Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Тесты / Тесты по профессии парикмахерское дело (11 класс)

Тесты по профессии парикмахерское дело (11 класс)

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. Составьте список инструментов и принадлежностей, необходмых для выполнения химической завивки:___________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

  1. Дайте понятие эмульгирования и поясните, для чего его необходимо выполнять:







  1. Какое действие на волосы оказывают красители второй группы?









  1. Как действуют красители первой группы на волосы?













  1. Опишите методику мелирования волос через фольгу?















  1. Начертите основные зоны деления волосяного покрова головы. Зоны обозначьте цифрами и подпишите название каждой из них.

















  1. Начертите и подпишите названия проборов используемых для деления волосяного покрова головы.



















  1. Дайте определения:

Стрижка волос-











  1. Перечислите виды срезов:









  1. Из чего состоит рабочее место парикмахера?



















  1. Дайте определение:

Контрольная прядь-





















  1. Обведите буквы правильных ответов. Для выполнения тушевки используется следующий инструмент:

А) филировочные ножницы;

Б) прямые ножницы;

В) машинка;

Г) бритва.



  1. Перечислите виды проборов:













  1. Дайте определения :

Снятие на пальцах-











Филировка-













Окантовка-













Сведение волос на нет-













Тушевка-







  1. На какие типы можно разделить все расчески, используемые в парикмахерской практике?

















  1. Каковы правила дезинфекции расчесок и щеток?













  1. Какие виды парикмахерских ножниц вы знаете? Укажите их назначение:

















  1. Как держат ножницы в нерабочем состоянии?

А) на втором и четвертом пальцах;

Б) на первом и четвертом пальцах;

В) на первом пальце;

Г) на четвертом пальце.



  1. Ножницы дезинфицируют:

А) в мыльном растворе;

Б)в спирте;

В)в растворе хлорамина;

Г) в дезинфекторе;

Д) над пламенем спиртовки.



















  1. Какие операции применяют при выполнении мужской стрижки под машинку?





















  1. Обведите буквы правильных ответов.

1)Каким методом выполняется простая равномерная стрижка?

А)прядь за прядью;

Б)прядь на прядь;

В) методом ступенчатой стрижки.

2)Чему приблизительно равен угол оттяжки прядей при выполнении простой равномерной стрижки?

А) 0

Б) 90

В) 180

Г) каждый раз разный.

3) Технология выполнения простой равномерной стрижки предусматривает выделение прядей:

А) горизонтальными проборами;

Б) вертикальными проборами;

В) радиальными проборами;

Г) диагональными проборами.



Вставьте слово:

Линия среза пр и выполнении простой равномерной стрижки параллельна ________



Вставьте в скобках цифры, обозначающие порядок выполнения простой равномерной стрижки:

Окантовка( );

Стрижка теменной зоны( );

Стрижка височных зон( );

Стрижка верхней затылочной зоны( );

Стрижка нижней затылочной зоны( ).



















  1. Перечислите основные виды подготовительных работ?













  1. Для чего необходимо осматривать кожу головы клиента до начала его обслуживания?









  1. Перечислите основные виды заключительных работ?















  1. Круглая щетка-брашинг предназначена для:

А) поднятия корней пряди;

Б) прочесывания по всей длине пряди;

В) прокручивания концов пряди;

Г) придания направления прядям.

26. Напишите названия 4 –х форм стрижки и примерно зарисуйте их.

















27.Какую аппаратуру применяют в парикмахерских? Ее назначение:















Этот урок был создан для учениц 10 х классов с целью выявления у них творческих навыков приобретенных в процессе обучения в учебном заведении. Задачи развития способности повторить прическу показанную в видео уроке, а также добавить собственного художественного колорита. В ходе этой работы видно что девочки постарались добавить свой художественный стиль и умение подать красоту прически.

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Тесты
Просмотров1040
Номер материала ДВ-031826
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх