326888
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОБЖТестыТесты по ОБЖ:"ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ."

Тесты по ОБЖ:"ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

2.1. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ.

2.1. ВАРИАНТ № 1.

Выберите три верных ответа из шести предложенных

1.Очень важно соблюдать правила безопасного поведения на зимних водоёмах. Укажите их.

1.Наиболее опасен лёд в местах впадения рек и ручьёв, у крутых берегов и на изгибах. 2.Перед началом перехода через лёд необходимо хорошо закрепить на себе снаряжение. 3.Переходить водоём по льду можно только в светлое время суток и при хорошей видимости. 4.Если по льду движется группа людей, то необходимо соблюдать между ними дистанцию не менее 1 метра. 5.Преодолевать подозрительное место быстрыми прыжками. 6. Расстегнуть крепление лыж, приготовить верёвку или шест.

2.В период пребывания детей на берегах водоёмах, а также при проведении экскурсий и туристических походов по воде и вблизи водных объектов необходимо соблюдать определённые правила безопасного поведения. Назовите их.

1. Купаться можно самостоятельно в небольших водоёмах. 2.Нельзя нырять в незнакомых местах – на дне могут оказаться камни, коряги, металлические прутья. 3. Купание детей производить группами не более 10 человек в ограждённых местах с глубиною не более 0,7 м, продолжительностью 10 мин. 4.Обследование места купания проводится мальчиками старшего возраста, умеющими плавать и нырять. 5. Если свело судорогой мышцы, перевернуться на спину, спокойно плыть к берегу, можно растереть руками сведённую мышцу или уколоть её иголкой. 6. Присутствие медицинского работника при купании ребят не обязательно.

3. Существуют косвенные признаки съедобных растений. Укажите их.

1.Небольшая высота растений. 2.Кора обглодана животными. 3. Плоды поклёваны птицами. 4.Множество косточек у основания дерева. 5. Засохшее дерево. 6. Плоды растения обнаружены в гнёздах.







4. По каким приметам можно определить стороны горизонта?

1. По таянию снега на склонах оврага. 2. По пологой стороне муравейника. 3. По наклону дерева. 4. По грибам рядом с деревом. 5. По направлению звериной тропы. 6. По годичным кольцам на пнях.

5. Что нужно сделать и чему научиться для повышения выживаемости человека в условиях автономного существования?

1.Повышать уровень подготовки специалистов. 2. Улучшить работу техники и оборудования. 3. Повышать уровень психической и физической выносливости. 4. Уметь пользоваться противогазом. 5. Учиться правильному поведению в экстремальных ситуациях. 6. Быть дисциплинированным.



































2.1. ВАРИАНТ № 2.

Выберите три верных ответа из шести предложенных.

1.Возможны разные причины вынужденного автономного существования в природных условиях. Укажите их.

1.Потеря части продуктов питания. 2. Несвоевременная регистрация туристической группы перед выходом на маршрут. 3.Потеря ориентировки на местности во время похода. 4. Потеря компаса. 5. Авария транспортных средств в условиях природной среды. 6. Отсутствие средств связи.

2. Что необходимо сделать потерпевшему бедствие при аварии транспортного средства в первую очередь?

1. Не следует что-либо предпринимать до приезда спасателей. 2. Сразу же перебраться в безопасное место, а также оказать первую помощь пострадавшим. 3. Покидая транспортное средство, взять с собой имущество, которое может пригодиться для автономного существования. 4.Сориентироваться на местности и уточнить своё местонахождение, а при неблагоприятных климатических условиях соорудить временное укрытие. 5. Выключить зажигание, радиоприёмник. 6. Осмотреть себя на предмет наличия травм.

3. При каких условиях принимается решение остаться на месте аварии?

1.Место происшествия не определено, местность неизвестная и малопроходимая. 2. Местонахождения ближайшего населённого пункта примерно известно, он находится на относительно близком расстоянии. 3. Когда все участники похода устали и сильно проголодались. 4. Сигнал бедствия или сообщение о месте происшествия переданы при помощи аварийной радиостанции. 5. Большая часть людей не может самостоятельно передвигаться из-за полученных травм. 6. Нет связи в течение суток.













4. При каких условиях принимается решение об уходе с места аварии?

1. Когда примерно известно местонахождение ближайшего населённого пункта, расстояние до него точно не определено и состояние здоровья большинства людей позволяет преодолевать небольшое расстояние. 2. Когда точно известно местонахождение ближайшего населённого пункта, расстояние до него невелико и состояние здоровья людей позволяет преодолеть его. 3. Когда возникла непосредственная угроза жизни( лесной пожар, разлом ледяного поля, наводнение). 4. Если в течение суток нет связи. 5. Когда авария произошла на малознакомой и труднопроходимой местности. 6.Когда люди не обнаружены спасателями на данном месте из-за густой растительности.

5. Какие основные способы ориентирования на местности вам известны?

1. По памяти. 2. По направлению ветра. 3. По небесным светилам. 4. По компасу. 5. По местным признакам. 6. По возможным услышанным звукам.































2.1. ВАРИАНТ № 3.

Выберите три верных ответа из шести предложенных.

1. Какие факторы необходимо учесть при оборудовании временного жилища (укрытия)?

1.Наличие поблизости населённого пункта, где можно взять материалы и инструменты. 2. Температуру воздуха и насекомых. 3. Наличие материалов , необходимых для строительства укрытия, и продолжительность предполагаемой стоянки. 4. Небольшое количество времени для разборки укрытия. 5. Наличие нескольких выходов из укрытия. 6. Количество и физическое состояние потерпевших бедствие.

2. При эксплуатации телевизора необходимо соблюдать правила пожарной безопасности. Укажите эти правила.

1. Не допускать электропитания телевизоров от сети с повышенным напряжением. 2. Не включать телевизор через стабилизатор напряжения. 3. Можно применять любые предохранители, продающиеся в магазинах. 4. Розетка должна находиться в доступном месте для быстрого отключения его от сети. 5. Не оставлять включённым телевизор без присмотра, не разрешать включать телевизор малолетним детям без взрослых. 6. При исчезновении изображения, гудении или треске отключить телевизор от сети и снова включить его.

3.При эксплуатации автомобиля необходимо соблюдать определённые правила безопасности. Укажите их.

1. Нельзя ремонтировать автомобиль с работающим двигателем в закрытом гараже, чтобы исключить возможность взрыва или удушья выхлопными газами. 2. В случае утечки бензина или масла высушить пол ветошью, которую потом положить в специальное ведро. 3. Не хранить в гараже растворители, лаки, газ, масло более 5 кг, бензин более 20 л., а также горючие жидкости и взрывоопасные вещества. 4.Иметь в наличии исправный огнетушитель и песок. 5. При окраске автомобиля открывать входные двери, ремонтные работы с применением огня и электросварки проводить осторожно. 6.Во время ремонта замасленные детали промывать керосином, бензином.

4. Для предотвращения взрыва газовоздушной смеси в квартире необходимо выполнять правила безопасности. Укажите эти правила.

1.При самостоятельном монтаже и установке газовых приборов быть внимательными и осторожными. 2. Эксплуатация газовых приборов может производиться в любом помещении. 3. Нельзя оставлять без присмотра зажженные газовые приборы, использовать их для обогрева и тем более для отопления помещений (за исключением специальных) 4. Перед включением газового прибора и во время его работы помещение должно проветриваться непрерывно. 5. Для установления утечки или снятия показаний газового счётчика можно осторожно использовать горящую спичку или свечу. 6. При внезапном прекращении подачи газа немедленно отключить все работающие газовые приборы.

5. Обнаружив запах паров бензина или бытового газа, необходимо предотвратить, возможный взрыв. Что нужно сделать?

1. Исключить внесение во взрывоопасную среду источника зажигания – не зажигать какого-либо огня. 2. Не трогать электровыключатели и электрические розетки, не выключать работающие электроприборы. 3. Находящимся в помещении надеть респираторы. 4. Закрыть окна и двери для предотвращения распространения паров бензина или газа. 5. Уменьшить пламя на газовых приборах. 6. Вызвать аварийную службу газового хозяйства для выяснения причин утечки газа; для установления места утечки газа пользоваться только мыльным раствором.































ОТВЕТЫ.

Номер задания

Вариант


Вопросы и правильные ответы.

1

2

3

4

5

2.1.

1

136

235

234

126

356

2

235

234

145

136

345

3

236

145

134

346

136





















Общая информация

Номер материала: ДВ-118660

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация