Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / "Тесты" урок познания мира
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

"Тесты" урок познания мира

библиотека
материалов



Тесты по по темам познания мира


Познание мира 3 класс

«Организм человека и охрана здоровья.»


Обязательный уровень

1. Основные части тела человека:

а) голова, шея, туловище, руки, ноги;

б) сердце, печень, лёгкое;

в) глаза, нос, уши, волосы

2. Какая функция у скелета?

а) защита тела;

б) опора тела;

в) красота тела

3. Аорта – это…

а) кровеносный сосуд;

б) мышцы сердца;

в) кость черепа

4. Орган пищеварения – это…

а) сердце, вены, капилляры;

б) лёгкие, бронхи, трахея;

в) пищевод, желудок, кишечник

5. Чтобы избежать переутомления нервной системы необходимо:

а) спать 20 часов в сутки;

б) заниматься физкультурой;

в) соблюдать режим питания

6. Изменения, происходящие в природе, называются:

а) явления природы;

б) развития природы;

в) ритмы природы

7. Организм человека в единое целое объединяет

а) нервная система;

б) органы пищеварения;

в) органы дыхания

8. Нос – орган…

а) осязания;

б) вкуса;

в) обоняния

9. Лёгкие состоят из:

а) верхнего и нижнего лёгкого;

б) правого и левого лёгкого;

в) большого и маленького

10. Нервная система человека состоит из:

а) всех органов в организме человека;

б) нервов;

в) головного и спинного мозга с нервами

11. Органы дыхания:

а) пищевод, печень, желудок;

б) глотка, кишечник, лёгкие;

в) трахея, бронхи, лёгкие

12. Скелет – это…

а) кости туловища;

б) позвоночный столб;

в) опора человеческого тела

13. Сколько пар рёбер имеет человек?

а) 12

б) 10

в) 14

14. При помощи чего двигаются кости в теле человека?

а) поворота туловища;

б) мышц;

в) нервной системы

15. Главный двигатель крови в нашем организме – это…

а) сердце;

б) вены;

в) кровеносные сосуды



1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

а

б

а

в

б

а

а

в

б

в

в

в

а

б

а





















Возможный уровень

1. При лечении гриппа больные принимают жаропонижающие лекарства. Какая функция кожи при этом помогает человеку?

а) потовыделительная;

б) осязательная;

в) жиросмягчающая

2. Человек может сгибаться, потому что…

а) позвоночник состоит из отдельных позвонков;

б) позвонки имеют отверстия;

в) позвонки соединены хрящами

3. Толчки крови, выбрасываемые с силой из сердца, называются:

а) выброс;

б) пульс;

в) ритм

4. Самый крупный кровеносный сосуд, идущий из сердца, называется:

а) аорта;

б) артерия;

в) вена

5. Благодаря какому свойству мышц человек может ходить, стоять, бегать, работать?

а) выносливости;

б) растягиванию;

в) прочности



1.

2.

3.

4.

5.

а

в

б

а

б

















«Тела. Вещества. Явления.

Воздух. Вода.

Горные породы. Почва.»


Обязательный уровень

1. Тела природы – это…

а) солнце, луна, облако, камни;

б) воздух, кислород, ртуть;

в) водород, вода, свинец

2. Все тела состоят из:

а) атомов;

б) молекул;

в) веществ

3. Тела бывают:

а) живые и неживые;

б) природные и искусственные;

в) животные и растительные

4.Географическая карта – это…

а) большой участок поверхности Земли;

б) небольшой участок поверхности;

в) предметы, как они выглядят в действительности

5. Перемещение воздуха над поверхностью Земли называется…

а) осадки;

б) ветер;

в) флюгер

6. Осадки – это…

а) радуга, зарница;

б) гроза, гром, молния;

в) дождь, роса, снег

7. При подъёме в горы температура воздуха:

а) понижается;

б) остаётся неизменной;

в) повышается

8. При нагревании воздух:

а) опускается вниз;

б) остаётся неподвижным;

в) поднимается вверх

9. Плотные и рыхлые массы, слагающие земную кору, называются:

а) полезные ископаемые;

б) горные породы;

в) месторождения полезных ископаемых

10. Места залегания полезных ископаемых называются:

а) месторождения;

б) руда;

в) гранит

11. Для добычи полезных ископаемых используют:

а) шахты, открытые карьеры, бурение земных слоёв;

б) терриконы, отвалы, озёра;

в) колодцы, шурфы, овраги

12. К горючим полезным ископаемым относятся:

а) соль, гранит, железная руда, уголь;

б) медная руда, железная руда, уголь;

в) каменный уголь, нефть, газ

13. Самые крупные месторождения нефти в Казахстане находятся:

а) в Центральном Казахстане;

б) на Мангыстауском полуостраве;

в) в Восточном Казахстане

14. Почва – это…

а) плотные горные породы;

б) рыхлые горные породы;

в) верхний плодородный слой земли

15. Солончаки образуются там, где выпадает:

а) мало осадков, жарко;

б) много осадков, прохладно;

в) мало осадков, холодно


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

а

в

б

а

б

в

а

в

б

а

а

в

а

в

а




















Возможный уровень

1. Выбери тела природы:

а) алюминий, железо, кислород;

б) капля росы, мяч, кусок сахара;

в) вода, резина, крахмал

2. Изменения происходящие в природе, называются:

а) явления природы

б) развитие природы;

в) ритмы природы

3. Какие облака не приносят осадки:

а) кучевые;

б) пёристые;

в) слоистые

4. Водопроницаемые породы – это…

а) песок, камни;

б) гранит, бальзат;

в) глина, кварцит

5. В Казахстане минеральные воды называют:

а) артезинскими;

б) арасанами;

в) родниками


1.

2.

3.

4.

5.

а

а

б

а

б



















«Наша Родина – Казахстан»


Обязательный уровень

1. Столица Республики Казахстан:

а) Алматы;

б) Астана;

в) Караганда

2. В Республике Казахстан государственным языком является:

а) казахский;

б) русский;

в) английский

3. Подготовкой и принятием Законов в Казахстане занимается:

а) Сенат;

б) Мажилис;

в) Парламент

4. Национальная казахская игра:

а) лапта;

б) байга;

в) бегущий мяч

5. Какое изображение на шлеме «Золотого человека» повторено в республике Казахстан?

а) два тулпара;

б) снежный барс;

в) птицы

6. Жемчужина нашей страны:

а) Арал;

б) Алтай;

в) Мангыстау

7. Целебный напиток, изготовляемый из кобыльего молока:

а) айран;

б) шубат;

в) кумыс

8. Основоположники казахской письменной литературы:

а) М. Ауэзов и И. Алтынсарин;

б) Ч. Валиханов и М. Ауэзов;

в) И. Алтынсарин и А Кунанбаев

9. Торжественный праздник, который отмечают 25 октября:

а) День Независимости;

б) День Республики;

в) Наурыз

10. Край белого риса:

а) Карагандинская область;

б) Жамбылская область;

в) Кызлординская область

11. Главное богатство Мангыстау:

а) уголь;

б) золото;

в) нефть

12. Изображение какого государственного символа имеется на паспорте Республики Казахстан?

а) флаг;

б) герб;

в) гимн

13. Когда был принят Закон о языках в Республики Казахстан?

а) 11 июля 1997 года;

б) 11 июня 1997 года;

в) 11 июля 1996 года

14. О культуре о воспитанности судят:

а) по тому, какие книги читают в семье;

б) по тому, как она встречает гостей;

в) по тому, как питается семья

15. Первым президентом Казахской Академии наук был:

а) К. Сатпаев;

б) М. Ауэзов;

в) И. Алтынсарин



1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

б

а

в

б

а

б

в

а

б

в

в

б

а

б

а





















Возможный уровень

16. Заповедники Казахстана:

а) Маркакольский, Барсакелмесский;

б) Астраханский, Коргалжинский;

в) Аксу – Жабаглинский, Беловежская Пуща

17. С какими государствами граничит Казахстан?

а) Ираном, Турцией, Грецией;

б) Белоруссией, Украиной, Литвой;

в) Россией, Китаем, Узбекистаном

18. Сколько лет казахский народ был в составе царской России:

а) около 200 лет;

б) около 100 лет;

в) около 250 лет

19. Герой ВОВ, который удостоен высшего звания « Халық қаһарманы»:

а) Касым Кайсемов;

б) Маншук Маметова;

в) Толеген Тохтаров

20. День весеннего равноденствия:

а) 24 марта;

б) 21 марта;

в) 20 марта



1.

2.

3.

4.

5.

а

в

а

а

б



















«Разнообразие растительного и животного мира».


Обязательный уровень

1. Многолетнее растение с одним стволом:

а) дерево;

б) кустарник

2. Животные – это…

а) птицы, звери, рыбы, ящерицы, черепахи, черви;

б) звери, насекомые, змеи, растения, грибы, микробы;

в) птицы, звери, человек, насекомые, растения, грибы

3. Хвойные растения – это…

а) картофель, календула, цикорий;

б) ель, лиственница, сосна;

в) осина, берёза, дуб

4. Многолетние деревянистые растения:

а) травы;

б) деревья;

в) кустарники

5. Какой воздух и вода необходимы для жизни растений, животных и человека?

а) прозрачные;

б) бесцветные;

в) чистые

6. Какие животные относятся к беспозвоночным?

а) моллюски, пауки, крабы;

б) крокодилы, носороги, бурундуки;

в) тигры, тараканы, зайцы

7. Засухоустойчивые растения:

а) Иван – чай, клевер;

б) кувшинка, лотос;

в) саксаул, молочай

8. Растения, которые не способны существовать без участия человека:

а) пшеница, картофель;

б) молочай, одуванчик;

в) берёза, сосна

9. Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?

а) пресмыкающиеся;

б) млекопитающие;

в) земноводные

10. Какие животные занесены в Красную книгу?

а) тигр, морж, фламинго, орёл – беркут;

б) корова, лошадь, гусь, петух;

в) свинья, овца, заяц, лиса

11. Многолетние растения:

а) морковь, свекла, петрушка;

б) кукуруза, пшеница, рожь;

в) земляника, ландыш, одуванчик

12. Ядовитые растения:

а) розмарин, шалфей;

б) белена чёрная, паслён;

в) одуванчик, календула

13. Самые многочисленные обитатели нашей планеты:

а) пресмыкающиеся;

б) земноводные;

в) насекомые

14. Какое животное относится к земноводным?

а) ящерица;

б) лягушка;

в) носорог

15. Растение, занесённое в Красную книгу Казахстана:

а) тюльпан Грейга;

б) Дурман обыкновенный;

в) Мать-и-мачеха



1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

а

а

б

в

в

а

в

а

б

а

в

б

в

б

а




















Возможный уровень

16. Какие из животных относятся к растительноядным?

а) волки, лисы, кабаны;

б) коровы, бегемоты, жирафы;

в) лоси, тюлени, киты

17. В группу приматов входят:

а_ грызуны;

б) слоны;

в) обезьяны

18. Что такое заповедники?

а) участки земли, где всякая природа неприкосновенна;

б) участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;

в) участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых

19. Что люди делают для спасения живой природы?

а) создают заповедники, ботанические сады;

б) создают бульвары и скверы;

в) создают фермы, пасеки и птицефабрики

20 Важный источник питания людей и животных:

а) рыбы;

б) пресмыкающиеся;

в) амфибии

1.

2.

3.

4.

5.

б

в

а

а

а




  1. Какие растения называются культурными.

А) те, которые выращиваются около памятников культуры;

В) те, которые имеют необычное название;

С) те, которые не способны существовать без участия человека;

Д) те. которые способны легко распространятся без участия;


  1. Как получают питательные вещества водные растения

А) только через корни С) через листья

В) впитывают растворимые вещества всей поверхностью Д) через стебли


  1. Животные степи

А) архары, рыси, олени; С) сурки, корсаки, сайгаки;

В) бобры, белки, кабаны; Д) черепахи, медведи, олени;


  1. Как животные пустынь спасаются от перегрева.

А) они не боятся высокой температуры; С) покидают пустыни;

В) прячутся в тени кустов и в глубоких прохладных норках; Д) стараются больше питаться;


  1. В каких состояниях встречается вода в природе.

А) только в жидком и газообразном; С) только в твердом;

В) только в жидком; Д) в жидком, твердом и газообразном;


  1. Как очистить воду от загрязнений.

А) заморозить, а потом растопить; С) её невозможно очистить;

В) пропустить через фильтр; Д) прокипятить;


  1. Климат Казахстана.

А) умеренно холодный; С) тропический;

В) умеренно теплый; Д) континентальный;


  1. Как определить направление ветра на побережье моря ночью.

А) ветер дует с суши на море; С) ветра ночью не бывает;

В) ветер дует с моря на сушу; Д) ветер постоянно меняет направление;


  1. Как отличить плодородную почву от солончаковой.

А) по цвету; С) по наличию влаги;

В) по толщине слоя; Д) невозможно отличить;


  1. Как предотвратить разрастание оврагов.

А) по дну и склонам высаживать кустарники и деревья; С) ничего не надо делать;

В) засыпать овраги горными породами; Д) невозможно предотвратить;


  1. Каким цветом на карте обозначены низменности.

А) желтым; В) зеленым С) темно-зеленым; Д) светло-зеленым;


  1. Почему в чистом виде железо практически не используется.

А) потому, что оно хрупкое; С) потому, что быстро покрывается ржавчиной;

В) потому, что его трудно переплавлять; Д) в чистом виде железа не бывает;


  1. Как стрелка будет реагировать, если приблизить магнитный и бурый железняк.

А) стрелка повернет в сторону бурого железняка; С) стрелка останется неподвижной;

В) стрелка повернет в сторону магнитного железняка; Д) стрелка будет безостановочно вращаться;


  1. Что защищает грудная клетка.

А) спинной мозг; В) кишечник и желудок; С) головной мозг; Д) сердце и легкие;




  1. Как часто нужно чистить зубы зубной пастой.

А) после каждого приема пищи; С) после обеда;

В) утром и вечером перед сном; Д) только утром;



  1. Почему в закрытом помещении, где много людей, начинает болеть голова.

А) воздух становится теплым; С) в воздухе не хватает кислорода;

В) помещение становится грязным; Д) воздух становится влажным;


  1. Как встречают госте у казахов.

А) с хлебом и солью; С) неприветливо;

В) стоя, провожая на почетное место; Д) этому не придают особого значения;


  1. Какие государственные символы имеет независимая страна.

А) девиз, речевка, эмблема; С) герб, флаг, гимн;

В) герб, флаг, девиз; Д) флаг, гимн;


  1. Когда была принята Конституция Республики Казахстан.

А) 30 августа 1995 года С) 16 декабря 1992 года;

В) 25 октября 1995 года; Д) 10 октября 1995 года;


  1. Как называется орган готовящий и принимающий законы.

А) министерство; В) акимат; С) парламент; Д) прокуратура.




























Тесты по познанию мира в 4 классе.

  1. Растения, которые предпочитают расти в хорошо освещенных местах.

А) засухоустойчивыми С) морозоустойчивыми

В) теплолюбивыми Д) светолюбивыми


2. Тело насекомых делится на 3 отдела.

А) голова, грудь, брюшко С) голова, брюшко, хвост

В) голова, грудь, ноги Д) голова, грудь, ноги


  1. Ярусы растительности располагаются .

А) хвойные деревья, лиственные деревья, кустарники

В) плодовые деревья, цветы, травы

С) высокие деревья, низкие деревья, кустарники, травы, мхи

Д) деревья, ягоды, травы


  1. Лягушки, жабы, саламандры, тритоны.

А) земноводные С) млекопитающие

В) пресмыкающиеся Д) рыбы


  1. Балхаш, Зайсан, Алаколь, Тенгиз .

А) озера С) горы

В) реки Д) моря


  1. Талая и дождевая вода проходит через водопроницаемые слои почвы, которые состоят из

А) перегноя С) глины

В) гальки и песка Д) глины и песка


  1. Слои воздуха нагреваются от

А) солнца С) солнечных лучей

В) воды Д) земли


  1. Зеленым цветом на карте обозначены

А) моря С) возвышенности

В) равнины Д) горы


  1. Разрушению горных пород способствуют.

А) солнце, ветер, вода, растения С) добыча полезных ископаемых

В) туристы Д) геологи и географы


  1. Места залегания полезных ископаемых называют.

А) карьеры С) месторождения

В) шахты Д) скважины


  1. Этот металл легкий, серебристо- белого цвета, свободно гнется, не ржавеет, применяется в пищевой промышленности, в авиации.

А) свинец С) медь

В) алюминий Д) цинк


  1. Кожа – это орган

А) обоняния С) кровообращения

В) осязания Д) вкуса


  1. К органам дыхательной системы относится.

А) нервы, спинной мозг, головной мозг

В) желудок, печень, кишечник

С) легкие, трахея, бронхи

Д) сердце, кровеносные сосуды

  1. К кровеносной системе относятся.

А) аорта, сердце, капилляры

В) головной мозг, спинной мозг, нервы

С) пищевод, печень, желудок

Д) трахея, бронхи, легкие


  1. Природные углубления, впадины на поверхности Земли, заполненные водой, называются

А) озерами С) морями

В) реками Д) океанами


  1. Ровное или слабовсхолмленное пространство земной поверхности называется

А) возвышенностью С) низменностью

В) горами Д) равниной


  1. Горные породы бывают

А) каменистые и сыпучие С) жидкие и мягкие

В) плотные и рыхлые Д) газообразные и каменистые


  1. Маленькое общество, члены которого состоят в кровном родстве и связаны общностью быта, взаимной помощью и ответственностью друг за друга.

А) рабочим коллективом С) семьей

В) коллегами Д)классом


  1. Семья основана на ..

А) равных правах и взаимном согласии С) приятельских отношениях

В) дружеских отношениях Д) соседских отношениях


  1. Первым президентом Казахской Академии наук был

А) Кунанбаев Абай С) Каныш Сатпаев

В) Талгат Мусабаев Д) Олжас Сулейменов


  1. Углубление в земле, по которому течет река называют..

А) истоком С) устьем

В) притоком Д) руслом


  1. Арасанами называют

А) родники С) колодцы

В) целебные источники Д) подземные воды


  1. Самый распространенный в воздухе газ.

А) кислород С) азот

В) углекислый газ Д) инертные газы


  1. К растениям степи относят

А) мышиный горошек, мята, тимофеевка, зверобой

В) гусиный лук, мак, ковыль, терескен

С) верблюжья колючка, саксаул, жузгун, астрагал

Д) ландыш, фиалка, осина, береза


  1. Самые многочисленные обитатели нашей планеты

А) насекомые С) птицы

В) рыбы Д) пресмыкающиеся


  1. В период сильных дождей, дождевые черви выползают на поверхностью почвы так, как

А) из-за обилия воды в подземные ходы не попадает воздух, которым дышат черви

В) из-за обилия воды земля размокает и дождевым червям становится тяжело передвигаться под землей

С) чтобы обмыть свое тело чистой водой

3 класс

Раздел: «Человек и здоровье».

Тема: Кожа. Опорно-двигательная система органов.

Задачи: выявить уровень знаний учащихся по теме «Кожа. Опорно-

двигательная система органов»: о скелете человека, его строении;

о мышечной ткани и о работе мышц, приводящих кости в движение.

1. В жаркую погоду выделяется большое количество пота, чтобы…

а) охлаждать наше тело

б) уменьшать вес тела

в) пропускать кислород

2.Основные части тела человека:

а) голова, шея, туловище, руки,

б) голова, шея, туловище, руки, ноги.

в) руки, ноги, голова, туловище, сердце, желудок.

3. Опора человеческого тела – это….

а) скелет,

б) мышцы,

в) кожа

4. Что не относится к скелету?

а) череп,

б) тазовая кость,

в) сухожилия.

5.Что не защищает скелет?

а) лёгкие,

б) сердце,

в) глаза.

6. Мышцы прикреплены к скелету с помощью…

а) сухожилий,

б) костей,

в) сосудов.

7. Могут растягиваться и сокращаться с помощью…

а) кости

б) мышцы

в) сухожилия

8. Хорошо развиты мышцы у человека….

а) больного

б) слабого

в) сильного

Тема: Органы кровообращения

Задачи: выявить уровень знаний у учащихся по данной теме

формировать знания о том, что сердце, кровеносные сосуды – это органы кровообращения, что сердце нужно закалять


1. Система кровообращения – это…

а) движение крови по телу

б) сердце

в) пульс

2. Самые мелкие кровеносные сосуды – это…

а) аорта

б) капилляры

в) вены

3. Аорта самый … кровеносный сосуд.

а) мелкий

б) средний

в) крупный

4. Сосуды, несущие кровь от сердца – это…

а) артерии

б) вены

в) аорта

5. Функция крови:

а) защитная

б) разносит кислород

в) двигатель крови

6. Кровь забирает из органов:

а) питательные вещества

б) кислород

в) вредные вещества

7. Главный двигатель крови в организме…

а) мышцы

б) сердце

в) легкие

8. Работу сердца сравнивают с работой…

а) насоса

б) мельницы

в) часов

9. Пульс – это:

а) количество крови в организме

б) частота сокращения сердца

в) тренировка сердца

10. Учащенный пульс у человека, который…

а) стоит

б) бежит

в) идет

11*. Где расположено сердце у человека?

а) в центре

б) в правой части груди

в) в левой части груди

12*. Сердце состоит из отдельных частей (камер). Их:

а) 4

б) 5

в) 6

13*. Красные кровяные тельца – это:

а) эритроциты

б) тромбы

в) вены

14*. Размер сердца соответствует размеру вашего:

а) мозга

б) желудка

в) кулачка

15*. После каждого сокращения сердца наступает его…

а) насыщение

б) расслабление

в) сжатие

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

№ ответа

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

-

-

-

-

баллы

а

б

в

а

б

в

б

а

б

б

в

а

а

в

б


Тема :Органы дыхания

Задачи: выявить уровень знания по теме «Органы дыхания»,

формировать знания об органах дыхания, о значении дыхания для организма

закрепить знания о правилах гигиены дыхания


1. Трахея, бронхи, легкие – это:

а) органы кровообращения

б) части тела человека

в) органы дыхания

2. Воздух, поступая в легкие, содержит:

а) кислород

б) углекислый газ

в) водяные пары

3. При вдохе:

а) грудь опускается, легкие увеличиваются

б) грудь поднимается, легкие увеличиваются

в) грудь опускается, легкие уменьшаются

4. Воздух очищается, согревается, приобретает необходимую влажность в:

а) носовой полости

б) бронхах

в) легких

5. В плохо проветриваемом помещении начинает болеть голова, потому что в воздухе:

а) избыток кислорода

б) не хватает кислорода

в) воздух влажный


1

2

3

4

5

ответа

1

1

1

1

1

баллы

в

а

б

а

б


Тема: " Органы пищеварения".

Задачи: выявить уровень знрнш учащихся до теме "Органы пищеварения", формировать понятия о значении пищи для организма, о работе выделительных органов.

1.Бот, глотка, пищевод, кишечник, печень – это…

а) органы пищеварения,

б) органы дыхания,

в) органы чувств.

2 .Процесс пищеварения начинается в…

а) глотке,

б) ротовой полости,

в) кишечнике.

3. Установить последовательность процесса пищеварения:

а) глотка,

б) желудок,

в) ротовая полость,

г) пищевод,

д) кишечник.

4. В кровь поступают:

а) переваренные вещества,

б) непереваренные остатки,

в) пищеварительные соки

5. Пища должна быть;

а) только мясной,

б) однообразной,

в) разнообразной.

6. Основная часть пищи переваривается с помощью...

а) желудочного сока,

б) берёзового сока,

в) слюны.

1

2

3

4

5

6

ответа

а

б

в,а,г,б,д.

а

в

а

баллы

1

1

3

1

I

I


Тема: Нервная система.

Задачи: выявить уровень знаний учащихся по теме «Нервная система»; формировать понятия о знании нервной системы, её органах, функциях, гигиене.


1.Нервная система….

А) Головной мозг, спинной мозг, нервы.

Б) Глотка, печень, желудок.

В) Носовая полость, трахея, бронхи.

2.В черепе находится…

А) спинной мозг

Б) головной мозг

В) спинной и головной мозг

3.Спинной мозг находится…

А) в черепе

Б) в рёбрах

В) в позвоночнике

4.Лучшим отдыхом для нерв служит…

А) употребление табака и спиртных напитков

Б) ночной сон

В) ссора с товарищами

5.Воспринимать множество различной информации из окружающей среды и отвечать на неё определёнными действиями помогает нам

А) нервная система

Б) органы кровообращения

В) органы дыхания

6.Чтобы избежать переутомления нервной системы необходимо…

А) спать до обеда

Б) уметь правильно организовывать свой рабочий день

В) соблюдать диету



1

2

3

4

5

6

Ключи

А

Б

В

Б

А

Б

Баллы

1

1

1

1

1

1



Тема: "Органы чувств".

Задачи: выявить уровень знаний учащихся по теме"0рганы чувств",

формировать понятия о значении органов чувств, их функциях, гигиене.


1. Глаза - это органы,..

а) зрения,

б) слуха,

в) вкуса.

2. Дополни фразу:«.. - зеркало души»

а) уши,

б) глаза,

в) нос.

3.Помогают оберегать глаза:

а) нос и уши,

б) брови и уши,

в) брови и ресницы.

4. На каком расстоянии должна находиться книга я тетрадь при чтении и письме?

а) 10 -15 см,

б) 30 ~ 35 см,

в) 50 -55 см.

5. Ухудшают слух:

а) громкие звуки,

б) пение птиц,

в) тихая музыка.

6. Орган обоняния:

а) язык,

б) нос,

в) глаз .

7. Помогают победить простуду;

а) курение,

б) овощи и фрукты,

в) мороженое, холодные напитки.

8. Определить вкус пищи помогает:

а) орган обоняния,

б) орган зрения,

в) орган вкуса.

9. Функция кожи:

а) защитная,

б) переносчик микробов,

в) проводник тепла.

10. Сколько органов чувств у человека?

а) 6

б) 5

в) 4

I

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ответа

а

б

в

б

а

б

б

в

а

б

баллы

I

I

I

1

I

I

I

1

1

I



Раздел: Природа и человек.

Тема: Как человек изучает природу.

Задачи: выявить уровень знаний учащихся по теме «Как человек изучает природу»; формировать понятие об окружающей природе, методе наблюдения при её изучении, особенностями наблюдения за объектами неживой природы, растениями и животными.


1.Главный метод познания окружающего мира ?

А) чтение

Б) наблюдение

В) эксперимент

2.Для правильного применения метода наблюдения нужно выбрать:

А) объект, цель, план

Б) объект, задачи, вывод

В) условия, цель, решение

3.Скрытно и осторожно наблюдают за…

А) растениями

Б) животными

В) неживой природой

4.Второе название опыта…

А) чтение

Б) наблюдение

В) эксперимент

5.Основной инструмент наблюдения…

А) глаз

Б) нос

В) ухо

6.При проведении исследования используют…

А) познание мира

Б) литературу

В) математику


1

2

3

4

5

6

Ключи

Б

А

Б

В

А

В

Баллы

1

1

1

1

1

1



Тема: Тела. Вещества. Явления.

Задачи: выявить уровень знаний учащихся по теме «Тела. Вещества. Явления.»;

формировать понятия о телах, веществах, явлениях; понятия о географической карте, видах карт.


1.Все предметы которые окружают человека ?

А) явления,

Б) вещества,

В) тела.

2.Тела бывают:

А) Природные и искусственные

Б) живые и природные,

В) живые и искусственные.

3.Что относится к искусственным телам природы ?

А) человек,

Б) книга,

В) дерево.

4.Вещество это - …

А) то, из чего сделано тело,

Б) предмет окружающего мира.

В) изменения, происходящие с телом

5.Выписать вещества:

Вода, металл, молот, бумага, книга.

6.Явления природы:

А) река,

Б) снег,

В) солнце.

7.Отношение длины линии на карте к её действительной длине на местности ?

А) землеописание,

Б) план,

В) масштаб.

8.Географическая карта это…

А) изображение земной поверхности, уменьшенное во много раз,

Б) уменьшенная модель Земли,

В) вид предмета сверху.

9.На физической карте указываются…

А) границы государств,

Б) поверхность земли с реками и озёрами,

В) природные зоны.

10.Равнины на карте изображены:

А) коричневым цветом,

Б) зелёным цветом,

В) синим цветом.


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ключи

В

А

Б

А


Б

В

А

Б

Б

Баллы

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Тема :"Наш воздушный океан".

Задачи: выявить уровень знаний учащихся по теме "Наш воздушный океан", формировать понятие о распространении воздуха над земной поверхностью, о том, что происходит с воздухом при нагревании и охлаждении, о возникновении облаков и осадков, о мерах по сохранению и повышению чистоты воздуха.

1. Какой из перечисленных предметов можно назвать "невидимкой"?

а) почва,

б) воздух,

в) вода.

2. Перечисли свойства воздуха. (Написать)

3. При повышении температуры воздух в объеме:

а) увеличивается,

б) уменьшается,

в) не изменяется.

4. Нагретый воздух...

а) опускается вниз,

б) образует ветер,

в) поднимается вверх.

5. Днём быстрее нагревается…

а) суша,

б) вода,

в) суша и вода,

6. Скорость и направление ветра определяют....

а) флюгером,

б) компасом,

в) часами.

7. Облако на уровне земли:

а) воздух,

б) ветер.

в) туман.

8.Перистые облака:

а) застилают всё небо»

б) похожи на нежные кружева,

в) напоминают клочья пушистой шерсти или ваты.

9.Какие облака напоминают сказочных животных и птиц?

а) перистые,

б) слоистые,

в) кучевые.

10. Кусочки льда в виде горошин - это:

а) снежинки,

б) град,

в) дождь

11. Дождь, град, снег-это…

а) части воздуха»

б) слои воздуха,

в) осадки.

12. На метеорологических станциях наблюдают за…

а) состоянием природы,

б) состоянием погоды,

в) состоянием человека.

13. Ласточки летают низко…

а) перед дождём,

б) после дождя,

в) во время дождя.

14. Сохранить чистоту воздушной среды помогает…

а) разведение животных,

б) озеленение,

в) выхлопные газы автомобилей.

Тема: Водная оболочка Земли

Задачи: выявить уровень знаний у учащихся по теме: «Водная оболочка Земли», сформировать понятие о состояниях и свойствах воды, ее распространении на земле, о составных частях реки, о значении в хозяйственной деятельности человека.


1.Вода – это …

А) тело

В) вещество

С) явление

2.Если температура воздуха опустится ниже 0, то вода переходит в состояние

А) жидкое

В) газообразное

С) твердое

3.Какие из свойств не являются свойством воды?

А) безвкусная

В) текучая

С) имеет форму

4.Вода, выходящая из-под земли:

А) родник

В) колодец

С) арасан

5.Какая из данных пород не является водоупорной?

А) песок

В) глина

С) камень

6.Начало реки – это …

А) исток

В) русло

С) устье

7.Устье – это …

А) место, где река берет свое начало;

В) место, где река впадает в озеро или море;

С) малая река, которая впадает в основную реку.

8.Углубление в земле, по которому течет река:

А) исток

В) устье

С) русло

9.Какое из названий является названием озера?

А) Сырдарья

В) Балхаш

С) Урал

10.Вблизи рек и озер нельзя возводить хозяйственные постройки, чтобы …

А) не тревожить водных обитателей

В) не уменьшать уровень воды

С) не засорять воду отходами

11*. Где быстрее испаряется вода?

А) в лесу

В) в поле

С) в пустыне

12*. Озеро Балхаш:

А) пресное

В) соленое

С) пресное и соленое

13*. Какое течение имеют горные реки?

А) быстрое, бурное;

В) медленное, спокойное;

С) степенное, важное.

14*. Какую воду использует человек для своих нужд?

А) из морей

В) из рек

С) из океанов

15*. Сколько океанов на Земле?

А) 4

В) 5

С) 6


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

ответа

В

С

С

А

В

А

В

С

В

С

С

С

А

В

А

Количество баллов

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1







Тема: Горные породы

Задачи: выявить уровень знаний у учащихся по теме: «Горные породы», сформировать понятие о значении горных пород, о группах полезных ископаемых, их применении.

1.Горные породы – это …

А) плотные и рыхлые массы, слагающие земную кору;

В) верхний, плодородный слой земли;

С) возвышающиеся горы.

2.Месторождение – это …

А) карьеры

В) горные породы

С) места залегания полезных ископаемых

3.К жидким полезным ископаемым относится:

А) песок, глина;

В) каменный уголь, торф;

С) ртуть, нефть.

4.Каменный уголь, нефть, газ – это …

А) горючие полезные ископаемые;

В) рыхлые полезные ископаемые;

С) рудные полезные ископаемые.

5.К нерудным полезным ископаемым относятся:

А) соль, гранит, песок, глина;

В) медная руда, железная руда;

С) каменный уголь, нефть, газ.

6.Мрамор используют:

А) в строительстве

В) в отоплении

С) для получения свинца

7.Мел – это разновидность:

А) гранита

В) известняка

С) ракушечника

8.Сырье для производства стекла:

А) чистый песок

В) светлая глина

С) гранит

9.Какое полезное ископаемое используется в первоначальном виде?

А) уголь

В) соль

С) драгоценные камни

10.Почему нужно бережно использовать полезные ископаемые?

А) они опасны для здоровья;

В) запасы их не безграничны, их пополнить нельзя;

С) они красивы.

11*. Второе название нерудных полезных ископаемых:

А) строительные

В) монтажные

С) отопительные

12*. Каким способом добывают уголь в г. Караганде?

А) закрытым

В) открытым

С) смешанным

13*. Полезные ископаемые делятся на группы по способу …

А) применения

В) добывания

С) внешнему виду

14*. Ценное удобрение:

А) песок

В) свинец

С) калийная соль

15*. Металлы делятся:

А) на цветные и не цветные

В) на черные и цветные

С) на черные и медные

Тема: Почвенный покров земли

Задачи: выявить уровень знаний по данной теме;

закрепить понятие о свойствах и значении почвы, мерах повышения ее плодородия и способах ее охраны


1. Верхний плодородный слой земли – это…

А) глина

Б) почва

В) дренаж

2. Цвет почвы зависит от количества в ней…

А) перегноя

Б) удобрений

В) влаги

3. Перегной – это …

А) перепревшие листья, погибшие растения и животные

Б) растения и животные

В) корни растений

4. Основное свойство почвы – это…

А) солончак

Б) водопроницаемость

В) плодородие

5. Чернозем – это …

А) наиболее плодородная почва

Б) почва, содержащая песок

В) неплодородная почва

6. Белые пятна на поверхности почвы- это…

А) соль

Б) солончак

В) чернозем

7. Человеку в борьбе с разрушением почвы помогает…

А) удобрения

Б) животные

В) растительность

8. Какой вред приносят пыльные бури?

А) уносят плодородный слой земли

Б) уничтожают растительность

В) уменьшают численность животных

9. Для чего нужны зимой в поле трактора с плугами?

А) защищают почву от размывания

Б) сеют озимые

В) препятствуют выдуванию снега с полей

10. Для чего удобряют землю?

А) для получения стабильных урожаев

Б) для сохранения почвы от выдувания

В) для увеличения влажности


Раздел: "Многообразие растений и животных".

Тема: "Разнообразие растений".

Задачи: выявить уровень знаний учащихся по теме "Разнообразие растений; сформировать понятие о разнообразии растений, о приспособлен­ности растений к условиям окружающей среды, о видах и возрасте растений.


1.Самые простые по строению растения:

а) трава,

б) кустарники,

в) водоросли.

2.Кустарники – это..

а) многолетние растения с одним стволом,

б) многолетнее деревянистое растение,

в) растение с мягким и сочным стеблем.

3. Дерево - живой организм, потому что…

а) сбрасывает листву, дышит,

б) питается, выдыхает кислород,

в) растёт, развивается, умирает.

4.Короткие корни и широкие листья у...

а) холодостойких растений,

б) светолюбивых растений,

в) влаголюбивых растений.

5. Засухоустойчивые растения имеют признаки:

а) короткие корни, толстые листья,

б) разветвлённые корни, узкие листья,

в) длинные корни, узкие листья,

6. Верблюжья колючка, молочай - это ... растения.

а) морозоустойчивые растения,

б) теплолюбивые,

в) теневыносливые.

7. Морозоустойчивые растения – это…

а) пшеница, овес, ячмень,

б) помидоры, перец, баклажаны,

в) арбузы, дыни, хлопок.

8. Какие растения откосятся к светолюбивым?

а) хлопок, кукуруза, арбузы,

б) ландыш, кислица, вороний глаз,

в) водяная лилия, верблюжья колючка.

9.Растения, которые погибают под прямыми солнечными лучами-это..

а) теневыносливые,

б) светолюбивые,

в) влаголюбивые.

10. Растения, которые не способны существовать без участия человека, называют

а) однолетними,

б) многолетние,

в) культурными.

11*. Крона дерева – это..

а) ствол и корень,

б) ветви и листья,

в) листья и плод.

12*.Какую часть растения люди употребляют в пищу у укропа, петрушки и капусты?

а) лист,

б) цветок,

в) корень.

13* Часть растений, находящихся в плодах:

а) корень,

б) семена,

в) лист.

14*Сколь ко выделяют ярусов растительности?

а) 3

б) 4

в) 2

15*Установи соответствие:

а)шишки д) клён

б) ягоды е) ель

в) крылатки ж) дуб

г) жёлуди з) рябина

а-е

б-з

в-д

г-ж

Количество баллов

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1







Тема: Многообразие животных

Задачи: выявить уровень знаний у учащихся по теме: «Многообразие животных», формировать понятие о многообразие животного мира ,

о среде обитания животных, о значении животных в жизни человека

и в природе.


1.Основные группы животных:

А) млекопитающие, земноводные, пресмыкающиеся, насекомые;

В) окунь, пресмыкающиеся, паукообразные, земноводные, насекомые;

С) дождевой червь, беркут, снежный барс, севрюга жук-олень, цапля.

2. Насечки, 3 отдела (голова, грудь, брюшко), 6 ног у…

А) рыб

В) насекомых

С) птиц

3. К какой группе относятся бабочка, медоносная пчела, жук-олень?

А) земноводные

В) насекомые

С) пресмыкающиеся

4. Отличительные особенности представителей группы рыбы - это…

А) крылья, перья;

В) насечки, 3 отдела (голова, грудь, брюшко), 6 ног;

С) чешуя, плавники, жабры, плавательный пузырь, боковая линия.

5. Второе название земноводных - это..

А) амфибии

В) рептилии

С) нет правильного ответа

6. Хвостатое земноводное-это…

А) лягушка

В) саламандра

С) жаба

7. Рептилии – это второе название…

А) насекомых

В) пресмыкающихся

С) млекопитающие

8. Отличительные особенности представителей группы птицы - это..

А) крылья, перья;

В) насечки, 3 отдела (голова, грудь, брюшко), 6 ног;

С) чешуя, плавники, жабры, плавательный пузырь, боковая линия.

9.Кто из перечисленных птиц может жить в комнатных условиях?

А) канарейка

В) дятел

С) ласточка

10. Млекопитающиеся – это животные…

А) которые пьют много молока;

В) которые купаются в молоке;

С) которые вскармливают детенышей молоком.

11*. Муравейники обычно находятся с … стороны дерева.

А) северной

В) восточной

С) южной

12*. Какую пользу приносят кукушки?

А) подкладывают свои яйца в чужие гнезда;

В) поедают волосатых, ядовитых гусениц;

С) красиво поют.

13*. Какая группа относится к беспозвоночным?

А) слоны, носороги, бурундуки;

В) кошки, собаки, коровы;

С) крабы, насекомые, моллюски, пауки.

14*. Одомашненное насекомое – это …

А) таракан

В) пчела

С) муха

15*. Кто из животных откладывает яйца, из которых вылупляются детеныши?

А) крокодилы

В) кошки

С) медведи


Тема: «Человек и общество».

Задачи: выявить уровень знаний учащихся по теме «Человек и общество»;

сформированность понятий о месте семьи в жизни человека;

о традициях и обычаях казахского народа;

о новой форме труда;

о пользе транспорта;

о профессиональных и общенародных праздниках.

1. Семья – это, когда…

а) присутствует уважительное отношение к старшим, почтение и

послушание младших

б) каждый живёт сам по себе, ни с кем не общается

в) обижают младших, не уважают старших

2.Что такое асар жасау?

а) воспитание детей,

б) помощь родителям,

в) когда все родственники строят дом для молодой семьи.

3. Гостеприимный человек встретит гостя со словами….

а) Заходите, проходите, пожалуйста

б) Вы по какому делу?

в) ничего не скажет, будет молчать

4. Что включает в себя школьная жизнь

а) игры на свежем воздухе, посещение кружков, секций

б) посещение занятий, игры на переменах, выполнение домашних заданий, участие в школьных мероприятиях

в) посещение столовой, участие в школьных мероприятиях

5. Семья или несколько семей, объединённых в одно хозяйство…

а) целина

б) семейный подряд

в) гостеприимство

6. Индивидуальные транспортные средства:

а) самолёт, лошадь,

б) машина, мотоцикл,

в) велосипед, поезд.

7. Для чего используют трубопроводный транспорт?

а) для транспортировки жидкостей и газов,

б) для передвижения людей,

в) для перевозки грузов.

8. Что такое наурыз коже?

а) праздник,

б) встреча гостей,

в) блюдо праздничного стола.

9. Какой праздник относится к общенародным?

а) День строителя,

б) День независимости РК,

в) День железнодорожника.

10. Соотнеси даты и названия праздников:

а) 30 августа д) День Республики.

б) 25 октября е) Наурыз.

в) 16 декабря ж) День Конституции.

г) 22 марта з) День независимости РК.


а-ж

в-з

б-д

г-е



Тема: «Наша Родина – Казахстан».

Задачи: выявить уровень учащихся по теме «Наша Родина – Казахстан»;

формировать понятия об обширности территории нашей республики,

о государственных символах и государственном языке;

об органах государственного правления.

1.С какими государствами граничит республика Казахстан?

а) Россия, Китай, Кыргызстан, Узбекистан, Туркменистан.

б) Россия, Франция, Германия, Украина, Узбекистан.

в) Россия, Китай, Индия, Турция, Монголия.

2. Столица нашей Родины:

а) Алматы,

б) Караганда,

в) Астана.

3. Какой государственный символ изображается на печатях, монетах, на деловых бумагах?

а) флаг,

б) герб,

в) гимн.

4.Он устанавливается на Дворце Президента, на зданиях Парламента, министерствах, акиматах, поднимается во время национальных торжеств?

а) герб,

б) флаг,

в) гимн.

5.1 декабря 1991 г. -

а) День избрания первого Президента РК:

б) День Конституции

в) День единства народов Казахстана

6.Кто занимается подготовкой и принятием законов?

а) Парламент,

б) Премьер – Министр,

в) народ.

7. Что изображено на одежде «Золотого человека»?

а) орёл, барс,

б) лошади, барс,

в) тигр, горный козёл, различные птицы.

8. Какое изображение на шлеме «Золотого человека» повторено в Гербе РК?

а) тигр, горный козёл,

б) 2 тулпара с рогами горного козла,

в) различные птицы.

9. Люди, которые занимались обработкой нетронутых, никогда не паханных земель

а) фермеры,

б) птицеводы,

в) целинники.

10. Когда был принят закон «О государственной независимости Республики Казахстан»?

а) 16 декабря 1991 г.

б) 1 декабря 1991.

в) 1 января 1992 г.

11* Сколько жузов имело Казахское ханство?

а) 4

б) 3

в) 6

12* Где находятся Администрация Президента, Правительство и Парламент РК?

а) Алматы

б) Астана

в) Караганда

13* Краем белого риса считают…

а) Кызылординскую область

б) Павлодарскую область

в) Петропавловскую область

14* Казахский Алтай называют рудным, потому что…

а) очень красивая природа

б) здесь 400 больших и малых рек

в) добывают руды цветных металлов

15* Кем был К.И. Сатпаев?

а) Первый Президент РК

б) Первый Президент Казахской Академии наук

в) казахский батыр



Итоговый контрольный тест за год.

Задачи: выявить уровень знаний учащихся по пройденному материалу за учебный год.


1.Правильная и нормальная работа всего организма.

А) охрана здоровья,

Б) здоровье,

В) режим дня.

2.Голова, шея, туловище, руки, ноги –

А) основные части тела человека,

Б) организм человека,

В) человеческое тело.

3.Функция скелета:

А) защита тела,

Б) опора,

В) красота.

4.Мышцы –…

А) двигают кровь в нашем организме,

Б) разносят питательные вещества и кислород,

В) скрепляют кости и приводят их в движение.


5.Самый крупный кровеносный сосуд идущий от сердца- это…

А) аорта,

Б) артерия,

В) вена.

6.Толчки крови, выбрасываемые с силой из сердца -это..

А) ритм,

Б) пульс,

В) выброс.

7.Органы дыхания - это…

А) ротовая полость, печень, желудок,

Б) глотка, пищевод,

В) носовая полость, бронхи, лёгкие.

8.В какой части тела расположены лёгкие ?

А) в грудной клетке,

Б) в позвоночнике,

В) в черепе.

9.Помогает дышать, жевать, смачивать еду слюной, глотать, узнавать вкус…

А) печень,

Б) язык,

В) лёгкие.

10.Организм человека в единое целое объединяет…

А) нервная система,

Б) органы пищеварения,

В) органы дыхания.

11.Нос – это орган…

А) вкуса,

Б) осязания,

В) обоняния.

12.Различает холод и тепло орган…

А) обоняния,

Б) осязания,

В) зрения.

13.Наблюдение – это…

А) метод познания окружающего мира,

Б) явление природы,

В) взаимосвязь живой и неживой природы.

14.Изменения, происходящие в природе, называют…

А) явления природы,

Б) развитие природы,

В) ритмы природы.

15.Изображение земной поверхности, уменьшенное во много раз называется…

А) план местности,

Б) географическая карта,

В) землеописание.

16.Перемещение воздуха над поверхностью земли называется

А) флюгер,

Б) гроза,

В) ветер.

17.Мельчайшие капельки воды концентрируясь в воздухе, образуют…

А) туман,

Б) позёмку,

В) радугу.

18.Арасан – это…

А) родник,

Б) минеральная вода,

В) колодец.

19.Русло – это…

А) углубление в земле, по которому течёт река,

Б) место, где река берёт своё начало,

В) место, где река впадает в море.

20.Искусственное озеро- это…

А) родник,

Б) скважина,

В) водохранилище.

21.Горные породы, которые добываются из земной коры и используются для нужд человека называются…

А) полезные ископаемые,

Б) земные пласты,

В) месторождения.

22.Какое полезное ископаемое имеет свойства: жидкое, легче воды, тёмного цвета, с резким запахом, хорошо горит ?

А) уголь,

Б) нефть,

В) торф.

23.К горючим полезным ископаемым относятся…

А) соль, песок, гранит, глина,

Б) медная руда, железная руда, уголь,

В) каменный уголь, нефть, газ.

24.Почва – это…

А) плотные горные породы,

Б) рыхлые горные породы,

В) плодородный верхний слой земли.

25.Дерево – это…

А) растение с мягким и сочным стеблем,

Б) многолетнее растение с одним стеблем,

В) многолетнее растение с несколькими стеблями.

26.Амфибии – это…

А) земноводные,

Б) пресмыкающиеся,

В) насекомые.

27.Отличительные особенности представителей группы насекомых – это..

А) крылья, перья,

Б) насечки, 3 отдела ( голова, грудь, брюшко ), 6 ног,

В) чешуя, плавники, жабры, плавательный пузырь, боковая линия.

28.Что обозначает обряд ШАШУ ?

А) плата за смотрины,

Б) угощение ( сладости, монетки ),

В) укладывание младенца в колыбель.

29.Кто возглавляет наше государство ?

А) вооружённые силы,

Б) президент,

В) Премьер – Министр.

30.Профессиональные праздники:

А) Наурыз, День Республики, День Конституции,

Б) День медика, День Энергетика, Новый год,

В) День медика, День шахтёра, День учителя.


Ключи

Баллы

1

Б

1

2

А

1

3

Б

1

4

В

1

5

А

1

6

Б

1

7

В

1

8

А

1

9

Б

1

10

А

1

11

В

1

12

Б

1

13

А

1

14

А

1

15

Б

1

16

В

1

17

А

1

18

Б

1

19

А

1

20

В

1

21

А

1

22

Б

1

23

В

1

24

В

1

25

Б

1

26

А

1

27

Б

1

28

Б

1

29

Б

1

30

В

1






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-242617

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"