

В – три

Г – четыре

Моногибридное скрещивание

Упражнение 1. Одна из пород кур отличается укороченными ногами (такие куры не разрывают огородов). Этот признак – доминирующий. Управляющий им ген вызывает одновременно и укорочение клюва. При этом у гомозиготных цыплят клюв так мал, что они не в состоянии пробить яичную скорлупу и гибнут, не вылупившись из яйца. В инкубаторе хозяйства, разводящего только коротконогих кур, получено 3000 цыплят. Сколько среди них коротконогих?

hello_html_0.gifhello_html_0.gifУпражнение 2. В медицине имеет большое значение различие между четырьмя группами человеческой крови. Группа крови является наследственным признаком, зависящим от одного гена. Ген этот имеет не две, а три аллели, обозначаемые символами А, В, 0. Лица с генотипом 00 имеют первую группу крови, с генотипами АА или А0 – вторую, BB или В0 – третью, АВ – четвертую (мы можем сказать, что аллели А и В доминируют над аллелью 0, тогда как друг друга они не подавляют). Какие группы крови возможны у детей, если у их матери – вторая группа крови, а у отца – первая?

Задача 2. У человека ген полидактилии (многопалости) доминирует над нормальным строением кисти. У жены кисть нормальная, муж гетерозиготен по гену полидактилии. Определите вероятность рождения в этой семье многопалого ребенка.

Задача 3. У норок коричневая окраска меха доминирует над голубой. Скрестили коричневую самку с самцом голубой окраски. Среди потомства два щенка коричневых и один голубой. Чистопородна ли самка?

Задача 4. Скрестили пестрых петуха и курицу. Получили 26 пестрых, 12 черных и 13 белых цыплят. Как наследуется окраска оперения у кур?

Задача 5.

1. Какая окраска шерсти у кроликов доминирует?

2. Каковы генотипы родителей и гибридов первого поколения по признаку окраски шерсти?

3. Какие генетические закономерности проявляются при такой гибридизации?

Задача 6.

1, Какая форма плода томата (шаровидная или грушевидная) доминирует?

2. Каковы генотипы родителей и гибридов 1 и 2 поколения?

3. Какие генетические закономерности, открытые Менделем, проявляются при такой гибридизации?

Задача 7.

1. Каковы генотипы родителей и гибридов F1, если красная окраска и круглая форма плодов томата – доминантные признаки, а желтая окраска и грушевидная форма – рецессивные признаки?

2. Докажите, что при таком скрещивании проявляется закон независимого распределения генов.

Задача 8. Растения красноплодной земляники при скрещивании между собой всегда дают потомство с красными ягодами, а растения белоплодной земляники – с белыми ягодами. В результате скрещивания обоих сортов друг с другом получаются розовые ягоды. Какое потомство возникает при скрещивании между собой гибридных растений земляники с розовыми ягодами? Какое потомство получится, если опылить красноплодную землянику пыльцой гибридной земляники с розовыми ягодами?

Дигибридное скрещивание

1. Какие гаметы образуются у темноволосого кареглазого человека АаВЬ (А - темные волосы, а - светлые волосы, В - карие глаза, b - голубые глаза) при независимом наследовании этих признаков?

2. У свиней черная окраска щетины А доминирует над рыжей а, длинная щетина В - над короткой. Определите генотипы и фенотипы потомства, полученного в результате скрещивания черного с длинной щетиной гетерозиготного организма с гетерозиготным черным с короткой щетиной.

Задача 9. Какое потомство получится при скрещивании чистопородного комолого (безрогого) черного быка с красными рогатыми коровами? Каким окажется следующее поколение, полученное от скрещивания этих гибридов между собой, если известно, что комолость доминирует над рогатостью, а черная масть – над красной, причем гены обоих признаков находятся в разных парах хромосом?

14. У человека некоторые формы близорукости доминируют над нормальным зрением, цвет карих глаз над голубым. Какое потомство можно ожидать от брака близорукого кареглазого мужчины с голубоглазой неблизорукой женщиной? Известно, что у мужчины отец был голубоглазым, неблизоруким. Ответ проиллюстрируйте составлением решетки Пеннета.

15. Плоды томатов могут иметь красный и желтый цвет, быть голыми и опушенными. Известно, что гены желтой окраски и опушенности являются рецессивными. Из собранного в колхозе урожая помидоров оказалось 36 т красных неопушенных и 12 т красных опушенных.Сколько (примерно) в колхозном урожае может быть желтых пушистых помидоров, если исходный материал был гетерозиготным ? Ответ проиллюстрируйте составлением решетки Пеннета.

hello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_4cd1d7a3.png

16. У человека некоторые формы близорукости доминируют над нормальным зрением, а цвет карих глаз - над голубыми. Гены не сцеплены.Какое потомство и в каком отношении можно ожидать от брака гетерозиготного мужчины с женщиной, имеющей голубые глаза и нормальное зрение ?Ответ проиллюстрируйте составлением решетки Пеннета.

17. В семье, где родители хорошо слышали и имели : один - гладкие волосы, а другой - вьющиеся, родился глухой ребенок с гладкими волосами. Второй их ребенок хорошо слышал и имел вьющиеся волосы. Каковы возможные генотипы всех членов семьи, если известно, что ген вьющихся волос доминирует над гладкими, а нормального слуха над глухотой. Гены не сцеплены. Ответ проиллюстрируйте составлением решетки Пеннета.

Задача 12.Тетя Лиза решила заняться разведением фигурной тыквы с желтыми плодами, потому что тетя Даша выращивала такие тыквы уже в прошлом году. Одно растение тетя Лиза стянула ночью у соседки, а еще одно выпросила у тети Маши, которая тоже выращивала тыквы, но с белыми плодами. Поработав пчелкой-опылительницей в перерыве между сериалами, она стала ждать плодов. И они появились. Почему тетя Лиза пила валерьянку?

Задача 13. (самостоятельное решение) Тетя Маша выращивала прекрасные красноплодные помидоры, а тетя Даша гордилась своими желтоплодными помидорами. Тетя Лиза решила всех перещеголять и получить растения с оранжевыми плодами. Взяв по одному растению у своих соседок, она скрестила жертвы селекционера-любителя. Почему, когда созрели помидоры, тетя Лиза опять пила валерьянку.

(Перед решением задачи целесообразно задать следующие вопросы: “Можно ли, не прибегая к записи цитологических обоснований, ответить на вопрос задачи? Почему вы пришли к такому выводу?)

Задача 14. У собак черный цвет шерсти доминирует над коричневым. Каковы возможные генотипы черных и коричневых животных? Можно ли ожидать рождения черных щенков от скрещивания коричневых собак? (Ответы: черные - АА, Аа; коричневый - аа; нет)

Задача 15. (для домашнего задания) У томатов нормальный рост растения доминирует над карликовым. Какого роста будут растения первого поколения от скрещивания гомозиготных высоких растений с карликовыми? Дайте цитологическое объяснение своему ответу.

Задача 16. (для домашнего задания) Скрестили черного и белого кроликов. В потомстве были только черные кролики. Какая окраска шерсти у кроликов доминирует? Каковы генотипы родителей и гибридов первого поколения по признаку окраски шерсти? Какие генетические закономерности проявляются при такой гибридизации?

Задача 17. Тетя Лиза, посадив семена, полученные из помидор, так огорчивших ее прошлым летом, спокойно смотрела любимые сериалы. Собирая урожай, Мендель в юбке приговаривала: “Вот оно свершилось! Теперь - то уж точно соседка от зависти лопнет!” Что так обрадовало тетю Лизу?

Задача 18. Скрестили коричневых норок с серыми. В первом поколении потомство получилось коричневым. Во втором поколении на 45 коричневых норок пришлось 15 серых. Определите количество гомозиготных особей среди коричневых и серых норок.

Задача 19.(для домашнего задания) Какого потомства можно ожидать от скрещивания двух черных собак?

Задача 20.(для домашнего задания) Плоды томата бывают круглыми (доминантный признак) и грушевидными. Каков будет внешний вид первого и второго поколения при скрещивании растения гомозиготного по гену, определяющему круглую форму плодов, с растением, имеющим грушевидные плоды?

Задача 21. При скрещивании двух дрозофил с нормальными крыльями у 82 потомков из 332 были укороченные крылья, а у 240 потомков - нормальные. Какой признак является доминантным? Каковы генотипы родителей и потомков? Составьте схему скрещивания.

Задача 22. Мистер Смит приобрел у мистера Брауна быка для своего стада черно-пестрых голштин-фризов и получил среди 26 телят 6 красно-пестрых. До этого красно-пестрых животных в его стаде не было. Когда он потребовал возвращения денег, уплаченных за быка, мистер Браун частично признал свою ответственность, но заявил, что виновником является не один лишь бык. Кто из фермеров прав?

hello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_4cd1d7a3.png

Задача 23. Предполагают, что у человека волнистые волосы - доминантный признак. В семье трое детей: девочка Катя с прямыми волосами и два мальчика - Саша с прямыми волосами и кудрявый Миша. У матери этих детей, а также у ее отца волосы волнистые; у отца детей волосы прямые. Составьте родословную этой семьи



ОТВЕТЫ

МОНОГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ. ПЕРВЫЙ И ВТОРОЙ ЗАКОН МЕНДЕЛЯ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Б

Б

А

-

-

-

Б

-

Г

Б

А

А

4. Темных волос, светлых волос, короткого носа, длинного носа, гомозиготны черно-бурой окраски, одинаковые гены.

5. Одному признаку, генами; доминантным; рецессивным

6. доброты; злобности; гомозиготной; серого цвета; черного цвета; гетерозиготен; гомозиготны

8. Одним, гибридное, гетерозиготным, доминантным, расщепление, 3:1, 1:2:1




ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ДАРВИНИЗМА

1. Ч.Дарвин жил и работал в:

А – ХIX в. в Англии

Б – XVIII в. во Франции

В – XVII в. в Швеции

Г – XVIII в. в Германии

2. По наследству от родителей потомству передаются:

А – только полезные признаки

Б – полезные и вредные признаки

В – только признаки, приобретенные родителями в течение их жизни

Г – все признаки родителей

3. Ч.Дарвин считал, что в основе разнообразия видов лежит:

А – наследственная изменчивость и естественный отбор

Б – борьба за существование

В – способность к неограниченному размножению

Г – единовременны акт творения

4. Выберите утверждение, которое точнее отражает взгляды Ч.Дарвина на эволюционные процессы:

А – любая изменчивость может служить материалом для эволюции

Б – материалом для эволюции служит наследственная изменчивость

В – причиной возникновения приспособлений является прямая адаптация организмов к условиям среды

Г – борьба за существование – это основной результат эволюции

5. Основоположниками современной теории эволюции справедливо считать Ч.Дарвина и :

А – Ч.Лайеля

Б – А.Вейсмана

В – А. Уоллеса

Г – Ж.Ламарка

6. Значение теории Ч.Дарвина заключается в том, что она впервые:

А –объяснила механизм возникновения жизни на Земле

Б – доказала, что виды изменяются в ходе исторического развития

В – выявила факторы, определяющие причины разнообразия и приспособленности видов

Г – опровергла идеи самозарождения организмов

7. Причиной образования новых видов, по Дарвину, является:

А – борьба за существование

Б – постепенное расхождение в признаках у особей одного вида

В – неограниченное размножение

Г – непосредственное влияние условий среды

8. Выберите правильные утверждения:

А – Между современными и ископаемыми видами не существует родственных связей

Б – Между островными и континентальными формами можно обнаружить определенное сходство, свидетельствующее об их родстве

В – Причиной действия естественного отбора является борьба за существование

Г – Новые виды возникают в результате расхождения признаков у особей одного вида

Д – Естественному отбору подвергаются фенотипически проявляющиеся мутации

Е – По наследству передаются мутационные и модификационные изменения

9. Естественным отбором называется:

А – борьба за существование

Б – выживание и размножение сильнейших особей

В – выживание и размножение наиболее приспособленных особей

Г – все перечисленное

10. На Галапагосских островах живет несколько вьюрков, отличающихся формой клюва. Чем могут быть вызваны такие отличия у этих птиц?

11. Борьба за существование будет менее ожесточенной, если на одной территории:

А – обитает много разных видов

Б – живет один вид

В – встречаются два близких вида

12. Процесс эволюции вида может оказаться замедленным, и вид долго будет оставаться на относительно низком уровне организации в:

А – постоянно изменяющихся условиях среды

Б – условиях жесткой конкуренции

В – относительно постоянных условиях среды

Г – ранее указанных случаях

13. Рецессивные мутации подвергаются естественному отбору в случае:

А – гетерозиготности особи по отбираемому гену

Б – рецессивной гомозиготности особи

В – их полезности

Г – их вредности

14. Что сохраняет естественный отбор?


ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ

1. Единство органического мира доказывается фактом:

А – наличия ископаемых форм животных и растений

Б – универсальности генетического кода

В – сходства между человеком и человекообразными обезьянами

Г – сходства химического состава живой и неживой природы

2. Решающим эмбриологическим доказательством эволюции является сходство:

А – процессов деления клеток у всех организмов

Б – в строении скелетов млекопитающих разных отрядов

В – ранних стадий развития зародышей разных классов

Г – развитием всех организмов из одной клетки

3. Гомологичными органами считаются:

А – жабры рака и легкие кошки

Б – хобот слона и рука человека

В – ласта кита и рука обезьяны

Г – крыло бабочки и крыло птицы

4. Косвенным подтверждением происхождения членистоногих от кольчатых червей можно считать:

А – способность этих животных к откладыванию яиц

Б – замкнутость кровеносной системы

В – наличие стадии личинки у бабочек

Г – хитиновые покровы членистоногих

5. Утконос сочетает в себе признаки классов:

А – рептилий и млекопитающих

Б – птиц и рептилий

В – птиц и млекопитающих

Г – земноводных и рептилий

6. Причиной существования эндемичных видов является:

А – недавнее обособление материков и островов

Б – давнее обособление материков и островов

В – общность материковой и островной природы

Г – отсутствие эволюции на островах

7. Заполните таблицу, вписав в нее примеры аналогичных, гомологичных органов и рудиментов:

Гомологичные органы

Рудименты

Аналогичные органы










8. Различия в фауне Северной и Южной Америки объясняются:

А – разной степенью влияния естественного отбора

Б – плотностью населения

В – различным влиянием полюсов

Г – их разобщенностью в течение миллионов лет

9. Расположите в порядке, соответствующем эволюционному развитию на Земле, следующие организмы:

А – кольчатые черви

Б – жгутиконосцы

В – плоские черви

Г – насекомые

Д – моллюски

10. Соотнесите науки, объясняющие закономерности эволюции, с методами, которыми они пользуются.

Науки

Методы

  1. Эмбриология

  2. Палеонтология

  3. География

  4. Морфология

А – поиск переходных форм

Б – построение филогенетических рядов

В – изучение природы атавизмов и рудиментов

Г – сравнение строения органов и систем органов

Д – сравнительное изучение стадий развития зародышей разных типов и классов

Е – изучение ареалов распространения видов

11. Тот факт, что в природе виды, живущие на разных островах, не скрещиваются, а в неволе дают потомство, согласуется с положением теории Дарвина о:

А – борьбе за существование

Б – постепенном расхождении в признаках

В – неограниченных возможностях размножения

Г – выживании наиболее приспособленных

12. В большей степени родство между всеми существующими на Земле организмами доказывается:

А – общностью аминокислотного состава белковых молекул у разных организмов

Б – общностью строения кровеносной системы млекопитающих

В – способностью к полету насекомых и птиц

Г – способностью некоторых организмов к скрещиванию с другими видами

13. Строение и физиология эвглены зеленой доказывают прежде всего факт:

А – происхождения многоклеточных организмов от одноклеточных

Б – существования организмов, давших начало нескольким систематическим группам

В – происхождения животных от растений

Г – все перечисленное


ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ДАРВИНИЗМА

ОТВЕТЫ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

11

12

13

а

б

а

б

в

в

б

бвгд

в

а

в

б


10. разными видами пищи

14. признаки, проявившиеся фенотипически и обеспечивающие, пусть минимальные, преимущества особи


ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

б

в

в

в

а

в

-

г

бвагд

2аб

4вг

б

а

б













РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ

1. У дрозофилы в соматических клетках содержится по 8 хромосом, а в половых

а – 16 хромосом

б – 32 хромосомы

в – 2 хромосомы

г – 4 хромосомы

2. У мыши в половых клетках по 20 хромосом, а в соматических клетках

а – по 40 хромосом

б – по 10 хромосом

в – по 15 хромосом

г – по 80 хромосом

3. Парные хромосомы, имеющие одинаковую форму и размеры, называются

а –негомологичными

б – диплоидными

в – гомологичными

г – гаплоидными

4. Хромосомы, которые относятся к разным парам и различаются по форме и размерам, называются

а – негомологичными

б – гомологичными

в – соматическими

г – диплоидными

5. Активный период жизни клетки, когда осуществляется синтез органических веществ, удвоение хромосом, называется

а – митозом

б – интерфазой

в – мейозом

г – развитием половых клеток

6. При митозе из одной материнской клетки образуется

а – 1 дочерняя клетка

б – 8 дочерних клеток

в – 2 дочерние клетки

г – 4 дочерние клетки

7. В результате митоза из одной диплоидной материнской клетки образуется

а – 1 дочерняя диплоидная клетка

б – 2 дочерние диплоидные клетки

в – 2 дочерние гаплоидные клетки

г – 4 дочерние диплоидные клетки

8. В процессе митоза число хромосом в дочерних клетках оказывается одинаковым с материнской клеткой благодаря тому, что

а – в интерфазу хромосомы удваиваются

б – все хромосомы парные

в – хромосомы располагаются в центре клетки

г – хромосомы расходятся к полюсам клетки

9. В результате митоза число хромосом в клетках тела

а – уменьшается вдвое

б – увеличивается вдвое

в – сохраняется неизменным

г – изменяется случайно

10. Дочерние клетки с одинаковым набором хромосом, равным материнской клетке, образуются в процессе

а – митоза

б – мейоза

в – оплодотворения

г – спорообразования

11. При формировании гамет число хромосом в них

а – увеличивается вдвое

б – уменьшается вдвое

в – остается постоянным

г – периодически изменяется

12. Число хромосом в гаметах уменьшается вдвое благодаря тому, что в процессе мейоза происходит

а – 1 деление клетки и 1 интерфаза

б – 1 деление клетки и 2 интерфазы

в – 2 деление клетки и 1 интерфаза

г - 2 деление клетки и 2 интерфазы

13. В ходе мейоза из одной материнской клетки образуются

а – 2 сперматозоида

б – 4 сперматозоида

в – 1 сперматозоид

г – 8 сперматозоидов

14. В ходе мейоза из одной материнской клетки образуются

а – 2 яйцеклетки

б – 8 яйцеклеток

в – 1 яйцеклетка

г – 4 яйцеклетки

15. Благодаря конъюгации и кроссинговеру в ходе мейоза хромосомы

а – удваиваются

б – равномерно распределяются

в – разрываются

г – обмениваются генетической информацией

16. В результате оплодотворения образуется зигота, в которой

а – восстанавливается диплоидный набор хромосом

б – оказывается гаплоидный набор хромосом

в – число хромосом не изменяется

г – образуется триплоидный набор хромосом


17. Восстановление диплоидного набора хромосом в зиготе происходит в результате

а - мейоза

б – конъюгация

в – оплодотворения

г – митоза

18. Внешнее оплодотворение свойственно

а – человеку

б – млекопитающим

в – птицам

г – рыбам

19. Процесс индивидуального развития организма, начинающийся с оплодотворения и образования зиготы и заканчивающийся смертью, называется

а – онтогенезом

б – эмбриональным периодом

в – постэмбриональным периодом

г – филогенезом

20. Период, который начинается с образования зиготы и заканчивается смертью, называется

а – онтогенезом

б – эмбриональным

в – постэмбриональным

г – прямым развитием

21. Период, который начинается после рождения или выхода зародыша из яйца и заканчивается смертью организма, называется

а – эмбриональным

б – прямым развитием

в – онтогенезом

г – постэмбриональным

22. При прямом развитии вновь появившийся организм

а - отличается от родительского организма формой тела

б – похож на родительский

в – отличается от родительского организма способом питания

г - отличается от родительского организма окраской

23. При непрямом развитии животное

а – не проходит ряда превращений

б - похож на родительский организм

в – проходит ряд превращений

г – отличается от родительского организма только размерами




ОТВЕТЫ

РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

Г

А

В

А

Б

В

Б

А

В

А

Б

В

Б

В

Г

А

В

Г

А

Б

Г

Б

В



«5» 22 – 23

«4» 18 – 21

«3» 11 - 17

ОТВЕТЫ

БИОЛОГИЯ – НАУКА О ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12*

13*

14

15

А

Б

В

Г

ОПРЕД

Г

Б

Г

Б

Наблюдение

Выдвижение

Эксперимент. проверка гипотез

Б

А

Б


15. Система – это совокупность, множество взаимосвязанных и взаимодействующих между собой элементов. Система характеризуется качествами, которых не было у составляющих данную систему элементов. Отдельный орган, например, желудок, не способен выполнять все функции системы органов пищеварения – поэтапного измельчения и расщепления химических соединений, всасывания питательных веществ, обработку их различными пищеварительными соками, образованием отходов и их удалением.




































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров1000
Номер материала ДВ-538495
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх