Тесты по окружающему миру для 1, 2 класса

1.     Раскрась билет в нужный цвет, чтобы каждое слово попало в нужный поезд.

                                                  

Живая природа□                          Неживая природа □              Объекты природы □

□ Медведь □ Автомобиль □ Сорока □ Страус □ Кукла □ Яблоня □ Снежинка □ Человек □ Трава □ Деревья

□ Снеговик □ Солнце □ Вода □ Туча □ Мотоцикл □ Кенгуру □ Цветы □ Роса □ Снег □ Компьютер

□ Лёд □ Лампа □ Сосна □ Кресло □ Холодильник □ Бегемот □ Черепаха □ Велосипед □ Мебель □ Луна

2.     Напиши 5 имён девочек:

____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 Напиши 5 имён мальчиков:

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3.     В каком помещении школы дети могут взять почитать книги?

1.     □ В спортзале.        2. □ В столовой.        3. □ В библиотеке.      4. □ В мед.кабинете.

4.     Напиши, какие правила поведения в школе ты знаешь?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5.     Выбери из перечисленных признаки осени:

□ Идёт снег

□ Стрекозы откладывают личинки

□ Идет листопад

□ Распускаются зеленые листочки

□ Идёт дождь

□ Становится холоднее

□ Птицы стоят гнёзда и выводят птенцов

□ Птицы улетают в тёплые края

□ Насекомые прячутся

□ Животные готовят запасы на зиму

6. Напиши месяца осени _____________________________________________________

7. Напиши 3 овоща _________________________________________________________

8. Подчеркни названия грибов, которые бы ты собрал в лесу себе в корзинку.

Подосиновик, мухомор, маслята, рыжики, бледная поганка, лисички, опята, груздь.

9.     Подпиши профессии этих людей.

__________________________________________________________­­______________

10.  Как  получился хлеб? Расставь цифры от 1 до 7 в нужной последовательности.

Мука	Зерно	Перемалывание на мельнице	Посев в землю	Выпечка	Уборка урожая	Хлеб

 Распредели по столбикам, раскрасив ☼ - если Дикие животные,

 или ⌂ - если Домашние животные

Дикие животные ☼                                                           Домашние животные ⌂

☼ Кошка ⌂ ☼ Лось ⌂ ☼ Волк ⌂ ☼ Корова ⌂ ☼ Ягненок ⌂ ☼ Куница ⌂ ☼ Тетерев ⌂ ☼ Курица ⌂ ☼ Лошадь  ⌂

☼ Лиса ⌂ ☼ Баран ⌂ ☼ Кенгуру ⌂ ☼ Кролик ⌂ ☼ Тигр ⌂ ☼ Шакал ⌂ ☼ Кит ⌂ ☼ Слон ⌂ ☼ Бегемот ⌂

☼ Медведь ⌂    ☼ Ёжик ⌂ ☼ Свинья ⌂ ☼  Ворона ⌂ ☼ Собака ⌂ ☼ Бегемот ⌂ ☼ Коза ⌂ ☼ Заяц ⌂

11.  Напиши 5 названий птиц.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

12.          Распредели названия птиц по группам             

□ Перелётные птицы                           □  Зимующие птицы

Лебедь□ Журавль□ Ласточка□ Клёст□ Синичка□ Ворона□ Воробей□

Грач□ Скворец□ Соловей□ Кукушка□ Снегирь□ Цапля□ Трясогузка□

13. Почему птицы улетают на юг? Выбери нужный ответ.

□ Птицам хочется попутешествовать.

□ Становится холодно.

□ Лягушки становятся несъедобными.

□ Водоемы замерзают.

□ Корма становится много.

□ Насекомых становится мало.

14.  Угадай явления природы

Опадение листьев осенью__________________________________________

Разноцветное коромысло над рекой повисло_____________________________

 Вился, вился белый рой, сел на землю - стал горой. ____________________

С неба падают зимою и кружатся над землёю лёгкие пушинки. ____________________

Не колючий, светло-синий по кустам развешан ... ____________________

15.  Подчеркни, какие животные осенью не делают запасов на зиму.

Медведь,                           мышка,

лиса,                                   волк,

заяц,                                    олень,

белка,                                 лось,

ёжик,                                  рыба

16. Подпиши дорожные знаки.

17.  Раскрась светофор.

18.  Подпиши , кто работает на этих машинах

                                                 

__________________________________________________________________________

19.  Соедини линиями органы чувств человека с их значением для человека.

                                                                                         

·        Глаза	·        Нос	·        Уши	·        Кожа	·        Язык
·     Обоняние	·                  Вкус	·                  Осязание	·        Зрение	·        Слух
Помогает видеть предметы	Помогает слышать звуки	Помогает чувствовать вкус пищи	Помогает ощущать холод, боль, прикосновение	Помогает различать запахи

20.  Почему зверей называют млекопитающими?

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

21. Напиши,  какое время показывают часы.    

___часов_  ____часов_     ___часов_     __часов_    ____часов_    ____часов_ 

22. Соедини детенышей со своими родителями .

Цыплёнок	Утка	Кот
Утенок	Кошка	Конь
Щенок	Курица	Селезень
Поросёнок	Корова	Пёс
Жеребёнок	Овца	Хряк
Телёнок	Собака	Петух
Ягнёнок	Лошадь	Бык
Котёнок	Свинья	Баран

23.   Как называется страна, в которой ты живёшь?

______________________________________

_______________________________________

24. Подчеркни признаки зимы.

25. Напиши названия зимних месяцев

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

26.  Ответь да или нет:

Утонет ли в воде гвоздь?___________________

 Пропускает ли воду глина? __________________ А песок? _________________________

Может ли вода растворять некоторые вещества? ____________________________

Фамилия________________________________________

1.      Когда рождаются медвежата?

 J май                           J февраль                   J  декабрь

2.      Чем покрыто тело млекопитающих

J перьями                    J шерстью                  J чешуёй

3.      Распредели по группам питания

Насекомоядные          хищники           травоядные                   всеядные

4.       Чем покрыто тело рыбы?

 J волосами               J перьями              J шерстью               J чешуёй

5.      На каких рисунках изображён правильный полив комнатных растений?

6.       Укажи хвойное растение, которое сбрасывает хвою на зиму

         J кедр                   J сосна                  J лиственница    J ель

7.     Укажи лишнее животное

         J корова                  J бегемот                  J жираф   J сорока

8.     Соедини название с частью тела

 

Хвост               Плавник            Голова              Чешуя              Рот          Глаза

9.     Какие права имеет ребёнок в нашей стране.

                                                                      

_____________                  ____________________            _______________________

10. Столица нашей Родины ___________________________

11.   Президент нашей страны __________________________

12.  С какого месяца начинается весна? ___________________________

13.  Подчеркни продукты, вредные для здоровья

Фамилия___________________________________________

 1. Отметь свойства воды:

□   Растворяет все вещества             □  Растворяет некоторые вещества

□   Замерзает                                       □   Не замерзает

□   Имеет цвет                                       □   Бесцветная

□   Имеет свою форму                       □  Принимает форму сосуда

□   Жидкость                        □   Твердая             □   Пар

2. Какая вода в реках:

         а) соленая;   б) стоячая;   в) пресная.

3. Начало реки

         а) приток;         б) исток;         в) устье.

4. Углубление, где течёт река

         а) выемка;         б) долина;         в) русло.

5. Ледоход происходит

         а) высоко в горах;         б) на болоте;         в) на реке.

6. Почему вода в реках никогда не кончается:

       а) потому что ее очень много;

       б) потому что существует круговорот воды в природе;

       в) потому что ее все время подливают

7. Подпиши части реки и нарисуй ее течение стрелкой

8. Какие водоёмы с солёной водой:

     а) Родник    б)  Море    в) Река    г) Океан      д) Колодец          е)  Озеро      

 9. Каким цветом на карте и глобусе изображают моря, озёра, океаны?

          а) синим или тёмно-синим;   б) зелёным;    в) жёлтым.

10. Место, где река впадает в другой водоём.

          а) устье;   б) приток;   в) исток.

11. У насекомых количество ног.

        а) 6;        б) 8;         в) 4.

12. У пауков количество ног.

        а) 6;        б) 8;           в) 4.

13. Тело каких животных покрыто скользкой чешуей?

       а) земноводных    б) пресмыкающихся       в) рыб

14. Из чего сделаны: шкаф, стол, карандаш?

       а) металла       б) глины          в) древесины

15. Кустарниками называют растения, у которых:

       а) гибкий стебель    б) несколько стволов    в) один главный ствол

16. Ель, лиственницу, сосну называют:

      а) хвойными деревьями      б) лиственными деревьями

17. Лягушка и жаба относятся к группе:

      а) пресмыкающихся     б) рыб       в) земноводных

18. Главный отличительный признак птиц:

       а) животные, имеющие оперение    б) животные, ухаживающие за потомством

        в) животные, умеющие летать

19. К несъедобным грибам относятся:

   а) белый гриб, рыжик    б) маслёнок, сыроежка     в) ложные опёнки, бледная поганка

20. Что относится к живой природе:

      а) человек, растения, животные, грибы и микробы

      б) Солнце, воздух, вода, Земля, человек и то, что создано его руками

      в) Солнце, небо, облака, вода, горы, дождь, снег

21. К неживой природе относятся:

     а) человек, растения, животные, грибы и микробы

      б) Солнце, небо, облака, Земля, горы, камни, вода, дождь, снег

      в) Солнце, Земля, воздух, вода, облака, человек и то, что создано его руками

22. Соедини название животного и подходящее по смыслу слово.

·        Волк                                        всеядные

·        Медведь                                  зерноядный

·        Хомяк                                     травоядный

·        Заяц                                         хищный.

23. Напиши название группы животных:

·        Шесть ног, летают или ползают - …………………………………

·        Тело покрыто чешуёй, живут в воде, плавают - …………………….

·        Тело покрыто перьями, две ноги, большинство летают - ………………………….

·        Тело покрыто шерстью, четыре ноги - ……………………………………………….

24.Напиши название группы животных по названию пищи, которую они употребляют.

·        Питаются только растениями - …………………………………………

·        Питаются только другими животными - ………………………………

·        Питаются животной и растительной пищей - …………………………….

·        В питании преобладают семена растений - ……………………………….

Слова для справок: всеядные, зерноядный, травоядный, хищный.

25. Зачеркни «лишнее» слово.

·        Заяц,  ёж, лиса, шмель.

·        Трясогузка, паук, скворец, сорока.

·        Бабочка, стрекоза, енот, пчела.

·        Кузнечик, божья коровка, воробей, майский жук.

·        Кузнечик, божья коровка, синица, комар.

·        Таракан, муха, пчела, майский жук.

·        Стрекоза, кузнечик, пчела, божья коровка.

26. Угадай животное по его корму.

Они очень любят обгрызать кору деревьев и кустарников. Просто жить без этого не могут.

 И они тоже грызут всё, что им по зубам, - грибы, шишки, корешки разные. Поэтому они и называются грызунами.

Это хищник. Но охотится он не так уж часто. Его меню – орехи, ягоды, рыба, мелкие зверьки. Может отыскать грибы, выкопать из земли корешки растений. Встретив в  лесу заросли малины,  будет есть ягоды. А найдёт гнездо диких пчёл – с большой охотой примется за мёд.

27. Распредели животных по группам в таблице:

Стрекоза, муха, журавль, крот, заяц, рысь, орёл, муравей, бабочка, лось, сорока, бурундук, уклейка, сом, щука, медведь, бобр, дрозд, карась.

Насекомые	Рыбы	Птицы	Звери

28. Напиши, кто как готовится к зиме.

Медведь - ………………………………………………………………….…………

Ласточка - …………………………………………………………………….……...

Заяц - ……………………………………………………………………………………..

Белка - ……………………………………………………………………..…………………

Ёж - ……………………………………………………………………….…………………

Лягушка - …………………………………………………………………….………………..

29. Запиши ответ одним словом:

Из какого органа растения образуются плоды? ...................................................................

Назови орган растения, который растет вверх ………………………………………………..

Какой орган растения растет вниз, находится в почве……………………………………….

Части растения, которые находятся в плодах. Ими растение размножается………………

Какой орган образуется из цветка ………………………………………………………

Части растения, которые  растут на стволе. С их помощью растение питается и дышит……………………………

30. Восстановите схему размножения: Икринки —> ? -> лягушка

       а) личинки                б) мальки                          в) головастики

31. Бабочка появляется на свет из :

                           а) Яйца    б) Гусеницы     в) Куколки

32. Для какой птицы люди строят весной домики?

а) Для грача; б) для жаворонка; в) для воробья; г) для скворца; д) для дрозда;

33. Какая перелетная птица не строит собственного гнезда?

а) Дрозд; б) чайка; в) пеночка; г) зяблик; д) стриж; е) кукушка.

34. Составь цепь питания: лягушка    комар   цапля  

……………………………………………………………………………………………………

Напиши по 2-3 названия

35. Растения леса_________________________________________________

36. Животные леса___________________________________________________

37. Животные водоемов_______________________________________________

38. Растения водоемов _____________________________________________________

39. Растения луга_____________________________________________________

40. Животные луга _________________________________________________

41. Почему птицы улетают на юг осенью?

……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

42. Перечисли

Деревья………………………………………………………………………………………..

Кустарники ……………………………………………………………………………………

Травы…………………………………………………………………………………………..

Звери ……………………………………………………………………………………………

Птицы …………………………………………………………………………………………..

 Насекомые………………………………………………………………………………….

Рыбы ………………………………………………………………………………………..

43. Перечисли правила поведения на природе…………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Краткое описание документа:

Тест по окружающему миру для 1 класса Программа "Начальная школа XXI века" Автор учебника:

Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 1 класс: учебник для учащихся общеобразоват. учреждений. Представлены два теста по окружающему миру, которые предназначены для самостоятельной работы детей.

Тест для 1 класса является итоговым. Задачи: 1. Разделять объекты природы, относящиеся к живой и неживой природе; 2. Определять сезонные изменения в природе, их особенности и взаимосвязь. 3. Проверить правила дорожного движения.4. Проверить знания детей о животных и растениях. 5. Определить уровень усвоения прав ребенка . В тесте для 2 класса выявляются знания учащихся по темам "Вода. Река". "Животные и растения".