Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / Тесты по общей биологии 9 класс

Тесты по общей биологии 9 класс

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Введение в основы общей биологии. Биология – наука о живом мире.

  1. Какой ученый впервые предложил использовать термин «биология»:

а) Т. Гексли; б) Ж.Б. Ламарк; в) Ч.Дарвин; г) Т. Руз.

  1. Почему биология является фундаментальной наукой:

а) так как биологические знания важны для всех людей; б) так как биология изучает живой мир Земли; в) так как человек начал изучать природу на самых ранних этапах развития цивилизации; г) так как выводы этой науки имеют ключевой теоретический и практический смысл.

  1. Где могут проводиться исследования по биологии:

а) только в природе; б) только в лаборатории; в) в космическом пространстве;

г) и в природе, и в лаборатории.

  1. Какой способ не является методом исследования в биологии:

а) эксперимент (опыт); б) наблюдение; в) опрос; г) измерение; д) мониторинг.

  1. В каких областях науки и производства человек издревле использовал знания о живой природе:

а) в медицине и сельском хозяйстве; б) в сельском хозяйстве и градостроительстве; в) в медицине и садовом дизайне; г) в растениеводстве и фитотерапии.

  1. Какой раздел биологии изучает: (установить соответствие)

1)зоология;2) ботаника;3) микробиология;4) вирусология;5) микология.

а) бактерии; б) животные; в) растения; г) грибы; д) вирусы.

  1. Как называется биологическая наука, благодаря достижениям которой человек промышленным путём получает необходимые ему вещества?

  2. Какая наука включает цитологию, биологию развития, генетику, биохимию, экологию и эволюционное учение?


Введение в основы общей биологии. Общие свойства живых организмсов.

  1. Что содержится в клетках живых организмов, в отличие от объектов неживой природы?

а) только неорганические вещества; б) и неорганические, и органические вещества; в) только органические вещества; г) только неметаллические вещества.

  1. Каковы основные органические соединения живой клетки:

а) углеводороды, нуклеиновые кислоты, белки, жиры; б) белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты; в) нуклеиновые кислоты, аминокислоты, жиры, углеводы; г) двухосновные кислоты, белки, жиры, углеводы.

  1. Важнейший процесс жизнедеятельности, всегда связывает организм с окружающей средой и поддерживает его жизнь:

а) выделение; б) размножение; в) рост и развитие; г) обмен веществ (метаболизм).

  1. Какой процесс обеспечивает постоянство существования жизни на Земле:

а) раздражимость; б) рост и развитие; в) самовоспроизведение; г) обмен веществ.

  1. Какое свойство живых организмов позволяет им реагировать на действия факторов окружающей среды?

а) приспособленность; б) подвижность; в) раздражимость; г) выделение.

  1. Что такое рост живого организма:

а) увеличение его массы; б) увеличение его размеров; в) качественные изменения его свойств; г) возникновение новых клеток живого организма и последующее увеличение его массы и размеров..

  1. Что представляет собой эволюция живых организмов:

а) необратимые качественные изменения его свойств; б) продолжительный исторический процесс развития природного мира (филогенез); в) появление новых клеток в живом организме; г) длительный процесс развития отдельного организма (онтогенез).

  1. Каким процессом всегда сопровождается развитие живого организма?

  2. Способность живых организмов передавать признаки, свойства, особенности развития следующему поколению называется . . .

  3. Как по другому называется самовоспроизведение?

  4. Чем обусловлено широкое географическое распространение организмов?



Введение в основы общей биологии. Уровни организации живой материи.

  1. Из чего состоит биосфера?

а) из верхних слоёв атмосферы, всей литосферы и поверхностных слоёв гидросферы; б) из нижних слоёв атмосферы, всей литосферы и поверхностных слоёв гидросферы; в) из нижних слоёв атмосферы, всей гидросферы и поверхностных слоёв литосферы; г) из верхних слоёв литосферы, всей атмосферы и поверхностных слоёв гидросферы.

  1. Как называются наиболее древние безъядерные организмы: а) одноклеточные (простейшие); б) неклеточные формы жизни; в) эукариоты; г) прокариоты.

  2. Какие организмы относят к эукариотам? а) вирусы; б) бактерии; в) бактериофаги; г)растения, животные, грибы.

  3. Чем является организм? а) биогеоценозом (экосистемой); б) биологической системой; в) биосферой; г) биотопом.

  4. Расставьте уровни организации от самого простого к самому сложному:

а) организменный; б) молекулярный; в) биосферный; г) клеточный; д)биогеоценотический (экосистемный); е) тканевый; ж) популяционно-видовой.

  1. Что образует совокупность особей, относящихся к одному виду и обитающих на одной территории?

а) биогеоценоз; б) биоценоз; в) популяцию; г) биосферу.

  1. Что образуют популяции различных видов, взаимодействующие между собой и средой на одной территории?

  2. Какое царство живой природы состоит из неклеточных форм жизни?





---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




Ответы

Введение в основы общей биологии. Биология – наука о живом мире.

  1. Какой ученый впервые предложил использовать термин «биология»:

а) Ж.Б. Ламарк; б) Т. Гексли; в) Ч.Дарвин; г) Т. Руз.

  1. Почему биология является фундаментальной наукой:

а) так как биологические знания важны для всех людей; б) так как биология изучает живой мир Земли; в) так как выводы этой науки имеют ключевой теоретический и практический смысл; г) так как человек начал изучать природу на самых ранних этапах развития цивилизации;

  1. Где могут проводиться исследования по биологии:

а) только в природе; б) и в природе, и в лаборатории; в) в космическом пространстве; г) только в лаборатории.

  1. Какой способ не является методом исследования в биологии:

а) эксперимент (опыт); б) наблюдение; в) мониторинг; г) измерение; д) опрос.

  1. В каких областях науки и производства человек издревле использовал знания о живой природе:

а) в медицине и садовом дизайне; б) в сельском хозяйстве и градостроительстве; в) в медицине и сельском хозяйстве; г) в растениеводстве и фитотерапии.

  1. Какой раздел биологии изучает: (установить соответствие)

1)зоология - б) животные;2) ботаника - в) растения;3) микробиология - а)бактерии;4) вирусология - д) вирусы;5) микология - г) грибы.

  1. Как называется биологическая наука, благодаря достижениям которой человек промышленным путём получает необходимые ему вещества? биотехнология

  2. Какая наука включает цитологию, биологию развития, генетику, биохимию, экологию и эволюционное учение? общая биология



Ответы

Введение в основы общей биологии. Общие свойства живых организмсов.

  1. Что содержится в клетках живых организмов, в отличие от объектов неживой природы?

а) только неорганические вещества; б) только неметаллические вещества; в) только органические вещества; г) и неорганические, и органические вещества.

  1. Каковы основные органические соединения живой клетки:

а) белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты; б) углеводороды, нуклеиновые кислоты, белки, жиры; в) нуклеиновые кислоты, аминокислоты, жиры, углеводы; г) двухосновные кислоты, белки, жиры, углеводы.

  1. Важнейший процесс жизнедеятельности, всегда связывает организм с окружающей средой и поддерживает его жизнь:

а) выделение; б) обмен веществ (метаболизм); в) рост и развитие; г)ракзмножение.

  1. Какой процесс обеспечивает постоянство существования жизни на Земле:

а) самовоспроизведение; б) рост и развитие; в) раздражимость; г) обмен веществ.

  1. Какое свойство живых организмов позволяет им реагировать на действия факторов окружающей среды?

а) приспособленность; б) подвижность; в) выделение; г) раздражимость.

  1. Что такое рост живого организма:

а) увеличение его массы; б) увеличение его размеров; в) качественные изменения его свойств; г) возникновение новых клеток живого организма и последующее увеличение его массы и размеров..

  1. Что представляет собой эволюция живых организмов:

а) необратимые качественные изменения его свойств; б) длительный процесс развития отдельного организма (онтогенез); в) появление новых клеток в живом организме; г) продолжительный исторический процесс развития природного мира (филогенез)

  1. Каким процессом всегда сопровождается развитие живого организма? ростом

  2. Способность живых организмов передавать признаки, свойства, особенности развития следующему поколению называется . . .наследственность

  3. Как по другому называется самовоспроизведение? размножение

  4. Чем обусловлено широкое географическое распространение организмов? Приспособленностью (адаптацией)



Ответы

Введение в основы общей биологии. Уровни организации живой материи.

  1. Из чего состоит биосфера?

а) из верхних слоёв атмосферы, всей литосферы и поверхностных слоёв гидросферы; б) из нижних слоёв атмосферы, всей литосферы и поверхностных слоёв гидросферы; в) из верхних слоёв литосферы, всей атмосферы и поверхностных слоёв гидросферы; г) из нижних слоёв атмосферы, всей гидросферы и поверхностных слоёв литосферы.

  1. Как называются наиболее древние безъядерные организмы: а) прокариоты; б) неклеточные формы жизни; в) эукариоты; г) одноклеточные (простейшие).

  2. Какие организмы относят к эукариотам? а) вирусы; б) растения, животные, грибы; в) бактериофаги; г) бактерии.

  3. Чем является организм? а) биогеоценозом (экосистемой); б) биотопом; в) биосферой; г) биологической системой.

  4. Расставьте уровни организации от самого простого к самому сложному:

б) молекулярный; г) клеточный; е) тканевый; а) организменный; ж)популяционно-видовой; д)биогеоценотический (экосистемный); в)биосферный.

  1. Что образует совокупность особей, относящихся к одному виду и обитающих на одной территории?

а) биогеоценоз; б) популяцию; в) биоценоз; г) биосферу.

  1. Что образуют популяции различных видов, взаимодействующие между собой и средой на одной территории? Биогеоценоз (экосистему)

  2. Какое царство живой природы состоит из неклеточных форм жизни? вирусы


Эволюционное учение. Возникновение жизни на Земле. Архей. Протерозой. 1 вариант.

  1. Выделите главные ароморфозы архейской эры:

а) возникновение прокариотической клетки; б) появление псилофитов;

в) фотосинтез; г) половой процесс.

  1. Первые прокариоты появились:

а) 4,5 млрд. лет назад; б) 10 млн. лет назад ; в) 3 млрд. лет назад; г) 10 млрд. лет назад .

  1. Как называются организмы, которые питаются готовыми органическими веществами:

а) гетеротрофы; б) хемотрофы; в) протобионты; г) автотрофы.

  1. Почему со временем гетеротрофам стало не хватать органических веществ в Мировом океане:

а) орг. соединения стали токсичны; б) произошёл некий катаклизм; в) гетеротрофы увеличились в размерах; г) из-за размножения гетеротрофов стало больше.

  1. Что способствовало прекращению абиогенного синтеза органических веществ и защите первых организмов от ультрафиолетового излучения:

а) много свободного кислорода и появился озоновый экран; б) накопление солнечной энергии в химических связях орг. веществ; в) много углекислого газа; г)появились анаэробные гетеротрофные организмы.

  1. Биологический прогресс подразумевает:

а) повышение общей организации; б) увеличение численности вида; в) свободный образ жизни; г) высокий уровень обмена веществ.

  1. Материалом для эволюционных процессов служит:

а) бесполезные или вредные признаки; б) вид; в) благоприобретенные признаки; г) генетическая разнородность популяции.

  1. Примером ароморфоза может служить:

а) покровительственная окраска; б) уплощение тела придонных рыб; в) половой процесс; г) приспособления цветков к опылению.

  1. Какой ученый создал первую теорию эволюции живых организмов:

а) Ч.Дарвин; б) Ж.Б.Ламарк; в) Ч.Лайель; г) К. Линней.

  1. Какой процесс, относящийся к направляющему фактору эволюции, исключает из популяции особи с неудачными сочетаниями генов:

а) изоляция; б) популяционные волны; в) мутационный процесс; г) естественный отбор.

  1. Единицей эволюционного процесса является:

а) популяция; б) особь; в) мутация; г) вид.


Эволюционное учение. Возникновение жизни на Земле. Архей. Протерозой 2 вариант.

  1. Первыми фотосинтезирующими организмами на Земле, использующими воду в качестве источника водорода с выделением свободного кислорода, были, вероятно . . .

  2. Что такое коацерваты:

а) самопроизвольно концентрирующиеся комплексы первичных органич. веществ; б) комплексы белков; в) комплексы жиров; г) комплексы нуклеиновых кислот.

  1. Как называются организмы, которые сами синтезируют органические вещества из неорганических:

а) протобионты; б) автотрофы; в) гетеротрофы; г) хемотрофы.

  1. Какие организмы, способные к фотосинтезу, самые древние:

а) вирусы; б) растения; в) цианобактерии (синезеленые водоросли).; г) эвглена зелёная.

  1. Начало биологической эволюции связывают с появление на Земле:

а) доклеточных форм жизни - вирусов; б) биополимеров (белков, нуклеиновых кислот); в) клеточных форм жизни; г) .коацерватов – многомолекулярных комплексов.

  1. Любая приспособленность организмов носит относительный характер, потому что:

а) жизнь завершается смертью;

б) приспособления могут не привести к образованию нового вида;

в) идет борьба за существование;

г) адаптация целесообразна только в определенных условиях.

  1. Какие движущие силы эволюции выделил Ч.Дарвин:

а) изменчивость и естественный отбор;

б) наследственность, изменчивость и естественный отбор;

в) наследственность, изменчивость и борьба за существование;

г) наследственность, изменчивость, борьба за существование и естественный отбор.

  1. Решающим фактором в формировании мировоззрения Ч.Дарвина о происхождении видов послужило:

а) бурное развитие капитализма в Англии;

б) успехи селекционеров того времени;

в) кругосветное путешествие на корабле «Бигль»;

г) достижения естественных наук 19 в.

  1. Эволюция – это:

а) необратимое и направленное историческое развитие живой природы;

б) объяснение исторических смен форм живых организмов глобальными катастрофами;

в) представление об изменении и превращении форм организмов;

г) раздел биологии, дающий описание всех существующих и вымерших организмов.

  1. При стабилизирующем отборе признаки организмов не изменяются, так как:

а) не меняются гены, определяющие эти признаки;

б) отбор сохраняет полезные и устраняет вредные в данных условиях признаки;

в) не изменяются условия среды;

г) сохраняются «живые ископаемые».

  1. Что, по утверждению Дарвина, является главной движущей силой эволюции:

а) приспособленность к условиям среды естественный отбор; б) естественный отбор наследственных изменений; в) дивергенция признаков; г) разнообразие условий среды

Эволюционное учение.

  1. Как называется форма борьбы за существование, когда хищник поедает свою добычу?

  2. Как называется наиболее острая форма борьбы за существование в густом сосновом бору?

  3. Какого типа борьбы за существование не существует?

а) между женской и мужской особями одного вида

б) между особями одного вида

в) между живым организмом и неживой природой

г) между особями разных видов

  1. Как называют современную эволюционную теорию?

а) дарвиновской; б)синтетической; в) популяционной; г) популяционно-видовой.

  1. Какой критерий вида самый точный?

а) экологический (комплекс условий для этого вида); б)генетический (кариотип-одинаковый хромосомный набор); в) морфологический (сходство в строении); г)географический (свой ареал обитания).

  1. Какой критерий вида помогает различить красные и красно-жёлтые тюльпаны?

  2. Вид реально в природе существует в виде отдельных групп организмов:

а) родов; б)семейств; в) отрядов; г) популяций.

  1. Возникновение различий между популяциями и в дальнейшем преобразование их в новые виды называется:

а) микроэволюцией; б) макроэволюцией; в) биологическим прогрессом; г)биологическим регрессом.

  1. Какой процесс не относится к ароморфозам?

а) появление теплокровности; б)появление у растений семян; в) потеря органов пищеварения у паразитов; г)возникновение головного мозга.

  1. Какой процесс не относится к идиоадаптации?

а) возникновение крыла у птиц; б)большое разнообразие способов опыления; в)разнообразие клювов вьюрков; г) появление покровительственной окраски.

  1. Как называется направление биологического развития, которое характеризуется снижением приспособленности организмов к условиям окружающей среды?

  2. Как называется расхождение признаков родственных организмов в процессе эволюции, приводящее к возникновению новых систематических групп?

  3. Как называется приспособленность организмов к факторам окружающей среды?

  4. Какой закономерностью биологической эволюции объясняется то, что ныне живущие организмы не могут снова приобрести облик своих предков?

  5. С каким направлением эволюции связано упрощение строения паразитов?

  6. Что такое конвергенция?

а) совокупность всех приспособительных свойств вида, за счёт которых он может существовать в конкретных условиях внешней среды; б) гибель особей с неблагоприятными вариациями наследственных признаков; в) схождение признаков у неродственных организмов в одинаковых условиях существования; г)расхождение признаков у особей и последующее появление новых форм из первоначальной формы.

  1. Примеры конвергенции:

а) усики гороха, иглы барбариса; в) крылья птицы и бабочки; г) рука человека, ласты кита, крылья летучей мыши; г) конечности медведки и крота.

Эволюционное учение. Ответы.

  1. Как называется форма борьбы за существование, когда хищник поедает свою добычу? Межвидовая борьба

  2. Как называется наиболее острая форма борьбы за существование в густом сосновом бору? Внутривидовая борьба за существование

  3. Какого типа борьбы за существование не существует?а) между живым организмом и неживой природой;б) между особями одного вида; в) между женской и мужской особями одного вида; г) между особями разных видов.

  4. Как называют современную эволюционную теорию?

а) синтетической ; б) дарвиновской; в) популяционной; г) популяционно-видовой.

  1. Какой критерий вида самый точный?а) экологический (комплекс условий для этого вида); б) морфологический (сходство в строении); в) генетический (кариотип-одинаковый хромосомный набор); г)географический (свой ареал обитания).

  2. Какой критерий вида помогает различить красные и красно-жёлтые тюльпаны? Морфологический (особенности внешнего строения)

  3. Вид реально в природе существует в виде отдельных групп организмов:

а) популяций; б)семейств; в) отрядов; г) родов.

  1. Возникновение различий между популяциями и в дальнейшем преобразование их в новые виды называется: а) макроэволюцией; б) микроэволюцией; в)биологическим прогрессом; г)биологическим регрессом.

  2. Какой процесс не относится к ароморфозам?

а) появление теплокровности; б)появление у растений семян; в) возникновение головного мозга; г) потеря органов пищеварения у паразитов.

  1. Какой процесс не относится к идиоадаптации?

а) появление покровительственной окраски; б) большое разнообразие способов опыления; в)разнообразие клювов вьюрков; г) возникновение крыла у птиц .

  1. Как называется направление биологического развития, которое характеризуется снижением приспособленности организмов к условиям окружающей среды? Биологический регресс

  2. Какой закономерностью биологической эволюции объясняется то, что ныне живущие организмы не могут снова приобрести облик своих предков? Необратимостью эволюции

  3. Как называется расхождение признаков родственных организмов в процессе эволюции, приводящее к возникновению новых систематических групп? Дивергенция

  4. Как называется приспособленность организмов к факторам окружающей среды? Адаптация

  5. С каким направлением эволюции связано упрощение строения паразитов? С общей дегенерацией

  6. Что такое конвергенция?

а) совокупность всех приспособительных свойств вида, за счёт которых он может существовать в конкретных условиях внешней среды; б) гибель особей с неблагоприятными вариациями наследственных признаков; в) расхождение признаков у особей и последующее появление новых форм из первоначальной формы; г) схождение признаков у неродственных организмов в одинаковых условиях существования.

  1. Примеры конвергенции: а) крылья птицы и бабочки ; в) усики гороха, иглы барбариса; г) рука человека, ласты кита, крылья летучей мыши; г) конечности медведки и крота.

Химический состав клетки. Органические и неорганические вещества.

  1. Какой элемент играет наиболее важную роль в образовании органических соединений живой клетки? а) кислород; б) углерод; в) азот; г) водород.

  2. Установите соответствие: 1). Макроэлементы1 группы; 2). Макроэлементы2 группы; 3) Биоэлементы; 4). Микроэлементы

а) О; С ; Н ; N; P; S; б) О; С ; Н ; N; в) Na, К, С l, Са, Fe, Мg, S ; P; г) Со, Мо, Сu, Y, В, Zn, Sе, F.

  1. Какое вещество составляет около 70% массы живой клетки: а) углекислый газ; б)хлорид натрия (соль); в) жир; г) вода.

  2. Каких органических соединений в животной клетке больше всего: а) жиров; б)нуклеиновых кислот; в) белков; г) углеводов.

  3. Биологическими полимерами являются: а) жиры; б)нуклеиновые кислоты; в) белки; г) аминокислоты.

  4. Установите соответствие между биологическими полимерами и их мономерами:

1). белки; 2). ДНК; 3) полисахариды; 4). РНК.

а) моносахариды; б) нуклеотиды; в) аминокислоты; г) глицерин.

  1. Какая структура определяет химический состав белка и его биологические свойства: а) первичная; б) вторичная; в) третичная; г) четвертичная.

  2. Как называются белки, которые упорядочивают и ускоряют протекание химических реакций внутри клетки?

  3. Повторите функции белков и выберите одну из важнейших: а) двигательные белки; б) транспортная (гемоглобин); в) защитная (антитела); г) строительная (структурная); д) энергетическая.

  4. Установите соответствие между классами углеводов и их названиями: 1)Моносахариды, 2) Дисахариды, 3) Полисахариды.

а) крахмал и целлюлоза; б) рибоза и дезоксирибоза; в) гликоген и хитин; г)глюкоза, фруктоза и галактоза; д) сахароза, лактоза и мальтоза.

  1. Молекула сахарозы состоит из остатков: а) глюкозы; б) глюкозы и фруктозы; в)фруктозы и галактозы; г) глюкозы и галактозы.

  2. Молекула крахмала, гликогена и целлюлозы состоит из остатков: а) глюкозы; б)фруктозы; в) галактозы; д) глюкозы и фруктозы.

  3. Функции углеводов: а) .каталитическая и регуляторная; б) строительная и запасающая; в)транспортная; г) энергетическая.

  4. Молекула жира состоит из остатков: а) нуклеотидов; б) моносахаридов; в)глицерина; г) жирных кислот; д) аминокислот.

  5. . Функции липидов: а) .каталитическая и рецепторная; б) запас энергии; в)транспортная и регуляторная; г) источник воды; д) защитная и теплоизоляционная.

  6. Гликоген – это: а) запасное питательное вещество животной клетки; б)моносахарид; в) запасное питательное вещество растительной клетки; г)полисахарид.

  7. Участок молекулы ДНК, содержащий наследственную информацию о первичной структуре одного белка, назвывается:

а) нуклеотид; б) полинуклеотид; в) ген; г) генотип.

  1. Из скольких полинуклеотидных цепей состоит молекула ДНК?

  2. Сколько полинуклеотидных цепей образуют молекулу иРНК?

  3. Отметьте тип РНК, которого не существует?

а) транспортная; б) рибосомная; в) защитная; г) информационная.

  1. Какое азотистое основание не входит в состав ДНК?

а) цитозин; б) аденин; в) гуанин; г) урацил.

  1. Как называется способность нуклеотидов избирательно попарно объединяться?


Химический состав клетки. Органич. и неорганические вещества. Ответы.

  1. Какой элемент играет наиболее важную роль в образовании органических соединений живой клетки? а) кислород; б) водород; в) азот; г) углерод .

  2. Установите соответствие: 1). Макроэлементы1 группы - а) О; С ; Н ; N; 2).Макроэлементы2 группы - б) Na, К, С l, Са, Fe, Мg, S ; P; 3) Биоэлементы - в) О; С ; Н ; N; P; S; 4). Микроэлементы - г) Со, Мо, Сu, Y, В, Zn, Sе, F.

  3. Какое вещество составляет около 70% массы живой клетки: а) вода; б)хлорид натрия (соль); в) жир; г) углекислый газ.

  4. Каких органических соединений в животной клетке больше всего: а) белков; б)нуклеиновых кислот; в) жиров; г) углеводов.

  5. Биологическими полимерами являются: а) белки; б) аминокислоты; в) жиры; г)нуклеиновые кислоты.

  6. Установите соответствие между биологическими полимерами и их мономерами:

1). Белки - а) аминокислоты; 2). ДНК - б) нуклеотиды; 3) полисахариды - в)моносахариды; 4). РНК - . г) нуклеотиды

  1. Какая структура определяет химический состав белка и его биологические свойства: а) первичная; б) вторичная; в) третичная; г) четвертичная.

  2. Как называются белки, которые упорядочивают и ускоряют протекание химических реакций внутри клетки? ферменты

  3. Повторите функции белков и выберите одну из важнейших: а) двигательные белки; б) транспортная (гемоглобин); в) защитная (антитела); г) строительная (структурная); д) энергетическая.

  4. Установите соответствие между классами углеводов и их названиями: 1)Моносахариды - а) рибоза и дезоксирибоза, б)глюкоза, фруктоза и галактоза; 2)Дисахариды - в) сахароза, лактоза и мальтоза, 3) Полисахариды - г) крахмал и целлюлоза; д) гликоген и хитин .

  5. Молекула сахарозы состоит из остатков: а) глюкозы и фруктозы; б) глюкозы; в)фруктозы и галактозы; г) глюкозы и галактозы.

  6. Молекула крахмала, гликогена и целлюлозы состоит из остатков: а) галактозы; б)фруктозы; в) глюкозы; д) глюкозы и фруктозы.

  7. Функции углеводов: а) энергетическая; б) транспортная; в) строительная и запасающая; г) каталитическая и регуляторная .

  8. Молекула жира состоит из остатков: а) жирных кислот; б) моносахаридов; в)аминокислот; г) нуклеотидов; д) глицерина.

  9. . Функции липидов: а) запас энергии; б) каталитическая и рецепторная; в)защитная и теплоизоляционная; г) источник воды; д) транспортная и регуляторная.

  10. Гликоген – это: а) запасное питательное вещество растительной клетки; б)моносахарид; в) запасное питательное вещество животной клетки; г)полисахарид.

  11. Участок молекулы ДНК, содержащий наследственную информацию о первичной структуре одного белка, назвывается:

а) нуклеотид; б) полинуклеотид; в) генотип; г) ген.

  1. Из скольких полинуклеотидных цепей состоит молекула ДНК? Из двух

  2. Сколько полинуклеотидных цепей образуют молекулу иРНК? Одна

  3. Отметьте тип РНК, которого не существует?

а) транспортная; б) рибосомная; в) информационная ; г) защитная.

  1. Какое азотистое основание не входит в состав ДНК?

а) урацил; б) аденин; в) гуанин; г) цитозин.

  1. Как называется способность нуклеотидов избирательно попарно объединяться?

Комплементарность (соответствие): А – Т (У); Г – Ц.


Происхождение человека.

  1. К какому отряду класса млекопитающих относится человек? а) к отряду обезьян; б)к отряду приматов; в) к отряду хищных; г) к отряду полуобезьян.

  2. Как назывались вымершие древесные человекообразные обезьяны, являющиеся предками современных человекообразных обезьян и человека?

а) гоминиды; б) долгопяты; в) дриопитеки; г) понгиды.

  1. Какой ученый впервые поставил человека в одну группу с приматами:

а) Ч. Дарвин; б) Ж.Б.Ламарк; в) К. Линней; г) Т.Гексли.

  1. Какой ученый впервые в своем труде доказал родство человека с человекообразными обезьянами?

а) Ч. Дарвин; б) Ж.Б.Ламарк; в) К. Линней; г)Т.Гексли.

  1. Какая биологическая особенность не характеризует вид Человек разумный?

а) большой объём головного мозга; б) сильные челюсти; в) преобладание мозгового отдела черепа над лицевым; г) прямохождение.

  1. Какое свойство вида Человек разумный не является социальным?

а) большая мозговая коробка; б) создание и применение орудий труда; в)сознание и речь; г) общественный образ жизни.

  1. Как с латинского языка переводится слово «австралопитек»?

а) австралийская обезьяна; б) древнейшая обезьяна; в) человекообразная обезьяна; г) южная обезьяна.

  1. Как называются первые представители биологического вида Человек разумный?

а) австралопитеки; б) кроманьонцы; в) неандертальцы; г) человек умелый.

  1. Установите соответствие между стадией эволюции человека и формами ископаемых людей: 1) Древнейшие люди; 2) древние люди; 3) современные люди.

а) кроманьонец; б) питекантроп; в) синантроп; г) неандерталец.

  1. Установите соответствие между видами человека и их эволюционным возрастом:

а) человек прямоходящий; б) человек умелый; в) человек разумный ; г) человек разумный неандертальский.

1) 2-3 млн. лет назад; 2) 1 млн лет назад; 3) 200 тыс. лет назад; 4) 40-50 тыс. лет назад

  1. Сколько основных рас существует на сегодняшний день?

  2. Установите соответствие между расой и расовыми признаками:

1)Негроидная; 2) европеоидная; 3) монголоидная.

а) уплощенная форма лица, выступающие скулы; б) прямые или волнистые мягкие волосы; в) тонкие губы, узкий нос; г) широкий нос, толстые губы.


Происхождение человека. Ответы.

  1. К какому отряду класса млекопитающих относится человек? а) к отряду обезьян; б)к отряду полуобезьян; в) к отряду хищных; г) к отряду приматов.

  2. Как назывались вымершие древесные человекообразные обезьяны, являющиеся предками современных человекообразных обезьян и человека?

а) дриопитеки; б) долгопяты; в) гоминиды; г) понгиды.

  1. Какой ученый впервые поставил человека в одну группу с приматами:

а) Ч. Дарвин; б) Ж.Б.Ламарк; в) Т.Гексли; г) К. Линней.

  1. Какой ученый впервые в своем труде доказал родство человека с человекообразными обезьянами?

а) Ч. Дарвин; б) Ж.Б.Ламарк; в) К. Линней; г)Т.Гексли.

  1. Какая биологическая особенность не характеризует вид Человек разумный?

а) сильные челюсти; б) большой объём головного мозга; в) преобладание мозгового отдела черепа над лицевым; г) прямохождение.

  1. Какое свойство вида Человек разумный не является социальным?

а) сознание и речь; б) создание и применение орудий труда; в) большая мозговая коробка; г) общественный образ жизни.

  1. Как с латинского языка переводится слово «австралопитек»?

а) австралийская обезьяна; б) южная обезьяна; в) человекообразная обезьяна; г)древнейшая обезьяна.

  1. Как называются первые представители биологического вида Человек разумный?

а) кроманьонцы; б) австралопитеки; в) неандертальцы; г) человек умелый.

  1. Установите соответствие между стадией эволюции человека и формами ископаемых людей: 1) Древнейшие люди - а) питекантроп; б) синантроп; 2)древние люди – в) неандерталец; 3) современные люди - г) кроманьонец.

  2. Установите соответствие между видами человека и их эволюционным возрастом:

1) 2-3 млн. лет назад - а) человек умелый; 2) 1 млн лет назад - б) человек прямоходящий; 3) 200 тыс. лет назад - в) человек разумный неандертальский; 4) 40-50 тыс. лет назад - г) человек разумный.

  1. Сколько основных рас существует на сегодняшний день? 3

  2. Установите соответствие между расой и расовыми признаками:

1)Негроидная - а) широкий нос, толстые губы.; 2) европеоидная - б) прямые или волнистые мягкие волосы; в) тонкие губы, узкий нос; 3) монголоидная - г)уплощенная форма лица, выступающие скулы.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров3593
Номер материала ДВ-408153
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх