Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты по Познанию мира
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тесты по Познанию мира

библиотека
материалов

hello_html_568bf4c5.gifТест №1

1.Воздух - это…

А) Газообразное вещество, состоящее из смеси газов…

Б) Смесь частиц пара, водяного пара, пыльцы растений…

В) Кислород… Г) Пространство…

2.Как изменяется воздух в классной комнате к концу урока?

А) Воздух станет теплее… Б) обогатиться кислородом…

В) станет меньше бактерий…

Г) Увеличится количество углекислого газа…

3. Какое свойство есть у воды, и у воздуха?

А) Текучесть Б) Летучесть В) Прозрачность Г) Горючесть…

4.Как называется процесс превращения водяного пара в жидкость?

А) Испарение…Б) Замерзание…В) Конденсация…Г) Таяние…

5. В каком состоянии находится вода в тумане?

А) В жидком…Б) В твёрдом…В) В газообразном…

6. Какие вещества растворяются в воде?

А) Мел и мука…Б) Песок и глина…В) Соль и сахар…

7. Какая вода является целебной?

А) Водопроводная…Б) Кипяченая…В) Минеральная…

8.При нагревании упругость воздуха…

А) Уменьшается… Б) Увеличивается…

В) Не изменяется… Г) Улетучивается…

9. Что происходит с водой, когда она превращается в лёд?

А)Сжимается Б) Расширяется…В) Сохраняет объём…

10. Что происходит с водяным паром, когда он поднимается в верхние слои воздуха?

А) Нагревается…Б) Охлаждается…В) Не изменяется…

11. Энергию движущей воды преобразуют…

А) В атомную энергию…Б) В электрическую….

В) В химическую энергию…

12. Какое свойство воды помогает рассмотреть камни на дне реки?

А) Текучесть…Б) Прозрачность…В) объём…Г) Упругость…


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12














Тест №2

1.Какого газа становится больше в выдыхаемом воздухе?

А) Кислорода Б) Углекислого газа В) Азота

2. Что изменится в велосипедной шине после её накачивания

А) Уменьшится содержание кислорода

Б) Увеличится количество углекислого газа

В) Увеличится её упругость

3. В какой строке перечислены свойства водяного пара?

А) Без запаха, голубой, лёгкий.

Б) Летучий, невидимый, прозрачный

В) Белый, пористый, сыпучий

4. Как называется процесс превращения льда в воду?

А) Испарение Б) Замерзание В) Конденсация Г) Таяние

5.В каком состоянии находится вода в облаке?

А) В жидком… Б) В твёрдом… В) В газообразном…

6. Какие вещества растворяются в воде?

А) Масло и мука Б) Соль и сахар В) Мел и глина

7. Какая вода может быть минеральной?

А) Дождевая Б) Снеговая В) Родниковая

8. При охлаждении упругость воздуха…

А) Уменьшается Б) Увеличивается

В) Не изменяется Г) Улетучивается

9. Чем отличается водяной пар от воздуха?

А) Водяной пар тяжелее воздуха.

Б) В водяном паре содержится только молекулы воды, а в воздухе – молекулы разных газов.

В) Водяной пар белый, а воздух бесцветный.

10. Одинаковая ли температура воздуха у поверхности земли и высоко над ней?

А) Одинаковая.

Б) У земной поверхности выше, чем в верхних слоях воздуха.

В) В верхних слоях выше, так как они ближе к Солнцу.


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12














Тест №3

1. К какой природе можно отнести почву?

а) к живой б) к неживой в) не знаю

2. Из чего состоит почва?

а) из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве

б) из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей

в) из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а также микробов, корней растений и различных животных, обитающих в почве

3. Что растения получают из почвы?

а) перегной, глину б) воздух, воду, в) останки растений

4. Что влияет на плодородие почвы?

а) наличие в почве перегноя б) наличие в почве воды

в) наличие в почве песка и глины

5. Благодаря чему перегной превращается в соли, необходимые для питания растений?

а) благодаря животным, обитающим в почве

б) благодаря воде и воздуху, содержащимся в почве

в) благодаря микробам, живущим в почве

6. Почва – это ...

а) внешняя оболочка Земли б) верхний плодородный слой

в) внутренняя оболочка Земли

7. Злейший враг почвы

а) человек      б) ветер    в) овраги г) дождь

8. Самая плодородная почва

а) чернозём    б) песок     в) глина

9. От чего зависит плодородие почвы?

а) от климата б) от количества перегноя

в) от живущих в ней животных

10. На какой почве растут растения леса?

а) глинисто-каменистой б) чернозём в) дерново-подзолистой.


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10












Тест №4

1.Какое свойство воды указано неверно:

1) прозрачна 2) не имеет запаха 3) бесцветна 4) соленая на вкус

2.Как можно очистить загрязненную воду:

1) нагреть 2) охладить 3) заморозить 4) профильтровать

3. Что происходит с водой при охлаждении:

1) ничего 2) сжимается 3) расширяется 4) мутнеет

4. Какое вещество не растворяется в воде:

1) сахар 2) глина 3) соль 4) песок

5. Укажи состояние воды при температуре ниже 0 0С:

1) жидкое 2)твердое 3) газообразное

6. В каком состоянии находится вода-видишь росу на траве:

1) в твердом 2) в газообразном 3) в загрязненном 4) в жидком

7. Что представляет собой вода в газообразном состоянии:

1) лед 2) водяной пар 3) капли 4) сугроб

8. Почему водоемы не промерзают до дна:

1) лед постепенно тает 3) на глубине вода теплее

2) лед легче воды 4) вода превращается в пар

9. Почему пар в облаках превращаются в воду:

1) пары воды тяжелее 3) воздух высоко над землей холодный

2) водяной пар соединяется в капли 4) пар-это капли воды

10. Укажи во что может превратиться вода:

1) в иней 2) в дождь 3) в кислоту 4) в росу

11. Что является источником загрязнения воды:

1) животные 2) фабрики и заводы 3) растения 4) ручьи

12. Как можно экономить воду:

1) остужать суп под струей холодной воды

2) закрывать кран, когда чистишь зубы

3) пойти разговаривать по телефону, не закрыв кран

4) отключать душ, когда намыливаешь мочалку



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12















Тест №5

1. Что такое почва?

1) верхний плодородный слой земли

2) слой земли на поверхности

3) слой земли, в который внесли удобрения

4) слой земли, в котором обитают животные

2. Что не входит в состав почвы?

1) песок 3) дождевой червь

2) вода 4) воздух

3. Если сухой комочек почвы бросить в воду,

пойдут пузырьки. Наличие чего в почве это доказывает?

1) воздуха 3) песка

2) солей 4) перегноя

4. Что растения не могут получить из почвы?

1) воду 3) соли

2) кислород 4) солнечный свет

5. Чем богата плодородная почва?

1) перегноем 3) глиной

2) песком 4) воздухом

6. Почему почву трудно восстанавливать?

1) ее разрушают животные 3) камни долго разрушаются

2) она медленно образуется 4) растения впитывают много минеральных солей

7. Какие действия человека наносят вред почве?

1) хищническая вырубка лесов

2) распахивание почвы на больших участках

3) возделывание одних и тех же растений на одном участке

4) снегозадержание


1

2

3

4

5

6

7














Тест №6

1.На какие группы делятся растения?

А) деревья, кустарники, травянистые растения

В) лиственные, кустарники, травянистые растения

С) деревья, кустарники, цветы

2. Крупное растение с одним многолетним деревянистым главным стеблем - это...

А) кустарник В) дерево С) трава

3.Дуб, берёза, осина-это...

А) деревья В) травы С) кустарники

4.Ромашка относится к группе...

А) деревья В) кустарники С) травы

5.Узнайте группу по описанию –это растение с несколькими небольшими одревеневшими стволиками, с ветвями, начинающимися сразу от земли.

А) трава В) кустарник С) дерево

6. Сирень относится к группе...

А) кустарники В) травы С) деревья

7.Найдите строчку, где правильно собраны растения одной группы:

А) дуб, шиповник, ромашка В) шалфей, полынь, тополь

С) сосна, берёза, осина

8.Части растений – это

А) корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами
В) стебель, лист, плод, семечка

С) лист, цветок, плод с семенами, ветка

9.Надземные органы растений – это

А) плод, корень В) корень, ствол С) лист, стебель

10.Рост растения начинается с ...

А) плода В) стебля С) корня

11.Зерно, шишка, жёлудь -…

А) плод В) семя С) ствол

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11













Ответь на вопросы

1. Перечислить группы растений.                                             

2. Как размножаются растения

3. Необходимые условия для жизни растений.                        

4. Каково значение корня?                                                          

5. Перечислить надземные части растений

6. Почему осенью листья меняют свой цвет и опадают?        

7. Какие бывают растения по продолжительности жизни?     

8. Кто и что принимает участие в распространении семян?   

9. Какое значение имеют растения в жизни людей?               

10. Перечислите подземные части растений                              

11. Как люди охраняют «зелёное одеяло» Земли?                      


Ответь на вопросы

1.Как называются растения, у которых несколько

довольно тонких стеблей – стволиков?

2. Почему плоды некоторых растений можно назвать путешественниками?

3.  Из чего делают бумагу?

4. Как можно определить возраст дерева?

5. Растёт ли дерево зимой?

6. Что такое хвоинка?

7. Наука о растениях – это…………………. .

8. Как называются цветки у берёзы?

9. Какое растение кусается?

10. Какое растение в народе называют «порезник»,

«ранник», «чирьева  трава»?

11. Бывают ли растения – хищники?

12. Какое растение приспособилось распространяться

при помощи парашютика?

13. Ягоды на этом дереве могут висеть всю зиму.

И чем крепче мороз, тем слаще они будут. Назови его.

14. Назови самое сладкое дерево наших лесов.

15. Название какого ядовитого растения связано с

названием птицы? Зверя?

16. У каких растений листья осенью краснеют?

Тест №7

1.     Найди среди перечисленных условий те, которые необходимы для жизни.

а) пища, воздух, вода б) игрушки, общение, тепло

в) свет, тепло, вода, пища, воздух

2. Что пропущено в рассказе о том, как хлеб на стол пришел?

Пашут землю…сеют…ухаживают за посевами… собирают урожай … пекут хлеб.

а) веют зерно б) везут зерно на элеватор в) мелют зерно

3. Из какой части растения образуется плод?

а) из цветка б) из стебля в) из листа г) из корня

4. Перечисли основные стороны горизонта

5. В каком направлении туристам надо возвращаться домой, если они    всё время шли  на запад?

а) в западном б) в южном в) в восточном

6. Воздух

а) имеет запах б) без запаха

7. Пар − это какое состояние воды?

а) твердое б) жидкое в) газообразное

8. В стакан налили холодную воду. На стенках стакана появились мелкие пузырьки. О чём это говорит?

а) вода – растворитель б) вода прозрачна в) в воде есть воздух

9. Почва − это

а) земля б) верхний плодородный слой земли в) перегной

10. Главное свойство почвы:

а) перегной б) сыпучесть в) плодородие

11. Чем темнее почва, тем она

а) плодороднее б) не плодороднее

12. Части растения−

а) корень, стебель, лист, плод

б) корень, стебель, лист, плод с семенами

в) стебель , цветок, лист, плод с семенами


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12















1. К какой группе окружающих тел относится человек?

а)тело неживой природы б)тело живой природы в)это изделие

  2. Окружающий мир - это…

а) Солнце, почва, вода

б) Солнце и предметы, созданные руками человека

в) Природа и предметы, созданные руками человека

3. Почему хлеб - всему голова?

а) хлеб круглый, похож на голову

б) хлеб - главный продукт питания человека

в) зёрна - главная часть хлебных растений

4. Выбери одежду для туристического похода.

а) спортивный костюм б) нарядный костюм или платье

в) карнавальный костюм

5. Сколько основных сторон горизонта:

а) восемь б) шесть в)две г) четыре

6. Основные стороны горизонта:

а) Ю-З, С-З, Ю-З, С-З

б) Ю, Ю-В, С-В, С

в) С,Ю,З,В

7. Стороны горизонта можно определить с помощью:

а) муравейника б) дороги в) озера

8. Для людей каких профессий необходим компас?

а) учитель, врач б) геолог, штурман в) комбайнёр

9. План предмета - это:

а) вид предмета сверху б) вид предмета сбоку

в) предмет в том виде. в каком ты его видишь

10. Воздух - это..

а) вещество, которое одновременно может находиться в разных состояниях: твёрдом, жидком и газообразном

б) смесь газов, пара и пыли

в) любое вещество природы


 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10













1. Свойства воды:

а) голубая, прозрачная б) имеет цвет и запах

в) прозрачная. не имеет запаха и цвета

2. Вещества, растворимые в воде:

а) песок, глина, сахар б) соль, сахар, вода в) соль, песок,

3. Значение воды для жизни человека:

а) без воды не могут жить люди, растения и животные

б) вода образует реки, озёра

в) воду используют для приготовления пищи

4. Почва - это..

а) верхний слой земли

б) верхний плодородный слой земли

в) песок, вода, воздух, растения

5. Основное свойство почвы:

а) плодородие б) наличие воды в) наличие воздуха

6. Более плодородными почвами являются:

а) песчаные б) чернозёмные в) глинистые

7. Стебель – это 
а)подземная часть растения 

б)надземная часть растения 
в)часть растения 
8. Растениям нужен стебель: 
а)закрепляет растение 

б)испаряет влагу 
в)питательные вещества поступают от корня к другим органам 
9.На стебле расположены: 
а)только ветки и листья 
б)только ветки, листья и цветки 
в)ветви, листья, цветки, плоды и семена 
10.У дерева: 
а)ствол  б)прутья  в)стебель 


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10














1. Что такое почва?

а) рыхлый плодородный слой земли;

б) черный слой земли на котором растут растения;

в) рыхлый, плодородный слой земли, на котором растут растения.

2. Основное свойство почвы:

а) имеет черный цвет б) состоит из глины, песка и перегноя

в) плодородие.

3. Органы растения – это:

а) корень, стебель, листья, цветки

б) семена, плоды, ветки, шишки.

в) плод, корень, стебель, листья, цветы.

4. Плоды бывают:

а) сухие б) сухие, сочные в) сочные

5.Укажи условия, необходимые для жизни растений

а) свет, тепло

б) вода, свет, тепло, воздух, питательные вещества

в) воздух, свет.

6.Способность каждого растения оставлять себе подобное поколение – это:

а) развитие б) размножение в) созревание

7.Группы растений:

а) деревья, кустарники, травы б) семена, клубни, усы

в) цветы, травы, ягоды

8.Корень – это:

а)подземный орган растения б)наземный орган растения в)плод

9. План –это:

а) вид предмета сверху

б) изображение предмета таким, какой он есть

в) видимое вокруг тебя пространство.

10. Прибор для определения сторон горизонта – это:

а) термометр б) компас в) часы.


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10














Тема: «Что нужно человеку для жизни»

1. Подчеркни основные потребности человека

Пища, машина, поездка ,свет, воздух, путешествие вода, музей, тепло.

2. Соотнеси картинки

Новый рисунок

С помощью стрелок укажи, что человек от:

Новый рисунок (1)

Собери слова и узнаешь, какие строительные материалы даёт природа

Новый рисунок (2)


———————————————————————-




Тема «Человек трудом славен»

Определи люди, каких профессий используют данную технику и инструменты. Подпиши.

Новый рисунок (3)

———————————————————————-

1.Преврати  зерно  пшеницы в батон.

Новый рисунок (4)


2. Что можно назвать хлебом? Напиши.

Новый рисунок (22)



Что необходимо сделать, чтобы хлеб пришёл к нам на стол? Определи последовательность.

  • Поливать, полоть посевы

  • Собрать урожай

  • Обработать землю

  • Перемолоть зерно в муку

  • Замесить тесто

  • Посеять зерно

  • Бороться с вредителями

  • Привезти в магазин

  • Испечь хлеб

4.Расставь цифры в порядке выполнения работы.


Новый рисунок (6)

5.Горизонт — это ____________________________________________________


6.Линия горизонта — это____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________


7.Определи основные и промежуточные стороны горизонта

Новый рисунок (7)




   





8.Определи стороны горизонта по местным признакам.

Новый рисунок (8)









9.Рисунок — это____________________________________________________


10.План — это ___________________________________________________


11.Число, которое показывает, во сколько раз уменьшены или увеличены настоящие размеры и расстояние на плане называют ____________________


Тема: «Свойства»

1.Перечисли основные свойства воздуха  _______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________


2.Перечисли основные свойства воды:

_______________     ________________         ________________


3. Свойства почвы.

______________________________________________________


4.Распредели растения по группам. Соедини стрелкой название и растение.

Новый рисунок (11)


5.Какие условия необходимы для растений. Впиши в лепесточки


Новый рисунок (12)












6.Растение  живой организм, потому что _______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


 

Тема: «Органы растений и их назначение.

1.Назови органы растений.

Новый рисунок (13)


2.Корень – это__________________________________________


3.Стебель —  это________________________________________


4.Листья поглощают_________________________   и выделяют__________


5.Чьи листья?

Новый рисунок (15)



6.Основа жизни растения:

_____________________________________________________


7. Необходимые условия для жизни растений

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8.Какой орган растения испаряет лишнюю влагу?

______________________________________________________



Тема «Культурные растения»

1.Культурные растения — это растения ____________________

______________________________________________________________________________________________________________

2.Распредели растения по группам


Новый рисунок (16)


———————————————————————————


3.Перечисли растения

а) однолетние  _________________________________________

______________________________________________________

б) двулетние  __________________________________________

______________________________________________________

в) многолетние _____________________________________________________

_____________________________________________________

4.Перерчисли  способы размножения растений: _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5. Растения, имеющие сочные плоды:

_______________________________________________________

Растения, имеющие сухие плоды

_______________________________________________________


«Животные»


1.Чем питаются животные

——————————————————————-----------------

2.Назови детёнышей животных

 Новый рисунок (21)


———————————————————————-

1.Перечисли, на какие группы делятся






3. К пресмыкающимся относятся:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4.Собака, кит, лисица –это ________________________________


5.Кузнечик, божья коровка, комар – это_____________________

6. Книга, в которую занесены редкие виды животных и растений называется…

7. К домашним животным относятся…

______________________________________________________________________________________________________________

8. К диким животным относятся….

______________________________________________________________________________________________________________


9.В зимнюю спячку впадает:

______________________________________________________________________________________________________________

10.Земноводные животные – это…..

______________________________________________________________________________________________________________


Творческая работа

  1. Доскажи словечко:

  • Длинным клювом тонким

Схватит лягушонка.

Капнет с клюва капля.

Кто же это? … _____________________

  • Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Кто же это?.. ____________________

  • «Спина в веснушках.

Ах, как неловко!»

И покраснела… ____________________

  • Холод. Все сады пусты.

Ну, какие тут цветы?

Но у нас, назло морозу,

В марте продают …. _____________________

  1. Какое выражение является ошибочным? (отметь галочкой):

  • Весной на деревьях набухают почки.

  • Весной появляется зеленая травка.

  • Весной появляются раннецветущие растения.

  • Весной в жизни растений никаких изменений не происходит.

  1. Отгадай кроссворд:

  1. Имеет гнездо на дереве, прыгает и летает по сучьям, а не птица.

  2. Снизу камень, сверху камень, ест траву, но не корова.

  3. Хозяин лесной, просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.

  4. Теремок ползет, на себе его везет. Хозяюшка богатая, богатая, рогатая.

  5. Живет в лесу, ухает, как разбойник, люди его бояться, а он людей боится.




1


3


2








5
















4
























4. Ответь на вопросы

а) Название, какого ядовитого растения леса связано с названием птицы? Зверя?

Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________

б) Как одним словом можно назвать животных, тела которых покрыты перьями?

Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________

в) Какой лесной зверек сушит себе на деревьях грибы?

Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________

г) Толстым или худым ложится спать медведь в берлогу?

Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________

д) Какая птица не вьет гнезда?

Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________


е) Какой снег быстрее тает: чистый или грязный?

Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________


5.Собери из букв как можно больше названий деревьев:

О Т Л Е Р С Я И П Б Ё Н А Ь

Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________


6.В каком художественном фильме главная героиня пела:

«Жил на свете добрый жук. Старый добрый жук»? _______________________





7.Впиши в клетки названия птиц, включающие букву «О»:



О











































8.Собери из букв названия животных.


БРУСКА ______________________


МВДЕЬЕД ___________________


ОБКАСА______________________

ВЮРДЛЕБ ___________________


9.Нарисуй знак, который говорит: «Не рви цветов. Пусть красивые растения остаются в природе!»















hello_html_m95fd1fd.png






Дьяченко В.В.


































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-031029

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"