Инфоурок / ОБЖ / Тесты / Тесты по ОБЖ для 10 классов
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тесты по ОБЖ для 10 классов

библиотека
материалов

I – вариант


1. Дополните фразу: «Система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении ЧС природного и техногенного характера, называется __________» (выберите правильный ответ):

а) быстрым реагированием б) контртеррористической операцией

в) обороной государства г) гражданской обороной


2. Дополните письменно информацию: «Руководство гражданской обороной в Российской Федерации осуществляет ____________________».


3. Установите соответствие между обычными средствами поражения и их поражающими факторами (ответ представьте цифрой с буквой, например … 2в …):

1) осколочные авиабомбы

2) фугасные авиабомбы

3) шариковые авиабомбы

4) боеприпасы объёмного взрыва

5) зажигательное оружие

а) применяют для поражения людей и животных. При разрыве образуется большое количество осколков, которые разлетаются в разные стороны на расстояние до 300 м от места взрыва. Кирпичные и деревянные стены осколки не пробивают.

б) снаряжаются огромным количеством осколков весом до нескольких граммов размером от теннисного мяча до футбольного. Радиус поражающего действия составляет до 15 м.

в) предназначены для разрушения всевозможных сооружений. В сравнении с ядерными боеприпасами их разрушительная сила невелика. Чаще всего они имеют взрыватели замедленного действия, которые срабатывают автоматически через некоторое время после сбрасывания бомбы.

г) термическое воздействие на организм человека приводит прежде всего к ожогам.

д) сбрасываются с самолёта в виде кассет. При их ударе о землю срабатывает взрыватель, который обеспечивает разброс жидкости и образование газового облака диаметром 15 м и высотой 2,5 м. Это облако подрывается специальным устройством замедленного действия. Основным поражающим фактором является распространяющаяся со сверхзвуковой скоростью ударная волна, мощность которой в 4-6 раз превышает энергию взрыва обычного взрывчатого вещества.



II – вариант


  1. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например … в, а …):

а) … опасностях, возникающих при ведении …

б) … радио- и телевизионного вещания и других …

в) … военных действий или вследствие этих действий …

г) … оповещение и информирование населения об …

д) … до населения сигналов опасности и …

е) … необходимой информации об обстановке и …

ж) … порядке поведения в создавшихся условиях …

з) … и коммерческих систем проводного …

и) … технических средств передачи информации …

к) … предусматривают своевременное доведение …

л) … с помощью комплексного использования государственных …


  1. Дополните фразу: «Радио- и телевизионные приёмники необходимо включить на местной программе передач и прослушать сообщение органов ГОЧС» после сигнала:__________(выберите правильный ответ):

а) говорит МЧС б) SOS в) внимание всем г) говорит Москва


  1. Дополните письменно информацию: «Основным способом оповещения населения о ЧС в мирное время и в условиях войны, а также доведения до населения информации об обстановке и о его действиях в сложившихся условиях является__________ информация с использованием государственных и местных сетей проводного, радио- и телевизионного вещания».

  2. Дополните письменно информацию: «Личный состав Вооружённых Сил России включает в себя ________ и лиц _______ ________».


















III – вариант


  1. Установите соответствие между группой средств индивидуальной защиты и их разновидностью (ответ представьте цифрой с буквой, например … 2в …):

1) средства индивидуальной защиты органов дыхания

2) средства индивидуальной защиты кожи

а) общевойсковой защитный комплект

б) противогаз

в) производственная одежда

г) ватно-марлевая повязка

д) противопыльная тканевая маска

е) повседневная одежда, при необходимости пропитанная специальными растворами

ж) респиратор

з) лёгкий защитный костюм Л-1

и) аптечка индивидуальная АИ -2

к) индивидуальный противохимический пакет (ИПП – 8)


  1. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например …в, а …):

а) … мероприятия медицинской защиты …

б) … мирного и военного времени …

в) … в зонах ЧС …

г) … проводятся с целью предотвращения …

д) … стихийных бедствий и производственных аварий и катастроф …

е) … или снижения тяжести поражений, ущерба …

ж) … для жизни и здоровья людей от …

з) … воздействия последствий применения …

и) …средств поражения и опасных факторов …


  1. Дополните фразу: «Гражданскую оборону общеобразовательного учреждения возглавляет__________» (выберите правильный ответ):

а) лицо, выбранное коллективом общеобразовательного учреждения

б) представитель ГОЧС

в) директор общеобразовательного учреждения

г) председатель родительского комитета









IV – вариант


  1. Дополните письменно информацию: «В учебном заведении может быть создана ______ с целью организованного вывода (вывоза) учащихся и персонала из зон ЧС природного, техногенного и социального характера, их кратковременного размещения в заблаговременно подготовленных местах в районах, находящихся вне зон действия поражающих факторов».


  1. Установите соответствие между группой работ в зонах ЧС и их видом (ответ представьте цифрой с буквой, например … 2в …):

1) аварийно-спасательные работы

2) неотложные работы

а) поисково-спасательные работы

б) горноспасательные работы

в) работы по устройству безопасных проездов в завалах и на заражённых участках

г) газоспасательные работы

д) противофонтанные работы

е) локализация аварий на газовых, энергетических, водопроводных и других сетях в интересах ведения спасательных работ

ж) работы, связанные с тушением пожаров

з) укрепление или обрушение конструкций зданий и сооружений, угрожающих обвалами препятствующих безопасному движению и проведению спасательных работ

и) ремонт и восстановление повреждённых и разрушенных линий связи и коммунально-энергетических сетей в целях обеспечения спасательных работ; обнаружение, обезвреживание и уничтожение взрывоопасных предметов

к) ремонт и восстановление повреждённых защитных сооружений


  1. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например …в, а …):

а) … для организации управления …

б) … общеобразовательного учреждения …

в) … и чрезвычайным ситуациям назначается …

г) … работник, уполномоченный на решение …

д) … задач в области гражданской …

е) … обороны, или заместитель руководителя …

ж) … по обеспечению безопасности …

з) … деятельностью учебного заведения …

и) … по делам гражданской обороны …




V – вариант


  1. Дополните фразу: «Русской эскадрой в сражении с турецким флотом у мыса Тендра (1790 г.) командовал флотоводец ________ (выберите правильный ответ):

а) М. Лазарев б) Ф. Ушаков в) С. Макаров г) П. Нахимов


  1. Дополните письменно информацию: «Развитие и становление Вооружённых Сил Российского государства, его общественным строем, экономикой и политикой, проводимой в интересах защиты государства от_________».


  1. Установите соответствие между названиями Дня воинской славы России, которые упоминаются в Законе «О днях воинской славы и памятных датах России» и конкретной датой ( ответ представьте цифрой с буквой, например … 2в …):

1) День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище)

2) День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве

3) День народного единства

4) День победы русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении

5) День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра I над шведами у мыса Гангут

6) День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова

7) День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра

8) День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией

9) День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп

10) День победы Красной армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 г.) – День защитника Отечества.

11) День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвёртой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции.

12) День начала контрнаступления советских войск в битве под Москвой

13) День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве

14) День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве

15) День снятия блокады города Ленинграда

16) День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

а) 4 ноября б) 9 августа 1714 г. в) 11 сентября 1790 г. г) 21 сентября 1380 г.

д) 18 апреля 1242 г. е) 8 сентября 1812 г. ж) 23 февраля 1918 г.

з) 10 июля 1709 г. и) 1 декабря 1853 г. к) 23 августа 1943 г.

л) 7 ноября 1941 г. м) 24 декабря 1790 г. н) 2 февраля 1943 г.

о) 9 мая 1945 г. п) 5 декабря 1941 г. р) 27 января 1944 г.

VI – вариант


  1. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например … в, а …):

а) … России во имя защиты …

б) … изучение истории подвигов народов …

в) … событий и памяти защитников …

г) … Отечества есть основное направление …

д) … и героическими делами во славу России …

е) … в деле патриотического воспитания, подготовки …

ж) … достойного гражданина России, гордящегося …

з) … Родины, участие в увековечивании …

и) … своей историей, своим народом, культурой …


  1. Дополните фразу: «Верховным главнокомандующим Вооружёнными Силами Российской Федерации в соответствии с Конституцией является_________ (выберите правильный ответ):

а) министр обороны

б) президент Российской Федерации

в) председатель Федерального собрания

г) командующий Сухопутными войсками


  1. Установите соответствие между видом (или родом) Вооружённых Сил Российской Федерации и его основными функциями (ответ представьте цифрой с буквой, например … 2в …):

1) Сухопутные войска

2) Военно-воздушные силы

3) Военно-морской флот

4) Ракетные войска стратегического назначения

5) Воздушно-десантные войска

6) Космические войска

а) вид Вооружённых Сил Российской Федерации, предназначенный для защиты органов высшего государственного и военного управления, стратегических ядерных сил, группировок войск, важных административно-промышленных центров и районов страны от разведки и ударов с воздуха, для завоевания господства в воздухе, огневого и ядерного поражения противника с воздуха, повышения мобильности и обеспечения действий формирований видов Вооружённых Сил, ведения комплексной разведки и выполнения специальных задач

б) высокомобильный самостоятельный род войск, предназначенный для охвата противника по воздуху и выполнения задач в его тылу

в) вид Вооружённых Сил, предназначенный для обеспечения военной безопасности государства с океанских (морских) направлений, защиты стратегических интересов Российской Федерации в океанских, морских районах (зонах)

г) вид Вооружённых Сил Российской Федерации, предназначенный для прикрытия государственной границы, отражения ударов агрессора, удержания занимаемой территории, разгрома группировок войск и овладения территорией противника

д) принципиально новый самостоятельный род войск, который предназначен для вскрытия начала ракетного нападения на Российскую Федерацию и её союзников.

е) самостоятельный род войск, предназначенный для реализации мер ядерного сдерживания и поражения стратегических объектов, составляющих основу военного и военно-экономического потенциала противника


VII – вариант


  1. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например … в, а …):

а) … тыла, воинские части и учреждения тыла, другие …

б) … Сухопутные войска (СВ), оснащённые …

в) … и оружия, включают в себя органы …

г) … военного управления, мотострелковые, танковые …

д) … различными видами военной техники …

е) … обороны ПВО), являющиеся родами …

ж) … войск, а также специальные войска (соединения и части разведки, связи, инженерные, ядерно-технические, технического обеспечения, автомобильные и охраны …

з) … воинские части, учреждения, предприятия и организации …

и) … войска, ракетные войска и …

к) …артиллерию, войска противовоздушной …


  1. Дополните фразу: « Главную ударную силу Сухопутных войск составляют ______» (выберите правильный ответ):

а) танковые войска б) мотострелковые войска

в) войска противовоздушной обороны Сухопутных войск (ПВО СВ)

д) ракетные войска Сухопутных Сил е) артиллерия


  1. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например … в, а …):

а) … Военно-воздушные силы …

б) … и районов страны от разведки и ударов …

в) … сил, группировок войск, важных …

г) … управления, стратегических ядерных …

д) … административно-промышленных центров …

е) … мобильности и обеспечения действий …

ж) … с воздуха, для завоевания господства …

з) … в воздухе, огневого и ядерного …

и) … поражения противника с воздуха, повышения …

к) … формирований разных видов Вооружённых Сил Российской Федерации, ведения …

л) … комплексной разведки и выполнения специальных задач …

м) … (ВВС) – вид Вооружённых …

н) … Сил Российской Федерации, предназначенный для защиты органов …

о) … высшего государственного и военного …









VIII – вариант


  1. Дополните письменно информацию: «По своим боевым возможностям Сухопутные войска способны самостоятельно или во взаимодействии с другими видами Вооружённых Сил вести ________ и отражать ___________ противника».


  1. Установите соответствие между родом авиации и её предназначением (ответ представьте цифрой с буквой, например 2в …):

1) дальняя авиация

2) военно-транспортная авиация

3) фронтовая бомбардировочная и штурмовая авиация

4) фронтовая разведывательная авиация

5) фронтовая истребительная авиация

6) армейская авиация

а) предназначена прежде всего для осуществления авиационной поддержки Сухопутных войск во всех видах военных действий (обороне, наступлении, контрнаступлении)

б) предназначена для уничтожения средств воздушного нападения противника при решении задач прикрытия группировок Вооружённых Сил, экономических районов, административно-политических центров, военных и других объектов.

в) основное средство десантирования войск и боевой техники в интересах операций на континентальных и океанских театрах войны; она является самым мобильным средством доставки в заданные районы материальных средств, боевой техники, продовольствия, частей и подразделений разных видов Вооружённых Сил и родов войск

г) главная ударная сила ВВС, способная эффективно поражать важные объекты авиационных группировок, корабли-носители крылатых ракет морского базирования (КРМБ), энергетические объекты и объекты высшего военного и государственного управления, узлы железнодорожных, автомобильных и морских коммуникаций

д) предназначена для огневой поддержки Сухопутных войск; на неё также возлагаются задачи боевого и тылового обеспечения

е) предназначена для ведения воздушной разведки в интересах всех видов Вооружённых Сил и родов войск


  1. Дополните фразу: «Самый многочисленный вид войск Российской Федерации называется ________________ « (выберите правильный ответ):

а) Ракетные войска стратегического назначения

б) морской пехотой

в) Военно-воздушными силами

г) Сухопутными войсками


IX – вариант


1. Дополните письменно информацию: «Основой вооружения Ракетных войск стратегического назначения в настоящее время являются стационарные и мобильные ___________ ________________».


  1. Установите соответствие между разновидностью других войск и возложенными на них задачами (ответ представьте цифрой с буквой, например …2в …):

1) Внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации

2) Войска гражданской обороны

а) участие в борьбе с терроризмом и обеспечении правового режима контртеррористической операции

б) участие в мероприятиях, направленных на предупреждение ЧС, в обучении населения способам защиты от опасностей, возникающих при ЧС и в результате военных действий

в) проведение работ по локализации и ликвидации угроз уже возникших ЧС

г) участие совместно с органами внутренних дел Российской Федерации в охране общественного порядка, обеспечении общественной безопасности и режима чрезвычайного положения

д) охрана важных государственных объектов и специальных грузов

е) эвакуация населения, материальных и культурных ценностей из опасных зон в безопасные районы

ж) оказание содействия пограничным органам федеральной службы безопасности в охране Государственной границы Российской Федерации

з) доставка и обеспечение сохранности грузов, перевозимых в зону ЧС в качестве гуманитарной помощи, в том числе и в зарубежные страны

и) участие в территориальной обороне Российской Федерации

к) оказание медицинской помощи пострадавшему населению, обеспечение его продуктами питания, водой и средствами первой необходимости; борьба с пожарами, возникающими в результате ЧС, крупными лесными, торфяными и другими пожарами


  1. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например …в, а …):

а) … задач по защите Российской Федерации

б) … другие войска, воинские формирования и …

в) … органы привлекаются к совместной с …

г) … от вооружённого нападения …

д) … Вооружёнными Силами Российской Федерации …

е) … оперативной и мобилизационной подготовке …

ж) … в целях подготовки к выполнению


X – вариант


  1. Дополните фразу: «Войска гражданской обороны входят в состав _______» (выберите правильный ответ):

а) Военно-морского флота б) Сухопутных войск

в) других войск (вне системы Министерства обороны Российской Федерации)

г) Ракетных войск стратегического назначения


  1. Дополните письменно информацию: «Военнослужащий обладает всеми правами и свободами человека и гражданина, предусмотренными _________ ____________ ______________».

  2. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например … в, а …):

а) … Российской армии, её боевые …

б) … дружба и войсковое товарищество …

в) … это – неотъемлемые составляющие …

г) … всей истории Российской армии …

д) … традиции, которые складываются …

е) … и развиваются на протяжении …


4. Дополните фразу: «Стрелковое оружие и боеприпасы в подразделениях хранятся ___________» (выберите правильный ответ):

а) в казармах возле постелей военнослужащих

б) в отдельной комнате с металлическими решётками

в) в цейхгаузе

г) на гарнизонной гауптвахте




















XI – вариант


  1. Дополните письменно информацию: «Военнослужащие проходящие военную службу по призыву, кроме матросов и старшин, находящихся на кораблях, размещаются в _____________».


  1. Установите соответствие между видом караула и его основной характеристикой (ответ представьте цифрой с буквой, например …1б):


1) гарнизонный караул 2) внутренний караул


а) назначается для охраны и обороны объектов армейского, окружного или центрального подчинения, не имеющих своих подразделений охраны, объектов общегарнизонного значения, объектов соединений или нескольких воинских частей, расположенных в непосредственной близости один от другого, а также для охраны лиц, содержащихся на гарнизонной гауптвахте.


б) назначается для охраны и обороны объектов одной воинской части (корабля)


  1. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например … в, а …):


а) … для выполнения боевой задачи …

б) … вооружённое подразделение, назначенное …

в) … по охране и обороне боевых …

г) … караулом называется …

д) … объектов, а также для охраны лиц, содержащихся …

е) … знамён, военных и государственных …

ж) … на гауптвахте и в дисциплинарном батальоне …














XII – вариант


  1. Дополните фразу: « Дневальный по роте подчиняется _________» (выберите правильный ответ):

а) старшине роты


б) дежурному по роте


в) сержантам роты



г) офицеру любой воинской части, если он появится в расположении роты


  1. Дополните письменно информацию: «Дежурный по роте назначается из ________ и, как исключение, из числа наиболее подготовленных солдат».


  1. Установите порядок неполной разборки автомата Калашникова (ответ представьте цифрой с буквой, например … в, д …):


а) отделить затворную раму с затвором


б) отделить возвратный механизм


в) отделить газовую трубку со ствольной накладкой


г) отделить затвор от затворной рамы


д) отделить пенал с принадлежностями


е) отделить крышку ствольной коробки


ж) отделить шомпол


з) отделить магазин











XIII – вариант


  1. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например … в, а …):


а) … Федерации, высокой бдительности …

б) … является выполнением боевой задачи …

в) … и требует от личного состава …

г) … точного соблюдения всех положений …

д) … Устава гарнизонной и караульной …

е) … несение караульной службы …

ж) … служб Вооружённых Сил Российской …

з) … непреклонной решимости и разумной инициативы …


  1. Дополните фразу: « Единственным средством для достижения победы является ________» (выберите правильный ответ):


а) всесторонняя подготовка личного состава


б) изучение уставов Вооружённых Сил Российской Федерации


в) бой г) разведка


  1. Установите порядок сборки автомата Калашникова после неполной разборки (ответ представьте цифрой с буквой, например … а, в …):


а) присоединить крышку ствольной коробки

б) присоединить шомпол


в) присоединить затвор к затворной раме


г) присоединить затворную раму с затвором к ствольной коробке


д) присоединить магазин к автомату


е) присоединить газовую трубку со ствольной накладкой


ж) спустить курок с боевого взвода и поставить на предохранитель


з) вложить пенал в гнездо приклада


и) присоединить возвратный механизм




XIV – вариант


  1. Дополните письменно информацию: «Строевая ___________ является основным элементом строевой выучки».


  1. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например …в, а …):

а) … тактических действий войск авиации и …

б) … современный бой – основная форма …

в) … в течение короткого времени …

г) … флота, организованное вооружённое …

д) … столкновение соединений, частей и …

е) … подразделений, воюющих сторон, представляющее …

ж) … собой согласованные по цели, месту …

з) … и времени удары, огонь и маневр …

и) … противника и выполнения других …

к) … в целях уничтожения (разгрома) …

л) … тактических задач в определённом районе …

3. Установите соответствие между обычными средствами поражения и их поражающими факторами (ответ представьте цифрой с буквой, например … 2в …):

1) осколочные авиабомбы

2) фугасные авиабомбы

3) шариковые авиабомбы

4) боеприпасы объёмного взрыва

5) зажигательное оружие

а) применяют для поражения людей и животных. При разрыве образуется большое количество осколков, которые разлетаются в разные стороны на расстояние до 300 м от места взрыва. Кирпичные и деревянные стены осколки не пробивают.

б) снаряжаются огромным количеством осколков весом до нескольких граммов размером от теннисного мяча до футбольного. Радиус поражающего действия составляет до 15 м.

в) предназначены для разрушения всевозможных сооружений. В сравнении с ядерными боеприпасами их разрушительная сила невелика. Чаще всего они имеют взрыватели замедленного действия, которые срабатывают автоматически через некоторое время после сбрасывания бомбы.

г) термическое воздействие на организм человека приводит прежде всего к ожогам.

д) сбрасываются с самолёта в виде кассет. При их ударе о землю срабатывает взрыватель, который обеспечивает разброс жидкости и образование газового облака диаметром 15 м и высотой 2,5 м. Это облако подрывается специальным устройством замедленного действия. Основным поражающим фактором является распространяющаяся со сверхзвуковой скоростью ударная волна, мощность которой в 4-6 раз превышает энергию взрыва обычного взрывчатого вещества.

XV – вариант


  1. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например … в, а …):


а) … опасностях, возникающих при ведении …

б) … радио- и телевизионного вещания и других …

в) … военных действий или вследствие этих действий …

г) … оповещение и информирование населения об …

д) … до населения сигналов опасности и …

е) … необходимой информации об обстановке и …

ж) … порядке поведения в создавшихся условиях …

з) … и коммерческих систем проводного …

и) … технических средств передачи информации …

к) … предусматривают своевременное доведение …

л) … с помощью комплексного использования государственных …


  1. Дополните фразу: «Радио- и телевизионные приёмники необходимо включить на местной программе передач и прослушать сообщение органов ГОЧС» после сигнала:__________(выберите правильный ответ):

а) говорит МЧС б) SOS в) внимание всем г) говорит Москва


  1. Дополните письменно информацию: «Основным способом оповещения населения о ЧС в мирное время и в условиях войны, а также доведения до населения информации об обстановке и о его действиях в сложившихся условиях является__________ информация с использованием государственных и местных сетей проводного, радио- и телевизионного вещания».


  1. Дополните письменно информацию: «Личный состав Вооружённых Сил России включает в себя ________ и лиц _______ ________».














XVI – вариант


  1. Установите соответствие между группой средств индивидуальной защиты и их разновидностью (ответ представьте цифрой с буквой, например … 2в …):

1) средства индивидуальной защиты органов дыхания

2) средства индивидуальной защиты кожи

а) общевойсковой защитный комплект

б) противогаз

в) производственная одежда

г) ватно-марлевая повязка

д) противопыльная тканевая маска

е) повседневная одежда, при необходимости пропитанная специальными растворами

ж) респиратор

з) лёгкий защитный костюм Л-1

и) аптечка индивидуальная АИ -2

к) индивидуальный противохимический пакет (ИПП – 8)


  1. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например …в, а …):

а) … мероприятия медицинской защиты …

б) … мирного и военного времени …

в) … в зонах ЧС …

г) … проводятся с целью предотвращения …

д) … стихийных бедствий и производственных аварий и катастроф …

е) … или снижения тяжести поражений, ущерба …

ж) … для жизни и здоровья людей от …

з) … воздействия последствий применения …

и) …средств поражения и опасных факторов …


  1. Дополните фразу: «Гражданскую оборону общеобразовательного учреждения возглавляет__________» (выберите правильный ответ):

а) лицо, выбранное коллективом общеобразовательного учреждения

б) представитель ГОЧС

в) директор общеобразовательного учреждения

г) председатель родительского комитета









XVII – вариант


  1. Дополните письменно информацию: «В учебном заведении может быть создана ______ с целью организованного вывода (вывоза) учащихся и персонала из зон ЧС природного, техногенного и социального характера, их кратковременного размещения в заблаговременно подготовленных местах в районах, находящихся вне зон действия поражающих факторов».


  1. Установите соответствие между группой работ в зонах ЧС и их видом (ответ представьте цифрой с буквой, например … 2в …):

1) аварийно-спасательные работы

2) неотложные работы

а) поисково-спасательные работы

б) горноспасательные работы

в) работы по устройству безопасных проездов в завалах и на заражённых участках

г) газоспасательные работы

д) противофонтанные работы

е) локализация аварий на газовых, энергетических, водопроводных и других сетях в интересах ведения спасательных работ

ж) работы, связанные с тушением пожаров

з) укрепление или обрушение конструкций зданий и сооружений, угрожающих обвалами препятствующих безопасному движению и проведению спасательных работ

и) ремонт и восстановление повреждённых и разрушенных линий связи и коммунально-энергетических сетей в целях обеспечения спасательных работ; обнаружение, обезвреживание и уничтожение взрывоопасных предметов

к) ремонт и восстановление повреждённых защитных сооружений


  1. Составьте фразу из приведённых ниже фрагментов (ответ представьте последовательностью букв, например …в, а …):

а) … для организации управления …

б) … общеобразовательного учреждения …

в) … и чрезвычайным ситуациям назначается …

г) … работник, уполномоченный на решение …

д) … задач в области гражданской …

е) … обороны, или заместитель руководителя …

ж) … по обеспечению безопасности …

з) … деятельностью учебного заведения …

и) … по делам гражданской обороны …




XVIII – вариант

  1. Дополните фразу: «Русской эскадрой в сражении с турецким флотом у мыса Тендра (1790 г.) командовал флотоводец ________ (выберите правильный ответ):

а) М. Лазарев б) Ф. Ушаков в) С. Макаров г) П. Нахимов


  1. Дополните письменно информацию: «Развитие и становление Вооружённых Сил Российского государства, его общественным строем, экономикой и политикой, проводимой в интересах защиты государства от_________».


  1. Установите соответствие между названиями Дня воинской славы России, которые упоминаются в Законе «О днях воинской славы и памятных датах России» и конкретной датой ( ответ представьте цифрой с буквой, например … 2в …):


1) День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище)

2) День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве

3) День народного единства

4) День победы русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении

5) День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра I над шведами у мыса Гангут

6) День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова

7) День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра

8) День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией

9) День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп

10) День победы Красной армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 г.) – День защитника Отечества.

11) День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвёртой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции.

12) День начала контрнаступления советских войск в битве под Москвой

13) День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве

14) День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве

15) День снятия блокады города Ленинграда

16) День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

а) 4 ноября б) 9 августа 1714 г. в) 11 сентября 1790 г. г) 21 сентября 1380 г.

д) 18 апреля 1242 г. е) 8 сентября 1812 г. ж) 23 февраля 1918 г.

з) 10 июля 1709 г. и) 1 декабря 1853 г. к) 23 августа 1943 г.

л) 7 ноября 1941 г. м) 24 декабря 1790 г. н) 2 февраля 1943 г.

о) 9 мая 1945 г. п) 5 декабря 1941 г. р) 27 января 1944 г.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

На уроках я стараюсь варьировать деятельность учащихся. Часто мы с ними делаем тесты и там же проверяем. Чтобы они не могли друг у друга списать я по-возможности готовлю большое количество вариантов, тем самым ставлю реальные оценки. Хочу предложить своим товарищам, если это им интересно попробовать на своих уроках. Удачи всем, а Вам в первую очередь в нашем нелёгком труде.

Общая информация

Номер материала: 278322

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"