Тесты по подготовке к ВОУД (9 класс)
Предпросмотр материала:
Вариант 1
|
1.
Чтобы число 241 A) 2 B) 1 C) 0 D) 3 E) 4 |
|
||||||||||||||||||||
|
2. Вычисли:
A) B) 11 C) D) E) |
|
||||||||||||||||||||
|
3. Выполнить действие: 9,8 – 10 A) 0,2 B) – 19,8 C) 19,8 D) – 0,2 E) 0,8 |
|
||||||||||||||||||||
4.
Найдите значение выражения A) 33 B) 75 C) 45 D) 55 E) 35 |
|
||||||||||||||||||||
|
5.
Последовательность задана формулой A) 21 B) 32 C) 24 D) 26 E) n |
|
||||||||||||||||||||
|
6.
Углом II
четверти является угол A) B) C) D) E) |
|
||||||||||||||||||||
7.
Запишите в виде многочлена: A) B) C) D) E) |
|
||||||||||||||||||||
|
8. Разложите на множители: 4a2 – c2 A) (2a + c)(2a – c) B) (a + 2c)(2a – c) C) (2a – c)(2a – c) D) (2a + c)(a + 2c) E) (a + c)(2a – c) |
|
||||||||||||||||||||
|
9.
Сократите дробь A) B) C) D) E) |
|
||||||||||||||||||||
10. Вычислите: 1,(7) + 8,(2) A) B) 5 C) 9,9 D) 10 E) |
|
||||||||||||||||||||
|
11.
Сократите дробь: A) – B) C) D) E) |
|
||||||||||||||||||||
|
12.
Сократите дробь: A) B) C) 1 D) х + 2 E) |
|
||||||||||||||||||||
|
13.
Найдите область определения функции: A) B) C) D) E) |
|
||||||||||||||||||||
|
14. В
арифметической прогрессии A) 21,35 B) 1,45 C) – 1,45 D) 20,35 E) 20,5 |
|
||||||||||||||||||||
|
15. Мотоциклист проехал расстояние от одного города до другого за 4 ч, двигаясь со скоростью 55 км/ч. Сколько времени потребуется мотоциклисту на обратный путь, но уже другой дорогой, если она длиннее на 30 км, а его скорость будет меньше прежней на 5 км/ч? A) 5 ч B) 6 ч C) 4,5 ч D) 4 ч E) 5,5 ч |
|
||||||||||||||||||||
16.
Решите систему уравнений: A) (6; 4) B) (6; 8) C) (6; – 8) D) (8; 6) E) (– 6; – 8) |
|
||||||||||||||||||||
|
17. Решите уравнение: (x2 + 3)2 – 11(x2 + 3) + 28 = 0 A) 1; 2; 3; 4 B) –1; – 2 C) 1; – 1; 2; – 2 D) 1; 2 E) 4; 7 |
|
||||||||||||||||||||
|
18.
Указать решение неравенства: A) B) C) D) E) |
|
||||||||||||||||||||
19.
Решением системы неравенств A) B) C) D) E) |
|||||||||||||||||||||
|
20.
Упростить: A) 0 B) 1 C) D) E) –1
Вариант 2
|
|||||||||||||||||||||
|
1. Значение произведения 6 · 111 · 5 равно: A) 3665 B) 6990 C) 6660 D) 3335 E) 3330 |
|
2. Укажите число, имеющее наименьший модуль. A) 4,7 B) – 135 C) 0 D) – 0,28 E) 14,3 |
|
3. Целым является выражение: A) a + B) C) D) E) |
4. Последовательность (an) задана формулой a1 = 5, an+1 = an × 5. Четвёртый член последовательности равен: A) 30 B) 125 C) 25 D) 5 E) 625 |
|
5. Выразите в радианах угол: 225° A) B) C) D) E) |
|
6. Упростите выражение: 1 – cos2a A) – sin2a B) sina C) sin2a D) – cos2a E) 0 |
|
7.
Разложите на множители: A) B) C) D) E) |
|
8.
Представьте в виде произведения A) (а – в)(х – у) B) (в – а)(х – у) C) – (х + у)(а + в) D) (х + у)(в – а) E) (а – в)(х + у) |
|
9.
Упростите выражение: A) B) C) D) E) |
10. Решите уравнение: х4 – 13х2 + 36 = 0 A) B) C) 2; 3 D) 4; 3 E) 2; 9 |
|
11. Разложите на множители: 9x2 – 6x + 1 A) (3x + 1)2 B) Не разлагается на множители C) (3x – 1)2 D) (6x – 1)2 E) (3x + 1)(3x – 1) |
|
12.
Выполните действия: A) B) C) D) E) |
13.
Укажите область определения функции: A) B) C) D) E) |
|
14. Большее значение х, при котором числа x + 1; 4x – 1 и x2 + 3 составляют арифметическую прогрессию, равно: A) 7 B) 5 C) 8 D) 6 E) 4 |
|
15. Произведение двух последовательных натуральных чисел больше их суммы на 109. Эти числа равны: A) 11 и 12 B) 13 и 14 C) 9 и 10 D) 10 и 11 E) 12 и 13 |
16. Если
A) 1 B) 8 C) – 5 D) – 1 E) – 8 |
|
17. На заводе 28 рабочих должны были выполнить задание в течение 30 дней. Однако для выполнения этого задания оставили 75% рабочих, остальных перевели на другую работу. Задание было выполнено позже намеченного срока на: A) 8 дней B) 22,5 дней C) 5 дней D) 10 дней E) 40 дней |
|
18.
Функция A) B) C) D) E) |
19.
Указать решение неравенства: A) B) C) D) E) |
|
20.
Решением системы неравенств A) (–5;3) B) (1;3) C) (–7;1) D) (–5;1) E) (–7;–5)
|
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Учитель математики
В каталоге 7 708 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: Упражнения для повторения за курс 5 класса
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 5. Шкала. Координатный луч
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 2. Цифры. Десятичная запись натуральных чисел
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Ломаная линия
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Числа от 1 до 100
Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Тема: Глава 1. Натуральные числа
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Табличное умножение и деление