254785
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыТесты по окружающему миру.

Тесты по окружающему миру.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тесты по окружающему миру


ВАРИАНТ 1.

Часть 1

1.Укажи, что относится к живой природе.

А) почва Б) рыбы В) человек

Г) растения Д)осадки Е)воздух

1)АБВ 2)АДЕ 3)БВГ 4)ГДЕ



2.Укажи, какую горную породу образуют полевой шпат, кварц и слюда.

кремень 2)мрамор 3) известняк 4) гранит

3.Укажи транспорт, который не является специальным.

скорая машина 2) пожарная машина

3)трамвай 4)милицейская машина



4.Укажи культурное растение.

1)незабудка 2)крыжовник 3)берёза 4)крапива



5.Укажи растение, которые относятся к кустарникам.

Растения, у которых от корня отходит один толстый стебель — ствол.

Растения, у которых стебли мягкие и сочные.

Растения, у которых один стебель твёрдый и одревесневший.

Растения, у которых несколько довольно тонких стеблей-стволиков.



6.Укажи место, где река впадает в другой водоём.

устье 2)приток 3)исток 4) русло



7.Укажи внутренний орган, который всё время сжимается и разжимается, при этом непрерывно гонит в сосуды кровь.

1)кишечник 2) лёгкие 3)сердце 4)мозг

8.Укажи профессию, которая относится к торговле.

кассир 2) шофёр 3)пчеловод 4)кузнец



Часть 2

9.Какая птичка достаёт себе пищу подо льдом?



Ответ:______________________________________________



10.Как называется граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью?



Ответ:______________________________________________



Часть 3

11. Определи, о каком времени года идёт речь.

Солнце уже высоко не поднимается, дни становятся короче, а ночи длиннее. Вот уже и реки, озёра, пруды сковал лёд, замёрзла почва. Вся земля покрыта мягким, воздушным, снежным одеялом. Почти каждый день дуют холодные ветры. Часто можно наблюдать снегопады и метели. Погода стоит морозная.



Ответ:________________________________________________















ВАРИАНТ 2


Часть 1.

1.Укажи, что относится к неживой природе.

А)рыбы Б)облака В)птицы

Г)насекомые Д)водоёмы Е)камни

1)ГДЕ 2)АВГ 3)АБВ 4)БДЕ



2.Укажи явление природы, которое не относится к осени.

похолодание 2)появление проталин

3)увядание трав 4) замерзание водоёмов



3.Укажи, от какой отметки на термометре следует вести отчёт температуры воздуха.

1)от верхнего деления 2)от нижнего деления

3)от нулевой отметки 4)не имеет значения



4.Укажи дикорастущее растение.

осока 2) жимолость 3) пшеница 4) яблоня

5.Укажи группу, в которой перечислены только деревья.

зверобой, ромашка, клён

2)брусника, черника, голубика

3)рябина, яблоня, сосна

можжевельник, смородина, пион



6.Укажи искусственный водоём.

река 2)водохранилище 3)озеро 4) океан



7.Укажи предмет, которым могут пользоваться все члены семьи.

полотенце 2) расчёска 3) зубная щётка 4) шампунь



8.Укажи группу, в которой перечислены только образовательные учреждения.

институт, концертный зал, театр

лицей, школа, университет

гимназия, библиотека, музей

библиотека, музей, цирк


Часть 2

9.Что теряет лось каждую зиму?



Ответ:________________________________________



10.Как называется прибор для определения сторон горизонта?



Ответ:_______________________________________



Часть 3

11.Определи ,о каком времени года идёт речь.

По высокому голубому небу медленно и плавно плывут белоснежные лёгкие облака. С каждым днём становится теплее и теплее. Тает снег, журчат по дорогам ручьи, появляются первые проталинки, на реках начинается ледоход. А осадки теперь выпадают в виде дождя. На деревьях набухают почки, зацветают первоцветы.



Ответ:_________________________________________







ВАРИАНТ 3.


Часть 1

Укажи ядовитый гриб.

боровик 2) мухомор 3) груздь 4) опёнок

2.Укажи явление природы, которое можно наблюдать только весной.

ледоход 2) ледостав 3) туман 4) гроза



3.Укажи, что обозначает одно маленькое деление на термометре.

один миллиметр 2) один шаг

один градус 4) один сантиметр



4.Укажи группу, в которой перечислены только культурные растения.

1)мать-мачеха, зверобой, василёк, кедр

2)тополь, хлопок, капуста, репейник

3)флокс, подорожник, астра, пион

4)груша, лён, огурец, рожь



5.Укажи растение, которое относится к травянистым.

липа 2) помидор 3) калина 4)лиственница



6.Укажи естественный водоём.

1)канал 2)пруд 3)водохранилище 4)река



7.Укажи продукт, который вреден для зубов.

сахар 2) яблоко 3) молоко 4)хлеб

8.Укажи группу, в которой перечислены только учреждения культуры.

театр, библиотека, школа

институт, гимназия, училище

музей, цирк, концертный зал

выставочный зал, музей, лицей



Часть 2



9.Название какого растения говорит о том, что растёт оно около дорог?



Ответ:____________________________________



10.Уменьшенное изображение земной поверхности при помощи условных знаков.



Ответ:___________________________________



Часть 3

11.Определи, о каком времени года идёт речь.

Погода стоит жаркая. Солнце поднялось высоко-высоко. Вся земля покрыта зелёным ковром. Весело щебечут птицы, заботясь о своём потомстве. Все луга, степи покрыты цветущим ковром. Над цветами порхают бабочки, летают стрекозы, жужжат пчёлы. Всё вокруг радуется тёплому солнышку, ярким краскам.



Ответ:__________________________________


 









ВАРИАНТ 4.

Часть 1

1.Укажи вид атмосферных осадков в виде капель или струй.

снег 2) туман 3) дождь 4) град


2.Укажи, в какое время года можно наблюдать набухание почек, появление листьев, возвращение перелётных птиц.

зимой 2) весной 3) летом 4) осенью



3.Укажи группу, в которой перечислены только млекопитающие.

кошка, курица, жираф

бабочка, стрекоза, муравей

черепаха, крокодил, осьминог

шимпанзе, собака, лошадь



4.Укажи,каких культурных растений не бывает.

овощные 2) плодовые 3) декоративные 4) саморастущие



5.Укажи группу, в которой перечислены только домашние животные.

оса, волк, бобёр, заяц 2) коза, индюк, лисица, шакал

овца, корова, курица, собака 4) слон, кролик, жираф, пчела



6.Укажи, какое общее свойство есть у льда и песка.

при нагревании превращается в воду

твёрдые вещества

прозрачные вещества 4) бесцветные вещества



7.Укажи,к какому врачу надо обратиться за помощью, если заболел зуб.

стоматолог 2) терапевт 3) отоларинголог 4) хирург



8.Укажи группу, в которой перечислен только морской и речной транспорт .

автомобиль, катер, самолёт, поезд, трамвай

поезд, катер, автобус, велосипед, такси

троллейбус, автобус, такси, трамвай, пароход

катер, теплоход, баржа, лодка, плот



Часть 2

9.Кто из жителей леса бежит, выставляя задние ноги вперёд?



Ответ:__________________________________________



10.Природный водоём со стоячей водой.



Ответ:__________________________________________





Часть 3

11.Определи, о каком зверьке идёт речь.

Этот зверёк умеет строить на реках и ручьях плотины, прокладывает в лесу каналы. Валит толстые деревья, сооружает хатки для жилья. Найдёт осину или иву, подгрызёт её со всех сторон и дерево упадёт. От упавшего дерева зверёк старательно отделяет ветки, сплавляет их по воде к своей хатке и складывает в большие кучи. Так зверёк запасает себе на зиму продукты.



Ответ:____________________________________________






ВАРИАНТ 5

Часть 1.

1.Укажи предмет живой природы.

Солнце 2) камни 3) Луна 4) грибы



2.Установи последовательность.

А) шерстяная одежда Б) овца

В) шерстяная ткань Г) шерстяная нить Д) шерсть

БДГВА 2) БВГАД 3) ДАБВГ 4) ГВДБА



3.Укажи насекомоядную птицу.

орёл 2) дятел 3) сокол 4) снегирь



4.Укажи прибор для определения сторон горизонта.

телескоп 2) компас 3) термометр 4) секундомер



5.Укажи группу, в которой перечислены животные, впадающие на зиму в спячку.

белка, лисица, овца, белый медведь

барсук, выдра, волк, тюлень

черепаха, жираф, лев, заяц

ёж, бурый медведь, божья коровка, лягушка

6.Как называется самая высокая часть холма или горы?

подошва 2) вершина 3) склон 4)не имеет названия



7.Укажи внутренний орган, который управляет нашими мыслями, движениями, чувствами.

кишечник 2) лёгкие 3) сердце 4) мозг



8.Укажи профессию, которая не относится к сельскому хозяйству.

доярка 2) сталевар 3) агроном 4) зоотехник



Часть 2.



9.Напиши у какого дерева ствол всегда белый.



Ответ:___________________________________



10.Повышение температуры выше нуля градусов в холодное время года. Что это?



Ответ:___________________________________





Часть 3.



11.Определи, о чём идёт речь.

Это своеобразное экологическое устройство, модель подводного мира. Оборудование его состоит из грунта, водных растений, приборов для обогащения воды кислородом и поддерживания постоянной температуры. Устройство это не только радует глаз человека, но и обеспечивает для рыб условия, близкие к естественным.



Ответ:_____________________________________




 





ВАРИАНТ 6.

Часть 1

1.Укажи предметы которые не относятся к природе.

А) телевизор Б) солнце В) карандаш

Г) воздух Д) стекло Е) растение

БГД 2)БВГ 3)АВД 4) АВЕ



2.Как называется изменения, происходящие в природе?

явления погоды 2) явления природы

сезонные явления 4) суточные явления



3.Укажи, что необходимо для жизни растений.

мясо, фрукты, овощи 2) рыба, овощи, мясо

солнце, воздух, вода 4) масло, кисель, дождь



4.В какой группе перечислены только плодовые растения?

сирень, рябина, тополь, лиственница

яблоня, груша, абрикос, слива

малина, тыква, огурец, овёс

капуста, кабачок, вишня, малина



5.Укажи растение, которое является кустарником.

сирень 2) яблоня 3) колокольчик 4) помидор



6.Укажи ошибочное высказывание.

Нельзя купаться в очень холодной воде.

Купаться следует только в разрешённых местах.

Купаться детям можно только под присмотром взрослых.

Лучше купаться одному, тогда тебе никто не мешает.



7.Укажи внутренний орган, который вырабатывает желчь, поступающую в кишечник, и помогает переваривать пищу.

желудок 2) сердце 3) печень 4) лёгкие



8.Люди какой профессии не заняты в промышленности?

кузнец 2) сталевар 3) прокатчик 4) полевод



Часть 2.



9.Что случается с пчелой после того, когда она укусит?



Ответ:______________________________________



10.Что изображено на политической карте мира?



Ответ:_________________________________________



Часть 3.



О каком растении идёт речь?

Это небольшое травянистое растение высотой 10-25 см . Название оно получило благодаря своим листьям, нижняя поверхность которых тёплая, бархатистая, и её сопоставляют с матерью, а верхняя холодная, гладкая. Зацветает растение ранней весной, ещё до появления листьев.

Ответ:_______________________________________





ВАРИАНТ 7.

Часть 1

1.Укажи верное высказывание.

Камни, осадки, воздух — неживая природа.

Самолёт, космический корабль, планеты — неживая природа.

Солнце, человек, насекомое — живая природа.

Земля, кошка, берёза — живая природа.



2.Установи последовательность.

А) бумага Б) дерево В) книга Г) древесина

1)АБВГ 2)ВАГБ 3)БГАВ 4)ГБАВ



3.Укажи птицу, которая является зерноядной.

1)коноплянка 2)ястреб 3)стриж 4)сокол

4.Укажи одежду для выхода в концертный зал.

джинсы и свитер 2) шорты и футболка

3)спортивный костюм и кроссовки 4)нарядные платья, костюмы



5.Укажи группу, в которой перечислен только транспорт, перевозящий людей.

метро, троллейбус, самосвал

самосвал, баржа, почтовый поезд

автобус, троллейбус, трамвай

катер, поезд, грузовая машина



6.Укажи внутренний орган, при помощи которого мы вдыхаем и выдыхаем воздух.

кишечник 2) лёгкие 3) сердце 4) мозг



7.Укажи, что может быть плоским и холмистым.

водоёмы 2) холмы 3) горы 4) равнины



8.Укажи профессию, которая не относится к строительству.

продавец 2) каменщик 3) маляр 4) сварщик



Часть 2



9.Как называются съедобные разноцветные грибы?



Ответ:_________________________________________



10.Пушистая снежная бахрома на веточках деревьев, проводах. Что это?



Ответ:___________________________________________



Часть 3



11.Определи, о каком животном идёт речь.

Врагов у этого зверя достаточно много, а вот прятаться от них зверёк не умеет. Выручают его нос и чуткие уши, от врагов спасают быстрые ноги и неприметная шубка. Глаза у зверя «косые» - видят не только вперёд и в стороны, но и даже немного назад смотрят. Понапрасну этот зверёк головой не крутит потому, что уши у него могут поворачиваться в разные стороны. Осенью зверёк линяет: из серого в снежно-белого превращается.



Ответ:________________________________________





Общая информация

Номер материала: ДВ-179867

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Комментарии:

9 месяцев назад

Уважаемая Елена Викторовна, здравствуйте! Очень помогут ваши тесты в проверочной работе. Спасибо огромное.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.